论文案例结果通报

学术不端案例剖析随着科技的发展，人们对学术研究的要求越来越高，因此学术不端行为也时有发生。

学术不端是指科研人员在进行学术研究过程中违背学术伦理和规范的行为，包括抄袭、篡改数据、虚构研究结果等。

下面将列举十个学术不端案例，以便更加了解和认识学术不端的严重性。

1. 抄袭案例某研究人员在发表论文时，抄袭了他人的研究成果，并未注明出处，从而获得了不应有的荣誉和学术地位。

这种行为不仅伤害了原作者的权益，也破坏了学术界的诚信。

2. 数据篡改案例某科研人员在实验研究中为了使结果更符合自己的假设，故意篡改了部分数据，以达到自己的目的。

这种行为不仅严重违反了科研的基本原则，也误导了学术界和社会公众。

3. 虚构研究结果案例某研究人员为了追求学术地位和资金支持，虚构了一系列的研究结果，并将其发表在学术期刊上。

这种行为不仅是对科学伦理的严重背离，也对整个学术界造成了严重的损害。

4. 超作者案例某研究人员在发表论文时，将并未做出实质性贡献的人列为共同作者，以获取更多的学术声誉和资源。

这种行为不仅违背了学术伦理，也剥夺了真正有贡献的人的权益。

5. 自引用滥用案例某科研人员在发表论文时，故意过度引用自己的论文，以提升自己的学术声誉和影响力。

这种行为不仅是对学术界的不尊重，也损害了其他研究人员的权益。

6. 高频发表案例某研究人员为了追求高发表量，在短时间内发表了大量的论文，但其中大部分都是重复和低质量的研究。

这种行为不仅浪费了资源，也损害了学术界的声誉。

7. 无效实验案例某科研人员在实验过程中故意违反实验设计的原则，导致实验结果不可靠和无效。

这种行为不仅是对科学方法的严重破坏，也误导了学术界和社会公众。

8. 无授权转载案例某科研人员在发表论文时，未经原作者授权，擅自转载了他人的研究成果，从而获取学术地位和影响力。

这种行为不仅侵犯了原作者的权益，也违反了学术伦理。

9. 操纵同行评议案例某研究人员在发表论文时，利用自己的职务和关系，操纵同行评议的过程，以获得更有利的审稿结果。

关于09年我校参与各级各类论文评审的获奖情况通报
截止到目前为止，09年我校教师积极参与了各级各类教科研活动，获得奖励情况如下：南京市教育学会及教科所二零零九年度优秀教育案例、叙事评比
2009年江苏省中等职业教育优秀论文暨
“江苏省首届创业教育论坛”征文评比
2009年江苏省陶研会首届“行知杯”征文评比
2009年全国师范院校儿童文学研究会第十二届年会论文评比
“中国教育学会音乐教育专业委员会”举办的
2009年全国初等音乐教师教育中心论文评比
“中国教育学会音乐教育专业委员会”举办的2009年全国初等音乐教师教育舞蹈教师现场教学比赛
黄蕊丽一等奖
“2009中国杯”共和国六十周年优秀词曲、歌手、乐手展示大赛翁季福：《万众一心建设新农村》作曲金奖2009年4月19日北京
贯彻落实科学发展观加强改进学校德育工作
——第七届全国中小学思想道德建设优秀成果展评活动
南京幼儿高等师范学校：
获“集体一等奖”，并荣获“贯彻落实科学发展观加强改进学校德育工作活动先进学校”荣誉称号。

支持单位：中国关心下一代工作委员会
主办单位：中国教育报中共中央党校《理论前沿杂志社》
承办：中国教育学会中学德育专业委员会
二00九年五月
2009年南京市职业学校文化基础课教师教学基本功竞赛宋纪连：德育学科二等奖
南京市职业教育教学研究室
二00九年五月
对以上教师表示祝贺。

教科研是教师专业成长的必由之路，只有对教育教学行为多实践、多反思，同时进行必要的理论学习，才能较快地提升自己的业务水平，从而在工作中找到成就感，做一名快乐的教师。

教学科研部
2009.10。

学术不端案例及分析
学术不端行为是指在学术研究和学术交流中违反学术道德和规范的行为。

这些
行为包括但不限于抄袭、剽窃、伪造数据、篡改实验结果等，严重影响了学术研究的公正性和真实性。

下面我们将通过几个具体案例来分析学术不端行为的特点和影响。

首先，抄袭是常见的学术不端行为之一。

某研究人员在发表论文时，直接复制
了他人的研究成果，并未注明引用来源。

这种行为严重侵犯了原作者的知识产权，也误导了读者对该研究领域的真实情况。

同时，抄袭行为也损害了学术界的公信力，降低了学术研究的可信度。

其次，伪造数据也是学术不端行为的一种。

某研究人员在实验中故意篡改数据，使得实验结果符合自己的研究假设。

这种行为不仅违背了科学研究的客观性原则，也给其他研究者带来了错误的研究方向和结论，严重影响了学术界对该领域的认识和发展。

此外，剽窃他人研究成果也是学术不端行为的一种。

某研究人员在撰写论文时，未经允许就擅自使用了他人的研究成果，甚至将其作为自己的研究成果进行发表。

这种行为不仅侵犯了原作者的知识产权，也损害了学术界的创新和进步。

综上所述，学术不端行为严重影响了学术研究的公正性和真实性，损害了学术
界的公信力和创新力。

为了避免学术不端行为的发生，我们应当加强学术道德教育，提倡诚实守信的学术研究态度，严格遵守学术规范和伦理标准，共同维护学术界的正常秩序和良好形象。

2016届本科毕业设计（论文）抽查情况通报近期，学校教学督导委员会抽查了11个二级学院的80篇2016届本科毕业设计（论文）。

对论文的选题、文献综述、综合应用基本理论情况、学术水平以及文本和过程材料的规范性等方面内容进行检查。

抽查评审结果成绩排序见表1。

表1 2016届毕业设计（论文）抽查评审成绩排序一览表注：吻合度成绩计算方法,每篇论文督导评审成绩等级与学院评定成绩等级相同为0，高1个等级为1，高2个等级为2，低1个等级为-1，低2个等级-2现将本次抽查情况归纳总结如下：一、基本情况本次抽查湖州师范学院11个二级学院48篇毕业设计（论文），分布于32个专业；抽查求真学院9个系32篇，分布于21个专业。

具体分布见表2表2 2016年毕业设计（论文）抽查基本情况分布一览表毕业设计（论文）的检查，原则上按优、良、中、及的一定比例抽取。

各学院抽取毕业设计（论文）成绩等级分布情况见表3表3 抽查的各学院毕业设计（论文）上报成绩等级分布一览表注：各学院抽查数均含三本二、总体评价本次本科毕业设计（论文）抽查评审成绩分布见表4。

表4 各学院毕业设计（论文）抽查评审成绩等级分布一览表由表4可看出，90分以上有4篇，占5%；80-89分有27篇，占33.75%；70-79分有36篇，占45%；60-69分有13篇，占16.256%；。

