高考物理物理实验总复习的归纳
- 格式：doc
- 大小：2.69 MB
- 文档页数：13
下载文档原格式
合集下载
【高考复习】高考物理实验复习的四个重要关键点
【高考复习】高考物理实验复习的四个重要关键点实验能力是物理考核的重要内容之一，它要求学生能在理解的基础上独立完成“知识内容表”所列的实验，明确实验目的，理解实验原理，控制实验条件；会运用这些实验中学过的实验方法；会正确使用在这些实验中用过的仪器；会观察、分析实验现象，处理实验数据，并得出结论。
那么怎样对待物理实验复习呢？在教学中该采取什么样的应对措施呢？作者认为应抓住以下四个关键点。
一、审视、改进书上的实验方法我们要以挑剔的眼光重新审视书本上的老式实验方法。
实验的复习要打破常规，不应该再叫学生跟在书本后面应该怎样做不应该怎样做。
要引导学生找毛病???找设计原理上的毛病，找实验步骤上的毛病，找数据处理上的毛病，没毛病也要想想能否改进。
这样，学生便从被动地接受变为主动要学，既增强了他们的参与学习与研究物理实验的热情，又能迅速提高他们的实验设计水平与对物理学的理解程度，若找不到毛病也说明书本中的实验设计确实是出色的。
当学生们摆脱对书本的依赖与迷信时，其独立性和创造力就被大大地激发出来了，这无论对今后物理学习还是对未来工作都是有帮助的。
二、将实验分门别类，组成不同板块在物理实验总复习中，我们不应孤立地看一个个实验，而应该从这些实验的原理、步骤、数据采集与处理方式上的异同上，给这些实验分门别类，从而组成不同的实验板块。
平时我们已经自觉或不自觉地把实验分成力学实验板块、电学实验板块、热学实验板块、光学实验板块。
但这样的处理只是简单地重复了物理课本知识的体系。
我们要在这些实验的组合板块中挖掘一些功能，培养学生一种实验的常规意识，比如对于力学板块，这是由验证力的合成与分解、打点计时器的使用和测匀变速直线运动加速度、验证机械能量守恒定律、验证牛顿第二定律、验证动量守恒定律等实验组成的一个大的实验板块，可让同学们仔细去找找这些实验与其它实验板块的区别。
其实这些力学实验无非就是在力F、速度V、加速度a、位移S、质量m这几个量上做文章而已。
高考物理实验题题型全归纳
高考物理实验题题型全归纳引言高考物理考试中，实验题占据了重要的一部分，考察学生对实验方法、数据处理和实验原理的理解能力。
本文将对高考物理实验题题型进行全面归纳，帮助考生更好地复习和应对考试。
实验题题型概述在高考物理考试中，实验题题型一般分为以下几类：1.对实验数据进行处理，如绘制图表、解析曲线等；2.根据实验原理进行实验设备的调整和操作；3.根据实验现象判断实验中可能存在的误差和可能的改进方法；4.根据实验数据和曲线判断物理定律或公式的正确性；5.根据已知的物理原理和数据推断实验中未知的量或情况。
下面将对每种题型进行具体的介绍和分析。
1. 对实验数据进行处理这是高考物理实验题的常见类型。
题目给出一些实验数据，要求学生根据数据进行一定的处理，常见的处理方式包括绘制图表、求斜率、拟合曲线等。
为了顺利完成此类题型，考生需要具备以下知识和能力：•掌握绘制图表的方法，包括坐标轴的选择、数据点的标注和连线等；•理解斜率的概念和计算方法，可以根据实验数据求取斜率值；•熟悉拟合曲线的方法，常见的拟合曲线包括直线、抛物线、指数函数等。
2. 实验设备的调整和操作这种题型要求学生根据实验原理和要求，对实验设备进行一定的调整和操作。
常见的操作包括改变实验装置的参数、调整实验仪器的测量范围等。
要完成此类题目，考生需要具备以下知识和能力：•充分理解实验原理和设备的工作原理，能够根据实验要求进行相应的调整；•熟悉实验仪器的使用方法和操作技巧，确保实验的准确性和可重复性。
3. 误差分析和改进方法这种题型要求考生根据实验现象和数据，判断实验中可能存在的误差来源，并提出改进方法。
常见的误差来源包括仪器误差、人为误差、环境误差等。
为了解决这类题目，考生需要具备以下知识和能力：•熟悉常见的误差来源和分类，例如系统误差、随机误差等；•能够通过实验现象和数据，判断可能的误差来源，并提出相应的改进方法。
