荷梦_初二作文

风清荷梦
满塘的荷花，摇曳生姿，沁人心脾的香气飘荡在清新的空气里，有着让人说不出的惬意。

卷起裤管，手里拎着鞋子，就这样穿过那水塘中凸起的小道，清澈的水面可以清晰地看到小道的走向和那不时穿过的鱼儿。

小心地走着，怕自己的不经意打扰了这一塘的幽雅之境。

站在水塘中心，让自己置身荷花的海洋，好想自己也变得中通外直托起那一朵朵花中君子。

一直很好奇是怎样的洁身自好，才有了那出淤泥而不染、濯清涟而不妖的冰清玉洁。

脑海中经常会有这样一幅画面，那无尽的荷花有着无穷魅力总是画面中的主角，让儿时贪玩的我有着说不清的敬意，只会默默地欣赏那无以复加的美艳。

母亲总在黄昏里呼喊着我的名字，在岸边牵起我的手唯恐迷失在那一片荷花里，频频回首，有着难以掩饰的不舍。

这样的画面总是不时出现在我的梦乡，唯美的意境好像只有梦中才能有，但冥冥中又有一种感觉，似乎那本就是我儿时真实的回忆。

梦也好，回忆也好，能拥有那一片美艳，足矣！
春兰，夏荷，秋菊，冬梅。

在这个炎热的季节因荷而不再枯燥乏味，夏是荷的天下，荷是夏的精灵。

自古以来，多少文人雅士皆对荷情有独钟，寄情于荷，以荷寓理，由荷及人，留下很多咏荷的诗句：冰清玉洁，淡雅端庄，清风傲骨，高风亮节……我也爱极了那靓丽的身姿。

每天经过汉城公园，总是忍不住多看几眼，想从那一抺粉红里寻找梦里的温馨，寻找那因时间沉淀的深情。

多少次驻足，却又一次次帐然离开，就让那花中君子，在我的梦中继续绽放吧！。

荷兰·梦中之旅有一个国度，到处盛开着郁金香，摇曳着风车，一幢幢颜色明亮的小屋掩映在绿树丛中，四周弥漫着奶酪扑鼻的香味，人们穿着俏皮的木鞋，悠然自由地漫步在乡间小道上……——题记这是哪儿呢？犹如天堂一般美丽、快乐……这是荷兰！它是风车之国、牧场之国、木鞋之国、郁金香王国……古老的风车、神奇的木鞋、遍地的郁金香、悠然自得的奶牛构成了荷兰着名画家凡·高笔下的一道风景。

是的，这——就是荷兰！我向往的地方！风车各式各样的风车，是荷兰的“四宝”之一。

在晨曦里，风车随着勤劳的人们，不停地摇曳着，在风中，露出灿烂的微笑；在夜晚，风车含着笑，为人们、为荷兰迎来了忙碌而又充实的新的一天……郁金香荷兰最有名的花，不是傲然挺立的腊梅，不是坚贞纯洁的百合，不是红火富贵的牡丹，而是幸福永恒的郁金香！郁金香，是荷兰的国花。

