巧记英语单词一、短时记忆原则
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快记英语单词的方法
快记英语单词的方法
一、单词记忆的基本原则
1. 熟习单词
要想更容易记住英语单词,要仔细、仔细、仔细地熟习。
2. 系统熟习
记忆单词要有条理,要把它们分类,熟习一个单词类,在熟习的同时,要注意联系新旧知识,从而有效记忆单词。
3. 多练习
记单词要多加练习,多练习,有意识地重复,反复熟习,达到深度记忆,才能保持长期记忆。
二、技巧
1. 联想记忆法
把一个英语单词联想成中文意思,以此为基础,利用词义、词根、构词法、谐音记忆等技巧,有效记忆单词。
2. 同义词记忆法
根据同义词的相似特征,记忆单词,可以加快学习效率,记忆更牢固。
3. 背诵练习
英语单词的最终目的是能够准确用语言表达,因此要多背诵,多练习,把单词重复学习,让单词更深入记忆。
4. 日常练习
用英语思考,多说说英语,多写写英语,可以运用已学的单词,有效提高英语水平。
以上就是关于“快记英语单词的方法”的介绍,希望大家都能够用心去学习,提高英语水平。
记忆英语单词的六个原则记忆英语单词需要遵循一定的记忆原则,这样才能有效的进行记忆。
下面小编为你整理英语记忆的六个原则,希望能帮到你。
英语记忆的六个原则(一)简单原则学习英语:从简单的开始运用英语:简单-好、更简单-更好、最简单-最好上大学的时侯,英语老师让我们大量阅读英语。
有些同学就借来原著,第一页看下来就有20几个生词,第二页还有20几个……到了第五页已不知道第一页所云;到了第十页已不知道前九页讲的是什么。
阅读变得异常艰难和单调,体会不到有任何收获,读英语原著变成了查英语词典、[wiki]记忆[/wiki]生词的过程,变成个苦差事。
因此很少有人能坚持下去,就放弃了。
其中有人又做了第二次努力,结果还是放弃。
原因何在?我想它违背了"循序渐进"的常理。
你应该从简单的阅读开始培养学习英语的兴趣。
在阅读的过程中您的词汇会得到提高,从而可以逐步提高阅读难度等级。
当然所有的词汇记忆都靠阅读来记忆是不现实的,词汇记忆还是有必要的,我是用词汇记忆软件记单词的,在效率上的确比背词典或者课本高很多,我使用过一些词汇记忆软件,最后选用“奇迹英语智能记忆”感觉的确不错,虽然没有他们说得那么厉害,但的确是我使用过最好的一个。
在提高了记忆效率的同时,又可以避免像使用书本或词典记住后面忘记前面,一边学习一边忘记的现象(二)量的原则多-好,更多-更好,最多-最好中国人学习英文,精读、精听、精说有余,但泛读、泛听远远不够,大量的乱说就更不够了。
没有量的变化,怎么能有质的飞跃?因此,中国人学习英语在注重"精"的同时,必须更加注重"泛"。
比如学习英语阅读,如果没有读到足够的数量,就无法熟练地阅读英语。
若要学习听力,那就大量地听各种磁带,听英语广播,看英语电视,看英文电影。
如要学习英语口语,那就尽量多说英文。
学习英语不能太急于求成,因为只有有了"量",才能有"质"的飞跃。
英语单词的十大记忆法规则记忆是人类心智活动的一种,属于心理学或脑部科学的范畴。
记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积,有相当多种分类,主要因环境、时间和知觉来分。
下面是店铺为你整理的英语单词的十大记忆法,供需要学习的朋友参考。
英语单词的十大记忆法一、谐音法英文单词的语音与汉语语义强行建立链接,发挥想象来记忆。
hamburger n.汉堡包【方法】谐音:汉堡包【记忆】汉堡包ponderous a.笨重的【方法】谐音:胖的要死【记忆】胖的要死就是太笨重了jabber v/n.快而含糊不清的说【方法】谐音:结巴【记忆】结巴的人是很难快而含糊不清的说话的二、字母编码法英语有26个字母,还有数量众多的常用组合字母,赋予这些字母和字母组合以某种特定的汉语意义,然后通过联想手段来记忆单词,这种方法就是字母编码法。
