安龙职校

安龙职校扎实推进“创先争优”活动一切为了学生，为了学生的一切安龙职校党支部通过学习县委有关文件精神，结合学校实际制定了《安龙县职业技术学校关于在党员中深入开展“创先争优”活动实施方案》，对领导干部和党员参加活动提出明确目标和具体要求，扎实有效地开展创先争优活动。

为此，学校专门成立了以党支部书记、校长符佐林同志为组长的领导小组，加强组织领导，在全体党员以及广大教职工中，广泛开展以“教书育人比贡献，创先争优当先锋，办人民满意职业学校”为主题、以创建“五个好”先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容的创先争优活动，通过开展“强师能，促和谐、讲师德、讲服务、强组织、比贡献”活动、党员结对帮扶后进生活动，培养和指导年青教师，加强领导作风和教师队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用，进一步提高教育教学质量。

一、办人民满意的职业技术学校，一切为了学生。

学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实我校职业教育发展总体目标,紧紧围绕“绿色、自主、和谐”的办学理念，深入推进“一切为了学生”的办学思想，将“会做人、会生活、会学习、会实践、会创新”的育人目标分解落实到学校工作的每一个环节中，朝着“办人民满意的职业技术学校”这一目标迈进。

学校党支部立足学校实际，狠抓常规落实，推进学校整体构建进程，进一步提高教育教学质量，促进学校可持续和谐发展。

随着社会的飞速发展和中等职业教育改革的不断推进，树立“以人为本、全面发展”的教育观。

一是立足课堂，提高效率，在教学过程中与学生积极互动、共同发展，处理好传授知识与培养能力的关系，注重学生综合能力的提高，培养学生学习的独立性和自主性。

二是转变评价的观念和手段，以多元、发展的眼光看待学生，转变后进生。

在学生综合能力提高的同时注重培养他们的兴趣和爱好，做好培优工作.在学校党支部的领导下，切实落实教学常规，规范教学行为.完善教学评价机制和教学质量监控办法，强化教学常规落实工作，加强备课、上课、作业、测评与个别辅导等教学流程的系统管理以及以落实教学常规为重点的常态下教学调研活动，加强和细化教学常规过程性管理，建立有效的教学反馈调控机制，增强教学常规管理的科学性、实效性和激励性.各行政干部、年级组长、学科带头人，通过深入课堂教学、深入教研组，全面了解教师的教学状况和学生的学习情况，掌握第一手材料，帮助教师解决工作中的困难.不断完善学生评价改革，实施学生综合素质评价，让学生学会自我评价、自我调节和监控，促进学生的可持续发展，实施“教师素质提升工程”，提高教师的教学水平.以课程改革为中心、以课堂教学各环节为载体，通过开展理论学习、观点报告、撰写实验方案、经验交流等方式，切实提高教学科研的针对性和实效性，使我校教师教学科研整体水平得到有效提高.完善骨干教师群体的管理培养机制，形成人才梯队.通过培训、考核，加强骨干教师管理，加快骨干教师队伍建设的步伐.加强“师带徒”的管理与考核，继续做好新教师的培养工作。

安龙县职业技术学校工作简报（第六期）审核：高武国撰稿：冷忠伦安龙县职业技术学校行政办编二○一四年三月二十九日3月27日，安龙职校一行7人在校长高武国同志的带领下，来到安龙县普坪中学开展校际交流活动。

当天中午，职校的老师首先参观了普坪中学的校园环境、各大功能室、文化宣传专栏等。

随后，双方在会议室举行了交流座谈会，就校园文化建设、治校方略、学校发展规划等方面进行交流发言。

‚我校的校园文化建设是围绕我校办学理念‘酉水殷殷.浪花飞扬’的水文化来展开的。

如以家乡‘山水画’来打造一面文化墙，旨在培养学生爱家乡爱祖国的情怀；以传统文化为内容来打造一块宣传墙，旨在弘扬‘水之德’内涵；以山水诗句和名言警句的师生字画作品粘贴于教学楼各个楼道，旨在彰显‘水之韵’……‛首先发言的是普坪中学校长王道毕，他以《校园文化建设之我见》为题，向客人们娓娓道来了学校在文化建设方面所做的工作以及所取得的一些成绩。

普坪基础教育办刘飞副主任则从‚管理科学行动计划‛、‚德育创新行动计划‛、‚教师专业发展行动计划‛、‚课程开发行动计划‛等6个方面，简要介绍了学校三年发展规划；同时，他还以‚学校发展的基本要素‛为题，依次阐述了学生、教师、校长、社会关系这四个方面在学校发展中各自所起的重要作用。

高武国校长说，他们一行是带着任务来的，这次学习也学到了很多有价值的东西。

‚我来这所学校已经四次了，但每次来都有所收获。

特别是这一次，重点学习了校园文化、班级管理、课辅活动等方面，回去后我们将进一步内化。

‛最后，他用‚三有‛、‚一足‛对这次交流学习作了一个总结：‚三有‛，就是学校发展有规划，文化打造有内涵，校园建设有特色；‚一足‛，就是学校干部教师干劲足，让人钦佩。

