广东石油化工学院绩效工资分配方案(修订)
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第一篇:学校绩效工资发放方案为提升我校教育教学水平,改革完善学校现行收入分配机制,充分发挥奖励性绩效工资的激励作用,调动教职工爱岗敬业,勤奋工作,主动完成各项工作任务的积极性,特制定本方案。
一、奖励性绩效工资分配原则1、坚持以教学为重,促进学校全面发展和短板弱项工作任务提升。
2、坚持按劳分配,重实绩、重贡献、重责任,向教学科研一线倾斜。
3、坚持权利下放,创新管理机制,建立校系二级分配体系。
二、奖励性绩效工资发放范围奖励性绩效工资发放对象为全体在岗人员。
三、奖励性绩效工资的构成与指导标准原奖励性绩效工资由工作效能补贴、综合目标奖两部分构成。
本方案将“工作效能补贴”分为工作量绩效、人才绩效、项目绩效、奖励绩效和其它绩效五部分,共占奖励性绩效工资总量的90%;综合目标奖,改为年终考核奖,占奖励性绩效工资总量的10%。
(一)工作量绩效根据在岗人员当年完成岗位规定的工作量情况所支付的绩效,每月采用预发的形式发放,年底统一核算,多退少补。
1、人员分类及相应工作量绩效总量分割方法(1)全校享受工作量绩效人员分为两类:第一类:教学人员:全体以课时计算工作量人员,即全体校内专任教师、实验教师。
第二类:非教学人员:全体不以课时计算工作量人员,即全体管理人员、教辅人员、辅导员、工勤人员。
(2)工作量绩效总量分割方法:教学人员、非教学人员年工作量绩效总量分割方法采用“加权平均值法”。
(3)工作量绩效总量具体分割:工作量绩效年总量设为M,教学人员工作量绩效年总量为M1,非教学人员工作量绩效年总量为M2。
M=M1+M2,分割方法如下:M1=(M/全体人员系数加权总值)×教学人员系数加权总值;M2=(M/全体人员系数加权总值)×非教学人员系数加权总值。
石油化工企业绩效考核与薪酬设计引言在当今激烈的市场竞争环境下,石油化工企业需要通过有效的绩效考核与薪酬设计来激励员工,提高企业绩效。
本文将探讨石油化工企业绩效考核的重要性和方法,并介绍薪酬设计的原则和策略,旨在帮助企业制定科学合理的绩效考核和薪酬设计方案。
石油化工企业绩效考核的重要性石油化工企业绩效考核是评估企业运营效果和员工表现的一种重要手段。
一个科学有效的绩效考核系统可以帮助企业实现以下目标:1.激励员工:通过设定明确的绩效目标和奖励机制,激励员工积极工作,提高工作效率和质量。
2.促进团队合作:绩效考核可以通过鼓励员工合作和共享信息来促进团队合作,提高团队绩效。
3.高效管理资源:通过对绩效考核结果的分析,企业可以及时发现问题和瓶颈,以便及时采取措施来改进和优化业务流程和资源配置。
4.管理绩效差异:绩效考核可以帮助企业识别出绩效优秀和绩效较差的员工,以便对其进行个别管理和培训,提高整体绩效水平。
综上所述,石油化工企业绩效考核对于企业运营和员工发展至关重要。
石油化工企业绩效考核的方法设定明确的绩效指标设定明确的绩效指标是绩效考核的基础。
石油化工企业可以根据自身的业务目标和战略选择合适的指标,例如生产效率、产品质量、环境保护等。
同时,绩效指标应该具备可量化和可衡量性,以方便对员工的绩效进行评估和比较。
实施定期评估定期评估是绩效考核的重要环节。
石油化工企业可以根据自身的需求和业务规模,设定适当的评估周期,例如每季度、半年度或年度。
评估过程中,应该采用科学客观的方法,将员工的绩效表现与设定的绩效指标进行比较,以确定员工的绩效得分和绩效等级。
建立奖惩机制奖惩机制是激励员工的重要手段。
石油化工企业可以根据员工的绩效考核结果,设计相应的奖励和惩罚措施。
对于绩效优秀的员工,可以通过薪酬调整、晋升、培训等方式给予奖励;对于绩效较差的员工,可以采取警告、降薪、调岗等方式进行惩罚。
奖惩机制应该公正透明,使员工能够理解和接受,并能够激发员工的积极性和竞争力。
石油化工学院教职工奖励性绩效工资实施方案(修订)按照《福州大学绩效工资实施办法》(福大人〔〕号)及《若干修改补充意见的通知》(福大人〔〕号)确定的指导思想和基本原则,结合学院实际情况,制定本方案。
根据学校实施办法,教职工奖励性绩效工资分为“岗位考核奖励”、“职务业绩奖励”和标志性成果奖三部分。
一、关于岗位考核奖励的实施细则岗位考核奖励是指教职工仔细完成岗位职责任务,考核合格,取得基本业绩的薪酬。
(一)基本工作量全体教职工仔细履行岗位职责,达到以下相应岗位基本工作量考核要求后,享受相应岗位考核奖励。
、教案科研岗()教案工作量教师的教案工作量包括:本科生教案(课堂教案、课外辅导、批改作业、测验、考试)、本科实验教案、实习、指导毕业论文和指导科研训练;研究生教案(课程教案、实验教案、指导毕业论文);指导研究生、指导本科生论文的工作量、规定的补贴工作量。
