书犹如朋友和家
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书是人类进步的阶梯作文书是人类进步的阶梯作文(通用15篇)在现实生活或工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。
还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的书是人类进步的阶梯作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
书是人类进步的阶梯作文1阅读是人生最廉价的投资,一个不读书的人是可悲的,一个不读书的民族是黑暗的。
鲁迅先生是我国文学界起着举足轻重的人,他深受人们的爱戴。
他从小就认真学习,视书如珍宝。
少年时期的他,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校讲给他一枚金质奖章。
他立即拿到南京楼卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。
每当读书读到夜深人静、睡意油然而生的时候,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。
他用这种办法驱寒坚持读书。
由于苦读书,后来终于成为了现代文学的一颗金星。
巴尔扎克被称为“法国小说之父”,他写下了九十七部思想和艺术性都十分高超,能深刻反映十九世纪法国社会生活的长篇小说,这也完全赖于他刻苦勤奋的读书。
他还在读小学的时候,就迷上了读书。
平时一有空,他总是偷偷溜到图书馆去看书。
由于耽于看书,他得了神经官能症,被学校强行休学。
待身体稍好,他又开始读书。
父亲强力反对他学文学,叫他该学法律,并把他安排到法律事务所工作。
但他不顾及父亲的反对,仍旧阅读文艺书籍,他边读书边开始写作,随着时间的流逝,他写下了许多金典的文学巨著。
可不幸的是,由于各种原因,他只活了短短五十年,但是,他爱书爱的疯狂,爱书爱的痴迷陶醉,我不得不向他致敬。
书是美味的佳肴,让人大快朵颐;书是甘甜的美酒,让人回味无穷;书是缤纷的花卷,让人身临其境。
成功绝不是坐等可以等来的,它只会毫无保留的降临到那些爱读书的人身上。
书是人类进步的阶梯作文2书是人类进步的阶梯。
我从读书中悟出了道理:书,我们只有细细的品味、咀嚼,才能探索书中的奥秘。
我喜欢读书,如果是什么陪伴我一直成长的,那绝对是书。
课文解读
本文是英国儿童文学作家尤安·艾肯1974年为国际儿童图书节的献词。
题目中,“走遍天下”指范围很广,也含着时间很长的意思。
“侣”是同伴、伴侣的意思。
书,是在生命中能够共担风雨、分享喜怒哀乐、特别亲密的伴侣。
“走遍天下书为侣”是说,今生今世,无论在什么地方,无论遇到什么情况、波折、考验,书都是最好的伴侣。
课文前两个自然段首先表达“走遍天下书为侣”的愿望。
第1自然段先用“如果”假设两种情况,提出几个选项。
在第2自然段结尾,作者明确表示:“我会选择书。
”大蛋糕、美丽的图画等,都是孩子们喜爱的事物,但是它们有的只能满足物质上的欲望,有的不能持久,只有口琴和书能满足自己的精神需求,也能持久。
比来比去,作者选择了书。
第3自然段是过渡段,借“有人感叹”立论。
联系上文和下文思考,他们的感叹不是在议论读书的态度和方法,而是说带一本书坐船周游世界太单调乏味了,你怎么能选择书呢?那多单调乏味啊!难道你想把这本书“读上一百遍”,“最终你能背诵下来”吗?下文就针对这样的感叹谈自己为什么选择书作为终身伴侣。
第4自然段第一、二句用两个“愿意”和一个否定句——“那没什么关系”强调,即使读上一百遍、背诵下来,也不能动摇选择书的决心。
然后用亲人、朋友和家中的一切做比,说明“你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家”,越读越亲,越能发现它的美。