从成绩分布情况看大部分本科毕业设计（论文）质量较好，主要表现在：1.领导重视，过程管理规范。

大多数二级学院（系）非常重视毕业设计（论文）工作，把该项工作当作提高学生实践能力的重要环节来抓。

按照《湖州师范学院本科生毕业设计(论文)工作条例》要求，精心安排指导教师，认真对师生进行动员和指导培训，有计划、有步骤组织开展各阶段工作。

选题、开题、指导、评阅和答辩各环节实施有序。

过程材料齐全，填写规范、完整。

除大论文外，还有开题报告、任务书，文献综述、外文翻译、答辩记录、评分表和承诺书等材料，并按要求存档。

威海市教育教学研究中心
威教研中心〔2009〕70号
关于公布威海市中小学心理健康教育
优秀教学案例评选结果的通报
各市（区）教研中心，市直普通高中：
为促进我市中小学心理健康教育教学活动的开展，提高心理健康教育教师的教学能力，市教育教学研究中心根据省教研室《关于开展高中心理健康教育优秀教学案例评选活动的通知》要求，于11月份组织了我市普通中小学心理健康教育优秀教学案例评选活动。

现将评选结果予以通报（详见附件）。

监督电话：5819449
附件：威海市普通中小学心理健康教育优秀教学案例评选获奖名单
二○○九年十二月十八日
附件：
威海市普通中小学心理健康教育优秀教学案例
评选获奖名单。

为推动全市金融系统加强优秀理论研究成果的学习交流，不断提升常州金融青年经济金融理论水平，共青团常州市委与人民银行常州市中心支行联合开展了常州市金融青年优秀论文（课题）征集评选活动。

各金融机构紧扣“把握大局、服务经济、防范风险、高效履职”的主题，组织发动广大金融青年积极投稿，本次征文活动共收到20家金融机构的优秀论文（课题）105篇。

为体现评奖工作的公平性和合理性，共青团常州市委和人民银行常州市中心支行组织有关专家对所有参评论文逐一进行评审。

经过认真细致地审阅和评议，共评出一等奖6篇、二等奖12篇、三等奖27篇，现将评选结果予以通报（见附件）。

同时综合本次活动的组织和参与情况，授予中国银行常州分行、江南农村商业银行、江苏银行常州分行“优秀组织奖”。

希望各单位再接再厉，进一步重视青年调研活动，提高调研论文的水平和质量，引导青年员工积极思考、勇于实践，为推动地方经济发展作出更大的贡献。

附件：常州金融青年优秀论文（课题）评选结果
二○一二年十一月一日
附件
常州金融青年优秀论文（课题）评选结果。

市教育局关于全市中小学幼儿园德育论文评选结果的通报
更新时间：2013年6月26日温敬东
各县市区教育局、局属各学校：
为了进一步总结和交流我市德育工作新经验和新成果，切实促进我市中小学幼儿园德育工作创新发展，根据《市教育局关于开展宜昌市中小学幼儿园德育论文征集活动的通知》，市教育局举办了全市中小学幼儿园德育论文征集评选活动。

本次征集活动共收到论文1502篇，作品从教师教书育人、班级管理以及学校德育工作改革等方面，集中反映了近几年来我市学校和教师德育工作的管理理念、德育内容、德育途径和德育方法上的创新及特色。

经专家评审，共评出一等奖100篇，二等奖200篇，三等奖300篇。

现将评选结果（见附件）予以通报。

附件：德育论文评选结果.doc。

宜昌市教育局
2013.6.26
附件：
宜昌市中小学幼儿园德育论文征集评选结果
一等奖（共100篇）
二等奖（共200篇）
三等奖（共300篇）。

2016届本科毕业设计（论文）抽查情况通报近期，学校教学督导委员会抽查了11个二级学院的80篇2016届本科毕业设计（论文）。

对论文的选题、文献综述、综合应用基本理论情况、学术水平以及文本和过程材料的规范性等方面内容进行检查。

抽查评审结果成绩排序见表1。

表1 2016届毕业设计（论文）抽查评审成绩排序一览表注：吻合度成绩计算方法,每篇论文督导评审成绩等级与学院评定成绩等级相同为0，高1个等级为1，高2个等级为2，低1个等级为-1，低2个等级-2现将本次抽查情况归纳总结如下：一、基本情况本次抽查湖州师范学院11个二级学院48篇毕业设计（论文），分布于32个专业；抽查求真学院9个系32篇，分布于21个专业。

具体分布见表2表2 2016年毕业设计（论文）抽查基本情况分布一览表毕业设计（论文）的检查，原则上按优、良、中、及的一定比例抽取。

各学院抽取毕业设计（论文）成绩等级分布情况见表3注：各学院抽查数均含三本二、总体评价本次本科毕业设计（论文）抽查评审成绩分布见表4。

表4 各学院毕业设计（论文）抽查评审成绩等级分布一览表由表4可看出，90分以上有4篇，占5%；80-89分有27篇，占33.75%；70-79分有36篇，占45%；60-69分有13篇，占16.256%；。

从成绩分布情况看大部分本科毕业设计（论文）质量较好，主要表现在：1.领导重视，过程管理规范。

大多数二级学院（系）非常重视毕业设计（论文）工作，把该项工作当作提高学生实践能力的重要环节来抓。

按照《湖州师范学院本科生毕业设计(论文)工作条例》要求，精心安排指导教师，认真对师生进行动员和指导培训，有计划、有步骤组织开展各阶段工作。

选题、开题、指导、评阅和答辩各环节实施有序。

过程材料齐全，填写规范、完整。

除大论文外，还有开题报告、任务书，文献综述、外文翻译、答辩记录、评分表和承诺书等材料，并按要求存档。

2.格式规范，要件完备，符合要求。

本次抽查到的毕业设计（论文），文本的要件齐全，如页眉、论文题目、作者及单位、摘要、论文正文、参考文献等总体上合乎规范，文字及相关图表清晰，大小标题层次清楚，编序排序正确，引用资料能注明出处。

