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活字印刷术课件

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第25课《活板》课件(42张PPT)

第25课《活板》课件(42张PPT)

25 活 板
北宋.沈括
第一课时
教学目标 1.借助注释，把握文章基本内容，积累文言词汇。 2.理清文章结构，了解活字印刷技术及其主要特点，学 习写流程说明。 3.通过课文学习，感受我国古代劳动人民的高超智慧和 创造才能。
一、 资 料 链 接
【写作背景】
本文选自《 梦溪笔谈 》卷十八， 1082年后，作者政治上不得志，约 1088年前后住在润州(今江苏镇江)， 在那里修筑一座梦溪园，创作了《梦 溪笔谈》，内容涉及古代中国自然科 学、工艺技术及社会历史现象。
⑧不以木为之者 做，引申为制作、刻制
⑨每韵为一帖 做
⑩极为神速 是
⑪其印为余群从所得 介词，被
四、课 后 达 标
1.熟读《活板》。 2.借助注释疏通文意。
25 活 板
北宋.沈括
第二课时
一、 学 习 检 测
一、朗读《活板》。 二、借助注释，疏通文意。
参考译文：
用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做这种事。从冯瀛 王才开始用雕版印五经，此后，经典文献都是版印书籍。庆历年 间，有个平民叫毕昇，又发明了活版印刷。它的办法是：用黏土 来刻字模，（字模）薄得跟铜钱的边缘一样，每个字刻一个字模， 用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它上面用松脂、蜡混合纸 灰这类东西覆盖着。想印刷的时候，就把一个铁模子放置在铁板 上，（然后）就密密地排上字模，排满了铁模子作为一版，拿它 靠近火烘烤，（等到)松脂、蜡和纸灰等混合物稍稍熔化，就用 一块平板放在版面上往下一压，那（所有排在铁板上的）活字平 得像磨刀石。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十甚至 成百上千本，就是极其快了。
4. 持就火炀之 5. 药稍镕，则以一平板按其面 1.一板印刷 2. 一板已自布字 3.落。

活字印刷术PPT讲稿

活字印刷术PPT讲稿

制 作
之成为陶质，一个字为一个印
好
,存放在木格中。
的
活
字
（2）排版1：
先在铁板上敷上松脂、蜡和纸灰等粘固物，放上铁框。把活 字一个个排列进去。
铺上先放松设上脂铁铁混板框合物
密布字印
排版2： 然后用火烘烤，将粘固物熔化，与活字块结为一体。
用平板按压版面，使之平整， 冷却后字便固定在板上。
用 火 加 热
木活字
金属活字
元朝王祯发明木活字，同时创制了转轮排字架。另外还写 成了《造活字印数法》
转轮排字架（《农书》插图） 活字放在轮盘内，使用时，一人读稿，一人转动盘面， 依次取出木活字排入版内。更加方便灵活，省时省力。
北宋初，朝廷在四川刊刻《大藏经》，花了年20多年， 共雕了13万块木板，印完后堆积如山的雕版再也派不上什 么用场。
雕版印刷不足之处：每一页书得刻一块木板，每部书要刻 上百块甚至更多的木板，耗费大量的人力、材料和时间，还要 占用大量的房屋来堆放。
雕版印刷术的优缺点
优点： 简单易行，图文并茂、可印刷大量书籍。 缺点： 一页一版，刻字费时、费力、费工；
唐 末
现存最早的印本历书
宋刻本《论语》是现存较早 的朱墨双色套印的印刷品
《炽盛光九曜图》是世界上 现存最早的彩色雕版套印作 品
宋朝时雕版印刷进入全盛时期
北宋雕版印刷术更加成熟
1.流行彩色套印技术。 2.官府主持刻印大量书籍。 3.民间形成了四个雕版印书中心。 4.宋刻书籍刀法圆熟，印刷精良。 5.宋体字沿用至今。
出现错别字难以修改； 版片占用空间大，难以存放和管理。
活字印刷术
二、活字印刷术的发明和发展
1、活字印刷术的发明
活字印刷术是北宋中期杭州平民毕昇发 明的。他发明的活字以胶泥为原料制成， 是世界上最早的泥活字。

