《1.1 认识图形(二)认识平面图形》优质课件(三套)

四、巩固练习
（一）拼一拼。
问题：你还能拼出什么图形？
三、了解七巧板，利用七巧板拼组图形
（一）认识七巧板
一套七巧板有7块。
这是一套七巧板。
问题：一套七巧板有几块？ 都有哪些图形？
三、了解七巧板，利用七巧板拼组图形
（二）利用七巧板拼三角形
小明
小丽
问题：用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形？
四、巩固练习
（二）你能用一套七巧板拼出几个长方形？
问题：用一套七巧板你能拼出几个长方形？快试试看。
四、巩固练习
（三）试一试，想一想。
( )个 )个
( )个 ( )个
连一连
长方形 平行四边形 正方形 圆 三角形
我会选：
（1）长方形有（ ）条边，三角 形有（ ）条边，正方形有（ ） 条边，平行四边形有（ ）条边。
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午7时14分13秒上午7时14分07:14:1320.6.29
谢谢观看
平行图形 有4条边，对边平行同样长
摆一个正方形至少要用几根同样长 的小棒？长方形呢？
说一说
这些交通标志的表面是什么形状的？
残疾人 专用
行走天桥
注意儿童
停车场
认识图形 图形特征 拓展联系 返回
连一连
123
每个面都是 长方形。
有两个面 是圆。
每个面都是 正方形。
认识图形 图形特征 联系实际 下一页
二、拼组图形，体会图形之间的关系
（一）长方形、正方形的拼组
用两个这样的长方 形可还以可拼以成拼一成个一正个 方长形方。形。
问题：两个同样的长方形可以拼成什么图形？

今天我们学到了什么？ 长方形、正方形、三角形、圆各有什么特点？ 长方形 对边相等 4个角都是直直的 平面的 正方形 4边相等 4个角都是直直的 不断开的 圆 没有角 （即封闭的） 三角形 有三条边 三个角
28
课件PPT
1.1 认识平面图形
1
学习目标
1．通过拼、摆、画各种图形，直观感受各种 图形的特征。 2．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 3. 认识长方形、正方形、圆和三角形的实物 与图形。
2
复习导入
你喜欢搭积木吗？ 你能说出这些积木 的形状吗？
有长方体、正 方体……
3
复习导入
你有什么方法能在 纸上得到这些立体 图形的“面”呢？
可以把它们拓 下来。
4
举例讲解
在长方体上找到了长方形。
5
举例讲解
在正方体上找到了正方形。
6
举例讲解
长方形
正方形
平行四边形
三角形
圆
7
探索新知
观察这些图形，你是怎样记住它们的样子的？
8
探索新知
长方形
长方形 对边相等 4个角都是直直的 平面的 长长的
9
探索新知
多种多样的长方形
10
探索新知
正方形
16
典题精讲
躲在云朵后面的是哪种图形？ 请把它圈出来。
17
易错提醒
认清长方形和正方形
不同点： 长方形 对边相等 正方形 4边相等
共同点： 长方形 4个角都是直直的 正方形 4个角都是直直的
平面的 不断开的
18
学以致用
残疾人 专用(正 方形）
这些交通标志的表面是什么形状的？
行走天桥 （长方形）
注意儿童 （三角形）

图 由一条 四四方方 长长方方 边是直直 有3条直 形 曲线围 的，边都 的，边都 的，两条 直的边。 特 成的， 是直直的，是直直的，相对的边 点 圆圆的。4个角都 4个角都 是倾斜的。
一认，连一连。
正方形 平行四边形 长方形 三角形 圆
五 巩固练习
2.右边的图形是长方体的哪个面？用线 连起来。
三 对应练习
1.说一说，你身边哪些物体的面是你 学过的图形？
台历的这个地 方是三角形的。
开关的面是 正方形的。
三 对应练习
2. 画出自己喜欢的图形。
四 课堂小结
长方形、正方形、平行四边形、三角 形和圆都是立体图形的一个面，都是 平面图形。
四 课堂小结
图圆 形
正方形 长方形 平行四边 三角形 形
1 认识图形（二）
第1课时 认识平面图形
一 情境导入
用同它学们还在记雪得地它里们能叫画什些么什吗么？呢？
圆柱 正方体
长方体 三棱柱
二 探文究化 新知
圆
①利用圆柱的底面画出的图形是圆
二 探文究化 新知
正方形
②利用正方体的面画出的图形是正方形
二 探文究化 新知
长方形 你还能画出其 他图形吗？
③利用长方体的面可以画出的图形是长方形
下面
（上面）
左面
（右面）
后面
（前面）
六 拓展练习 6 折一折，用 1 4 2 3 做一个 5
的对面是“（ 2 ）”。
6 1423
5
，“1”
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！

