杨和中学创建高明区2013年度文明单位自评报告(修正)

工作简报第4期区教育局创建全国文明城市工作办公室编 2011年3月12日[工作动态]★更合镇召开“创文”工作专项整治协调会3月4日，更合镇镇教育局、镇创建办召开教育系统‚创文‛工作专项整治阶段协调会。

镇委委员、镇教育局局长吴伟强，镇宣文办常务副主任刘致军，镇教科培中心主任麦己秋出席会议并作了讲话。

会议提出，更合镇教育系统各单位要强势宣传‚创文‛工作，努力营造‚创文‛氛围，将更合镇‚创文‛活动推向高潮。

各单位要创新活动形式，提升‚创文‛工作品位，紧紧结合青少年思想道德建设，创新活动形式，丰富活动内涵，扩大活动层面，形成学校（园）、家庭、社区联动的‚创文‛氛围，使‚创文‛工作深入到学生家庭、深入到各村居，在全镇范围内形成家喻户晓的‚创文‛气氛。

[工作简讯]★杨梅小学开展给力“创文”活动3月4日下午，少先队杨梅小学大队部组织学生志愿者及部分少先队员到杨和镇丽堂新村蔬菜种植基地开展主题为‚给力‘创文’，争当‘文明小使者’‛社会实践活动。

队员们不仅参观了蔬菜种植基地，还进行了有意义的劳动实践及一系列的游戏活动。

通过活动，队员们学会了协作，学会了奉献，提高了劳动实践能力，体会了志愿服务带来的乐趣。

3月8日下午，杨梅小学举行了‚捐赠爱心压岁钱，幸福广东第一棒‛的活动，全校学生踊跃参加，奉献出自己的爱心，给留守少年儿童、贫困地区少年儿童送上了自己的一份支持。

通过这次活动培养了学生正确的理财观念和公益观念。

3月8日下午，杨梅小学开展主题为‚温馨‘三八’齐祝福‛活动。

少先队大队部向全体队员发出倡议，通过队员们现场向女教师送祝福、送感恩歌、送花等形式，让女教师度过了一个愉快的节日。

队员们也懂得了在接受爱的同时，学会关爱、学会付出、学会回报，懂得孝敬、懂得感恩。

★区“创文”领导小组到杨和镇中心小学督查为推进我区‚创文‛工作的深入开展，3月9日上午，区创建办李部长一行20多人在杨和镇委副书记刘剑锋同志和镇党委委员李梅玲同志的陪同下，到杨和镇中心小学进行工作督查。

创建常规管理达标学校自查自评报告马山县周鹿镇周鹿初中为了进一步加强学校管理，规范学校办学行为，提高学校教育质量和办学水平，我校根据区教育厅印发的《广西壮族自治区义务教育学校常规管理达标县市区评估标准及办法》（桂教基教[2009]40号）精神，从2009年6月起，我校组织人员，对照评估各项指标进行分工负责，并组织全体教师对现有的档案材料进行整理，现在给常规学校督导评估组领导作如下自评工作报告：一、学校基本概况我校创建于1972年，校园占地面积23亩。

2009年至2010学年度，全校有33个教学班，在校生为2278人。

学校服务覆盖人口约6万人，服务半径10公里。

在校生本年度辍学率为2.05%。

我校2009年至2010年度，教职工人数为123人，其中专任教师119人，教师合格率为100%；校长岗位培训合格率：现任正、副校长4人，取得岗位培训合格4人，合格率100%。

我校建筑面积18335m2，学校“八室一场”齐全，均达农村中学一类标准以上；电教设备达标齐全，有65台计算机，1套现代化远程教育设备；图书藏量由原来的13000册增加到现在的22900册，现生均10.6册；有劳动教育基地26亩。

我校始终把教育教学工作放在首位，2008、2009年中考在全县连续两年获得一等奖，2009年还获得中考尖子贡献奖。

学校按照《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求做好常规管理，建立健全学校章程及各种规章制度，教学程序井然，校园环境优美。