咸教研文（2013）19号关于小学各学科优秀论文评选结果的通报各乡（镇）中心学校、县实验小学、第二实验小学：现将2013年度小学各学科优秀论文评选结果通报如下：小学语文一等奖一堂特殊的语文课实验小学廖丹凤浅谈低年级语文教学中“读”的训练清坪太坪坝小学朱文印低年级习作教学初探忠堡镇三佛庙小学曾令勇让孩子在天堂里成长实验小学李礼小学作文教学的德育教育渗透实验小学蒲小玲初探小学语文高效课堂的构建方法第二实验小学全玉娥张东云如何培养起始年级学习语文的兴趣高乐山镇一小许红艳怎样指导学生作文尖山钟塘小学蔺国洪小学语文教学中的德育渗透尖山钟塘小学张明军蔺国洪做好课前预习，提高语文课堂教学效率实验小学姚男荣构建小学语文有效课堂之我见高乐山一小刘会对小学语文高效课堂的一点思考实验小学邓义平如何营造良好的小学语文学习氛围实验小学杨芬浅谈如何从低年级着手培养学生的阅读能力实验小学李金凤高效课堂的点滴收获与困惑第二实验小学杨元安如何在教学中注重德育的首要地位实验小学何艾军想方设法让孩子爱学语文第二实验小学田银梅如何培养小学生的习作能力高乐山镇一小刘晓蓉小学语文高效课堂的几点做法高乐山镇太坪沟小学杨红娇对小学语文高效课堂的一点思考新城民族小学冉琼艳谈提高小学语文课堂的实效性新城民族小学秦美芳如何激发小学生学习语文的兴趣新城民族小学钱勇浅谈小学生语文学习兴趣的培养忠堡镇中心小学王艳玲小学低年级语文学习兴趣的培养第二实验小学罗琼妮浅谈小学生朗读能力的培养高乐山镇一小李利琼引导学生掌握读书方法，提高小学生阅读能忠堡镇板桥小学陈红梅力二等奖如何运用“班班通”打造低年级语文高效课第二实验小学王再洪堂运用多媒体技术为语文高效课堂教学注入正第二实验小学林志远能量浅谈农村小学课堂的有效教学忠堡镇板桥小学杨大林浅谈老师在作文教学中的“下水作文”清坪镇二台坪小学严易成提高农村学校学生作文水平清坪镇二台坪小学贺茂清构建识字教学高效课堂之我见第二实验小学秦春芳课堂上应注重培养学生自主学习新城民族小学冉子江从阅读中想象开去新城民族小学吴艳华潜心，巧妙，灵活，和谐活龙坪乡中心小学田卫兴趣教学是实现高效课堂的手段活龙坪乡中心小学米菊香朗读与阅读教学高乐山镇太坪沟小学蒋昌理如何营造良好的小学语文教学气氛新城民族小学曾梅芳三等奖浅谈构建小学低年级语文高效课堂策略活龙坪乡中心小学田洪恩教育是一道诗，做学生的“红颜知己”实验小学张健探讨如何在低年段语文教学中构建高效课堂实验小学杨胜华浅谈小学生语文自学能力的培养高乐山镇太坪沟小学梅雪飞农村小学怎样在语文教学中培养问题意识高乐山镇太坪沟小学曾国清浅议如何构建小学语文高效课堂活龙坪乡中心小学高春华语文个性化教学中的几个问题忠堡镇民族小学马金玲浅议灵活的方法是构建语文高效课堂的保障活龙坪乡中心小学谢廷乾浅谈小学语文教学中存在的问题及对策大路坝民族小学李方华浅谈如何培养小学生的想象力活龙坪乡中心小学焦会艳高效学习方式在小学语文教学中几点尝试活龙坪乡中心小学陈永胜把握教材，准确定位，精妙设计活龙坪乡中心小学覃文宪谈个性化语文学习是高效课堂构建的基础活龙坪乡中心小学张光美谈个性化语文学习是高效课堂构建的基础活龙坪乡中心小学张维武小学数学一等奖浅谈小学数学高效课堂的构建丁寨乡蒲草小学魏红玉创设情境，回归生活——架设数学课堂与现实生活的桥梁丁寨乡中小学杨兴权构建小学数学高效课堂之我见丁寨乡中小学田琼立足一个“动”字构建低年级数学高效课堂高乐山镇太坪沟小学杨红娇激趣、巧引、拓展——几何图形教学中进行创新教学点滴坪坝营镇筒车坝小学吴伯毫在小学数学教学中如何提高学生的学习兴趣坪坝营镇杨洞中小学冉红平小学数学教学培养自学能力是实施素质教育的基本途径尖山乡燕朝小学卢兆逵挖掘创造潜能，激发创新欲望咸丰县民族实验小学杜丹高效课堂的点滴收获与困惑咸丰县民族实验小学魏希浅谈小学低年级数学兴趣的培养咸丰县民族实验小学陆先萍浅谈如何培养一年级新生的数感咸丰县民族实验小学邢玉华小学数学如何突破教学难点咸丰县民族实验小学颜敏在数学教学过程中培养学生的良好习惯咸丰县民族实验小学吴翠平浅谈创设小学数学课堂教学的有效情境高乐山镇新城小学冉崇光钱勇利用现代教育技术优化数学课堂教学咸丰县民族实验小学欧勇谈谈如何培养低年级学生数学学习兴趣高乐山镇新城小学王敏秦美芳如何激发小学生学习数学的兴趣高乐山镇新城小学冉崇光胡艳妮构建高效数学课堂之我高乐山镇中心学校尹昌琼谈小学数学中的平衡发展高乐山镇新城小学邓锋石文艳浅谈如何在小学数学教学中开展高校课堂活龙乡民族中心小学文晋以创新思维为切入点，实施应用题教学清坪镇柏杨坪小学蒲元灯浅议小学数学课堂教学中体态语的运用策略清坪镇中心小学肖爱华小学低年级数学兴趣的培养第二实验小学高秋芳浅谈数学课堂教学中学习兴趣的激发第二实验小学陈华罗碧英浅谈小学生数学能力的培养第二实验小学刘胜红对小学数学高效课堂的一点思考第二实验小学常灵改变学生学习方式提高数学学习能力忠堡镇民族小学宋彬浅谈构建高效课堂忠堡镇民族小学冉淑云小议小学课堂教学中的课题导入小村乡民族中心小学何春碧如何实施小学数学课堂教学的有效性高乐山镇一小林敏二等奖浅谈学前班算术《认识数》的教学丁寨乡蒲草小学杨秀敏浅谈低年级数学课堂教学丁寨乡双拱桥小学杨文生浅谈怎样推导出三角形的面积公式丁寨乡中小学邓艳抓好数学作业，培养数学能力高乐山镇太坪沟小学梁永德媒体资源在小学数学教学中的运用获感尖山乡燕朝小学彭华平浅谈农村小学数学教学的现状尖山民族中心小学姚建突破小学数学教学中的重点和难点之我见尖山民族中心小学覃华照如何加强口算能力的培养咸丰县民族实验小学刘芳如何实现数学高效课堂咸丰县民族实验小学覃红江小学数学教学中怎样培养孩子的学习兴趣咸丰县民族实验小学黄常郁利用多媒体教育资源优化数学课堂教学高乐山镇新城小学吴艳花邓锋引导学生自主探究学习，让数学课堂焕发生机高乐山镇新城小学徐中庸李明春架设数学与生活的桥梁，积极打造高效教学课堂活龙乡民族中心小学刘和军浅谈小学数学应用题中“多”与“少”关系的教学活龙乡民族中心小学姚劲兆激趣、落实、精练、善诱——浅谈怎样打造小学数学高效课堂活龙乡民族中心小学杨胜才一年级数学教学课后心得活龙乡民族中心小学毕超禹如何构建小学数学高效课堂大路坝民族小学廖航民周正武精心设计激活课堂咸丰县第二实验小学范仕刚低年级除法概念教学的探讨忠堡板桥小学梁长福让小学数学教学贴近生活忠堡镇民族小学常志敏三等奖浅议创建小学数学高效课堂的教学策略丁寨乡中小学马文爽信息技术在小学数学教学中的应用丁寨乡中小学杨诚培养创新意识、促进课堂高效坪坝营镇筒车坝小学周琼华培养主动参与学习意识实现课堂高效坪坝营镇真假坑小学杨道月浅谈多变练习有助于应用题的教学坪坝营青岗坝教学点蒋祥文小学数学实施素质教育几点体会尖山乡燕朝小学卢兆逵合理运用电教媒体、数学教学事半功倍尖山乡燕朝小学方珍权浅谈信息技术在小学数学教学中的运用尖山钟塘小学杨胜荣浅议新课改下农村小学数学教学的现状及思考尖山乡民族中心小学覃文钊冉华洲对远程教育资源在农村小学数学教学中的作用初探高乐山镇新城小学杨友成低年级数学教学课后心得活龙乡民族中心小学刘耀明打造高效小学数学课堂活龙乡民族中心小学黄良润怎样提高小学数学课堂教学的效率忠堡镇民族小学别建新培养小学生运算能力应注意的一些问题清坪申里坝小学李其轩探究学生心理，提高学习兴趣——小学三年级数学教学思考忠堡镇三佛庙小学曾令国小学科学一等奖提高科学探究，促进课堂的有效性县民族实验小学雷玉梅走近科学课程，开展科学探究坪坝营杨洞中小学王文艺科学教学中要培养学生良好的习惯尖山乡民族中心小学杨胜涵小学科学课构建高效课堂方法初探丁寨乡中小学冉琼玲农村小学科学实验课教学探讨清坪镇柏杨坪小学朱凤娇在实验中让学生体验学科学的乐趣高乐山镇一小田光明二等奖小学科学高效课堂的一些尝试县民族实验小学王琼小学科学教学有感高乐山新城民族小学王礼浅谈科学课高效课堂教学评价坪坝营筒车坝小学吴伯毫激趣猜想实验理解活龙坪民族中心小学杨胜才——我在打造高效课堂教学中的几点做法三等奖浅谈科学课如何打造高效课堂活龙坪民族中心小学黎志提高小学科学课堂教学实效性的策略第二实验小学梁孝根浅谈上好科学课的门径丁寨乡中小学杨江之小学品德一等奖渗透荣辱教育，提高品德教育实效朝阳寺镇中心学校王冬动之以情，晓之以理活龙坪民族中心小学佘冬云——浅谈品德与社会课的情感教育以学生生活背景搭建小学品德教学情景咸丰县民族实验小学秦红梅如何让小学品德与社会课走进学生生活丁寨乡中小学向远康浅谈小学品德课教学资源的开发和利用丁寨乡中小学冉琼玲凸显生活特性，唱响品德教学主旋律朝阳寺镇中小学华烨找准课堂教学“六点”，构建高效德育课堂活龙坪民族中心小学潘洪厚如何让学生喜欢品德课高乐山一小曾伟浅谈如何实施品德课的有效性新城民族小学高谈浅谈如何上好品德和社会课咸丰县民族实验小学刘秋杞提升小学品德课的教学实效性第二实验小学宋美静让课堂回归生活忠堡板桥小学游敏二等奖如何构建小学品德高效课堂第二实验小学冯云立浅谈农村少年儿童思想品德教育清坪镇申里坝小学宋晓燕开展丰富多彩的学生活动，促进留守学生健活龙坪民族中心小学葛东莲康快乐成长浅谈小学品德与社会教学高乐山太平小学刘仁德心里教育人人有责清坪镇柏杨坪小学朱凤娇品德课教学之我见高乐山太平小学王永阶三等奖浅谈如何进行小学《品德与社会》课的教学清坪二台坪小学罗延安德育在电教中的巧妙运用清坪太坪坝小学杨再为搞好德育工作，全面实施素质教育活龙坪乡河坎小学兰良仁对学生进行感恩教育势在必行清坪申里坝小学谯孟元二O一三年十二月三十一日。

