绿色上网教案

《绿色上网——遵守网络文明公约》导学案一、学习目标1、了解网络文明公约的内容和重要性。

2、认识不文明上网行为的危害。

3、培养绿色上网、遵守网络文明公约的意识和习惯。

二、学习重难点1、重点（1）理解网络文明公约的各项条款。

（2）掌握绿色上网的方法和技巧。

2、难点（1）如何在实际上网过程中自觉遵守网络文明公约。

（2）如何抵制不良网络信息的诱惑，养成良好的上网习惯。

三、学习方法1、自主探究：通过查阅资料、观察思考等方式，了解网络文明公约的相关内容。

2、小组讨论：针对网络不文明行为及其危害，进行小组讨论，交流看法和经验。

3、案例分析：通过分析实际案例，深入理解网络文明的重要性。

四、学习过程（一）导入在当今信息时代，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

我们可以通过网络获取知识、交流信息、娱乐休闲等。

然而，网络世界也并非一片净土，存在着各种不良信息和不文明行为。

为了营造一个健康、文明、有序的网络环境，我们需要遵守网络文明公约，绿色上网。

（二）网络文明公约的内容1、要善于网上学习，不浏览不良信息。

解释：网络是一个巨大的知识宝库，我们要善于利用它来学习有益的知识和技能。

同时，要自觉抵制色情、暴力、恐怖等不良信息，以免受到不良影响。

案例：小明经常在网上查阅学习资料，成绩不断提高；而小红沉迷于浏览不良网站，导致学习成绩下降，身心健康也受到了影响。

2、要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。

解释：在网络交流中，我们要以真诚、友善的态度对待他人，尊重他人的权利和尊严，不进行侮辱、诽谤、欺诈等行为。

案例：小王在网上与网友友好交流，结交了很多志同道合的朋友；而小李因为在网上辱骂他人，引起了网友的反感和抵制。

3、要增强自护意识，不随意约会网友。

解释：网络是一个虚拟的世界，存在着一定的风险。

我们要增强自我保护意识，不轻易相信网友的话，不随意与网友约会，以免遭受人身伤害。

案例：小张在网上认识了一个网友，未经深入了解就与其见面，结果遭遇了抢劫；而小赵保持警惕，没有与网友见面，避免了潜在的危险。

绿色上网主题班会教案一、班会主题绿色上网，健康成长二、班会背景随着信息技术的飞速发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

然而，网络在给我们带来便利的同时，也带来了一些负面影响，如网络沉迷、不良信息传播、网络诈骗等。

对于青少年来说，他们缺乏足够的辨别能力和自我控制能力，更容易受到网络不良因素的影响。

因此，开展绿色上网主题班会，引导学生正确使用网络，显得尤为重要。

三、班会目的1、让学生了解网络的利与弊，增强对网络的认识。

2、引导学生树立正确的网络观念，养成良好的上网习惯。

3、提高学生的网络安全意识，学会自我保护。

4、培养学生的责任感，倡导文明上网，共同营造健康的网络环境。

四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、参与人员具体班级全体学生七、班会准备1、收集有关网络利弊的资料，制作成 PPT。

2、准备相关的视频、案例。

3、设计问卷调查，了解学生的上网情况。

4、准备互动游戏道具。

八、班会过程（一）引入主题1、播放一段关于网络发展的视频，引起学生的兴趣。

2、提问学生：“网络给我们的生活带来了哪些变化？”引导学生思考并讨论网络的作用。

（二）认识网络的利与弊1、通过 PPT 展示网络的优点，如便捷的信息获取、丰富的学习资源、便捷的沟通交流等。

2、结合案例分析网络的弊端，如沉迷网络游戏、网络暴力、不良信息的影响等。

3、组织学生分组讨论：“如何正确看待网络的利与弊？”每组选派代表发言。

（三）网络安全知识讲解1、讲解网络安全的重要性，如个人信息保护、防范网络诈骗等。

2、介绍常见的网络安全风险及应对方法，如设置强密码、不随意点击陌生链接、不轻易透露个人隐私等。

3、进行网络安全知识问答，巩固学生的知识。

（四）绿色上网倡议1、发起绿色上网倡议，引导学生签署绿色上网承诺书。

2、鼓励学生互相监督，共同遵守绿色上网的原则。

（五）制定个人上网计划1、让学生根据自己的实际情况，制定合理的上网计划，包括上网时间、上网目的等。

绿色上网主题班会教案一、导入环节1.1. 活动目的开展绿色上网主题班会的目的是帮助学生正确了解网络安全知识，学会如何保护个人隐私，如何识别并避免涉及网络暴力和色情内容的不道德行为，同时激发学生的环保意识，倡导绿色、健康、文明的上网行为。