本堂课我采用的是师评、自评、互评相结合的方式，注重对学生 语言表达能力、创新能力、动手操作能力、观察能力的评价，从而 激发学生的学习热情。
数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。 教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助 他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、 数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验 。
一、说教材
《认识平面图形》是人教版新教材小学数学一年级下册第一单元《认 识图形（二）》的第一课时的内容，是在认识了长方体、正方体、圆柱 和球的基础上来初步认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形这 些平面图形，体现从立体到平面的设计思路。认识这几种图形不仅是今 后学习他们的特征、周长，还有面积的重要基础，而且有助于发展学生 的空间观念，培养学生初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力 。
板块四、总结反思，深化认识 1、让学生自己回忆本课所学，巩固新知识。 你知道长方形、正方形、三角形、圆各有什么特点吗？ 2、提出问题，这些都是今天认识的新朋友，你打算怎样把它介绍你的爸 爸、妈妈呢？
七、说板难点突 出。
认识平面图形
长方形：
对边相等 4 个角都是直直的
第2题：涂一涂 通过动手加深学生对这四种图形的认识。 第3题：数一数 这里我会引导学生数出长方形有1个，正方形有4个，三角形有2个，平行 四边形有4个，圆有4个
第4题：画一画 看谁能想个好方法，把你喜欢的新朋友请到纸上来。 我希望通过这个既有挑战性，同时还具有操作行的问题来发展学生的创 新能能力和解决实际问题的能力。 经过交流，学生可能想到画的方法，印的方法，折的方法等等，我想让 学生通过做实验来亲身体验知识形成的过程。
提出问题二： 今天我们来这里要认识几位新朋友，在交朋友之前你想要知道什么？ 学生可能会说我想知道它的名字，还想知道它长得怎么样等等，这样就 激发了学生的学习兴趣，又为后面的学习做好铺垫 。

我们可以使用一些绘图工具如直尺和圆 规来帮助我们准确画出各种平面图形。
平面图形在生活中有哪些应用？
1 建筑设计
平面图形在建筑设计中起 着重要的作用，帮助我们 规划和构建新的建筑物。
2 绘画艺术
许多绘画艺术作品中都运 用了平面图形的概念和形 状。
3 日常生活中的测量和
计算等
平面图形在日常生活中的 测量和计算中经常被使用， 例如测量房间的面积。
常见的平面图形有哪些？
三角形
三角形是由三条线段组成的图形，具有三个顶 点和三条边。
长方形
长方形是具有相等角度的四边形，其中相对的 边是平行的。
正方形
正方形是具有相等边长的四边形，其中所有角 都是直角。
圆形
圆形是所有点到圆心的距离都相等的图形，其 中边是曲线。
如何认识和区分不同的平面图形？
1
利用边数、顶点数进行区分
不同的平面图形具有不同数量的边和顶点，这可以帮助我们区分它们。
2
利用边长、角度大小进行区分
每个平面图形的边长和角度大小也是不同的，这是区分它们的另一种方法。
如何画出不同的平面图形？
1
利用图形模板进行绘制
2
图形模板是预先准备好的图形形状，可 以帮助我们更轻松地画出各种平面图形。
利用直尺和圆规等工具进行绘制
一年级下册《认识平面图 形》课件
欢迎来到一年级下册《认识平面图形》课件！吧！
什么是平面图形？
平面图形是二维空间中的图形，与立体图形不同。它们是由一些线段或曲线 组成，并且没有厚度。让我们了解一下平面图形的定义和与立体图形的区别。

