新学期新气象主题班会8.26

《新学期新气象》主题班会
《新学期、新气象》201班队主题班会
一、目的：
1、了解孩子们寒假的生活，给孩子营造一个畅所欲言的平台。

2、明确本学期学校的各项规章制度，为孩子们以后的学习生活打下良好的基础。

3、向孩子们提出本学期的希望，让孩子一起向着共同的目标迈进。

二、准备：
三、过程
（一）说暑假生活趣事
1、师：漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天。

暑假生活是非常有意义的。

它是学生学习过程中的调节剂，也是培养大家自理、自律和自立的训练场。

现在请同学们来说说你暑假中的趣事。

2、请几位学生到讲台上说一说。

（二）规范行为习惯，明确规章制度
1、学习《日常行为规范》。

2、学习班规、班训
3、学习文明礼仪要求，做个文明有礼的好孩子。

4、具体明确本学期各项要求，如：课前准备要求、个人卫生要求、校服穿着要求、作业情况要求等。

5、加强对孩子进行新学期的安全教育。

（三）提出新学期新希望
在新学期里，有一个新的目标——希望同学们在新的学期中，在学习上有新的进步，付出一份努力才会换取一份收获。

“新学期、新气象”主题班会教案一、教学目标1. 帮助学生认识到新学期的开始意味着新的机会和挑战。

2. 引导学生设定新的学习目标和计划，激发学习动力。

3. 培养学生积极向上的心态，增强自信心。

二、教学内容1. 新学期的意义和重要性2. 设定学习目标和计划的步骤和方法3. 激发学习动力的策略和实践4. 培养积极向上的心态的技巧和途径5. 班级合作与交流的重要性三、教学方法1. 小组讨论：让学生分小组讨论新学期的期望和目标，分享彼此的想法和经验。

2. 分享经验：邀请一些学习成绩优秀的同学或老师分享他们的学习方法和心得。

3. 制定计划：引导学生根据自身的兴趣和能力，设定具体可实施的学习计划，并鼓励他们积极行动。

4. 小组合作：组织学生进行小组合作活动，共同完成一项任务或解决问题，培养团队合作精神。

四、教学评估1. 观察学生在小组讨论中的参与程度和表现，评估他们对新学期的认识和目标的设定情况。

2. 评估学生在分享经验和制定计划过程中的思考和表达能力。

3. 观察学生在小组合作活动中的表现，评估他们的合作能力和解决问题的能力。

五、教学资源1. 教室环境布置：准备一些与新学期相关的装饰物品，如新学期的标语、图片等，营造浓厚的学习氛围。

2. 学习计划模板：提供一份学习计划模板，帮助学生更好地组织和规划自己的学习。

3. 小组合作任务清单：准备一些小组合作任务清单，供学生参考和选择合作项目。

教学反思：在课后，教师应反思本次班会的教学效果，包括学生的参与程度、学习目标的达成情况以及教学方法的适用性。

根据学生的反馈和自身的观察，调整教学内容和教学方式，以便更好地满足学生的学习需求。

六、教学延伸1. 组织一次班级学习目标展示活动，让学生将自己的学习计划展示给全班同学，并鼓励他们互相支持和监督。

2. 开展一次班级学习竞赛，激励学生努力学习，提高学习积极性。

3. 安排一次班级学习分享会，让学生分享自己的学习心得和成果，促进同学间的相互学习和进步。

新学期新气象班会主题教案教案拟定1. 主题：迎接新学期的新气象2. 目标：- 引导学生积极投入新学期的学习和活动中- 培养学生的团队合作精神- 激励学生树立积极向上的心态3. 内容：a. 活动引导：- 学生自我介绍环节：通过自我介绍，学生可以了解彼此的名字、兴趣、擅长等信息，促进互相了解与交流。