4. 物理定律和公式的判断这种题型要求学生根据实验数据和曲线，判断物理定律或公式的正确性。
2024年高考物理知识点总结归纳(2篇)
2024年高考物理知识点总结归纳引言物理作为自然科学的重要分支，研究物质的性质、运动和相互作用规律。
在高考中，物理考试是考生通向理工类大学的重要一步。
为了帮助考生更好地复习和备考，下面将对____年高考物理知识点进行总结归纳，希望对考生有所帮助。
知识点一：力学1. 运动学- 匀速直线运动- 弹性碰撞- 非弹性碰撞- 自由落体运动- 斜抛运动- 圆周运动- 牛顿运动定律- 力的合成与分解- 力矩与力偶2. 动力学- 牛顿第二定律- 牛顿第三定律- 弹簧振子- 飞行器运动原理- 弧形轨道上质点的运动- 简谐振动- 阻力与运动方程- 万有引力3. 力学原理- 质点系的动量与冲量- 功与能量- 能量守恒定律- 动能定理- 动量定理- 功与功率- 功的补偿与节省- 简单机械原理知识点二：电学1. 电荷与电场- 原子结构与电荷- 静电场- 电场强度与电势- 电势差与电压2. 电路与电流- 电流与电路- 电阻与电阻率- 欧姆定律- 串联电路和并联电路- 简单电路的应用3. 磁场与电磁感应- 磁场的产生与磁感线- 安培定律- 磁场中的电荷运动- 电磁感应现象与电磁感应定律- 电动机和发电机的基本原理- 变压器的基本原理4. 电磁波- 电磁波的产生与传播- 光的反射与折射- 光的全反射和色散- 单色光的合成与分析- 光的干涉和衍射- 光的波粒二象性知识点三：热学与热能转化1. 理想气体- 理想气体的状态方程- 理想气体的等温过程、绝热过程和等熵过程- 理想气体的定容过程和定压过程- 理想气体中分子的平均运动速率- 理想气体中分子的分布规律2. 热力学基本定律- 热力学第一定律- 热力学第二定律和热力学第三定律- 单位物质的摩尔热容- 机械功与热功- 熵的概念与变化规律3. 热传导- 热传导的基本规律- 热传导的载流体- 热传导的应用知识点四：光学1. 光的传播和光的反射- 光的波动性和光的传播速度- 光的反射与反射定律- 光的反射实验- 镜面成像的基本规律- 镜面成像的应用2. 光的折射与全反射- 光的折射与折射定律- 光的全反射与全反射现象- 全反射的应用- 折射率与速度- 球面折射与球面成像3. 光的光程差与干涉- 光程差的概念与计算方法- 连续光源与单色光源的干涉- 干涉条纹的形成与干涉图样的分析- 条纹间隔与波长4. 光的衍射- 光的衍射现象与衍射定律- 衍射条纹的形成与衍射图样的分析- 衍射的条件和衍射级数- 衍射的应用知识点五：原子与原子核1. 原子结构与周期表- 原子的基本结构与组成- 原子的质量数与原子序数- 原子核的结构和组成- 周期表中的基本规律- 周期表中元素的分类2. 原子核的稳定性- 原子核的稳定性与放射性- α衰变、β衰变和γ射线- 放射性元素的半衰期- 核反应与核能3. 粒子物理学- 基本粒子的分类及其相互作用- 加速器与粒子探测技术- 强子与弱子- 粒子的衰变与转变- 反粒子与宇宙射线结语以上是对____年高考物理知识点的总结归纳。
高考物理实验题知识点的总结
高考物理实验题知识点的总结⑴验证力的公平四边形定则1：目的：验证平行四边形法则。
2.器材：方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡皮条一根、细绳套两个、三角板、刻度尺,图钉几个。
3.主要测量：a.用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长，绳的结点到达某点O。
结点O的位置。
记录两测力计的示数F1、F2。
两测力计所示拉力的方向。
b.用一个测力计重新将结点拉到O点。
记录：弹簧秤的拉力大小F及方向。
4.作图：刻度尺、三角板5.减小误差的方法:a.测力计使用前要校准零点。
b.方木板应水平放置。