这个比喻本身就意味深长,作者像看待朋友、亲人、家一样看待好书,哪怕是一。
书香伴我成长演讲稿(15篇)书香伴我成长演讲稿1亲爱的老师、同学们:大家好!小时候母亲就教育我:书,像一双千里眼,让我们了解世界;书,又像一个时间隧道,带我们回想远古,想象未来;书,更像慈祥的知识老人,把深奥的知识传授给我们。
每一本好书都像一位启蒙老师,指引着我们前进的方向。
虽然这些大道理我不是很懂,但是母亲每天陪我读书,使我养成了喜欢读书的习惯,在母亲的帮忙下,我读了很多书,这些书为我的成长带给了很多很多宝贵的知识和经验,让我在人生的航行中奋勇前进。
《白雪公主和七个小矮人》把我带到了那座小木屋里,同时,也告诫我:不能以外貌来决定人的美和丑;《头悬梁锥刺股》中的主人公苏秦激起了我勤学的火花,将来报效祖国;《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的.童年生活,使我更加珍惜此刻的幸福生活;一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史,让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史,使我更加热爱我们的祖国了《冒险小王子》让我学会了勇敢和智慧。
《爱的教育》让我懂得了人类是多么需要互相关心,互相理解,互相帮忙……跟书交朋友,我懂得了许多科学文化知识;博览群书,祖国大好河山让我尽收眼底,古今中外名人轶事让我肃然起敬。
此刻,我已经成长为一名五年级的小学生了,读书看报已经成为我生活的主要资料了。
()书籍,伴我走过了无数风雨,见证了我成长的脚步。
从读书中,我领悟到:要想读好书,靠的是顽强的毅力、执着的热情,正如杜甫所说的:“读书破万卷,下笔如有神。
”“冰冻三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功。
”孔子手不释卷,才有“韦编三绝”的故事,中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。
读书使我快乐,读书伴我成长。
人生是一个漫长的过程,随着生命的延续而不断延伸,人生没有完结,学习就不该停止,我们的生命依靠学习而不断地自我完善、自我发展。
我是幸福的,因为有好书伴我成长。
所有这些还得感谢父亲母亲,是父亲母亲把我带到了书的海洋,走进了知识的殿堂。
书是朋友_日记
今天我又度过了一个安静的晚上,只有我和我的书籍作为伴侣。
我发现,书籍就像是我的朋友一样,给我带来了无尽的知识和乐趣。
在这个忙碌的世界里,我常常感到孤独和压力。
但是每当我打
开一本书的时候,我就仿佛置身于一个全新的世界,与书中的人物
一同经历冒险,感受情感,学习智慧。
这些书籍就像是我的朋友,
陪伴着我度过每一个寂寞的夜晚。
今天,我读了一本关于历史的书,了解了一些以前从未听说过
的故事和事件。
我也读了一些心灵成长的书籍,从中汲取了一些启
发和鼓励。
每一本书都给了我不同的感悟和启示,让我对生活有了
更深的理解。
我相信,书籍就像是一位忠实的朋友,永远陪伴着我,给我带
来力量和智慧。
我会继续珍惜这些朋友,不断地与他们交流,学习,成长。
因为书籍不仅是我的知识库,更是我的心灵寄托。
感谢书籍,让我在孤独中找到了朋友。
关于书的比喻句100句1、书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。
2、书籍如同一把钥匙,它能帮忙我们开启心灵的智慧之窗。
3、奋斗者说:书是人生的向导4、书籍是知识的一台电脑,题目是主机,目录是键盘,文字标点是书籍的内存。
5、探索者说:书是通向彼岸的船6、书是人类的火花,帮忙人们点燃心中的火焰。
7、书籍的使命是帮忙人们认识生活,而不是代替思想对生活的认识。
8、爱护书籍吧,它是知识的源泉。