- 新学期期望分享：每位学生分享自己对新学期的期望和目标，鼓励彼此互相支持与鼓励。

b. 团队合作训练：- 分组活动：将学生分成小组，进行团队协作游戏，如搭建塔、解密游戏等。

通过小组合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

- 合作讨论：引导学生讨论合作中遇到的难题以及解决方法，鼓励大家分享自己的想法和观点，培养学生的思辨能力和解决问题的能力。

c. 积极心态培养：- 成就分享：学生可分享自己在暑假期间所取得的成就和进步。

将这些正面的经历和成果与新学期的目标联系起来，激励学生树立积极向上的心态。

- 激励影片观看：选择一些有关挑战、奋进和成功的激励影片或故事短片进行观看，激发学生的积极心情和奋斗精神。

4. 活动安排：- 时间：班会时间安排为45分钟左右。

- 活动顺序：1) 自我介绍环节（10分钟）2) 新学期期望分享（10分钟）3) 分组活动-团队合作游戏（15分钟）4) 合作讨论（10分钟）5) 成就分享（10分钟）6) 激励影片观看（摘录精彩片段，5分钟）5. 教学准备：- 班级花名册- 宣传激励影片或故事短片- 分组活动所需的游戏道具或材料- 活动安排表6. 教学反思：在班会中，学生积极融入新学期的学习和活动中，通过分享和讨论让他们明确了新学期的目标和期望。

分组活动中锻炼了学生的团队合作能力和沟通能力。

通过成就分享和激励影片观看，激发了学生的积极心态。

整体班会过程较为流畅，学生的参与度也比较高。

在未来的教学中，可以更多地关注学生的个体差异，提供更多专属于学生的支持和鼓励。

《新学期、新气象、新打算》主题班会新学期、新气象、新打算尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！新的学期又到了，希望大家在度过一个愉快且充实的暑假之后，能够以崭新的姿态迎接新的挑战。

今天我想跟大家分享一下新学期的打算和心得体会。

首先，新学期即将开始，是一个全新的起点。

也许有的同学在暑假中收获颇丰，已经拥有了一些自己的目标和计划，而有的同学可能还没有明确的计划。

不管是哪种情况，新学期都是一个机遇与挑战并存的阶段。

对于我来说，新学期就是新的气象，一切皆有可能。

因此，我立下了一个小目标，希望能够在学习上全力以赴，争取进步。

其次，我认为新学期的秘诀在于如何调整心态，摆正态度。

在生活中，有时候因为各种原因，我们会感到压力和困惑，这是正常的。

但是我们不能因此而丧失信心，相反，应该学会用积极的心态面对一切。

做到心里有阳光，世界自然就变得明亮起来。

在新学期中，无论遇到什么困难，我都要勇敢面对，相信自己，相信团队，相信我们一定能迎接挑战并获得成功。

另外，新学期同时也代表着新打算的开始。

我希望在这个学期里能够全面提高自己的素质和能力。

首先是学业方面，在每个科目上都取得进步，争取全面提高自己的成绩。

其次是锻炼身体，每周定期进行运动，保持良好的体能和健康的生活习惯。

最后是培养自己的兴趣爱好，加入自己感兴趣的社团或者课外班级，开拓自己的眼界，丰富自己的生活。

但是，只有打算是不够的，行动才是关键。

为了能够实现我的打算，我计划制定一个详细的学习计划。

首先，我会合理安排自己的学习时间，保证每天能够有充足的时间专心学习。

其次，我会明确每个科目的学习目标，并制定相应的学习计划和复习计划，确保自己可以有条不紊地学习。

最后，我会利用好学校和社会资源，多参加一些有意义的活动和训练，拓宽自己的知识面和技能。

最后，我想号召大家共同努力，为新学期做好充分的准备。

我们要以主动的态度投入到新学期的学习和生活中，立下小目标，为中大目标努力奋斗，不断提升自己的素质和能力。

新学期、新气象一、教学目标1. 让学生认识到新学期的意义，激发学生的学习热情。

2. 培养学生树立新的学习目标，增强学生的自我管理能力。

二、教学内容1. 新学期的意义和要求2. 学习目标的设定3. 班级合作与团队精神4. 时间管理和自我管理5. 班级规章制度和学习纪律三、教学过程1. 导入：教师通过讲解新学期的意义和要求，引起学生的兴趣和思考。

