信息技术与小学体育整合教学案例《纸飞机》

《投掷轻物----纸飞机》教学设计一、教学指导思想随着新课程改革的不断深入和发展，对体育课也提出了更高的要求.特别是在教学过程中，培养对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性，也是小学阶段体育课的重要目标之一。

本节课，以新课程要求,采用愉快性教学方法为手段,以尝试—观察—练习，培养学生动脑能力、实践能力、创新意识。

在教学过程中，根据学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极参性和自觉性。

充分发挥教师的主导作用，发挥学生的主体作用，培养学生创造意识及团结协作的集体主义精神。

二、教材分析投掷是人类最基本运动技能之一，同时，也是小学体育教学与体育锻炼中不可缺少的内容。

最常用而最有效的投掷教材主要包括投准和掷远两种，从动作类型上看分为单手投掷和双手投掷，从环节特点上看可分为投掷物过肩和投掷物低于肩。

小学低年级的投掷教材，是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。

在教学中要注意学生左右肢体的均匀发展，不仅双手投，也要左手投、右手投。

同时，也应注意要重视发展投掷能力与其相关的力量素质练习，并强化投掷时爆发用力的动作意识。

三、学情分析水平一：一、二年级的小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育不够完善。

在认知方面，学生正处于懵懂好学的阶段，对周围的许多现象都感兴趣，也比较喜欢探索一些问题。

但是由于年龄小，注意力易分散，学习呈现情绪化和兴趣化。

同时，他们的团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生了浓厚的兴趣。

四、教学目标预设根据教材特点和学生学习能力及年龄特征制定以下教学目标认识目标：了解投掷的基本技术与作用，培养对体育的兴趣及乐于经常参加体育锻炼的习惯。

技能目标：学会投掷项目中的投掷技术、基本技能，发展投掷能力与上肢力量等素质。

情感目标：发挥学生的自主性、探究性，培养合作的精神和集体荣誉感。

五、教材重难点教学重点：投掷物较准确地掷向指定方向教学难点：正确挥臂动作六、场地器材篮球场录音机一台垒球8个废旧纸张40张七、教学流程1.开始部分：课堂常规，整队集合、安排见习生、检查人数、强调安全问题，为本节课的教学打下良好基础。

《纸飞机》教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学科学教材四年级下册第五单元《纸飞机》。

本节课主要学习纸飞机的设计与制作，让学生了解纸飞机的基本结构，学会制作和操控纸飞机，并探究纸飞机飞行的原理。

二、教学目标1. 让学生了解纸飞机的基本结构，学会制作和操控纸飞机。

2. 培养学生动手操作、观察思考、合作交流的能力。

3. 激发学生对科学的兴趣，培养创新精神和实践能力。

三、教学难点与重点重点：纸飞机的制作方法和飞行原理。

难点：如何设计制作出飞得更远的纸飞机。

四、教具与学具准备教具：纸张、剪刀、胶水、直尺、铅笔。

学具：每组一张A4纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同造型和颜色的纸飞机，引导学生观察并思考：纸飞机为什么能飞起来？它的飞行距离和哪些因素有关？2. 自主探究（10分钟）学生分组讨论，分析纸飞机的飞行原理和影响飞行距离的因素。

教师巡回指导，引导学生从飞机的形状、重量、投掷角度等方面进行思考。

3. 合作交流（10分钟）4. 动手制作（10分钟）学生根据讨论结果，设计并制作纸飞机。

教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

5. 试飞比赛（10分钟）学生分组进行纸飞机试飞比赛，测量飞行距离，记录数据。

教师观察并记录各小组的表现。

六、板书设计纸飞机飞行原理1. 形状2. 重量3. 投掷角度七、作业设计1. 请用文字和图画描述纸飞机的制作过程。

2. 分析影响纸飞机飞行距离的因素，并结合实际设计制作出飞得更远的纸飞机。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容选自人教版小学科学教材四年级下册第五单元《纸飞机》。

教材内容主要围绕纸飞机的设计与制作展开，让学生通过实践活动，了解纸飞机的基本结构，学会制作和操控纸飞机，并探究纸飞机飞行的原理。

在教学过程中，教师应引导学生掌握纸飞机的制作技巧，如折叠方法、形状设计等，并注意观察和记录纸飞机的飞行情况，以培养学生的观察能力和实验操作能力。

一、教学课题《纸飞机》是根据小学低年级的投掷教学内容设计的主题教学案例。

在教学过程中，教师通过语言描述和背景音乐的渲染，为学生创设了良好的情景教学氛围，激发了学生对投掷活动的学习兴趣，引导学生完成投掷教学内容。

随着《快乐的飞行员》、《纸飞机》和《地球保卫战》教学活动的开展，学生在认知水平、技术技能、身心健康和社会适应能力等方面都到了提高，顺利完成了本课题的教学目标。

同时，游戏活动的运用不但促进了学生身心理健康的发展，而且真正发挥了学生在课堂上的积极主动性，使学生感受到了体育课所带来的乐趣。

二、教材分析根据《体育（1～6）》课程标准的要求，小学低年级投掷活动在培养学生正确的投掷姿势，发展上肢力量以及身体的协调和灵敏素质的基础上，更注重培养学生的群体意识。