走进活字印刷术(课件)-五年级上册劳动苏教版

走进活字印刷术(课件)-五年级上册劳动苏教版
5
02
了解活字印刷术
6
了解活字印刷术
印刷术是中国古代汉族劳动人民的四大发明之一。它开始于唐朝的雕版印刷术，经宋仁宗 时代的毕昇发展、完善，产生了活字印刷。活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术 革命。活字印刷的方法是先制成单字的阳文反文字模，再按照稿件把单字挑选出来，排列 在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。 唐朝发明了雕 版印刷术，而且唐朝中后期已经普遍使用雕版印刷术。宋朝虽然发明了活字印刷术，但是 宋朝没有普遍使用活字印刷术。宋朝普遍使用的仍然是雕版印刷术。 中国宋代的一介布 衣毕昇发明了泥活字，德国人古登堡最终集大成发明了铅活字。铅活字印刷术经济实用， 促进了欧洲出版业的发展，也促进了欧洲的现代化，风靡全世界。
11
印刷术的发展
活字印刷术比起雕版印刷 术利用率高，只需制作单 个活字，随时拼板，活字 可重复利用，且容易存储 保管，极大了提升了印刷 的效率。自此之后，后世 开始使用活字印刷作为主 要的印刷工具
12
05
活字印刷术的意义
13
活字印刷术的意义
活字印刷术的发明和使用，不仅大大推动了中国印刷业的发展，而且对于世界文明的发 展产生了巨大的影响。从13世纪开始，活字印刷术开始由中国传人朝鲜、日本等地，后 来又经由丝绸之路传人波斯和阿拉伯，再传人埃及和欧洲。 大约在1450年，德国人古 登堡受活字印刷的影响，发明了铅、锡、锑的合金活字印刷。活字印刷术的传人，为欧洲 的文艺复兴和近代科学的兴起提供了重要的物质条件。活字印刷术不仅能够节约大量的人 力、物力，还能够大大提高印刷的速度和质量。 现代的凸版铅印，虽然在设备和技术条 件上是毕昇的活字印刷术所无法比拟的，但是基本原理和方法是完全一样的。活字印刷术 的发明，促进了人类文化知识广泛的传播和交流，大大推动了世界文明的发展

第25课《活板》课件-2023-2024学年统编版语文七年级下册

第25课《活板》课件-2023-2024学年统编版语文七年级下册
毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到今天还珍贵地收藏 着。
整体感知
介绍活板印刷术的整个流程集中在第2自然段，那第 1自然段介绍了什么？能不能删掉？
不能删。第1段介绍了雕板印刷发展的状况，说明 活板印刷是在原有的科学技术的基础上继承并发展来的。
运用作比较的说明方法来突出活板的灵活。
第3自然段是在写什么？这一段能删掉吗？为什么？ 不能删。这段介绍了毕昇活字模的下落。证明活字 印刷术是真实的，是有迹可循的。
奇字旋刻 临时制字很方便
取材胶泥 胶泥制字比用木头制字更适宜于活版印刷
说明方法
作者为了凸显活“板”的活，用了哪些说明方法？快速 浏览全文，找出相关句子圈点批注，并说说这一说明方法有 什么好处。
例：“薄如钱唇” 运用打比方的说明方法，把薄薄的字比作铜钱的边缘， 突出了字模形状的灵巧，使说明更生动形象。
再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾
污。
指堂兄弟及诸子侄。
根本。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
珍藏。
如“之”“也”等字，每字 用纸来标记活字，每
有二十余印，以备一板内有
个韵部做一个标签， 用木格(分别)贮存这些
重 复 者 。 不 用 ， 则 以 纸 帖 之 ，活一个字用。作帖动，词标。签韵，，前
选用“活”——“木格贮之”，放在不同的木格中，便于 灵活取用； 做法“活”——奇字“旋刻之”，随时可以增补； 拆版“活”——“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落， 殊不沾污”，可灵活拆版，重复使用。
活字印刷术有什么优势？
一字多印
活字印的预备数量可以满足一版内重复用字 需求
分类贮存 贮存和再次使用便捷
土，用讫（qì）再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