座谈会后，客人们还饶有兴趣地观看了该校舞蹈、足球、篮球、乐器表演等课辅成果展示。

他们纷纷表示，要将好理念、好做法、好经验带回去借鉴推广。

此次交流活动有力地促进了双方在学校管理、文化建设等方面的交流分享，既增进了校际间的友谊，开阔了眼界，又拓展了思维，对边区学校的发展是十分有利的。

安龙县中等职业学校学生军训实施方案一、军训目的：全面推进素质教育，加强中职学生入学教育，培养学生的国防意识和集体观念，学习军人作风，学习“一切行动听指挥”的组织纪律观念，锻炼学生吃苦耐劳和战胜困难、迎难而上的意志品质，把军训中学到的军事知识和良好的作风运用到日后的学习和生活中去，激发学生奋发学习、遵纪守法、热爱祖国的豪迈情怀。

通过军训规范学生的坐立行走姿势，特别是站姿训练，促进常规习惯的养成。

二、军训时间：1．军训时间：2015年3月30日－4月3日，共5天。

(军训日程表见附件)3月30日上午9：00 军训动员大会4月3日上午9：00 会操表演暨总结表彰大会2、准备工作：（1）3月29日由校长负责召开行政、班主任会议作军训筹备工作。

（2）3月29日前班主任督促学生做好仪容仪表整改工作.（4）3月29日下午总务落实军训服装事宜并做好军训服装发放工作。

（5）3月29日总务负责安排好教官休息床位（7位）、安排好军训期间教官、学生的饮用水。

（6）4月2日前团委负责奖状、证书、奖品的落实。

（7）3月20日前政教负责落实好班旗、宣传展板、横幅。

三、军训对象：2015春季年级学生（不收费，所有费用由学校支付）。

四、军训组织领导总指挥：高武国副总指挥：王相平王毅执行指挥：黄秀刚成员：桂腾益杨秀权谢兴定、徐铣、王秋生、熊忠辉、张思文、王时钰各班主任军训领导小组下设各军训工作部门：办公室、安全保卫组、后勤组、宣传报道组，各类检查评估组，1、各部门职责(1) 军训办公室：责任人谢兴定职责：负责军训方案的制定军训日程的制定、内务评比、军训先进连和军训优秀标兵评比标准的制定。

学生军训纪律的检查、考评，奖状的制作。

负责军训期间班主任指导员的管理和教官的沟通协调。

a、政治辅导员：各班主任职责：做好学生的政治辅导工作，协助教官做好军训工作，配合学校开展各项活动，并及时向学校汇报和反映学生思想状况。

b、教官队：教官 6名职责：协助学校制定军训训练内容，具体负责学生军事训练工作，完成各项训练任务，协助班主任做好学生的思想政治工作，配合学校开展各项活动。

职校招生工作总结范文一、提高认识、加强宣传我们深刻认识到，老师、学生及家长对职业教育认识的真正提高，中职招生工作才能达到理想的效果。

所以，我们确立了早动员、早动手、潜移默化、逐步渗透的工作思路，把提高教师、学生及家长对职业教育的认识列为宣传重点工作，首先把提高教师的思想认识作为关键，使其充分认识到做好中职招生是我们肩负的神圣使命和光荣任务，是对学生未来和社会发展高度负责的真切体现，也是响应国家为普及高中阶段教育、提升全县教育发展水平应做出的积极贡献。

我校把这种思想教育贯穿于平时的教师学习和学生教育，达到了思想上的高度统一，从中职春季招生以来，在平日工作中，我们积极主动地加强职业教育宣传，组织了学生座谈会，家长座谈会，拉起来中职宣传的横幅，联系我校所在的团结村村委会、双合村村委会协助我们做好家长的宣传，让职业教育观念更好地为学生及家长接受，从而为中职招生顺利开展打下了较好的思想基础。

二、抓住时机，及时动员根据招生政策，今年我县可以进行中职春季招生，春招学生可提前半年毕业，许多学生与家长会放弃中考提前升入职高就读。

这个阶段是我们招生成败最为关键的时段，这一步工作最难做，家长对春招是不理解的，他们都想让子女完成初中阶段的教育，部分家长只认可普通高中的观念根深蒂固。

对此，我们学校行政于____月份召开____年中职招生会议，确定招生教师，制定职高招生工作和奖励方案;召开毕业生动员会和家长会;请职校招生人员到对学生和家长关心的问题给予解答或解释;利用中职毕业成功的学生的事例进行宣传。

中考结束到分数线划定前，这个阶段是一个等待阶段。

对于那些中考成绩中等的同学来说，他们此时正处在茫然的期待中。

这时，班主任和老师是他们最信任的人。

我们学校安排老师主动的去电话联系获家访，给他们安慰、鼓励和引导。

学期考试结束，普通高中分数线划定，我们也开始了中职的秋招工作，针对学生和家长的心理，我们根据平时了解的信息，先动员有就读意向的学生，再动员其他的学生。