金牌内训师植入式授课技能提升(2天)

企业内训师教学技能提升的技巧1.了解学员需求：在进行培训前，与学员进行交流，了解他们的需求和期望。

这样可以定制培训内容，使学员能够从中获得最大的益处，并感到自己的需求被重视。

2.制定明确目标：在开始培训之前，制定明确的培训目标，让学员知道他们将从培训中学到什么，并确保与他们的期望保持一致。

3.设计有趣的教学活动：通过设计有趣和互动的教学活动，可以提高学员的参与度和专注力。

这些活动可以是小组讨论，角色扮演，案例分析等，以激发学员的兴趣并加深对知识的理解。

4.运用多媒体工具：运用多媒体工具，如幻灯片、视频和音频等，可以使培训内容更加生动有趣。

这些工具可以用于展示示例、图表、图像和相关实例，以便学员更好地理解和记忆。

5.倡导互动和讨论：鼓励学员互相交流，参与讨论，分享经验和观点。

这可以帮助学员更好地理解培训内容，并从其他人的经验中学习。

6.培养实践技能：除了理论知识外，培训师应该通过实践活动和演练来提供学员实际操作的机会。

这样可以加强学员的技能，并帮助他们更好地应用所学知识。

7.提供即时反馈：在整个培训过程中，及时提供反馈对于学员的学习和提高至关重要。

培训师应该给予学员积极的鼓励和建议，帮助他们纠正错误，并激励他们继续努力。

8.评估培训效果：培训结束后，对培训效果进行评估是必要的。

通过问卷调查、测试和讨论，可以了解学员对培训的反馈和学习成果。

这将有助于调整和改进未来的培训计划。

9.持续学习和提升：作为一名优秀的企业内训师，不断学习和提升自己的教学技能是必要的。

参加相关培训课程、研讨会和研究，与其他培训师进行交流和分享经验，可以帮助提高教学水平。

10.关注反馈和学员成果：关注学员的反馈和学习成果，并将其作为改进教学策略的依据。

为学员建立后续跟踪机制，关注他们在实际工作中的应用和成果，进一步提高培训效果。

总之，提升企业内训师的教学技能需要注重学员需求，设计有趣的教学活动，运用多媒体工具，倡导互动和讨论，培养实践技能，提供即时反馈，评估培训效果，持续学习和提升，并关注反馈和学员成果。

植入式教练技术课程特色进入知识经济，商业环境呈现发展快、变化大及个性化强等特征，世界性的管理难题严峻地摆在我们面前：作为企业的高层你知道你的下属每天工作都在做什么吗？作为企业的高层你知道你的下属的个人能力吗？你企业的战略是不是真的没有问题的被贯彻了吗？企业用什么方法能迅速提升30%以上的业绩？作为中高层的您如何可以了解到每一个员工的工作情况？如何在最短的时间内将新员工变成工作能力出众的员工？作为企业的中高层你如何能知道客户对企业产品的抗拒点或是购买的理由？如何管理知识员工？如何快速将目标变为成果？如何将企业文化真正植入每个员工的心中？如何更好的发挥企业文化的管理职能？植入式教练课程这些问题将都会解决。

国际上一些知名企业，如通用电气、摩托罗拉、波音、微软、美孚石油、IBM 等，经过近 20 年的探索，总结出一套新的企业管理模式—知识经济企业管理新技术即企业教练技术。

企业教练技术是让企业的管理者成为教练，像体育教练训练运动员一样去管理知识员工，形成教练式管理，培育教练文化。

教练文化的核心是将团队的核心价值观和信念真正植入每个员工的心中，整合到工作关系中。

通过重组、激活、使用、体验等一系列教练模式，提升组织成员的主动性思维,为员工创造归属感,以实现文化管理。

目前，世界 500 强中，超过半数的企业采用了企业教练这一管理工具。

实践证明，教练型的领导可以更好地挖掘团队的潜能；教练型的管理者可以让部属变得更卓越。

专家预测：未来数年间，企业教练将发展成为最热门和最具潜力的新兴职业，企业教练是21世纪企业管理者的崭新角色。

教练式顾问针对客户企业具体的经营管理问题采用科学的手段和工具进行分析总结，提出独立的建议和帮助，推荐合适的行动并进行规划，同时为所提出的建议提供帮助。

顾问服务主要以方案报告的方式向客户企业的高层决策者提供建议，指导客户企业的具体经营管理活动。

方式∙专项服务∙专项服务是为客户以项目的形式进行的管理顾问活动。

内部培训师的培训计划5篇通过培训计划的制定，我们可以将自己的培训效率提升，参加培训之前我们要认真准备好详细的培训计划，这样我们才会有收获，以下是作者精心为您推荐的内部培训师的培训计划5篇，供大家参考。