曲靖市人民政府办公室关于首届珠江流域旅游发展高峰论坛优秀论文评选结果的通报
文章属性
•【制定机关】曲靖市人民政府办公室
•【公布日期】2017.08.15
•【字号】曲政办函〔2017〕51号
•【施行日期】2017.08.15
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】旅游其他规定
正文
曲靖市人民政府办公室关于首届珠江流域旅游发展高峰论坛
优秀论文评选结果的通报
各县（市、区）人民政府，曲靖经济技术开发区管委会，市直有关委、办、局，驻曲高等院校，市属中等职业学校：
按照市委、市政府推进文化旅游和高原体育产业发展，打造“珠江源生态文化旅游目的地”目标要求，2017年我市举办首届“珠江流域旅游发展”高峰论坛活动。

“珠江流域旅游发展”高峰论坛的论文征集和评审工作已经顺利完成，由市“珠江流域旅游发展”高峰论坛论文评审委员会审定，并报经市人民政府同意，现将优秀论文评选结果通报如下（详见附件）。

附件：“珠江流域旅游发展”高峰论坛优秀论文名单
曲靖市人民政府办公室
2017年8月15日。

学术不端的案例近三年
1.西安电子科技大学学术不端事件
2022年5月30日，西安电子科技大学收到有关计算机科学与技术学院本科生雷某某、卢某某涉嫌学术不端问题的反映，学校高度重视，立即成立调查组开展核查工作。

经查，雷某某、卢某某两名学生在做毕业设计过程中通过网络平台购买代码，并通过购买的代码完成论文的部分实验结果。

经学院学术委员会认定，学校学风建设委员会确认，雷某某、卢某某存在学术不端行为。

依据相关规定，学校研究决定给予雷某某、卢某某两名学生留校察看一年处分，期间不得申请学位；取消卢某某研究生推免资格。

2.24起医学科研不端事件
2022年5月24日，科技部通报24起部分高校医学科研诚信案件调查处理结果。

主要涉及代写代投、数据和图片造假、不当署名、伪造通讯作者邮箱、买卖论文数据等行为。

涉事人员受到记过处分、取消科技计划项目（专项、基金等）申报资格，涉及吉林大学、西安交通大学、重庆医科大学等20所高校和附属医院，共处理52人。

涉事学者受到取消科技计划项目（专项、基金等）申报资格，取消各类评奖评优、职务职称晋升申报资格，扣发岗位津贴，取消研究生导师资格等处罚和处理，其中3人被永久取消招收同等学力研究生资格，6人被撤销主任医师、副主任医师、副教授职务，4人被取消博士学位申请资格。