2. 主体部分：a. 学习目标的设定：让学生根据自己的兴趣和特长，设定合理的学习目标。

b. 班级合作与团队精神：引导学生学会与同学合作，共同完成学习任务。

c. 时间管理和自我管理：教授学生时间管理的方法，提高学生的自我管理能力。

3. 总结与反思：让学生谈谈自己在新学期中的收获和体会，以及如何更好地适应新学期。

四、教学方法1. 讲授法：教师讲解新学期的意义和要求，引导学生思考。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解班级合作的重要性。

3. 小组讨论法：让学生分组讨论，分享自己的学习目标和时间管理方法。

4. 经验分享法：邀请学习成绩优秀的同学分享自己的学习经验和心得。

五、教学评价1. 学生对新学期的认识和理解程度。

2. 学生学习目标的设定和自我管理能力的提高。

3. 学生参与班级合作和团队活动的积极性和主动性。

4. 学生对班级规章制度和学习纪律的遵守情况。

六、教学准备1. 课件：制作关于新学期、新气象的PPT，内容包括新学期的意义、学习目标的设定、班级合作、时间管理和班级规章制度等。

2. 案例材料：准备一些关于班级合作和团队精神的典型案例，以便进行分析。

3. 小组讨论题目：制定一些关于学习目标和时间管理的小组讨论题目，激发学生的思考。

七、教学资源1. 网络资源：查找一些关于新学期的意义和要求的资料，以便进行讲解和分析。

2. 图书资源：收集一些关于学习方法、时间管理和班级合作的书籍，供学生课后阅读。

3. 视频资源：寻找一些关于团队合作和自我管理的视频资料，让学生在课堂上观看和讨论。

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;. 新学期，新气象
——主题班会
一、班会主题
新学期，新气象
二、班会目的
1、提出新学期新的要求，统一思想，统一认识，强化常规管理教育。

2、规范班级高效自主管理模式，做好班级管理队伍建设
3、做好切实可行的学习的计划，冲刺中考。

三、班会过程
1、新学期，新起点，让我们从今天起扬帆起航，迎接挑战。

新学期，同学们面貌焕然一新，过完年，男同学越来越像男子汉了，个子也高了，女同学也都比以前更漂亮了。

我们都有一个共同的身份，那就是初三毕业班的学生。

中考向我们迎面走来，我们要做好迎接的准备了。

2、班级管理采用新的模式：高效管理模式，按照我们上学期末制定的执行。

3、班主任提出新学期要求：
初三下半年，是最难熬的一段时期，个别同学的冲动鲁莽，过多的不良习惯，思想散漫，放松学习甚至放弃学习，对班级事务、荣誉不关心、不在乎，甚至逃避该有的责任和义务。

所有的这些，都给班主任、任课老师和班干部造成了不同程度的困扰。

时间是我们自己的，希望同学们做些有意义的事情，不留遗憾。

4、全班交流：初三，我们该如何努力做到不留遗憾。

每组至少一位同学代表发言
5、制订本学期“新学期、新目标”学期计划（每位同学）。

四、班主任总结
由于距离中考仅有一百来天了，而本学期很多学科都开始第一轮总复习，希望同学们在这一年，不管遇到挫折还是失败，要始终如一的对自己充满信心，那我们又向成功迈进了一步。

把握自己的每一天，无悔于自己的每一天。

新学期新气象主题班会开场引入环节主持人（面带微笑，站在讲台前）：大家好！在这金秋送爽、硕果累累的季节里，我们迎来了新的学期。

新学期，意味着新的起点，新的希望，新的挑战。

今天，我们聚集在这里，举行一场以“新学期新气象”为主题的班会，共同探讨如何在新学期里展现新的风貌，迎接新的挑战。

（此时，大屏幕上缓缓播放起一段视频：画面中，学生们背着书包，带着笑容，踏进焕然一新的校园。

镜头切换，展现教室里同学们专注学习的场景，操场上活力四射的体育活动，以及图书馆内静谧的阅读时光。

视频最后定格在一张张充满希望的笑脸上，背景音乐渐弱。

）主持人（继续）：正如大家刚才在视频中所见，新学期总是充满了无限的可能。

那么，同学们，你们准备好迎接这新的篇章了吗？你们对新学期有什么期待和计划呢？今天，就让我们一起探讨，如何在新学期展现新气象！知识讲解环节班主任（接过话题，打开）：首先，我们来了解一下“新学期新气象”这个概念。