内部培训师的培训计划篇1根据公司#年度工作计划及业务重点，为提高培训工作的计划性和针对性，使培训工作更好的支持公司发展和员工能力提升，特制定#年度公司培训工作计划，确定#年公司培训工作的目标重点、工作安排。

一、培训工作目标总体要求：根据#年度公司工作计划，今年培训工作重点围绕：继续做好三支人才队伍(技术营销队伍、技术研发队伍、技能型制造队伍)的建设和培养工作，通过分层分类有重点地开展和提高培训工作的实效性，提升公司内在核心竞争力;定期进行全员质量意识宣贯及质检人员业务技能训练，为企业的产品质量把好关;优化新进员工的培养，为公司核心人才队伍建设把好入口;进一步宣贯企业文化理念，真正发挥出企业文化的良好效力。

二、#年公司级培训工作重点(一)坚持“三支人才”队伍的培养，着力提高人员素质1、开设“公司技术论坛”，通过开展控制阀行业专家讲座项目和公司内部技术交流会项目来实施。

(1)根据实际培训需求，邀请公司内外部行业专家开展控制阀技术讲座，逐步提升公司人才队伍对阀门铸造技术、材料技术、热处理及表面处理等技术的掌握和应用;引进控制阀行业应用类讲座，让技术营销队伍更好地了解不同行业控制阀的选型技术要求，提高选型效率和选型准确率，提升对外技术交流水平。

(2)继续开展公司内部技术交流会。

通过开展引导有关人员分析讨论产品研发、生产制造、售后服务过程中的细节性问题，找准具体解决方案和改进措施，以提升公司的产品研发、产品生产和售后服务水平;定期组织项目经理及相关人员开展项目实施总结交流会，总结项目经验和教训，评估项目团队，提升项目管理能力。

2、聚焦制造中心人才队伍建设，通过“多能工奖励机制”、“单点课程培训项目”、“师带徒”等措施，加强车间多工种技术工人的训练和培养，提高员工的认同感和敬业度，打造一支精良优秀的生产骨干队伍。

一、背景随着企业内部培训需求的不断增长，内部讲师在企业人才培养和发展中扮演着越来越重要的角色。

为了提升内部讲师的授课能力和专业素养，特制定本培训计划方案。

二、培训目标1. 提升内部讲师的授课技巧，使他们在课堂上能够更好地与学员互动，激发学员的学习兴趣。

2. 培养内部讲师的课程开发能力，使他们能够根据企业实际需求，设计出具有针对性的培训课程。

3. 增强内部讲师的团队协作和沟通能力，促进内部讲师之间的交流与分享。

4. 提高内部讲师对企业文化的认同感和使命感，激发他们为企业发展贡献力量的热情。

三、培训对象企业内部讲师、部门主管、优秀员工等具备一定培训潜质的人员。

四、培训内容1. 课程开发培训（1）成人培训与在校学生上课的区别（2）课程开发流程及注意事项（3）课程内容设计、案例分析（4）课程评估与改进2. 授课技巧培训（1）开场白、导入环节的设计（2）课堂互动、提问技巧（3）PPT制作与演示技巧（4）案例分析、角色扮演3. 团队协作与沟通能力培训（1）沟通技巧、团队协作（2）冲突处理、协调能力（3）内部讲师团队建设4. 企业文化培训（1）企业历史、发展现状（2）企业价值观、使命、愿景（3）企业规章制度五、培训时间与地点1. 培训时间：每月安排2-3次，每次培训2天。