还有3人作为在籍研究生，给予留校察看处分等处理。

近五年学术不端案例近年来，学术不端事件层出不穷，给学术界造成了巨大的冲击和困扰。

以下是近五年来一些引起广泛关注的学术不端案例，这些案例涉及学术造假、抄袭、篡改数据等不端行为。

以下是其中几个典型案例。

2014年，北京理工大学的时间物理研究中心教授彭庆福涉嫌伪造研究数据，违反学术道德规范，在SCI期刊上发表了大量虚假的学术论文。

这一事件在学术界引起了轩然大波，彭庆福因此被开除并受到法律追究。

2016年，中国科学院南京地质古生物研究所的研究人员盛昌伟在其硕士论文中使用了大量抄袭内容，其中涉及40篇被他抄袭的研究论文。

这一事件在网络上广泛传播，引起了广泛关注和讨论。

南京地质古生物研究所根据调查结果，撤销了盛昌伟的硕士学位，并展开了进一步的整改措施。

2017年，中国农业大学食品科学与营养工程学院副院长李文亮涉嫌严重学术不端行为，其团队在多个研究项目中伪造了数据、篡改研究结果以及虚假引用他人研究成果等。

这一事件震动了学术界，中国农业大学成立了专门调查组，最终对涉案人员进行了处理。

2018年，复旦大学副教授钟南山涉嫌抄袭文章一事引发热议。

这起事件被认为对心理学学术界造成了严重影响，使得人们对学术研究的真实性和可信度产生了一定的怀疑。

2019年，中国科学院院士、中科院上海有机化学研究所研究员孙丰文因涉嫌学术不端，其多篇论文被曝光存在数据篡改和重复发表等问题。

这一事件引起了广泛的学术界讨论，并引发了对学术研究机构的审查和改革的呼声。

这些近五年涉及学术不端的案例只是冰山一角，但却足以阐明学术不端问题的严重性及对学术界造成的危害。

学术不端行为不仅败坏了学术诚信，也损害了学术研究的声誉和公信力。

为了维护学术界的正常秩序，各大高校和科研机构不得不采取一系列措施来遏制和惩治学术不端行为。

首先，学术界需要加强对学术不端行为的监督和管理。

各大高校和科研机构应建立健全的学术道德评审制度，加强对学术成果的审核和评估，对发现的学术不端行为及时进行处理。

研究生学术不端案例研究生学术不端行为是指在学术研究和学术活动中存在造假、抄袭、剽窃、篡改数据等违反学术规范和伦理的行为。

这些不端行为严重损害了学术诚信和学术声誉，也影响了研究生的学术成长和未来发展。

下面我们将介绍一些研究生学术不端的案例，以警示大家引起重视。

第一起案例是关于论文抄袭的。

某研究生在撰写论文时，为了赶工期，从网上找到一篇相关论文，直接将其内容翻译成中文后提交。

结果被导师发现，严重影响了研究生的学术声誉和导师的学术声誉，最终导致了学术处分和论文被撤销的后果。

第二起案例是关于数据篡改的。

某研究生在实验过程中，为了使实验结果符合自己的研究假设，故意篡改了部分实验数据。

当这一行为被同行和导师发现后，不仅失去了学术诚信，也遭受了学术处分和实验成果的否定。

第三起案例是关于论文造假的。

某研究生在撰写论文时，为了使研究成果更加突出，故意夸大了实验结果和结论，甚至捏造了部分数据。

这一行为不仅严重违反了学术规范，也使得研究生失去了学术声誉和导师的信任。

以上三起案例都是真实发生的，它们给我们提出了警示和反思。

研究生在学术研究和学术活动中，应该严格遵守学术规范和伦理，诚实守信，严禁抄袭、篡改数据、造假等行为。

同时，学校和导师也应该加强对研究生的学术道德教育和监督，建立健全的学术诚信体系，从源头上预防学术不端行为的发生。

总之，研究生学术不端行为对个人和学术界都会造成严重的伤害，必须引起高度重视。

只有通过加强学术道德教育，建立健全的学术诚信体系，才能有效预防和惩治学术不端行为，维护学术诚信和学术声誉。

希望研究生们引以为戒，树立正确的学术观，做一个遵纪守法、诚实守信的学术研究者。

二○一一年全州中学生历史小论文评比获奖通报各县市教科所、各州直中学：为推进历史课程改革，丰富学生的课余活动，提高学生学习历史的兴趣，坚持和发扬理论联系实际的优良学风，州教科院举行了二○一一年全州中学生历史小论文评比。