c.弹簧伸长方向和所测拉力方向应全都,并与木板平行.d.两个分力和合力都应尽可能大些.e.拉橡皮条的细线要长些,标记两条细线方向的两点要尽可能远些.f.两个分力间的夹角不宜过大或过小,一般取600---1200为宜(2)验证动量守恒定律原理：两小球在水平方向发生正碰,水平方向合外力为零,动量守恒。
m1v1=m1v1/+m2v2/本试验在误差允许的范围内验证上式成立。
两小球碰撞后均作平抛运动,用水平射程间接表示小球平抛的初速度：OP-----m1以v1平抛时的水平射程OM----m1以v1平抛时的水平射程ON-----m2以V2平抛时的水平射程验证的表达式：m1OP=m1OM+m2O/N2.试验仪器：斜槽、重锤、白纸、复写纸、米尺、入射小球、被碰小球、游标卡尺、刻度尺、圆规、天平。
3.试验条件：a.入射小球的质量m1大于被碰小球的质量m2(m1m2)b.入射球半径等于被碰球半径c.入射小球每次必需从斜槽上同一高度处由静止滑下。
d.斜槽未端的切线方向水平e.两球碰撞时，球心等高或在同一水平线上4.主要测量量：a.用天平测两球质量m1、m2b.用游标卡尺测两球的直径，并计算半径。
C.确定小球的落点位置时，应以每次试验的落点为参考，作一尽可能小的圆，将各次落点位置圈在里面，就把此圆的圆心定为试验测量数据时所对应的小球落点位置。
(3)验证机械能守恒1.原理：物体做自由落体运动，依据机械能守恒定律有：mgh=在试验误差范围内验证上式成立。
高考理综物理总复习重要知识点归纳总结
高考理综物理总复习重要知识点归纳总结高中物理复题纲第一章：力一、力F：物体对物体的作用。
力的三要素包括大小、方向和作用点。
物体间力的作用是相互的，即作用力与反作用力，但它们不在同一物体上，不是平衡力。
作用力与反作用力是同性质的力，有同时性。
二、力的分类：1、按性质分：重力G、弹力N、摩擦力f2、按效果分：压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力。
3、按研究对象分：外力、内力。
重力G由于受地球吸引而产生，竖直向下。
重心的位置与物体的质量分布与形状有关。
质量均匀、形状规则的物体重心在几何中心上，不一定在物体上。
弹力由于接触形变而产生，与形变方向相反或垂直接触面。
摩擦力阻碍相对运动的力，方向与相对运动方向相反。
滑动摩擦力与材料有关，与重力、压力无关。
相同条件下，滚动摩擦小于滑动摩擦。
静摩擦力可以用二力平衡来计算。
力的合成与分解遵循平行四边形定则。
以分力F1、F2为邻边作平行四边形，合力F的大小和方向可用这两个邻边之间的对角线表示。
平动平衡是指共点力使物体保持匀速直线运动状态或静止状态。
解题方法是先受力分析，然后根据题意建立坐标系，将不在坐标系上的力分解。
如受力在三个以内，可用力的合成。
利用平衡力来解题。
第二章：直线运动一、运动：1、参考系可以任意选取，但尽量方便解题。
2、质点是研究物体比周围空间小得多时，任何物体都可以作为质点。
只有质量，没有形状与大小。
3、位移s是矢量，方向起点指向终点。
表示位置的改变。
路程是标量，质点初位置与末位置的轨迹的长度，表示质点实际运动的长度。
4、时刻是某一瞬间，用时间轴上的一个点表示。
如4s，第4秒。
时间是起始时刻与终止时刻的间隔，在时间轴上用线段表示。
如4秒内，第4秒内。
ma速度v是一个矢量，表示运动的快慢，可以用公式v=s/t计算，其中s为位移，t为时间。
常用的速度单位是米每秒，也可以用千米每小时表示。
在s-t图中，速度的大小可以用正切tgθ计算。
平均速度是变速运动中位移与对应时间之比，而瞬时速度是质点某一瞬间的速度，大小为速率，标量。
高考物理实验题题型全归纳
高考物理实验题题型全归纳
高考物理实验题类型涵盖了多个实验题型，以下是一些常见的题型：
1. 实验设计题：给定实验条件，要求设计实验方案，达到预期目标。
2. 实验数据处理题：给定实验数据，要求分析数据，得出结论，并进行相关计算。