2. 培训地点：企业内部培训室或外部专业培训机构。

六、培训师资1. 邀请外部专业培训机构讲师授课。

2. 邀请企业内部优秀讲师分享经验。

3. 邀请企业高层领导进行企业文化培训。

七、培训评估1. 课堂表现：通过课堂互动、提问、案例分析等方式，评估学员的参与度和学习效果。

2. 课程开发成果：对学员开发的课程进行评估，选出优秀课程。

3. 考核与认证：对完成培训的学员进行考核，合格者颁发内部讲师资格证书。

八、实施步骤1. 制定培训计划，明确培训目标、内容、时间、地点、师资等。

2. 发布培训通知，组织报名。

3. 培训实施，包括课程开发、授课技巧、团队协作与沟通能力、企业文化等方面的培训。

金牌内训师评分标准及参赛表格
附件：“金牌内训师”评分表（初复赛）
附件：“金牌内训师”评审表（决赛）
附件：“金摇篮奖”评审表
附件：企业赛区申请表
师道匠心·2019中国内训师大赛企业赛区申请表
附件：临沂赛区参赛报名表
师道匠心·2019中国内训师大赛
临沂赛区参赛报名表
*1、本申请表填写正文时，所用的图片、表格、照片等素材均不得出现企业Logo、员工名等；
2、项目正文3000字以上，可附相关图表素材；字数不设置严格上限，但建议不超过10000字；
3、本申请表需详实填写，主办方将严格保密，对基本信息将匿名处理后提交评审委员会；
4、本申请表填写不合格，或经考察发现内容数据信息作假，将被取消参选资格。

金牌内训师这本书的读后感英文回答：Introduction:The book "Gold Medal Corporate Trainer" is a comprehensive guide to the art and science of corporate training. Written by Dave Ulrich, Wayne Brockbank, and Mike Ulrich, this book provides a practical framework for trainers to design, deliver, and evaluate effectivetraining programs. In this review, I will share my insights into the key concepts and strategies presented in the book, and how they have impacted my understanding and practice of corporate training.Key Concepts:The 4 Keys to Training Success: These essential elements include clear learning objectives, engaging content, effective delivery methods, and robust evaluationprocesses. Understanding these keys is fundamental for trainers to ensure the success of their training initiatives.The Role of the Corporate Trainer: Trainers are not merely facilitators of knowledge but play a strategic role in developing and aligning training programs with business objectives. They are responsible for identifying training needs, designing programs that meet those needs, and evaluating the impact of training on employee performance and organizational outcomes.Needs Assessment: Effective training programs begin with a thorough needs assessment. This process involves identifying the performance gaps, knowledge deficiencies, and skill sets that need to be addressed through training. By understanding training needs, trainers can tailor programs that directly address the targeted areas for improvement.Learning Principles: Understanding how adults learn is crucial for effective training design. The book emphasizesthe importance of active learning, social interaction, and experiential activities that cater to different learning styles. By incorporating these principles, trainers can create engaging and interactive learning experiences that maximize retention and transfer of learning.Training Design and Development: The book provides a practical approach to training design, covering topics such as learner analysis, course sequencing, and content development. It also emphasizes the importance of pilot testing and iteration to ensure that training programs are effective and meet the needs of learners.Training Delivery: Effective training delivery involves engaging learners, fostering participation, and creating a conducive learning environment. The book offers strategies for enhancing delivery skills, including active listening, effective questioning techniques, and managing group dynamics.Evaluation and Measurement: Evaluation is an integral part of the training process. It allows trainers to assessthe effectiveness of their programs, identify areas for improvement, and demonstrate the return on investment for training initiatives. The book provides guidance on developing evaluation plans, collecting data, and interpreting results.Impact on My Practice:Reading "Gold Medal Corporate Trainer" hassignificantly enhanced my understanding and practice of corporate training. The key concepts and strategies presented in the book have provided me with a structured approach to designing, delivering, and evaluating training programs that are aligned with business objectives and meet the needs of learners.Clear Learning Objectives: I now prioritize establishing clear and measurable learning objectives at the outset of every training program. This ensures that the training is focused and that learners understand the expected outcomes.Engaging Content and Delivery: I strive to create engaging and interactive content that incorporates avariety of learning activities. This includes hands-on exercises, case studies, and role-playing simulations that provide learners with opportunities to actively participate and apply their learning.Evaluation for Impact: I have adopted a systematic approach to evaluation that includes preand post-training assessments, feedback surveys, and observation of on-the-job performance. This allows me to measure the impact of training on individual performance and organizational outcomes, which helps to justify the value of training investments.Conclusion:"Gold Medal Corporate Trainer" is an invaluable resource for corporate trainers. Its comprehensive coverage of the key concepts, strategies, and best practices provides a solid foundation for designing, delivering, and evaluating effective training programs. By embracing theprinciples outlined in this book, trainers can enhancetheir skills, make a significant contribution to their organizations, and ultimately develop a high-performing workforce.中文回答：感想：《金牌内训师》一书是一本关于企业培训艺术和科学的全面指南，由戴夫·乌尔里希、韦恩·布罗克班克和迈克·乌尔里希共同撰写。