在荷兰，郁金香到处开放，色彩明丽，带给了人们一天的愉快心情。

奶酪假如你问我荷兰什么最好吃，我会迫不及待地告诉你：“是奶酪！”奶酪是荷兰着名的点心，也是“四宝”之一。

荷兰的“四宝”，就好比如是中国的“四大发明”一样。

每个国家都有自己的特色、自己的风格。

荷兰人会做各式各样的奶酪，多得可以让你无法想象。

酸甜具备，味道醇正。

木履木鞋，位于“四宝”之首。

木鞋是荷兰最有特色的‘珍宝’。

每位去荷兰旅游的游客，回来时都买了一双小巧玲珑、大小合适，充满荷兰气味的木鞋。

木鞋因此成为荷兰特色产品和游客们赞不绝口的旅游纪念物。

这，就是令我向往、憧憬的荷兰！那个国家的人民朴实、勤劳、善良、团结。

荷兰，如天堂一般美丽的国度，绿草茵茵，碧空如洗。

这儿没有尔虞我诈的纷争，只有自然和谐的乡间生活。

这儿的人民，不会为了金钱、地位和利益，就耍尽手段，使尽阴谋诡计；他们与世无争。

我向往荷兰！那个静谧、和谐的地方！邂逅在风车摇响的田埂上，那束郁金香就在我的单车篮里生根发芽，连成一片奶酪般甜蜜的花田……六年级:茉莉的眼泪。

作者：韩旭
《荷花梦》
我是前世一朵被你惊醒的青莲，只为你轻轻的一次回眸，
今生褪尽繁华，
流落人间。

是谁和谁在幽静的柳岸，
执手相看泪眼？
是谁站在青苔的石桥，
凭栏顾盼无言？
我从桥下悠然漂过，
转瞬间又漂远。

谁成了谁的如花美眷？
谁负了谁的似水流年？
谁的叹息被风吹散？
谁的盟誓被销为尘烟？
我独在月下的荷塘摇曳，
细数曾见过的缠绵。

而今我一片情深款款，
倒映在这清水涟涟，
因为你那一回眸的难分难舍，我欣然绽放、不休不眠！
若能再次听到你的脚步，
若你终于俯身、将我垂怜，
请不要赞美啊！
因为你那一回眸的难分难舍，只是我、为等你而消瘦的红颜。

【描写荷花的作文】荷花醉梦
将自己努力展开，希望迎得人们注意的是你，
可无人问津，只知采下莲蓬与莲藕的人们并不注意，
仍抱着希望，等着文人叹。

却不知苏轼已于千里之外写下了：
“旋折荷花剥莲子，露为风味月香”
你不明白，
为何爱吃物质的人比爱食精神食粮的人要多。

将自己装饰的更美丽，希望让更多人注意的是你，
可有几人知晓你的美丽?了解你的心?
坚守着信念，希望世人多注视一眼，
却仍不知周敦颐也无奈叹到：
“牡丹之爱，宜乎众矣”
你想不通，
为何爱富贵的人比爱高尚品格的人要多。

渐渐枯萎，
你好像等不到你要等的人了，
是的，你的伯乐，你的知己，你的一切，
随着枯萎而去，只有灵魂仍在做一个梦，梦的内容无人知晓，
若干年后……
周围的人疑惑我为何画一塘枯荷，
只是笑笑，不答，
为了荷花的醉梦，画成了一幅满塘荷花图，
与原景不同的是，。

龙源期刊网 荷花梦作者：何郡瑶来源：《当代教育》2017年第04期今天我们上了《荷花》这一课，我觉得作者把荷花写得太美了。

我也被荷花迷住了。

看着美丽的插图，读着优美的课文，我仿佛来到了荷花池边，看到了美丽的荷花，闻到了荷花那淡淡的清香。

当老师让我们找出表现荷叶、荷花样子的词句，并想象它们的样子时，我看着课文，想着想着，觉得自己就是一个小小的花骨朵，小小的、矮矮的立在荷花池里。

碧绿的大荷叶们挨挨挤挤的，遮住了我的视线，我在它们的脚下使劲地冲上去，可我怎么也冲不上去，便在下边着急地大声喊：“荷叶哥哥，请让一下，好吗？”淘气的荷叶们挨得更近了，都摇着头说：“不行，有本事自己冲上来。

”说完就嘻嘻哈哈笑起来。

我很生气，就憋足了劲，使劲往上长，终于有一天，我顶开挨挨挤挤的荷叶，探出了头，“啊，我冲出来了。

”荷叶们吃惊地说：“你可真有本事，好样的。

”我看见了蓝蓝的天、白白的云、宽阔的池塘、美丽的蝴蝶……荷叶上的视野广阔无比，景色美极了，好多东西都是第一次见到，我贪婪地四处张望着。

最美的还是我的荷花姐姐们，她们有的和我一样，还是花骨朵，有的已经展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，引来了许多勤劳的蜜蜂、美丽的蝴蝶，真羡慕她们啊！我的姐姐们可多了，一个姐姐有一个姐姐的姿势：有的看着水面，好像欣赏自己映在水里的影子；有的在看着蓝蓝的天空，有的弯着腰和荷叶说话……每个姐姐都那么美。

