下载文档原格式
《快乐搬椅子》幼儿园大班社会活动儿歌教案随着人们生活水平的不断提高，家长们越来越关注幼儿园教育的质量。
为了让幼儿园的教育更有趣、更富有创意，幼儿园老师们经常会采用一些有趣的方式来进行教学和活动，比如为幼儿编写儿歌、儿童舞蹈等。
本篇文章即是针对幼儿园大班社会活动的《快乐搬椅子》儿歌教案的介绍。
一、活动目的：1、促进幼儿身体的发展和认知的提升；2、锻炼幼儿团队合作精神；3、丰富幼儿园的社会实践活动；4、提高幼儿对社交规则的认识和理解。
二、活动内容：活动名称：快乐搬椅子活动流程：1、先进行简单的指导，让幼儿们了解座位整齐，搬椅子需要的技能和方法；2、将活动区域选择在室内或者室外空旷场地，游戏设定一个开始终点线；3、按照团队大小确定游戏中的椅子数量及规则；4、每个小组手持一把小木椅，按顺序站在队列前面，开始行进；5、在铃声响起后，队列中一个幼儿的手中的椅子要尽可能快的传递到队列的最前面，并确保队伍保持原有的顺序；6、如果有组需要小组成员一同端着或搬着椅子前进，则必须以直线方式进行，不能穿插横向行进；7、按照步骤5的要求，直到所有幼儿走完终点线。
三、活动方案：1、活动开始前，通过一些有趣的讲解，让幼儿接受本活动的主题，并进行简单的练习；2、为孩子们编写《快乐搬椅子》儿歌，激发幼儿的积极性和热情；3、请本方案中的活动组织者称赞幼儿，以鼓励他们的团队合作，充分激发幼儿的参与欲望，让活动更加有趣；4、使用幼儿喜欢的音乐和歌曲，引导幼儿轻松地进行游戏，而不是以“比赛”的形式存在；5、活动过程中，老师们可以特意安排一些时间，让幼儿们互相交流搬椅子的技巧和经验。
四、活动评估：1、通过观察幼儿的活动状态，判断是否充分发挥了幼儿的兴趣和积极性，推动出现在幼儿身上的社交行为；2、记录幼儿教育上的点滴变化，如发现幼儿团队合作精神更好了，幼儿的关注度提高了，等等。
通过以上详细的活动教案和方案，相信幼儿园老师们能够掌握活动中存在的一些细节和注意事项，从而帮助幼儿们更好地参与到游戏中来，挖掘他们的潜力，提高幼儿的团队合作能力和个人能力。
幼儿园大班社会领域说课稿三篇一、为什么要学习社会领域？社会领域是幼儿园学科领域的重要组成部分之一。
通过社会领域的学习，可以让幼儿建立正确的价值观和世界观，培养良好的社会行为习惯，增强社会交往能力，提升自我认知和自我管理能力。
同时，社会领域的学习也能够激发幼儿的好奇心和探究欲望，培养他们的观察、思考和解决问题的能力，为他们今后的学习和生活打下坚实的基础。
二、社会领域的教学目标与内容选择1.教学目标通过社会领域的学习，使幼儿能够：（1）认识并尊重社会规则和法律，形成正确的行为准则和价值观。
（2）了解家庭和社会的组织方式，培养良好的家庭生活和社会交往习惯。
（3）培养观察、思考和解决问题的能力，提高自主学习和探究欲望。
2.内容选择根据幼儿的身心发展特点和兴趣爱好，可以选取以下内容进行教学：（1）我的身边人和事物：引导幼儿观察、描绘和描述自己生活中的人物和事物，培养他们的观察能力和表达能力。
（2）家庭和社会的组织方式：介绍家庭、幼儿园和社会的组织方式及其特点，引导幼儿认识社会规则和法律。
（3）生活小常识和安全教育：介绍生活中的常识和安全知识，培养幼儿的自我保护意识和解决问题的能力。
（4）节日与传统文化：介绍一些重要的节日和传统文化，培养幼儿的民族意识和传统文化素养。
