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学生品德评语总结鉴定评语
以下是一些常见的学生品德评语总结和鉴定评语：
1. 乐于助人：热心帮助他人，乐意为他人提供帮助和支持。
2. 合作精神：能够与他人合作，积极参与集体活动，与他人和谐相处。
3. 诚实守信：言行一致，诚实守信，从不撒谎和欺骗他人。
4. 自律自控：能够自我管理和控制，遵守纪律，不自作主张。
5. 责任心强：对自己的学习和行为负责，认真对待每一个任务和职责。
6. 谦虚谨慎：待人谦虚，不自负，不浮夸，有批评能力，不冒进。
7. 积极向上：乐观向上，积极向前，不轻易放弃，勇往直前。
8. 坚持不懈：对待困难和挫折有坚持不懈的精神，不怕失败，勇于尝试和探索。
9. 注意礼仪：尊重他人，有良好的礼貌，懂得礼仪行为。
10. 爱护环境：保护环境，不随意破坏和浪费资源。
11. 勤奋好学：勤奋学习，热爱知识，对待学习认真负责。
12. 乐观向上：对待困难和挫折有积极乐观的态度，勇往直前。
13. 团队精神：善于与他人合作，愿意为集体默默付出。
14. 自我调节：具有良好的自我调节和自我管理能力，能够适应各种环境和变化。
15. 爱心助人：关心他人，乐于帮助他人，善于为他人着想。
这些评语可以根据学生的具体表现和特点进行综合评价和鉴定。
学生思想品德考核表自我评价范文（精选14篇）在平时的学习、工作或生活中，我们会经常用到自我评价，自我评价具有重要的社会功能。
相信写自我评价是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的学生思想品德考核表自我评价范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生思想品德考核表自我评价篇1本人在校热爱祖国、尊敬师长、团结同学、乐于助人、是老师的好帮手，同学的好朋友。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。
我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。
初中3年，我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热度，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
我是一个有修养，恬静的女孩子。
在课堂上，我认真听讲，专心研究学习上的内容，不懂就问。
我同时也能积极配合老师的工作。
我责任感强，常受老师们同学的好评。
经过我的努力，我的成绩还算不错。
在初中三年中，我得到了友情，收获了成熟。
我喜欢观察社会中许许多多细腻温柔的东西，尽我所能的表达出我内心的感受。
我对音乐也有着敏感的触觉，随着对音乐的乐趣，我也取得小成果。
立足于现在，面对有生以来的第一次考验—中考，我学会了放下父母的手，靠自己的努力取争取属于自己的成绩，我对未来充满着希望，尽我所能的，我会创造出自己的未来，有志者，事竟成！我是一个不容易言败的女生，认定了一个目标就会为之不断努力。
我坚信：天道酬勤！学生思想品德考核表自我评价篇2进入高中后，学校十分重视对我们的思想品德教育。
在高一短短的学习生活中，我刻苦学习，积极参加学校开展的各项文化活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
当然，我也认识到了自身的不足。
学生品德评语个人总结第1篇高中是我人生中一个辉煌的阶段，我在高中受益匪浅。
我学会了如何与老师同学更好的相处，学会了如何与他们合作一起攀登知识的山峰。
我认为我的高中生活是充实而精彩的，我现在有信心喊出：我是一个合格的高中生!在老师的帮助下，我从一个懵懂的少年成长为一个合格的中国公民，成为了一个有理想，有道德的中国青年。
高中美好而又紧张的生活让我更加向往大学，向往更多的知识。
我坚信，在_的正确领导下，我的人生会从此变得更加多彩!在学校素质教育的体制下，我不仅在文化课的学习上取得了理想的成绩，而且也发展了自己的个性。
在学校组织的运动会、演讲比赛等大型集体活动中，我乐于参与，不怕困难，收获了可喜的成绩，为班级争得了荣誉，我也为此而高兴。