我校在2007年全县常规管理评比中荣获一等奖，2008年被授予“南宁市常规管理示范学校”荣誉称号。

我校管理逐步走向制度化和规范化。

二、工作措施和做法为确保我校创建常规管理达标学校工作顺利实施，我校高度重视，责任到人，分工合作，认真做好创建工作。

我校按照《规定》要求，具体工作开展如下：（一）成立领导小组，领导小组成员名单如下：组长：郑兵通（校长）副组长：罗军（副校长）、韦广科（副校长）、张申鸣（副校长）成员：李桂年（教导主任）林光云张翊闭克靛黄松祥余等才覃强韦祖昌领导小组下设办公室，办公室主任由李桂年兼任，办公室具体负责组织、落实、协调常规管理的各项工作。

中学标准化学校建设自查报告在现实生活中，报告的适用范围越来越广泛，其在写作上有一定的技巧。

我们应当如何写报告呢？下面是我精心整理的中学标准化学校建设自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

中学标准化学校建设自查报告1按照《沧州市标准化初中学校评估标准》，学校开展了自评工作，首先成立了以校长为组长的自评领导小组，制定了自评计划和方案，然后进行全员参与的分层自评和小组专项自评工作。

现将自评工作情况汇报如下：一.成绩方面1.办学条件黎民居中学始建于一xx六年，学校占地面积3万平方米，生均占地面积61.4平方米，校舍建筑面积5194平方米，生均建筑面积10.6平方米，现在教学班15个，平均每班学生33人，共计489名学生，校址位于黎民居村东部，周边为居民住宅和农田，无工业区，外界环境的影响和干扰相对较小，道路宽阔畅通，交通便利，学校选址合理，环境相对安全宁静卫生，是较好的办学场所。

学校有理、化、生实验室，仪器室，均按照省标准配备器材。

教学仪器的购置达到了教育部规定的《中小学校理科教学仪器配备标准》的基本要求。

实验教学中制度规范，有《实验员工作守则》、《实验室规则》、《实验教师岗位责任制度》、《实验员的职责》、《安全卫生制度》等。

水电到桌，各学科实验教学的开设率为100%。

学校配备了计算机室，语音室，多媒体教室，音乐室，光盘播放室、卫星接收室，每室的使用面积都在60平方米以上。

同时，也有卫生室，电子备课室，心理咨询室，图书阅览室。

学校原有图书XX0余册，生均41册，工具书、教学用书300册以上。

仪器室、化学药品室、物理实验室、生物实验室、档案室、体育器材室等都符合标准。

学校的厕所安全卫生。

学校有围墙，校门，校牌，国旗旗杆。

班级有标准的课桌椅和标准的黑板和讲桌，学校装备了七套多媒体教学设备。

体育、音乐、美术和卫生等器材都达到了配备标准。

我校按照省级标准配置了远程教育设备，应用效果良好，师生从中受益颇多。

我校的教育经费足额到位，教师工资按时足额发放，贫困学生能得到及时救助。

杨和中学校开展“认星争优、做美德少年”主题教育活动工作方案一、指导思想为深入贯彻落实党的十八大精神和全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，进一步在我校做好面向未成年人开展社会主义核心价值体系的宣传教育，继续深化“做一个有道德的人”主题活动，倡导未成年人传承和弘扬雷锋精神，引导未成年人从小树立正确的人生观、价值观，打牢思想基础，铸就优良品质，从身边学起、自身做起，崇尚先进，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，根据中央、省、市、区文明办、教育局等部门《关于在中小学校开展“认星争优、做美德少年”主题教育活动的通知》要求，现我校制定开展“认星争优、做美德少年”主题教育活动工作方案。

二、组织领导成立杨和中学“认星争优、做美德少年”主题教育活动领导小组：组长：梁泳初（校长）副组长：梁建波（德育副校长）成员：全体行政领导、级长、班主任、有关老师领导小组下设办公室（设在政教处），由冯妙芬同志担任办公室主任，负责该项活动的日常工作。