通过教学的各个环节培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、互相帮助、协同合作的良好作风。

在小组合作学习过程中，每一个学生都有了与同伴更多的交往理解的机会，形成了一种追求共同进步的活动过程。

有时，为了取得小组的胜利，技能水平不同的学生会相互学习、取长补短。

这就培养了学生的正确与同伴合作的能力，达到了个人与小组其他同伴配合协调的目的。

《纸飞机》的教学过程中，加强学生的安全教育，选择不具有危险性的沙包、纸团、纸飞机等器械。

教学目标：认知目标：通过主题式情景教学，创立良好的学习环境，激发学生对投掷活动的练习情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

技能目标：使学生能在活动中掌握简单的投掷动作和游戏方法，发展学生的上肢力量和身体协调和灵敏素质。

情感目标：在活动中学会正确对待自己和同伴，培养良好合作竞争的意识和积极向上的良好心态。

三、教学方法信息教学法、创设情境法、游戏教学法通过学生上网查询有关投掷动作的教学视频，初步了解合理的投掷动作和练习方式，提过学生在小组合作活动中的创新意识。

教师创设主题式情境教学《纸飞机》，让学生带着对探索宇宙奥妙的兴趣，积极参加到“保卫地球家园”的教学活动。

教案：纸飞机一、教学目标1. 让学生了解纸飞机的基本结构和飞行原理，提高学生的动手能力和创新能力。

2. 通过制作和飞行纸飞机，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

3. 引导学生体验科学实验的乐趣，激发学生对科学的兴趣和探究欲望。

二、教学内容1. 纸飞机的基本结构：机翼、机身、尾翼、动力系统等。

2. 纸飞机的飞行原理：空气动力学、重力、风向等。

3. 纸飞机的设计与创新：不同形状、尺寸、重量、材质的纸飞机。

三、教学重点与难点1. 教学重点：纸飞机的基本结构、飞行原理和设计与创新。

2. 教学难点：纸飞机的飞行原理和设计与创新。

四、教具与学具准备1. 教具：纸张、剪刀、胶水、直尺、铅笔、多媒体设备等。

2. 学具：纸张、剪刀、胶水、直尺、铅笔、纸飞机制作模板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示不同形状和颜色的纸飞机，引发学生的兴趣，导入新课。

