科学：豆子生长记(动植物)

关于观察豆子的日记(精选20篇)关于观察豆子的日记篇1前几天，晁老师让我们每个同学泡10颗黄豆，观察他们的变化。

第一天中午放学一回家，我急急忙忙找了一个小碗，嘴里喊着：“妈妈，快点给我找到黄豆，我要做实验。

”妈妈笑着问我：“你做什么实验啊?”我说：“做黄豆实验。

”妈妈给我找了10颗黄豆，我把黄豆放入碗中，加点水。

下午放学，我就看我的黄豆，妈妈说：“变化没那么快。

”我心里很着急，恨不得马上有变化。

第二天，我发现黄豆被泡大了。

第三天，我发现黄豆的头部鼓了个包。

第四天，我惊奇的发现，黄豆长出了一个尖尖的根。

第五天，我发现黄豆长出了一个白白的细细的根，最后根越长越长，长成了一个茎，茎越长越大，最后茎的顶端的黄豆张开，形成了了个叶瓣。

一个豆芽长成了。

通过我细心的观察，惊奇的发现了黄豆的变化过程，我好高兴啊!我明白了以后不管对任何事情，都应该认真细致地观察，多动脑筋思考，才能发现它的变化，才能有收获。

关于观察豆子的日记篇2科学课上老师给我们讲了种子发芽的过程，我听得津津有味，心里痒痒的也想自己种一颗豆子，看看它是怎样发芽的。

一回到家，我便问妈妈要了一颗黄豆，先找来一个空花盆，在花盆里装上土，然后用指头在土里戳了一个小洞，再把黄豆放到洞里，盖上土，最后浇上水。

看着水慢慢地渗到土里，我就在心里默默祈祷：小黄豆快快发芽吧!每天放学我都跑到阳台上看我种的小黄豆。

三天过去了，盆子里一点动静也没有，难道小黄都被水淹死了?我问妈妈，妈妈说：“黄豆不会被淹死，别着急，再等等看。

”一天下午，我写完作业来到阳台上，突然发现，不知在什么时候小黄豆已经悄悄地长出了白色的尖尖的嫩芽!那么白，就像在牛奶里浸过一样，嫩芽尖上还带着一点微微的淡黄，要是不认真看，还真看不出来!我赶紧给我的豆芽浇了几滴水，生怕它渴了。

两个星期过去了，我的豆芽已经长出了两片翠绿的小叶子，身子已经完全从土里钻出来了。

我把它放在阳光充足的地方。

没过几天，小豆芽又长出了两片绿油油的叶子，已经变成了一棵一寸来高的黄豆苗了!看着长出的豆苗，我高兴得手舞足蹈。

黄豆生长观察日记精编黄豆生长观察日记（通用35篇）时间如快马般匆匆，一天又过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，是时候写好总结，写好日记了。

日记你想好怎么写了吗？下面是小编帮大家整理的黄豆生长观察日记，希望能够帮助到大家。

黄豆生长观察日记篇111月5日晴星期四今天，我和妈妈从超市买了几个黄豆回来。

一到家，我就迫不及待地用手拿出了一个黄豆，仔细看了看，发现黄豆是椭圆形的，它那光滑的黄肚皮上有一条像被针缝了似的线。

掰开黄豆一看，外面是一层黄色的半透明的皮，里面有两半浅黄色的豆粒，硬邦邦的。

我倒来小半杯水，抓了一把黄豆放进了杯子里。

过了不到十分钟，我发现每颗黄豆上都长了一个像针孔那么大的气泡，它们是不是已经开始吸收水分了呢?不知道明天早上我起来的时候，它们会变什么样子了呢?11月6日晴转阴星期五今天早上，我发现黄豆又有了新的变化。

它外面的一层皮从皱巴巴变成现在透明的了，鼓起来胖胖的，像吹起来的气球一样，更有空间了。

那条像被针缝起来的线，也变得更显眼了。

我拿来几张纸巾，在上面倒了点水，捞出几粒黄豆，用纸巾包起来，就去上学了！中午放学后，我就急匆匆地往家跑，像看看豆子怎么样了，心中充满了好奇心。

一进家门，奶奶就问我:“干什么呀?跑这么急！”我目不转睛地盯着前面，回答说：“我要去看看黄豆怎样了?”我把那张湿纸一打开，像看看豆子长得怎么样了，可是我笨手笨脚地，在打开的时候，把黄豆身上的那层皮也弄掉了。

妈妈告诉我说，我破坏了黄豆芽的“小被子”，所以黄豆就不能发芽了，要重新开始泡豆子。

我只好伤心的又拿来一个杯子，装了一点水，把新的黄豆泡了进去。

妈妈告诫我说：“下次可要注意哟！”这次泡的黄豆要等明天才能有变化呢！不过经过这次的教训，我不会再犯以前的错误了！我会耐心等待……11月7日晴星期六今天，我发现豆子和昨天差不多，没有什么大的变化。

它的皮还是那样鼓鼓涨涨的，它的样子不变，只是颜色变浅了一点儿。

真想看看明天有什么变化呀！11月8日晴星期日今天，我惊奇的发现，有几粒豆子裂开的缝里长出看几个如笔尖大小的芽儿，我高兴得一蹦三尺高。

黄豆生长观察日记黄豆生长观察日记（精选11篇）黄豆生长观察日记1刘老师种黄豆并观察豆子的生长情况，这真是一个有趣的任务。

一回到家，我赶紧从厨房挑选了2个最大的黄豆，我打算把这2个黄豆种在2个杯子里进行对比观察，于是一粒黄豆放在一号杯子里用了较多的水淹没住它，在二号杯子里用湿水的纸巾盖住另一粒黄豆。