本次评比一、二、三等奖获比列确定为2﹕3﹕5。

给获奖论文的作者颁发相应等第的证书，给一、二等奖论文作者的指导教师颁发优秀指导奖，以资鼓励。

现将学生论文获奖情况及指导教师名单通报如下：获奖名单附后。

附一：全州中学生历史小论文评选获奖名单附二：全州中学生历史小论文评选优秀指导员获奖名单湘西自治州教育科学研究院二○一一年九月九日附一：全州中学生历史小论文评选获奖名单州一等奖（26篇）论文标题学校作者指导老师记抗日战争——历史的背叛者日本凤凰县高级中学陈菲婷姜恋林则徐禁烟运动之我见龙山县第二中学何祎冬李华伟人的错误花垣县民乐中学罗梦李洋论新航路开辟对世界的积极影响凤凰县高级中学麻向玲龙树英从隋唐文化看苗家服饰凤凰县民族第二中学龙庆菊龙兴芝浅析长城与苗疆边墙的作用凤凰县民族第二中学吴晓萍龙凤香龙兴芝乡村景点肆意渲染“土匪文化”是对历史的不负责任凤凰三中吴云辉龙跃兴我看乡村旅游——阿拉镇安坪村初中生“导游”的回顾凤凰三中邓吉芳龙跃兴一段复活的历史——浅议秦简的历史价值龙山县第二中学李槟炀彭楚雄沧桑百年从头越居安思危莫等闲龙山县第二中学黄卓彭楚雄落伍就要挨打花垣县边城高级中学龙圳彭祖友浅议凤凰县放河灯习俗变迁的因素凤凰县高级中学李春雷苏胜平凤凰县放河灯习俗的历史变迁探析凤凰县高级中学陈云仙苏胜平凤凰县腊尔山民居结构的历史变迁探析凤凰县高级中学黄玉芳苏胜平畅谈祖国的统一大业凤凰县高级中学吴建伟陶亚男浅谈以仁治国凤凰第二中学滕宛容滕树蒙爱因斯坦——一个对社会负责的人凤凰第二中学吴健美滕树蒙论明清中国人历史感失落的影响龙山高级中学彭宇航田顺江试析腊尔山习惯法在20世纪80年代后被重视的原因凤凰县高级中学吴丹吴彬华科举之利花垣县边城高级中学梁晓晶吴文生历史，应还安禄山一个公道古丈一中石新向晓卫宗法制影响下的《红楼梦》花垣县边城高级中学吴桐向永红我最崇拜的道德模范——老子龙山县皇仓中学张若影杨红艳南长城怀古凤凰县第一中学杨湘俊杨举凤也议曹操花垣县长乐乡梁吉云张红鲜追溯辛亥革命龙山县皇仓中学姚雨竹张康华州二等奖（43篇）试对拿破仑的评价凤凰县第二中学吴金兰陈五珍曹操，我想告诉你花垣县长乐中学梁菊娇董书丹浅谈孔子的教学思想对当今教学改革的启示凤凰县高级中学宋磊英姜恋浅谈李贽的离经叛道凤凰县高级中学龙美方姜恋论中国古代文化特色与社会存在的关系凤凰县高级中学吴翠萍姜恋中国人不再是“东亚病夫”花垣县民乐中学潘蜜李洋辛亥革命凤凰县第一中学包凌刘文芝一代明君唐太宗凤凰县第一中学龙媛刘文芝简析天平天国运动失败的原因凤凰县高级中学王鸿龙树英简析中国社会主义经济建设的曲折发展凤凰县高级中学吴云霞龙树英论工业革命对中国的影响凤凰县高级中学田停龙树英“禅让制”没有进一步发展原因析凤凰三中唐艳霞龙跃兴统一台湾历史潮流花垣县道二中心小学麻重明麻正培千古一帝秦始皇凤凰县茨岩中学杨云贵毛祖艳小农意识，何以治天下？凤凰县三拱桥中学彭芸睿彭建新评曾国潘的“笨拙”龙山高级中学李欣谕彭林静教风流人物，还看今朝—历史的脚步花垣县边城高级中学吴春菊彭祖友一代传奇——李白花垣县边城高级中学石元群彭祖友千古女杰武则天--我眼中的武则天凤凰县高级中学钟政华冉伟华国家认同：凤凰书家塘“杨文惠传说”的历史价值凤凰县高级中学刘灿苏胜平试析建国以来湘西土家族民居演变的原因探讨凤凰县高级中学麻丹龄陶亚男如何评价历史人物凤凰县高级中学廖福美陶亚男没有共产党就没有新中国凤凰第二中学田世健滕树蒙至尊红颜——武则天凤凰第二中学黄文渊滕树蒙从戊戌变法失败看谭嗣同凤凰县民族第二中学杨小艳田水华空白石碑留下的--武则天的得与失官庄中学田婷田云浅析赫鲁晓夫时期苏联外交政策的根源凤凰县高级中学张陶诗韵吴爱珍试论经济进步对人们生活的影响凤凰县高级中学王雨晴吴爱珍试析清政府治苗政策对传统治国方略的认同凤凰县高级中学傅勇勇吴彬华唐朝与清朝对外政策之启示凤凰四中龙鸿慧吴求生论秦始皇凤凰县第一中学龙苗慧吴如喜中国古代选官制度探究花垣县边城高级中学田维国向永红试析日本军国主义与中国儒学的异化凤凰县高级中学姚铖熊夏英试析清政府“改土归流”的政策逻辑凤凰县高级中学吴香芹杨光荣英国成为“日不落帝国”原因浅析凤凰县高级中学龙文磊杨光荣党在我心中凤凰县第一中学萧洋杨举凤鸿门宴——一场决定胜负的宴会花垣县边城高级中学杨娇杨秀洪历史之再回首——浅议英国占香港花垣县边城高级中学阳美静杨秀洪试析民国初年新式旗袍诞生的条件凤凰县高级中学李雪杨志发我眼中的秦始皇花垣县长乐中学龙敏钰张红鲜世代怀念的杰出人物花垣县长乐中学吴昌燕张红鲜关于近代中国经济结构的变动的小感悟龙山县皇仓中学赵宇寰张康华议洋务运动的进步作用古丈岩头寨镇中学瞿道弯周自东州三等奖（65篇）一代帝王——康熙凤凰县高级中学云潇杨光荣强盛的秦王朝背后花垣县长乐中学吴秋凤董书丹浅议刘邦平天下的原因凤凰县高级中学吴江兵姜恋谈孙中山的民主革命道路凤凰县高级中学石谋富姜恋浅议加强国防建设的重要性和必要性凤凰县高级中学吴园文姜恋英雄？枭雄？奸雄？—我看曹操之过龙山县第二中学钟广洁李华我眼中的唐太宗龙山县第二中学颜玉玲李华浅谈普林西普的刺杀行为龙山县第二中学陈西琳李华明太祖朱元璋花垣县民乐中学吴劲攀李洋论秦始皇花垣县民乐中学龚瑶李洋开山鼻祖——秦始皇花垣县民乐中学麻云涪李洋西楚霸王——项羽花垣县民乐中学杨正秋李洋试析新航路的开辟对欧洲社会的促进作用凤凰县高级中学田鸿迁龙树英简析现代中国对外关系的发展凤凰县高级中学田月霞龙树英简析辛亥革命失败的原因凤凰县高级中学吴中金龙树英浅析新航路开辟对亚、非、拉国家的影响凤凰县高级中学吴双平龙树英试论新航路的开辟对美洲的消极影响凤凰县高级中学吴晓辉龙树英试论新航路开辟对人类社会的促进作用凤凰县高级中学李菊龙树英试评航海家哥伦布的历史贡献凤凰县高级中学杨慧龙树英试论新航路开辟对人类社会的促进作用凤凰县高级中学田贵霞龙树英小议项羽与刘帮凤凰三中郑成龙跃兴封建伦理道德观对人物评价的严重“偏差”凤凰三中田慧婷龙跃兴西安事变和平解决的原因花垣县雅桥中心小学龙艳萍麻爱方论毛泽东凤凰县茨岩中学王林叶毛祖艳我眼中的诸葛亮龙山县第二中学邓鹏彭楚雄三国英雄论龙山县第二中学黄夏韵彭楚雄论曹操花垣县边城高级中学吴国文彭祖友论秦始皇花垣县边城高级中学石美霞彭祖友千古一帝秦始皇花垣县边城高级中学麻重阳彭祖友一代女皇武则天花垣县边城高级中学隆梦琴彭祖友论史上之西楚霸王花垣县边城高级中学石美霞彭祖友雄才大略汉武帝凤凰县高级中学杨祝冉伟华试析张謇从商的动机和目的凤凰县高级中学石初智冉伟华发扬五四精神，促进中国现代化建设凤凰县高级中学杨芬苏胜平成功的领导者凤凰县高级中学满莉陶亚男公正对待先驱人物李鸿章凤凰县高级中学陈芝陶亚男明治维新和戊戌变法之比较凤凰县高级中学谭超陶亚男人文主义之内涵凤凰县高级中学莫白霞陶亚男论太平天国运动凤凰县高级中学张明艳陶亚男中国改革与苏联改革之比较凤凰县高级中学田利霞陶亚男论可持续发展凤凰县高级中学秦锦陶亚男浅谈秦始皇之功过凤凰县高级中学龙伟陶亚男论汉武帝凤凰县高级中学欧阳彤昕陶亚男中日改革之比较凤凰县高级中学龙芳陶亚男谈可持续性发展凤凰县高级中学林丽陶亚男孟子让我认识了选择凤凰第二中学龙彩凤滕树蒙浅析莎士比亚创作的灵感凤凰第二中学杨意滕树蒙解说“赤壁之战”花垣县麻栗场中学刘运祝田庆先“文革”的思考凤凰县茨岩中学郭秀梅田儒明王坛兵浅谈经济全球化的利与弊凤凰民族第二中学龙志勇田水华我眼中的拿破仑官庄九年制学校田志刚田云论拿破仑的优劣官庄中学阙向前田云拿破仑之我见官庄中学张灵辉田云浅议中国的社会主义民主政治凤凰县高级中学龙正旺吴彬华浅议台湾问题凤凰县第一中学杨程吴如喜给利民生，给力中国—谈辛亥革命的一点意义凤凰县第一中学龙吉蕾吴生付二战后，日、德两国对二战持不同态度的原因花垣县边城高级中学李丹吴文生论日本明治维新的影响花垣县边城高级中学龙建阳吴文生论王安石变法的历史背景花垣县边城高级中学龙春顺向永红论中国历史上唯一一位女皇——武则天凤凰县高级中学刘睿杨光荣从《诗经》论英雄——论那些诗经里塑造的英雄们花垣县边城高级中学石靖宇杨秀洪从南京看中国花垣县边城高级中学龙舒怡杨秀洪“阿斗真的扶不起吗”——再议刘禅花垣县边城高级中学石琳杨秀洪从鸦片战争谈起花垣县长乐中学吴青宇张红鲜没有共产党就没有新中国花垣县长乐中学吴秋燕张红鲜附一：全州中学生历史小论文评选优秀指导员获奖名单(38人)学校优秀指导员学校优秀指导员凤凰县高级中学姜恋龙山县第二中学李华花垣县民乐中学李洋凤凰县高级中学龙树英凤凰县第二中学龙兴芝凤凰三中龙跃兴龙山县第二中学彭楚雄花垣县边城高级中学彭祖友凤凰县高级中学苏胜平凤凰县高级中学陶亚男凤凰第二中学滕树蒙龙山高级中学田顺江凤凰县高级中学吴彬华花垣县边城高级中学吴文生古丈一中向晓卫花垣县边城高级中学向永红龙山县皇仓中学杨红艳凤凰县第一中学杨举凤花垣县长乐乡张红鲜龙山县皇仓中学张康华凤凰县第二中学陈五珍花垣县长乐中学董书丹凤凰县第一中学刘文芝花垣县道二中心小学麻正培凤凰县茨岩中学毛祖艳凤凰县三拱桥中学彭建新龙山高级中学彭林静凤凰县高级中学冉伟华凤凰县第二中学田水华官庄中学田云凤凰县高级中学吴爱珍凤凰四中吴求生凤凰县第一中学吴如喜凤凰县高级中学熊夏英凤凰县高级中学杨光荣花垣县边城高级中学杨秀洪凤凰县高级中学杨志发古丈岩头寨镇中学周自东。