计算依据为当年。
计算办法详见附件:《教案工作量计算办法》()科研工作量教师的基本科研工作量包括个人所获科研、教改项目,取得的研究成果(学术论文、教案论文、科技获奖、授权专利)等基本科研活动积分。
计算办法详见附件:《研究成果计算办法》()考核标准同时满足如下条件者,认定为完成岗位基本工作量:)总工作量大于或等于职称对应的岗位额定工作量;)承担的教案工作量不应低于额定工作量的;承担的科研工作量不应低于额定工作量的;当相应教案或科研工作量不足时,不足部分加上额定工作量为应完成基本工作量。
说明: 大于岁的教师工作量考核要求减半,大于岁教师(按期退休女教师为周岁)不作工作量考核要求。
新引进教师两年内不做考核要求。
出国人员对出国时期不作考核要求。
、教辅岗位(含院机关、思政、实验中心及教辅人员)工作量全部为管理服务工作量,主要依据德、能、勤、绩、廉等考核其履行岗位职责情况。
()院机关人员按德、能、勤、绩、廉五个方面要求设计考评表,考评由全院教职工、学院领导及院机关人员(互评)三部分组成,比重分别为、、,满分分。
广东石油化工学院第二轮岗位设臵和人员聘用工作实施方案(征求意见稿)根据《事业单位人事管理条例》及国家和广东省有关事业单位岗位设臵管理工作文件精神,依据《广东石油化工学院岗位设臵方案(第二轮)》,结合学校实际情况,制定本实施方案。
一、指导思想坚持“以人为本”和“人才资源是第一资源”的观念,通过岗位设臵与聘用体现岗位的竞争性、向高层次人才倾斜的导向性和学科发展的特色性、收入分配的激励性和人事政策的连续性,充分调动教职工的积极性和创造性,推进“创新强校工程”的实施,提高人才培养质量。
二、基本原则1、从学校办学实际和需要出发,依据上级部门核定的岗位职数,统筹学科专业建设,兼顾各类人员结构现状,最大限度的维护教职工的切身利益。
2、通过岗位分类、分级管理,理顺和规范各类人员的岗位系列,明确岗位管理的权限和职责。
按照上级主管部门核定的岗位总量及结构比例,合理制定各级各类岗位的具体上岗条件和岗位职责。
岗位聘用中要预留必要岗位用于高层次拔尖人才的引进。
3、充分发挥岗位设臵的调节和导向功能,完善岗位的分级分类体系,合理配臵人才资源,加快高层次人才队伍建设,促进校内学科结构和人员队伍结构的整体优化,积极扶持重点学科建设,努力促进特色学科建设,切实保证优势学科持续发展。
4、以岗位设臵为基础,强化岗位聘用,促进人力资源管理的自主发展和自我约束。
5、要妥善处理好改革、发展和稳定的关系。
三、岗位设臵的实施范围岗位设臵的实施范围是:与学校建立正式人事关系的在编在岗人员。
学校将各类人员分别按专业技术人员、管理人员和工勤技能人员纳入相应系列岗位设臵管理。
四、岗位设臵类别及等级(一)岗位类别设臵学校岗位分为管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三种类别。
1、管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位。
管理人员实行教育职员制度,即职员职务与职员职级相结合的职员管理制度。
职员职务指管理人员所担任的领导职务,主要体现岗位领导职责、工作能力和工作实绩,按照干部管理权限选拔任用。
学校奖励性绩效工资分配方案
一、绩效工资分配原则
1、绩效考核体系:以全面考核教职工的绩效为基础,具体以学校规
定的相关条文为准,将教职工的绩效综合评定为优、良、中、及格、不及
格五个等级。
2、绩效奖励金额:根据教职工绩效等级不同,规定相应的绩效奖励
金额,具体如下:
优秀等级:每人每月最多可获得1500元的奖励。
良好等级:每人每月最多可获得1200元的奖励。
中等等级:每人每月最多可获得1000元的奖励。
及格等级:每人每月最多可获得500元的奖励。
不及格等级:免予奖励
3、分配比例:为了鼓励员工更好地发挥职业能力,激励员工争取高
绩效,本校拟定的绩效工资分配比例基本和每年学校经费支出的比例接近,分配比例分为:
①薪酬下限:每人每月最低工资为3500元,不受绩效工资比例的影响。
②绩效工资比例:优秀等级60%;良好等级45%;中等等级40%;及
格等级25%;不及格等级0%。
二、绩效工资分配流程
1、绩效考核:每学期结束后,由教职工负责本科目的教授,以及其他有关教务部门的领导考核该教师的绩效。
2、绩效考核评定:考核结束后,教务部门根据学校规定。