我想这些参加大型活动的宝贵经验将伴随我一生，也将为我以后的发展打下坚实的基础。
高中三年，我变得更加热爱生活，敢于同生活中的困难和挫折做斗争。
不管遇到什么样的困难，我总是在老师和同学的帮助和鼓励下坚强而勇敢的面对它!我也学会了及时总结经验，反省自身。
这个良好的习惯也让我避免了很多错误的二次出现，给我带来了莫大的好处。
当我犯错时，老师和校领导总是耐心教导我，引导我改正自身的不足，在他们的谆谆教导下，我变成了一个优点突出，犯错极少的规范高中生。
我为能拥有这样的老师而高兴。
学生品德评语个人总结第2篇从我跨入教研员门槛那一刻起，我就深知自己肩上的责任重大。
深入地学习品德课程标准，精准的挖掘教材是教研员必修功课。
因此，本学期我进行了一系列的学习。
1.学习《小学品德与生活课程标准》《小学品德与社会课程标准》，详细阅读理解了小学品德课程标准的内容和教学目标，阅读了课标解析读本。
为了做到对这门学科的整体把握，了解这门学科的学科特点，还结合了人教版课程培训光盘进行了学习。
2.学习各年段的教材内容，阅读各年段教材内容的教师教学参考资料，了解每个年段教学时要把握的重难点。
学生品德评语个人总结第3篇我觉得初中生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。
学生品德评语个人总结引言学生的品德评价是学校教育的重要内容之一。
通过评价学生的品德表现，可以对学生的道德素养和行为习惯进行客观全面的了解，有助于推动学生全面发展。
在过去的一段时间里，我积极参与了品德评价工作，并根据自己的观察和评价结果，对学生品德表现进行了总结。
本文将对我对学生品德评语的个人总结进行详细阐述。
第一部分：学生优秀的品德表现1.诚实守信在观察学生的行为举止中，我发现很多学生表现出诚实守信的品德。
他们在学习中不作弊，能够坦诚面对自己的错误，积极改正，并且对自己的承诺言出必行。
他们能够真实地对待自己和他人，建立起了良好的信任关系。
2.友善协作另外，很多学生展现出极为友善和融洽的品德。
他们乐于助人，善于与同学合作。
在班级集体活动中，他们积极参与，能够与他人良好沟通与协调，形成团队合作的良好氛围。
他们以身作则，为他人树立了良好的榜样。
3.责任心强学生的责任心在品德评价中也扮演着重要角色。
我注意到很多学生对自己的学习和生活负责，并始终坚持完成自己的任务。
他们勤奋刻苦，不怕困难，能够充分发挥自己的潜力，同时也关心和呵护周围的同学。
第二部分：学生需要改进的品德表现尽管学生在品德方面展现出许多优秀的品德，但也存在一些需要改进的地方。
下面列举了我观察到的学生需要改进的品德表现：1.自律能力薄弱有一部分学生还存在自律能力上的不足，他们缺乏对自己的管理和约束，容易受到个人意志的支配，导致学习和生活上的不规律。
这些学生需要加强自我约束，树立正确的时间观念和学习习惯。
2.考试压力管理一些学生在面对考试压力时，容易产生焦虑和紧张情绪，影响了他们的发挥。
他们需要学会管理自己的情绪，掌握有效的应对压力的方法，例如通过运动、放松等适当的方式来缓解压力。
3.待人处事态度还有一部分学生在待人处事方面需要改进。
他们可能存在有时不尊重他人的问题，对待他人不友善或者过于自我中心。
这些学生需要培养良好的人际关系技巧，学习尊重和理解他人，并加强自我反思和修正。
学生素质评价个人总结5篇篇1经过一个学期的努力，我对于自己的学习、工作、生活等方面有了更清晰的认识。
在此，我将从多个方面进行总结，以便更好地了解自己的成长与进步。
一、学习方面在学习上，我始终保持积极向上的态度，认真听讲、积极参与课堂讨论，并取得了不错的成绩。
同时，我也注重课外知识的积累，通过阅读、观看视频等方式，不断拓宽自己的知识面。
此外，我还参加了学校组织的学术竞赛，锻炼了自己的思维能力和解决问题的能力。
二、工作方面在工作上，我始终以认真负责的态度对待每一项任务。
无论是班级管理、学生会工作还是社团活动，我都尽心尽力，为同学们提供优质的服务。
同时，我也注重与同学们的合作与沟通，共同完成各项任务。
然而，在工作中我也存在一些不足之处，例如有时过于追求完美，导致工作效率有所下降。
因此，在未来的工作中，我需要更加注重工作效率的提升。