王学兵老师9年企业培训管理经验，累计培养了800位讲师企业人力资源管理师国际职业训练协会（IPTA）认证讲师中国高铁特邀合作讲师曾任：东莞明海有限公司培训经理曾任：劲牌有限公司（中国劲酒）培训经理擅长领域：TTT讲师授课技能提升、课程开发设计、PPT制作、公众表达演讲训练王学兵老师有9年企业培训管理经验，善于挖掘企业深层培训需求，搭建企业培训体系。

在企业担任培训经理期间，参与开发培训管理系统，开发了近200门企业培训课程，为企业培养超过800位内部培训讲师。

王学兵老师多年内训师培训经验，让他积累了丰富的互动技巧，轻松掌握开课氛围，让学员快速进入状态，目前为中国石化、郑州铁路局、中国移动、中国黄金、劲酒集团多家企业进行授课技巧、课程开发等内训师能力提升系列课程培训，累计学员近10000人次，学员满意度达96%以上，课程返聘率高，其中2018年底首次为中国武汉高铁训练中心进行《内训师授课技能提升训练》培训后，得到了企业的高度好评：理论与实际相结合，有观念有工具！并指定采购老师系列课程，短短半年返聘8期。

实战经验：▄任职劲牌集团期间，主要负责搭建集团培训运营体系，制定集团核心课程体系，让集团的培训管理实现了高效运行，个人连续四年被评为集团“先进工作标兵”。

●成功制定并推行18项培训管理制度，搭建核心课程体系：包括公司生产运营、营销策划、技术研发、企业管理等五大类紧缺的课程160门，并组织公司骨干内训师及中层干部开发完成精品课程75门；●负责筹建劲牌大学，仅用三个月完成劲牌大学筹建报告，搭建企业大学运营体系、讲师体系和课程体系，助推劲牌大学完成挂牌独立运作；●作为集团首席TTT导师，年均授课天数近80天，累计授课人次近8000人次，个人连续三年被评为劲牌集团“金牌讲师；其中在为总部及6家分公司进行的25期内部讲师集训中，共计培养骨干内训师约400人，每期培训满意度超过95%。

▄任职东莞明海公司期间，主要负责搭建公司培训管理体系，制定公司核心基础课程体系，确保了公司各类培训项目的顺利实施并达成年度目标，多次荣获公司领导表彰。

《企业内训师培训》 让课程翻转，让学习轻松第一部分：课程概述1.1 问题与困惑据发布的全球CEO 调研报告显示，在问及“最能影响企业未来5年发展的因素”时，80%的中国企业CEO都对“人力稀缺”表示出极大的担忧，而人力稀缺直接制约组织能力建设。

通过培养企业内部讲师，打造内部精品课程来传承公司文化、打造行业独特的管理技能和工具，使得公司可持续地向上发展。

而企业的内训师课程，是沉淀企业文化是企业人才培养体系的核心内容之一，也是企业降低人才培养成本的有效手段之一。

近年来，越来越多企业着力于打造内部培训师，以期通过建立内部培训师队伍，完善企业学习体系，企业可以获得极为宝贵的造血功能，为企业的持续发展提供永不枯竭的动力，从而使企业的变革不再是一种企业对外部环境变化的被动反应，而是企业主动的自我创新。

作为企业的HR或培训管理者，在组织经验的沉淀萃取，打造内训师队伍，课程设计开发的过程中是否存在以下困惑？你是否面临如下的挑战？◆ 讲师选择繁多，你有你的理论，我有我的模型，即使去试听了课程再采购，仍然无法达到预期的效果？◆ 是不是觉得业务专家的岗位经验萃取是个永远的难题？◆ 是不是发现听取再多的标杆案例，和自己企业也很难关联？你是否正面临这些挑战？◆ 在知识传输过程中，学员对知识的吸收效果不理想，体现在培训后没有把知识运用到工作中；◆ 觉得讲师讲授枯燥，精神难以集中，尤其是下午时段的培训。

讲师压力大，学员难以进入学习状态；“会道者一屡耦丝牵大象，盲修者千斤铁棒打苍蝇”---圆通寺对联1.2 解决思路入门训练：对遴选出来的内部培训师进行必要的技能训练使之初步具备授课能力实战锻炼：让内部培训师经常有授课机会，并需要导入必要的管理措施持续训练：采取一定的措施，使内部培训师不断提升专业知识和培训技能培训是门技术也是一种技能，只有经过专业的系统训练，才能真正掌握这门技能！只有职业化和专业化，才是任何培训师的生存根本，它的作用超过了单纯的培训技巧。