宜良县狗街镇华兴小学落实

宜良县狗街镇华兴小学2011学年上学期教研工作总结本学期，在上级教育行政部门和中心学校的亲切关怀及细心指导下，坚持以科学发展观为统领，以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心，求真务实，与时俱进，不断提升“研究、指导、管理、服务”的能力与水平，改革教研模式，推进学校校本教研的发展，提高新课程教学的实施水平，提高素质教育质量。

通过全体教师的合作和努力，本期的教研取得了一定的成绩。

现将本期的教研工作作如下总结：一、抓教学常规管理，积极开展形式多样的教研活动加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。

本学期初，我们认真制定教学教研工作计划，并召开了全体教师教研工作安排会议，按照学校的各项规定组织教学教研工作。

1、坚持业务学习制度。

业务学习由集中学习和分散学习相结合，一学期，集中学习达到17次，学期末，对各教师的业务学习进行检查，教师们的学习笔记均达到学期初规定的学习数量。

2、坚持领导听课、评课制度。

实行领导推门听课制度，学校领导学期听课均达到了要求的节数。

3、坚持成绩检测和检查制度。

为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我们严密组织考试，采用学校统一时间考试、教室交换监考、并组织教师集中阅卷、分大题阅卷、登分，严格单元质量分析制度，写出书面材料，这样有效的促进了教师们的教学工作，为以后教学成绩的提高起到了积极的推动作用。

一学期中，教务处认真检查教师备课、作业等材料四次次，认真记录、认真总结、记入考核。

4、加大常规工作力度。

本学期，我校继续沿用上期常规工作检查制度，对教师的备、教、改、辅、考、评、说、学等各方面常规工作进行检查量化。

5、本学期，我们仍然积极组织教师参加各级教育教研部门组织的教研活动。

在全校开展岗位练兵暨教学模式创新大赛，，全员参与，并进行评选。

在全镇岗位练兵暨教学模式创新大赛五名教师荣获一等奖。

一名教师获二等奖，这些成果的取得，与我校坚持开展校本教研活动密不可分，是全校教师教研智慧的反映。

宜良县狗街镇华兴小学2016年提质保量实施方案教学质量是学校的生命线，是学校一切工作的中心，是学校发展的永恒主题。

鉴于过去的一学年我校的教学质量落后，尤其是毕业班的教学质量滞后，为了尽快提高教学质量，扭转落后的局面，新学年打个翻身仗，特别制定本方案。

一、指导思想以科学发展观为指导，以课堂教学为阵地，转变教师观念，大力开展“规范办学、提质保量”的课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，努力提高教育教学质量。

二、提质保量组织领导及要求组长：何云鹏副组长：吕娅宾成员：赏菊珍李晓明张雁伟张彪阮振峰要求：1、各成员要做好联系各学科组的指导和服务，要帮助分析原因，力求提高教学质量。

同时要做好学校的参谋，发现问题要及时探讨，交流，群策群力，共同提高。

2、建立督查制度。

以“教导处——教研组——学科教师”为主线，层层要做好督促指导工作。

三、提质保量措施（一）提高认识，不断强化质量观念。

要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。

把教师在课程计划执行中有无违规现象，作为评选先进的依据，并与绩效工资挂钩。

学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、教导主任、值班教师每天从早读、晨会开始到放学结束，进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习进行或未按规定时间放学等现象，都作为教学事故记录在案，并根据“一评三考”奖惩条例进行处理。

（二）切实加强常规教学管理，积极实施有效教学。

1、教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。

教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使"向40分钟要质量"的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。

课堂教学是提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的主阵地。

教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。

面向全体，因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，开展研究性学习和合作学习，引导学生质疑、调查、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式，培养学生创新精神和实践能力。

狗街镇华兴小学领导班子管理情况简介刘建云校长工作简介（１）全面贯彻执行党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

