迎新年主题单元教案

幼儿园大班教案《迎新年庆祝活动》一、活动目标通过本次活动，让幼儿: - 了解新年的意义和习俗； - 培养团队合作和创造力；- 提高幼儿的表达能力和社交能力。

二、活动准备材料准备•纸张、颜料、贴纸、剪刀等。

•舞台道具（如服装、面具等）。

•小礼物作为奖励。

环境布置•在教室内张贴节日气氛的装饰品（如彩灯、对联等）。

•摆放舞台或表演区域。

三、活动流程第一阶段：主题讲解1.主题介绍：老师向幼儿介绍新年庆祝活动的重要性和意义。

2.新年习俗：老师讲解一些新年的习俗，如贴春联、放鞭炮等。

第二阶段：手工制作1.手工制作：让幼儿自由发挥，制作新年的装饰品或小礼物。

2.展示时间：幼儿展示自己的作品，并互相交流分享。

第三阶段：游戏环节1.团队游戏：设置一些团队合作的游戏，如接力赛、扔气球等。

2.比赛奖励：根据表现优异的幼儿给予小礼物奖励。

第四阶段：文艺表演1.舞台表演：安排幼儿进行简单的舞蹈、小品或合唱表演。

2.观众互动：鼓励其他幼儿参与互动，与表演者一起参与节日氛围的营造。

第五阶段：总结回顾1.活动总结：老师与幼儿一起回顾本次活动的收获和体会。

2.表彰奖励：给予表现突出的幼儿奖励，并鼓励其他幼儿努力学习。

四、注意事项•确保活动流程合理安排，避免幼儿疲劳。

•师生互动要轻松愉快，营造欢乐的氛围。

•引导幼儿尊重他人、团结合作，培养社交技能。

五、活动评估•收集幼儿的反馈意见，了解活动的优缺点，作为改进的参考。

•回顾本次活动的目标是否达成，评估活动效果。

通过《迎新年庆祝活动》这一教案，希望能够在欢乐、有趣的氛围中，让大班幼儿感受到新年的喜庆和温馨，促进幼儿的综合素质发展。

希望这次活动能够给每个孩子带来美好的回忆，同时也让他们在欢笑中成长。

幼儿园大班主题教案《迎新春》
教学目标
1.让幼儿了解春节的由来和传统习俗，感受春节的喜庆氛围。

2.提高幼儿的观察能力和绘画技巧，培养幼儿的创造力。

3.培养幼儿的合作意识，学会与他人共同完成任务。

教学准备
1.春节的相关资料和图片。

2.色彩浓郁的纸张、彩笔和贴纸等工具。

3.鲜花和烛台等道具。

教学活动
活动一：了解春节的由来和传统习俗
1.教师向幼儿讲解春节的由来和传统习俗，让幼儿了解各种活动及意义。

2.教师通过图片和视频展示春节的各种场面，让幼儿感受到春节的喜庆氛围。

3.然后，让幼儿自己模仿春节的各种活动，比如贴春联、挂灯笼等。

活动二：绘制春节的各种图案
1.教师向幼儿展示各种春节的图案，比如花卉、烟花等。

2.然后，让幼儿自己动手绘制各种图案，提高他们的观察能力和绘画技巧。

3.最后，可将幼儿的绘画作品用烛台和鲜花进行装饰，营造出浓郁的春节氛围。

活动三：合作制作春节的装饰
1.教师组织幼儿分成小组，每组制作不同的春节装饰。

2.幼儿可以根据自己的喜好，从工具中选择自己需要的，来完成任务。

3.最后，让幼儿拍照留念，展示出各组不同的作品。

教学评估
1.教师通过观察幼儿的参与度、表现出来的学习兴趣和动手能力等进行评估。

2.教师为幼儿准备一些奖励和肯定措施，鼓励幼儿表现。

总结
通过这次《迎新春》主题的教学活动，幼儿对春节的由来和传统习俗有了更深入的了解，提高了自己的绘画技巧和创造力，同时还培养了幼儿的合作意识。

此活动不但提高了幼儿的学习兴趣，还增强了他们的集体协作精神，实现了教育教学相结合。

传统节日春节主题班会教案5篇传统节日春节主题班会第一篇活动目的:1、让学生感受新年的欢乐气氛，用积极向上的态度迎接新年的到来。

2、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园更加努力地去学习，感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

