大思政背景下财务会计课程“思政”融入点初探

浅谈财务会计课程思政教育【摘要】财务会计课程作为大学生学习的重要课程之一，在培养学生财务管理技能的也承载着思想政治教育的使命。

本文从财务会计课程的重要性、思政教育在其中的作用、提升学生思政水平的方法、教师在课程中的实践以及学生思政水平的评价等方面进行探讨。

通过分析，可以看出，财务会计课程不仅仅是理论知识的传授，更是对学生思想政治素养的熏陶。

教师在课堂中要注重引导学生进行政治思考，激发他们的社会责任感和使命感。

而学生则应该自觉加强对思想政治教育的重视，积极参与社会实践。

通过思政教育，财务会计课程将在培养学生的专业技能的助力他们塑造良好的思想道德风貌。

【关键词】财务会计课程、思政教育、重要性、作用、提升、学生思政水平、方法、实践、评价、教师、结论。

1. 引言1.1 引言通过对财务会计课程的思政教育，可以帮助学生建立正确的职业道德观念，培养学生的责任感和使命感，引导学生正确处理金钱与道德的关系，使其在未来的职业生涯中能够遵循法律法规，遵守职业道德，做一个有责任感的财务人才。

正是基于这样的考虑，财务会计课程中的思政教育显得尤为重要。

接下来，我们将深入探讨财务会计课程中思政教育的作用、提升学生思政水平的方法、教师在思政教育中的实践以及学生思政水平的评价。

希望通过本文的探讨，能够引起更多人对财务会计课程思政教育的关注，促进学生思想道德素质的提升。

2. 正文2.1 财务会计课程的重要性财务会计课程作为管理类专业的核心课程之一，具有非常重要的作用。

财务会计课程可以帮助学生掌握财务报表的编制方法和财务数据的分析技巧，使他们具备了解和运用财务信息的能力，为日后从事管理和决策提供重要的依据。

通过学习财务会计课程，学生可以了解企业财务状况和经营情况，从而提高其对企业的理解和认识，为将来从事管理和领导工作打下坚实的基础。

财务会计课程还可以培养学生的逻辑思维能力、分析问题的能力和团队合作精神，使他们在未来的工作中能够更好地应对各种挑战和问题。

大思政背景下财务会计课程“思政”融入点初探1. 引言1.1 背景介绍在当今社会中，思想政治理论课已经成为高校教育中不可或缺的一部分。

随着国家对大学生综合素质和思想政治水平的要求不断提高，大思政教育在高校教学中的地位也日益凸显。

财务会计作为商科专业中的一门重要课程，如何将思想政治教育融入成为了教学改革的一个重要课题。

在大思政背景下，财务会计课程的教学内容不再局限于传授会计知识和技术，更加注重培养学生的思想道德素质、社会责任感和创新精神。

通过将思想政治教育内容融入财务会计课程中，可以更好地引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任意识，提升学生的综合素质和终身学习能力。

研究财务会计课程中“思政”融入的方式和效果，对于提高大学生综合素质和思想政治水平具有重要意义。

本文旨在通过对大思政背景下财务会计课程“思政”融入的初步探讨，探索如何更好地将思想政治教育理念贯穿于财务会计教学全过程中，达到提升教学质量和教育效果的目的。

1.2 研究目的本文旨在探讨在大思政背景下，如何将“思政”元素融入财务会计课程中，以提升学生的思想政治素养和专业知识水平。

具体而言，研究目的包括以下几点：1. 分析大思政理念对高校教育的影响，探讨财务会计课程在新形势下的教学模式和内容设置；2. 探讨“思政”在财务会计课程中的具体融入方式，比如教学内容设计、教学方法选择、案例分析等；3. 通过案例分析和教学效果评价，探讨“思政”元素融入财务会计课程的实际效果，评价学生的综合素质提升情况；4. 发现在财务会计课程“思政”融入过程中存在的问题，并提出相应的建议和对策，以指导教师在今后的教学实践中不断改进；5. 结合研究结果，对未来的财务会计课程教学进行展望，探讨如何更好地发挥“思政”元素的作用，培养具有高度思想政治素养和专业素养的优秀人才。