2. 讲解：讲解纸飞机的基本结构和飞行原理，引导学生理解并掌握相关知识。

3. 示范：教师示范制作纸飞机的过程，边示范边讲解注意事项。

4. 实践：学生分组合作，根据教师提供的模板或自己设计，制作纸飞机。

5. 飞行实验：学生在规定的场地内飞行自己制作的纸飞机，观察飞行情况，记录数据。

6. 分析与讨论：学生分析飞行数据，讨论纸飞机的飞行原理和设计与创新。

7. 总结：教师引导学生总结纸飞机的制作过程、飞行原理和设计与创新的重要性。

六、板书设计1. 纸飞机的基本结构：机翼、机身、尾翼、动力系统。

2. 纸飞机的飞行原理：空气动力学、重力、风向。

3. 纸飞机的设计与创新：不同形状、尺寸、重量、材质的纸飞机。

七、作业设计1. 学生回家后，自己尝试制作不同形状和尺寸的纸飞机，观察飞行情况，记录数据。

2. 学生写一篇关于纸飞机制作和飞行实验的日记，表达自己的感受和收获。

八、课后反思本节课通过制作和飞行纸飞机，让学生了解了纸飞机的基本结构和飞行原理，培养了学生的动手能力和创新能力。

在实践过程中，学生分组合作，体验了团队合作精神和集体荣誉感。

小学体育与健康掷轻物：纸飞机教案纸飞机是一种简单而有趣的游戏，也是小学体育与健康教学中常用的一项活动。

通过制作和投掷纸飞机，可以帮助学生在动手操作的过程中培养动作协调、力量控制和空间感知等能力。

同时，纸飞机也可以让学生在活动中锻炼身体，增强体能，促进健康成长。

在小学体育与健康课堂上，掷轻物活动以纸飞机为例，可以按照以下教案进行。

1. 活动准备在进行纸飞机掷轻物活动之前，首先需要准备一些纸张，可以使用A4纸或者专门的纸飞机纸。

教师可以提前将纸张按照一定的规则折叠成纸飞机的形状，并将其分发给学生。

同时，教师还需要准备一块比较开阔的场地，确保学生的活动空间足够大，以免发生碰撞和伤害。

2. 纸飞机制作在开始掷轻物活动之前，教师可以花费一些时间向学生介绍纸飞机的制作方法。

可以选择一种简单的纸飞机折叠方式，并向学生展示具体的折叠步骤。

在折叠的过程中，教师可以向学生解释纸飞机的结构和原理，并强调一些重要的注意事项，例如在折叠过程中要保持纸张的平整和对称，航向控制的方式等。

3. 掷轻物活动当学生掌握了纸飞机的制作方法后，教师可以开始组织掷轻物活动。

活动的内容可以包括以下几个方面：3.1. 飞行试验：让学生在开阔的场地上进行纸飞机的飞行试验。

学生可以调整纸飞机的形状、重心和掷放力量，观察其飞行的效果和路径。

教师可以引导学生观察和记录不同控制因素对纸飞机飞行的影响，让学生通过实际操作和观察来理解力的概念和力的作用规律。

3.2. 远投比赛：将学生分成小组进行远投比赛。

每个小组的成员轮流进行纸飞机的掷放，记录下每次掷放的距离，并进行排名。

比赛过程中，教师可以引导学生讨论和思考如何调整纸飞机的姿势、力量和角度等因素，以获得最佳的投掷效果。

比赛的结果可以通过图表或者其他形式进行展示，从而让学生更直观地理解和比较不同控制因素对掷轻物活动的影响。

3.3. 技巧展示：在掷轻物活动的最后，可以给学生一些时间展示和分享他们自己独特的纸飞机制作和投掷技巧。

五年级综合实践活动课《纸飞机》说课稿一. 教材分析《纸飞机》这一课题，选自五年级综合实践活动课教材。

本节课旨在让学生通过制作、试飞纸飞机，培养学生的动手操作能力、创新能力及团队协作精神。

教材内容丰富，既有纸飞机的制作方法，又有关于纸飞机飞行原理的介绍。

通过本节课的学习，学生可以了解到纸飞机的各种造型及飞行技巧，提高他们的动手实践能力。

二. 学情分析五年级的学生已具备一定的动手操作能力和创新意识，他们对纸飞机有一定的兴趣。

但在纸飞机的制作和飞行方面，还存在一定的差距。

因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使他们在原有的基础上得到提高。

三. 说教学目标1.知识与技能：学会制作各种造型的纸飞机，了解纸飞机的飞行原理，提高动手操作能力。

2.过程与方法：通过观察、实践、总结，培养学生的创新精神和团队协作能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对航空事业的热爱，增强环保意识，提高综合素质。

四. 说教学重难点1.教学重点：纸飞机的制作方法和飞行原理。

2.教学难点：纸飞机的创新设计和飞行技巧。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、分组合作教学法和实验教学法。

2.教学手段：利用多媒体课件、纸飞机模型和实物纸飞机。

六. 说教学过程1.导入新课：以动画形式展示各种纸飞机，激发学生的兴趣，引入新课。

2.自主学习：学生通过观看课件，了解纸飞机的制作方法和飞行原理。

3.合作探究：学生分组讨论，设计创新纸飞机，并进行制作。

4.实践操作：学生动手制作纸飞机，并进行试飞。

5.交流分享：学生展示自己的纸飞机作品，分享制作和飞行心得。

6.总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，强化重点知识。

七. 说板书设计板书设计分为三个部分：1.纸飞机的制作方法：展开图、折叠步骤、注意事项。

2.纸飞机的飞行原理：气流、升力、稳定性。

3.创新设计与飞行技巧：造型设计、材料选择、飞行优化。

八. 说教学评价1.学生自评：评价自己在制作和飞行过程中的表现，以及创新意识的体现。

一 二 三 四 1′ 4′ 3′ 18′课堂常规1、 体育委员整队2、 师生相互问好。

3、 教师宣布本课的学习内容及目标要求。

4、 教育学生要注意保持环境卫生。

模范练习：《我做你猜》1、 教师出示飞机、轮船、自行车等交通工具的图片。

2、学生模仿各种交通工具的行驶状态和声音。

基本部位操：《快乐的飞行员》（音乐伴奏） 1、提踵握手运动2、伸展运动 3、体转运动4、膝关节运动 5、全身运动6、跳跃运动 情景导入：《飞向太空》1、教师简单讲解纸飞机的折法。