第二天，我发现两个杯子里的黄豆涨大了，都变胖了，但一号杯子的黄豆比二号杯子的黄豆胖的更多一些。

第三天，二号杯子的黄豆长出了牙，牙上面有许多小刺。

一号杯子的黄豆和前一天一样。

第五天，二号杯子的黄豆长出了茎，有4厘米高，摸起来毛茸茸的。

一号杯子的黄豆和前一天还是一样。

第六天、第七天第十二天，由于十一放假我和爸爸妈妈外出旅游了，一连七天由于家里没人，我可怜的黄豆也没人浇水。

当我从外面旅游回家时，真让我惊叹，黄豆的生命力可真强大啊!我原以为会渴死的二号杯子里的黄豆不但没有枯萎，反而长得更旺盛了，足足有十几厘米高了，而且黄豆顶上还发出了嫩芽，牙上长出了三片小叶子。

我急忙再看看一号杯子里的黄豆，那只可怜的黄豆发白了，发出一股酸臭味，我连忙拿到马桶去倒掉了。

我很疑惑为什么二号杯子的黄豆能长出一株顽强的生命力?通过问爸爸我知道了：因为泡在一号杯子里的黄豆没有吸收到氧气，所以不会长出生命力。

看来，植物也和咱们人类一样生长是离不开氧气的！黄豆生长观察日记220xx年X月X日X天我用了一个塑料瓶，装了一些土，种了几颗绿豆，浇好水，就开始等待着绿豆的发芽。

几天后，终于功夫不负有心人，绿豆成功地发出了一棵棵嫩绿的小苗。

我看着他们，觉得他们像一个个骑士，带着一把把尖利的大刀，奋力地挣扎着，一个个都想争谁是第一个钻出来的，第一个能看到外面的精彩世界。

又过了几天，我发现我的豆苗都长高了，长大了。

我用尺子大约量了一下，没想到长得快的已经了两厘米，慢的也长了一毫米。

我可是高兴极了，希望自己种的绿豆越长越快。

大约又过了三，四天，我又去看我的豆苗时，竟然发现他们又长了一点。

豆子的生长过程写作文今天老师让我们观察植物的生长过程，我观察的是黄豆。

首先我找来一个塑料杯、泥土、还有纸巾和黄豆种子；然后在杯子周围铺好纸巾，并把泥土放一大半在杯子里；接着，我在杯子和纸巾的中间放几颗种子；最后，我把剩下的一小部分泥土捏碎放入杯子内，种子离表面大约一厘米深，浇了一些水。

过了一夜，我发现种子的颜色有些变化，外皮也有点裂开；又过了两天，我惊奇的发现种子外表的壳裂开了。

种子竟然发芽了，芽的顶端尖尖的，看上去嫩嫩的，这就是芽头（是向下长的，它是黄豆的根），那嫩嫩的芽头正在努力地钻出黄豆妈妈的怀抱，好奇地看着这个美妙的世界。

又过了几天，种子里真正的小叶芽已经钻出泥土，每根芽的叶子都有两片，是对着长的。

这就是黄豆的生长过程。

通过对黄豆生长过程的观察，我发现它们有着顽强的生命力，它们为了能给人类带来营养丰富的豆制品而奋斗着，坚持着，等到生命的最后一刻把自己毫无保留地奉献给全人类。

****年 11月2日星期三晴提起绿豆，也许大家会觉得再熟悉不过了，可大家都不知道绿豆发芽的过程吧。

我今天就要用水泡绿豆，观察它发芽的过程。

首先，我将杯子灌满水，然后拿了一把绿豆，它浑身都是绿色的，好象身披着一件绿色披风一样，只有一个椭圆形的地方是白色的，我又把它拿在手里撮了撮，感到有些粗糙，好象握着的是一小把凹凸不平的石头一样。

最后，我把它放进了水里，它们有的在水里翩翩起舞，旋转着沉下去；有的好象不愿意呆在水里，便在它白色的部分上升起了一个小小的“降落伞”。

可是它的“降落伞”不久就“坏了”，便只好沉入了水底。

我好象都听见它们在“咕咚，咕咚”的喝水呢！过了一会儿，绿豆们的身上便结满了小水珠，像一颗颗珍珠一样。

他们是多么可爱啊！就像一个个绿色小精灵一样！****年 11月3日星期四晴今天早晨，我起床时发现绿豆身上的小珍珠没了，只有几颗绿豆身上还留着两三颗珍珠。

而且还有几颗绿豆白色的地方下面长出了一颗棵嫩绿的小芽，还裂了一道口子，使它那层绿色的皮开了一道小小的口子。

黄豆的生长过程的观察日记（精选17篇）黄豆的生长过程的观察日记（精选17篇）时间过得真快，一天又将结束了，一定会有值得记录的想法吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。

好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的黄豆的生长过程的观察日记（精选17篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

黄豆的生长过程的观察日记12月23日星期四我回到家就迫不及待地在装满土的花盆里挖了个洞，把几粒黄豆小心翼翼地放到土壤里，妈妈说，种子需要呼吸，于是我学着妈妈的样子，轻轻地撒上土，把黄豆埋起来，浇上水，大功告成，我开始静静地等待黄豆的变化。