印刷术ppt课件

印刷术ppt课件
印刷术发明之前，文化的传播主要靠手抄的书籍。 手抄费时、费事，又容易抄错、抄漏。既阻碍了文 化的发展，又给文化的传播带来不应有的损失。印 章和石刻给印刷术提供了直接的经验性的启示，用 纸在石碑上墨拓的方法，直接为雕版印刷指明了方 向。中国的印刷术经过雕版印刷和活字印刷两个阶 段的发展，给人类文明的发展献上了一份厚礼。
5
❖ 隋唐之际（7世纪左右），出现雕版印刷术。早期印刷 活动主要在民间进行，多用于印刷佛像、经咒、发愿文以及 历书等。唐初，玄奘曾用回锋纸印普贤像，施给僧尼信众。 中国采用雕版印书约始于唐朝初年，唐朝后期逐渐普及，长 安、四川、淮南、江浙等地民间盛行雕印出售日历、佛经、 字书、诗文、阴阳和占卜等书。雕版印刷术是中国的发明， 雕版印刷文献在现存中国古典文献中占居主要地位，直到清 末雕版印刷才逐渐被西方传入的铅印、石印替代而退居次要 地位。雕版印刷术发明后，逐渐传到东方和西欧各国。9世 纪末朝鲜已有雕版印书,11 世纪初刻成著名的《高丽藏》。 日本有确凿年代的最早雕版印刷文献是宽治二年(1088)刻 《成唯识论》。13世纪在中亚、西亚地区出现了古维吾尔文、 梵文雕版印书和波斯印纸币。14世纪，德国纽伦堡出现雕版 印刷的宗教版画。
着一个铁框，在铁框内密密地排满活字，满一铁框为一版，再用火
在铁板底下烤，使松香和蜡等熔化。另外用一块平板在排好的活字
上面压一压，把字压平，一块活字版就排好了。它同雕版一样，只
要在字上涂墨，就可以印刷了。 为了提高效率，他准备了两块铁板，
组织两个人同时工作，一块板印刷，另一块板排字；等第一块板印
完，第二块板已经准备好了。两块铁板互相交替着用，印得很快。
10
11
12
谢谢观看
13
4
❖ 印章在先秦时就有，一般只有几个字，表示姓 名，官职或机构。印文均刻成反体，有阴文、阳文 之别。在纸没有出现之前，公文或书信都写在简牍 上，写好之后，用绳扎好，在结扎处放粘性泥封结， 将印章盖在泥上，称为泥封，泥封就是在泥上印刷， 这是当时保密的一种手段。纸张出现之后，泥封演 变为纸封，在几张公文纸的接缝处或公文纸袋的封 口处盖印。据记载在北齐时（公元550-577年）有 人把用于公文纸盖印的印章作得很大，很像一块小 小的雕刻版了。

人教部编版七年级历史下册第二单元第13课《宋元时期的科技与中外交通》课件(共48张PPT)

人教部编版七年级历史下册第二单元第13课《宋元时期的科技与中外交通》课件(共48张PPT)