三、教学活动设计1.活动一：我身边的人和事物目标：培养幼儿的观察能力和表达能力，认识自己身边的人和事物。
活动：教师利用图片、实物等教具，引导幼儿观察和描述自己生活中的人物和事物。
例如，通过展示一张家庭成员的照片，让幼儿说出家庭成员的名字和特点；通过展示一张幼儿园的照片，让幼儿说出幼儿园里的人和事。
2.活动二：我们的社会规则目标：引导幼儿认识社会规则和法律，形成正确的行为准则和价值观。
活动：教师通过故事、游戏等形式，引导幼儿认识社会规则和法律，培养他们的遵守规则的意识。
例如，教师可以讲述一个关于交通规则的故事，然后引导幼儿讨论交通规则的重要性并设计一场小游戏，让幼儿在游戏中体验遵守规则的乐趣。
幼儿园第二学期大班社会教学计划教案7篇幼儿园第二学期大班社会教学计划教案7篇幼儿园第二学期大班社会教学计划教案具体是什么样的呢？老师们的教学工作又将有新的目标，该好好计划一下接下来的教学工作了！以下是小编精心收集整理的幼儿园第二学期大班社会教学计划教案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园第二学期大班社会教学计划教案【篇1】活动目标1、能分辨鞋子的左右及类别，学会自己穿鞋子。
2、体验自己动手的乐趣。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、培养幼儿手眼协调的能力。
活动重难点重点：按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对难点：分清楚鞋子的左右并学会穿鞋活动准备PPT、图片、幼儿围坐成半圆形活动过程(一)我会识鞋子师：现在我要请一位小朋友们上台来当老师的模特，有谁愿意的我请坐得的一位小朋友__×上台来。
其他的小朋友来观察一下，看看__×身上都有一些什么东西幼:衣服、裤子、鞋子……师:那你们说说都是些什么颜色的啊哦，有×颜色的衣服，×颜色的裤子，还有×颜色的鞋子……我们来看看自己的鞋子都是什么颜色的点小朋友回答……(出示ppt图片)师：你们看看，这是谁的鞋子啊(分别出示高跟鞋、皮鞋、凉鞋、雨鞋、拖鞋、运动鞋等)幼：妈妈的高跟鞋、爸爸的皮鞋、宝宝的雨鞋........请幼儿说出这些鞋子的特点(大小、颜色、什么时候穿等)师:哇，小朋友们认识这么多鞋子!那你们会自己穿鞋吗(二)儿歌真快乐1.师:老师经常发现有小朋友把鞋子穿反了，还有小朋友鞋跟没有提上来，这样很容易摔跤的!所以今天老师要教小朋友一个穿鞋子的办法……拿自己的鞋子做示范，指着让幼儿认识鞋子的结构(鞋面、鞋底、鞋头、鞋跟)2、教会儿歌两个好朋友，紧紧挨着头，中间有个小嘴巴，大家一起笑哈哈。
反复练习儿歌并举反例子，让小朋友判断。
3.请两个幼儿上台，比赛谁穿鞋快，大家一起念儿歌4..师：大家看这双鞋子，它的外形一样，颜色一样，大小一样，鞋子凹型朝向不一样的两只鞋子，叫一双鞋。
大班社会活动方案(精选5篇)大班社会活动方案(精选5篇)幼儿的人际交往对象有同伴、教师和成人，交往及学习主要有语言、方法、主动性及情感等方面。
可以帮助幼儿提高某一方面的能力，大班社会活动方案怎么写这里给大家分享一些关于大班社会活动方案，希望能帮到各位。
大班社会活动方案（精选篇1）活动目标(1)能结合自己的生活经验，合作制定合理的旅游计划，并按计划准备旅游物品。
(2)幼儿积极参与到活动中，体验合作探索制定旅游计划的快乐。
(3)能积极大胆的说出自己的想法，提高幼儿的语言表达能力。