1.2. 活动形式本次活动采用多种形式，包括演讲、互动课堂、小组讨论等，让学生在轻松愉悦的氛围中认识主题，理解主题，坚定主题，以实际行动消除网络安全隐患，为打造良好的网络环境做出努力。

二、活动主题2.1. 主题介绍网络安全是人们日常生活、工作和学习中难以避免的一个话题，而绿色上网则是保障网络安全的基础。

我们要以“绿色上网”为主题，共同倡导绿色、健康、文明的上网行为，为打造良好的网络环境做出努力。

2.2. 主题目标通过本次班会，希望能够让同学们理解并认识绿色上网的重要性，了解如何避免网络安全隐患并正确识别涉及网络暴力和色情内容等不道德行为，以及激发同学们的环保意识，共同为创建良好的网络环境做出努力。

三、主体环节3.1. 环保节能上网介绍如何绿色上网，保护环境。

展示节能上网的途径并提倡环保上网行为。

3.2. 杜绝网络暴力让同学们认识网络暴力的严重性，如何避免自己成为施暴者或受害者，以及如何支持网络公正和团结友爱，树立健康向上的网络形象。

3.3. 健康上网以健康向上的态度面对网络，识别并避免网络诈骗、色情媒体等不健康的网络行为，养成良好的上网习惯并倡导他人。

3.4. 团结友爱网络是现代人联系世界的窗口，应尝试有意义地交流沟通，避免接收到不真实消息而担心和受伤，以团结友爱的态度对待网络，才能共创良好的网络环境。

四、结论环节4.1. 总结纪念通过本次班会的活动，同学们加深了对绿色上网的理解和认识，增强了网络安全的意识。

班会结束后，老师可以结合同学的发言和表现，为他们颁发相应的纪念证书，鼓励他们继续积极参与到绿色上网的保护行动中。

4.2. 承诺环保提倡同学们加入到行动起来的队伍中，积极行动起来，为保护环境，推进绿色上网出一份力，共创健康、文明、绿色、智能的网络空间。

《绿色上网——遵守网络文明公约》导学案一、学习目标1、了解网络文明公约的内容和重要性。

2、认识到不遵守网络文明公约可能带来的危害。

3、培养绿色上网的意识和习惯，能够在网络环境中遵守道德和法律规范。

二、学习重难点1、重点（1）理解网络文明公约的各项条款。

（2）掌握绿色上网的方法和技巧。

2、难点（1）如何在实际网络行为中始终遵守网络文明公约。

（2）如何引导他人共同营造绿色的网络环境。

三、学习方法1、自主探究法：通过自主查阅资料，了解网络文明公约的相关内容。

2、案例分析法：分析实际案例，深入理解不遵守网络文明公约的后果。

3、小组讨论法：针对特定问题进行小组讨论，交流各自的观点和想法。

四、学习过程（一）导入在当今信息时代，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

我们可以通过网络获取信息、交流沟通、娱乐休闲等。

然而，网络世界并非法外之地，也需要一定的规则和秩序来保障其健康、有序地发展。

这就需要我们遵守网络文明公约，绿色上网。

（二）网络文明公约的内容1、要善于网上学习，不浏览不良信息网络为我们提供了丰富的学习资源，但同时也存在着大量不良信息，如色情、暴力、恐怖、诈骗等。

我们要学会筛选和辨别，利用网络获取有益的知识和信息，避免被不良信息所干扰和误导。

2、要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人在网络交流中，我们要以真诚、友善的态度对待他人，尊重他人的意见和感受。