（２）制定学校各项管理制度，人人有章可循，确保学校各项工作有秩序地进行，实现学校制度管理与人文管理的最佳结合。

（３）全面主持管理学校的教育、教学等各方面工作。

并统一协调和推动各部门的工作的开展。

（4）组织制定学校的发展规划，学年、学期工作计划，定期检查工作计划的执行情况，认真总结学期、学年工作，提出改进学校工作的意见。

（5）领导和组织德育工作，把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的工作方针，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。

（6）坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的教学计划、课程标准，开齐各门功课。

遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。

深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。

（7）领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。

确保学校体育、卫生、美育劳动教育及课外活动生动活泼、有成效地开展。

（8）发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。

德育处主任吕娅宾工作简介1、认真学习和贯彻党的教育方针，执行上级教育行政部门的指示及校长的指导意见，按时保质完成各项任务，全面关心学生成长。

2、贯彻《中、小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求，以及各时期的政治形势和社会主义物质文明建设和社会主义精神文明建设的需要，制定学校德育教育工作计划，加强对学生的思想政治、心理健康、法制安全、行为习惯等教育，树立良好的校风、学风、班风。

3、协助校长慎选教师担任班主任，贯彻《班主任工作条例》，组织年级部主任、班主任学习业务，定时召开年级部主任、班主任会议，关心和指导班主任开展工作，做好班主任、年级部主任培训。

宜良县狗街镇华兴小学实施课程改革的方案、突破口新一轮的基础教育课程改革正以令世人瞩目的迅猛之势在全国各地顺利推进。

成千上万的教育工作者正以高度的历史责任感和极大的热情投入到这场改革潮流之中，在风起云涌之际，根据上级教育主管部门的统一部署，我校开始全面启动基础教育课程改革。

一、培养目标要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、实施过程㈠学习理论，转变观念。

1、要改革旧的教育观念，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，组织全体教师学习《基础教育课程改革纲要》及有关课改的文件及论著，认真学习市教育局下发的《整体推进基础教育课程改革实验方案（试行）》。

要求教师都要按照课改的总体目标，主体任务，确定课改的理念与策略，倡导全面和谐发展的教育观念。

2、进行师资培训，让教师能把握新课程的改革思路，掌握新课程的教学方法，选派骨干教师参加市局举办的课程改革培训班学习，组织校本全员培训，请教研室领导进行课改讲座。

3、组织教师重点学习和研究所教课程的教学目标，具体内容和评估要求，了解新教材在编写意图、结构、内容和要求等方面的新特点，使教师逐步掌握新课程的有效教学方法和手段，提高驽奴教材和进行教学的能力。

㈡开展多种形式的活动，积极主动实施。

1、组织教师学习领悟学科课程标准的改革思路，熟悉课程标准实验教材，弄清新老教材的变化。

课改年级，非课改年级都要围绕素质教育培养目标，用新课标的理念来改革教学，各级备课小组和学校教研组要广泛开展教研活动，研究新课标、新教材、新教法，优化课程实施水平。

狗街镇华兴小学开展“科学发展和谐发展跨越发展”教育活动总结为认真贯彻落实省第九次党代会、省委九届二次全会和市第十次党代会、市委十届二次全体（扩大）和县第十二次党代会等会议精神，推动教育系统进一步解放思想、更新观念、锐意进取。

根据县委和市教育局党委、宜良县教育局党委的有关文件精神要求，结合我校教育系统实际，开展了“科学发展、和谐发展、跨越发展”教育活动。

现对活动总结如下:一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实省第九次党代会、省委九届二次全会和市第十次党代会、市委十届二次全体（扩大）和县第十二次党代会等会议精神，以“科学发展、和谐发展、跨越发展”为主题，以学习讨论和调查研究为主要形式，选准解放思想的突破口和切入点，找准影响狗街教育科学发展、和谐发展的突出问题和薄弱环节，理清推动教育事业跨越式发展的思路和规划，动员全镇教育系统广大党员干部教职工进一步认清形势、统一思想、凝心聚力、励精图治，在新的起点上，稳中求进、创新推动、跨越发展，为推动狗街教育发展而奋斗。