江苏省发展改革委关于“科学发展在企业”研讨会优秀论文评选结果的通报文章属性•【制定机关】江苏省发展和改革委员会•【公布日期】2008.11.11•【字号】苏发改企改发[2008]1408号•【施行日期】2008.11.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文江苏省发展改革委关于“科学发展在企业”研讨会优秀论文评选结果的通报（苏发改企改发〔2008〕1408号）各市、县发展改革委，各有关部门，各有关企业：为了贯彻落实党的十七大精神，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，促进江苏经济又好又快地发展，自觉、坚定、有效地把科学发展观贯彻到企业的发展与生产经营管理等活动中，我委开展了“科学发展在企业”研讨活动。

本次研讨活动共征集入选论文112篇，经专家评审，共评出获奖论文105篇，其中特等奖1篇、一等奖12篇、二等奖21篇、三等奖30篇、优秀论文奖41篇。

具体获奖论文如下：一、特等奖（2篇）1、《关于在企业文化建设中推动企业科学发展的探讨》（中共江苏省委党校周明生花虎）2、《中国企业信誉机制重构探索》（江苏海事职业技术学院臧书霞）二、一等奖（12篇）1、《企业文化建设与科学发展》（常州市发展改革委刘醒钧周二中）2、《坚持科学发展构建和谐社会》（扬州市发展改革委洪庆生朱勇）3、《演绎“加减乘除混合”法走好海安工业集聚化发展之路》（海安县发展改革委储开泉）4、《科学发展视角的企业创新系统研究》（省委党校工商管理教研部方建中）5、《加强企业文化建设与创新推动企业科学发展》（徐州市发展改革委赵军刘国磊）6、《不确定经济环境下的企业战略初探》（靖江市企业家协会环一军）7、《创新型企业的内外部管理机制探析》（南京市社会科学院董淑芬黄南刘瑞翔）8、《创业投资价值取向和中小企业的创新动力结合研究》（苏州高新创业投资集团公司周愉）9、《坚持发展迈大步建设特钢新基地》（江苏沙钢集团淮钢特钢有限公司何达平）10、《矢志科学发展实现进位争先》（滨海县人民政府张莉莉）11、《企业科学发展与创新研究》（射阳县人民政府顾强生）12、《以人为本科学发展》（南通第四建筑集团公司耿裕华）三、二等奖（21篇）1、《现代企业管理须注重“以人为本”》（中国矿业大学大学科技园有限责任公司程芳）2、《长三角主要城市企业自主创新能力评价研究》（南京市社会科学院经济研究所吴海瑾）3、《打破家族化用人模式推行科学化管理体制加速民营企业健康发展》（阜宁县计划与经济委员会许学成张亚琴）4、《强化节能减排工作优化民营企业发展》（淮安市发展和改革委员会杜国庆）5、《“BEC”模式及其思考》（南通市发展改革委黄元宰）6、《推进企业创新引领科学发展》（大丰市发展改革委赵晓庆）7、《构建和谐企业实现科学发展》（连云港市发展改革委纪毓铭）8、《立足产业集群推进企业技术创新》（徐州铜山县发展改革委孙民孟庆君陆启伟）9、《贯彻落实科学发展观促进企业又好又快发展》（徐州煤矿机械厂伏世强）10、《创新引领发展为人民造好药》（常州四药制药有限公司屠永锐闵浩林缪彩华）11、《创新发展铸辉煌》（江苏河海运输股份有限公司陈仁友胡立友）12、《履行社会责任共建和谐社会》（南京红宝丽股份有限公司魏建平）13、《新时期企业发展的成功之道》（津通国际工业园贡毅何晓晴）14、《构建以人为本的企业战略与转变经济发展方式浅释》（南京第二机床厂有限公司胡亚平）15、《转变外经贸企业发展方式问题探析》（江苏建兴建工集团有限公司、盐城市人大常委会陈汝勤张伯铭）16、《打造开启科学发展企业之门的“金钥匙” 》（靖江市企业家协会薛汉根）17、《论企业的社会责任》（常州市行政中心管理处朱锦华）18、《创新人才工作机制推进企业科学发展》（江苏金丰纺织有限公司姚明翔）19、《创和谐劳动关系促企业健康发展》（远东控股集团罗时龙）20、《浅谈在科学发展中构建和谐企业》（江苏宇迪光学股份有限公司吴迪富）21、《走科学发展之路把企业做精做强》（南通振康焊接机电有限公司汤子康）四、三等奖（30篇）1、《企业文化--促进企业全面协调可持续发展的利器》（中国矿业大学国家大学科技园党建民）2、《江苏省制造业可持续发展能力的实证研究》（东南大学经济管理学院、南京信息工程大学国际教育学院孔善右唐德才）3、《落实科学发展观强化企业社会责任》（江苏省委党校邹红）4、《构建先进企业文化促进企业又好又快发展》（泰州市发展改革委姚新平）5、《县（市）发改委推进企业科学发展重在引导、指导和督导》（仪征市发展改革委周建明）6、《关于新形势下加强民营企业上市的几点思考》（南通市发展改革委严蓓蓓）7、《以“省级服务业集聚区”建设为契机着力创建中国“纺织贸易第一城” 》（吴江市发展改革委徐枫）8、《浅谈我国国有企业“企业家”的选拔方式》（盐城市发展改革委）9、《坚持“三为”构建和谐》（射阳县发展改革委邓成新）10、《依托产学研合作打造核心竞争力》（海安县申菱电器制造有限公司）11、《创新是企业科学发展的不竭动力》（南通回力橡胶有限公司倪雪文）12、《浅议科学发展观与企业文化建设》（常州轨道车辆牵引传动工程技术研究中心张耀辉）13、《企业文化与和谐发展》（南京红宝丽股份有限公司杨志平）14、《实践科学发展观加快转变发展方式打造极具国际竞争力、让国人为之骄傲的世界级企业》（徐州工程机械集团有限公司王民）15、《论水泥企业的科学发展之路》（淮海中联水泥有限公司刘慧敏）16、《企业文化建设与科学发展》（徐州三环产业用布厂刘科）17、《构建和谐矿山实现科学发展》（徐州铁矿集团张汝鹏）18、《大型装备制造业提升核心竞争力战略与实践》（江苏鹏飞集团股份有限公司王家安贲道林张桂峰）19、《坚持科学发展是强企兴业之道》（江苏江中集团沈良兵）20、《落实科学发展观打造增长新优势》（江苏宏景集团张建明）21、《科学发展观在民企中的实践与思考》（江苏盐阜人民商场有限公司杨永奎）22、《紧环境下蓄势待发小气候中集势跨越》（江苏联发集团股份有限公司）23、《企业创新与科学管理》（江苏中烟工业公司淮阴卷烟厂郑洪兴）24、《科技创新托起“花”中“绿叶”》（江苏紫荆花纺织科技股份有限公司刘国忠）25、《企业公民：企业成长的科学路径》（常州社科联苏刚）26、《取天华之光辉拓世界新能源》（常州天华新能源科技有限公司谢潇拓）27、《发展农业旅游建设岛屿新农村》（苏州市吴中区东山镇三山岛农业生态旅游专业合作社吴惠生宋炜）28、《科技、人文、和谐--新时期企业发展要素刍议》（金坛市金冠电子科技有限公司赵元刚）29、《企业科学发展之命脉--改革与创新》（江苏卡特石油新能源有限公司蔡生祥）30、《企业创新与科学发展》（常州天宇新动力创业中心戚卫）五、优秀论文奖（41篇）1、《铜山县创建资源节约型和环境友好型企业的战略措施》（铜山县发展改革委孙民孟庆君陆启伟）2、《企业文化--企业发展的动力》（南通市冠东车灯有限公司姜培新）3、《“以人为本”在企业管理中的发展与体现》（南通龙翔化工有限公司朱思明）4、《在科学发展观指引下创新发展》（海门通光集团有限公司张强张忠）5、《科技创新促企业发展》（南通市雄风金属材料有限公司张宝余）6、《企业科学发展与构建和谐社会》（吴江市震泽镇人民政府沈志伟）7、《坚持科学发展道路构建先进企业文化》（江苏兴达钢帘线股份有限公司刘葆春）8、《构建和谐企业实现科学发展》（江苏辉丰农化股份有限公司仲汉根季红进）9、《“科学发展观”是指明灯点亮了创新发展的新思路》（天鹏冶金有限公司秦建明）10、《不待扬鞭自奋蹄披荆斩棘创大业》（江苏联众肠衣有限公司陆金林）11、《大力推进节能减排促进工业经济可持续发展》（双马化工有限公司鲍兴来）12、《坚持科学发展观加快企业发展》（南通恒绮纺织有限公司张建成）13、《节能减排科学发展》（五山漂染有限责任公司吴名山）14、《科学发展重在解决瓶颈问题》（熔盛重工集团有限公司陈强）15、《落实科学发展观多途径开展节能减排》（双钱集团轮胎有限公司杨宁宁）16、《全面落实科学发展观加快科技创新步伐》（中如化工有限公司蔡可建）17、《实践科学发展观加快科技创新》（南通市银燕食品有限公司邓海如）18、《树科学发展观走科技创新路》（南通泰慕士股份有限公司陆彪）19、《以研发为龙头，以技改为抓手全力打造具有国际竞争力的液压机生产基地》（南通锻压设备有限公司郭庆）20、《勇攀行业节能减排最高峰》（江苏省海安石油化工厂）21、《管理创新助西蒙腾飞》（江苏西蒙奇通电器有限公司）22、《引导职工投资加快企业发展》（南通恒力重工机械有限公司）23、《在科技创新中展翅在科学发展中腾飞》（江苏鹏飞集团股份有限公司）24、《引领科技创牌打造产业巨舰》（鑫缘茧丝绸集团股份有限公司）25、《关于企业改制上市中常见法律问题的分析及解决》（金坛市发展改革局贺美华）26、《关于事业单位发展与改革的思考》（淮安市发展改革委臧悦平）27、《科学定位谋发展分类改革转机制--南通市市属事业单位改革的实践与思考》（南通市发展改革委黄元宰梅华）28、《南通市产权交易市场现状及规范发展对策建议》（南通市发展改革委黄元宰何志勇）29、《打造强势品牌，推动科学发展》（远东控股集团）30、《“绿色卷烟产品”发展思路探析》（江苏中烟工业公司淮阴卷烟厂苗士斌孙海平）31、《深化行业协会改革推进政府职能转换》（淮安市发展改革委曹汉华）32、《以科学发展引领企业更好更快发展》（远东控股集团）33、《创新企业职工培训模式推进国有企业可持续发展》（江苏中烟工业公司淮阴卷烟厂叶汝倩）34、《科学发展观让华峰化工生机勃勃》（南通市华峰化工有限责任公司王德峰）35、《论企业家的社会责任》（易达电子有限公司胡忠军）36、《坚持以人为本构建和谐企业》（南通双弘纺织有限公司）37、《构建和谐企业，深入执行科学发展观》（江苏中烟工业公司淮阴卷烟厂陈孝芳）38、《让创新和创造变成企业走向持续发展的企业文化》（常州市邦邦经济信息咨询中心朱浩源）39、《加强企业文化建设打造本土商业品牌》（江苏盐阜人民商场有限公司）40、《以科学发展观统领经济技术开发区建设》（滨海县人民政府刘永轩）41、《企业科学决策需要强化的五个意识》（建湖县城市工业局周清朱道旺）二○○八年十一月十一日。