广东石油化工学院经济管理学院绩效工资方案二零一六年目录经济管理学院绩效工资分配实施细则 (3)第一章总则 (3)第二章绩效工资工作量计算 (4)第三章绩效工资分配 (7)第四章绩效工资考核 (8)第五章附则 (10)经济管理学院教学奖励办法 (12)一、教学奖励基本原则 (12)二、教学奖励基本范围 (12)三、教学奖励类别与规定 (12)四、其他与时效 (15)经济管理学院科研奖励办法(试行) (17)一、总则 (17)二、获奖成果奖励 (17)三、论文奖励 (17)四、著作奖励 (20)五、科研经费工作量奖励 (21)六、院学术委员会委员每学期每人补贴100元。
(21)七、其他事项 (21)经济管理学院绩效工资分配实施细则第一章总则第一条经济管理学院根据《广东石油化工学院绩效工资分配办法(试行)》和《关于二级单位(部门)制订绩效工资分配实施细则的指导性意见》,结合学院实际情况,特制定经济管理学院绩效工资分配实施细则。
第二条指导思想以科学发展观为指导,建立科学、规范的绩效考核分配机制,充分调动本院教职工的积极性、主动性和创造性,提高教育教学质量和科研水平,增强学院可持续发展能力,促进学院科学健康发展。
第三条基本原则(一)坚持“按劳取酬、优劳优酬”原则。
根据岗位设置与聘任,强化岗位职责,体现按劳分配、多劳多得、优绩优酬,充分发挥激励功能和导向作用。
(二)坚持“目标管理、绩效优先”原则。
绩效工资的发放以教职工受聘上岗为基本条件,以履行岗位职责情况和目标考核结果为发放依据,突出受聘任务、业绩和贡献。
(三)坚持“教学中心地位”原则。
收入分配突出教学人员的主体地位。
(四)坚持“统筹兼顾”原则。
合理划分学院绩效工资,保证学院各项工作顺利开展。
第四条绩效工资总量每学期由学校按规模、学费、人员结构、生均拨款等四个指标核发给学院,学院从学校核发给我院绩效工资总额中提留4%为学院奖励发展基金,学院根依提留后的绩效工资总量结合学院的具体情况每学期对绩效工资进行动态管理与分配。
学校绩效工资分配方案年终员工绩效工资分配方案一、绩效工资分配原则咱们得先明确个事儿,绩效工资分配不是随便拍脑门决定的,得有个原则。
公平公正,不能让任何人觉得被亏待了。
激励员工积极性,让大家更有干劲。
根据学校实际情况,合理分配。
二、绩效工资分配对象这事儿咱们得分清对象,主要是学校教职工,包括教师、行政人员、后勤人员等。
每个人根据岗位、工作性质、工作量等因素来分配。
三、绩效工资分配标准1.教师绩效工资分配(1)基本工资:按教师职称、学历、教龄等因素确定。
(2)课时工资:根据教师课时量、教学效果等因素确定。
(3)绩效奖金:根据教师年度考核结果、教学成果、学生满意度等因素确定。
2.行政人员绩效工资分配(1)基本工资:按行政职务、工作年限等因素确定。
(2)岗位工资:根据行政人员岗位责任、工作难度等因素确定。
(3)绩效奖金:根据行政人员年度考核结果、工作业绩等因素确定。
3.后勤人员绩效工资分配(1)基本工资:按岗位、工作年限等因素确定。
(2)岗位工资:根据后勤人员岗位责任、工作难度等因素确定。
(3)绩效奖金:根据后勤人员年度考核结果、工作业绩等因素确定。
四、绩效工资分配流程1.成立绩效工资分配小组,由学校领导、人事部门、教职工代表组成。
2.制定绩效工资分配方案,广泛征求教职工意见。
3.根据教职工年度考核结果、工作量、教学成果等数据进行绩效工资分配。
4.将分配结果进行公示,接受教职工监督。
5.绩效工资发放。
五、绩效工资分配调整1.每年根据学校财务状况、教职工工作量、教学成果等因素对绩效工资分配方案进行调整。
2.对教职工反映的问题及时进行核实、调整,确保分配方案的公平性。
3.定期对绩效工资分配方案进行评估,不断优化完善。
六、绩效工资分配监督1.设立绩效工资分配监督小组,由教职工代表组成。
2.监督小组对绩效工资分配过程进行监督,确保分配方案的公平、公正。
3.对教职工反映的问题进行核实,及时处理。
七、绩效工资分配效果评估1.定期对绩效工资分配效果进行评估,了解教职工满意度。
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第一篇:学校绩效工资发放方案为做好我校教职工绩效考核工作,更加公平合理地分配发放教职工工作津贴,进一步调动全校教职工的工作积极性,现根据《xx市学校教职工津补贴考核分配实施办法》和《xx市教职工管理暂行规定》,结合我校实际,制定本实施细则,供x年春、秋两季我校教职工工作补贴发放时试行。
一、指导思想:充分发挥工作津贴分配的杠杆作用,真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样,激励全校教职工爱岗敬业,扎实工作,圆满地完成学校布置的各项工作任务。
二、绩效考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