第二天一大早我顾不上穿鞋，满心欢喜地跑去看黄豆，结果一点儿变化也没有。

“怎么还不发芽呀？”我很失望地嘀咕着。

妈妈告诉我：黄豆生长需要一个过程，就像小朋友成长一样。

从那开始，每天放学我都帮黄豆喷水，松土。

3月1日星期三下午回到家，来不及放下书包我就跑去看我的黄豆宝宝，把土里的黄豆轻轻拨开，黄豆竟长出了1厘米左右的嫩芽，我开心的把土轻轻地盖上。

3月6日星期一今天是我最开心的一天，在我精心照顾下，我的黄豆破土而出。

一棵棵黄豆嫩芽咧着嘴，像是在对我微笑。

3月14日星期二我每天都给黄豆浇水，黄豆的芽长高了很多，叶子也开得很漂亮，像一只张开翅膀跳舞的绿精灵，又像一个撑着双手接雨滴的绿宝宝。

5月9日星期二我的黄豆一直茁壮成长，这期间，黄豆长出绿绿的豆荚，甚是喜人，欢迎大家到时来品尝我收获的毛豆。

黄豆的生长过程的观察日记29月20日星期六晴昨天，老师让我们回家泡点黄豆，观察它的变化。

第二天早上，我挑了大约30多颗饱满的黄豆，放在纸杯里，往里边倒了半杯水，手里拿着一根吸管不停地搅拌。

过了一会，水变浑了。

晚上我又来看黄豆，它们个个都皱起了眉头，可能是水不干净吧！我又给黄都换了半杯水。

心里想：黄豆、黄豆你快点长大，大的和花生米一样。

9月24日星期三晴今天早上，我端起杯子一看，黄豆的皮已经全掉光了，换上了浅黄色的西装。

黄豆生长观察日记黄豆生长观察日记110月21日星期三今天我一放学，就迫不及待地跑去看我的豆子。

只见绿豆变大了一点，也变胖了。

我惊奇地喊道：“绿豆变大了耶！”妈妈叫我再仔细看一看，还有什么变化。

我赶紧把杯子捧到眼前，仔细地观察起来。

哇！绿豆竟然长出小芽了！我拿出一颗绿豆来，细细研究，原来它的芽是从那条白缝长出来的。

就像一个娃娃刚刚长出第一颗牙，还是歪的呢！黄豆变软了，变大了。

我还惊奇地发现，黄豆没有昨天的皱纹了，表面变得光滑了。

爸爸告诉我：“因为黄豆吸足了水，所以没有昨天的皱纹了。

”10月22日星期四今天我的绿豆开始蜕皮了，就像蝴蝶挣扎着从蛹里出来。

它的芽更粗更长了，就像小象刚长出第一颗象牙，美丽极了。

黄豆仍然是光溜溜的，我给它换水时，发现水是浑水，我非常担心。

现在黄豆更大了，但没有任何小芽，我越来越担心了，黄豆不会夭折吧，真希望明天能长出小芽来。

10月23日星期五今天绿豆蜕完了皮，变成了一个个光溜溜的白娃娃，又像一只只小蝌蚪，头大身子小，可爱极了。

爸爸对我说：“这个时候就要用湿纱布把它们包起来，因为它们不需要太多的水了，水多了就会淹死。

”而黄豆却没有任何变化，我失望极了，几乎要绝望了。

我怀疑黄豆的能量被绿豆吸取了，要不怎么会这样？10月24日星期六现在的绿豆像一只只天鹅，高贵地昂着头。

再过一两天，绿豆可能就可以吃了，可是对于心急的我来说，一天就像一年那样长。

黄豆仍然没有任何变化。

10月25日星期天今天，绿豆中有几个已经有一点紫红色了，就像萝卜的根。

然后，我又有了一个新发现，那就是绿豆芽长出了大约三毫米的绿叶子，就像一只螃蟹钳子。

在我绝望的时候，黄豆竟然长出了一点又粗又短的小芽，真像一条大毛毛虫。

我欣喜万分，感慨道：“黄豆的生命力真顽强啊！”10月27日星期二今天，我惊喜地发现，绿豆长出的两片小叶子，最长的达到了2厘米呢！它的根越长越弯了，加上两片叶子，就像一只只野水鸭，好玩极了！黄豆还是没有什么变化，一条胖乎乎的小芽垂在一条白沟。

黄豆生长观察日记（精彩7篇）黄豆生长的观察日记篇一11月5日星期四王老师发了一条短信，让我们泡豆子，让他们长大成人。

我看了这条短信后，心里很好奇和激动，宝宝怎么才能长大呀？于是，我拿了一些圆圆的胖胖的绿豆，把它们放到小盆子里，再把毛巾弄湿，盖在盆子上，让豆宝宝快乐的成长。

11月6日星期五我回到家，很好奇宝宝们长得什么样？啊，小绿豆有的都有小辫子，像一只只小蝌蚪，好玩极了。

有的只是脱下了外套，像天气很热的，宝宝受不了似的。

11月7日星期六又过了一天，有的豆子都长开了芽，像在对我微笑一样。

可有的却不高兴了。

为什么呢？是营养不良的原因吗？我仔细的观察那些悲伤的宝宝，哦，原来他们最底层，接触不了空气，所以没长出小芽。

11月8日星期日今天又观察了蓬勃生机的豆芽，心里美滋滋的。

经过这几天的观察，我感触颇多。

写作文并不是很难的，只要你认真的留心观察，你就会轻松的写出好作文。

生活中有许多象豆芽宝宝长大的趣事，就看你费不费心思。

费了心思，动了脑子，用了眼晴，你就会发现作文也象长了辫子的豆芽，悄悄的生长出来，也很可爱哟。

11月14日晴前几天下雪了，天气严寒，我的豆芽们不再像以前长得那么快了。

它们这几天好像不敢伸出那长长的小辫子，怕把小辫子冻着了。

11月15日晴今天通暖气了，屋里稍微暖和了一些。

我的小豆芽们像见着春天似的，长了许多。

这时候我看到盘中的一颗黄豆长出了很长的小辫子。

我高兴极了，因为盘中的一些黄豆久久不能发芽，而这颗黄豆却长出了长长的小辫子，它真像一位黄衣仙女啊！黄豆生长的观察日记篇二10月19日星期五多云今天我和妈妈一起泡黄豆。

