高考语文 创新题型(含图文转换)课件

仔细观察下面的图片，结合图片提示，回答以下问题 。提示：以色列与巴勒斯坦冲突中，西岸一被隔离墙分开 的村庄，一个小男孩正在遥望自己原来的家园。 RinaCastelnuovo(以色列)拍摄。
(1)为图片拟一个恰当的标题。
(2)用简洁的文字为图片配一段解说词。(100字以内)
解析：我们要注意联系背景——巴以冲突，战争频 仍。另外注意观察图片中的主体，一个是那个小 男孩，还有他那充满期盼的无辜眼神；一个是和 平鸽和铁丝网，并且注意鸽子的寓意。
答案：(1)画面很简单，就是一双大人的手捧着一只婴 儿的脚。但是，那双捧起来的手形状像心，给人非 常温暖的感觉；那只小脚在手心里，让人觉得是那 么安全与幸福。
(2)(示例1)孩子，妈妈是你成长的温床，是你人生的港 湾，无论你长多大，走多远，妈妈都会永远呵护着 你。
(示例2)妈妈，我在您温暖的手心里成长，无论遇到风 雨霜雪，我都不会害怕与畏惧，因为您是我永远的 避风港。
1、描绘场景 2、放大细节 3、想象故事 4、传达心声 5、揭示主题
答题要点
例1、（2009浙江）为下面这幅图片拟写解说词， 要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内 涵。不少于50字。
答题要点：
1、明确画面的构成要素，即什 么人在做什么。
2、把握画面的动态特征，即动 作像什么。
3、理解画面的寓意，即画面揭 示了什么。
教学重难点
教学重点 熟练掌握解答图画(图表、漫画、徽标)文字转换题 的解题规律及技巧。 处理方法 讲解 归纳 检测 教学难点 熟练掌握解答图画(图表、漫画、徽标)文字转换 题的解题规律及技巧，并能够灵活应用。 处理方法 教师讲解 讨论展示 练习巩固
专题导引
知 识 体 系
图文转换

调查对象选项 学生
例4
A
20.23%
B
9.83%
C
8.67%
D
65.32%
市民
22.62% 15.48% 13.10% 58.33%
为了进一步了解汉字，班级准备出一期“感受汉字魅力，增加文化积淀”的壁报。 下面的表格准备用于“汉字的发展”这一栏目，为了帮助大家明确主要信息，请你简 要概括它的主要内容。
考查方式：
1.描绘徽标的内容（简要说明徽标的构成） 2.解释徽标的含义（谈谈徽标的创意）
探究要求
1、审清题干要求。徽标名称、 主题、对象、单位等，说明顺 序的要求或暗示语。
2、观察构图要素。
（1）整体观察。徽标由几部分 构成，主体图案（或外形）是 什么（或像什么），文字写的 什么内容。（2）局部观察。图 案由哪些要素构成，中英文大 小写、数字及其变形，色彩等 。
1.自建国以来，我国人口总数 整体呈增长趋势；
2.1982年实行计划生育前， 人口增长率逐年大幅提高；
3.实行计划生育后，人口增长 率大幅下降；
4.逐渐放开二胎后，人口增长 率下降趋势虽有减缓，但根 本上并没有改善。
✓ 三、徽标类
01 02
即 徽 记 、 标 志 ， 一般是为某一组织、行业、机构、活动而专 门设计，通过图像、形状、颜色等多种元素的组合，以高度凝 练 的 物 象 、 图 形 或 文 字 符 号 为 直 观 语 言 ， 表现该组织、行业、 机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等。因此，解读徽标， 一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。
【答案】示例： 编写教师个人专业发展规划 首先要进行环境分析和自我分析， 在此基础上进行个人定位并设置发 展目标， 然后制订达成目标的操作策略， 最后展开评估与信息反馈，再据此 作进一步修订。