9、书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。
10、书是智慧的钥匙。
11、书是人类的阳光,帮忙人们照亮人生的道路。
12、书是信仰,能领导教徒之心。
13、一本好书就是一个好社会,它能够陶冶人的感情与气质,使人高尚。
14、好书有不朽的本事,它是人类活动最丰硕长久的果实。
15、各种各样的蠢事,在每一天阅读好书的作用下,仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽。
16、读书是最好的学习,追随伟大人物的思想,是富趣味味的事情啊。
——普希金17、书是一面镜子,反射出社会的现实18、教育家说:书是智慧的钥匙19、书是前进道路上的一盏明灯,为我们指引方向20、时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程21、书是雨露,能滋润干枯之心22、书是乳汁,哺育人们成长。
23、书是你的最好伴侣,与你共度完美时光。
24、书籍是一群朋友,经过它,能够从黑暗走向光明,能够从孤独走向幸福。
25、各种各样的蠢事,在每一天阅读好书的作用下,仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽。
26、时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量27、喜爱读书,就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。
28、好书有不朽的本事,它是人类活动最丰硕长久的果实。
29、经济家说:书是致富的信息30、书是人类的明灯,帮忙人们打开黑夜的大门。
31、书是利剑,能斩破黑暗之愚32、时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步33、急于求知者说:书是饥饿时的美餐34、书是春风,能舒坦发困之心35、生活中没有书籍,就好像没有阳光;生活中没有书籍,就好像鸟儿没了翅膀。
3走遍天下书为侣教学详案设计说明《语文课程标准》中要求:语文教学应重视读中感悟,读中积累,以读促写。
这篇课文短小精致,角度新颖,比喻、假设、反问等独特灵活的修辞方法的运用,能进一步激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯。
所以本教学设计加强教学内容与课内外的融合,努力让学生把读与悟、读与写、读书与活动结合起来,让学生在语文实践中感受作者“爱书、爱阅读”的热情,体悟读书的方法,享受读的乐趣,对读书充满兴趣。
在开头,创设与课文相同的情境,让学生尽情表达自己的观点,通过分析课题帮助学生抓住课文主旨和探究的重点。
然后通过层层递进的读书和感悟,了解作者只读一本书的原因,进而学习只读一本书的方法,与自己的读书实际相结合、比较,在兴趣和读书方法方面有更大的收获。
教学目标1.认识4个生字;会写9个生字;正确读写“伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵并抄写自己喜欢的段落。
3.把握主要内容,体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法,并受到启示。
4.感受作者对阅读的热爱,继续开展关于阅读的综合性学习,逐步培养阅读的习惯。
教学重难点1.把握课文主要内容,体会作者爱书的情感。
2.理解反复读一本书的原因和方法。
课前准备课前搜集名人读书的故事和名人名言,生字卡片,课件。
课时安排2课时。
教学过程第一课时一、激发兴趣,导入析题1.导语:同学们,如果有一个让你独自驾舟环绕世界旅行的机会,要求是只能带一样东西供自己娱乐,你会选择什么?为什么?(学生自由谈)在科技发达的今天,我们很多人会选择电脑。