妈妈拿来盛黄豆的袋子，我精心挑选，妈妈说要挑选没有被虫子咬过的，我轻轻地抓起一小把，睁大眼睛，仔细地观察着，用手指轻轻地拨拉黄豆粒，把坏掉的豆子拣去，把挑选好的放在一个不锈钢盆里，我和妈妈估算了一下，大约五百颗豆子。

我觉得，我挑选的黄豆就像一个个又大又圆的胖娃娃。

我端着不锈钢盆，加满水，慢慢地开始搅动起豆子来，第一次我不是很注意，就抓了一大把，搓了一搓，结果我和妈妈发现好多黄豆都爆皮了。

中班科学豆子的生长教案中班是幼儿园中一个非常重要的阶段，是孩子们开始接触各种科学知识与实验的时候。

而其中一个非常适合中班幼儿学习的实验便是“豆子的生长”。

这个实验不仅简单易懂，而且可以让孩子们在实践中学习到许多关于植物生长的知识。

以下是一份关于中班科学豆子的生长教案，以供参考。

一，教学目的：通过实践活动，帮助幼儿认识豆子及植物生长过程，并培养孩子们的动手能力、观察力和探索精神。

二，教学内容：1.豆子的种类2.豆子的生长过程3.观察豆子的发芽和生长情况4.认识植物的组成部分三，教学准备：1.干豆子2.透明塑料袋或玻璃瓶3.棉花4.水5.黑板6.干净的碗或盘子7.手纸或擦布四，教学过程：1.教师自我介绍，引入话题。

（找来豆子，让幼儿观察，用黑板展示豆子的形态，形成激发好奇心和热情的氛围。

）2.讲解豆子的种类。

（在黑板上画出不同的豆子种类的图片或图表，让幼儿通过视觉形象感知。

）3.讲解豆子的生长过程。

（通过黑板以及生动的语言，讲解豆子的发芽、生长和成熟的过程。

）4.动手实践，观察豆子的发芽和生长情况。

（每个孩子分别拿到一个豆子，让他们在自己的碗或盘子里放入一些棉花，将豆子放在上面，再倒入少许水。

然后放到透明的塑料袋里，观察和探究豆子的成长过程，每天记录观察到的变化。

）5.认识植物的组成部分。

（通过黑板上植物的剖析图，让幼儿了解植物的根、茎、叶和花等部分的结构和功能。

）6.收尾。

（以故事、情景模拟等方式让孩子们对植物的生长故事有一定的认识，结束整个实验环节。

）五，教学点拨：1.合理安排实践时间，注意观察记录变化。

2.通过简洁明了的语言，让幼儿易于接受。

3.鼓励幼儿参与，多与幼儿互动一些问题和现象。

4.教师应该在实践中引导幼儿做出正确的观察和判断。

5.注意安全问题。

六，教学效果：通过这个中班科学豆子的生长教案，孩子们可以了解豆子的生长情况，认识植物的构成、生长和发展等方面的知识。

同时，它也可以培养孩子们的动手能力和探索精神，从而更好地促进他们的早期发展。

黄豆生长过程观察日记即将要到一天的结尾了，相信大家都有不少体会吧，不妨坐下来好好写写日记吧。

你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编为大家整理的黄豆生长过程观察日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