02
在高考中，图文转换通常指的是 将文字材料转换为图表或图片， 或者将图表或图片转换为文字材 料。
高考图文转换题型的特点
01
02
03
综合性
高考图文转换题型通常涉 及多个知识点，如语言理 解、信息筛选、逻辑分析 等。
主观性
由于图文转换题型需要将 文字或图片信息转换为另 一种形式，因此答案的主 观性较强。
漫画类图文转换
总结词
漫画类图文转换要求考生将漫画中的情节或场景转换为文字 描述，考查考生对漫画的理解和语言组织能力。
详细描述
考生需要先仔细观察漫画中的细节和人物表情，理解漫画的 主题和情感色彩，然后运用生动的语言描述漫画中的情节或 场景。在描述时，需要注意语言的形象性和情感表达，尽可 能地还原漫画的意境和氛围。
浏览图例和数据标注
图例和数据标注提供了关于图表中数据的更多信息，有助于考生更 好地理解数据。
析图技巧
分析数据关系
考生需要分析图表中的数 据关系，找出数据之间的 联系和规律，从而理解图 表所表达的意义。
对比不同数据
通过对比不同数据，考生 可以发现数据之间的差异 和特点，从而更好地理解 图表所表达的信息。
排除干扰信息
考生需要排除图表中的干 扰信息，只关注与问题相 关的数据和信息，以便更 准确地回答问题。
表达技巧
简洁明了
在回答问题时，考生应该尽量使 用简洁明了的语言来描述图表内
容，避免过多的修饰和解释。
逻辑清晰
在描述图表内容时，考生应该注意 逻辑清晰，按照一定的顺序来描述 数据和信息，以便更好地表达自己 的观点。
培养逻辑思维能力
图文转换题型需要考生对文字和图表 进行深入分析，并从中提取关键信息 ，有助于培养逻辑思维能力。

从试题特点看，图文转换属于对语还有字数和句式的严格限制。从所选材 料看，多与人生哲理或国内外重大时事有关，如2010年高考安 徽卷图文转换涉及低碳生活方式话题；从内容来看，漫画类转 换较多为讽刺类，表格类多与时事密切相关；从试题难度看， 本考点中的试题难度适中，多与其他语言运用题型的要求相结 合，重在考查考生的综合分析能力、语言表达能力。
解析：这一表格所统计的对象非常单一、明确，只需比较各项所占 比例，再结合题干的要求即可得出结论。除示例所列两条以外，还可有 更多答案，言之成理即可。
概括图表4注意
⑴题目中的关键词。如“确切表述图表的内容”,“概括表 述图表的内容”,“概括异同点”,“用一句话概括为”,“写出两 条结论”等。如果要求概括两条信息,第二条可以是在第一条 的基础上分析原因或提出对策。
考点3 表文转换题
表文转换是指把图表内容转换为文字表述，要求考生 具备对图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息用适 当的语言表述出来。在媒体信息交流和传递中，图表是一 种主要的表现形式之一，它能直观鲜明、简洁明了地反映 事物的发展变化规律或作者的观点态度。常见的图表形式 有公司单位的报表、企业厂家生产增长图、实验研究变化 曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉 及到不同的知识领域。
第一步：读画面，明白画中有什么 ⑴看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞 察整幅画的主题，再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这 样就容易弄清漫画的寓意所在。 ⑵看画面。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有 提示作用。因此，我们在审题时，一定要仔细、全面观察画面。 ⑶看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画 龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中 的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点。

“心”中间有一个既似手、又似鸽 子的图案，又是英文青年首写字母 “y”的变型（1分） 大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅 （1分）
二、揭示寓意
1、注意与标志的象征
意义相联系
2、顺序：由分到总
扶
标志的寓意深刻：“心”象征 着爱心，“手”象征着援助， “鸽子”象征着美好。（2分）
助贫 人济
为 困 整个图案寓意为：伸出援助之手，
（08山东卷）
围图绕为2刘00璇0年凌9月空1跃9 起 的 环日会赛璇的笑等，女中做在 子 ， 了动容特第 自 中 一作、点由 国 个2、奥着7体 选 高届脸运笔操 手 难奥上五。比 刘 度运
的凌空跃起动作。
【参考示例】象一只凌空展翅的雨 燕，腾空飞起，璇美人享受着飞翔 的幸福，这正是“更快、更高、更 强”的奥林匹克理念最美的体现。
【堂上迁移】
1、 阅读下面的图表，完成后面的题目。 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最 近的一次图书状况调查中，调查人员发现：
图书 完好 损坏 损坏 损坏 状况 无损 较轻 较重 严重
图书数目 20000 25000 40000 15000
（册）
请根据图表所反映的情况，写出两条结论:
答案(1)该校80％的图书存在不同程度的损坏现象 (2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
请说明下面漫画的画面内容，60字左右。
（山东卷）
砍
审读画面
砍
构成要素： 标题： 砍
主体： 人 背景： 树桩 注意细节
人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上 周围全是树桩。
读懂漫画是正确解题的前提
参考答案 请说明下面漫画的画面内容,60字左
右。再揭示漫画的寓意。 （06山东卷） 这幅名为《砍》的漫画中，画面上画着一个

