幼儿园大班《小雪花》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识雪花，了解雪花的特点和冬天的季节特征。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会用诗歌和绘画的方式表现雪花的美。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情，增强环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雪花的特点，学会用诗歌和绘画表现雪花的美。
难点：培养幼儿观察、表达能力，以及对大自然的热爱和敬畏之情。
三、教学准备：1. 教具：雪花图片、冬季风景图片、绘画材料（如水彩、画纸等）。
2. 环境：室内温度适中，确保幼儿舒适。
四、教学过程：1. 导入：通过展示冬季风景图片，引导幼儿观察和描述雪花的特点，引出主题《小雪花》。
2. 主题活动：让幼儿观察雪花图片，了解雪花的特点，如晶莹剔透、洁白无瑕等。
让幼儿用自己的语言描述雪花的美。
3. 诗歌欣赏：教幼儿朗诵《小雪花》诗歌，让幼儿感受诗歌的韵律美，培养幼儿的文学素养。
4. 绘画活动：让幼儿用水彩画出自己心中的小雪花，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
5. 总结：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，引导幼儿表达对大自然的热爱和敬畏之情。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察窗外的雪花，并用语言描述雪花的美。
2. 鼓励幼儿在家里尝试自己画出小雪花，并与家长一起欣赏。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的表达和参与机会。
2. 绘画活动可根据幼儿的兴趣和能力，提供不同难度的绘画材料和指导。
3. 教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，引导幼儿表达对大自然的热爱和敬畏之情。
六、教学评价：1. 观察幼儿在主题活动中的参与程度，了解他们对雪花特点的理解和表达。
2. 评价幼儿在绘画活动中的表现，观察他们的观察力、想象力和创造力的发展。
3. 关注幼儿在诗歌朗诵中的表现，评估他们的文学素养和表达能力。
七、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外活动，观察雪花，感受雪花的柔软和纯净。