2、学生练习投掷纸飞机【百度搜索】视频“纸飞机”/v_show/id_XMzU4ODQxMTAw . html3、教师引导下的集体练习（2）【百度搜索】投掷动作示范/prevAlbumsInUser. do#m=0&p=13、小组自主练习。

（1）甩“纸炮” （2）沙包击“敌人” （3）玩纸飞机 （4）仍纸团比远。

游戏：《地球保卫战》×2 ×4 4×8 ×4 2′ 4′ 3′ 8′一、1、练习队形：◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●▲要求：集中注意力，精神饱满二、练习队形：四列纵队1、教师与学生一起演示游戏做法及游戏规则。

2、学生看完图片后，能模仿出各种交通工具的形态。

3、各小组进行自由练习。

（1）小组长抽取传递的“工具”。

（2）教师当裁判，小组比赛。

（传的又快，有准确的小组获胜。

）4、师生共同评价各组模仿的效果。

要求：调动学生听、看、做的能力，激发学习兴趣。

三、练习队形：四列横队1、教师示范引导，师生共同来练习。

2、要求：动作优美，表情欢快。

四、练习队形： 各小组散点1、 学生自由结伴，在教师的引导下进行纸飞机的折叠和投掷练习。

要求：学生相互帮助，学会与同伴合作。

2、教师讲解投掷的动作方法及要点两脚开立，目视前方， 肩上屈肘，快速挥臂，身体协调，目标远方。

《纸飞机》教案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学体育课《快乐的纸飞机》案例指导思想：以“健康第一”为宗旨；重视学生的主体地位，激发学生的运动兴趣，提高学生的运动技能，培养学生自学体育、终身体育促进自主创新学习；关注差异，面向全体，使每一个学生获得最大的收获。

教学目标：培养学生竞争与合作的意识，增强他们的自信心，开发学生的创新精神和能力；把愉悦的心情带到体育课上来，用使纸飞机的飞翔带动学生学习的兴趣，提高学生对体育课学习的兴趣，增强学生的身体协调性，提高投掷的正确动作和技能，让学生学会利用身边的物品来进行锻炼。

并养成锻炼身体的好习惯。

教学内容：投掷纸飞机——垒球投掷------欢庆宴——愉悦身心教学设计理念：本课在新课程理念的指导下，根据我对我校二年级学生身体素质的调查和对四年级体育教材的了解制定了该教学计划。

四年级学生喜欢体育运动,尤其是一些新颖的体育运动更是抢着要学，充满了好奇心，这也是这个阶段学生的一个特点。

这个阶段是学生们身体素质发展的关键时期，但由于大部分是独生子女家庭，从小受到的困难与挫折不多，都以自我为中心，同学之间互相协作能力较弱。

我就根据这些情况，选择了“纸飞机”“欢庆宴”等为内容，培养学生竞争与合作、竞争与友情的局面和迎难而上的精神，提高学生体育学习的兴趣，增强学生的身体协调性、弹跳能力及掷远能力。

现代的教学方法多种多样，没有最好，只有合适，我在此选用了游戏、探究等开放式的教学方法，充分发挥学生的主观能动性、积极性及创造性，让学生在“玩中学、玩中乐、玩中育”，促进学生身体、心理、社会性的协调发展，真正体现新课标的精神。

案例叙述：一、课前插曲预备铃声一响过，二年（2）班的学生便聚集到体育课的集合点。

当看到场地上的同学们手里拿着一张张已经用过的纸，看看老师身边的垒球，开始小声的嘀咕着……。

老师，今天上什么内容呀?”有几位女学生有趣地问。

“今天我们上投掷课。

”我回答。

“哦！”“又是投掷！”有几个同学没什么表情，常规的投掷课，是有些叫人喜欢，特别是女孩子。

《纸飞机》教案精选一、教学内容本节课选自《小学科学》教材第四册，第十章“力和运动”，具体内容为“纸飞机”。

详细内容包括了解纸飞机的基本结构，探讨纸飞机的飞行原理，学习如何制作和改进纸飞机。

二、教学目标1. 了解纸飞机的基本结构，掌握纸飞机的制作方法。

2. 掌握纸飞机的飞行原理，学会如何投掷和调整纸飞机飞行。

3. 培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：纸飞机的飞行原理，如何调整纸飞机飞行。

2. 教学重点：纸飞机的制作方法，投掷技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、纸飞机模型、直尺、圆规。

2. 学具：A4纸、剪刀、胶水、直尺。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位擅长折纸飞机的同学上台演示，引发学生对纸飞机的兴趣。