我也要快快长大，快些开花，成为一朵美丽的荷花。

“下课。

”“老师休息。

”我还在想呢，同桌猛推了我一下，我才一下子回过神来慌张地跟着同学站起来。

“发什么呆呢？”同桌问我。

我不好意思地笑了笑，他可不知道刚才我已到“荷塘”欣赏美景去了。

指导老师：张洁。

《孤雁·荷梦·小草》孤雁，独自飞翔在辽阔的天空中，它的身影显得孤独而坚定。

荷梦，如同水中的花朵，静谧而美丽，寄托着人们的梦想和希望。

小草，虽然不起眼，但它却有着顽强的生命力，默默地装饰着大地。

这三个元素共同构成了一幅充满诗意和哲理的画面。

孤雁象征着孤独和追求。

它独自飞翔，不畏惧路途的遥远和艰难。

孤雁的坚持和勇敢启示着我们在人生道路上要有坚定的信念，不怕孤独，勇往直前。

即使面对困难和挫折，我们也要像孤雁一样，振翅高飞，追求自己的梦想。

荷梦代表着人们内心深处的渴望和憧憬。

荷花在水中绽放，如梦如幻，给人带来一种宁静和美好的感觉。

它寓意着我们对美好生活的向往和追求。

每个人都有自己的梦想，就像荷花一样，需要用心去呵护和追求，不断努力实现。

小草则体现了坚韧和不屈的精神。

它在卑微的环境中生长，经受住风吹雨打，却依然顽强地生存着。

小草的存在告诉我们，无论生活多么艰难，我们都要像小草一样，坚韧不拔，永不放弃。

即使面对困境，也要保持积极的心态，顽强地生长。

这三个元素相互呼应，共同传达了一种人生的哲理。

孤雁的孤独追求、荷梦的美好向往和小草的坚韧生命力，都启示着我们在人生旅途中要保持积极向上的态度，勇敢面对挑战，追求自己的梦想，不放弃希望。

在现实生活中，我们可能会遇到各种困难和挫折，但我们要像孤雁一样坚定地飞向目标，像呵护荷梦一样守护自己的梦想，像小草一样在困境中顽强生长。

无论环境如何，我们都要坚持自己的信念，发挥内在的力量，创造出属于自己的美好人生。

孤雁、荷梦、小草，它们在大自然中各自展示着独特的魅力。

让我们从它们身上汲取力量和智慧，用孤雁的勇气、荷梦的美好和小草的坚韧，去书写属于自己的精彩篇章。

无论前方的路有多么坎坷，让我们怀揣着梦想，像孤雁、荷梦、小草一样，绽放出生命的光芒。

荷花的梦想的作文嘿，说起荷花的梦想，这事儿还真有点意思。

我这就给你讲讲我亲眼见过的一朵荷花的故事，希望能让你觉得有意思。

话说有一天，我去公园散步，刚好是夏天，荷花池里的荷花都开了，一片生机盎然的景象。

我坐在湖边的长椅上，看着眼前的美景，突然发现一朵荷花在微风中轻轻摇曳，好像在跳舞一样。

我心里想着：“这朵荷花肯定也有自己的梦想吧。

”那朵荷花长在一个比较偏僻的角落里，周围没有其他的花朵陪衬，但它却格外显眼。

它的花瓣是那种淡淡的粉色，边缘略带点白色，就像是小姑娘害羞时脸颊上的红晕。

它的叶子宽大翠绿，就像是为它撑起的一把小伞。

我盯着它看了好一会儿，突然有种想法，如果这朵荷花会说话，它会说些什么呢？我想象着，这朵荷花肯定也想和其他荷花一样，被人们欣赏，被拍照留念。

但它长在这个不起眼的地方，很少有人注意到它。

不过，它并没有因此而沮丧，反而每天都在努力地绽放，希望有一天能被人发现。

我坐了一会儿，突然听到旁边有个小女孩对她妈妈说：“妈妈，你看那朵荷花，它好孤独啊，都没有人给它拍照。

”小女孩的妈妈笑了笑，回答说：“那我们就去给它拍一张吧，让它也开心一下。

”说完，她们就走到荷花旁边，咔嚓咔嚓地拍了好几张照片。

看着这对母女离去的身影，我心里暖暖的。

我想，对于这朵荷花来说，这大概就是它的梦想成真的时刻吧。

虽然它生长在角落里，但它通过自己的努力，终于被人们注意到了。

我站起身来，围着荷花池转了一圈，发现每一朵荷花都有自己的特色。

有的开得热烈奔放，有的含苞待放，还有的则静静地躺在水面上，就像是在沉思。

它们都在以自己的方式追求着梦想，无论是被人们赞美，还是静静地绽放。

我走出了公园，心里还在想着那朵荷花。

我想，每个人都有自己的梦想，就像那朵荷花一样，不管环境多么艰苦，都要努力绽放。

即使是在不起眼的地方，也要坚信总有一天会被人们发现。

这就是我亲眼见到的荷花的故事，虽然没有什么惊天动地的大事，但就是这些平凡的小事儿，让我们的生活充满了意义。

【初二作文】栖息在荷花的梦境里清爽的夏日之风，走过森林，掠过田野，从大片的稻谷上越过，掀起阵阵浪花。

它跟着春天的脚步，冲向我的脸颊，使我感觉到稻谷的温暖和初夏的希望。

走入公园，一股荷花的清香扑向我的鼻腔。

那股清甜的香味，使我那早已被学习麻痹的大脑顿时变得有活力起来。

循香而去，我的眼前出现了一幅美丽的画卷：几朵荷花默默地踮起它们的脚尖，荷叶做成的裙摆于那微风之中轻轻飘拂，池塘中的水清亮如镜，把天空的蓝都吸入了其中，为这一方小小的仙境平添了几分清丽。