三、生活方面在生活中，我注重健康、规律的生活习惯的养成。
每天保证充足的睡眠、合理的饮食以及适当的运动，以保持良好的身体状态。
同时，我也注重与同学们的交往，积极参与各种社交活动，锻炼自己的人际交往能力。
然而，在生活中我也存在一些需要改进的地方，例如有时过于依赖网络，导致现实生活中的人际交往能力有所欠缺。
因此，在未来的生活中，我需要更加注重现实生活中的人际交往。
四、思想方面在思想方面，我始终保持积极向上的心态，对生活充满热情。
同时，我也注重自我反思与总结，不断发现自己的不足之处并加以改进。
然而，在思想上我也存在一些需要提升的地方例如有时过于固执己见导致无法听取他人的意见。
因此，在未来的日子里我需要更加注重倾听他人的意见和建议。
五、总结与展望总体来说，我在这个学期取得了不错的成绩和进步。
然而，我也意识到自己在学习、工作、生活等方面仍存在一些不足之处。
因此，在未来的日子里我需要更加努力地学习和工作不断提升自己的素质和能力。
同时我也希望能够在思想上更加开放包容听取他人的意见和建议不断完善自己的人生观和价值观。
学生综合素质评价思想道德自我评价（通用15篇）学生综合素质评价思想道德篇1仪表大方，举止文明，去感受生活中的美具有一定审美能力具有一定的审美能力，能表现美能感受到生活中的美有一定的审美能力。
聪明伶俐用在我身上一点也不夸张，清纯活泼是我可爱的内在因素。
我热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为我打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信我会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸。
学生综合素质评价思想道德自我评价篇2有法律意识，公德意识，本人诚实守信，环境意识，自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体. 遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。
乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力。
品德优良善于与他人合作共同完成任务。
能评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享，尊重并理解他人。
品德优秀，有良好的行为习惯。
学生综合素质评价思想道德自我评价篇3在思想方面：我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽在社会工作方面：我曾任班长管等职务，长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动，培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。
学习方面：我以勤奋务实、永争第一作为自己的座佑铭。
现实生活中我也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。
每个学期，我都能制定出科学、合理的，周密地安排时间，从不偏科。
因此，我在上初中以来的每次考试中都能取得骄人成绩。
自我评价：为人诚恳，乐观开朗，富拼搏精神，能吃苦耐劳。
工作积极主动、认真踏实，有强烈的责任心和团队合作精神; 有较强的学习和适应新环境的能力，求知欲望强烈; 进取心强，乐于助人，爱交际，人际关系好。
际，人际关系好。
学生综合素质评价思想道德自我评价篇4有适合自己的科学的锻炼方法，有科学的保健意识，身体状况，卫生习惯良好，能够承受一定的压力。
学生思想品德鉴定评语【最新8篇】在平平淡淡的日常中，大家总少不了要接触或运用评语吧，评语对被评价对象来说，起着“指挥棒”的作用，为其努力指定方向。
信任写评语是一个让很多人都头痛的问题，以下是人见人爱的我共享的学生思想品德鉴定评语【最新8篇】，希望能够帮助到大家。
篇一：中学学生毕业鉴定评语篇一1、能严格遵守学校的规章制度。
敬重师长，团结同学。
酷爱集体，主动协作其他同学搞好班务工作，劳动主动肯干。