但是,英国著名女作家尤安·艾肯却毫不犹豫地说选择与书同行,想知道为什么吗?(想)那就让我们一起走进今天要学习的课文《走遍天下书为侣》找寻答案吧!2.板书课题:走遍天下书为侣(学生齐读)认识“侣”,了解字义,找一个字代替“侣”,换什么?设计意图:创设情境,让学生尽情地表达自己的想法,激发学生的阅读兴趣,同时也帮助学生抓住课文的主旨:作者只选一本书陪伴旅行的原因。
书香伴我成长演讲稿15篇书香伴我成长演讲稿1尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!今天趁着这明媚的晨光,想和大家一同感受一次书籍的魅力!今天我所要演讲的题目便是《书香伴我成长》。
在这里我想问大家一个问题,你第一次看的一本书叫什么名字?我第一次看的一本书是《十万个为什么》,这一本书也是我看书的起源,更是为我喜爱阅读打下了完美的基础。
以前年纪更小的时候我总是有很多的问题,我常常跑去问爸爸,后来爸爸便给了我这一本《十万个为什么》,当时我真的很喜欢这一本书,一直在看,每天都看。
那也是我第一次知道,看书原来是这么一件丰富的事情,当我知道了一些答案之后,我就会去问其他的同学,看着他们疑惑的样子,我会绘声绘色的为他们解释,那种满足感是我至今为止都感到骄傲的。
那一次起,我便爱上了读书,因为书里的东西,是让我一生都充实的东西。
后来慢慢的,随着姐姐的推荐,我开始阅读《小王子》了,在这一本书中,我受到了很大的启发。
首先我对“爱”这个字有了一定的理解。
在我们的生活中,我们常常会接触爱,有些爱很容易得到,而有些爱失去也很容易。
在这个过程中,我们首先要学会的,就是懂得去珍惜。
就像小王子一样,阅经万里,最终才知道玫瑰的爱才是独一无二的。
书籍可以为我带来什么?无疑就是对我思想的启迪和引导了。
从一本本书中,我找到了和自己思想共鸣的部分,也找到了和自己相反的一部分。
这些都是我可以去学习和吸纳的'一部分,也是我自己应该不断去学习和进步的一个空间。
人的一生,很多时候都是在学习的,而我们读书,更是一种高效的学习方式。
我们直接引入了对方的经验,让我们得到了一些间接的经历,也让我们的思想层次提高了一些。
这就是书籍对我们的影响啊,这也是书籍可以给予我们的一些力量啊!同学们,书籍就像是一座宝藏,它里面藏了很多很多,如果我们不仔细去找一找,我们可能没有办法去知道它的价值和意义。
所以在我们的生活中,我们需要去阅读,我们也需要去提升自己的思想,这会让我们在这条路上成长的更顺利、更加的有意义。
书是我的好朋友优秀作文600字10篇我喜欢读书,自从我懂事起,书就是我的“好朋友”。
读书是一种享受,书里有丰富多彩的知识。
我爱读书,每当我读书时,感觉彷佛如沐春风。
下面是小编为大家整理的书是我的好朋友优秀作文600字10篇,以供大家参考借鉴!书是我的好朋友范文一我有一个非常要好的朋友,那就是——书。
说起书,我就会想起小时候与书“势不两立”的我,又与书成为好朋友的故事。
在一年级时,老师经常让我们写作文,我不会写,就回家问妈妈。
妈妈不辞辛劳的说着,我的笔在纸上飞快的舞动着。
每一次,妈妈都会温和的提醒我,说:“多看看课外书,对你写作文有好处!”而每一次,我都摇摇头,便进屋了。
有一次,妈妈不耐烦了,妈妈真的发火了!“为什么不看,看书对你的学习有帮助;多看书你就渐渐的会自己写作文了,要不然,你永远别想学会写作文!”我从小到大,从来没有见过妈妈大发雷霆的样子。
乌黑的短发,在光的照耀下闪闪发光,那一双炯炯有神的眼睛一眨不眨的怒视着我,我被吓得手足无措,一动不动的站在妈妈面前,过了几分钟,妈妈的火气消了,我还没有回过神来……第二天一早,我在天还没亮时就起来了。
我蹑手蹑脚的走进书房,随手拿了一本“儿童读物”就离开了。
坐在小沙发上,用我的小手一页一页地把书翻开,津津有味的看了起来。
我一开始觉得书没什么好看的,便不情愿的读了下去。
谁知道,越看越入迷,渐渐的看上了瘾……书的魅力太大了,不久就把我吸引住了,渐渐的我与书成了分不开的好朋友。