新学期，不仅仅是一个时间上的开始，更是一个心态上的调整，一个习惯上的重塑。

它要求我们告别过去的懒惰、拖延，以全新的面貌投入到学习和生活中去。

（展示新学期学生心理调适的重要性，配以图表和数据说明新学期初学生心态变化对学业成绩的影响。

）班主任（继续讲解）：新学期，我们需要做到以下几点：一是调整作息时间，保证充足的睡眠，以良好的精神状态迎接每一天；二是制定合理的学习计划，明确目标，合理分配时间；三是培养良好的学习习惯，如定时复习、积极思考、主动提问等；四是积极参与课外活动，锻炼身体，培养兴趣爱好，丰富课余生活。

（切换至一张张生动的图片，展示优秀学生的学习方法和习惯，以及他们丰富多彩的课外生活。

）班主任（总结）：同学们，新学期新气象，不仅仅是一句口号，它需要我们用实际行动去践行。

只有当我们真正做到了这些，才能在新学期里取得更大的进步。

展示交流环节主持人（走向台前）：接下来，是展示交流环节。

我们邀请了几位同学，他们将分享自己新学期的计划和目标，以及他们打算如何展现新气象。

新学期新气象主题班会新学期开始了，为了让同学们更好地适应新的学习生活，激发大家的学习热情和积极性，我们班举行了一场以“新学期新气象”为主题的班会。

班会伊始，班主任老师走上讲台，微笑着看着大家，亲切的话语在教室里响起：“同学们，新学期已经拉开了帷幕，大家有没有准备好迎接新的挑战，展现新的气象呢？”老师的开场白引发了同学们的深思，大家纷纷陷入了思考。

班长率先站起来发言：“老师，我觉得新学期要有新的目标。

上学期我的学习成绩还不够理想，这学期我要更加努力，争取在每次考试中都能进步。

”班长的话音刚落，学习委员也接着说道：“没错，我们不仅要有目标，还要有合理的学习计划。

比如每天要按时完成作业，做好预习和复习。

”同学们纷纷点头，表示赞同。

“我觉得除了学习，我们在纪律方面也要有新的气象。

”纪律委员站起来认真地说，“上学期有些同学经常迟到、早退，这学期我们要杜绝这种情况，严格遵守学校的规章制度。

”体育委员也不甘示弱：“对，身体是革命的本钱。

这学期大家要积极参加体育锻炼，增强体质，这样才能有更好的精力去学习。

”这时，平时比较内向的_____同学也鼓起勇气站起来说道：“我想在新学期多参加一些班级活动，锻炼自己的能力，也希望能和大家更好地交流和合作。

”大家对他的发言报以热烈的掌声，鼓励他勇敢地迈出这一步。

在同学们的踊跃发言后，班主任老师进行了总结：“同学们说得都很好。

新学期，新的开始，我们要有新的目标、新的计划，在学习、纪律、生活等各个方面都展现出全新的气象。

老师相信，只要大家齐心协力，共同努力，我们一定能够在这个学期取得更大的进步。

”接下来，老师让大家分成小组，讨论如何具体落实这些新的目标和计划。

同学们热烈地讨论着，每个小组都提出了很多有创意的想法和建议。

第一小组的同学认为，可以成立学习互助小组，让成绩好的同学帮助成绩稍差的同学，共同提高。

第二小组的同学建议，制定一个班级纪律公约，大家共同遵守，互相监督。

第三小组的同学则提出，每周开展一次主题班会，让同学们分享自己在学习和生活中的心得和体会。