3. 实验误差处理题：给定实验数据和误差范围，要求进行误差分析和处理，得出正确结果。
4. 实验仪器使用题：给定仪器和实验步骤，要求正确使用仪器完成实验，并得出正确结果。
5. 实验结果分析题：给定实验结果和目标，要求分析结果，得出结论并进行相关推断。
6. 实验图形分析题：给定实验图形，要求分析图形，得出结论并进行计算。
7. 实验宏观与微观结合题：要求结合实验结果和理论知识进行宏观与微观的分析，提出相关结论。
8. 实验应用题：要求将实验中得到的知识和方法应用到实际问题中，解决问题。
高三物理实验必备知识点
高三物理实验必备知识点实验是物理学学习中不可或缺的一部分，通过实际操作，学生可以更深入地了解和掌握物理原理、方法和技巧。
在高三物理实验中，有一些知识点是必备的，下面将介绍这些知识点，供同学们参考。
一、实验室安全知识在进行物理实验之前，了解实验室的安全事项是非常重要的。
首先，熟悉实验室的消防器材和急救设备的位置和使用方法，以应对紧急情况。
其次，正确佩戴实验室必备的安全设备，如实验服、安全眼镜、手套等。
再次，要遵守实验室的实验规章制度，不违反实验室安全操作规范，确保自己和他人的安全。
二、仪器仪表的使用和操作仪器仪表是进行物理实验的关键，正确、熟练地使用和操作各种仪器是高三物理实验的必备知识点。
比如，万用表的使用方法，包括选择量程、连接电路、读数等；示波器的使用方法，包括正确接线、调节参数、观察波形等。
了解和熟悉仪器的使用方法，可以提高实验的准确性和稳定性。
三、实验误差的分析和处理在物理实验中，由于种种原因，实验结果往往与理论值有一定的误差。
因此，了解实验误差的来源、分类和处理方法是高三物理实验的重要知识点之一。
常见的误差类型包括随机误差和系统误差，通过合理地设计实验、重复实验、均值处理等方法，可以减小误差，提高实验结果的可靠性。
四、数据处理和结果分析高三物理实验的目的是为了验证和探究物理理论，所以数据处理和结果分析是实验的关键环节。
在数据处理方面，要学会运用适当的统计方法，如平均值、标准差、误差分析等，对实验数据进行处理，得出准确的实验结果。
在结果分析方面，要结合实验数据和物理原理，进行合理的解释和推论，对实验结论进行分析和总结。
五、实验报告的撰写高三物理实验要求学生书写实验报告，因此，掌握实验报告的撰写格式和要求也是必备的知识点。
实验报告通常包括标题、目的、实验仪器和材料、实验方法和步骤、实验数据和结果、结果分析和讨论、实验结论等内容。
在撰写实验报告时，要注意语言表达的准确性、逻辑性和条理性，使报告内容清晰、完整。
高考物理电学实验题题型全归纳
高考物理电学实验题题型主要包括以下几个方面：
1. 电流、电压、电阻的测量：要求根据给定的电路和仪器，通过测量和计算，获得电流、电压和电阻的数值。
2. 串、并联电路的等效电阻：要求通过测量不同电阻器的电阻值，确定串联电路和并联电路中的等效电阻。
3. 欧姆定律的验证：要求通过改变电压或电阻，测量电流的变化，验证欧姆定律（U=IR）。
4. 灯泡的热效应：要求通过测量电压和电流的变化，计算灯泡的功率和能量转化。
5. 电磁感应：要求通过运动磁铁或改变线圈的位置和方向，观察电流的产生和方向变化。
6. 高斯定律和电场分布：要求用静电计测量不同位置和方向的电场强度，观察电场的分布和变化。
以上是高考物理电学实验题题型的一些常见内容。
具体的实验题目和要求可能会因不同地区和年份而有所差异。
建议您查阅相关的教材和
过往的高考真题，以获取更准确和具体的题型信息，并进行有针对性的复习和准备。
高中物理实验复习(共83张幻灯片)
2分23.35秒
（二）实验原理和实验知识的理解
要求能依据理论知识，建立待求量与能直接测 量的各个量之间的关系，拟定实验方案．能合 理选择和组配仪器，选择实验条件和测量方法 ，合理安排实验程序以减少误差或简化操作等
例 在用电流场模拟静电场描绘电场等势线的实验中,在下列 所给出的器材中,应该选用的是 B、E (用器材前的字母表 示).