黄豆生长过程观察日记篇11月24日星期日天气晴今天，我把一些黑豆豆放进爸爸刚买回来的小锅里。

我和姥姥把小豆豆放进去，又找来一块手绢盖在小豆豆身上，记得要把手绢弄湿一点。

1月25日星期一天气晴我早晨起来看看小豆豆，它们有的都破皮了，露出里面淡淡的绿色豆豆。

1月26日星期二天气晴今天是发豆芽的第三天，小豆豆发出了一点点小芽芽。

小芽芽绿油油的，有点弯曲，像弯曲的小蛇。

1月27日星期三天气晴到了第四天，小苗苗长长了一点了。

虽然长长了一点，但是还不能吃。

因为，它们还没长大呢。

1月28日星期四天气晴第五天，我觉得小苗苗又长长了一点。

但是，还是不能吃。

可我心情很高兴，因为它们又长大了一点。

1月29日星期五天气晴第六天，小芽芽又长长了一点。

它们长的就像水波纹一样，弯弯曲曲的。

今天，姥姥有点失望了。

因为，都一个星期了小苗苗还是这么小，和前几天有点一样，长的不快。

姥姥认为这些豆豆不是很好呢，期待明天苗苗们更会长大一点。

黄豆生长过程观察日记篇2我在一个碗里放了一点水，把黄豆放在里面。

第二天，我起床一看，黄豆胖胖的，像嫩生生的娃娃一样。

第三天早上，我看到黄豆还没有什么动静，等到了晚上，黄豆的中间裂开了，像是咧开了小嘴巴对我笑。

它身上的皮脱落了，像是换了新衣服一样。

又隔了一天，我发现黄豆已经长出了一丁点儿小小的、短短的芽，就像长出了一根头发。

闻一闻，黄豆好臭哟。

妈妈告诉我说应该换水了。

换过了水后，黄豆像洗过澡一样的漂亮、干净。

过了一天，我发现杯子里的水全没了。

我猜，黄豆一定跟我一样是个小水桶，特别喜欢喝水吧。

黄豆的芽变长了，变黄了，就像烫了头发一样。

哈，黄豆芽还挺爱美的呢！两天不见，它就换发型了。

我觉得黄豆芽长得太慢了，心里很着急。

豆子生长记小学四年级作文范本1份豆子生长记小学四年级作文1我做了一个实验，加一块口罩布拆成两半，垫在两个大小相同的碟子里，分别是1号和2号。

再将20颗豆子平均放到1号和2号里。

把1号倒入开水浸泡10分钟。

在2号里倒入冷水。

10分钟后，把1号中的水倒掉，换成和2号相同的冷水。

第二天，2号的豆子表皮皱了起来，而1号没有任何变化。

第三天，2号的豆子皮裂开了，发了几毫米的小芽。

而1号的豆子也发出了芽儿。

芽儿尖尖的，底部是深绿，上面是新绿。

第五天，让我出乎意料的'事情发生了。

1号的豆子有两颗的芽长出了根，深深地扎进了纱布中，直接从碟底喝水吸取营养。

2号的豆子却只是长长了一点芽儿，从近处看下面有点儿发紫，像个小葫芦。

更让我惊讶的是第十天，1号那两颗豆子居然站了起来，生长速度比2号快多了。

我想：本来我以为被开水泡过的豆子不能生长，但现在它们不仅长大了，而且还比2号的豆子长得快。

真奇妙！绿豆有着顽强的生命力。

它不需要肥沃的土壤栽培，也不用明媚的阳光照耀，只要普通的水分……无论它在什么情况下都能茁壮成长。

它顽强的生命力让我着实佩服！豆子生长记小学四年级作文范本1份扩展阅读豆子生长记小学四年级作文范本1份（扩展1）——豆子生长记四年级作文(三)份豆子生长记四年级作文1今天，老师叫我们泡豆子，我一回家放下书包就去泡豆子，我抓了一把豆子，还准备了一个杯子，把水倒进杯子里，在把豆子放进杯子里，只见豆子在水中跳了一个优美的舞蹈才沉下去，二三个小时后，我迫不及待地去看看我的豆子有什么变化，豆子发皱了，像奶奶脸上的皱纹一样。

晚上，我把豆子**在床头，这样早上起来就能看到豆子了。

第二天一大早，我发现豆子一个个变的胖乎乎的，像一个个可爱的胖娃娃，妈妈告诉我，豆子不能长泡在水中，那样会坏掉的，想要豆子发芽必需要有足够的水份和阳光。

于是，我把豆子捞了出来，找了块海绵，把海绵放在水里，过了一会儿，海绵喝足了水后我把它从水里捞了出来然后挖了个大洞豆子放进去，又把海绵放在阳光下。

观察黄豆的生长过程日记忙碌而充实的一天结束了，一定会有值得记录的想法吧，不如趁现在好好写一篇日记。

那么日记有什么格式呢？下面是小编收集整理的观察黄豆的生长过程日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

观察黄豆的生长过程日记篇19月29日星期一今天，老师给我们布置了一个特殊的作业，让我们观察黄豆的生长过程。

回家后，我抓了一把黄豆，把它放进碗里，加了一些水，用手捏一捏，黄豆硬硬的。

两个小时后，我发现大部分黄豆的皮起了皱折，好像老奶奶脸上的皱纹。

我今天就观察到这里吧！9月30日星期二今天，我再次观察我的黄豆，发现这些黄豆变大了，与昨天相比豆子大了有两倍左右，老奶奶脸上的皱纹消失了，豆子的表面圆圆的，就像小朋友光滑的脸蛋。

我想：小豆子明天应该会长出新芽了吧！10月1日星期三果然，今天我发现一些小豆子长出新芽了，像小蝌蚪刚长出尾巴一样好看。

妈妈说：“不能再放在碗里了，上面的豆子会把下面的豆子压得不回发芽，应该把他们平摊在盘子里。

”我急忙找了一个盘子，小心翼翼地把豆子平摆在盘子里，加了一点点水，用布盖起来。

小豆子明天应该会长出更多、更长的新芽了吧！10月2日星期四今天我再次观察小豆子，所有的小豆子都长出了新芽，有些豆子的新芽已经长出有2厘米长，看上去盘子里好像小刺猬长满了白刺。

太好了，明天我可以吃上自己亲手泡的豆芽了！10月3日星期五今天晚上从公园回家，我便急急忙忙跑进厨房，揭开了盖在盘子上面的布。

哇！黄豆芽长满了一盘子，毛茸茸的，像一个白色的大绒球。

晚餐时，吃着妈妈炒的豆芽菜，心里真高兴，因为它是我辛勤劳动换来的成果！观察黄豆的生长过程日记篇2老师说要我们写观察日记，我决定观察黄豆发芽。

我拿一个小碗，把豆子放进去，倒上半碗水，用湿布盖上，期待着奇迹发生。

第二天，我打开湿布，哇!那些黄豆变大了，有的已经有半个指头这么大了。

它把水分全吸收掉了。

我洗了洗湿布，再盖上去。

第三天，我再把湿布打开，一看黄豆，“啊!出芽了。

观察豆子的日记(通用30篇)观察豆子的日记篇1今天我把黄豆装在透明的瓶子里，往瓶子里倒少许的水。

黄豆是椭圆形的，穿着一件黄色的外衣。

黄豆刚进入水中还在水面拼命挣扎，不一会儿便把自己的外衣弄皱了。

早上。

我刚睁开双眼，便急忙去看黄豆，发现黄豆都变大了，大概是昨天喝水喝撑了，把肚子喝的胖胖的了。

一天过去了，我又去看黄豆了，它与早上没什么变化，大小没有变，颜色也没变，只是把肚子里的水消化了，现在渴了。

我心里在想：什么时候黄豆才能发芽呀!今天我依旧去看黄豆，它终于有所变化了。

黄豆的肚子露出了一条白色的缝，它们好像一个个美丽的少女，在一起跳肚皮舞。

可是仔细一看黄豆的头上长出了一点儿白色的小嫩芽儿，看到黄豆一夜之间竟有这么大的变化，我高兴的一蹦三尺高!今天我迫不急待的去看黄豆，我一看它的变化很大，豆芽全长出来了，它们大约在两厘米长。