2. 正文2.1 大思政背景下的财务会计课程在大思政背景下的财务会计课程，必须全面贯彻党的教育方针，培养学生的社会责任感和使命感，提高其综合素质和创新能力。

浅谈财务会计课程思政教育财务会计课程作为经济管理类专业的核心课程之一，不仅仅是传授财务会计知识和技能，更是培养学生的思维能力和综合素质的重要途径。

在财务会计课程中，思政教育也扮演着非常重要的角色。

本文将浅谈财务会计课程中的思政教育，探讨如何将思政教育融入财务会计课程，培养学生的道德情操和社会责任感。

财务会计课程中的思政教育应该贯穿于整个教学过程中。

在传授财务会计理论知识的教师应该注重思想政治教育的渗透，引导学生正确的人生观、价值观。

在课堂教学中，教师可以通过案例分析、讨论和展示等方式，引导学生明辨是非、正确处理财务会计实践中的各种问题和挑战。

在讲解损益表的编制原理时，可以引导学生思考企业责任和商业道德的问题，让学生认识到财务会计实践中的伦理道德问题，从而培养学生正确的商业道德和道德情操。

财务会计课程中的思政教育应该注重培养学生的社会责任感。

作为未来社会的一员，学生不仅要学会运用财务会计知识，更要具备一定的社会责任感和使命感。

在教学中，教师可以通过相关的案例分析和实例引导学生认识到企业在经营过程中所承担的社会责任，以及企业的可持续发展对社会的重要意义。

可以安排学生进行一些实际的调研和实践活动，例如到企业进行实地考察，让学生亲身感受企业的社会责任，从而增强学生的社会责任感和担当意识。

财务会计课程中的思政教育也应该注重培养学生的创新精神和团队合作能力。

在当今社会经济发展的背景下，培养学生的创新精神和团队合作能力显得尤为重要。

在财务会计课程中，教师可以通过课堂讨论、小组研讨、实践案例分析等方式，培养学生的创新意识和团队协作能力。

在教学中可以引导学生进行一些实际的财务会计案例分析，并要求学生们以小组形式进行合作研究和讨论，从而培养学生的团队合作意识和能力。

教师还可以通过激励学生提出新的财务会计解决方案和理念，鼓励学生敢于创新，培养学生的创新意识和能力。

财务会计课程中的思政教育还应该注重培养学生的综合素质。

大思政背景下会计专业课程“思政”融入点初探作者：赵洁来源：《环球市场》2020年第09期摘要：《财经法规和会计职业道德》作为中职会计类专业的核心课程，理论性强，法律条文多、内容枯燥。

结合《财经法规和会计职业道德》课程的特点，会计专业选择以该课程开展课程思政实践探索，不失时机地对学生进行思想品德教育是十分有必要的。

关键词：思政;会计专业一、研究缘由2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中指出“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程”，强调“各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。

”2019年3月，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上再次强调“要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人”。

嘉兴技师学院作为坐落在中国革命红船起航地和红船精神发源地的一所中职院校，拥有地理上得天独厚的地理优势，我们有责任也有义务将思政内容引入到课程中来，让我们的具备社会主义核心价值观和红船精神，真正成为社会主义新一代的建设者和接班人。

二、研究综述由于“课程思政”提出的时间较短，因此，目前，关于“课程思政”的研究不是很多，取得的成果也较少，几乎没有与之相关的书籍，通过在中国知网以“课程思政”为主题进行检索发现，只有一篇农业专业“课程思政”的学位论文，研究成果主要体现在一些期刊上。

现有的有关“课程思政”的研究，关于如何挖掘思想政治教育资源、如何实现从“思政课程”到“课程思政”的转换以及“课程思政”的实现路径及方法等方面的研究都不够丰富。

从研究主体来看，基本集中在高等教育阶段，中职学校对“课程思政”的研究与实施十分不足，在整体设计、路径与载体、效果评价、保障机制等方面的规范建设和制度支撑都非常薄弱，因此，中职学校十分有必要开展对“课程思政”的研究。

三、概念界定课程思政：是将马克思主义理论贯穿教学和研究全过程，深入发掘各类课程的思想政治理论教育资源，从战略高度构建思想政治理论课、综合素养课程、专业教育课程“三位一体”的思想政治教育课程体系，促使各专业的教育教学，都善于运用马克思主义的立场、观点和方法，探索实践各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应的重要途径。