活动地点:--班教室。

活动准备:1.布置教室，体现节日气氛。

2.主持人做好准备。

活动过程:主持人:罗文倩、沙玮颢、周琳、贾欣萍一、主持人开场语沙:踏着圣诞宁静的钟声，我们已经迎来了一个祥和的平安夜。

罗:满怀无比喜悦的心情，我们即将迎来生机勃勃的20__(请自填)年元旦。

贾:新年拉近了我们成长的距离，周:新年点亮了我们快乐的生活。

合:今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情吧!这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄吧!罗:现在，我宣布——“庆元旦迎新年”20__(请自填)年元旦联欢会现在开始!二、歌曲舞蹈大联欢沙:公历的新年是元旦，是新年的第一天。

农历的新年叫春节，中国人常把“春节”叫做“过年”，这是我国最隆重、最古老的一个传统节日。

一般从正月初一到正月初五(元宵节)。

我们是怎样过春节的呢?扫尘、贴年画、贴春联、拜年、吃团年饭等。

贾:下面有请第一组同学朗诵古诗:元日周:一年之计在于春，新的一年给予我们新的愿望。

让我们最真诚地道出一句:新年好!下面亲同学们听听歌曲，随着音乐唱起来、跳起来吧!(放音乐) 贾:一曲新年好让我们每位同学都兴奋不已，要知道我们--班每一个同学都是一只只美丽的金孔雀，一个个都是小小音乐家。

下面举行歌曲舞蹈大联欢，让我们放声唱起来，尽情舞起来吧!沙:第一个节目:老师沙:同学们，老师像园丁，给我们浇水、施肥，使我们茁壮成长。

听了这首歌，同学们想对老师说些什么呢?罗:第二个节目:新年好，请同学们边唱边跳。

罗:新年就要到来了，在新年到来之际，我祝愿同学们新年快乐，万事如意!三、吹气球比赛周:下面我们进行吹气球比赛，我宣布比赛规则:以小组为单位，每一轮两个小组拿一个气球，只能用嘴吹，犯规的同学淘汰，五分钟后，哪组的同学多，哪组获胜。

迎新年主题班会教案精选一、教学目标1.掌握新年的相关知识，能够说出新年的起源、意义、习俗等；2.了解新年的文化内涵，能够理解和欣赏新年的传统文化；3.提高班级凝聚力，促进同学们的团结和合作。

二、教学内容1.关于新年的介绍；2.新年的传统文化——春联、年画、年夜饭、红包等；3.团结和合作的重要性。

三、教学过程Part 1：引入（1）开场视频：播放一段短片，展示不同国家或地区庆祝新年的方式，让同学们了解到新年是一个世界节日，具有广泛的文化内涵。

（2）话题讨论：引导同学们讨论新年的起源、意义、习俗等，给出一些问题，例如：•新年的起源是什么？•新年有哪些独特的习俗？•为什么要贴春联、挂年画、吃年夜饭和发红包？Part 2：学习新年的传统文化（1）春联和年画在黑板上展示春联和年画的图片，向同学们介绍它们的历史和文化内涵，然后让同学们一起欣赏并评议一下每副春联和年画的内容、构图、字体、寓意等。

（2）年夜饭和团圆向同学们讲解年夜饭的食材、菜肴以及其背后的文化内涵，重点介绍团圆饭的意义和作用。

通过小组讨论的方式，让同学们分享自己家庭和亲友间的团圆经历和感受，进一步加深同学们对团圆的理解和认识。

（3）红包和祝福介绍红包的历史起源和文化内涵，教导同学们如何制作和发放红包，并帮助同学们创作一些表达祝福的语句和祝福卡片。

Part 3：促进团结和合作（1）分组活动将同学们分为若干个小组，让小组成员相互介绍自己并分享一些关于新年的趣闻和传统文化，然后让小组成员一起展开团队合作，为班级设计一份新年主题贺卡和春联，并在教室内轮流展示。

