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人教版英语八年级下册Unit 2《I’ll help to clean up the city park》说课稿一. 教材分析人教版英语八年级下册Unit 2的主题是“I’ll help to clean up the city park”，通过本节课的学习，学生将掌握一般将来时的用法，学会如何表达将来的计划和承诺。
教材内容丰富，包括听力、口语、阅读和写作等方面，旨在培养学生的综合语言运用能力。
此外，本节课还涉及了环保意识的教育，引导学生关注环境保护，培养他们的社会责任感和公民意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用一般现在时、一般过去时和一般将来时。
但在实际运用中，部分学生对时态的掌握还不够熟练，容易混淆。
此外，学生的词汇量和语法知识有限，对于一些复杂句型的理解和运用还需加强。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行有针对性的指导。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般将来时的用法，学会如何表达将来的计划和承诺。
2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读、会写关于将来的计划和承诺的句子。
3.情感目标：学生能够关注环境保护，培养他们的社会责任感和公民意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：一般将来时的用法，如何表达将来的计划和承诺。
2.教学难点：一般将来时的句子结构，以及如何正确运用相关词汇和语法知识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法、情境教学法和交际法，引导学生参与课堂活动，提高他们的语言运用能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、卡片等辅助教学，创设真实情境，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过展示城市公园的图片，引导学生谈论自己对公园的印象和感受，引出本节课的主题。
2.新课呈现：讲解一般将来时的用法，展示相关句子和例句，让学生感知和理解一般将来时的结构。
3.操练环节：通过听力练习、角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际语境中运用一般将来时。
人教版英语八年级上册2单元重点语法1. 一般现在时用法一般现在时用于描述经常发生的动作、现有状态、常规的真理和惯性行为。
结构- 肯定句：主语 + 动词原形 + 其他- 否定句：主语 + do not/does not + 动词原形 + 其他- 疑问句：Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他？示例- 肯定句：She watches TV every day.- 否定句：He does not like soccer.- 疑问句：Do you play the piano?2. 一般过去时用法一般过去时用于描述过去发生的动作和存在的状态。
结构- 肯定句：主语 + 动词过去式 + 其他- 否定句：主语 + did not + 动词原形 + 其他- 疑问句：Did + 主语 + 动词原形 + 其他？示例- 肯定句：I visited my grandparents last weekend.- 否定句：He did not finish his homework.- 疑问句：Did they go to the park?3. 一般将来时用法一般将来时用于描述将来发生的动作和事件。
结构- 肯定句：主语 + will + 动词原形 + 其他- 否定句：主语 + will not + 动词原形 + 其他- 疑问句：Will + 主语 + 动词原形 + 其他？示例- 肯定句：We will have a party next week.- 否定句：She will not attend the meeting.以上是人教版英语八年级上册第二单元重点语法的概述。
希望对您有所帮助！。
八年级下册Unit 2 What should I do? 单元笔记一丶重点短语1．① either adv.（用于否定句）也He doesn’t have any money, and I don’t, either．他没有钱，我也没有。
I can’t play chess. She can’t, either.我不会下国际象棋，她也不会。
② too 也（用于肯定或疑问句）I’m a teacher．He is a teacher, too．我是老师，他也是老师。
2．argue v．争论；争吵 argue with sb．与某人吵架I argued with my best friend．我和我的好朋友吵架了。
3．the same as... 与……相同（注意前后两个比较对象的属性保持一致）The clothes are the same as my friends'．这些衣服与我朋友的一样。
Tom is the same age as Anna．＝ Tom is as old as Anna．汤姆和安娜一样大。
Her backpack is the same as mine. 她的背包与我的一样。
4．ask （sb．）for sth．向某人寻求某物；要……Don't ask for food every day．Go and find some work．别天天要饭，找点儿工作做。
I don’t think you should ask your parents for some money.我想你不应向父母要钱。
5．wrong adj．错误的；有毛病的；不合适的─ What's wrong with you? 你怎么了?(你哪里不舒服?)─ I've got a headache．我头痛。
What’s wrong with your watch? It doesn't work.你的手表怎么了？它不走了。
一、重点短语1. Clean-Up Day 2. an old people’s home 3. help out with sth. 4. used to 5. care for 6. the look of joy 7. at the age of 8. clean up 9. cheer up 10. give out 11. come up with 12. make a plan 13. make some notices 14. try out 15. work for 16. put up 17. hand out 18. call up 19. put off (doing) sth 20. for example 21. raise money 22. take after 23. give away 24. fix up 25. be similar to 26. set up 27. disabled people 28. make a difference 29. be able to 30. after-school reading program 31. hope to do sth. 32.homeless people 33. the food bank 34.ask sb. to do sth. 35. help sb. with sth. 36. an after-school study program 37. tell sb. about sth. 38. from now 39. talk with sb. 40. volunteer to do sth. 41. people in need 42. be proud of 43. way of getting money 44. the story about the past 45.give up several hours to do sth. 1. 清洁日2. 养老院3. 帮助解决困难4. 曾经… 过去_ 5. 关心;照顾6. 快乐的表情7. 在......岁时8. 打扫(或清除)干净9. (使)变得更高兴;振雀10. 分发;散发11. 想出；提出12. 制订计划13. 做些公告牌14. 试用;试行15. 为…工作；为…. 效力16. 建造;举起;张贴17. 分发;散发;发给18. 