看一看：
正方形有四条边,四条边一 长方形有四个一样的边平行；有四 个角,相对的角相等。
三角形有三个角, 有三条边。
圆没有直直的边,也 没有尖尖的角。
知识应用
1 说一说,你身边哪些物体的面是你学过的图形？
我发现它这里是三角。
我发现它这里是正方形。
课程讲授
做一做：
这是两个相同的三角形,试着拼一 拼,看看能拼出怎样的图形！
仔细看看,拼出了什么新图形!
平行四边形 平行四边形 平行四边形
我是这样拼的。
还可以这样拼。
课程讲授
看一看：
我们可以用很多相同的图形拼出 很多新的图形。
知识应用
1 下面的图形拼一拼。
随堂练习
1 试一试,拼一拼。
8
课堂小结
同学们,通过今天的学习,你有什么收获？
我知道了……
第1章 认识图形（二）
3 拼七巧板
新知导入 课程讲授
知识应用 随堂练习
新知导入
试一试
数一数,图中有几个三角形,比一比,看谁数得快！
5
5
5
5
我发现每个图形都是由5个三角形、1个正方 形和1个平行四边形组成的。
课程讲授
看一看：
这是一套七巧板,刚刚我们看到的图形 就是由它拼出来的!你知道一套七巧板 由什么图形构成的吗？
我发现七巧板由5个三角形、1个正方形和1 个平行四边形组成的。
课程讲授
做一做：
试着用一条七巧板拼出 一个大的三角形吧!
我发现七巧板中有很多三角形,我可以好好运 用这些三角形。
课程讲授
看一看：
课程讲授
想一想：
一套散落的七巧板能拼 出什么图形？
一套七巧板一定能拼出一正 方形！

圆
创新微课
圆是由一条曲线围成的
认识平面图形
三角形
创新微课
三角形有三条边
认识平面图形
平行四边形
创新微课
平行四边形有四条边，相对的边相等
认识平面图形
找一找
创新微课
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
⑥ ⑨ 是长方形， ⑤ 是正方形， ⑦ 是圆，
___①____是三角形， ③ ⑧ ⑩ 是平行四边形。
认识平面图形
数一数
持自己。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。
有（ 3 ）个 有（ 2 ）个 有（ 1 ）个 有（ 2 ）个 有（ 3 ）个
创新微课
认识平面图形
本节小结
1 长方形有四条边，两条长边相等，两条短边相等；
2
正方形的四条边都相等；
3
平行四边形有四条边，相对的边相等；
4
三角形有三条边；
5
圆是由一条曲线围成的。
创新微课
同学，下节再见
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可

把各种图形的序号填在（ ）里。
① ② ③④ ⑤⑥⑦⑧⑨⑩
（①⑧⑨） （④⑥）
P5
比一比，看谁的眼睛最亮 有（5 ）个正方形 有（5）个三角形
做一做：
1、猜一猜,云朵后面藏着的是哪种平面图形?
√
做一做：
1、猜一猜,云朵后面藏着的是哪种平面图形?
√
做一做：
1、猜一猜,云朵后面藏着的是哪种平面图形?
√
这些交通标志的表面是什么形状的？
残疾人 专用(正 方形）
行走天桥 （长方形）
注意儿童 （三角形）
停车场 （圆）
`
生活中的平行四边形
作业：
游戏：画出自己喜欢的图形
请你用平面图形画一幅自己喜欢的画。
这节课，你知道了什么？
教学反思
在本节课的教学，是在学生已经直观的认识了长 方体、正方体、圆柱等立体图形，并且能根据他们各 自的特征能区分和辨别出它们的基础上进行教学的。 在教学中我采用了情境创设和操作体验等教学方法。 创设了下雪了，小动物在雪地上留下了一串串的脚印 导入新课。仅接着设计了摸一摸、描一描、分一分、 找一找等操作活动，让学生在动手操作中，探索、发 现这几种平面图形的特征，体验平面图形和立体图形 之间的关系。总之，整堂课学生就在强烈的求知欲望 中，思维始终处于积极思考的状态，数学思维得到了 充分的发展。
圆
平行四边形
长方形
正方形
平行四边形
三角形
圆
长方形
四条边，对边相等 四个角，四个角都是直角
正方形
四条边，一样长 四个角，都是直角
平行四边形
四条边， 斜斜的, 对边同样长.
三条边， 三个角。
三角形
圆
没有角， 圆圆的。

有四个一样的角。
平行四边形有四条边， 相对的边平行；有四 个角，相对的角相等。
三角形有三个 角，有三条边。 圆没有直直的边， 也没有尖尖的角
究新知
我们可以这样记住它们的样子：
探究新知
这些都是生活中常见的图形哦
大家现在认识这 些图形了吗？
做一做
1.说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形
书本的正面是长 方形的。
第1单元 认识图形（二）
第1课时 认识平面图形
习目标
初步认识平面图形长方形、正方形、三角形、平行四 边形和圆,感知这些图形的基本特征。
正确区别与辨认立体图形与平面图形,体会二者之间的 关系。
认识七巧板,并学会用七巧板拼组图形。
课导入
例1
问题：你能找到哪些认识的平面图形？ 能说出这些平面图形的名称吗？
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/12
谢谢观看
杯子从上往下看 是圆形。
做一做
2.画出自己喜欢的图形。
可以是正方行，长方形，也可以是 圆形，还可以把他们拼在一起。
练习一
2.将各种图形的序号填在（ ）里。
①
②பைடு நூலகம்
③
④
⑤
⑥
（① ⑤ ）
（ ②）④
（ ③）
基础练习
连一连。
三角形
长方形
圆形
课堂小结
圆：由一条曲线围成的，圆圆的。 正方形：四四方方的，边都是直直的，4个角都是直直的。 长方形：长长方方的，边都是直直的，4个角都是直直的。 平行四边形：边是直直的，两条是倾斜的，4个角，对角相