不进行侮辱、诽谤、欺诈等不良行为，共同营造和谐、文明的网络交流氛围。

3、要增强自护意识，不随意约会网友网络具有一定的虚拟性和不确定性，我们要提高自我保护意识，不轻易相信网友的话，不随意与网友约会见面，以免遭受不必要的伤害。

4、要维护网络安全，不破坏网络秩序网络安全关系到每个人的利益，我们要遵守网络法律法规，不进行黑客攻击、传播病毒、恶意篡改数据等破坏网络秩序的行为。

5、要有益身心健康，不沉溺虚拟时空过度沉迷于网络会影响我们的身心健康，导致视力下降、颈椎疼痛、社交能力减弱等问题。

“绿色上网-健康成长”主题班会教案第一章：网络环境认知1.1 教学目标：使学生了解网络的基本概念和特点，认识到网络环境的双重性。

1.2 教学内容：介绍网络的定义、发展历程以及网络的优点和缺点。

1.3 教学方法：采用讲解、讨论的方式进行教学。

1.4 教学活动：1.4.1 引导学生思考网络的定义，让学生了解网络是一种虚拟的社会环境。

1.4.2 讲解网络的发展历程，使学生了解网络的迅速发展。

1.4.3 讨论网络的优点和缺点，使学生认识到网络环境的双重性。

第二章：网络成瘾的危害2.1 教学目标：使学生了解网络成瘾的表现和危害，提高自我防范意识。

2.2 教学内容：介绍网络成瘾的表现、危害以及预防措施。

2.3 教学方法：采用讲解、案例分析的方式进行教学。

2.4 教学活动：2.4.1 讲解网络成瘾的表现，使学生了解网络成瘾的常见症状。

2.4.2 分析网络成瘾的危害，让学生认识到网络成瘾对身心健康的影响。

2.4.3 介绍预防网络成瘾的措施，提高学生的自我防范意识。

第三章：网络安全教育3.1 教学目标：使学生了解网络安全的基本知识，提高网络安全意识。

3.2 教学内容：介绍网络安全的概念、危害以及保护个人信息的方法。

3.3 教学方法：采用讲解、演示的方式进行教学。

3.4 教学活动：3.4.1 讲解网络安全的概念，使学生了解网络安全的重要性。

3.4.2 分析网络安全危害，让学生认识到网络安全的严重性。

3.4.3 演示保护个人信息的方法，提高学生的网络安全意识。

第四章：网络文明素养4.1 教学目标：使学生了解网络文明的基本要求，提高网络素养。

4.2 教学内容：介绍网络文明的概念、基本要求和表现。

4.3 教学方法：采用讲解、讨论的方式进行教学。

4.4 教学活动：4.4.1 讲解网络文明的概念，使学生了解网络文明的重要性。

4.4.2 讨论网络文明的基本要求，让学生认识到网络文明的具体表现。

4.4.3 分析网络文明的表现，提高学生的网络素养。

绿色上网主题班会教案一、主题介绍及背景绿色上网是指在网络使用过程中，遵守网络道德规范，积极传播正确信息，拒绝传播不良信息和垃圾信息。

现代社会中，互联网已成为人们获取信息、交流思想的重要渠道，因此，引导学生正确使用网络资源，培养良好的网络行为习惯，具有重要的意义。

针对青少年学生对网络的依赖性较高，容易沉迷于虚拟世界，难以辨别网络信息的真伪的特点，本次班会旨在引导学生绿色上网，提高学生的网络素养和信息意识，保证其安全、健康、有益的上网环境。