我的身子不由微微地倾向栏杆，想更近一些细睹这荷花的芳容。

好似刚下过一场小雨，那白里透红的花瓣上缀着几星水珠，太阳的光辉洒下，这水珠仿佛一个三棱镜，把太阳的光分成许多种色彩，这些颜色不偏不倚地打在花瓣上，使荷花的魅力又添了几分斑斓。

目光凝于荷花那如同婴儿皮肤般粉嫩的花瓣，我偷偷翻过了栏杆。

坐在池边，慢慢伸出手指，轻轻戳了戳那花瓣，霎时，我的大脑仿佛停止了运转：一种既清凉且又如婴儿脸颊般柔软的触感让我舒服极了。

我久久呆坐在这荷花池边，仿佛自己也变成了一朵踮起脚尖的荷花，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

我的魂魄于这仙境中乐不思蜀，流连忘返。

感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。

曾记否？在几百年前的宋朝，有一人也像我一样，立于荷花池旁，一吐心中浊气，长吟一首“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”！而“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”更是直击我的心坎。

这两首荷花诗，令多少人直面荷花却不敢轻言！头顶的艳阳越升越高，人工湖好像要被蒸干了一样，公园里的人也越来越少，我却感觉不到一丝炎热。

那荷花，好像有清心的效果，使我那躁动的魂魄也安歇了下来。

荷花没看够，我拔一片水嫩的花瓣，狠狠地咬出汁水，越发觉得这就是仙境的味道。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

荷花梦_250字
清晨，我到公园去玩。

一进门就闻到一阵清香。

我赶紧往荷花池边跑去。

瞧！荷花开了这么多了，而且一朵有一朵的姿势。

看看这一朵，它的花瓣全展开了，露出了绿色的小莲藕。

看看那一朵，哇！是一朵粉红色的荷花哩！它的几片花瓣可真大！我感觉连我都能坐上去。

荷花里面的莲藕也很大。

这么多的荷花聚在一起，好像一群孩子在玩耍、嬉戏。

真热闹！
我忽然感觉自己变成了一朵荷花，穿着美丽的衣服，一阵风吹过，我就翩翩起舞。

别的荷花看到了，不禁赞叹道：“好美啊！”风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那。

小蜜蜂飞过来。

告诉我清早采蜜的快乐。

小鱼游过来告诉我昨夜做的好梦。

我看见松鼠在树上玩耍，小鸟在枝头歌唱。

一丝凉意让我忽然清醒过来，我才发现我不是一朵荷花，我只是在欣赏荷花！。

一帘荷梦-450字
我特别喜欢荷花。

我曾经执着的画荷，也曾用稚拙的文字写荷，就连梦境也会摇曳荷花的倩影，但我从没有与这么多的荷花近距离的接触。

如今，呈现在我眼前是一望无际的荷塘，我恍然入梦了，我陶醉了，我一时不知道这是何地，我又是何人……
望那荷叶连起的无穷碧绿，那荷花的娇艳欲滴，我不由得惊叹大自然的神奇，生命的美丽。

那根根荷茎，托起无数绿伞似的荷叶，高低相间，形态各异。

那朵朵粉中透白的荷花，玉润温婉，出尘不染。

点点荷蕊金黄灿烂，藏匿在花瓣之间，清芳逸散。

面对着这无垠的荷叶田田，荷花娉婷，我不禁浮想联翩……杨万里笔下的“映日荷花别样红”的西湖六月，也不过是此情景;季羡林先生所描绘的《清塘荷韵》里的娇荷，可能就是此番模样;朱自清先生抒写的《荷塘月色》中的荷塘，和这里的荷塘也有几分相似吧……
我多想让时间停滞下来，把这荷塘的美景凝成永恒，我细细地去欣赏这每一片荷叶的色泽，这每一朵荷花的姿态。

我更想就在这荷塘旁边，筑一间茅屋，修一道疏篱，春盼荷叶铺水面;夏品清风舞荷韵;秋听雨打残荷声;冬待莲籽冰下生。

这一塘的风景，醉了众生;这一帘荷梦，谁人与共……
冯红岩。