大思政背景下财务会计课程“思政”融入点初探大学生思想政治教育是中国高等教育的重要组成部分，也是高等教育中的一项重要工作。

随着大学教育的改革和发展，思政教育工作日益受到关注。

在此背景下，如何将思政教育融入到课程中来，是引起广泛关注的问题。

本文将围绕财务会计课程，探讨如何将思政教育融入到财务会计课程中。

一、财务会计课程与思政教育的联系财务会计是管理学的一个分支，是管理决策的重要依据。

财务会计课程主要学习会计基本理论，会计工作流程，会计制度，会计核算方法和会计报表的编制与分析等。

财务会计课程的目的是培养学生掌握会计基本理论和方法，掌握财务会计分析方法，熟悉财务报表制度和标准，增进对企业经济活动的了解和认识，供应链金融等理论，建立和完善企业财务管理的体系。

思想政治教育是指对广大师生的社会主义思想教育和道德教育。

大学生思想政治教育是培养合格人才不可或缺的重要领域。

在大学教育中，思想政治教育是环环相扣、不可或缺的一环。

大学生思想政治教育应该注重研究学生的思想特点和思想进程，以学生的发展需求为出发点和归宿，通过多种途径和手段，积极引导和培养学生的政治意识、思想道德观、职业道德等一系列素质。

1. 引导学生学好理论基础知识会计是一门实践性较强的学科，但实践归实践，理论基础始终是重要的。

财务会计课程除了培养学生的实践操作能力之外，更重要的是着重讲述理论基础，如账户的基础知识、财务会计的基本知识、会计学中的业务、分类、核算、制度等知识点。

这些基础知识点对于学生之后的实践操作起着非常重要的作用。

同时，在教学过程中，老师可以通过举例说明，引导学生了解会计制度和财务管理制度在企业经营过程中的重要作用，告诉学生新会计制度对企业经营决策的影响，并引导学生关注国家税法、海关法、银行法等法律法规的修订和规范，让同学们在学习财务会计知识的同时体会到法律法规的重要性，从而提升同学们的社会责任感。

2. 强调课程中的职业道德教育职业道德教育是财务会计课程中应重视的一环。

大思政背景下财务会计课程“思政”融入点初探1. 引言1.1 背景介绍在当前大学教育体系下，为了培养学生的综合素质和社会责任感，大思政课程的设置成为一种新趋势。

大思政课程旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的思想道德素质和社会责任感，为其未来的成才之路奠定基础。

在这一背景下，如何将思政教育融入到不同课程中成为了教育者们思考的重点之一。

财务会计课程作为重要的专业课程之一，在培养学生的综合素质和社会责任感方面也起着重要作用。

将大思政与财务会计课程进行结合，既可以增强学生的思想道德素质，又能提高他们的专业素养和实践能力，是当前教育教学工作中的一项重要任务。

本文将通过对大思政与财务会计课程的结合、现有融合模式的初探、案例分析和教学实践探索等方面的研究，探讨如何在财务会计课程中融入思政教育，以提高学生的综合素质和社会责任感。

未来展望将着眼于如何更好地推进财务会计课程中的思政教育，为学生成长成才提供更好的支持和帮助。

2. 正文2.1 财务会计课程的重要性财务会计课程作为管理学、经济学等专业的重要基础课程，具有极其重要的地位和作用。

财务会计课程能够帮助学生建立全面的财务知识体系，包括掌握财务报表的编制方法、理解财务信息的分析和解读等方面的知识，为将来从事会计、财务管理等相关职业打下坚实的基础。