二、教学目标1.了解绿色上网的概念与意义；2.掌握安全上网的基本方法与技巧；3.培养学生良好的网络行为习惯；4.提高学生的信息辨别能力和判断能力。

三、教学过程1.导入（5分钟）首先，教师可以通过展示一些网络违法违规的案例，让学生思考网络使用的重要性以及潜在的危害。

2.概念讲解（10分钟）教师简要介绍绿色上网的概念和意义，强调绿色上网对个人成长和社会发展的积极影响。

3.网络安全知识讲解（15分钟）教师向学生传授网络安全的基本知识，包括密码设置原则、个人信息保护、防止网络诈骗等方面。

在讲解的过程中，可以通过图片、视频等形式进行展示，增强学生的记忆和理解。

4.网络行为规范（15分钟）教师向学生讲解网络行为规范，包括尊重他人、守法上网、抵制网络暴力等。

通过真实案例的呈现，引导学生了解正确的网络行为模式，培养良好的网络公民素养。

5.信息辨别能力培养（20分钟）教师通过给学生提供一些典型的网络信息案例，引导学生分析信息的真实性和可靠性。

教师可以提问，引导学生思考如何通过多种途径辨别信息的真伪，并提供一些实用的辨别方法。

6.案例分析与讨论（15分钟）教师引导学生讨论并分析一些常见的网络陷阱和风险，如网络游戏沉迷、网络低俗信息等。

通过分析案例，让学生认识到网络中的潜在威胁，并提供解决问题的方法和思路。

7.总结与展望（10分钟）教师对本次班会的内容进行总结，并展望学生们在今后的网络使用中如何更好地实践绿色上网理念。

“绿色上网健康成长”主题班会教案第一章：网络世界的了解1.1 教学目标：让学生了解网络的基本概念、发展历程以及网络的正面和负面影响。

1.2 教学内容：介绍互联网的发展历程，解释网络的基本概念，讨论网络的正面和负面影响。

1.3 教学方法：采用讲解、讨论的方式进行教学，通过案例分析让学生深入了解网络的影响。

第二章：网络安全教育2.1 教学目标：让学生了解网络安全的基本知识，提高自我保护意识。

2.2 教学内容：介绍网络安全的基本概念，如何保护个人信息，如何避免网络诈骗。

2.3 教学方法：采用讲解、互动问答的方式进行教学，通过情景模拟让学生学会如何保护自己。

第三章：网络素养教育3.1 教学目标：让学生了解网络素养的基本概念，提高信息筛选和处理能力。

3.2 教学内容：介绍网络素养的基本概念，如何筛选和处理信息，如何辨别虚假信息。

3.3 教学方法：采用讲解、小组讨论的方式进行教学，通过案例分析让学生提高信息素养。

第四章：网络文明教育4.1 教学目标：让学生了解网络文明的基本概念，提高自我约束和道德修养。

4.2 教学内容：介绍网络文明的基本概念，如何在网络中保持文明礼貌，如何避免网络暴力。

4.3 教学方法：采用讲解、小组讨论的方式进行教学，通过情景模拟让学生学会如何在网络中保持文明。

第五章：网络成瘾的预防5.1 教学目标：让学生了解网络成瘾的基本概念，提高自我控制和自我管理能力。

5.2 教学内容：介绍网络成瘾的基本概念，如何预防和克服网络成瘾，如何保持健康的生活习惯。

5.3 教学方法：采用讲解、小组讨论的方式进行教学，通过案例分析让学生学会如何预防和克服网络成瘾。

第六章：网络交友的注意事项6.1 教学目标：让学生了解网络交友的风险，提高自我保护意识。

6.2 教学内容：介绍网络交友的基本原则，如何避免上当受骗，如何保护个人隐私。

6.3 教学方法：采用讲解、小组讨论的方式进行教学，通过案例分析让学生学会如何在网络交友中保护自己。

绿色上网主题班会教案一、教学目标：1.了解绿色上网的概念和重要性；2.掌握绿色上网的原则和方法；3.培养学生良好的网络行为习惯；4.增强学生对网络安全的意识。

二、教学内容：1.什么是绿色上网？2.绿色上网的原则和方法；3.如何进行网络自我保护；4.网络安全与个人隐私保护；5.网络看山不是山，网络谣言的警惕。

三、教学准备：1.课件投影；2.学生个人电脑或平板；3.班级网络安全宣传海报。

四、教学过程：Step 1: 导入（5分钟）老师用一段有关网络依赖的小故事，引发学生对绿色上网话题的兴趣。

Step 2: 什么是绿色上网？（10分钟）1.通过PPT展示的方式，简洁明了地介绍绿色上网的定义。

2.与学生互动，让学生举例子解释绿色上网的含义。

Step 3: 绿色上网的原则和方法（15分钟）1.利用课件，向学生介绍绿色上网的原则（真实性、合法性、健康性、安全性）。