二、组织领导机构成立华兴小学工作领导小组组长：刘建云总负责副组长：陈明忠组员：全体老师三、基本原则——坚持抓住重点、带动全面。

以党员领导干部为重点开展大讨论活动，发挥示范表率作用，带领党员干部认真参加大讨论，带动干部群众广泛参与大讨论。

——坚持结合实际、促进工作。

始终紧密联系思想和工作实际，有的放矢、务求时效，确保活动与工作两不误、两促进。

——坚持统筹协调、科学部署。

把大讨论活动与学习贯彻近期中央和省、市有关重要会议精神结合起来，与开展“四群”教育活动结合起来，与加强各级领导班子和党组织建设结合起来。

四、主要完成的任务（一）围绕‚在新的起点上，建设宜人宜居的‘花乡水城’‛开展讨论。

讨论重点：如何正确理解和把握好中央提出“稳中求进”，省委提出“科学发展、和谐发展、跨越发展”和市委提出“稳中求进、创新推动、跨越发展”要求的一致性；如何理解宜良的发展站在一个新的起点上，为什么要坚持“争科学发展之先，建昆明东部新区；创和谐社会之优，造宜良花乡水城”的发展目标；如何认识宜良在全省、全市发展格局中所处的历史方位与坐标，与先进发达地区相比，还有哪些明显差距和不足，如何学习借鉴他们的成功经验和有效做法；如何看待宜良当前发展所面临的机遇与挑战、优势与劣势、重点与难点，哪些困难和问题亟待解决；在推进工作上苦干，做到稳中求进、创新推动、促使跨越发展。

宜良县狗街镇华兴小学骨干教师、学科带头人管理办法为进一步适应教改的深入发展，深化学校内涵发展的需求，培养一支适应现代发展需要的、敬业爱生、严谨治学，并具有前瞻性教育观念的骨干教师队伍，已成为学校发展的必备条件。

为使我校骨干教师培养工作落到实处，根据教育局有关骨干教师的文件精神，特拟定此规定。

一、指导思想：以科学发展观为指导，根据市、县基础教育实施以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的要求，遵循骨干教师成长规律，采取多方位，多途径的方法，分期培养，滚动发展校级骨干教师，并为区级骨干教师、学科带头人等中青年骨干教师队伍输送人选，以此引导教师明确成长目标，增强教师的责任心和使命感，体现自身素质，努力实现自身价值，努力建设一支面向21世纪，具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍。

二、推荐选拔的范围与条件：（一）推荐范围在本校从事教育教学与教育教科研的专任教师，符合下列规定者即可申请入选：1．年龄：离退休年龄一年以上者。

2．教龄：参加教育工作满五年。

3．学历：68年1月1日以后出生的教师，必须具备本科以上学历（含在读）；68年1月1日以前出生的教师，必须具有大专学历。

4．职称：参评对象应具有小教一级及以上专业技术职称。

（二）推荐条件1．政治素质：忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，认真履行教师职责，师德垂范，为人师表，爱岗敬业，热爱教育，热爱学生。

2．能力素质：具有发展潜力、勇于开拓，在教育教学实践中有创新精神，善于团结协作。

教学观念新，教学能力强，教学手段灵活，教学成绩突出。

3．专业素质：专业理论知识扎实，积极参与课程改革，推动课堂教学创新，有一定的教育科研能力，所撰论文或著作具有一定水准。

4．身心素质：身心健康，能胜任所担任的教育教学工作。

三、评选程序：1．按照公开推荐、公平竞争、公正选拔的原则进行评选。

2．符合参评条件的教师个人提出申请，填写申请表格并提交相关材料。

由学校骨干教师资格认定小组根据个人申请和评选条件进行初审确定骨干教师候选人，然后在广泛听取群众意见的基础上，由学校认定并推荐评选。

宜良县狗街镇华兴小学学生思想品德规范1、按时起床、出早操、升旗安静、肃立，体操动作规范，打饭队列整齐，不插队（按顺序、定点站好，每次上2人）。

走道上行走有序，不拥挤！2、上课提前两分钟入教室，起坐刚劲整齐，敬语宏亮有力，听课身正颈直，精力集中，不讲小话、吃东西、打瞌睡。

不做与授课内容无关的事，用普通话回答回题。

3、自习时间，自觉复习、预习，认真整理课堂笔记或自学笔记，归纳知识要点或自学方法；独立完成作业，若遇难题从课本或工具书中找答案；做到四个一样：老师在不在一样守纪，老师在不在一样守时，老师在不在一样勤学，老师在不在一样会学。