真是让我欣喜若狂。

观察豆子的日记篇2这星期，老师给我们布置了一个作业——泡豆子。

我一回家就做了一个实验，让我来告诉你吧!早上，我向大妈妈要来了一些绿豆，接着从卫生间里弄来了一点水，倒进一个杯子里，再把那些绿豆放时有水的杯子里。

我在旁边站了好长一段时间，一直死死地盯着绿豆，看它有没有什么动静。

我一直站了一个小时，还不见有什么好静。

我等得不耐烦了就去看书了。

晚上，我一吃完饭就跑去看我的绿豆，呀!绿豆发芽啦!看起来像蝌蚪的`尾巴。

第二天，我起床再去看，发现豆子变小了，可芽却变长了，这是为什么呢?我跑去问大妈妈，这是为什么?大妈妈告诉我说：“绿豆就像是妈妈，芽像是她的宝宝，妈妈要给宝宝营养，所以就变小了。

”原来是这样的啊!大自然多么神奇啊!我爱科学，我爱大自然!观察豆子的日记篇3我在一个碗里放了一点水，把黄豆放在里面。

第二天，我起床一看，黄豆胖胖的，像嫩生生的娃娃一样。

第三天早上，我看到黄豆还没有什么动静，等到了晚上，黄豆的中间裂开了，像是咧开了小嘴巴对我笑。

它身上的皮脱落了，像是换了新衣服一样。

豆子生长记活动教案反思教案标题：豆子生长记活动教案反思教案反思是教师在完成一堂课后对自己的教学进行总结和分析的过程。

通过反思，教师可以发现教学中的问题和不足，并提出改进的方案。

以下是对《豆子生长记活动教案》的反思：一、教学目标评估：在反思中，需要对教学目标进行评估，看是否能够达到预期的效果。

在《豆子生长记活动教案》中，教学目标是培养学生对植物生长过程的观察和记录能力，以及培养学生的合作与探究精神。

通过观察豆子的生长过程，学生能够了解植物的生长规律，并学会记录和分析数据。

在评估中，我发现大部分学生能够达到预期的目标，但仍有一些学生在观察和记录方面有待提高。

二、教学方法评估：在反思中，需要对所采用的教学方法进行评估，看是否能够有效地促进学生的学习。

在《豆子生长记活动教案》中，我采用了观察和实践相结合的方法，让学生通过亲自种植和观察豆子的生长过程来学习。

这种方法能够激发学生的兴趣，并培养他们的实践能力。

在评估中，我发现大部分学生对这种教学方法反应积极，但仍有一些学生对实践环节的参与度不高，需要进一步引导和激励。

三、教学资源评估：在反思中，需要对所使用的教学资源进行评估，看是否能够支持学生的学习。

在《豆子生长记活动教案》中，我准备了豆子、土壤、盆栽等实验材料，并使用了图片和视频来帮助学生理解植物生长的过程。

这些资源能够直观地展示植物的生长变化，帮助学生更好地理解和记忆。

在评估中，我发现学生对实验材料和多媒体资源的利用程度较高，但仍有一些学生对图片和视频的理解有待提高。

四、教学组织评估：在反思中，需要对教学组织进行评估，看是否能够使学生的学习有条不紊地进行。

在《豆子生长记活动教案》中，我将整个教学过程分为引入、实践、观察和总结四个环节，并合理安排了时间和任务。

这种组织方式能够让学生明确学习的目标和步骤，有助于他们更好地参与和完成活动。

在评估中，我发现学生在实践和观察环节的参与度较高，但在总结环节的表达和归纳能力有待提高。

黄豆发芽观察日记黄豆发芽观察日记400字（精选36篇）黄豆发芽观察日记篇1那天上完科学课，老师要求我们回家种一种植物，观察它的生长过程。

一回家我就找外婆要了几粒黄豆，小心翼翼地把豆子埋到土里，外婆告诉我，种黄豆要足够的水。

我把黄豆种下以后就开始给黄豆浇水。

几天过去了，没发现什么变化。

一个星期以后，我发现种黄豆的地方，土比别处的高出一些，轻轻扒开土一看，原来是黄豆长出了淡黄色的小芽，出土没几天，小芽又变成绿色的了。

又过了两天，淡黄色的小芽里长出了几片叶子，嫩嫩的，绿绿的，非常惹人喜爱，我天天都要去看它。

日子一天天过去了，小芽渐渐长高了，我拿来几根棍子插在土里，黄豆的藤就绕着木棍向上爬，没过多久，居然爬到了棍子的顶部。

半个月后，藤上长出了豆荚，豆荚上有一层细细的毛，摸起来软软的，很有意思。

豆荚也由开始的浅绿色渐渐变深去。

外婆告诉我，这就是我最爱吃的毛豆，我看着它一点点长大，心里充满了喜悦。

等到豆荚变黄以后，就可以把豆子摘下来了。

我把豆荚从藤上摘了下来，嘿，收获还真不小。

一个豆荚里至少有两颗黄豆，我总共收获了10来个豆荚，竟然有20多粒黄豆呢！黄豆发芽观察日记篇220xx年9月17日星期一阴今天，老师让我们回家泡点豆子，每天观察豆子的长势。

晚上，我做完作业，就从橱柜里找到两颗黄豆，把它们泡在水里，接着，我找了几张纸，把豆子包起来，这就是泥土了。

20xx年9月18日星期二阴早上，我去看豆子，却发现豆子们一点变化也没有！“不可能啊”！我惊奇地拿起豆子，仔细的左看右看，好像豆子马上就会长出芽一样。

“难道是水不够？”于是，我只好往碗里加了点水。

20xx年9月19日星期三小雨今天，我又去看了一次豆子，结果，不争气的豆子让我又一次看到了我最不想看到的结果：一点儿变化也没有！我快被气疯了！于是，我拿出“百科全书”寻找答案。