工作津贴以绩效考核结果作为分配依据。
除有关政策规定以外,凡没有绩效考核结果的,不能参与工作津贴分配。
2、坚持“公开、公平、公正”的原则,工作津贴考核分配的全过程公开,切实做到公平、公正。
3、坚持“服从安排,尊重事实”的原则。
教师编制担任职员的就参与职员系列的考核分配,职员编制担任教学工作的.则参与教师系列的考核分配。
四、绩效考核内容及工作津贴分配我校现有在编在岗教职工xx人,市教育局划拨给我校的年度工作津贴总额为x元。
教职工绩效考核内容涉及面比较广,工作量大,影响考核结果的不确定因素多。
因此,本着宜粗不宜细,便于操作的思路,我校教职工绩效考核分为教师(xx人)和职员(xx人)两个系列进行:①教师绩效考核包括三部分内容共100分即考勤奖(30分)、课时津贴教案津贴(30分)、工作考核奖(40分)。
同时,设立奖励分,奖励在教育教学工作中做出突出成绩的一线教师、班主任。
每学期根据量化得分结果,按照每个分值20元发放工作津贴。
②职员绩效考核包括两部分内容共100分即考勤奖(50分)、工作考核奖(50分)。
每学期根据量化得分结果,按照每个分值15元发放工作津贴。
学院绩效工资分配总体方案为进一步深化分配制度改革,充分发挥绩效工资的激励和导向作用,提高办学水平和效益,结合学校实际,特制定本方案。
一、指导思想和基本原则(一)指导思想以目标管理为导向,以绩效贡献为依据,以“托底、稳中、奖优”为基准,扩大二级单位的分配自主权,强化岗位责任,优化分配结构,完善激励机制,进一步激发教职工的工作热情和创造能力,稳步提高教职工的收入水平。
(二)基本原则科学分配原则:以岗位设置和聘用为基础,以绩效考核为依据,坚持按劳分配,优绩优酬。
重心下移原则:以目标管理为导向,赋予二级单位较大的分配自主权,加大绩效考核力度,促进人才培养、学科、专业建设、管理水平和服务质量的提高。
稳定协调原则:坚持绩效优先与兼顾公平相统一,适度平衡各类人员的收入水平。
重点激励原则:以凸显效益和贡献为重点,鼓励争优,向为学校事业发展做出突出贡献的集体和个人倾斜。
二、绩效工资构成绩效工资包含基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。
(一)基础性绩效工资基础性绩效工资,经X人力资源和社会保障厅按工资管理程序审批后,根据年度考核结果按月随工资发放。
对应的各岗位津贴标准,根据文件精神按照《桂林等12个市事业单位工作人员基础性绩效工资(岗位津贴)标准》执行。
(二)奖励性绩效工资奖励性绩效工资是学校结合实际情况,依据教职工工作量和实际贡献等因素而设立的奖励性津贴。
奖励性绩效工资(X)共包括五个部分:职务(职称)岗位奖励津贴(X1)+专项奖励(X2)+特别奖励(X3) +社会服务奖励(X4)+年度业绩奖励(X5)。
三、奖励性绩效工资发放办法(一)职务(职称)岗位津贴(X1)职务(职称)岗位津贴是学校根据教职工在对应的工作岗位上完成相应的工作量而发放的津贴。
党政教辅管理人员按职务发放岗位津贴,专业教师和科研人员按专业技术职称发放岗位津贴。
发放标准如下:党政教辅管理人员职务岗位津贴标准专任教师和科研人员职称岗位津贴标准工勤人员职级岗位津贴标准职务(职称)岗位津贴,由学校核定各岗位人员的数量和标准, 年初将全年的岗位津贴整体下拨到各单位(部门),各单位(部门)每月按80%预发放,剩余20%由各单位(部门)在年末依据教职工基本工作量的完成情况和考核情况进行二次分配。
学院绩效工资分配实施方案(优秀范文五篇)本站小编为你整理了多篇相关的《学院绩效工资分配实施方案(优秀范文五篇)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在本站还可以找到更多《学院绩效工资分配实施方案(优秀范文五篇)》。
第一篇:绩效工资分配方案为加强我校内部管理,提高工作效率,充分体现多劳多得、优绩优酬,调动教师工作进取性,强化教师岗位意识、团队意识、职责意识、创新意识和竞争意识,构建合理、公平、公正、具有激励机制的学校内部分配制度,根据江宁区教育局《关于义务教育学校较职工绩效考核工作的指导意见(试行)》结合我校实际制定本方案。
一、领导机构学校成立绩效工资分配工作领导小组(名单附后),负责对岗位津贴、教师师德、工作量、工作业绩等进行考核,以及绩效工资的分配、发放、解释等方面,确保绩效工资公平、公正地发放。
二、考核对象和时间学校在编在岗的全体教师,时间为20XX年度。
三、分配原则1.尊重规律,以人为本。
尊重学校社区教育工作规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师在社区教育中的主动性、创新性、实践性和灵活性的特点。