5)连线作图时要使数据点均匀分布在图线两侧，以起 到取平均值的作用．一般在已知数据间用实线相连，数 据区域外用虚线延伸．在已知规律情况下，如果某个数 据点明显偏离图线，可以作为错测而舍去。
用数学图象法处理实验数据是高考对实
验能力考查的一个重要方面，用图象法处理 数据求测量值，可以简化复杂计算并起到取 平均值减小随机误差的作用．利用图线同样 可以验证物理规律，或者导出未知的物理量 之间的关系．但在作图时，因为用点的位置 表示一组实验数据，因此需要严格按规则作 图，否则误差反而会加大．
答： 将打点计时器固定在小车后的木板上． 调节滑轮高度，使牵引小车的细线与木板平行； 在木板后端下面垫适当厚度的物体，使木板成为 小倾角斜面，调节倾角，直到小车在不受牵引时 恰好能沿木板匀速向下运动为止．
（四）掌握处理实验数据的基本方法． 实验数据处理方法常用的是列表法，分组隔 项逐差法（如测匀变速直线运动加速度所用 方法）和图线法．
0
5
10
35
15
20
10
秒表
0
59
31
28 57
14 0 1
13
2
2
26
12
3
55 24
11
4
10
5
9
6
87
53
高考物理必考知识点总结
高考物理必考知识点总结一、力学部分：1. 质点运动：质点的位置、速度和加速度的概念及其之间的关系。
2. 牛顿运动定律：第一定律（惯性定律）、第二定律（力和加速度的关系）、第三定律（相互作用力）。
3. 万有引力定律：描述两个质点之间的引力大小和方向。
4. 动量与冲量：动量的定义、动量守恒定律、冲量的定义和冲量定理。
5. 力的合成与分解：合力的定义及其计算方法，分解力的定义及其计算方法。
6. 平抛运动与斜抛运动：平抛运动的特点和公式，斜抛运动的特点和公式。
二、热学部分：1. 温度与热量：温度的定义和测量方法，热量的概念和传递方式。
2. 热力学定律：热力学第一定律（能量守恒定律）、热力学第二定律（热气体的熵增原理）。
3. 理想气体定律：理想气体状态方程及其推导，理想气体的压强、体积和温度之间的关系。
4. 内能与焓：内能的概念和计算方法，焓的概念和计算方法。
三、光学部分：1. 光的反射：光的入射角、反射角和法线之间的关系，反射定律。
2. 光的折射：光在两种介质界面上的折射定律，光速在不同介质中的变化。
3. 光的干涉与衍射：双缝干涉和单缝衍射的实验现象和解释，干涉和衍射的条件。
4. 透镜和成像：薄透镜的构造和性质，透镜的焦距和成像公式。
5. 光的色散：光的色彩和光的色散现象，色散的原因和应用。
四、电磁部分：1. 电场与电势：电场的定义和计算方法，电势的定义和计算方法。
2. 电流与电阻：电流的定义和计算方法，欧姆定律。
3. 磁场与电磁感应：磁场的定义和计算方法，磁感应强度和磁通量的关系，电磁感应定律。
4. 电磁波：电磁波的产生和传播方式，电磁波的特点和分类。
5. 电路中的能量：电场能和电势能的概念和计算方法，电路中的电能和功率。
五、原子物理部分：1. 原子结构：原子的组成、质子、中子和电子的性质，基本粒子的分类和特点。
2. 放射性衰变：放射性元素的性质和衰变过程，半衰期的概念和计算方法。