活动准备经验准备：有和爸爸妈妈旅游的经验物质准备：空白计划表6张、范例1张、旅游用的旅行包、药品等物品教学重点难点重点：合作制定合理的旅游计划难点：讨论计划是否合理活动过程1. 活动导入、激发幼儿制定旅游计划的愿望：教师：假期马上要到了，小朋友们准备和爸爸妈妈去旅游，为了让旅途更快乐，小朋友想一想我们要带些什么东西呢(幼儿自由发言)2.制定计划、做好旅游准备。
(1)教师：我们来分成6组制定旅游计划表，把大家都认为要带的物品画在计划表上。
最后说一说、比一比、哪个组制定的旅游计划表最合适。
(幼儿分组讨论、记录)(2)教师请一组幼儿代表介绍旅游需带物品，其他组进行补充，并讨论哪些东西合适哪些东西不合适为什么最后教师把旅游所带物品总结在一张表格里。
(3)小结：旅游食品要带少量的水果、水。
药品要带感冒药、治拉肚子的药、创口贴。
用品要带旅行包、餐巾纸、毛巾、牙膏、牙刷、雨伞、杯子等。
服装要根据旅游景点的气温来定。
旅游时带的东西要适量，带的太多装不下，背不动，玩起来不方便。
有些东西我们可以带钱去旅游点买。
3.实施计划、准备旅行物品(1)教师：现在给每组准备好旅游需要带的物品，请每组小朋友商量怎样装在旅行包里最合适(幼儿分组尝试)(2)教师评价每组幼儿整理的情况。
(3)小结：装包时分类摆放，药品、用品服装放在旅行包里，食品放在食品袋里，钱、银行卡、手机、餐巾纸等这些小物品放在随身的小包里，方便拿取。
幼儿园大班社会教案《好心情坏心情》活动说课稿活动主题本次社会活动的主题为《好心情坏心情》。
通过这一主题，我们旨在培养幼儿们积极、乐观、快乐的情感态度，使他们学会控制自己的情绪，学会体味生活中的美好与幸福。
同时，也希望通过这一活动，让幼儿们了解不同情绪对身体和心理的影响，并学会正确的表达自己的情感。
教学目标1.培养幼儿们积极、乐观、快乐的情感态度。
2.帮助幼儿们了解不同情绪对身体和心理的影响。
3.培养幼儿们正确的处理自己的情绪，学会正确的表达自己的情感。
4.提高幼儿们的沟通、观察、分析能力。
活动准备教具准备1.《好心情坏心情》图片卡片。
2.感情气球。
3.感情面具。
课前准备1.了解本次活动的教学目标及方法。
2.准备好本次活动所需教具及材料。
3.预先布置好教室环境，保证活动的顺利进行。
4.确定活动时间及参与学生名单，做好安全保障措施。
活动步骤第一步：导入情感话题在活动开始前，教师首先应该导入情感话题，与孩子们探讨“好心情”和“坏心情”的含义。
可以通过简单的故事、游戏和唱歌等形式让孩子们了解不同情绪的表现形式，并引导他们探究产生不同情绪的原因。
第二步：认识不同情绪在探讨了“好心情”和“坏心情”的含义后，教师可以带领孩子们认识一些常见的情绪，比如愉快、生气、害怕、悲伤等，并介绍这些情绪对身体和心理的影响。
第三步：探究不同情绪的表达方式在孩子们认识了不同情绪后，教师可以进行不同情绪的表达方式的探究。
这一步可以通过制作情感面具、绘画等多种形式进行。
在制作过程中，教师应该引导孩子们表达自己的情感，提高他们的情感表达能力。
第四步：情感气球互动接下来，教师可以引入感情气球互动。
情感气球是一种富有趣味性的教具，可以帮助幼儿们更好地了解不同情绪。
在活动中，孩子们可以将气球传递给其他同学，传递时说出气球上所印的情绪，让其他同学来做出相应的表情和动作。
第五步：游戏环节在达到一定的感情舒适度后，教师可以带领孩子们进行游戏环节。