认识平面图形
（第二课时）
数 学 王 国
数学王国
数学王国
数学王国
数学王国
数学王国
数学王国
数学王国
数学王国
数学王国
数学王国
数学王国
长方体
正方体
圆柱
三棱柱
长方形
正方形
圆
三角形
1、说说各图形的名称。
2、好朋友，手拉手。
数一数各有几个图形
长方形（ 3 ）正方形（ 2 ）三角形（4 ）圆形（ 2 ）
数图形
长方形（ 5 ）正方形（4 ）三角形（2 ）圆（） 5 4 ）个（ 3 ）个
（6）个
(4)个
说说下例交通标志的面各是什么图形.
●
禁止进入
找出有哪些学过的图形
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。

数 学 王 国
立体图形
长方体 正方体 圆柱 球
长方形 圆

正方形 三角形
在长方体上找到了长方形.
长 方 形
在正方体上找到了正方形.
正 方 形
在圆柱体上找到了圆.
圆
在台历上找到了三角形.
三 角 形
正方形 长方形
圆 三角形
长方形
正方形
圆 形
三角形
长方体 圆
长方形
圆柱
７ 有（ ）个
涂一涂:
涂一涂:
你能数出它有几个正方形吗?
5 4 2 5
用哪个物体可以画出左边的图形？
37页第5题
数数下图有几个正方体,几个长方体。
正方体有（ 6 ）个， 长方体有（ 6 ）个。
99.修改自己就是修改世界，天生我材必有用，自己是整个宇宙中很重要的一个程序，要相信自己的潜力。 4.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 2.比别人更爱自己。 96.无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 48.万里寻山历百艰而无悔，一朝见井纵九死以何辞。 82.把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。 100.生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 62.竹密无妨溪水过，天高不碍白云飞。 82.不要嘲笑别人的疤，那只是你没有经历过的伤。 40.人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。 5.你一个人心情不好，不代表全世界都需要陪你难过。 2.时间给勤勉的人留下智慧的力量，给懒惰的人留下空虚和悔恨。 62.胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。 50.人生如烟花，不可能永远悬挂天际，只要曾经绚烂过，便不枉此生。 73.如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。 25.要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 84.如果你能像看别人缺点一样，如此准确的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。 15.是人都有惰性，这是与生俱来的，但是我们后天可以改变这种惰性，谁改变的越多，谁就越成功。 93.老虎不发威他就一只病猫!发威了他就是王者!所以人人都可以是王者但同时也可能是病猫，关键在于你自己的选折! 70.人应该活到老学到老，我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人，相反，我们应该鼓励和支持他们的精神。 58.人生如坐公交车，有的人很从容，可以欣赏窗外的景色；有的人很窘迫，总处于推搡和拥挤之中。 64.成为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。 60.成长的过程其实就是世界观不断崩塌重建的过程。 9.你不努力怎么知道你不是奇迹。 15.只要比竞争对手活得长，你就赢了。 98.心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。

问题：正方形有什么特点？ 正正方方的，4条边一样长，4个角都是直直的。
三角形
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问题：三角形有什么特点？ 三条边，三个角。
圆形
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问题：圆形有什么特点？ 圆圆的，没有角。
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二、动手操作，认识平面图形
（一）认一认，给平面图形分类 这些都是平面图形征
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长方形
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问题：长方形有什么特点？ 长长的，有4条边，对边相等，4个角都是直直的。
正方形
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第一单元
认识图形
精品模版-助您成长
猜谜语
小家伙，木脑袋， 要说他的本领可不小，
造房、造桥样样行， 小朋友们喜欢他。
谜底：积木
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一、复习立体图形的名称
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长方体
正方体
圆柱
球
问题：你能说出这些立体图形的名字吗？
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