第一章 优生学概述

优生学导论第一章绪论重要内容一、消极优生学（消极优生学的定义，分类：基础优生学、社会优生学、临床优生学和环境优生学）（一）基础优生学主要从生物科学和基础医学方面对优生课题的研究，搞清哪些因素可以导致出生缺陷，其作用原理，如何防止其作用以达到优生的目的。

（二）社会优生学主要包括从社会科学和社会运动方面对优生课题进行研究，旨在推动优生立法、贯彻优生政策、展开优生宣传教育，使优生工作群众化、社会化，从而达到保证人口素质，实现民族优生的社会目标。

（三）临床优生学指对优生医疗措施的研究。

应用于优生的医疗措施，较早的有绝育术（输卵管结扎术和输精管结扎术）、人工流产和中期引产术以及避孕法，新近的有遗传咨询、产前诊断，同时，还包括婚前检查、孕前保健、孕期保健、分娩监护、围产保健、新生儿保健等日益发展的内容。

（四）环境优生学从传统的意义上来说，这里包括了“优境学”的种种研究。

近年来，由于工农业环境污染的严重公害，和生态学、环境科学的发展，环境优生学就更有充实的新内容和很大的实际意义，如何消除公害，防止各种有害物质对母体、对胎儿和整个人类健康的损害，显然是环境优生学的重要任务。

由此看来，基础优生学偏重于生物学，以揭示优生和劣生的一般规律为主；社会优生学则偏重于社会学，以改变政策、法令、舆论、道德、教育、经济等人文环境为主；临床优生学偏重于医学，以针对母体和胎儿的医疗预防技术措施为主；那么，环境优生学则偏重于人类生态学和预防医学，以改善人类的生活环境为主。

显而易见，这四大方面是相互补充而不可取代的，每一位优生研究工作者，固然应有所侧重，但整个优生工作则不可偏废，应该将这四个方面协调地发展起来，为提高我国人口素质作出更大的贡献。

二、积极优生学积极优生工作主要是开展人类生殖技术的研究，它属于高科技领域，是与生命科学有关的多学科研究，其内容不仅涉及医学技术方面，还包括心理、社会、经济、道德和法律等方面。

（一）精子库：也叫精子银行，是用于储存精子备以待用的一套设施，也是一种精液冷冻的新技术。

优生学名词解释
优生学是一门研究生物个体优劣遗传和发育规律的学科，也被称为遗
传学和发育生物学的交叉学科。

该学科主要研究生物个体的基因组结构、表达和调控机制，以及环境因素对基因表达和发育的影响。

在优生学中，主要涉及以下几个方面的内容：
1. 遗传变异：指不同个体之间基因型和表型上的差异。

这些差异可以
是自然形成的，也可以是通过人工选择、杂交等方法人工引入的。

2. 基因组结构：指一个生物个体所有基因构成的总体结构。

包括DNA 序列、染色体数目和形态等方面。

3. 基因表达：指基因信息在细胞内转录和翻译为蛋白质等功能分子的
过程。

包括转录调控、RNA剪接、蛋白质翻译等方面。

4. 发育规律：指一个生物从受精卵到成熟个体形成过程中各种器官、
组织和细胞不断分化、增殖和定向发展的过程。

包括胚胎发育、器官
发育、细胞分化等方面。

5. 环境影响：指环境因素对基因表达和发育的影响。

包括温度、光照、
营养等方面。

这些因素可以影响基因表达水平，进而影响生物个体的形态和功能。

总之，优生学是一门综合性学科，涉及遗传学、发育生物学、分子生物学等多个领域。

通过研究生物个体的遗传和发育规律，可以为人类创造更好的生活条件，也可以保护和改善自然环境。

优生学求助编辑百科名片优生学就是专门研究人类遗传，改进人种的一门科学。

优生的目的是提高人口质量，它包括两个方面：一是积极的优生学；二是消极的优生学。

积极的优生学是促进体力和智力上优秀的个体优生。

即用分子生物学和细胞分子学的研究，修饰、改造遗传的物质，控制个体发育，使后代更加完善，真正做到操作和变革人类自身的目的。

消极优生学是防止或减少有严重遗传性和先天性疾病的个体的出生，就是说减少不良个体的出生。

后者是人类最基本的，有现实价值的预防性优生学。

目录定义概况学科任务主要内容繁衍演进性优生的内容环境优生学优生学的伦理问题学科领域发展历史学科意义特点历史起源研究对象研究方法历史起源学科分支定义概况学科任务主要内容繁衍演进性优生的内容环境优生学优生学的伦理问题学科领域发展历史学科意义特点历史起源研究对象研究方法历史起源学科分支展开编辑本段定义优生优育优生学（eugenics）是研究如何改良人的遗传素质，产生优秀后代的学科。