大班社会教案精选大班社会教案（通用10篇）作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的大班社会教案，欢迎大家分享。
大班社会教案篇1活动目标：1.通过交流讨论,比较图书馆和书店的不同功能。
活动重难点重点:寻找图书的家,积累借书和购书的经验。
难点:比较图书馆和书店的不同功能。
活动准备1.提前通知家长活动的时间和内容,提醒家长带上相机、图书证等。
2.教师联系好附近的书店和图书馆或者超市的图书区,定好活动的日期。
3.做好出行前的安全预案和安全教育。
4.幼儿用书第3册第2~3页。
活动过程(一)布置任务1.书的家在哪里请小朋友想一想,书的家在哪里?(幼儿自由讨论回答。
)根据幼儿的回答，教师大致将家中和幼儿分成书店小分队、图书馆小分队三个小组2.明确任务请家长和幼儿围绕“寻找书本的家”开展参观活动,同时要求幼儿在家长的协助下完成将书带回幼儿园新家的任务。
请家长用相机拍下幼儿找书、借书或买书这些过程,为回到幼儿园交流做好准备。
提醒家长，在活动的过程中注意幼儿的安全,并遵守公共场所的规范。
(二)我们出发啦1.在超市里怎么找到书的家?超市里的书是怎么归类摆放的?在超市里怎么购买一本书?(请幼儿独立购买一本书。
)2.书店组任务卡。
书店有几层楼?每层楼卖的是什么类型的书?儿童书籍在书店的第几层?书籍是怎么归类摆放的?书店的工作人员是怎么工作的?请幼儿在书店里独立购买一本喜欢的书。
3.图书馆组任务卡。
图书馆有几层楼?每层楼的功能是什么?在阅览室里要注意什么问题?图书馆的工作人员是怎么工作的?请尝试自己借一本书(三)回园集中,讨论交流1.分组交流每个小组交流、讨论参观的收获。
一每个小组选一户家庭作为代表,总结组内任务完成情况,主功购书、要由幼儿做汇报,家长配合播放图片2.分组汇报分三个小组进行汇报3.教师小结:通过今天的活动,幼儿们了解了书的不同存放地点了解了图书馆和书店不同的功能,更学会了借书和购书的本领。
幼儿园大班社会活动教案及反思三篇【第一篇】社会活动主题：亲子康体运动日活动目标：1. 增进幼儿与家长之间的亲子互动和情感联系，提升家庭参与幼儿教育的观念。
2. 培养幼儿良好的运动习惯和身体素质，促进身心健康发展。
3. 提供包括团队合作、沟通交流等多方面的社交经验，培养幼儿社交能力。
活动准备：1. 将课堂环境布置成康体运动日的氛围，墙上张贴运动相关的图片。
2. 准备一些简单的运动器械：跳绳、小球、扔环等。
3. 邀请家长参加活动，提前告知家长活动日程和注意事项。
活动流程：1. 热身活动：幼儿和家长一起进行简单的热身运动，如慢跑，摆臂等，准备身体。
2. 项目一：亲子游戏，家长和幼儿搭桥、丢沙包等互动游戏，增进亲子关系。
3. 项目二：小组合作活动，将幼儿和家长分成几个小组，进行四人抬跑，三人拔河等竞技游戏，培养团队合作意识。
4. 项目三：自由活动，设置多个运动项目，供家长和幼儿自由选择参与，如跳绳、投掷、接力赛等，培养个体运动能力。
5. 结束活动：大家一起整理活动场地，进行感谢致辞，鼓励家长和幼儿继续积极参与亲子活动。
活动反思：通过本次活动，我们成功地促进了幼儿、家长和教师之间的紧密联系，加强了家庭和学校的合作。
家长们积极参与，展现了很大的热情和参与度。
他们与幼儿一起参与各项活动，提升了幼儿的运动技能和团队合作能力。