学习刻苦仔细，勤学好问，学习成果稳定，学风和工作作风都较为踏实。
是一位发展全面的好学生2、能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担当学生干部能很好地完成各种任务。
敬重师长，团结同学。
学习看法仔细，能吃苦，有志向，上进心强，是个综合素养高的学生。
3、学习目的明确，看法仔细，肯钻研，勤思索，学风踏实。
时间观念强，能仔细按时按量完成各项学习任务。
能吃苦，帮助同学，敬重师长。
有志向理想，各科发展全面。
4、仔细遵守学校的规章制度。
敬重师长，团结同学。
学习看法仔细，能吃苦，肯下功夫，成果稳定上升。
是有志向有理想，基础扎实，心理素养过硬、全面发展的优秀学生。
5、诚恳守信，思想上进，敬重老师，遵守纪律，热心助人，主动参与班集体活动，有体育特长。
学习仔细，是一位合格的、具有较好综合素养的学生。
6、能很好地履行中学生行为规范。
在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成果稳定上升。
敬重师长，团结同学，劳动主动。
是德、智、体全面发展且综合素养高的好学生。
7、能以校规班规严格要求自己。
敬重师长，团结同学。
集体观念强，劳动主动肯干。
主动参与各种集体活动和社会实践活动。
学习目的明确，刻苦仔细，是位综合素养高的学生。
8、能遵守校纪班规，敬重师长，能与同学和谐相处，勤学好问，有较强的独立钻研实力，分析问题比较深化、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成果在班上始终能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。
9、能以校规班规严格要求自己。
有较强的集体荣誉感，学习看法仔细，能吃苦，肯下功夫，成果稳定。
最新学生思想品德表现评语(实用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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思想品德考核评定表自我总结（10篇）思想品德考核评定表自我总结篇1三年的磨练，使本人具备了团结进取、开拓创新和相互鼓励的集体团队意识以及敬岗乐业的探索精神，同时具备了较强独立解决问题的能力。
我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。
尊师守纪,关心集体,品德优良,学习态度端正。
为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关系,处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。
对待学习，我认真努力，对待工作我同样也能做到爱岗敬业，谨慎负责，一丝不苟。
作为一名XX年工程造价专业的应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。
年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
思想品德考核评定表自我总结篇2思想道德方面，本人道德修养良好，政治方向坚定。
我热爱我的祖国和人民，我坚决拥护共产党的领导和社会主义制度。
虽然我不是共产党员，但是我遵纪守法，爱护公物，团结同事，工作之余乐于助人。
并以务实求真的精神热情参与公益宣传和爱国活动。
自入学以来，自认为一直遵守学校的各项规章制度，个人思想道德素质良好，学习生活各方面表现优异，有强烈的集体荣誉感和工作责任感，坚持实事求是的原则，得到了老师们的高度评价！在学习中能准确把握时代要求，不断提高自身理论素养，平时已涉猎了大量文学、心理、医学等知识，有坚强的上进信念，精益求精的专业精神，相信凭其虚心求学的态度，任劳任怨的品质，在专业上会有不断的升华提高，是学以致用的模范！在生活中崇尚质朴的生活，反对奢侈浪费，有良好生活习惯和正派的作风，重视时间观念，能平易近人，有刻苦耐劳的精神，敢于拼搏，具有较强的创新思维能力，常能在实践中严格要求自己有敏捷的动手能力和灵活智慧应用能力，富有团队意识和协作心态，深受众多人好评。