优生学的主要理论基础是人类遗传学。

它的措施涉及各种影响婚姻和生育的社会因素，如宗教法律、经济政策、道德观念、婚姻制度等。

优生学专门研究使一个民族未来的遗传素质在肉体和精神两方面向前进或衰退的社会因素的学科。

编辑本段概况优生学（eugenics）是研究如何改良人的遗传素质，产生优秀后代的学科。

优生学的主要理论基础是人类遗传学。

它的措施健康宝宝健康宝宝涉及各种影响婚姻和生育的社会因素，如宗教法律、经济政策、道德观念、婚姻制度等。

优生学一词由英国博物学家F．高尔顿于1883年首创，源出希腊文eugenes，本意“生好的”，即“研究在社会控制下能改善或削弱后代种族（遗传）素质的动因。

这种遗传素质既包括体格也包括智力”。

后来，人们习惯于将优生学区分为消极优生学和积极优生学。

美国遗传学家C．斯特恩则建议称为预防性优生学和进取性优生学，前者研究降低产生不利表型的等位基因频率的途径，后者研究增加或维持产生有利表型的等位基因频率的途径。

优生学降低人口数量，提高人口质量是我国的一项基本国策，也是实行计划生育的主要要求。

积极采取优生措施，贯彻优生法规，努力防治遗传病，则是达到上述目标必由之路。

第一节优生学优生学（eugenics）是研究使用遗传学的原理和方法以改善人类遗传素质的科学，而与此有关的优境学（erthenics）则是研究用改善环境因素的方法来提高后代身心健康的科学。

现在提倡的围产医学、优育、优教就是优境学的体现。

这两门学科服从于同一目的，即改善人口素质。

为达到此目的，还需要胚胎学、实验生物学、妇产科学、儿科学、卫生学、社会学、人口学、伦理学等协作研究以及社会各部门的密切配合。

早在公元前，古希腊哲学家柏拉图就提出择偶与生育年龄对后代健康的影响。

我国《左传》中“男女同姓，其生不蕃”已指出了近亲婚配的危害。

1983年美国的F.Galton首次提出了“优生学”的概念，他认为要“研究在社会控制下能改善或削弱后代遗传素质的动因，这种遗传素质包括体格，也包括智力”。

但在第二次世界大战期间，优生学被法西斯主义和各族主义所利用，使优生学走入岐途。

战后，批判了种族主义的科学，加之细胞、生化、分子遗传学，特别是产前诊断技术的发展，使优生学走上正轨并赋予了新的内容。

在一些国家将优生学列入了教学内容，制定了优生法规，取得了采取优生的一批成果。

优生学在20年代初即已传入我国，几经波折，70年代后，吴�F等专家重新指出我国实行优生的重要意义。

由于计划生育的需要，我国有关部门开始重视，优生学得到迅速发展。

当前国务院制订的《母婴保健法》，将进一步推动优生工作。

优生学的目标是改善人类的遗传素质以提高人口质量，为达此目的，首先必须从宏观和进化的角度判定人类性状的优劣，决定取舍，然后，提出改进整个国家和社会人口遗传素质的途径和措施。

根据采取的策略不同，优生学可分为正优生学(positive eugenic s)或演进性优生学（progressive eugenics）和负优生学（negative eugenics）或预防性优生学（preventive ergenics）正优生学是研究维持和促进人群中有利（优良）基因频率的增长。