同时，活动中也发现了一些问题，比如有些家长过于关注竞争结果，而忽略了过程中的亲子互动；还有一些幼儿在与家长互动的过程中表现得过于害羞，需要进一步鼓励他们积极参与。
我们将根据这些反思，进一步提升活动的设计和指导方式，以更好地满足幼儿和家长的需求。
【第二篇】社会活动主题：社区探险日活动目标：1. 培养幼儿对社区环境的认知和兴趣，增强幼儿的社区归属感。
2. 提供实地探索的机会，拓展幼儿的观察力和探索能力。
3. 培养幼儿与社区居民的沟通能力，培养社会交往技巧。
活动准备：1. 在社区内选择一些具有特色的地点，如公园、花坛、绿道等。
【导语】幼⼉园社会教育，就是教幼⼉做⼈的教育。
幼⼉社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全⼈格基础的过程。
⼈际交往和社会适应是幼⼉社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。
幼⼉在与成⼈和同伴交往的过程中，不仅学习如何与⼈友好相处，也在学习如何看待⾃⼰、对待他⼈，不断发展适应社会⽣活的能⼒。
©⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】幼⼉园⼤班社会活动教案：雪⽩的墙 活动⽬标： 1、幼⼉懂得环境的整洁美观要靠⼤家的努⼒，增强幼⼉的环保意识。
2、引导幼⼉做环保⽅⾯⼒所能及的事情，培养幼⼉⾃觉保护环境的⾏为习惯。
活动准备： 1、图⽚：墙画 2、劳动⼯具抹布等。
活动过程： ⼀、导⼊ 观察图⽚：各种墙壁 提问：这些墙壁漂亮吗？你最喜欢哪⼀种？说说为什么？ ⼩结：在我们⽣活的环境中，有各种墙壁。
平整、镂空的、造形的等等，整洁美观的墙壁可以装饰美化我们的环境，我们应该保护好。
⼆、展开 1.观察讲述《雪⽩的墙壁》 （1）街道的⼀⾓，⼯⼈叔叔正在粉刷外墙。
提问：图中的叔叔在做什么》为什么要这样做？ 教师：在街道⼀⾓，为了让我们⽣活的环境整洁、美观，⼯⼈叔叔正在粉刷街边的墙壁，瞧！叔叔脸上都流汗了。
（2）⼀群⼩孩在⽩墙边踢球，蹭的⽩墙上很多痕迹。
提问：这些⼩哥哥在做什么？他们这样对不对？ 教师：⼩朋友在路边踢球是不对的，既不安全⼜破坏卫⽣，看！雪⽩的墙壁上多了⼏道脏脏的痕迹。
（3）夜晚，有⼈在墙壁上粘帖"⼩⼴告"。
提问：夜晚发⽣了什么事？这样做对吗？ 教师：在墙壁上乱帖乱画是不对的，要坚决制⽌。
（4）经过清理、擦洗，墙壁⼜变⼲净了，⼈们还在上⾯画上了公益宣传画。
提问：墙壁怎么变⼲净了？变成了什么样？ 教师：美丽的环境要靠我们⼤家⼀起努⼒，让我们⽤双⼿把环境变得更美吧。
2.体验活动《我把墙壁变⼲净》。
教师引导幼⼉⽤抹布擦拭、清洁活动室的墙壁。
幼儿园大班社会教案《甜蜜的约定》教学背景社会化是幼儿园早期教育的重要内容之一。
如何培养幼儿良好的社会性行为，是家长和教师关注的重要问题之一。
在幼儿园社会教育中，故事教育是培养幼儿品德和情感的有效途径之一。
通过讲述有意义的故事，既可以培养幼儿的情感和道德观念，又可以引发幼儿对日常生活中的问题的思考和理解，达到德育和智育双重目的。
教学目的通过本节课的教学，旨在帮助幼儿：•培养情感教育，学习有爱、有关心、有责任的特点；•学习如何与人友好相处，建设自己的社交关系；•培养自信，发表个人见解，表达自己的感受；•分享自己的成功和成就。
教学内容教学活动1：谈论故事1.1. 教师将讲述故事《甜蜜的约定》，请幼儿认真聆听，了解故事情节。