2.通过案例分析，让学生了解如何识别真假信息，正确的使用网络资源。

Step 4: 如何进行网络自我保护（15分钟）1.引导学生思考并讨论如何保护个人隐私，如何设置安全的密码。

2.分享一些网络常见的欺诈手段，并告诉学生如何避免上当受骗。

Step 5: 网络安全与个人隐私保护（15分钟）1.通过PPT展示，向学生介绍网络安全与个人隐私保护的重要性。

2.让学生分享自己的网络安全经验和做法。

Step 6: 网络看山不是山，网络谣言的警惕（20分钟）1.向学生展示一些典型的网络谣言，并对其真伪进行分析。

2.引导学生思考如何判断网络信息的真实性，提供相关的解决方法和工具。

Step 7: 总结和小结（5分钟）1.总结本次班会的内容，并强调绿色上网的重要性。

2.布置作业：要求学生撰写一篇关于自己的网络安全经验和感受的短文。

五、教学反思：通过本次班会，学生们对绿色上网的概念、原则和方法有了更深入的了解。

通过案例分析和互动讨论，学生们也掌握了一些自我保护和辨别真伪的方法。

倡导健康绿色上网教案教案标题：倡导健康绿色上网教案教案目标：1. 帮助学生了解健康绿色上网的重要性和好处。

2. 培养学生正确使用互联网的能力，避免沉迷网络和不良信息。

3. 提供实用的方法和策略，帮助学生保护个人信息和隐私。

教学内容：1. 什么是健康绿色上网？2. 健康绿色上网的好处和重要性。

3. 如何正确使用互联网和避免沉迷网络？4. 如何保护个人信息和隐私？教学步骤：引入活动：1. 向学生提出问题：“你们每天都会使用互联网吗？你们认为什么是健康绿色上网？”2. 让学生讨论并分享他们的看法和经验。

主体活动：3. 介绍健康绿色上网的概念和定义，解释它对个人和社会的重要性。

4. 讨论健康绿色上网的好处，例如获取可靠的信息、避免不良影响、保护个人隐私等。

5. 引导学生了解沉迷网络的危害，并提供一些避免沉迷网络的方法和策略，如设定合理的上网时间、参与其他有益的活动等。

6. 引导学生了解如何保护个人信息和隐私，例如不随意泄露个人信息、不点击可疑链接、不下载未知来源的文件等。

7. 分组活动：让学生分成小组，讨论并分享自己的上网经验和遇到的问题，然后共同制定一份健康绿色上网守则。

总结活动：8. 小组代表分享他们制定的健康绿色上网守则，并让其他学生提出补充意见和建议。

9. 教师总结课堂内容，强调健康绿色上网的重要性，并鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。

教学资源：1. PPT演示文稿，用于引入活动和讲解主体内容。

2. 视频素材，用于呈现相关案例和讨论。

3. 小组讨论活动表格，用于学生分组讨论和记录守则。

评估方法：1. 学生小组讨论活动表格的完成情况和质量。

2. 学生对于健康绿色上网的理解和应用能力的书面作业。

3. 学生参与课堂讨论和表达的积极程度。

拓展活动：1. 邀请网络安全专家或相关机构的代表来校园进行讲座或互动活动。

2. 组织学生参与网络安全知识竞赛或创意活动，鼓励学生运用所学知识。

3. 组织学生参与社区或学校的网络安全宣传活动，提高学生对网络安全的认知和重视程度。

绿色上网主题班会教案一、教案背景：随着互联网的快速发展，网络已经成为了人们日常生活的一部分，对于学生来说也不例外。

然而，在享受互联网便利的同时，也存在一些网络安全隐患和不良影响。

因此，我们有必要组织一次主题班会，以绿色上网为主题，引导学生正确使用互联网，增强网络安全意识。

二、教学目标：1. 了解绿色上网的概念和重要性；2. 掌握正确使用互联网的方法和技巧；3. 增强网络安全意识，避免网络诈骗和不良信息的危害；4. 培养良好的网络行为习惯，维护网络环境的和谐。

三、教学内容：1. 绿色上网的概念和意义（通过引用相关数据和案例说明）。

2. 掌握正确使用互联网的方法和技巧：a. 建立健康的上网心态：避免沉迷网络、合理安排上网时间；b. 学习选择有价值的网络资源：提高认知能力，避免迷信、谣言等非正常信息；c. 增强信息鉴别能力：辨别虚假信息、网络诈骗等，避免上当受骗；d. 注重个人隐私保护：避免随意分享个人信息，注意账号密码的安全性；e. 强化著作权意识：遵守版权法，尊重他人的著作权。