伯 造纸术 指南针12、13世纪
四大发明的传播路线图
二、发达的中外交通 阅读62-63页“发达的中外交通”子目，第一、二 三段请标注
（一）发达的中外交通： 1.陆上丝绸之路： （1）宋元时期通往西方的交通要道是__________ （2）宋代_________比较发达，发展到元朝时逐渐形成完 整的 制度。 （3）元代的陆路向西通往____________________ 2.海上丝绸之路： （1）宋元时期 和 有了较大的发展。 （2）宋代的海路可通往____________________，远至 ____________________________ （3）_____朝时，海上丝绸之路进入鼎盛时期。
驿站制度 “元有天下，薄海内外， 人迹所及，皆置驿传，使驿往 来，如行国中。” ——《元史·地理志》 想一想：元朝建立了遍布 全国的驿站，对政治、经济和 文化的发展有什么作用？ 加强了中央与地方的联系，推 动了国内交通的发展，促进了 国内各族人民的经济文化交流 元朝驿站 和边疆地区的开发
（二）中外交流
看了上面的两则材料，你能否告诉大家 雕版印刷技术都 有哪些缺点与不足？
一、宋元时期的科技——1.活字印刷术
阅读教材59-60页“活字印刷术”子目，请标注
印刷术的演变、影响及传播
演 变
隋唐
宋代 元代 元朝中期
雕版印刷术 毕昇——（泥）活字印刷术
转轮排字法
王祯《农书》
铜活字印刷术
对人类文明产生重大影响
火药，尤其是火药 武器的发明和推广，结 束了冷兵器的时代，使 战争的破坏力和杀伤力 大大增强。当火药武器 的制造方法传到欧洲， 更是加速了欧洲乃至世 界近代化的进程。
知识巩固
阅读材料并回答问题。 印刷术：既经济、又省时，加快 17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作 了世界文化的传播。 《新工具》第1卷第13章中写道：“举世皆知的 印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三大发 指南针：大大促进了世界远洋航海技术 明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中， 最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的 的发展，为郑和下西洋和世界地理大发现 变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。” 提供了重要条件

活字印刷术地方课程课件

活字印刷术地方课程课件

学生实践与探索的引导与评价
1 2 3
学生实践过程的监督
在实践过程中，监督学生的实践操作，确保学生 能够按照要求进行操作，并及时纠正学生的错误 。
学生探索过程的引导
在探索过程中，引导学生进行思考和创新，鼓励 学生尝试不同的方法和思路，培养学生的创新意 识和实践能力。
学生成果的评价
根据学生的实践和探索成果，进行客观、公正的 评价，肯定学生的优点和成绩，指出不足和改进 方向。
确定实践目标和内容
根据课程目标和学生的实际情况，设计实践环节的目标和内容， 确保实践环节具有针对性和实效性。
实践环节的安排
根据实践目标和内容，合理安排实践环节的时间、地点和所需材料 ，确保实践环节的顺利进行。
实践环节的指导
在实践环节中，对学生进行必要的指导和帮助，引导学生正确地进 行实践操作，解决学生在实践中遇到的问题。
课程意义
传承与弘扬中华优秀传统文化 提高学生的文化素养和综合能力
探索地方课程与文化传承相结合的教学模式
02
活字印刷术的起源与发展
起源与历史背景
01
02
03
起源
活字印刷术起源于中国， 最早可追溯到唐朝，当时 主要用于印制佛教经典。
宋代发展
宋代时期，活字印刷术得 到了较大发展，开始广泛 应用于书籍出版和商业印 刷。
03
活字印刷术的工作原理与 技术特点
工作原理及流程
活字印刷术的工作原理基于字模拼版，即使用单个字母或字 符的金属或木头雕版，将它们拼凑成一个完整的句子或段落 。
流程包括：首先，将需要印刷的文本分解成单个字符；其次 ，根据字符制作相应的字模；再次，将字模拼凑成完整的版 面；最后，通过印刷机进行印刷。