2. 新课导入：通过课件展示纸飞机的图片，引导学生了解纸飞机的基本结构。

3. 例题讲解：讲解纸飞机的制作方法，并现场演示。

4. 随堂练习：学生按照讲解的方法，动手制作纸飞机。

5. 知识拓展：探讨纸飞机的飞行原理，引导学生思考如何改进纸飞机。

6. 投掷比赛：学生分组进行投掷比赛，体验飞行乐趣。

六、板书设计1. 纸飞机的基本结构2. 纸飞机的制作方法3. 纸飞机的飞行原理4. 投掷技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一架纸飞机，并记录其飞行距离。

2. 答案：根据制作方法和投掷技巧，学生完成作业后，教师进行评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了纸飞机的制作方法和飞行原理，但部分同学在投掷过程中仍存在技巧不足的问题，需要在课后加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生尝试制作不同类型的纸飞机，了解其飞行特点，提高创新能力。

同时，组织学生参加纸飞机比赛，激发学习兴趣。

重点和难点解析1. 纸飞机的制作方法2. 纸飞机的飞行原理3. 投掷技巧4. 课后反思与拓展延伸一、纸飞机的制作方法2. 折叠步骤：遵循正确的折叠步骤，确保纸飞机的对称性和稳定性。

《纸飞机》多媒体体育教学一、教学课题《纸飞机》是根据小学低年级的投掷教学内容设计的主题教学案例。

在教学过程中，教师通过语言描述和背景音乐的渲染，为学生创设了良好的情景教学氛围，激发了学生对投掷活动的学习兴趣，引导学生完成投掷教学内容。

随着《快乐的飞行员》、《纸飞机》和《地球保卫战》教学活动的开展，学生在认知水平、技术技能、身心健康和社会适应能力等方面都到了提高，顺利完成了本课题的教学目标。

同时，游戏活动的运用不但促进了学生身心理健康的发展，而且真正发挥了学生在课堂上的积极主动性，使学生感受到了体育课所带来的乐趣。

二、教材分析根据《体育（1～6）》课程标准的要求，小学低年级投掷活动在培养学生正确的投掷姿势，发展上肢力量以及身体的协调和灵敏素质的基础上，更注重培养学生的群体意识。

通过教学的各个环节培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、互相帮助、协同合作的良好作风。

在小组合作学习过程中，每一个学生都有了与同伴更多的交往理解的机会，形成了一种追求共同进步的活动过程。

有时，为了取得小组的胜利，技能水平不同的学生会相互学习、取长补短。

这就培养了学生的正确与同伴合作的能力，达到了个人与小组其他同伴配合协调的目的。

《纸飞机》的教学过程中，加强学生的安全教育，选择不具有危险性的沙包、纸团、纸飞机等器械。

教学目标：认知目标：通过主题式情景教学，创立良好的学习环境，激发学生对投掷活动的练习情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

技能目标：使学生能在活动中掌握简单的投掷动作和游戏方法，发展学生的上肢力量和身体协调和灵敏素质。

情感目标：在活动中学会正确对待自己和同伴，培养良好合作竞争的意识和积极向上的良好心态。

三、教学方法信息教学法、创设情境法、游戏教学法通过学生上网查询有关投掷动作的教学视频，初步了解合理的投掷动作和练习方式，提过学生在小组合作活动中的创新意识。

教师创设主题式情境教学《纸飞机》，让学生带着对探索宇宙奥妙的兴趣，积极参加到“保卫地球家园”的教学活动。

《纸飞机》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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体育教案设计-纸飞机比赛一、教学目标1、将学生分成小组，让他们参加纸飞机比赛，激活学生参与课堂的积极性。