2.师德为先,注重实绩。
把师德放在首位,注重教师履行职责和实际工作表现和贡献。
3.激励先进、促进发展。
鼓励教师全身心投入到社区教育工作中去,不断提高自身素质和从事社区教育的工作本事。
4.客观公正、简便易行。
坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、讲究实效。
四、奖励性绩效工资发放形式教师奖励性绩效工资分上学期、下学期两次考核,一次造册,报教育局审核,经过个人帐户直接划拨到教师个人工资卡上。
五、考核项目1.基础性绩效考核(1)对遵守职业道德规范,履行岗位职责,服从工作安排,满工作量,完成学校规定教育教学任务的教师,全额发放基础性绩效工资,(2)对没有履行岗位职责,没有完成规定任务的教师,基础性绩效工资中的岗位津贴按比例减发。
(3)师德方面存在严重问题或因工作失误造成严重不良后果者,视具体情景减发基础性绩效工资。
石油化工学院教职工奖励性绩效工资实施方案(修订)按照《福州大学绩效工资实施办法》(福大人〔2013〕46号)及《若干修改补充意见的通知》(福大人〔2014〕62号)确定的指导思想和基本原则,结合学院实际情况,制定本方案。
根据学校实施办法,教职工奖励性绩效工资分为“岗位考核奖励”、“职务业绩奖励”和标志性成果奖三部分。
一、关于岗位考核奖励的实施细则岗位考核奖励是指教职工认真完成岗位职责任务,考核合格,取得基本业绩的薪酬。
(一)基本工作量全体教职工认真履行岗位职责,达到以下相应岗位基本工作量考核要求后,享受相应岗位考核奖励。
1、教学科研岗(1)教学工作量教师的教学工作量包括:本科生教学(课堂教学、课外辅导、批改作业、测验、考试)、本科实验教学、实习、指导毕业论文和指导科研训练;研究生教学(课程教学、实验教学、指导毕业论文);指导研究生、指导本科生论文的工作量、规定的补贴工作量。
计算依据为当年。
计算办法详见附件1:《教学工作量计算办法》(2)科研工作量教师的基本科研工作量包括个人所获科研、教改项目,取得的研究成果(学术论文、教学论文、科技获奖、授权专利)等基本科研活动积分。
计算办法详见附件2:《研究成果计算办法》(3)岗位额定工作量(4)考核标准同时满足如下条件者,认定为完成岗位基本工作量:1)总工作量大于或等于职称对应的岗位额定工作量;2)承担的教学工作量不应低于额定工作量的30%;承担的科研工作量不应低于额定工作量的30%;当相应教学或科研工作量不足30%时,不足部分加上额定工作量为应完成基本工作量。
说明: 大于56岁的教师工作量考核要求减半,大于58岁教师(按期退休女教师为53周岁)不作工作量考核要求。
新引进教师两年内不做考核要求。
出国人员对出国时期不作考核要求。
2、教辅岗位(含院机关、思政、实验中心及教辅人员)工作量全部为管理服务工作量,主要依据德、能、勤、绩、廉等考核其履行岗位职责情况。
(1)院机关人员按德、能、勤、绩、廉五个方面要求设计考评表,考评由全院教职工、学院领导及院机关人员(互评)三部分组成,比重分别为50%、25%、25%,满分100分。
石油化工行业绩效考核方案一、引言石油化工行业作为国民经济的重要支柱产业之一,其发展和稳定运行对国家经济发展具有重要意义。
为了促进行业内企业的竞争力和可持续发展,制定科学合理的绩效考核方案是必不可少的。
本文将就石油化工行业绩效考核的目标与内容、评价指标和权重、考核周期以及应用的技术手段等方面进行论述,提出一套全面高效的绩效考核方案。
二、绩效考核目标与内容石油化工行业的绩效考核应旨在全面评估企业的经营状况、竞争力和发展潜力,为企业提供发展方向和改进的依据,同时也是对企业负责人和员工的激励和约束。
绩效考核内容应涵盖以下方面:1. 生产运营绩效:评估生产成本控制水平、生产能力利用率、产品质量合格率等指标,以及生产效益和资源利用效率等方面的表现。
2. 财务绩效:对企业的资产和负债状况、财务收入和支出、利润水平等进行评估,包括财务指标和经济效益。
3. 市场绩效:考核企业在市场竞争中的表现,如市场份额、销售额增长率、客户满意度等。
4. 技术创新绩效:评估企业在技术研发、新产品开发和技术应用等方面的表现,以及科技成果转化和创新能力。
5. 环境与社会效益:对企业在环境保护、资源节约、安全生产和社会责任等方面的履行情况进行评价。
三、评价指标和权重分配为了准确客观地评估企业的绩效,需要制定一套科学合理的评价指标和对应的权重分配。
根据行业特点和企业的发展阶段,可以采用如下指标并进行权重分配:1. 生产运营绩效指标:生产成本控制水平(30%)、生产能力利用率(20%)、产品质量合格率(20%)、生产效益和资源利用效率(30%)。