活字印刷术PPT课件

活字印刷术PPT课件
教育的发展、知识的普及、印刷业、出版业、 对外贸易等
6、活字印刷术的贡献
（1）活字印刷术的发明，大大提高了印刷效率，为 近代印刷术的发展奠定了基础。 （2）为传播知识和促进世界文明的发展起到了重要 做用。 (3)促进了经济的发展。
说明：
活字印刷术的发明并不等于雕版印刷术的废弃，相 反雕版印刷术在宋朝还处于全盛时期，在很长时期内 活字印刷术与雕版印刷术并用。
可修复性差、 耗材多、 搬运耗人力、 存储耗空间
2、活字印刷术 阅读P67,勾画出活字印刷术发明者与时间
北宋中期 平民毕昇发明活字印刷术
“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极
为神速。”
-------《梦溪笔谈》
2010年活字印刷术被联合国 教科文组织保护非物质文化遗 产政府间委员会列入“急需保 护的非物质文化遗产名录”。
• 材料一：我国宋代教育高度发展，出现了五尺童子耻 不言文墨的现象……例如12世纪全国平均人口3000万 ，这期间就产生了20万举人；13世纪人口减半，但举 人人数竟翻了两番（40万人） ……因此宋代各学术 领域都出现繁荣景象自属必然。——潘吉星《中国古 代四大发明》
• 材料二：如果没有从中国引进造纸术和印刷术，欧洲 可能要长期地停留在手抄本的状况，书面文献不可能 如此广泛流传。——美国学者罗伯特
二 指南针
二、指南针用于航海
1、在指南针应用之前，我们怎样识别方向？
太阳升落
阴天就观察树木的干湿程度
1.司南
战国时期发明
2.指南针
北宋时发明并始用于航海
3.罗盘
南宋初期
司南是中国古代发明的利用磁石指极性制成的指南仪器。 《韩非子·有度》云“故先王立司南以端（正）朝夕（指东 西方向）”。王充在《论衡》中说“司南之杓[sháo]，投之 于地，其柢[dǐ]指南。”

活字印刷术的发明PPT课件

活字印刷术的发明PPT课件
２、传播及影响：
在12世纪末和13世纪初由海路传入阿拉伯， 然后传入欧洲。在地理发现中起了重要 作用。
阅读思考：
指南针对当时的社会起到了怎样的作用？
指南针应用于方向测定，对于军事实 践和经济生活有着重要作用，尤其是 对于航海事业的发展意义特别重大。
指南针的发明和应用为明代航海家郑 和远航东非等地提供了条件；为哥伦 布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航 行，提供了技术保障。
3、印刷术对欧洲的影响
见课本（重点 要求掌握）
雕版使用木材图
泥活字实物图片
雕版制版图 印版刷墨图
泥活字排版图 泥活字仿制品图
北宋毕昇发明活字印刷 术及其传播
•活字印刷术促进了文 化的传播和发展，是我 国对世界文明的卓越贡 献。
•活字印刷术后来传到 朝鲜、日本、埃及和欧 洲。
•欧洲到15世纪才有活 字版，比毕昇的发明晚 400年。
纸的发明
1、你知道在纸发明之前人们曾经使用过哪些材料 来记录信息书写文字？这些材料有什么样的缺点？
价格昂贵、不易收藏流传
“学富五车”由来
战国时有个思想家叫惠施，人称他 博学多才、学富五车。原来，他旅行 时也爱学习，随车装着爱看的书。其 实这些书是一捆一捆的竹简和木牍， 一共装了5辆车，“学富五车”的成 语就是这么来的。不过，要用现代的 眼光看，这5辆车竹简上的字数加起 来，顶多也不过我们现在阅读的这本 书的字数.
春秋战国时期，制作火药的原料硫磺、硝石已 经为人们所熟知。
据说成书于汉代的《神农本草经》中，硫磺、 硝石都被列为重要的药材。对炭、硫、硝三种 物质性能的认识，为火药发明准备了条件。
东晋葛洪的《抱朴子 仙药》中已提到“火药”。
2、火药的应用 唐末宋初战争中已经 使用火药箭