3. 进行网络安全教育：a. 预防网络诈骗：讲解常见的网络诈骗手段和防范措施；b. 防范网络欺凌：教育学生正确对待网络言论，避免网络暴力行为；c. 防止上网成瘾：倡导健康的上网方式，防止网络沉迷；d. 避免不良信息的侵害：教育学生理性对待网络信息，增强自我保护能力。

4. 培养良好的网络行为习惯：a. 遵守网络道德规范：不发布虚假信息、恶意攻击他人等；b. 维护网络和谐环境：积极参与网络公益活动，传递正能量。

四、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：a. 引入课题，介绍绿色上网的主题和目的；b. 通过问答、小组讨论等方式，激发学生对绿色上网的兴趣。

2. 知识讲解（20分钟）：a. 介绍绿色上网的概念和意义，引导学生认识互联网安全问题的重要性；b. 以数据和案例说明网络诈骗、不良信息传播的危害。

3. 技巧教授（30分钟）：a. 分小组进行讨论，学生分享在使用互联网时遇到的问题和困惑；b. 教师通过演示和讲解，引导学生掌握正确使用互联网的方法和技巧。

绿色上网主题班会教案【引言】欢迎各位同学参加今天的班会。

在当下信息化的社会中，互联网已经成为我们生活的一部分，它给我们带来了便利和乐趣，但同时也存在一些风险和挑战。

为了让大家在网络世界中安全、健康地成长，今天的班会将聚焦于绿色上网的重要性及相关安全知识。

希望通过本次班会的学习，能够帮助大家养成良好的上网习惯，保护自己的个人隐私，以及避免上网沉迷等问题。

【第一部分：什么是绿色上网】绿色上网指的是在利用网络时遵循一系列的规范和原则，保持网络环境的健康和可持续发展。

这其中包括以下几个方面：1. 尊重知识产权：我们在网上获取信息时，要尊重他人的知识产权，不盗取他人的作品并确保使用合法的资源。

可以通过引述和注明出处的方式，表达自己的观点和结论。

2. 遵守网络规则：网络世界也有它的规则，我们需要遵守这些规则，例如不传播虚假信息、不进行网络暴力等。

应该保持良好的网络行为，和谐、友善地与他人交流。

3. 保护个人隐私：我们在网络上要保护自己的个人隐私，不轻易透露身份证明、住址、电话号码等敏感信息。

应该选择可信任的网站和应用程序，妥善管理个人账号和密码，以免遭受网络诈骗等损失。

【第二部分：绿色上网的重要性】为什么我们要讲究绿色上网呢？下面给大家分析一下绿色上网的三个重要原因：1. 保护个人信息安全：如前所述，网络是一个信息交流的平台，我们在其中留下了大量的个人信息。

如果我们不注重绿色上网，容易被不法分子利用，导致个人信息泄露、身份被盗用等各种问题。

2. 避免信息不准确：互联网上充斥着各种信息，有些信息真实可信，但也有许多虚假、错误的信息。

绿色上网的重要性在于让我们获取可靠、准确的信息，避免被误导。

3. 塑造良好网络行为：我们在互联网上的行为代表着自己所在的社群，通过绿色上网，我们可以培养正确的网络行为，传递正能量，建立和谐健康的网络环境。

【第三部分：如何进行绿色上网】为了做到绿色上网，我们可以采取以下几个方法：1. 定期检查账号安全：我们应该经常检查自己的网上账号，更新和修改密码，确保账号的安全。

绿色上网文明上网主题班会教案导言：互联网作为信息时代的产物，已经深深融入了我们的生活。

无论是工作学习还是娱乐消遣，我们都离不开互联网。

然而，互联网中也有很多不良信息和不文明的行为存在。

为了培养学生良好的上网习惯和文明上网意识，我们开展了以“绿色上网，文明上网”为主题的班会。

一、背景介绍：近年来，互联网的影响不断扩大，尤其是在学生群体中。

很多学生对于互联网上的信息掌握不足，容易受到不良信息的侵害。

在此背景下，我们组织了这个班会，希望通过引导学生正确使用互联网的方式，培养学生良好的网络素养。

二、目标与意义：1. 目标：- 增强学生对于绿色上网和文明上网的认识和理解；- 培养学生在互联网上获取信息的能力，提高其判断信息真实性和有效性的能力；- 启发学生积极与他人交流和分享有益信息，并遵循网络道德规范；- 倡导学生网络安全意识，保护个人隐私和信息安全。