2. 财务绩效指标:资产和负债状况(15%)、财务收入和支出(25%)、利润水平(40%)、经济效益(20%)。
3. 市场绩效指标:市场份额(30%)、销售额增长率(30%)、客户满意度(40%)。
4. 技术创新绩效指标:技术研发投入占比(20%)、新产品开发数量和市场占有率(30%)、技术应用效果(20%)、科技成果转化和创新能力(30%)。
学院绩效工资分配暂行办法根据省市有关绩效工资文件精神, 结合我校实际情况, 特制定本办法。
一、指导思想坚持三个“有利于”, 即: 有利于调动教职工的工作积极性, 提高教育教学质量、科研水平和办学效益;有利于吸引和稳定人才, 建立一支高水平的师资和管理队伍;有利于增强整体办学实力和实现学校转型发展。
二、基本原则1.坚持重实绩、重贡献原则;2.坚持向高层次人才、优秀人才和重点岗位倾斜, 向教学和科研一线教师倾斜的原则;3.坚持效率优先、兼顾公平、按劳取酬、多劳多得原则;4.坚持“总量控制、稳步增长”的原则。
建立绩效工资的正常增长机制;5.实施绩效工资与规范各类津贴补贴结合原则。
三、实施范围、时间㈠、实施范围本办法适用于全校在编在岗人员(含借用人员)。
㈡、实施时间从XXXX年1月1日起实施。
四、绩效工资构成学校根据当年的财务状况核定绩效工资总量报市人社审批, 在财务状况好转的前提下力争每年绩效工资总量适量增长。
绩效工资分基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分, 分别占绩效工资总量的60%和40%。
五、绩效工资的分值标准(一)基础性绩效工资分值标准(略)六、绩效工资发放规定1.基础性绩效工资和奖励性绩效工资按月预发, 每年发12个月。
年终根据实际完成工作量及考勤、考核等情况再进行结算, 多退少补。
2.既担任了专业技术职务又担任了行政职务的人员, 可以按其职务或职称就高套用其基础性绩效工资分值。
3.原XX高专副校级领导基础性绩效工资分值为78分, 享受副厅级奖励性绩效工资;4.已取得正高职称资格因职数原因未聘人员, 其基础性绩效工资按正高职称分值发放。
5.学校书记、校长的基础性和奖励性绩效工资按全校人均基础性和奖励性绩效工资的2.8倍发放。
6.原XX高专副校级领导任调研员的, 享受正处级奖励性绩效工资;原XX高专部门及教学单位副职享受副处与科级之间奖励性绩效工资, 分值36.5分。
7.副处主持部门(含教学单位)工作的, 享受部门(教学单位)正职奖励性绩效工资, 正科主持部门(含教学、教辅单位)工作的, 享受副处奖励性绩效工资。
广东石油化工学院
首次岗位设置和人员聘用项目及成果奖励计分办法
为解决岗位聘用工作中申报同一岗位人数超过岗位职数时申报人员排序问题,依据上级有关文件精神,结合《茂名学院科研工作量计算办法》(茂名学院[2008]79号),特制订本计分办法。
一、成果奖励工作量
说明:1、除校级成果奖励外,其他均指政府奖;2、奖励类型包括科学技术奖、科技进步奖、人文社科奖及教学成果奖。
二、项目鉴定、验收、结题工作量
三、承担项目工作量
说明:横向项目仅计算单项为5万元(人文社科按1/3折算)及以上的项目。
四、多人合作科研工作量分配比例
按茂名学院[2008]79号文规定执行,若排名超过5时,由项目(成果)负责人决定分配比例。
五、该办法仅适用于首次岗位设置和人员聘用工作中专业技术岗位申报人员相关业绩成果排序。
广东石油化工学院绩效工资分配办法(修订)(征求意见稿)第一章总则第一条根据《广东省省属其他事业单位绩效工资实施意见》(粤人社发[2011]262号)及《广东省省属其他事业单位绩效工资实施办法》等文件规定及相关省属其他事业单位绩效工资改革会议精神,结合学校实际,对《广东石油化工学院绩效工资分配方案(试行)》(广石化院[2012]96号)进行修订。
第二条指导思想以科学发展观为指导,深化人事分配制度改革,建立科学、规范的绩效考核分配机制,充分调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性,稳定和吸引人才,建立高水平的师资队伍和管理队伍,提高教育教学质量、科研水平和办学效益,增强学校可持续发展能力,促进学校科学健康发展。
第三条基本原则(一)坚持“按劳取酬、绩效优先、优劳优酬、兼顾平衡”原则。
基础性绩效工资的发放,合理控制收入差距,兼顾公平;奖励性绩效工资则适当拉开收入差距,体现按劳分配、多劳多得、优绩优酬,充分发挥激励功能和导向作用。
(二)坚持“目标管理,绩效考核”原则,绩效工资的发放以教职工受聘上岗为基本条件,以履行岗位职责情况和目标考核结果为发放依据,突出任务、业绩和贡献。