非遗研学体验课活字印刷术

非遗研学体验课活字印刷术
力度
6
活字印刷术的未来发 展
活字印刷术的未来发展
1. 数字化技术的应用
随着数字化技术的发展，活字印 刷术也在逐渐向数字化转型。通 过数字化技术，可以将传统的活 字印刷术与现代技术相结合，实 现更加高效、精准的印刷生产。 同时，数字化技术也可以为活字 印刷术的传承和发展提供更加广 阔的空间
活字印刷术的未来发展
活字印刷术作为中国的传统文化 遗产，具有极高的国际价值。未 来，可以通过国际交流和合作， 将活字印刷术推向世界舞台，让 更多人了解和体验这一古老而伟 大的发明。同时，也可以通过举 办国际展览、文化交流活动等方 式，推动活字印刷术的国际化发 展
4. 教育普及
活字印刷术的未来展望
在教育领域，可以进一步加强活 字印刷术的普及教育。通过开设 相关课程、举办讲座、组织实践 活动等方式，让学生了解和掌握 活字印刷术的基本知识和技能。 同时，也可以将活字印刷术纳入 中小学、高校等教育体系，推动 传统文化的传承和发展
活字印刷术在当代社会中的应用
5. 文化遗产保护
活字印刷术作为文化遗产的一部分，可以通过复制和 修复古籍、历史文献等，保护和传承文化遗产。这对 于保护和传承中华民族的优秀传统文国古代的伟 大发明之一，具有深厚的历史
底蕴和文化内涵
在当代社会中，活字印刷术仍 然发挥着重要的作用，为人们 的生活和文化活动提供了丰富
7
结语
结语
活字印刷术作为中 国非物质文化遗产 的重要组成部分， 不仅承载着丰富的 历史和文化内涵， 也展现出独特的艺 术价值和实用价值
通过非遗研学体验 课程，学生们可以 深入了解和掌握活 字印刷术的基本知 识和技能，提高自 己的文化素养和综 合素质
同时，随着时代 的发展，活字印 刷术也在不断发 展和创新，为未 来的发展提供了 更加广阔的空间

六年级科学上册教学课件《推动社会发展的印刷术》

六年级科学上册教学课件《推动社会发展的印刷术》

课堂小结
评测文字的区别
长
短
容易抄错、 不会有错字、 不工整 排版工整
小结
印刷术主要包括：检字、刷墨、拓印、晾制。
字数多的情况下→活字印刷的方法 字数少的情况下→手工抄写的方法
注意
除了字少时用起来不够简便，活字印刷还有一 些缺点比如刻字比较麻烦；油墨不容易干，涂不好 容易有墨团；字是反的，排版时不好辨认……
你能将上面的步骤进行排序吗？
1.检字。把字模按照顺序排列整齐。 2.刷墨。在活字印刷版上均匀涂抹墨汁。 3.拓印。铺上白纸，拉平纸张，用拓印圆盘均匀压印。 4.晾制。缓缓将白纸掀起，放到向阳通风处晾干。
探索二：评测手工抄写和活字印刷 二者有什么区别呢？
活动帮助卡
任务：评测手工抄写和活字印刷
第（1）组
（1）记录用手抄写一行字的时间，然后估量抄
活
写一页字的时间。
动 （2）估量印刷一页书的时间。
内 （3）估量抄写一本书和印刷一本书的时间。
容 （4）估量抄写100本书和印刷100本书的时间。
（5）评测手抄和印刷的区别。
手工抄写和活字印刷评测表
任务
手工抄写 活字印刷
估计完成一本 100页长短的书
的时间
6 推动社会发 展的印刷术
六年级上册
情境ห้องสมุดไป่ตู้入
中国北宋庆历年间 （1041年 ~1048年）， 毕昇发明了泥活字印刷 术，标志着活字印刷术 的诞生，他是世界上第 一个发明人。
探索新知
你了解印刷术吗？ 它是怎样印制图文的？
探索新知 探索一：模拟活字印刷术 一起试试看！
活字印刷术的主要步骤有： 拓印 检字 晾制 刷墨
研讨
你们知道印刷术给记录和传播信息带来了 哪些改变吗？