3. 核反应：核反应的基本概念和反应方程式，裂变和聚变的区别和特点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2010届高考物理专题复习精品学案――物理实验专题复习(最新)第 一 篇：实验命题研究一、 考纲再现1 基本仪器：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计点器、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱、示波器、弹簧测力计、温度表等2 实验分类：三、近两年理综考试物理实验命题的特点： 1、实验命题范围广近两年来，物理实验命题已经逐渐打破以往电学实验为主导的局面，考查范围更加广泛。
从基本仪器的使用、演示实验的分析、教材学生实验及设计实验都作了全面的考查。
2、命题方式在发生变化实验考题小题增多，由原来一题变为两个甚至三个小题；命题的内容也为力、电、光等；命题的形式也考查多样。
678B 测量性实验：○1用单摆测定重力加速度 ○2用油膜法估测分子的大小 ○3测定金属的电阻率 ○4用双缝干涉测光的波长 ○5测定玻璃的折射率 ○7测定电源的电动势和内阻 A 研究性实验：①研究匀速直线运动 ②探究弹力和弹簧伸长的关系 ③研究平抛物体的运动○4用描述法画出电场中平面上的等势线 ○5描绘小电珠的伏安特性曲线 ○6用多用电表探索黑箱内的电学元件 ○7把电流表改装为电压表 D 演示实验这样降低单个实验题的分值。
3、注重考查实验的基本能力第 二 篇：基本仪器的使用一、高考热点：1、 长度测量仪器：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器；2、 时间测量仪器：打点计时器和秒表；3、 电路测量仪器：安培表、伏特表、多用电表；4、控制电路仪器：电阻箱和滑动变阻器。
二、重点讲析：《大纲》要求：会正确使用仪器，会准确读数、会记录测量结果。
知道仪器的结构、知道仪器使用的注意事项等。
1、游标卡尺10分度的游标卡尺：游标上相邻两个刻度间的距离为0.9mm ，比主尺上相邻两个刻度间距离小0.1mm 。
读数时先从主尺上读出厘米数和毫米数，然后用游标读出0.1毫米位的数值：游标的第几条刻线跟主尺上某一条刻线对齐，0.1毫米位就读几（不能读某）。
其读数准确到0.1mm 。
同理20分度的游标卡尺，其读数准确到0.05mm 。
50分度的游标卡尺读数准确到0.02mm 。
读数方法相同。
[经验之谈]：（1）主尺上的读数，应以游标的0刻度左端上主尺的刻度为准；（2）看清游标的精确度；（3）游标卡尺都是根据刻线对齐来读数的， 所以都不再往下一位估读。
例1、读出下列游标卡尺测量的读数⑴ ⑵ ⑶答案：⑴2.98cm ⑵6.170cm ⑶1.050cm2、螺旋测微器固定刻度上的最小刻度为0.5mm （半毫米刻度）；可动刻度每旋转一圈前进（或后退）0.5mm 。
在可动刻度的一周上平均刻有50条刻线，所以相邻两条刻线间代表0.01mm 。
读数时，从固定刻度上读取整、半毫米数，然后从可动刻度上读取剩余部分（因为是10分度，所以在最小刻度后必须再估读一位），再把两部分读数相加，得测量值。
[经验之谈]：（1）看半刻度是否露出；（2）可动刻度要估读。
例2、 读出下列螺旋测微器测量的读数。
⑴ 3 4 cm20cm 012345601234567890cm答案：⑴0.642mm ⑵10.294mm 例3、（05全国卷Ⅲ）用螺旋测微器测圆柱体的直径时，示数如图所示，此示数为_______mm 。
解析：本题解答的关键是掌握螺旋测微器的原理和读数规则。
从固定刻度部分读出毫米数和半毫米数，读数为8mm ；再从可动刻度上读出小数部分，一定要估读，为0.116，将两部分相加为8.116mm.（在8.116± 0 . 002 范围内都给分）.例4、（07天津22） 一种游标卡尺，它的游标尺上有50个小的等分刻度，总长度为49mm 。
