单选题（共30题，每题2分）
1 ． 对于总体构成比较复杂，同质性程度不高，总体数量较大，各层次标志比
较明显的情况下，宜采用（）
C．分层抽样
2 ． 在15岁至24岁，个体通过学校、社团、休闲活动、打零工等机会，对自我
能力及角色、职业做出探索，此时处于职业生涯的哪一个发展阶段？（）
B．探索期
3 ． 如果学生经常把自己的失败归因为能力不足，可能出现的结果是（）
C．沮丧
4 ． 学习金字塔中学习方式可以分为主动探究和被动接受，下列描述错误的是：
C．由于主动探究的学习方式要优于被动式的学习，所有在教学活动中
可以完全只设计主动探究的学习
5 ． 多表现为温和平静，从容大度，不过分争强好胜，随遇而安的长寿型人格
类型是（）
B．B型人格
6 ． 倘若我们常在他人面前任由负面情绪决堤，乱发脾气，丝毫不加控制，久
而久之，别人就会视我们为（）之人，甚至不再与我们往来
C．难以相处
7 ． 依照埃里克森的心理社会危机理论的观点，青春期的主要任务和危机是（）
C．自我同一感vs.同一感混乱
8 ． 在进行问卷设计的时候，问题一般不超过（）
C．70个
10 ． 下列哪个不是建构主义提出的教学模式（）
D．程序教学
12 ． 观课时应该坚持（）的原则。
B．育人
14 ． 如果想用看电视作为强化物奖励儿童按时完成作业的行为，最合适的安
排是（）
D．只有按时完成家庭作业后才能看电视
16 ． （）可以提高人的免疫能力。
B．积极情绪
17 ． 根据情绪的ABC理论，人的消极情绪和压力源于（）
C．人对事件的解释
18 ． 老师将目标行为分解成一个个小步子，每完成一小步就给予强化，直到
获得最终的目标行为，这是哪种教学方法（）
A．程序教学法
19 ． 以下有关健康的说法，不正确的是（）
B．健康就是身体没病，身体没病就是健康
20 ． 关于访谈法中的提问以下说法错误的是（）
D．加强引导，如果被访谈者偏离了方向，要及时说“你跑题了”
21 ． 关于压力，正确的说法是（）
A．不同类型的工作有不同的压力曲线
22 ． 心理学上著名的（），描绘的是一种典型的坏情绪的传染
B．踢猫效应
23 ． 为了激发同学们读书的兴趣，王老师在班里发起了“我读书，我快乐”的读
书打卡活动，同学们每天读书半小时及以上并在微信群里打卡，与小伙伴们一起
分享读书感悟。学习交流部每日统计打卡信息，每位同学每打卡一天就获得相应
的分数，并作为平时成绩的组成部分。在该教学案例中，王老师采用了以下那种
教学活动策略？
B．学生期望
24 ． 某学生把自己数学考试的失败归结为自己不擅长数学，这是（）归因
B．能力
25 ． 属于内在的、不稳定的、可控的归因是（）
B．努力
26 ． 从研究深度的角度来看，“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”
属于（）
C．因果性课题
27 ． 6-12岁儿童处于哪一个阶段（）
D．勤奋—自卑
28 ． 评课可以分为三类，即学术性评课、考核性评课与（）
C．教研性评课
30 ． 关于课题研究的内在“动力”因素描述不恰当的一项是（）
D．教师职评、评先及晋升骨干体系队伍选拔的需要
多选题（共10题，每题 3分）
1 ． 以下说法正确的有（）。
A．没有爱就没有教育
B．没有责任就没有好的教育
C．爱学生就意味着身上背负了沉甸甸的责任
2 ． 好班级目标的三个特点是（）。
A．符合班级性质
B．经过努力可以达到
C．得到全体成员的认可
3 ． 下列谈话中，不是单纯的观察，有一定评估的有（）
A．她昨天毫无理由的生我的气
C．敏慧这个人很冲动
D．我爸爸是个好人
4 ． 以下哪些是健康快乐的秘诀?（）
A．享受自我幸福
B．学会自得其乐
C．适度社会比较
5 ． 班集体的主要功能是（）
A．目标导向功能
B．社会影响筛选功能
C．熔炉（社会化）功能
D．教育功能
6 ． 关于情绪的描述，正确地有（）。
A．指人们在内心活动过程中所产生的心理体验
B．人脑对客观事物与人的需要之间的关系的反映
C．人们在心理活动中，对客观事物的态度体验
7 ． 等级式问题的选项设计应注意（）
A．每两个等级间隔程度相等；
B．不要漏掉中性项目；
C．一般采用能描绘出等级中间程度的奇数等级；
D．通常采用5至7个等级
8 ． 教学反思的体现形式包括（）。
A．写反思日记
B．写教后感
C．同事间讨论
9 ． 好课必需的三种“折腾”是（）
A．观课
B．做课
D．评课
10 ． 观课评课有助于我们学会（）
A．发现好课
B．创造好课
C．欣赏好课
D．识别好课
判断题（共10题，每题 1分）
1 ． 根据维纳的归因理论，如果学生把成功归因于自己的能力，学生会感到满
意和自豪
参考答案：对
2 ． 需要层次理论是马斯洛提出的
参考答案：对
3 ． “一个教师写一辈子教案有可能成不了一位名师，而如果坚持写三年教学反
思就有可能成为名师”是教育家陶行知的名言
参考答案：错
4 ． 对问题学生的矫治举措主要是强行隔离
参考答案：错
5 ． 具有强烈的竞争意识和高度时间紧迫感的人格类型是A型人格
参考答案：对
6 ． 对学生而言，班级组织社会化功能有传递社会价值观、训练社会行为方式、
培养社会角色、形成社会生活的基本技能
参考答案：对
7 ． 老师喜欢学习好的学生，不喜欢学习差的学生，这是人之常情，并非是违
背师德的行为
参考答案：错
8 ． 校本研修是教师在边实践、边学习、边研究中实现自我提升
参考答案：对
9 ． 一个人的人格品质决定了其在生活和工作中的独特行为表现
参考答案：对
10 ． 观课需要教师做好“三到”，即心到、手到、脚到
参考答案：错