毕业论文学术不端案例进一步优化学术诚信环境，提高研究生的学术诚信意识、规范学术行为，本文选取了近年来因学术不端被撤销学位的典型案例，望各位同学能够引以为戒，坚决杜绝学术不端行为！一、山东大学档案学专业硕士生陈振学位论文抄袭问题山东大学历史文化学院文秘档案学系档案学专业硕士毕业生陈振的学位论文《档案开放利用与信息安全保障研究》（完成于2013年4月）被曝与安徽大学管理学院档案学专业硕士毕业生刘俊玲的学位论文《档案开放利用的信息安全保障研究》（完成于2012年4月）高度相似，连中文题目、摘要、关键词，甚至致谢语都到了近乎一字不差的程度。

经山东大学历史文化学院学位评定分委员会组织专家调查，认定陈振硕士学位论文《档案开放利用与信息安全保障研究》构成学位论文作假，山东大学决定撤销陈振的硕士学位，取消其导师刘旭光的研究生指导教师资格。

二、安徽大学历史文献专业硕士生刘英慧、魏峰学位论文抄袭问题安徽大学历史系历史文献专业2007届硕士研究生刘英慧的学位论文《王莽、刘秀以儒治国之比较》（完成于2007年5月）大面积抄袭曲阜师范大学历史学中国古代史专业2006届硕士研究生孔凡华的《王莽、刘秀以儒治国之比较》（完成于2006年4月）；安徽大学历史系历史文献学专业2007届硕士研究生魏峰的学位论文《秦始皇、汉武帝文化政策比较再研究》（完成于2007年5月）大面积抄袭曲阜师范大学历史文化学院中国古代史专业2006届硕士研究生孔宇的《秦皇汉武文化政策之比较》（完成于2006年4月）。

安徽大学决定撤销刘英慧、魏峰硕士学位，取消周致元硕士生指导老师资格两年。

同时，此二人毕业时共同就职于青岛广播电视大学，时任继续教育学院院长的刘英慧被通报批评并责令其退回读研期间的补助。

三、吉林大学应用数学专业硕士生李锐及软件工程专业硕士生周松论文抄袭问题吉林大学应用数学专业2008届硕士毕业生李锐的学位论文《基于近景摄影测量和模式识别技术的直升机落点位置自动测量研究》（完成于2008年4月）抄袭南京航空航天大学机械制造及其自动化专业2007届硕士毕业生朱笑笑的《基于近景摄影技术的直升机落点位置测量研究》（完成于2007年3月）；吉林大学软件工程专业2007届硕士毕业生周松的学位论文《辽宁地税征管系统稽查模块的设计与实现》（完成于2007年10月）抄袭沈阳工业大学计算机技术专业2005届硕士毕业生郑策的《税务征收系统中稽查模块的设计与实现》（完成于2005年12月）。

论文获奖通报
无;青海草业编辑部
【期刊名称】《青海草业》
【年(卷),期】2024(33)1
【摘要】2022~2023年《青海草业》“优秀学术论文奖”评选活动已顺利结束,活动本着客观、公平严谨和负责的原则,经评委综合评比打分,共评选出9篇优秀学术论文(一等奖1项,二等奖3项,三等奖5项),具体情况通报如下:一等奖:张玉芳.播量和施肥及无纺布覆盖对高寒矿区植被恢复和土壤温湿度的影响。

【总页数】1页(P14-14)
【作者】无;青海草业编辑部
【作者单位】青海省草原学会;不详
【正文语种】中文
【中图分类】F42
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