用它测量某物体长度，卡尺示数如图所示，则该物体的长度是_______cm 。
解析：解答游标卡尺的读数的关键是掌握游标卡尺的原理和读数规则。
从主尺上读出整毫米数，读数为41mm ；找到游标尺上与主尺对齐的格数，为10格，50分度的卡尺的精确度乘以格数为0.02mm ×10=0.20mm ；最后将二者相加，得测量结果为41.20mm 即4.120cm 。
3、多用电表多用电表的使用方法：⑴使用前应查看指针是否指在刻度盘左端零刻线处。
如不在，应进行机械调零。
方法是用小螺丝刀轻旋表头正下方中央处的调零螺丝，使指针指左端零刻线。
⑵根据被测物理量及其数量级将选择开关旋到相应的位置。
读数时还要注意选用刻度盘上对应的量程刻度。
（如测量20mA 左右的直流电流，应将选择开关对准左边100mA 量程处；在刻度盘上，应该看最下一行刻度，即满偏刻度为10的刻度线，从刻度盘读出数据后还应再乘10，得测量结果。
）⑶使用欧姆挡时，先选好倍率，再进行欧姆调零。
方法是：将红、黑表笔短接，调节欧姆调零旋钮，使指针指右端零刻线处。
用多用电表的欧姆挡测电阻的操作步骤是：①选倍率。
一般要选择比被测电阻的估计值低一个数量级的倍率。
如估计值为200Ω就应该选×10的倍率。
②进行欧姆调零。
③将红黑表笔接被测电阻两端进行测量。
④将指针示数乘以倍率，得测量值。
⑤将选择开关扳到OFF 或交流电压最高挡。
不能接触表笔上的改变了电路结构）。
进入电表，而从负接线柱（黑表笔流出）。
[经验之谈]：（即指针所指的刻度值太大）（即指针所指的刻度值太小），应该减小倍率重新调零后再测。
例5．多用电表表头的示意图如右。
在正确操作的情况下：⑴若选择开关的位置如灰箭头所示，则测量的物理量是______，测量结果为___________。
⑵若选择开关的位置如白箭头所示，则测量的物理量是______，测量结果为___________。
⑶若选择开关的位置如黑箭头所示，则测量的物理量是______，测量结果为___________。
⑷若选择开关的位置如黑箭头所示，正确操作后发现指针的偏转角很小，那么接下来的正确操作步骤应该依次为：________，_________，_________。
⑸全部测量结束后，应将选择开关拨到______或者_______。
⑹无论用多用电表进行何种测量（限于直流），电流都应该从色_____表笔经______插孔流入电表。
答案：⑴直流电压，1.24V 。
⑵直流电流，49mA 。
⑶电阻，17k Ω。
⑷该用×1k Ω倍率，重新调零，将红黑表笔分别接触被测电阻的两根引线，读出指针所指刻度，再乘以倍率得测量值。
⑸OFF ，交流电压500V 档位置。
⑹红，正。
4、安培表和伏特表例6、右图是电压表的刻度盘。
若当时使用的是该表的0-3V 量程，那么电压表读数为多少？若当时使用的是该表的0-15V 量程，那么电压表度数又为多少？ 解析：0-3V 量程最小刻度是0.1V ，是10分度的，因此要向下估读一位，读1.15V （由于最后一位是估读的，有偶然误差，读成1.14V-1.16V 之间都算正确）。
0-15V 量程最小刻度为0.5V ，不是10分度的，因此只要求读到0.1V 这一位，所以读5.7V （5.6V-5.8V 之间都算正确）。