那周,我写了一篇作文,是我第一次独立写作文,题目是《秋天》,我把我在书里看到的一些词,放在了里面。
老师给我得了一个“优+”还在后面写了个“真棒!”简简单单的两个字,却打动了我的心,因为这是我独立完成的。
现在,那几页纸已经开始泛黄了,但是每当我再次看到那篇作文时,禁不住涌起愉悦之情,因为这篇作文就像我第一次大胆的迈起步子走路一样,我将永远铭记在心!!这一切,都是我的朋友书送给我的,它给予我的不仅仅是无限的知识,还有成功的喜悦!!我与书的友谊将天长地久!书是我的好朋友范文二书,是我最好的朋友,它每天陪伴我,教育我,读书使我享受到了无穷无尽的快乐。
关于读书的议论文(精选30篇)唐宋八大家之一的苏轼曾说过:“三日不读书,便觉面目可憎。
”读书,有这么大的功效,令得千百年来的人类都跟随着它,使得人类富有智慧与涵养,它的秘密到底是什么呢?书,是前人智慧的累积,我们读书,乃是在汲取前人的经验与知识,再加以利用在人生的道路上,许多瓶颈和困难,都会在我们运用了这些智慧结晶后迎刃而解,既然有这种可以减少错误的捷径,我们何乐而不为呢?古往今来,推崇读书的人着实不少,如:朱熹观书有感、翁森四时读书乐……每一个人读书的心情、感想和体悟都是独一无二的,领略到的知识也不尽相同,这也验证了一句话:“独学而无友,则孤陋而寡闻。
”与同学、好友们交换心得,更能体会书中的奥妙呢!书读得愈多,将愈发现自己会的愈少,面对浩瀚无垠的知识,我们不应该用填鸭式的教育法硬塞知识,而不会灵活运用,而是应该要用心去感受、体会、与前人的智慧结晶感生共鸣,沉浸于隽永的书香气息中,渐渐的,我们将会体会到读书的喜乐和愉悦感了。
读书,可以改变一个人的气质、涵养、行为,思想,甚至是容貌,受了书香的熏陶后,整个人会变得焕然一新,在行为举止上也会显露出高雅的气质,现在的社会中有各式各样的知识等着我们去汲取,不要排斥读书,反之,享受于其中,自然而然的,我们将会体悟到读书过程中的成就感、充实,以及那些意想不到的乐趣。
在我们成长的过程中,阅读是不可缺少的。
可以说,阅读是黑暗中的一盏明灯,阅读是迷路时的指路标,阅读是打开智慧大门的钥匙,阅读是通向成功之路的基石。
我喜欢看书,各种各样的书,杂志、小说、漫画、笑话、脑筋急转弯等等。
妈妈十分支持我的想法,给我买了一大堆书,看都看不完,有时还会在网上找些好的文章给我读。
奥语班的老师也常常布置读书批注的作业,让我慢慢学会如何细致深入地读每一篇文章。
可是,爷爷奶奶不让我看,他们认为看闲书会影响我的学习。
于是,我每次回奶奶家前,先在我家里拿一本书,写完作业后偷偷地看,结果被爷爷奶奶发现了。
我想和书籍做朋友作文400字精选25篇我想和书籍做朋友作文400字第一篇与书为友,让生活有光高尔基曾说:“书是人类进步的阶梯。
”还说:“我扑在书上,就像一个饥饿的人扑在面包上。
”这是他眼中的书。
“书犹药也善读者可以医愚。
”这是刘向眼中的书。
今天我就向大家推荐一本我眼中的好书——《绿野仙踪》。
《绿野仙踪》的故事是主人公多萝茜被狂风吹到一个奇怪的地方,靠着自己想回家的念头,努力地寻找回家之路,路上历经重重险阻,最后打败女巫成功回家的故事。
故事里的多萝茜是一个坚强的女孩,在路途中遇到了许多朋友:没有脑子的稻草人、没有心的铁皮人、一只胆子很小的狮子,还遇到了和善的女巫。
在朋友的陪伴和帮助下,她打败了可恶的女巫,最后回到自己的家。
看完了这本书我很感动,多萝茜虽然是一个小女孩,但她却用自己的勇敢、聪明,实现了回家的愿望。
她遇到困难不放弃,以智慧为帆,驶向成功的彼岸;她和朋友们同心齐力,与女巫斗智斗勇。
在追梦的途中,她不放弃,一直在努力、坚持,正是这种锲而不舍的精神,让她最终回到了家。
在生活中,我们会遇到这样那样的困难,或者疑惑。
书,正如良师,也似益友,给我们光亮,给我们指引方向。
我终于体会到了高尔基说的话,“我扑在书上,就像一个饥饿的人扑在面包上。