4、课余时间，凡进教室时，都是看书、作业人。

不在室内拍球、舞棍、敲桌凳、吃零食、讲闲话；不做一切与教师要求相反的事。

不得在室内外追逐、打闹、起哄、喧哗、打口哨、骑坐栏杆，不得随便走串别班教室、宿舍。

男生不准进女生宿舍，女生不准男生宿舍。

5、午晚睡时，铃声一响，立即肃静，不得在睡觉时间洗衣物，晚上不准敞开宿舍门，不准讲话、说笑！不得越墙、翻门进出校园。

6、在校期间，空床位者按制度处理，生病住院须持证明注锁缺席；双休日、节假日，未经家长允许，不得夜晚出游或在外住宿。

7、爱护校园卫生，不随地吐痰、乱扔纸屑果皮、乱倒剩菜。

翻墙外出、越门出校者，后果自负。

8、培养高尚情操，不在学生之间制造矛盾，挑拨离间；不散布消极厌学情绪或讽刺打击先进；不制造校园“恶作剧”来害己害人。

9、衣着整洁朴素，不穿奇装异服，不穿拖鞋，不穿背心，不配戴首饰，不带通讯工具到学校。

男生不留长发、不染发，女生不烫发、不披发、不化妆、不穿高跟鞋。

10、不吸烟、喝酒、赌博、讲脏话、打电子游戏，不进酒厅、录像厅，不看色情、凶杀等有损身心健康的书刊、录像，不听、不唱不适合学生唱的歌曲。

不准在教室、宿舍内打牌、下棋、玩玻珠等。

11、尊敬教师、职工。

虚心接受老师的批评、帮助，路上遇见教职工，应亲切称呼；教师发给物品时，应双手接受并行“点头礼”；教师有缺点、错误，应诚恳指出；对教师因心烦、意乱等原因导致的言行过失，应理解或谅解；教师布置的作业或其他任务，应圆满完成。

宜良县狗街镇华兴小学办学规划刘建云办学指导思想：坚持以德立校、全面育人的办学思想，培养学生全面发展的办学目标，一切为了学生发展的办学宗旨，依法治校，规范管理的办学模式，真正达到一流的领导班子，一流的管理水平，一流的教师队伍，一流的办学条件，一流的教育教学质量，使办学有特色，学生有特长，教学有特点，科研有特效，符合现代教育理念的一流学校。

校训：读书时用功读书，玩耍时放心玩耍；说话得说真话，做人得做真人。

校风：文明奋进诚信活泼教风：团结踏实敬业爱生学风：勤学好学多思合作领导目标：做有胆有识的开拓者做有情有德的管理者做有度有效的实践者教师目标：做最让学校信赖的教师做最让家长满意的教师做最让学生喜欢的教师学生目标：在校做个好学生在家做个好孩子在社会做个好公民办学理念：围绕一个中心，贯穿两条主线，畅通三级渠道，拓展四项目标，实现五大转变。