2. 意义：- 培养学生正确的网络行为和价值观，增强其辨别信息真假的能力；- 增强学生对于网络安全的重视和防范意识；- 培养学生互联网信息素养，为将来的学习和工作打下基础。

三、内容安排：1. 开场：引入主题- 通过播放相关的视频、图片或事例等，引起学生对于互联网的注意和兴趣；- 引导学生思考：你在上网时最常见的问题是什么？你有没有遇到过不良上网行为？你对于绿色上网和文明上网有什么理解？2. 绿色上网的重要性- 向学生介绍什么是绿色上网，即获取正当、健康、有益信息的上网方式；- 引导学生思考绿色上网的好处：可以提高学习效果，促进个人发展，培养正确的价值观等。

3. 文明上网的意义- 向学生传达文明上网的概念，即在互联网上保持良好的言行举止；- 引导学生思考文明上网的好处：促进良好的网络环境，增强社交能力，提高个人素质等。

4. 绿色上网的方法和技巧- 向学生介绍如何进行绿色上网，例如选择正规网站、合理设置搜索关键词、辨别广告和谣言等；- 提供学生实际操作的机会，例如让学生搜索关于某一话题的信息，并进行信息真实性的判断。

四川省义务教育地方课程教材（使用）《生活.生命与安全》五年级下册《绿色上网》教案安岳县建华九义校：唐唐敏勇四川省义务教育地方课程教材（使用）《生活.生命与安全》五年级下册第二单元安全生活第5课《绿色上网》绿色上网安岳县建华九义校：唐敏唐勇辅导目标：▲认知目标：1、通过辩论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识。

2、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引起学生对不健康上网带来后果的深思；从而自觉的抵制不良网络活动，引导学生健康上网。

▲技能目标：让学生掌握绿色上网的要求和方法。

▲情感态度：提高学生在网络活动中自我防护意识，保障学生能在绿色的网络环境下学习，保证学生的健康成长。

辅导重点：利用网络来对学生进行德育教育，让学生明白上网的“利”与“弊”，以及培养良好的上网习惯，提高自我保护能力。

辅导难点：1、正确认识网络游戏及带来的危害。

2、如何辨别网络行骗的手段及防范方法。

辅导准备：课前把学生分成两组：正方与反方，并收集有关网络利弊的资料。

上课前布置好辩论场。

教具准备：教师制作的课件辅导过程一、谈话导入播放“欢迎走进绿色上网课堂”FLASH文字。

师：同学们，你们喜欢上网吗？你从几年级开始上网？平时在哪里上网？你们上网一般最喜欢做什么？父母对你上网的态度怎样？是支持还是反对？每周有控制上网的时间吗？你怎么看待网络，上网要遵守哪些规则，有哪些事情不能做？（出示上网统计表）让学生填上网统计表，填好后回收。

二、辩论：“青少年上网的利弊”师：通过上面的上网统计表，我们知道青少年的“上网热”日渐升温，而就这一问题而言，困惑最大、争论最多的莫过于“上网利弊问题”。

就让我们针对青少年上网究竟是利大还是弊大，走进“辩论平台”，（FLASH演示文字“青少年上网利大于或小于弊”）让我们用掌声有请双方辩手上场。

（正方：上网利大反方：上网弊大）通过激烈的辩论得出下面结论：正方观点1、小学生上网有助于早期智力开发，小学生对电脑网络多种功能的运用，有助于提高孩子的智力、技能、智能。