解题要领： 第一步，仔细审题。有时题干会给出徽标的背景、机构、名称、 年份等，了解这些内容有助于理解微标的构图要素和寓意。 第二步，观察构图。先宏观把握徽标的外形特点（整体像什么） ，再找出徽标的构图要素，主要是观察图中有哪些线条、文字（ 变形）、图形及其颜色、大小、位置等，确保不遗漏重要内容或 疏漏一些创意之处。 第三步，分析要素。注意解读徽标中每个构图要素所蕴含的具体 意义。 第四步，展开联想。 第五步，合理表述。
目 录
0 1 流程图类 0 2 图表类 0 3 徽标类 0 4 漫画类 0 5 图片
01
流程图
此类图文转换题需要考生根据流程图中表示的事物的方位、
箭头的方向或标示的动词，弄清图中事物之间的关系。要
求答题者根据这种结构关系，用语言将所示内容表达出来。
这类题型与实际生活联系紧密，能够突出考生在实际生活
3.根据下面文段的内容，完成关于“杜甫七绝”的思维导图，每空不超过10个字。
盛唐七绝在传统题材里充分展现了以浅语倾诉深情的特长，使七绝突破南朝初唐七 绝含蕴浅狭的藩篱，固然达到了艺术的巅峰。但七绝这种体式的表现潜能尚未充分 得到开掘，杜甫发现了这种诗体还有适宜于表现多种生活情趣的潜力。综观杜甫的 全部七绝，可以发现他创作七绝的情绪状态与其他诗体的明显差别，在于大多数作 于兴致较高、心情轻松甚至是欢愉的状态中。这一特点目前尚未见研究者论及，却 是考察杜甫七绝“别趣”的重要出发点。与其情绪状态相应，杜甫七绝的抒情基调 也多数是轻松诙谐、幽默风趣的。
3.拟写漫画标题 标题有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。因此，拟写标
题时，首先要弄清漫面讽刺或颁扬的主体和漫画的主题，然后再 围绕主体或主题拟写标题，一般可采用中心事件描述法、引用画 中人物语言法、比喻法等来拟写标题。

解析：内容紧扣题干及图表，提及粮食和耕地问题，解说要合理；语言要符合宣传标语特点，语句要通顺。
答案：1保护耕地，珍惜粮食。 2 杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地。3 粮食安全问题应当警钟长鸣。 4保护耕地，科学种粮，提高产量。 5 珍惜耕地，科学种粮。 6 科技兴农，增产增收。 7走科技化道路，提高粮食产量。 8杜绝耕地抛荒，提高粮食产量。
再观察两人的神态举止。
纸文凭；父亲收获的却是头白背弯和沉重的债务。
中的三处文字,即“高等学府”“毕业证”“债”，
答案 示例:儿子从高等学府毕业，收获的是一
(关键词 “文凭”“债务”)
01
02
03
04
05
06
观察下面的漫画,完成下题。 请向没有见过这幅漫画的人介绍这幅漫画, 不超过140字。
解析 必须介绍的内容:喇叭、大钟、耳朵、眼睛
40%
答题点拨：
答案示例：
吸毒是活埋生命的墓穴。 小心别踏进了死亡陷阱——吸毒
巧妙用修辞
——比喻
——顶真
——移用广告
——化用名句
莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路
一吸毒成千古恨 劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏 莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。
不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒 远离毒品不尝试，你好我好大家好
【示例2】 公元2008年5月12日，我国四川省汶川一带发生里氏 8 级强烈地震，举世震惊。全国上下众 志成城，抗震救灾。请为右面一幅图 片配写几句话，抒写你的真挚感情。 要求：紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅，不超过45个字。 答：
断壁残垣中的时钟永远定格在了14时28分，见证了5·12汶川大地震给国人带来的深重灾难，大难兴邦，灾难压不垮中华民族的脊梁。

答： __________________________________________________________ 【解析】 (1)本题是图表题，考查考生图文转换的能力。图表内容较简单，两类 阅读率都在上升，其中之一上升迅猛。(2)概括出任一种方式的任一特点，说明合理即 可。 【答案】 (1)近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上 升迅猛。(2)数字媒介阅读的特点之一是浅阅读。数字信息的海量使受众出现“信息焦 虑”状态，“信息焦虑”往往会导致“阅读焦虑”，使大脑的处理机制由“接触——理 解——反应”模式转变为“扫描——反应”模式，人们一心想在尽可能短的时间内处理 尽可能多的信息，阅读效率的提升不能不以钝化阅读深度为代价，这样，“浅阅读”也 就应运而生。
第9章 扩声系统调音
第五节 图文转换及其它创新题型
第9章 扩声系统调音
某单位来了客人，决定以特色火锅招待。宾主团团 围坐于一桌，主人见火锅里水开了，按照当地的说 法叫“水滚了”，便举箸邀客说：“来来来，别客 气！滚了就吃，吃了再滚。”客人一听，面面相觑。
第9章 扩声系统调音
“新课标”规定高中语文课程应注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系， 加强与其他课程的沟通，更新内容，以适应现实生活和学生自我发展的需要。“注 重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展”是新课标的 基本理念之一。
(摘自《中国语言生活状况报告 2009》)
第9章 扩声系统调音
从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外， (不超过30个字)，
(不超过30个字)，甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐 渐取代传统的语言。 综上所述，被调查者对网络语言的态度： (不超过30个字)。
第9章 扩声系统调音