(三)坚持“教学中心地位”原则。
收入分配突出教学、科研人员的主体地位,重点向教学科研一线岗位倾斜,向关键岗位、骨干教师和高层次人才及做出突出成绩和贡献的工作人员倾斜。
(四)坚持“总量控制、分级管理、分层分配”原则。
合理划分校院(系、部)两级津贴分配管理事权,充分发挥各部门和二级学院(系、部)自主权,实现管理中心的下移,提高工作水平和办学效益。
(五)坚持平稳过渡、渐进式推进原则。
绩效工资分配制度改革要在广东省绩效工资改革政策要求下进行,同时结合学校实际,做到与学校原有分配制度有机结合,实现平稳过渡。
第四条学校岗位绩效工资适用范围为学校具有事业编制的在职在岗人员。
第五条绩效工资总量的确定。
学校按规定向省教育厅、人社厅、财政厅申报核定绩效工资总量,在核定的绩效工资总量内,结合学校财务状况确定当年绩效工资分配总量。
第二章绩效工资构成第六条绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分组成。
1、基础性绩效工资分为岗位津贴和节日补贴。
岗位津贴主要体现岗位职责和基本工作量,原则上按个人所聘岗位对应的《广东省省属其他事业单位绩效工资实施办法》的岗位津贴标准执行,按月随工资发放。
节日补贴在绩效工资总量内,按国家节假日规定及学校实际发放,发放总额不超过省直机关水平。
2、绩效工资总量在扣除基础性绩效工资后,剩余部分为奖励性绩效工资。
奖励性绩效工资主要体现工作数量、工作质量和实际贡献等因素,其分配体现学校办学目标导向,与校内聘任各类岗位收入结构相衔接,重点向关键岗位、业务骨干和做出突出贡献的人员倾斜。
第七条实施绩效工资制度后,教职工工资收入主要由基本工资(包括岗位工资和薪级工资两项)、绩效工资、国家规定的特殊岗位津贴及按规定保留的改革性补贴(住房补贴、住房维修基金、“千百十工程”培养对象津贴、划转差等)四部分组成。
第三章基础性绩效工资分配第八条基础性绩效工资中的节日补贴按现行办法,由学校在各法定节日前发放。
第九条基础性绩效工资中的岗位津贴由学校按各单位(部门)实有在编在岗人数及岗位等级核拨给各单位(部门),由各单位(部门)按如下规定每学期开学初提交预发人员名单及标准给人事处,经人事处审核后按程序发放:1、管理人员、专业技术人员及工勤技能人员,必须认真履行岗位职责、完成《广东石油化工学院岗位设置和人员聘用工作实施实施方案》(广石化院[2014]85号)附件5(广东石油化工学院第二轮聘用教职工岗位基本职责和任务)中规定的基本职责和任务,方可全额发放岗位津贴。
2、教研、科研基础工作量完成情况每2年考核一次,其他基本职责和任务完成情况每年考核一次。
经考核,未完成规定的岗位基本职责和任务者,从确定考核结果的下月起,按实际完成情况(比例)发放基础性绩效工资中的岗位津贴。
3、经学校批准脱产进修人员,脱产期间基础性绩效工资按照学校相关规定发放;对病事假、旷工及违反国家法律法规及学校相关规定的,按相关规定扣减基础性绩效工资中的岗位津贴;其他情况按国家及广东省有关规定执行。
4、扣发的岗位津贴记入各单位(部门)绩效工资总量,教职工个人扣发的岗位津贴待聘期考核后结算(聘期内退休、调离、辞职等,在办理相关手续时结算)。
第四章奖励性绩效工资分配第一节奖励性绩效工资的构成第十条奖励性绩效工资由奖励性绩效工资(Ⅰ)、奖励性绩效工资(Ⅱ)和奖励性绩效工资(Ⅲ)(机动经费)三部分构成。
奖励性绩效工资(Ⅰ)包括:降温费、年度考核奖、医疗补助、知补、固贴(博士、教授、副教授津贴)、关键岗位津贴、教学团队津贴、科研团队津贴、科研奖励(含教研论文奖励,不含获奖成果配套奖励,下同)、教研及教学质量工程工作量津贴、研究生指导教师工作量津贴、素质拓展工作量津贴等。
奖励性绩效工资(Ⅱ)包括:普通本专科教育工作量津贴;二级院(系、部)领导管理工作量津贴、非教学人员(含办公室主任、专职辅导员、教务员、实验员)津贴,二级院(系、部)下设系(教研室、实验室)负责人、兼职辅导员、班主任、教学督导员、新教师导师、党支部书记、分工会主席、女工主任等兼职工作量补贴;非教学单位(部门)人员(含化工学院分析测试中心、实验教学部网络中心及文科实训中心教辅人员)津贴及其下设机构负责人、党支部书记、分工会主席、女工主任兼职津贴等。
第十一条成人学历教育教学工作量酬金、教学单位“年度目标管理考核奖”不纳入学校绩效工资总量,但实行年度经费包干。
其中,成人学历教育教学工作由继续教育学院向相关院(系、部)分配教学任务,由相关院(系、部)纳入本单位整体教学安排,落实任课教师;成人学历教育教学工作量酬金按附件8规定打包给相关院(系、部),由相关院(系、部)纳入本单位奖励性绩效工资(Ⅱ)总量,实行二次分配;年度目标管理考核奖按附件9相关规定执行。