三、活动时间2013年4月至7月四、参加对象全校学生五、评选人数其中每个班评选2名，全校共评选60名美德少年，并推选若干名上报到区、市表彰。

六、评选标准（一）在家庭是好孩子：孝敬父母、尊敬长辈、学会自理、常做家务、勤俭节约、生活朴素、吃苦耐劳。

（二）在学校是好学生：学习勤奋、创新发明、乐观向上、尊敬师长、团结同学、关心集体、爱护公物。

（三）在社会是好公民：热爱祖国、遵章守纪、举止文明、保护环境、诚实正义、拾金不昧、乐于助人。

七、星级内容将美德少年标准分为孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5个方面，分别用“星”作为标志。

每颗星的具体内容是：（一）孝敬父母。

懂得感恩父母，孝敬长辈，自觉做到问候父母辛劳，记得父母生日，关心父母健康，帮助父母分担家务。

（二）尊敬师长。

懂得尊敬老师，理解老师，礼遇老师，尊重老师的辛勤劳动。

见面主动向老师问好，虚心接受老师教导，上课时遵守纪律、认真听讲，积极完成老师布臵的任务。

杨和中学2013年创建“平安校园”工作总结一年来，我校在上级党委、政府以及主管部门的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力践行科学发展观，全面贯彻中央综治委、教育部、公安部《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》精神，强化安全防范工作。

标本兼治，规范“平安校园”创建活动。

始终把学校安全工作摆在各项工作的首要位置，以学校为主体，服务师生为宗旨。

牢固树立“预防为主，安全第一”安全责任意识。

坚持“谁主管，谁负责”的原则，做到整建结合，群防群治。

有效维护学校正常教育教学秩序，保证师生生命财产安全，努力构建安全稳定、文明健康、和谐发展的育人环境。

一年来，我校没有发生重大安全事故和师生违法乱纪的现象；学校及周边治安秩序良好，师生的安全防范意识，民主法治观念显著增强；群众师生员工对校园治安的满意程度不断提高。

现就创建“平安校园”取得成效和措施总结如下：一、强化创建“平安校园”的组织领导（一）创建“平安校园”工作是维护校园良好的教书育人环境，促进学校各项事业发展的有力保证。

我校高度重视“平安校园”的创建工作，切实加强创建“平安校园”的组织领导，把安全工作放在各项工作的首位，切实抓好创建“平安校园”工作的落实。

开学初，成立了创建“平安校园”工作领导小组：由校长和副校长分别担任组长和副组长，成员由全体中层领导组成。

学校班主任队伍的选配更是高度的重视和严格把关。

为平安校园的创建活动提供有力的组织保证。

（二）进一步完善安全防范体系，全校设置6名门卫和7名宿舍管理员。

设置平安校园办公室，聘请杨和镇司法所许新友所长为法制副校长，定期到校开展普法宣传讲座，安全指导，积极开展校园及周边整治活动。

严格门卫制度，建立健全严格的《杨和中学学生宿舍管理制度》。

校医室、心理辅导室、图书馆、计算机室等配备专（兼）职管理员。

门卫室、警务值班室配备了安全器械，实现人防物防技防三结合。

（三）根据高明区教育局安保所[2013]37号文件《关于印发〈佛山市高明区教育局平安创建工作三年行动计划及任务分工（2013-2015年）的通知〉》精神，结合我校的特点，制定了《杨和中学平安创建工作三年行动计划及任务分工（2013-2015年）》。

莲都中学文明学校自查自评报告一、基本情况莲都中学是肇庆地区一所农村学校，学校总占地面积57080平方米，建筑面积20975平方米。

现有多媒体教室、电脑室、图书室、阅览室、仪器室、物理、化学、生物实验室等专用教室。

学校现有29个教学班，全校共有学生1500多人，教职工113人。

二、创建工作创建文明学校，是提高学校管理水平的重要载体，根据市政府提出的“实现教育现代化，培养合格人才，办好每一所学校”的总体要求，对照《肇庆市文明学校评估标准细则》规定的各项要求，我校组织教师进行了认真的学习讨论，把创建文明学校活动作为提高学校整体水平，推进教育现代化进程，加强学校精神文明建设重要契机，积极争创肇庆市文明学校，并为此做了一些工作。