（2）班级共建引导同学们共同尝试一些新年的传统文化活动，例如制作年花、剪纸、写春联、挂年画等，把班级打造成一个充满欢乐和温馨氛围的地方。

四、教学效果通过本次主题班会的学习，同学们能够更深入地了解新年的传统文化，增进彼此的了解和交流，提高班级的凝聚力和团结精神。

同时，同学们能够在合作中发挥自己的才能，体验到团队合作的快乐和创造的力量，为班级共建增添了更多的亮点和色彩。

欢欢喜喜过新年主题活动教案精选6篇无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

你知道作文怎样写才规范吗？它山之石可以攻玉，如下是美丽的小编给大家找到的欢欢喜喜过新年主题活动教案精选6篇，希望对大家有一些参考价值。

欢欢喜喜过新年主题活动教案篇一一、活动背景：新年即将来临，在老师和幼儿共同制作彩链布置教室的过程中，老师发现本班幼儿交替排序的能力不强。

于是，我在教室内有意识地布置了一些交替排列的物品，如：一个长气球，一个圆气球，一个长气球，一个圆气球……并结合主体？过新年？设计了这个综合活动，旨在为了让幼儿进一步感受新年的欢乐气氛，知道自己又大一岁了，利用制作新年礼物的操作活动继续练习交替排列物体。

二、过程实录（一）活动目标：1、通过看、听、唱、跳、说等活动感受新年的欢乐气氛。

2、通过制作项链，学习按一定规律交替排列物品，并体会成功的快乐。

（二）活动准备：新年文艺晚会中歌曲表演的录像歌曲？新年好？磁带一串鞭炮，新年礼物。

2、教室布置节日环境，串好的项链数条，幼儿串项链的材料每组一份。

（三）活动过程1、师：小朋友看看我们的教室漂亮吗？好多小朋友从家里带来了东西打扮教室，我们还自己制作了彩链挂在教室里真漂亮。

那我们为什么要把教室打扮得这么漂亮呢？原来再过六天新年就要到了，新年的'一天，我们就叫它元旦。

2、师：过了年，小朋友又大一岁了，谁来说说看你大了一岁是几岁了？幼a：大了一岁是5岁。

幼b：大了一岁是6岁。

（评析：让幼儿说出大了一岁是几岁，涉及到加法的问题，对小班孩子来说难度高了一些，教师可通过点子、手指等实物来引导幼儿。

）3、新年到了，你想怎样来庆祝呢？幼a：唱歌来庆祝。

师：那我们一起来唱新年歌庆祝新年好不好？我还要请几个男小朋友和几个女小朋友一个隔着一个排好队来唱。

（师生跟录音机共唱歌曲？新年好？）。

幼b：放鞭炮庆祝师：看老师这儿也有一串鞭炮（出示鞭炮）这串鞭炮真好看，它们是怎样排队的？一个红、一个绿；再一个红、一个绿……幼c：跳舞来庆祝师：我们小朋友真聪明，想出了很多办法来庆祝新年。

迎新年庆元旦主题班会教案（15篇）迎新年庆元旦主题班会精选篇1一、活动目的1、欢庆元旦到来之际，向学生实行思想道德教育，让他们在新年乙下新愿望，定下新目标，从而向着目标持续努力。

2、通过活动使学生感受新年的欢乐，用积极向上的态度迎接新年的到来。

3、使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

4、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

二、活动特色本次主题班会以学生的歌舞、小品表演为主，让学生在活动中人人动起来，每人表演，共同欢度新年的到来。

三、活动过程(一)仪式1、整队报告人数。

2、出旗奏乐。

3、唱队歌。

4、中队长讲话。

(二)主持人上台甲：台历就要翻去最后一页，也即将成为历史，迎来的将是充满希望的。

过去的一年，仿佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历。

乙：挫折，曾我心痛;喜悦，我当然洋溢在胸中。

如果是一条河，如果把生命比做小船，那么，今天，我的生命之舟，即将向一个——合：新的港湾、新的一年!甲：在，在辞旧迎新的刻，就我踏着歌声的翅膀，向着新的一年、新的希望——翔!合：“携手迎新年快共成”五(4)中迎新主班会在开始。