第二节奖励性绩效工资(Ⅰ)的分配第十二条奖励性绩效工资(Ⅰ)中的降温费、年度考核奖、医疗补助、知补、固贴(博士、教授、副教授津贴)、关键学术岗位津贴、关键教学岗位津贴等作为绩效工资附加总量,按相关管理规定原有途径发放。
科研奖励、教学团队津贴、科研团队津贴、教研及教学质量工程工作量津贴、研究生指导教师工作量津贴、素质拓展工作量津贴等实行每年预算总量包干。
其中,科研奖励按附件2相关规定进行分配,教学团队津贴按附件3相关规定进行分配,科研团队津贴按附件4相关规定进行分配,教研及教学质量工程工作量津贴按附件5相关规定进行分配,研究生指导教师工作量津贴按附件6相关规定进行分配,素质拓展工作量津贴按附件7相关规定进行分配。
实行年薪制人员的可根据实际情况享受上述奖励性绩效工资(Ⅰ)中科研奖励、研究生指导教师工作量津贴、素质拓展工作量津贴。
第三节奖励性绩效工资(Ⅱ)的分配教学单位的奖励性绩效工资(Ⅱ)按各单位的人员结构、学生规模、学费差异、生均拨款四个分配因素及其权重,计算各单位奖励性绩效工资(Ⅱ)总量,由各单位进行二次分配。
非教学单位(部门)人员津贴、兼职系数津贴按人员情况计算各单位(部门)奖励性绩效工资(Ⅱ)总量,由各单位(部门)进行二次分配。
其中,化工学院分析测试中心、实验教学部网络中心等学校委托二级单位代管机构人员按非教学单位人员管理,计入非教学单位(部门)总人数内,不计算在所在单位人员中,由学校按非教学单位(部门)相应人员奖励性绩效工资(Ⅱ)标准核拨给所在单位;科研机构的科研为主型教师(实行年薪制的人员除外)按相应非教学单位人员奖励性绩效工资(Ⅱ)标准的50%核拨给所在科研机构。
第十三条奖励性绩效工资(Ⅱ)的第一层次分配全校绩效工资总额减去基础性绩效工资,再减去奖励性绩效工资(Ⅰ),余额提取2%作为奖励性绩效工资(Ⅲ),提取2%后的部分称为奖励性绩效工资(Ⅱ)。
即:奖励性绩效工资(Ⅱ)=[全校绩效工资总额-基础性绩效工资-奖励性绩效工资(Ⅰ)]×98%…………………………………….(公式1)奖励性绩效工资(Ⅲ)=[全校绩效工资总额-基础性绩效工资-奖励性绩效工资(Ⅰ)]×2%…………………………………….(公式2)奖励性绩效工资(Ⅱ)分割为校领导奖励性绩效工资(Ⅱ)、教学单位奖励性绩效工资(Ⅱ)、非教学单位(部门)奖励性绩效工资(Ⅱ)和调节基金四部分。
奖励性绩效工资(Ⅲ)作为全校性机动经费,用于留学生教育、全校公选课、“卓越计划”教育及奖励性绩效工资分配中的各项调节及补贴。
分配依据:1. 校领导奖励性绩效工资(Ⅱ)根据《广东省省属其他事业单位绩效工资实施办法》第三部分“绩效工资的分配”第三条“单位领导奖励性绩效工资水平与单位奖励性绩效工资平均水平之比原则上控制在1.5~3倍以内”的规定,校领导奖励性绩效工资(Ⅱ)平均水平与全校奖励性绩效工资(Ⅱ)平均水平之比为2.23 倍,其中校领导正职的奖励性绩效工资(Ⅱ)水平与全校奖励性绩效工资(Ⅱ)平均水平之比为2.45 倍,校领导副职的奖励性绩效工资(Ⅱ)水平与全校奖励性绩效工资(Ⅱ)平均水平之比为2.15 倍。
2. 全校教学单位人均奖励性绩效工资(Ⅱ)与非教学单位(部门)人均奖励性绩效工资(Ⅱ)之比为1 : 0.75。
3. 具体分配办法:全校人均奖励性绩效工资(Ⅱ)=全校奖励性绩效工资(Ⅱ)÷全校年度平均人数…………………………………………….(公式3)校领导正职奖励性绩效工资(Ⅱ)=全校人均奖励性绩效工资(Ⅱ)×2.45……………………………………………………(公式4)校领导副职奖励性绩效工资(Ⅱ)=全校人均奖励性绩效工资(Ⅱ)×2.15 ……………………………………………………(公式5)全校教学单位人均奖励性绩效工资(Ⅱ)=[全校奖励性绩效工资(Ⅱ)-校领导奖励性绩效工资(Ⅱ)]÷(全校教学单位年平均人数+全校非教学单位(部门)年平均人数×0.75)……………(公式6)全校非教学单位(部门)人均奖励性绩效工资(Ⅱ)=全校教学单位人均奖励性绩效工资(Ⅱ)×0.75……………………(公式7)全校教学单位奖励性绩效工资(Ⅱ)=全校教学单位人均奖励性绩效工资(Ⅱ)×全校教学单位年度平均人数………………(公式8)全校非教学单位(部门)奖励性绩效工资(Ⅱ)=全校非教学单位(部门)人均奖励性绩效工资(Ⅱ)×全校非教学单位(部门)年度平均人数(不含校领导)……………………………………(公式9)第十四条奖励性绩效工资(Ⅱ)的第二层次分配一、教学单位奖励性绩效工资(Ⅱ)分配第一步:从全校教学单位奖励性绩效工资(Ⅱ)中按照3%提取教学单位调节基金,用于补贴低于非教学单位(部门)人均奖励性绩效工资(Ⅱ)的教学单位的人均奖励性绩效工资(Ⅱ)及新办专业补贴。