”愿我们都做一个“吃面包”的人。
我想和书籍做朋友作文400字第二篇书是点亮我人生的灯塔,它让我即使再黑暗当中,也能找到方向。
书是我的良师益友,它让我见识到一个新的,独特的世界。
在童话世界里,我的想象力就会被开启,读着那些天真快乐的故事,各种的奇思妙想就会被童话里的人物带去;在小说的世界里,各种形象鲜明的人物,他们的故事更是让我悲欢离合,浮想联翩。
我喜欢在书籍的海洋里遨游,每当我迷茫时,知识的太阳就会驱散浓雾,给我光明。
现在读书已经是我生活当中的一部分,每天晚上我都会读一会儿书,否则,我将难以入睡。
我和它早就记上了解不开的结啦,而我也能学以致用。
每当看见一只流浪狗时,我都会停下远远地观察它们,尽管我有些害怕这些小家伙,可我还是会忍不住大量它们一番,然后开始编制它们悲惨的身世。
书犹如朋友和家,将一本书读精,似与伴侣同船而行。
走遍天下书为侣
品读课文,脑海中逐渐浮现出一幅生动的画面:一个人独自驾舟环绕世界旅行,在苍茫的大海上以书为侣,享受着阅读的乐趣。
面对漫长枯寂的旅程,作者毫不犹豫地选择带一本书上路。
书如友,书似家,每读一遍都像故地重游,会有新的感受:用自己的方式反复地读一本喜爱的书,真像与一个朋友同船而行。
见多了博览群书的高论,本文从一个全新的角度提出了将一本书读精--”一遍又一遍地读”。
作者以独自驾舟环绕世界旅行,只有选择带一样东西娱乐的假设开始,引出自己的观点。
然后以新鲜的比喻,即反复地读一本书,如老友重逢,每日回家,故地重游,总会有新的发现,新的收获,新的惊喜,来说明选择的理由。
然后继续假设,列举了“一遍又一遍地读”的方式和方法,只要从不同的角度反复地读,就会常读常新,百读不厌。
这篇课文篇幅短小精致,语言浅显易懂,角度新颖,表达独特。
作者通过层层递进的假设和设问、反问,灵动鲜活的比喻,以推理的方式层层剥笋地表达了自己的观点:你总能从一本书中发现新的东西,不管你看过多少遍。
体会作者走遍天下书为侣的原因和方法,感悟作者对读书的热爱,并受到启发;二是体会作者是怎样表明观点的,他的说明方法及表达方式,体会假设、设问、反问、比喻等的表达效果,增加语言积累;三
一、这真像与另一个人同船而行”这句话你体会到了作者怎样的情感?
这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。
从不同的角度以不同的方式去读,无论是理解故事内容,揣摩写作目的,续编故事,品味写法,还是积累所得,都能读得津津有味,收获颇丰。
书,不是枯燥的、呆板的,而如一个活生生的人一样生动。
二、作者“一遍又一遍的读那本书”并不是盲目重复,而是讲究一定的方法的。
首先作者通过读文章理解故事的内容,琢磨写作目的;接着品读精彩段落,感受文章写法的妙处,并试着续编故事;然后再读某些细节,寻找自己忽略的地方,进而写体会,做积累。
看得出作者是按照由初步感知到深入研读再到总结积累的读书方法,反复读精一本书。
作者这种读书方法对我们今后读书有很大的启发作用,他启示我们读书不要千篇一律,要从多角度反复读书,并注意读中思考,把书中的知识真正内化为自己的东西。
1理解文章内容,了解写作目的.2品读精彩片段,感受写作方法,编故事.3再读寻找忽略点.4写体会,做积累.
第一种解释:意思是,每个人都有自己的思考方式和价值观念,别人是不能代替自己的思维和观念。
第二种解释:这样理解吧,读书要读两重文本,第一重文本就是指作者本身想表达的,又或者是大众的看法与观点;而最重要的是第二重文本,就是指你自己的独特见解。
第三种解释:从书中所得到的东西是你自己的,世界上所有人都有自己读书、学习、处事的方式,所以每个人用自己的方式做事,得到的东西也和别人不同。
你从书中所得到的东西也和别人不一样。
所以说“从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世界上没有两个人会用同一种方法读同一本书”。
望楼主采纳,希望我可以帮到你!。