2、让学生们制作纸飞机，并在视觉与触觉上对飞机的飞行特点有更深入的了解，培养学生的动手能力。

3、结合比赛过程，让学生在团队协作与个人竞争中取得平衡，培养学生通过团队协作提高个人能力的意识。

二、教学内容1、纸飞机制作指导教师介绍纸飞机的原理和基本外型，分别让学生们设计和制作纸飞机。

在此过程中，教师可以简单介绍纸飞机的飞行原理和技巧。

而学生对于所制作的纸飞机也有机会在手中探究和了解出飞行转向、高度和速度等因素的影响。

2、纸飞机比赛规则制定教师将学生们分成一定的小组，并简单介绍一下比赛规则。

每个组只能有一架纸飞机作为比赛用飞机，同时规定了比赛场地和规格及时间。

3、纸飞机比赛在比赛当中，评判会根据纸飞机规则和自己的判别来给予评分。

三、教学过程设计1、教师讲解纸飞机原理并演示，引导学生完成纸飞机的制作。

2、师生分组，团队内部分工明确，协作制作纸飞机。

3、学生进行练习，以磨合团队配合能力。

4、各小组进行比赛，利用三轮式计算法给予评分。

四、教学效果评估在教学过程中，教师要认真处理现场学生之间的问题，尤其是当小组之间产生竞争关系时，要培养学生团队协作的精神。

同时，给予学生有积极参与和表现的评价，适当地对向优胜组送出一定的奖励。

五、总结纸飞机比赛作为一种轻松有趣的体育教学方法，不仅能够增强学生的动手能力，同时也能够激发学生们对于科学、物理的兴趣。

在团队协作和个人竞争的同时，让学生们进一步完善分析问题的能和批判思考的观念。

《纸飞机》手工活动教案一、教学内容本节课选自《小学劳动与技术》教材四年级上册第六单元“纸艺家族”中的第二章“飞吧，纸飞机”。

教学内容详细包括纸飞机的历史、种类、制作方法及其科学原理。

二、教学目标1. 了解纸飞机的历史、种类及科学原理，培养学生的科学素养。

2. 学会制作三种基本类型的纸飞机，培养学生的动手能力和创造力。

3. 通过折纸飞机的活动，培养学生团队协作精神和竞技精神。

三、教学难点与重点重点：三种基本类型纸飞机的制作方法。

难点：如何使纸飞机飞得更远、更高、更稳定。

四、教具与学具准备教具：折纸飞机教学视频、PPT、米尺、计时器。

学具：A4纸、剪刀、直尺、圆规（可选）。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示纸飞机大赛视频，激发学生的兴趣，引入本节课的内容。

2. 知识讲解（10分钟）：介绍纸飞机的历史、种类及科学原理，引导学生了解纸飞机的背景知识。

3. 制作演示（15分钟）：现场演示三种基本类型纸飞机的制作过程，边演示边讲解步骤，强调注意事项。

4. 动手实践（30分钟）：学生分组合作，根据所学方法制作纸飞机，教师巡回指导。

5. 竞赛环节（15分钟）：进行纸飞机投掷比赛，评选出飞得最远、最高、最稳定的纸飞机，给予奖励。

六、板书设计1. 纸飞机的历史、种类、科学原理。

2. 三种基本类型纸飞机的制作步骤。

3. 纸飞机投掷技巧及注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：制作一种纸飞机，并记录其飞行距离、高度和稳定性。

答案：根据学生制作和测试的结果填写。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生的动手实践能力得到了锻炼，团队合作意识有所提高。

在今后的教学中，可以增加更多有趣的纸艺活动，丰富学生的学习体验。

2. 拓展延伸：鼓励学生查阅更多关于纸飞机的资料，了解不同种类的纸飞机及其制作方法，提高学生的科学素养和创新能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践环节。

小学体育投掷“纸飞机”案例分析让我们在蓝天飞翔”投掷“纸飞机”案例分析一、指导思想：以坚持“健康第一”为宗旨，促进学生健康成长；重视学生的主体地位，激发学生的运动兴趣，促进自主创新学习，关注差异，面向全体，使每一个学生获得最大的收获。

二、教学内容：教学投掷轻物练习：（一）、“我能行”；（二）、“让我们在蓝天飞翔”。

三、教学目标1、通过主题情景教学，激发学生积极参与活动的兴趣，同时培养勇敢顽强，自尊自信，积极向上的良好品质。

2、通过练习纸飞机的投掷，能够掌握投掷的基本技术和技能，发展速度、灵敏、肌肉力量等身体素质的发展。

3、通过学习我国航天英雄XXX,XXX,XXX的英雄事迹，加强学生的爱国主义精神，树立学生从小学好本领，长大以后为祖国作贡献的决心。

四、教材说明：在国家新一轮根蒂根基教育课程改革的热潮中，体育与健康课程中以促进学生身体，心理和社会适应能力团体健康水平的进步为方针，构建了技能、认知、情感、行为等领域的课程结构。

确保“健康第一”的思想落到实处，使学生健康开展。

这是一节（水平一）一年级扔掷游戏的新授课。

我特意安排了扔掷纸飞机的教学内容。

倡议以游戏为主，因为游戏在（水平一）一年级的阶段占有重要1的位置，游戏是儿童的天性、权利。

是他们身心开展的客观请求，是他们十分喜欢的活动内容和方式，在游戏当中要相对隐藏丰富的教育契机，是寓教于乐的适宜途径。

5、设计理念：本节课是一节新授内容，能够让学生学会扔掷的动作，能够把扔掷物投准、投高、投远；完成本节课对学生提出的请求。

特意把纸飞机扔掷课设计了二个主题情景教学：“我能行”、“让我们在蓝天飞翔”。

试图通过主题情景教学，激起调动学生兴趣，让他们在自主、合作的氛围中学习、活动，引导他们通过在游戏中达到“玩中学，玩中练”，在自学自悟，主动探究掌握扔掷的正确动作，初步了解扔掷的要领，同时进一步激起他们对扔掷活动的优秀兴趣。

