武利霞—三至六年级心理健康教育学科德育计划
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三至六年级心理健康教育学科德育计划
(2013-----2014学年度上学期)
心理信息组武利霞
教书育人是教育教学活动的根本目标,作为全面提高小学生身心健康水平的心理健康教育课也要与时俱进,也要根据自身学科内容特点以及不同年龄阶段学生的心理发展特点,有机地进行思想教育。
为此在学期初,特制定三至六年级心理健康教育学科德育计划如下:
一、指导思想
以“全面贯彻教育方针,全面提高教育质量。
坚持德育为首,促进学生全面发展,为培养学生正确的人生观、价值观打下良好素质基础”为总的指导思想。
二、德育目标
在心理健康教育课上,要促进学生形成正确的人生观、价值观、荣辱观以及道德观,要对自己有一个正确的,积极的自我概念;要培养学生的集体意识以及团队合作精神;要教育学生养成爱护公共财产、遵守公共纪律的良好行为习惯。
三、具体措施
首先,通过心理健康教育课要让学生对自己有一个正确、积极的自我评价,在人际交往中不仅要悦纳自己,也要悦纳他人,要正确的认识自己和他人的优缺点,要用平和的心态看待自己与他人的差距,培养学生人际交往的能力,学习人际交往的技巧,具体来说,要学会换位思考,设身处地的站在他人的角度思考问题,要有集体意识和合
作精神,消除自我中心。
其次,要教育学生“学会感恩”,尤其是对父母的感恩之情,具体来讲,要理解父母的良苦用心,接纳父母不太科学的教育方式,多与父母进行沟通,做适当的家务活,不与父母顶撞。
再次,要教育学生“学会尊重”,包括尊重他人的人格以及他人的劳动成果,具体来说,要尊重师长,与师长讲话要用礼貌语;不以任何理由嘲笑同学,不随意给同学起外号,不随意破坏他人的劳动成果。
另外,要教育学生爱护公共财产,遵守公共纪律,具体来说,不随意践踏花草树木、不随意破坏教育设施;不在公共场合大声喧哗,不扰乱课堂纪律,要维护学校的正常教学秩序。