“活”活字印刷术泉州五中课件

“活”活字印刷术泉州五中课件

我心中的疑问： 为什么宋元科技如此繁盛，“能活”够-活字“印刷造术-极--泉州于五中赵宋之世 ” （陈寅恪）？
第二十一页，共二十四页。
宋元时期科技(kējì)文化发展达到高峰的原因?
1、科技传承：对隋唐文化的继承； 2、外部环境：各民族、各地区间的经济文化交流； 3、内部状况(zhuàngkuàng)：宋元时期的政治发展与经济繁荣；各
材料二：舟舶来往，惟以指南针为则，昼夜(zhòuyè)守视为谨，毫厘之差， 生死系矣！
——南宋赵汝适《诸藩志》
问题：从两则材料中分别反映了什么问题？
指南针的应用使人类可以全天候航行，将“原始航海时代 推至终年” 。由此指南“针活”-活也字印被刷术-世--泉州人五中 誉为“水上之友”。
第九页，共二十四页。
“活”-活字印刷术---泉州五中
第二十四页，共二十四页。
资料仅供 参考，实际情况请结合临 床医生指导
“活”-活字印刷术--③-泉州棉五中布取代丝麻成为衣被原料。
黄道婆
第二页，共二十四页。
博物馆
一角：
一、印刷术:发展史—传播(chuánbō)—影 响
毕昇
雕版印刷中的雕版
《 金 刚 经 》 “活”-活字印刷术---泉州五中
第三页，共二十四页。
泥活字（陶活字）模型
比一比
活字印刷术——优点
(yōudiǎn)
步(jìnbù)与经济的发展。
“活”-活字印刷术---泉州五中
第十四页，共二十四页。
重点
(zhòngdi ǎn)
火药 ——影响 (huǒyào)
火药在军事领域的使用(shǐyòng)导致了大量火药武器的出现，改变了以往单纯
依靠大刀、长矛和弓箭作战的局面，使作战方法发生了重大变革，是世 界兵器史上的一个划时代进步 。 对材料理解准确的是