原来，种子发芽需要三个条件：空气、水、适宜的温度。

我想：空气和水都很充足，一定是温度不够吧！我又把豆子搬到温暖的厨房里。

观察日记豆子300字(优秀18篇)观察日记豆子300字篇1老师布置了一项作业：叫我们观察黄豆的生长。

我一回到家，马上甩开书包，把几颗黄豆放在盛满水的碗里。

一大早，我蹦蹦跳跳地跳下楼。

我的黄豆怎么样了呢?哇，变得好大啊!过了一夜，我的黄豆比原来大了两倍，从圆型的变到椭圆形了。

瞧，那些微微上翘的小芽，似乎在跟我招手呢!我来到阳台上，首先在花盆里撒上一小堆土，放上那几粒泡过水的黄豆，最后再撒了一层土，便等着小黄豆慢慢问世了。

黄豆小花盆里面多了一条小胚轴，那条胚轴弯弯的、绿绿的，好像深入泥土的那一段隐藏着什么玄机似的。

小黄豆将会先长出什么呢?请在下一章揭晓吧!过了四天，小黄豆芽的子叶长成了一个“乌鸦嘴”。

天呐，这下可糟了!得赶快把它正过来呀!可是我心一急，就忘了事儿，没把它正过来就下楼去了。

可怜的小黄豆芽就静静的呆在那儿了。

观察日记豆子300字篇2上次种豆子失败了，周三我又和妈妈精选了一批绿豆、黄豆和红豆泡到温水里，观察它们每时每刻的变化。

周五晚上回来，我一进屋兴奋的连鞋都顾不上换就跑去看豆宝宝们，发现它们喝饱了水一个个又白又胖的。

仔细一看，出乎意料的发现，几乎所有的绿豆士兵都发芽了，最长的一个有1厘米长;黄豆大臣也在蠢蠢欲动;但只有红豆公主躺在水里不知在做什么美梦呢!今天晚上下课回来，我急切地跑去看豆宝宝们，发现绿豆士兵长到了3厘米，大部分的绿豆士兵都不顾自己形象地把自己唯一的一件衣服脱掉了，露出了雪白的肚皮;黄豆大臣也长出了嫩芽，但它们非常顾及自己的形象，只羞涩的解开了两个扣子;红豆公主好像刚从美梦里苏醒，好像淑女一样紧裹着她们的睡衣。

我真希望它们快快长大，但我不想把它们一瞬间变成盘中餐，因为我舍不得吃掉它们。

观察日记豆子300字篇3新的一天来临了，我又跑进了厨房去看我的豆芽了。

我拿起杯子，突然发现有些黄豆漂浮在水面上，我心里起了疑问，为什么黄豆不是越泡越重，而是越泡越轻呢?黄豆里充满了水分，应该会变重呀!于是，我就问妈妈，可惜她也不知道答案，我决定自己查查。

中班科学活动：豆子生长记（动植物）【活动目标】1.观察和记录豆子的生长变化,感知和发现豆子生长变化经历的阶段及其基本条件。

2.感受种植的辛苦和收获的喜悦。

【活动准备】（一）经验准备:事先请动力儿种植豆子,并持续观察记录（二）材料投放:1.记录本人手一本(上面记录有豆子各阶段生长变化的情况及其条件等)。

2.幼儿园种植区收获的豆子。

3.教师用的集体记录表一张、笔。

4.有关豆子生长过程的课件【活动过程】一、体验收获,萌发兴趣（一）陈列种植区收获的豆子,引发幼儿的兴趣引导语:小朋友们,你们看这是什么。

你知道这些豆子是从哪里来的吗?(种植区收获的豆子。

)这就是你们种的豆子,它们怎么样了?它们现在是什么样子的?还记得它们以前的样子吗?二、观察记录本,交流、讨论豆子生长变化的过程及其基本条件。

（一）请幼儿展示自己的记录本,相互介绍豆子的生长过程引导语:我们一起来看看自己的记录本,说一说自己种的豆子是怎样慢慢长大的（二）集中交流讨论。

引导语:你种植的豆子经历了哪些变化?(教师帮助幼儿归纳豆子的生长过程:豆子→长出两瓣小芽→长出叶子→长高→开花→结果→成熟,)你收获豆子了吗?你是怎么照料豆子的?你认为豆子的生长需要什么?(阳光、水、土壤、空气。

)三、讨论豆子未开花、结果的原因,从中感受种植的辛苦。

（一）讨论:为什么有些小朋友种植的豆子最后没有结果?他们在照料豆子生长的过程中出现了什么问题?为什么会出现这种问题呢?(引导幼儿说说自己观察到的情况并猜测答案。

)你们的豆子长得都一样吗?哪里不一样?为什么有的豆子长得高而且叶子多,还开花了,而有的豆子却长得不高,有的甚至烂了呢?你是怎样种的?（二）教师根据幼儿的回答在记录表“我是这样照顾种子的”栏目进行记录,引导幼儿了解豆子未开花、结果的原因。

（三）小结:豆子就像我们的好朋友,我们每天都要去看它。

发现它干了应该给它浇点水,水次不能浇太多,否则会淹死它;有时还需要把它移到太阳光下,让它接受阳光的照耀。

幼儿园豆子生长记教学设计教案一、教学目标：1. 让幼儿了解豆子的生长过程，培养幼儿对植物生长的兴趣。

2. 培养幼儿观察、比较和记录的能力。

3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。

二、教学内容：1. 豆子的生长过程：种子、发芽、叶子、开花、结果。

2. 豆子生长所需的环境：阳光、水分、土壤、空气。

三、教学准备：1. 实物：豆子、种子、植物图片等。

2. 教具：放大镜、盆栽、水杯等。

3. 材料：观察记录表、画笔、彩色纸等。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察豆子和种子的实物，引导幼儿说出它们的相同和不同之处。