2024操行思想鉴定学生评语一、学习态度该生在学习态度上表现出高度的自觉性和积极性。
他/她对待每一门课程都非常认真，从不敷衍塞责。
课堂上能够专注听讲，积极思考，课后能够主动复习，及时完成作业。
对于不理解的问题，他/她敢于提问，善于寻求答案，展现出一种积极探索的精神。
二、课堂表现该生在课堂上表现活跃，能够积极参与讨论，提出有见地的观点。
他/她不仅关注自己的学习，还能够带动周围的同学一起思考、共同进步。
在课堂互动中，他/她总能带给同学们新的思考角度，起到了很好的引领作用。
三、作业完成情况该生对待作业的态度非常认真，总是按时完成，且质量上乘。
即使在作业量较大的时候，他/她也能够保持高效率，不降低作业质量。
此外，他/她还经常主动承担额外的学习任务，以增强自己的学习能力。
四、课外活动参与度该生积极参加各类课外活动，充分发挥自己的特长和优势。
在活动中，他/她不仅能够锻炼自己的能力，还能够带动团队氛围，起到很好的团队协作作用。
这种课外活动的参与度也体现了他/她全面发展、综合素质高的特点。
五、道德品质该生具备优秀的道德品质，诚实守信，尊老爱幼，关心集体。
在同学中威信较高，受到大家的一致好评。
他/她在言行举止上都能体现出良好的教养，是同学们学习的榜样。
六、团队合作精神该生在团队中能够充分发挥自己的作用，与团队成员协作默契。
他/她懂得如何协调团队关系，调动团队的积极性和创造性。
在团队项目或集体活动中，他/她总是乐于承担责任，为团队的胜利付出努力。
七、自我管理能力该生具备较强的自我管理能力，能够合理安排学习和生活时间。
即使在没有老师监督的情况下，他/她也能够保持高度的自律，高效利用时间。
此外，该生还注重培养自己的兴趣爱好和特长，力求全面发展。
八、创新能力与批判性思维该生在学习和生活中都展现出了较强的创新能力和批判性思维。
他/她不满足于现状，总是尝试从不同的角度思考问题，寻找更好的解决方案。
在学术研究和课外实践中，他/她敢于挑战传统观念，提出新颖的观点和方法。
1学生思想品德鉴定评语与学生操行评定个人总结汇编学生思想品德鉴定评语该生热爱祖国、积极进娶乐于助人。
学习努力、成绩良好。
担任团支部书记以来，工作认真负责，有较强的组织能力，圆满完成了各项工作任务。
性格活泼开朗，待人真诚、友善随和，是一位德智体发展较为全面的学生。
你具有良好的思想品德与遵守校纪校规的自觉性。
有较强的集体荣誉感。
你的乐观、开朗、豁达、与人为善感染着周围的人，希望你以充满激-情的生活态度面对高考、面对人生，相信你将脱颖而出。
你遇事有主见，有集体荣誉感，积极参加学校的各项活动，关心同学、思想上要求进步，对绘画有兴趣、学习有方法，学习有成效。
文化课程的学习成绩良好。
有刻苦精神。
希望将理想与奋斗更好地统一，实现心中的目标。
你聪明、自信、有责任心。
在担任班干部的工作上，有组织能力，在同学中有一定的威信，能带领同学积极完成老师交给的各项任务。
在学习上方法得当，成绩优秀。
希望进一步发挥主观能动性。
坚信自己的汗水，能使贫脊的土地萌出希望之果。
在高中学习期间表现良好，遵守纪律、关心集体、积极地参加各项集体活动，与同学们和睦相处。
积极完成各科作业，学习上较为刻苦，在美术专业课程的学习中，能积极地思考和练习，有很大的进步。
盼望你带给我们更大的惊喜。
在校期间表现良好。
热爱祖国，积极进取，关心集体，乐于助人，学习目的明确，态度端正。
自担任班干部以来，工作认真负责、兢兢业业、成效显著。
希望继续努力攀登，收获希望、收获快乐。
创造一个更加出色的自我。
在校期间表现良好。
热爱国家、热爱集体、能遵守校纪校规。
积极参加学校组织的一切活动。
尊敬老师、听从老师教诲，与同学和睦相处。
心理健康、乐观向上。
经过不断地努力，一定能打造成为有用之材。
第1 页共20 页由于掌握了较好的学习方法，你的学习成绩良好。
在尊师守纪和团结同学方面也做得不错。
你认真负责地搞好体育委员的工作，为班集体的荣誉作出了突出的贡献，大家为你骄傲。
希望你继续努力，迎接明天、拥有未来。
在校期间表现良好。
热爱祖国，，积极进取，关心集体，乐于助人，学习目的明确，态度端正。
自担任班干部以来，工作认真负责、任劳任怨。
希望继续努力发扬成绩，超越自我、增强自信、赢得成功。