六、教学过程：一、“我能行”课前准备：课前我在学生群体中设计了两个小人物：“我能行”先生和“我不行”先生，倡议学生遇到事情要勇敢面对，主动向上，要跟“我能行”先生交朋友，和“我不行”先生告别。

纸飞机游戏教案体育教案标题：纸飞机游戏教案体育教学目标：1. 学习制作纸飞机的基本步骤和技巧。

2. 发展学生的手眼协调能力和动作精确性。

3. 培养学生的团队合作和竞争意识。

教学内容：1. 纸飞机的基本构造和制作方法。

2. 纸飞机的飞行原理和技巧。

3. 纸飞机比赛的规则和评分标准。

教学准备：1. 纸张、剪刀、胶水等制作纸飞机所需材料。

2. 空旷的室内或室外场地，用于进行纸飞机比赛。

教学步骤：引入活动：1. 介绍纸飞机游戏的背景和意义，激发学生的兴趣。

2. 展示一些不同类型的纸飞机，引导学生思考它们的特点和飞行性能。

制作纸飞机：1. 解释纸飞机的基本构造和制作步骤。

2. 指导学生使用提供的材料制作纸飞机，鼓励他们在设计上进行创新和改进。

3. 分组让学生互相展示和分享自己制作的纸飞机，讨论不同设计的优缺点。

飞行实践：1. 将学生分成小组，每个小组选择一名队长。

2. 在指定的场地上进行纸飞机比赛，比赛分为准确度和飞行距离两个项目。

3. 队长负责发射纸飞机，其他队员观察并记录飞行的准确度和距离。

4. 比赛结束后，进行成绩统计和分析，讨论比赛中的策略和技巧。

总结和评价：1. 回顾纸飞机制作和比赛的过程，让学生分享自己的体会和收获。

2. 对学生的表现进行评价，鼓励他们的努力和创造力。

3. 提供反馈和建议，帮助学生进一步改进纸飞机的设计和飞行技巧。

拓展活动：1. 邀请专业人士或航空爱好者来学校进行纸飞机制作和飞行技巧的讲解。

2. 组织学生参加纸飞机比赛，与其他学校或班级进行交流和竞争。

教学评估：1. 观察学生在纸飞机制作过程中的参与程度和技巧表现。

2. 评估学生在纸飞机比赛中的准确度和飞行距离。

3. 收集学生的反馈和意见，了解他们对教学活动的满意度和学习效果。

教学延伸：1. 将纸飞机游戏与科学课程结合，探讨飞行原理和空气动力学知识。

2. 在艺术课程中，让学生设计和绘制自己的纸飞机图案。

3. 在语言课程中，让学生撰写纸飞机制作和比赛的经历，分享给其他同学。

小学二年级体育教案：掷轻物（纸飞机）一、教学目标1.能够正确掌握纸飞机的制作方法。

2.掌握纸飞机的基本掷法，如正手掷法和背手掷法。

3.能够通过掷轻物训练儿童的手眼协调和精准度。

4.培养儿童的团队协作意识和竞技意识。

二、教学内容及步骤1.制作纸飞机1.给每位学生发放一张A4纸。

2.讲解纸飞机的制作方法，指导学生一步一步完成纸飞机的制作，如果学生操作不熟练，可以给予适当帮助。

3.纸飞机制作完成后，让学生试掷几次，根据情况调整纸飞机的重心位置。

2.练习正手掷法和背手掷法1.讲解正手掷法和背手掷法的技术要点。

2.由老师先进行演示，并让学生模仿。

3.老师巡视指导每个学生的练习，纠正错误。

4.组织学生进行练习，每个学生轮流试掷，其他学生观察评分。

5.每个学生练习6-8次后，进行比赛尝试，分组进行比赛。

3.总结1.让学生谈谈自己对纸飞机掷轻物活动的感受。

2.总结掷轻物活动的目的，意义，以及学到的知识。

3.鼓励学生在课后继续练习，提高自己的技术水准。

三、教学重点与难点1.教学重点1.让学生掌握纸飞机的制作方法。

2.帮助学生正确掌握正手掷法和背手掷法技术要领，提高掷飞机的准确率。

2.教学难点1.纸飞机的重心调整。

2.正手掷法和背手掷法的技术要点传授。

四、教学评估1.针对小学二年级学生的身体素质，从学生制作纸飞机的速度和准确性、掷轻物的姿态以及得分情况来进行评估。

2.在掷轻物比赛中，学生可以相互观察、评分和比较，取得分高的队伍为胜利。

五、教学讲评本次纸飞机掷轻物活动，除了旨在训练儿童的手眼协调和精准度之外，还可以培养儿童的竞技意识与团队协作精神。