2. 讲解：通过图片和实物，讲解豆子的生长过程，让幼儿了解豆子从种子到结果的全过程。

3. 实践：引导幼儿动手操作，将豆子种入盆栽，并给豆子提供适宜的生长环境。

4. 观察：让幼儿每天观察豆子的生长情况，并用放大镜仔细观察豆子的变化。

5. 记录：引导幼儿用观察记录表记录豆子的生长过程，培养幼儿的记录能力。

五、教学评价：1. 幼儿能说出豆子的生长过程和所需环境。

2. 幼儿能积极参与观察和记录豆子的生长情况。

3. 幼儿在动手操作过程中，能展现出团队协作精神。

六、教学延伸：1. 开展“豆子运动会”活动，让幼儿通过游戏方式了解豆子在生长过程中所需的各种条件。

2. 组织幼儿参观农场或植物园，实地观察其他植物的生长过程，激发幼儿对植物生长的兴趣。

3. 邀请家长参与豆子生长观察活动，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园共育。

七、教学建议：1. 在教学过程中，教师应注重启发式教学，引导幼儿主动观察、思考和提问。

2. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式，以满足幼儿的学习需求。

3. 注重培养幼儿的动手操作能力，鼓励幼儿亲自动手实践，提高幼儿的学习兴趣。

八、教学难点：1. 豆子的生长过程和所需环境的理解。

2. 观察和记录豆子生长情况的技巧。

九、教学反思：1. 在教学过程中，关注幼儿的学习反馈，及时调整教学方法和策略。

豆子生长记课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握豆子生长的基本过程，包括种子发芽、植株生长和结果实等阶段。

2. 学生能够认识并描述豆子生长所需的环境条件，如水分、光照、温度等。

3. 学生能够了解豆子生长过程中的光合作用和呼吸作用的基本原理。

技能目标：1. 学生通过观察和记录豆子生长过程，培养观察和实验操作的能力。

2. 学生能够运用图表、绘图等方式整理和展示豆子生长的数据和观察结果。

3. 学生通过小组合作，提高沟通协作能力和问题解决能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对自然界生命生长过程的尊重和爱护意识，增强对植物生长的关爱。

2. 学生通过参与豆子生长的实践活动，培养耐心、细心和责任感。

3. 学生能够体会到科学探究的乐趣，激发对科学学习的兴趣和积极性。

课程性质：本课程为自然科学类课程，结合课本内容，以实践性和探究性为主要特点。

学生特点：学生处于小学三年级，好奇心强，喜欢动手操作，对自然界的事物有较高的兴趣。

教学要求：教师应注重引导学生观察、思考和实践，鼓励学生提出问题，培养他们的科学思维和探究能力。

在教学过程中，关注学生的个体差异，给予每个学生充分的参与和表达机会，确保课程目标的达成。

通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。

二、教学内容本课程以《小学科学》三年级下册中“植物的生长”章节为依据，结合以下教学内容：1. 豆子种子的结构：介绍豆子种子的组成，包括种皮、胚轴、胚根等部分。

2. 豆子生长过程：讲解豆子从播种、发芽、植株生长到结果实的全过程。

3. 环境条件对豆子生长的影响：探讨水分、光照、温度等环境因素对豆子生长的影响。

4. 光合作用与呼吸作用：阐述豆子在生长过程中如何进行光合作用和呼吸作用。

5. 观察和记录豆子生长：指导学生进行豆子生长的观察，记录生长过程中的变化。

教学内容安排如下：第一课时：豆子种子的结构及环境条件对生长的影响。

第二课时：观察豆子发芽过程，了解光合作用与呼吸作用。

幼儿园豆子生长记教学设计教案一、教学目标：1. 让幼儿了解豆子的生长过程，培养幼儿对植物生长的好奇心和观察力。

2. 通过观察和实践活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的环保意识和责任感，让他们明白保护环境的重要性。

二、教学内容：1. 豆子的生长过程：种子、发芽、长叶、开花、结果。

2. 豆子生长所需的环境条件：水分、阳光、空气、温度。

三、教学准备：1. 实物准备：豆子、种子、植物生长需要的物品（如土壤、水、肥料等）。

2. 教具准备：图片、视频、生长过程PPT等。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察带来的豆子，引导他们思考豆子是从哪里来的，引发幼儿对豆子生长的好奇心。

2. 基本知识讲解：通过图片、视频、PPT等形式，讲解豆子的生长过程，让幼儿了解种子发芽、长叶、开花、结果的过程。

3. 实践活动：让幼儿亲手种植豆子，体验种植的乐趣，培养幼儿的动手能力。

4. 观察和记录：引导幼儿观察豆子的生长过程，并记录下来，培养幼儿的观察力和耐心。

五、教学评价：1. 评价幼儿对豆子生长过程的掌握程度，了解他们的学习效果。

2. 观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们的动手能力和创造力。

3. 关注幼儿在观察和记录过程中的表现，培养他们的观察力和耐心。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行豆子生长比赛，让幼儿通过观察、比较不同豆子的生长速度和生长情况，培养他们的观察力和分析能力。

2. 邀请家长参与，开展家庭豆子生长活动，让幼儿在家长的指导下，观察和记录豆子的生长过程，培养幼儿的观察力和责任感。

七、教学总结：通过本节课的学习，让幼儿了解到豆子的生长过程，培养他们的观察力和动手能力。

也让幼儿明白了保护环境的重要性，激发他们的环保意识。

八、教学反思：在教学过程中，教师应关注幼儿的学习情况和兴趣，根据幼儿的反馈调整教学内容和方式。

教师也应注重与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。

九、教学延伸：1. 组织幼儿进行植物观察活动，让他们观察其他植物的生长过程，培养幼儿的观察力和探索精神。