图 2：
[解析] 第(1)题要求为图片拟标题，作答时不仅需要联系题干所提供的主题“宣 传抗疫防疫”，还需要联系图片的具体内容，从中发掘主要信息。图 1 由多个小心 形组成的大心形、船头外形的口罩和“万众一心”“同舟共济”的文字构成，可以拟写 标题“凝聚力量，抗击疫情”等；图 2 为两幅传统门神年画，但是画面中人物的名字 换成了“霍去病”“辛弃疾”，体现了抗击疫情的新含意，可以拟写标题“新门神”。第 (2)题要求评价图片的创意，图 1 中小心形组成的大心形、船头外形的口罩和“万众 一心”“同舟共济”的文字相互配合，简洁有力地表达了抗疫防疫的主题；图 2 将传 统的门神的名字换为“霍去病”“辛弃疾”，不但翻新了传统，还巧妙贴切地表达了人 们去病、弃疾的愿望。
[特色感悟]
解答图文转换类综合题型的第一步是读懂图，这是解题的起点，然后根据具体 的问法具体分析。如果题干要求根据图画写解说词，就根据解说词的要求具体阐释； 如果题干要求写广播稿，就要根据这类文体的特点撰写；如果题干要求写倡议书， 就分成倡议原因和倡议要点来具体答题；如果结合压缩语段写图画点评，就要首先 读懂文字，压缩语段，再根据压缩的要点去点评图画。
(2)我国的进出口贸易报关部门最大的工作亮点是什么？ 答：
解析：(1)本题要求用一句话概括“综合窗口”工作职能，要注意它和哪些部门相关， 处理什么问题，语言简洁，注意字数限制。由我国进出口贸易报关流程图可知，申 请人提出申请，然后综合窗口联系商务局、海关、出入境检验检疫局、国家外汇管 理局和贸促会审查资料是否合格。(2)要概括工作亮点，就要仔细阅读流程图，寻找 与其他部门不同的地方。由流程图可以看出，我国进出口贸易报关部门负责我国进 出口贸易工作，商务局、海关、出入境检验检疫局、国家外汇管理局和贸促会等部 门分工明确、细致，流程清晰；材料不齐全或不合法定形式的会被送达补正告知书， 申请人可以再次提出申请。 参考答案：(1)联系相关各方，审查材料是否合格。 (2)负责我国进出口贸易工作，流程清晰，分工明确、细致，可多次提出申请，材料 不合格时申请人得到通知。

作的动机。
第9章 扩声系统调音
3.下图是2012年伦敦奥运会会徽，请仔细观察，理解会徽的含 意，然后写一段说明性的介绍文字。(4分)
第9章 扩声系统调音
会徽以表示举办年份的“2012”数字 通过变体形式成为主体，表示举办 地点的“London”和奥运会五环标 志分别被嵌在第一个“2”和“0” 中，整个会徽包含了“2012”、奥 林匹克五环及英文单词伦敦 (London)。整个会徽象征着富有活
第9章 扩声系统调音
漫画类命题命 题角度：画面 描述、寓意概 括、拟写标题 和抒写启示等
第9章 扩声系统调音
6、观察漫画《等待》，用简洁的文字说 明漫画内容，50字左右。
有一个人掉到水里了，只露出 一只手，急等着有人来救援。而岸 上有一群记者，扛着摄像机，在等 着拍摄救援的场面。
第9章 扩声系统调音
旨，有号召力；不超过 15 字。
答案第：9章 (1扩)声公系统益调音广告：购买就等于杀戮，对
象牙制品说“不”！
(2)从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。
评价创意：①运用拟人手法，人格化的表 现方式使整个公益广告打动人心，小象的 话以孩子的口吻说出，不仅能引起人们的 同情，还能促使人类反思自己的行为。② 构图简洁。图片与文字搭配巧妙，能激发 人们的联想——它们的未来将通向何方？
3、从第9下章表中扩声筛系选统有调关音信息，在后面的空格内填写三个结构相近 的短语 。
某市小学五年级学生学习、生活情况调查表
调查 家庭作业 睡眠状况 吃早餐情 体育锻炼
项目 情况
况
情况
百分 比
2小时 以上
84%
2小时 以下
16%
8小时 以上
27． 5%