1.2. 教师邀请幼儿自由发表对故事的看法、情感等，积极引导幼儿深入感受故事。
教学活动2：角色扮演2.1. 教师邀请幼儿自由选择故事中的角色，并分组演绎故事情节。
2.2. 教师提供适量指导，帮助幼儿理解故事内容，掌握角色要求，完善扮演过程中的表演技能。
教学活动3：约定行动3.1. 教师邀请幼儿分享自己曾经与他人达成的约定，并鼓励幼儿讲述成功的例子和遇到困难的经历。
3.2. 教师引导幼儿讨论如何建立正确的约定，如何遵守自己与他人的承诺。
3.3. 教师进行角色扮演，引导幼儿合理安排时间、花费、实现约定等。
教学活动4：总结讨论4.1. 教师与幼儿总结课程内容，帮助幼儿再次回顾、理解故事，加深印象。
4.2. 教师鼓励幼儿分享自己的收获以及遇到的困难，互相学习。
评价方式•通过观察、口头提问和绘画等方式全面了解幼儿的表现和收获；•根据幼儿表现和最后答辩成果，进行全面评分，量化分数作为幼儿教育的参考。
教学反思本次课程运用了一系列有效的教学手段，如故事讲述、角色扮演、讨论等。
故事情节明确，饶有趣味。
通过角色扮演、自由发表建议等活动，有利于幼儿拓展思维，提高分析问题的能力。
并通过不断讨论、反思，加深了幼儿对待人待事的认识。
幼儿园大班社会活动教案5篇（精选）作为一位优秀的人民老师，经常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。
教案应当怎么写才好呢?下面我给大家带来幼儿园大班社会活动教案5篇，盼望大家喜爱!幼儿园大班社会活动教案1活动目标：1.了解顺昌宝山人民的民居、服饰、民族活动、风俗习惯、文化艺术等，培育幼儿喜爱少数民族的情感。
2.知道我们顺昌宝山的人民是勤劳、才智、能歌善舞。
3、增进家园合作，亲密家园联系。
4、引导幼儿熟悉蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。
5、让幼儿了解常见蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。
活动预备：顺昌的宝山民族风俗资料、关于宝山民族风俗的幻灯片等活动过程：1、感知观赏：(1)幼儿选择观看幻灯片、图书。
顺昌居民以汉族为主，少数民族中畲族人口最多，居其次位，其余民族多数是建国后，因工作、婚嫁等缘由迁入。
1990年第四次人口普查，汉族人口236750人，占全县总人口的97.15%;少数民族有畲族、苗族、回族、壮族、侗族、布依族、瑶族、土家族、黎族、蒙古族、藏族、彝族、白族、高山族、拉祜族、水族、土族，总人口6945人，占2.85%。
其中畲族人口6385人，占少数民族人口的91%。
(2)幼儿沟通看到顺昌宝山。
宝山之所谓宝，不仅由于有国家级重点文物爱护单位宝山禅寺以及国内罕见的元代仿木石构建筑风格和大圣文化之实物佐证，而且还有丰富的珍贵动植物资源。
每年5月，漫山遍野的杜鹃花犹如飞霞布满山谷，芳菲浪漫;每年深秋，透过秋阳遍赏银杏黄叶点点，耳畔万亩松涛，让人忘了登山的疲惫。
2、争论沟通：(1)你喜爱宝山吗?为什么?(2)自由沟通宝山的特点。
(3)个别沟通3、情感迁移：长大了你想到什么地方去看看?活动反思：这几年因工作需要，读了一些好书。
一边工作，一边读书，完善着我对教育教学的感受和思索。
做完4年班主任后，我有一个心得：“教育是永久的虔诚的爱。