该生学习勤奋，学习上自我要求严格，刻苦钻研，探索适合个人的学习方法。
思维积极、善于分析总结、学习成绩优良。
生活中能吃苦耐劳，具有开拓进取的精神，希望能以这种精神去迎接未来的挑战。
你性格活泼开朗、尊敬师长，与同学能融洽相处。
对美术专业有着浓厚的兴趣，勤学苦练。
同时，又不放弃对文化课程的学习与掌握，尽量地夯实文化基础，完善知识体系。
希望能坚持对人生理想和艺术的执着追求，成人成材。
该生在校期间表现良好。
热爱祖国、思想活跃，待人诚恳、各方面都有较大的进步。
性格乐观，学习较为努力，与同学关系融洽。
能积极参加学校的各项活动，集体观念较强。
希望你能将高中快乐与充实的学习生活延续,不断地前进。
该生热爱祖国，积极进取，关心集体，乐于助人.积极参加各种有益的活动，遵守法纪法规与社会公德，文明习惯良好.学习目的明确，态度端正，学习成绩良好。
有一定的表达及表演天赋，祝你全面发展，心想事成。
学生操行评定个人总结学生操行评定细则学生操行评定，是反映学生在校期间综合素质提高和表现的基础状况，是对学生实行教育的重要方法，是评定学生的重要依据。
为把我班学生培养成为德、智、体、美全面发展的高素质大学生，，特制定本评定细则。
第一条学生操行评定基础分为80分，满分为99分。
第二条操行评定标准一、学生干部加分1、学院学生会干部加3分2、系学生干部加2分3、学院其他院级干部加2分4、班级干部加2分5、以上累计加分不超过4分二、奖励及活动加分（一）校运会及迎新杯、欢送杯1、凡运动员都加2分，搞后勤及写稿子的加1分；2、迎新杯获奖全体队员追加1分；3、运动会参加两项以上的追加1分；4、运动会获一等奖追加3分，二等奖追加2.5分，三等奖追加2分，其余获奖者追加1分（前八名获奖）；（二）活动加分1、参加院级活动的加2分，获一等奖追加3分，二等奖追加2分，三等奖追加1分；2、参加系级活动的加1分，获一等奖追加2分，二等奖追加1分，三等奖追加0.5分；3、参加社区援助活动的加1.5分；38（三）其它加分1、由第一周开始四周满勤者加0.5分，第四、八、十二、十六、二十周统计，一学期满勤者追加1分；2、获院级称号的加1.5分；（如“三好学生”、“十佳文明学生”等）3、寝室获“文明寝室”称号的同学各加2分，连获4次者每人追加1分，获“十佳文明寝室”称号的加2分；4、英语、计算机过级者加2分；5、三笔字过其一者加1分,全过者追加一分；6、获优秀班集体或先进团组织全班每人加2分；（四）其他获院级以上奖项的和为班级争光的酌情加分；三、处罚1、无顾迟到、早退者扣；1.5分2、无顾旷课的扣3分；3、要求全班到齐的活动，未到者扣2分；4、不打扫卫生的扣1分；5、其他违法乱纪行为酌情扣分；第三条、操行评定的运用（一）、学生操行评定作为学生入党等重要表现依据，并作为评优及毕业推荐的基本条件。
（二）、学生操行评定真实完整记入学生档案。
望全班同学能谨以律己，严格要求自己！第二篇：学生操行评定办法学生操行评定办法学生操行成绩由基础分、加分和扣分三项组成，操行成绩等于三项的代数和。
（1）基础分：每学期开学每生以70分为基础分。
（2）加分1）政治思想方面①被评为社团（协会）积极分子，加3分；三好学生、优秀团员，加5分；被评为优秀学生干部、优秀团干，加10分；被评为市级三好学生、优秀学生干部、优秀团干，加15分。
②担任校团委副书记、学生会主席、副主席，加15分；担任校团委委员和学生会部长、副部长等主要干部，加10分；担任校团委、学生会干事，加8分；担任班长、团支部书记加6分。
其他班委委员和团支部委员、宿舍长、组长、科代表、领操员、考勤员、通讯员加4分。
黑板报工作人员按次每人每次加1分，但每人全学期累加不得超过5分。
③校级各类球队、舞蹈队、礼仪队、合唱团等社团组织成员，每人加3分；班级各类球队成员每人加3分。
参加不同类别组织的可以累加分数，但参加同类不同级次组织的，按最高一级标准加分，不累加分数。
④参加其它社会工作，视情况加1—5分。
⑤一人同时兼任多项社会工作，可以累加分数。
2）道德品质方面①积极参加文明礼貌月活动，被评为文明学生，加3分；被评为文明标兵，加5分。
②拾金不昧，学雷锋做好事，见义勇为，检举揭发坏人坏事或将打架斗殴、火灾隐患等及时报告学校的：受学校、街道表扬，加5分，受市级及以上表扬的，加10分。