打电话;召集19. 推迟;延迟(做)某事20. 比如；例如21. 筹钱;募捐22. 与......相像;像23. 赠送;捐赠24. 修理;修补;解决25. 与……相似26. 建立;设立27. 残疾人28. 影响;有作用29. 能够30. 课外阅读项目31. 希望做某事32. 无家可归的人33. 食品救济站34. 请求某人做某事35. 在某事上帮助某人36. 课外学习项目37. 告诉某人某事38. 离现在39. 跟某人谈话40. 志愿做某事41. 需要帮助的人42. 为……感到骄傲43. 筹钱的方法44. 过去的故事45. 牺牲几小时做某事46. animal doctor 47. strong feeling of satisfaction 48. book lover 49. decide to 50. at the same time 51. dream come true 52. worry about 53. make money 54. would like to 55. thank sb. for 56. be excited about 57. be satisfied with 58. be surprised (at) 59. special trained dog 60. the idea of 二、重点句型1.这个男孩可以在食品救济站分发食物。
Book 8 Unit 1 A land of diversity Part 1 课文知识点归纳1. have the distinction of 有…与众不同之处2. live on 继续存在（生存）3. by means of 用……办法，借助4. in addition (to) 除……之外，加之5. fight against 与……作斗争6. declare war on / upon 对……宣战7. in the early1800s 在19世纪初8. in and around 内外，以内及周边9. make a life 习惯新的生活、工作方式等10. by the time 到……时为止11. of one’s own 属于自己的12. keep up 沿袭，保持，坚持13. back to back 背靠背14. team up with 与……合作或一起工作15. mark out 划线，标出……界限16. take in 包括(含)，吸收(引)，理解，了解17. a great / good many 许多18. apply for 申请，请求19. consist of 由……组成20. be shaped like 形状像……21. draw a distinction between…and…把…..和……区分开来22. be on holiday 在休假23. g ive one’s love /regards to sb.代向某人问好24. make comments / about /on/ upon sth.对……发表评论25. go exploring 去探险26. be exhausted 筋疲力尽的27. a tourist area 旅游区28. take ferry to 渡船到……29. feel like doing sth 喜欢做某事30. have a good view of 把…尽收眼底31. rather than 而不是32. grasp the opportunity of 抓住…的机会33. a two-way activity 一次互动的活动34. the Immigration Service 移民局35. due to 由于，因为36. a credit card 信用卡37. further one’s studies 进修，深造38. be responsible for 对……负责39. be controversy over / about 对……争议40. without doubt 毫无疑问41. take over 接任，接收42. react to 对……作出反应句型:1. However, it is likely that Native Americans were living in California at least fifteen thousand years ago. 然而，可能美洲土著人至少一万五千年前就生活在加利福尼亚。
人教版丨八年级英语下册Unit 2知识梳理+词汇讲解+句型解析知识梳理【重点单词】cheer [tʃiə] v. 欢呼volunteer [ˌvɔlənˈtiə] n. & v. 志愿者；义务做put off 推迟sign [saɪn] n. 标记，符号，标牌notice [ˈnəʊtɪs] n. & v. 通知，公告；注意到lonely ['ləʊnlɪ] adj. 孤独的，寂寞的several [ˈsevrəl] prep. 几个，数个，一些strong [strɒŋ] adj. 强壮的，强烈的feeling [ˈfi:lɪŋ] n. 感觉，感触satisfaction [ˌsætɪs\'fækʃn] n. 满足，满意joy [dʒɔɪ] n. 高兴，愉快owner [ˈəʊnə(r)] n. 所有者，物主journey ['dʒɜ:nɪ] n. （尤指长途）旅行，行程raise [reɪz] v. 抬起，举起，筹集，征集alone [əˈləun] adv. 独自地，孤独地repair [riˈpɛə] v. 修理，修补fix [fiks] v. 修理，安装fix up 修理，修补give away 赠送，捐赠take after （外貌或行为）像broken ['brəʊkən] adj. 破损的，残缺的wheel [wi:l] n. & v. 轮子，车轮；旋转letter [ˈletə] n. 信件，字母Miss [mɪs] n. 小姐disabled [disˈeibəld] adj. 有残疾的，丧失能力的blind [blaɪnd] adj. 盲的，盲目的，失明的deaf [def] adj. 聋的imagine [ɪˈmædʒɪn] v. 想象，设想difficulty ['dɪfɪkəltɪ] n. 困难open [ˈəʊpən] v. 打开door [dɔ:] n. 门carry ['kærɪ] v. 携带，搬运train [treɪn] v. 训练，培养training [ˈtreɪnɪŋ] n. 训练，培训excited [ɪkˈsaɪtɪd] adj. 激动的，兴奋的kindness [ˈkaɪndnəs] n. 仁慈，善良，亲切，善意clever [ˈklevə] adj. 聪明的，机灵的understand [ˌʌndəˈstænd] v. 懂，理解change [tʃeɪndʒ] n. & v. 改变interest ['ɪntrəst] n. & v. 感兴趣；兴趣sir [sɜ:(r)] n. 先生madam ['mædəm] n. 夫人，女士【重点短语】1.Clean-Up Day 清洁日2. an old people’s home 养老院3. help out with sth. 帮助解决困难4. used to 过去常常......5. care for 关心;照顾6. the look of joy 快乐的表情7. at the age of 在......岁时8.clean up 打扫(或清除)干净9. cheer up (使)变得更高兴;振奋10. give out 分发;散发11. come up with 想出；提出12. make a plan 制订计划13. make some notices 做些公告牌14. try out 试用;试行15. work for 为…工作；为…. 效力16. put up 建造;举起;张贴17. hand out 分发;散发;发给18. call up 打电话;召集19. put off 推迟;延迟20. for example 比如；例如21. raise money 筹钱;募捐22. take after 与......相像;像23. give away 赠送;捐赠24. fix up 修理;修补;解决25. be similar to 与……相似26. set up 建立;设立27. disabled people 残疾人28. make a difference 影响;有作用29. be able to 能够30. after-school reading program 课外阅读项目【重点句型】1. The boy could give out food at the food bank. 这个男孩可以在食品救济站分发食物。