财务会计课程还能够培养学生的数据分析能力和逻辑思维能力，通过学习会计准则和规范，训练学生的逻辑分析思维，提高他们的问题解决能力和决策水平。

财务会计课程还能够帮助学生树立正确的财务观念和价值观，培养学生的财务管理意识，教育他们如何正确处理财务风险，做出正确的财务决策，养成良好的财务管理习惯。

财务会计课程的重要性不言而喻，对于学生的学习和职业发展都具有重要意义。

2.2 大思政与财务会计课程的结合大思政作为高校思想政治理论课改革的重要方向之一，旨在培养学生的思想政治素养，提高他们的政治能力和思想品质。

与此财务会计课程作为商科类专业的核心课程，也在学生的专业能力和职业素养方面扮演着重要的角色。

大思政背景下财务会计课程“思政”融入点初探随着教育教学改革的不断深入，大学教育已经逐渐从单一的专业技能培养向素质教育和思想政治教育相融合的方向发展。

财务会计作为商科院校的重要专业课程之一，如何在大思政背景下融入思政教育，提高学生的综合素质和思想政治水平，成为当前教育改革的重要课题之一。

本文将从财务会计课程的特点出发，探讨在大思政背景下如何融入思政教育。

一、实施具体教学策略在教学策略方面，财务会计教师可以通过设计一些体现思政教育要求的教学活动，提高学生的思想政治觉悟。

教师可以在课堂上引入一些充满思想政治教育内容的实例和案例，让学生通过实际案例了解企业财务的重要性和影响，增强学生的社会责任感和使命感。

教师还可以通过布置一些思政教育论文、研究报告等形式的作业，引导学生深入思考财务会计对企业和社会的影响，增强学生的思辨能力和社会责任感。

通过这些具体的教学策略，可以有效提高学生的思政教育水平，让他们在学习财务会计的过程中接受思想政治教育。

二、强化思政教育内容三、提高教师思政教育素养在教师素养方面，财务会计教师应不断提高自身的思政教育水平和素养。

教师应不断丰富自己的思政教育理论知识和实践经验，不断提高自己的思政教育能力。

教师还应注重自身的思政教育修养，树立正确的思政教育观念，以身作则，做学生的思政教育示范。

还可以加强与思政教育相关的教师培训，提高自己的思政教育水平和素养。

通过这些途径，教师可以更好地提高思政教育水平，让财务会计课程更好地融入思政教育。

在大思政背景下，财务会计课程融入思政教育，不仅是对教育教学改革的要求，也是对教育教学质量的要求。

财务会计教师应充分认识到这一点，切实提高思政教育水平，将思政教育融入到财务会计课程中，提高学生的综合素质和思想政治水平。

学校和教育部门也应加大对财务会计课程融入思政教育的支持和指导，为财务会计教师提供更好的条件和平台，让思政教育真正融入到财务会计课程中。

大思政背景下财务会计课程“思政”融入点初探随着大思政背景下财务会计课程“思政”融入的不断推进，如何让学生更好地理解和接受思政教育成为了教育领域中的一个重要课题。

财务会计作为商科类专业中的重要学科，也需要更好地融入思政教育，使学生在学习财务会计的能够更加注重思想政治教育，提高思想品德和道德修养。

本文将从财务会计课程中寻找思政融入的切入点，并初步探讨实施的方法和效果。

一、财务会计课程中的思政融入点1. 强化学生的责任意识在财务会计课程中，学生需要学习相关的财务监管和责任制度，这与思政教育中培养学生的责任意识是相符合的。

可以通过案例分析教学的方式，引导学生在学习财务会计的思考责任意识对于企业和社会的重要性，培养学生的责任感和对社会的责任，使他们在学习和工作中能够以负责任的态度对待自己的工作和生活。

2. 强调诚信和诚实诚信和诚实是财务会计中最重要的品质，也是思政教育所要强调的。

在教学中，可以通过讨论企业以及个人在财务会计中的诚信与诚实问题，引导学生重视诚信和诚实的重要性，形成正确的道德观念，让学生在日常生活中具备积极的品行和良好的道德观念。

3. 培养学生的团队意识和协作精神在财务会计领域，很多工作需要团队合作来完成，这需要学生具备一定的团队意识和协作精神。

通过组织学生进行团队项目实践、多人合作的课题研究等方式，让学生了解和体验团队合作的重要性，培养学生的团队合作能力，使他们能够在未来的工作中更好地与他人合作，共同完成任务。