3）学习态度方面①学习态度端正，认真完成作业，勤于思考，受到任课教师点名表扬，每次加1分。
②参加校级学科、知识、技能竞赛获奖，第一、二名（一等奖）加5分，第三、四名（二等奖）加4分，第五六名（三等奖）加3分。
参加市级技能比赛获奖加10分。
③参加省、市等上级有关部门和校际文体比赛的每次加5分。
如在比赛中获奖，一等奖再加5分，二等奖再加4分，三等奖再加3分。
代表班级参加学校组织的各项竞赛活动、文体活动，每次加2分。
如获一等奖再加3分，二等奖再加2分，三等奖再加1分。
4）遵纪守法方面①出勤：一个周内升旗、早操、上课全勤，加2分。
②积极参加文明班级创建活动，获“文明班级”称号,每人每次加2分；5）生活作风方面①积极参加文明宿舍创建活动，获“文明宿舍”每人加2分；获“星级宿舍”的按2星级、3星级、4星级、5星级分别加4分、5分、6分、7分。
②积极参加卫生值日，获班班级卫生评比优秀奖，每人每次加1分。
（3）扣分1）政治思想方面①有反对党的四项基本原则、党的路线、方针、政策言行，张贴、投递、散发大小字报、反动传单，以及通过其他途径散布反动言论，混淆视听，制造混乱，扣10分。
②组织、策划或参与扰乱社会秩序或破坏学校管理秩序，从事破坏安定团结活动，扣10分。
③组织进行非法宗教、迷信活动,组织、成立、加入非法社会团体或组织同乡会，从事非法活动，扣10分。
2）道德品质方面①不遵守社会公德，不讲文明礼貌，经常说粗话，受到班主任批评的，每次扣1分。
②不诚实，不守信用，说谎话欺骗老师或同学受到班主任批评的，每次扣1分。
③不尊敬师长，受到老师、领导批评的，每次扣1分。
④以自我为中心，斤斤计较，影响到同学之间团结的，每次扣1分。
⑤贪小便宜，拾到他人财物不上交或退还失主，据为已有的，每次扣2分。
⑥异性间在校园内有搂搂抱抱等不文明行为的，每次扣5分。
3）学习态度方面①不按时完成作业或抄袭他人作业，每次扣1分。
考试作弊，扣5分。
②不遵守课堂纪律，上课走神、睡觉、讲话、看课外书籍、玩手机、听mp3或 mp4及做其他与上课内容无关的事，经科任教师点名批评的，每次扣1分。
③不积极参加社团组织、第二课堂活动和社会实践，受班主任点名批评的，每次扣1分。
4）遵纪守法方面①考勤：a 迟到、早退，每次扣0.5分。
b 旷课（包括列入考勤的集体活动）每节扣1分。
c 升旗或早操缺一次作旷课一节，扣1分。
d不参加集体活动，根据活动时间折算旷课节数扣分。
②打架、酗酒、吸烟、赌博、偷窃、违反考试纪律、辱骂教工、不听从管理人员教导、打击报复管理人员、偷看黄色书刊、录像、破坏公共秩序（如打饭插队、吵闹、起哄）等违反校规校纪者：a 情节较轻，受学校通报批评扣2分。
b 受警告处分的扣3分，受严重警告处分扣4分，受学校记过处分的扣5分，受学校留校察看处分的扣10分，受取消学籍转为试读的扣15分。
③破坏公物除照价赔偿外，故意者给予处分并按处分级别扣分。
5）生活作风方面①仪表：a 不按规定佩戴胸卡（包括进出校门课室、上课、实操），每次扣0.5分。
b 衣冠不整（如穿拖鞋、背心、吊带衫、露脐装）入课室或公共场所，每次扣0.5分。
c 不按规定穿校服和工作服，每次扣0.5分。
d 男生留长发、蓄胡须或剃光头，男女生染发或留怪异发型，佩戴首饰，每次扣1分。
②内务卫生：a 宿舍内务卫生检查不合格，每人次扣0.5分。
b 教室值日不合格，值日生每人次扣1分。
不参加卫生大扫除，每次扣0.5分。
c 破坏公共卫生（乱丢、乱吐、乱倒、乱涂、乱贴）视情况扣1-3分。
d 将食品饮料饭菜带入宿舍或教室内，每次扣0.5分。
③违反作息制度：a 晚辅导课离开座位、课室、讲话吵闹，每次扣0.5分。
b 午休时间或晚上就寝灯熄以后，在宿舍内吵闹、打扑克、收听电话、手机、mp3、mp4、收录机等，每次扣1分（情节严重的按有关规定给予纪律处分并扣相应分）。
c 晚归（晚上11：00以后才返回校园的）每次扣1分。
d 夜不归宿每次扣2分。
④违反宿舍消防、安全的相关规定，在宿舍内吸烟，每次扣1分。
⑤未经许可将外来人员带入学校一次扣3分，带异性人员进宿舍一次扣5分。
凡以上评定范围或校纪校规中没有明文规定加、减分的事项，辅导员（班主任）可对照相关规定视情况审批加分、减分。