练习：读出下列电表的测量值．⑴ ⑵接0~3V 量程时读数为_______V ． 接0~3A 量程时读数为_______A ． 接0~15V 量程时读数为______V ． 接0~0.6A 量程时读数 A ． 答案： 2.16V 10.5V 0.79A 0.16A 4、示波器例7 （07全国卷1）⑴用示波器观察频率为900Hz 的正弦电压信号。
把电压信号接入示波器Y 输入。
①当屏幕上出现如图1所示的波形时，应调节 钮。
如果正弦波的正负半周均超出了屏幕的范围，应调节 钮或 钮，或这两个组配合使用，以使正弦波的整个波形出现在屏幕内。
②如需要屏幕上正好出现一个完整的正弦波形，则应将 置于 位置，然后调节 钮。
1 2 3 0 5 10 15 V 0 0.2 0.4 0.6 0 1 2 3A 0 12 0 5 10 15答案：①竖直位移或↑↓ 衰减或衰减调节 Y 增益 ②扫描范围 1k 档位 扫描微调第 三 篇：基本实验方法一、高考热点：实验原理的设计方法：控制变量法、等效替代法、理想化方法、留迹法、模拟法、放大法； 实验误差的控制方法：多次测量法、累积法； 实验数据的测量方法：直接和间接测量；实验数据的处理方法：直接比较法、平均值法、列表法、图象法。
二、 实验题型分析 1、 实验步骤实验必须按照一定的步骤或程序进行，才能达到预期的效果和实现预期的目的。
因此，在实验前，必须正确、科学、合理地安排实验步骤。
解答这类问题的实验依据是实验要求和实验原理。
链接高考例8（06全国卷Ⅰ）利用图中装置研究双缝干涉现象时，有下面几种说法：A .将屏移近双缝，干涉条纹间距变窄B .将滤光片由蓝色的换成红色的，干涉条纹间距变宽C .将单缝向双缝移动一小段距离后，干涉条纹间距变宽 D.换一个两缝之间距离较大的双缝，干涉条纹间距变窄 E.去掉滤光片后，干涉现象消失 其中正确的是：_______________。
解析：考查学生实验实验装置及操作获得的实验现象。
在本实验中，光的双缝干涉现象中条纹宽度lx dλ∆=，分析得：（ABD ）.2、电路的连接学生实验技能和操作线时一定要按照电路白炽灯 滤光片 单缝 双缝 遮光筒 屏图。
注意：①连线时把导线接在接线柱上；②电表的正负接，从电表的正接流入，从负接流出；③滑动变阻器应处于有效的控制状态。
例9 利用图1所示的电路测量电流表mA 的内阻R A 。
图中R 1、R 2为电阻，K 1、K 2为电键，B 是电源（内阻可忽略）。
根据图1所给出的电路原理图，在图2的实物图上连线。
答案：电路见图3、仪器的选择 器材选择的原则：1．准确性原则：选用电表量程应可能减小测量值的相对误差，电．压表、电流表在使用时尽可能使指针接近满量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．程．，若指针偏转不到满偏角度的１/3，读数误差较大。
2．安全性原则：通过电源，电表，滑动变阻器，用电器的电流不能超过其允许的最大电流。
3．便于操作原则：选择控制电路时，既要考虑供电电压的变化范围是否满足实验要求，又要注意便于操作。
例9（06北京）某同学用图2所示电路，测绘标有“3.8V ，0.3A ”的小灯泡的灯丝电阻R 随电压U 变化图象。
○1除了导线和开关外，有以下一些器材可供选择： 电流表：A 1（量程100mA ，内阻约2Ω）； A 2（量程0.6A ，内阻约0.3Ω）； 电压表：V 1（量程5V ，内阻约5k Ω）； V 2（量程15V ，内阻约15k Ω）； 滑动变阻器：1R （阻值范围0-10Ω） 2R （阻值范围0-2k Ω）电源：1E （电动势为1.5V ，内阻约为0.2Ω）； 2E （电动势为4V ，内阻约为0.04Ω）。