现将自查自评情况报告如下：（一）精心组织策划，营造浓厚的创建氛围1、成立机构，明确责任。

我们成立了以校长为组长的创建文明学校领导小组，对小组成员进行了明确的分工，责任到人。

2、制定规划，认真落实。

根据学校实际，领导小组制定了创建文明学校规划，认真落实创建工作。

3、利用媒体，广泛宣传。

利用周一升旗集会、班会、黑板报、橱窗等形式，对全校师生进行广泛的宣传，让师生了解文明学校创建活动，接受文明学校创建活动，参与文明学校创建活动。

4、重视校园文化精神，构建鲜明的校风认真分析、总结学校发展历程，我们提出“仁者乐山、绿色发展”八字校训，“勤奋、求实”是对我校校园精神的提炼，“求实、向上”是师生的发展目标。

通过全校教师的论证和学校发展的事实证明，这一目标是可以实现的，同时又是振奋人心的，它已经成为我校师生的共同愿望，激励着我校师生为之奋斗。

“勤奋、守纪”是实现办学目标所必须具有的精神，“求实、向上”是办学目标的有机组成部分。

（二）加强领导班子建设领导作风是校风建设的关键。

建立了在党支部领导下，以校长为核心的领导体系，下设教导处、总务处、德育处、共青团、教研组等分别对校长负责。

各线工作职责明确：（1）各处室职责分明，责任到人，分工不分家。

中学文明单位年度工作总结范文2018年度，在上级主管部门的正确领导下，南沙中学全体师生同心同德，团结协作，努力追求率先发展、文明发展目标，紧密结合我校教育教学工作实际，创新思路、突出重点、注重实效，在传承的同时不忘与时俱进，在提升形象的同时不忘丰富内涵，各项工作亮点凸显，取得了优异的办学实绩。

具体表现为：1.学校层面：荣立XX市集体三等功，2011-2018学年综合评估一等奖、市教育行风建设示范学校;创建为举重国家级体育后备人才基地、江苏省举重训练基地、江苏省高水平体育后备人才基地、江苏省举重传统项目学校、XX市体育传统项目学校、XX市举重业余训练基地;被评为“XX市中小学艺体、文科实验室建设年专项工程”XX 市先进学校、市体育先进学校。

2.课改层面：充分依托全市课改的良好氛围，“123”教学模式的研究进一步深化，获市十一五教育科学规划课题评比一等奖;承办了两市初二生态语文教研活动和初三英语研讨活动;初一初二期末考试和初三中考再次取得了优异的成绩。

3.教师层面：教师的专业素养和能力有了较大提高，有12人开设全市公开课，20人次在全市评优课或教学基本功比赛中获奖，并有多名教师获得优秀辅导奖。

学校新增市级骨干教师7名。

4.特色建设层面：学校办学特色得到进一步彰显，产生了积极的社会影响。

校刊《半农阁》和课题网站评比获市二等奖;文学社刊《映日荷》编写至171期，学生发表、获奖习作百余篇，获第六届全国中小学优秀校内报刊评选二等奖、XX市市校园经典诵读三等奖;举重再创佳绩，学校新建的举重综合训练馆正式落成并开始使用，成为国家级及江苏省举重后备人才训练基地，XX市举重运动协会也在我校成立。

我校输送的选手陆浩杰获伦敦奥运会银牌，在苏州中小学生举重比赛中，我校队员获7金4银2铜的好成绩。

以上成绩的取得既是上级领导的大力支持和正确领导的结果，也是学校科学管理的实效，更是全校师生辛勤付出的回报。

一年来，我校在率先发展、文明发展的过程中所做的努力可以归结为以下六个“注重”。