1. 方法（1）案例教学法案例教学法是财务会计课程中常用的教学方法，通过真实的案例可以引发学生的兴趣和思考，激发学生的学习激情。

在案例教学中，可以选择一些国内外知名企业的财务丑闻案例，引导学生思考如何避免类似的错误行为，强调诚信和责任的重要性。

（2）团队项目实践组织学生进行团队项目实践，可以让学生在实践中感受团队协作的重要性，培养他们的团队合作能力和沟通能力。

在实践中注重学生的道德品质和责任感，让学生在实践中体会和培养思政教育所强调的品质和价值观。

大思政背景下财务会计课程“思政”融入点初探【摘要】在大思政的背景下，财务会计课程的教学也需要融入思政元素，以培养学生的思想道德素养和社会责任感。

本文首先介绍了大思政背景下财务会计课程“思政”融入的重要性，其次解析了“思政”概念，探讨了财务会计课程中融入“思政”的现实意义。

进一步探讨了“思政”融入点的初步探索，并通过案例分析展示了具体实践。

结论指出财务会计课程的“思政”融入应当受到重视，希望能引起更多教育工作者和学生的思考与关注。

通过这一探讨，希望能够为财务会计课程的教学模式创新和发展提供一定的借鉴和启示。

【关键词】大思政、财务会计课程、思政、融入、意义、初探、案例分析、重视。

1. 引言1.1 背景介绍在当今社会，随着大学思想政治理论课程（以下简称“大思政”）的不断深化与推进，如何将“思政”理念融入各类课程中成为一个重要课题。

作为大学中的重要专业课程之一，财务会计课程在传授专业知识的也应该注重培养学生的思想道德素质，引导学生树立正确的人生观、价值观，促进学生全面发展。

在这样的背景下，本文将探讨在大思政背景下如何将“思政”理念融入财务会计课程中，探讨“思政”教育在财务会计课程中的具体实践和意义。

通过案例分析和理论探讨，希望可以为财务会计教育的改革和推进提供一定的借鉴和参考。

2. 正文2.1 大思政背景下的财务会计课程大思政背景下的财务会计课程是当前高校教育改革的重要课题之一。

在大思政的理念下，财务会计课程不再仅仅是传授知识和技能，更应该培养学生的思想道德素质和社会责任感。

这也意味着财务会计课程需要融入更多的人文关怀和社会价值观，使学生在学习过程中不仅能掌握专业知识，还能培养出更全面的能力和素质。

在大思政的背景下，财务会计课程需要注重培养学生的责任感和社会公民意识，让他们在成为专业人才的也能够承担起社会的责任和义务。

财务会计课程还需要更加注重学生的思维能力和创新意识，使他们能够在不断变化的经济环境中灵活应对，为社会和企业的发展贡献自己的力量。

大思政背景下财务会计课程“思政”融入点初探大学思政课程是高校教育体系中非常重要的一部分，旨在通过教授马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养社会责任感和创新精神。

财务会计课程是财经类专业重要的基础课程之一，旨在培养学生的财务会计基本理论、方法和技能。

为了更好的实现大思政背景下财务会计课程的教学目标，我们应该如何将思政元素融入到财务会计课程中去呢？一、财务会计原理的思政阐释财务会计是财经类专业的基础课程之一，它通过介绍会计的基本原理和方法，向学生介绍了公司财务管理的基本知识。

在这个过程中，我们可以用思政元素丰富它的内涵，让学生能够更加深入地认识财务、了解财经形势。

例如，我们可以通过分析阿尔法公司的会计核算来阐明“财富积累不能背离社会责任”的思想，通过案例分析来培养学生的社会责任感和道德情操。

二、财务会计篇章的思政意义呈现财务会计篇章涉及了很多重要的财务建筑块，包括资产负载率、衡量财务风险的工具、价格弹性等等，但是这些理念往往是比较符号化和抽象的，学生很难理解其背后的思想。

因此我们可以用一些生动的案例来说明这些概念，使学生更好地理解它们背后的思想。

例如，我们可以举个校园网费用逐年增高的例子，说明如何计算价格弹性，帮助学生更好地理解这个概念。

同时，我们还可以通过在教学中强调公平、公正、公开的思想，培养学生的社会意识和责任意识。

三、财务报表分析的思政解读财务报表是公司财务状况的真实展示，对于学生来说，学会阅读财务报表是非常重要的，但这也是一个比较枯燥的过程，没有多少思想内涵。

在这个过程中，我们应该多让学生了解他们不只是在看数字，更在了解公司准则，以及公司如何应对财务风险。

例如，我们可以就一些财务指标进行讲解，从中引申出企业的社会责任。

总之，在大思政的大背景下，财务会计的教学也应该有相应的思政元素，让学生更加深入地认识、理解和探究财经和社会、道德等方面的问题。