健康阅读绿色上网教案教案标题：健康阅读绿色上网教案教学目标：1. 培养学生健康的阅读习惯，提高阅读能力和理解能力。

2. 引导学生正确使用互联网资源，培养绿色上网意识，保护个人信息安全。

3. 培养学生的信息素养，提高信息获取和利用的能力。

教学内容：1. 健康阅读习惯的培养：a. 阅读的重要性和益处。

b. 阅读的分类和选择。

c. 阅读的技巧和方法。

d. 阅读中的思考和批判能力的培养。

2. 绿色上网意识的培养：a. 互联网资源的利与弊。

b. 网络信息的真实性和可信度判断。

c. 防止网络欺诈和个人信息泄露的方法。

d. 网络礼仪和文明上网的重要性。

3. 信息素养的培养：a. 信息获取的途径和方法。

b. 信息筛选和评估的技巧。

c. 信息整理和归纳的能力。

d. 信息利用和创新的实践。

教学步骤：第一课时：健康阅读习惯的培养1. 导入：与学生讨论阅读的重要性和益处。

2. 概念解释：介绍阅读的分类和选择，以及阅读的技巧和方法。

3. 案例分析：给学生提供一些阅读案例，让他们分析其中的思考和批判能力。

4. 总结归纳：总结健康阅读习惯的要点。

第二课时：绿色上网意识的培养1. 导入：与学生讨论互联网资源的利与弊。

2. 知识讲解：讲解网络信息的真实性和可信度判断的方法。

3. 案例分析：给学生提供一些网络信息，让他们判断其真实性和可信度。

4. 小组讨论：让学生讨论防止网络欺诈和个人信息泄露的方法。

5. 总结归纳：总结绿色上网意识的要点。

第三课时：信息素养的培养1. 导入：与学生讨论信息获取的途径和方法。

2. 知识讲解：讲解信息筛选和评估的技巧。

3. 练习演练：给学生提供一些信息，让他们筛选和评估其可靠性。

4. 小组活动：让学生合作进行信息整理和归纳。

5. 总结归纳：总结信息素养的要点。

教学资源：1. 阅读材料：包括各类阅读材料，如文章、新闻、故事等。

2. 互联网资源：提供一些网络信息和案例。

3. 小组讨论和活动的指导材料。

评估方式：1. 学生阅读和理解能力的考察：通过阅读理解题目进行评估。

绿色上网健康成长班会教案优秀范文第一章：网络的利与弊1.1 网络的便利之处：了解网络在日常生活中的重要作用，如信息查询、在线学习、沟通交流等。

1.2 网络的弊端：探讨网络成瘾、网络暴力和不良信息等问题，引导学生认识网络风险。

1.3 网络素养教育：强调提高网络素养的重要性，引导学生正确使用网络。

第二章：如何绿色上网2.1 浏览有价值的信息：教会学生如何筛选有益的信息来源，避免接触不良信息。

2.3 保护个人信息：教育学生注意保护自己的隐私，避免泄露个人信息。

第三章：识别和抵制不良信息3.1 不良信息的识别：帮助学生识别色情、暴力等不良信息，提高防范意识。

3.2 抵制不良信息的方法：引导学生学会拒绝不良信息，维护自己的心理健康。

3.3 寻求帮助：鼓励学生在遇到问题时，及时寻求家长、老师和同学的帮助。

第四章：网络道德与法律4.1 网络道德：强调网络道德的重要性，如尊重他人、文明发言等。

4.2 网络法律：普及网络安全法律法规，让学生明白网络行为的法律边界。

4.3 案例分析：分析网络道德和法律案例，引导学生自觉遵守网络规范。

5.1 自我管理：培养学生自我管理网络行为的能力，做到自律。

5.2 学会辨别：教育学生具备辨别网络信息的能力，不轻易相信谣言。

5.3 积极沟通：鼓励学生在网络世界中积极参与、健康沟通，拓展人际关系。

第六章：网络成瘾的预防与应对6.1 网络成瘾的表现：让学生了解网络成瘾的典型症状，如过度依赖网络、影响生活等。

6.3 应对网络成瘾的措施：教育学生面对网络成瘾时，如何寻求帮助和自我调整。

第七章：网络暴力与欺凌的防范7.1 网络暴力的定义：让学生明白网络暴力的含义，以及其对个人心理的影响。

7.2 防范网络暴力：引导学生学会自我保护，避免成为网络暴力的受害者或施害者。

7.3 应对网络欺凌：教育学生面对网络欺凌时，如何勇敢拒绝并寻求帮助。

第八章：网络安全知识普及8.1 网络安全的基本概念：让学生了解网络安全的重要性，以及常见的网络安全问题。