生物的优生学和群体遗传学研究生物是生态系统中的复杂组成部分，其遗传可塑性和可适应性是生存和进化的关键因素。

优生学和群体遗传学是一种有趣和有用的研究领域，它们旨在探寻生物的遗传变异、适应性、选择和演化规律。

本文将探讨这两种生物学领域的概念、理论、方法和应用，并探究其对人类健康、生态保护和生物技术的潜在贡献。

一、优生学的概念和内容优生学是研究人类和其他生物的优良遗传特征和优生行为的学科，包括优生选择、易感基因筛查、优生咨询和优生治疗。

优生学的核心是优生选择，即选择具有有利遗传特征的配偶或受精卵，以促进有益基因的传递和遗传。

优生选择的主要目的是预防和减少人类或其他物种的遗传缺陷、遗传疾病、身体畸形、智力低下、行为障碍、偏执症、成瘾倾向和其他遗传障碍。

优生选择的主要方式包括基因型筛查、后代质量评估、遗传咨询和遗传治疗。

在现代医学和生物技术的支持下，优生学的理论和方法已经广泛应用于人类的生育和健康管理中。

除了个人医学，优生学还涉及公共卫生、社会伦理、生命伦理和法律伦理等领域。

例如，现代生殖医学和胚胎学技术使得优生治疗成为现实，如人类辅助生殖技术（ART）、胚胎基因编辑和胚胎筛查等技术，为较早阶段摘除胚胎携带的遗传疾病风险).。

二、群体遗传学的概念和方法群体遗传学是研究群体遗传结构和进化动力学的学科，包括种群遗传变异、基因流动、自然选择和演化。

群体遗传学的核心是群体遗传结构的描述和分析，主要由基因频率、遗传平衡和马尔科夫链等概念和方法构成。

群体遗传学的主要研究对象包括人类、动物、植物、微生物等各种生物，其应用领域涉及医学、生态、农业、林业、渔业、环境等多个领域。

群体遗传学的重要应用之一是人类祖源和人类进化分析。

通过研究人类基因组的遗传多样性和古DNA分析，可以重建人类的进化历史，揭示人类的分布、迁徙、适应和变异等方面的规律。

群体遗传学还可以用于研究人类遗传疾病的遗传流行病学，揭示遗传疾病的遗传因素、分布规律和进化动态，以促进疾病预防、诊断和治疗。

优生学健康教育一、简述优生学是一门综合性很强的发展中的科学，是防止出生缺陷，提高出生素质的科学，是提高民族素质，提高人类生命质量的基础工程，也是我国人口政策的重要组成部分。

优生学是以遗传学为基础，研究采用生物学的原理和方法，改善人类遗传物质的一门自然科学。

它包括婚前医学检查和指导、妊娠早期保护、遗传咨询和产前诊断、围产期保健等。

其中孕期的咨询保健尤为重要，这个阶段关系到母子的生命和健康，对孩子的体力、智力发育有着极其重要的影响。

因此，对所有孕期妇女实施优生学的健康教育是实现优生的重要保证。

优生涉及的范围较广，具有许多复杂因素。

优生应“从恋爱始”，选择配偶讲科学，有严重遗传疾病或遗传缺陷者不应结婚，避免近亲结婚，这些是优生的先决条件；而婚前健康检查，选择理想的结婚、生育年龄是优生的基础；孕期保健、产前诊断则是优生的重要保证。

受孕后胚胎在母体内发育至临产，其发育情况完全决定于母体状况。

因此，妊娠对妇女来说是一生中的大事，能产生很大的心理影响，加之生理变化、家庭人际关系、工作学习负担，使孕妇感到焦虑、恐慌。

反过来这种情绪对妊娠、胎儿以及分娩有不良影响,要通过实施健康教育给予指导。

二、生理特点1.成熟的精子与成熟的卵子在女子输卵管壶腹部相遇,并结合受精。

受精卵在子宫内着床后发育成胎儿，并逐渐长大。

经过约28Od的发育，胎儿成熟，母体子宫发生宫缩、分娩，妊娠结束，新生命诞生。

2.妊娠后，为适应胎儿生长发育的需要，母体的生殖系统和全身器官也发生相应的变化。

(1)子宫：停止月经，随着妊娠月份的增长，子宫体逐渐增大，变软，足月时子宫容量比孕前增加1000倍左右。

(2)乳房：受激素分泌影响，孕期明显增大，乳晕着色，孕后期开始分泌少量黄色乳汁。

(3)心脏及血液：循环血容量增加，妊娠末期可增加约30%,致心排出量增加，心率加快，而血红蛋白浓度则稍有下降，且常因缺铁导致贫血。

(4)呼吸及消化系统：由于胎儿的生长，气体交换需要量增加，因而呼吸比正常人快，同时孕妇的鼻咽、气管黏膜亦较正常充血，局部抵抗力差，易发生上呼吸道感染。