乙：回一年的航程，心，有多少浪花翻卷?当白粉笔的脚尖滑黑板，一条条白色的.航迹消失了，又出。

甲：于是，我小船里就一次次地注;我求知的便一回回校正着航歌曲：《雪》乙：末首，正是祝福和祈祷的候，去的一年，我有也有苦，那就我虔的祈祷。

甲：我知道，前面的路很很，生命的小船将无数个港湾。

乙：也乙每个港湾里都埋藏着奇和故事，但校园生活却是人生中最平静的一段河面。

歌朗：《新年，你好》甲：我在校园的停泊地向着新的一年出旗信号;以主人翁的名以船的自信和坦然，架着它向充惑力的海面。

乙：成长给我们的是拥有：拥有了做梦的年龄，拥有了快乐与忧伤，也拥有了诗一般的花季和雨季。

甲：成长给我们的是拥有：拥有了成熟，也拥有了为理想而热情拼搏的毅志和勇气。

2024年春节即将到来，为了让幼儿更好地了解传统文化，感受新年氛围，幼儿园大班特别准备了一堂“迎新年”教育活动。

教案主题：迎新年，融入传统文化活动目标：1.了解中国传统春节文化，包括年画、灯笼、爆竹等。

2.通过手工体验，培养幼儿动手能力、美术感知能力和团队协作精神。

3.培养幼儿对年节的珍视和遵守，增强幼儿树立文化自信的意识。

活动过程：1.教育导入老师向幼儿介绍中国传统春节的由来和习俗，让幼儿了解中国传统文化中与春节有关的象征物品，如年画、灯笼、爆竹等。

2.文化体验幼儿园精心准备了年画、红底灯笼、烟花爆竹等装饰素材，幼儿通过DIY生产工艺，了解到制作过程中的文化内涵和团队协作的重要性。

3.活动实践在过程中，老师不断互动唤醒幼儿的思维，引导幼儿一起完成活动任务，满足幼儿的好奇心，让幼儿感受到团队合作的力量，提高幼儿的自信心和创造能力。

4.教育延伸把幼儿的手工制作成果集中展示，同时与家长分享孩子的创作过程，让家长更好地了解孩子的学习和生活，同时建立学校家长之间的关系。

教育效果：1.幼儿掌握了年画、灯笼、爆竹等与春节有关的文化知识。

2.幼儿通过制作年画、红底灯笼等自制活动，培养了幼儿们的动手能力、美术感知能力和团队协作精神。

3.幼儿树立了对年节的珍视和遵守，增强了幼儿树立文化自信的意识。

总结：幼儿园大班的“迎新年”活动不仅让幼儿在活动中学习到了丰富的的传统文化知识，还培养了幼儿们的动手能力、美术感知能力和团队协作精神，激发了幼儿的创造能力。

希望通过类似的活动，可以让更多的幼儿感受到中国传统文化的魅力，树立文化自信，为中华文化的传承和发展打下坚实基础。

幼儿园小班语言教案《迎新年》含反思
教学目标
1.能听懂、模仿句型“新年快乐”。

2.能齐声说出“新年快乐”、“恭喜发财”的祝福语。

3.能通过歌曲、故事、手工等活动了解春节的文化传统。

教学过程
活动一：听故事
1.教师讲述春节的来历和传说故事。

2.全班集体听故事。

3.教师带领学生复述故事。

活动二：学习手语
1.教师向学生展示祝福手语“新年快乐”、“恭喜发财”。

2.教师带领学生学习手语，并进行模仿练习。

活动三：唱歌跳舞
1.教师带领学生学唱《财神到》等春节歌曲。

2.教师引导学生跳舞并配合唱歌。

活动四：做手工
1.教师为学生准备春节主题的手工材料。

2.教师带领学生跟随指导制作手工，如春联、红包、灯笼等。

活动五：语言游戏
1.教师提供“新年快乐”、“恭喜发财”等祝福语卡片，要求学生齐声表达。

2.教师提问学生：“春节怎么庆祝的？”鼓励学生使用自己的语言回答。

教学反思
本次教学围绕春节的主题展开，结合了故事、手语、歌曲、手工以及语言游戏等多种形式，在活动中学习，提高了学生的学习兴趣和参与度。

但需要反思的是，在语言游戏中，教师没有充分考虑到学生的语言表达能力，在未提供足够的词汇积累和语言模型情况下，游戏形式有些单一，需要加强教学设计。

在后续的教学中会更加注重细节的安排，提高学生的语言表达能力和语言理解能力。

大班《迎新年》教案精选7篇在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？本文是漂亮的小编为大家整编的大班《迎新年》教案精选7篇，欢迎参考，希望对大家有所启发。