一个中心：围绕全面提升学校办学综合效益为中心。

品德过硬、身体达标，素质全面、社会满意。

两条主线：以提高教师素质为基础，以提高学生综合素质为核心这两条主线。

教师培养目标：运动健康型、学习专业型、进取奉献型；学生培养目标：养成良好习惯，培养社会能力，为终身发展打基础。

三级渠道：一是畅通三类课程在课堂中的贯彻落实渠道，用实省颁课程，用足地方课程，用活校本课程；二是畅通学校特色活动与综合实践渠道。

教学方面：深化培养“读、写、思、算，突出作文教学”的特色教育活动。

德育方面：认真扎实抓好学生六种行为习惯的养成，即：礼仪、诚信、卫生、学习、健体、勤俭习惯。

三是畅通学校、家庭社会的共创渠道，在延伸扩展中形成教育合力。

四项目标：加强职业道德建设，提高学校教学质量，完善教育保障机制，构建校园文化氛围。

五大转变：一是办学品位与理念的转变。

目标：由单一性、普通性向特色化、内涵化转变；二是教师观念的转变。

目标：教育观念转变、人才观念的转变；三是评价机制的转变。

目标：由量化向质化的转变；四是管理方式的转变。

宜良县狗街镇华兴小学2011学年上学期学校工作总结华兴小学刘建云本学期，我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，坚持以育人为根本，遵循‚以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展‛的办学思想，努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学，以教学质量为核心，进一步提高了办学水平，完成了期初提出的工作目标。

一、求真务实，加强教师队伍建设一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。

因此，我们求真务实，继续抓好教师队伍建设。

1．认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。

我校能够组织教师认真学习教师职业道德规范，并与每位教师签订师德承诺书。

认真学习实践科学发展观有关理论知识，并要求党员干部结合工作实际写出学习体会。

2．重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。

在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。

本学期，我校外派各科教师外出听课学习。

积极组织好教师继续教育，本学期教师继续教育全部合格。

3．重视班主任队伍建设。

学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位臵上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。

坚持每两周一次的班主任培训活动，每月一次的班主任工作考核，每学期一次的班主任竞赛，本学期班主任基本功比赛内容为：1.资料检查，重点查阅《班主任工作手册》；2.论文评比，即‚育人一得‛论文评比；3.口头表达，每位选手发言时间为3分钟。

二、上下一心，全面提升教育质量全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。

我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。

（一）开展丰富多采的活动，德育工作成效显著校内教育阵地是主渠道。

宜良县狗街镇华兴小学科学发展和谐发展跨越发展学习心得体会宜良县狗街镇华兴小学校长刘建云为认真贯彻落实省第九次党代会、省委九届二次全会和市第十次党代会、市委十届二次全体（扩大）和县第十二次党代会等会议精神，推动教育系统进一步解放思想、更新观念、锐意进取。

根据县委和教育局党委、宜良县教育局党委的有关文件精神要求，我校进行了“科学发展、和谐发展、跨越发展”解放思想大讨论学习活动。

结合我校实际，通过讨论学习，现将心得体会汇报如下：过去的一年，在各级党委政府的正确领导下，华兴小学深入贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神，以科学发展观为统领，以办人民满意教育为目标，解放思想，开拓创新，扎实推进教育事业科学发展、和谐发展、跨越发展，我校教育工作主要特点是：——教育教学管理进一步规范我校于2011年4月25日建校，一年来，我们坚持以教学为中心，以推进素质教育为主线，全面加强教育教学管理，教育教学工作取得新成效。

一是实现了教学中心地位的“五强化”。

强化以教学为中心的思想，系统上下形成了“一切工作为教育教学服务”的工作格局，营造了浓厚的教育教学工作氛围；强化教育教学的业务组织，充分发挥进修校职能作用，对教学、教研工作进行了有效的业务研究和培训；强化教育教学管理的规范化，教育教学管理制度建设得到了全面加强，管理效益稳步提高；强化教育教学的考核评估，组织开展了各年级教学质量检测、教学分析评价工作，有效地调动了教学管理的积极性；强化学生综合素质的全面培养，在推进素质教育、开展学科教学的基础上，加强了学生综合素质培养和课外活动的组织，我校在一年中举办了元旦文艺演出、《弟子规》诵读比赛、《弟子规》故事比赛，学生体育节、艺术节，冬季运动会、书法绘画手抄报展示等文体活动。

教育教学呈现齐头并进的良好发展态势，在去年的小学毕业考试考中，我校升入县中24人。

学校教学管理水平的提升，教学质量的提高，得到了社会各界的广泛认可，提升了我校的整体形象。