掷轻物是一种趣味性强的体育运动，在比赛的过程中，学生们悉心合作，共谋胜利，更好地锻炼了儿童的身体素质。

纸飞机教案大班体育
教案标题：纸飞机教案大班体育
教学目标：
1. 让学生了解纸飞机的基本原理和飞行规律。

2. 培养学生的动手能力和观察能力。

3. 激发学生对科学和运动的兴趣。

教学准备：
1. 纸张
2. 彩色笔
3. 尺子
4. 计时器
5. 室外场地
教学步骤：
1. 引入：老师向学生介绍纸飞机的基本原理，让学生了解纸飞机的飞行方式和
飞行规律。

可以通过图片或视频展示来吸引学生的注意力。

2. 制作纸飞机：老师向学生演示如何制作纸飞机，然后让学生动手尝试制作。

学生可以使用彩色笔在纸飞机上进行装饰，增加趣味性。

3. 实践飞行：将学生带到室外场地，让他们在空旷的地方进行纸飞机飞行实验。

老师可以设置飞行距离比赛或飞行时间比赛，让学生在比赛中体验纸飞机的飞
行乐趣。

4. 观察总结：老师带领学生观察纸飞机的飞行轨迹和飞行姿态，让学生总结纸
飞机的飞行规律和影响因素，并进行讨论。

5. 拓展活动：老师可以邀请学生设计不同形状和重量的纸飞机，进行飞行实验，让学生进一步探讨纸飞机的飞行原理。

评估方式：
1. 观察学生在制作纸飞机和飞行实验过程中的动手能力和观察能力。

2. 通过飞行实验的比赛结果和学生的讨论，评估学生对纸飞机飞行规律的理解
和掌握程度。

教学反思：
教师在教学过程中要注意引导学生进行观察和总结，激发他们对科学和运动的
兴趣，让学生在实践中体验乐趣，培养学生的动手能力和观察能力。

同时，老
师要根据学生的实际情况，灵活调整教学步骤和内容，给予个性化的指导和帮助。

体游纸飞机教案教案标题：体验游戏-纸飞机教学目标：1. 学生能够了解纸飞机的基本构造和原理。

2. 学生能够制作简单的纸飞机，并进行飞行测试。

3. 学生能够通过纸飞机游戏，培养团队合作和竞争意识。

教学内容：1. 纸飞机的构造和原理介绍。

2. 纸飞机制作和飞行测试。

3. 纸飞机游戏的规则和操作说明。

教学准备：1. 纸张、剪刀、胶带等制作纸飞机所需材料。

2. 游戏场地的准备，可以是室内或室外空旷的地方。

3. 游戏规则和操作说明的准备。

教学过程：引入：1. 引导学生回忆并分享他们对纸飞机的认识和经验。

2. 引发学生对纸飞机制作和飞行的兴趣。

步骤一：纸飞机的构造和原理介绍（15分钟）1. 通过图片或实物向学生展示不同类型的纸飞机。

2. 解释纸飞机的构造和原理，包括翼型、重心、升力和阻力等基本概念。

3. 让学生理解不同构造对纸飞机飞行性能的影响。

步骤二：纸飞机制作和飞行测试（30分钟）1. 指导学生使用提前准备好的纸张和剪刀制作纸飞机。

2. 强调制作过程中的注意事项，如折叠角度和对称性等。

3. 让学生进行纸飞机的飞行测试，观察不同设计的飞行效果，并记录数据。

步骤三：纸飞机游戏的规则和操作说明（15分钟）1. 介绍纸飞机游戏的规则和目标，如飞行距离、准确度等。

2. 解释游戏中的操作方式和注意事项，如发射力度和角度等。

3. 分组进行游戏，鼓励学生合作和竞争，根据游戏结果进行讨论和总结。

总结：1. 回顾学习内容，让学生分享他们的制作和飞行经验。

2. 强调纸飞机制作和飞行的重要性，以及团队合作和竞争的意义。

拓展活动：1. 鼓励学生设计和制作更复杂的纸飞机，并进行飞行测试。

2. 组织纸飞机比赛，评选最远飞行、最准确着陆等奖项。

评估方式：1. 观察学生在制作纸飞机和进行飞行测试时的表现。

2. 参与纸飞机游戏的团队合作和竞争态度。

3. 学生对纸飞机构造和原理的理解程度。

教学反思：1. 教学活动是否能够激发学生的兴趣和参与度？2. 学生是否能够理解纸飞机的构造和原理？3. 游戏规则和操作说明是否清晰易懂？4. 是否有足够的时间和材料供学生制作和飞行纸飞机？5. 是否需要适当调整教学步骤和时间安排？。