宋元时期的科技与中外交通 活字印刷术 课件

宋元时期的科技与中外交通 活字印刷术 课件
用。”这里介绍的是（ D ）
A.雕版印刷术
B.火药的使用
C.指南针的发明 D.活字印刷术
中国古代有许多举世闻名的创造，享誉世界。下列哪一项发明与
活字印刷术有关（ ）
B
A
B
C
D
知识小结
北宋 毕昇 活字印刷术
宋 元
活字印刷术
影响：降低了制书成本，加快了图书的普及和和文化的传播
时
期
的
科
技
与
中
外 交
宋元科技进步
活字印刷术的发展
此后，能工巧匠们又发明了木活 字。到了元代，著名的科学家王
北宋泥 活字
祯在《农书》中对木活字技术作
了系统的总结并有所创新，发明
了转轮排字法。元朝中期，出现 了铜活字印刷。
元中期
（下图是木活字和转轮排字法） 铜制活字
木制 活字
元代
王祯转轮 排字法
4.活字印刷术在世界上的影响及传播过程
导入新课
同学们都看到了吗？屏幕 上的是美丽的烟花。每逢 盛大的节日或庆典,人们都 要燃放烟花炮竹来表达喜 悦的心情和美好的祝愿。 同学们有没有亲眼看过这 么漂亮的烟花？那么，大 家知道烟花是由什么制成 的吗？（火药）火药是我 国古代四大发明之一。另外三项发明是什么？ （造纸术、印刷术、指南针）我们今天就要学习探究的 主题是------宋元时期的科技与中外交通之——活字印刷 术的前世今生。
社会相对安定的局面 经济发展 民族交融加强
通 的主要原因
对外交往有了重大突破
隋唐文化的辉煌成就为其奠定基础
11世纪中期：陶 活字
❖元朝时发明了木 活字
❖明清时出现了铜 铅铸的金属活字
对比活字印刷与雕版印刷， 体会毕升的创新“新”在哪里？
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活字印刷术
二、活字印刷术的发明和发展
1、活字印刷术的发明
活字印刷术是北宋中期杭州平民毕昇 发明的。他发明的活字以胶泥为原料制成， 是世界上最早的泥活字。
活字印刷术的工序—刻制单字、排版、印刷、拆版（1）刻制单字：把胶泥做成四方长柱体，
一面刻上单字，再用火烧硬
培根所说的三种东西指的是什么？
中国古代四大发明
航海 战争
活 字 印 刷 术 是 中 国 古 代 四 大 发 明 文学 之 一
一、雕版印刷术的发明和发展
受印章和拓石技术的启发，唐朝初年我国发明了雕版印刷术
雕版印刷术是人类历史上出现最早的印刷术 版料:纹质细密坚实的木材，枣木、梨木等
雕版印刷的过程
①把木材分解成一块
块木板；
②把要印的字誊写在 薄纸上，反贴在木板 上； ③用刀一笔一笔雕刻 成阳文，使每个字都 突出在板上； ④在雕版上均匀地刷
墨，盖上纸；
⑤用刷子轻匀地揩拭，
字就印在纸上了。
雕版印刷术的发展
唐
宋
辽代
《金刚经》（局部）
唐咸通九年（868）印制，是世界上现存最早 的标有确切年代的雕版印刷品。
用 火 加 热
（3）印刷：
冷却后就可以印刷了，一般设置两板，一板印刷，一板 排字。交替使用,印刷进度加快。
一板印刷
一板排字
（4）拆版：
印完，再熔化粘固物使泥活字脱落，按韵收藏以备再用。
再火令药熔
把字印拆下
每
韵
一
格
2、活字印刷术的发展
宋代以后历代出现了各种活字，包括木活字、陶 土活字、陶瓷活字、铜活字、锡活字等。
木活字
金属活字
元朝王祯发明木活字，同时创制了转轮排字架。另外 还写成了《造活字印数法》
转轮排字架（《农书》插图） 活字放在轮盘内，使用时，一人读稿，一人转动盘面， 依次取出木活字排入版内。更加方便灵活，省时省力。
3、活字印刷术的传播
活字印刷术发明以后，首先传入朝鲜、日本、越南等国， 又逐渐向西传入中亚、西亚和欧洲。（400多年后，欧洲才有 活字印刷。）活字印刷术的发明是印刷技术的一次重大飞跃， 对世界文化的传播与交流起了巨大的推动作用。
第21课 三大发明的进步与传播 活字印刷术
弗兰西斯·培根
Francis Bacon 1561.1.22～1626.4.9 英国哲学家 科学家
英国著名思想家培根说： “这三种东西，已改变了世 界的面貌。第一种在文学上， 第二种在战争上，第三种在 航海上，由此又引起了无数 的变化。这种变化如此之大， 以致没有一个帝国，没有一 个宗教教派，没有一个赫赫 有名的人物，能比这三种发 明在人类的事业中产生更大 的力量和影响。”
北宋初，朝廷在四川刊刻《大藏经》，花了年20多年， 共雕了13万块木板，印完后堆积如山的雕版再也派不上什 么用场。
雕版印刷不足之处：每一页书得刻一块木板，每部书要刻 上百块甚至更多的木板，耗费大量的人力、材料和时间，还要 占用大量的房屋来堆放。
雕版印刷术的优缺点
优点： 简单易行，图文并茂、可印刷大量书籍。 缺点： 一页一版，刻字费时、费力、费工；
制 作
，使之成为陶质，一个字为
好
一个印,存放在木格中。
的
活
字
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2019/9/20
（2）排版1：
先在铁板上敷上松脂、蜡和纸灰等粘固物，放上铁框。把 活字一个个排列进去。
铺上先放松设上脂铁铁混板框合物
密布字印
排版2： 然后用火烘烤，将粘固物熔化，与活字块结为一体。
用平板按压版面，使之平整， 冷却后字便固定在板上。
唐 末
现存最早的印本历书
宋刻本《论语》是现存较早 的朱墨双色套印的印刷品
《炽盛光九曜图》是世界上 现存最早的彩色雕版套印作 品
宋朝时雕版印刷进入全盛时期
北宋雕版印刷术更加成熟
1.流行彩色套印技术。 2.官府主持刻印大量书籍。 3.民间形成了四个雕版印书中心。 4.宋刻书籍刀法圆熟，印刷精良。 5.宋体字沿用至今。
SUCCESS
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