大班《迎新年》教案篇一活动目标1、通过欣赏图片，能用完整流畅的语言胆表述自己的意思，体验诗歌语言的优美。

2、结合过新年的生活经验，借助简单的记录进行诗歌创编，分享欢度新年的快乐。

3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

4、萌发对文学作品的兴趣。

5、鼓励幼儿敢于胆表述自己的见解。

活动准备1、有关过新年场景的PPT;2、诗歌《过新年》(有改编)及图片；3、背景音乐；4、幼儿有过新年和记录的经验。

活动重难点重点：通过感官欣赏及诗歌创编的活动，体验并分享欢度新年时的快乐心情。

难点：能够围绕活动主题迎新年，结合自己的经验并借助简单的记录进行诗歌创编活动，要求语言表述流畅，具有诗歌语言的美感，发言时胆自信。

活动过程一、观看PPT，引出过新年话题：提问：在刚才的图片里你看到了些什么事情？(幼儿可能回答：很多人在一起吃饭；有的人在放烟火；贴春联……)我们把这些图片里的事合在一起看，其实它们都在为同一个日子庆祝，你们猜到这是个什么日子了吗？(通过前面对图片的分析讲述，幼儿可能已经猜测出这些都数新年的时候做的事情，是人们在欢度新年)小结：刚才我们看到的图片讲的都是人们在过新年的时候做的事情，过新年可真开心呀！师：今天唐老师收到了小动物村里动物朋友的来信，它们把过新年时的照片寄给了我，我请家一起分享一下吧！二、欣赏诗歌图片，理解诗歌内容：1、欣赏小动物过新年的照片(即诗歌图片)师：看了照片，我想请小朋友用谁在干什么这样的话来说说小动物们在新年李做了些什么事情好吗？(幼儿自主选择图片讲述，注意引导幼儿用谁在干什么的句式讲述)【注：幼儿讲完一副图片，教师进行概括提升，在图片旁边出示诗歌中的话，比如花猫蒸年糕】师：唐老师把你们刚才说的话编成了好听的诗歌，我们一起来听一听吧！2、完整欣赏诗歌《过新年》教师配乐念诗歌，幼儿完整欣赏。

迎新年主题班会教案（优秀模板5篇）迎新年主题班会教案第1篇活动主题：“辞旧迎新，放飞梦想”活动目的：通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感恩老师、父母、小伙伴的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

活动准备：ppt活动过程：一、进行出旗仪式。

二、主持人宣布活动开始。

三、活动过程：1、主持人：今天，是喜悦让我们相聚在一起。

今天，是共同的畅想让我们相聚在一起。

今天，是我们共同走过了一年的终点，也是我们畅想新一年的开始。

今天，让我们迈着有力的步伐登上庆元旦的舞台。

2、主持人：我们的班级，一个温馨的班集体，一个充满真诚的家园。

五彩的光环围绕在他的身旁，而他也期待我们有精彩的表演。

3、主持人：首先给大家带来的是同学们歌曲展示节目4、小组展示。

5、主持人：接下来我们进行一个有趣的(猜谜、脑筋急转弯)活动，答对有奖哦!请大家注意：只有听到出题的同学说“抢答”，才可以举手，如果同学们在下面说视为无效。

6、主持人：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中。

尽管，我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐。

7、主持人：下面请各小组代表带来的节目，以此表达我们的感谢。

8、主持人：亲爱的同学们，在这个辞旧迎新的日子里，让我们写下自己新年的愿望，为父母、老师和小伙伴们送去新年的祝福。

(音乐ppt)9、请老师为我们献上新年致辞和讲话和讲话和讲话和讲话。

10、齐唱《新年快乐》11、主持人：同学们，努力吧!希望我们共同学习，共同进步。

在新的一年里取得更加优异的成绩，更上一层楼!“辞旧迎新、放飞梦想”主题班会到此结束，谢谢大家!四、进行退旗仪式。

“庆元旦迎新年”主题班会文章“庆元旦迎新年”主题班会迎新年主题班会教案第2篇一、活动目的：通过主题活动让学生知道元旦的由来，以及一些过新年的习俗。