字母编码参考如下表格:a: 苹果b:笔,6c:月亮d:笛子e:鹅f:斧头g:鸽子,9,哥哥h:椅子i:蜡烛j:鱼钩k:机关枪l:棍子m:麦当劳n:门o:呼啦圈p:皮鞋q:企鹅r:小草s:蛇,美女t:伞,七u:水桶v:漏斗w:乌鸦x:剪刀y:衣钩z:鸭子字母编码法可以单独使用,也可以和其他方法配合使用。
实例:gloom n.忧郁【方法】gloo(9100)+ m(米)【记忆】我刚刚跑了9100米,神情很忧郁woo v.求爱【方法】w乌鸦+ oo眼镜【记忆】乌鸦戴着眼镜在求爱goose n.鹅【方法】goo900 + s蛇+ e鹅【记忆】900条蛇围着一只鹅三、熟词分解法英语中有很多单词是由两个或者两个以上的单词组合而成的。
熟词分解法就是为了满足快速记忆单词的需要,将新的单词分解成两个或是两个以上熟悉的单词,然后借助联想技巧来记忆单词的一种方法。
spaceship n.太空船【方法】space太空+ ship船【记忆】太空船backyard n.后院【方法】back后面的+ yard院子【记忆】后院hesitate v.犹豫【方法】he他+sit坐+ ate吃的过去式【记忆】他坐着吃东西,犹豫不决innocent adj.清白的,无辜的【方法】in在……里面+no没有+cent分【记忆】在我口袋里面没有一分钱是偷来的,我是清白的四、字母熟词分解法前面我们学习了字母创意编码法和熟词分解法,这两种方法都有其局限性。
英语单词学习的八大记忆原则,赢在单词必备知识,所有外国人都羡慕的方法一.英语单词八大记忆原则——辅音双写1.辅音双写(没有辅音三个连在一起的)的地方都是英语单词中需要拆分的地方2.英语单词结尾看到辅音双写,则一般是给其前面的元音字母注音的,让其读最小音节。
二.英语单词八大记忆原则——元音简写1.创造英语单词过程中并不是向中文一样进行压缩,而是用字母摘取的方式,至于摘谁去谁,这是第二原则——元音简写。
2.在长单词中—et结尾表示“小”的意思。
3.在将“tower”中的“o”“e”去掉后,由于读上去不上口,于是将中间的"w"换成的其亲近的"u"。
三.英语单词八大记忆原则——两种音变1.英语单词的由来基本上是通过音变的方式(以及规律二中字母摘取的方式)来由旧词创造新单词,即中文玩变形而英文玩变音。
2.像b、p、m、f这四个字母的口型和读音一致。
(“ge”读“枝”音)3.元音a、e、i、y是阴性元音,发声更脆、有穿透力并且嘴型是扁的;元音o、u是阳性元音,嘴型是圆的。
4.音变——如果要创造与same(相同)相类似的单词,就只能从"sem","sim","sym"中去选择。
四.英语单词八大记忆原则——简化词根1.绝大多数词根只需要辅音开头辅音结尾,中间元音表达意就行了,于是"tend"要简化为词根时"n"因为是弱辅音(r、l、n三个辅音)发音柔软,读音弱,于是去掉成为词根"ted"也表示“延伸”意思。
赢在单词一书提醒我们:记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法即探源法,于是"tedious"就是"冗长的、乏味的"意思。
2.也有如“brief”这样不是上面一种类型的单词,这时"br"和"f"为两辅音,但是中间有"ie"这样的两个元音,这种词根在简化的时候,将中间的两个元音按照"a、e、i、o、u"的顺序出现,于是这儿将元音"i"去掉,形成词汇“brev”五.英语单词八大记忆原则——两分三分法1.英语单词基本上可以说只能分成两部分和三部分,没有分成四个部分的单词。
简单有效的英语单词记忆方法简单有效的英语单词记忆方法一、巧用“记忆元”法:“记忆元”概念是我们学校英语课题组自己提出的一个概念(自创概念)。
全称是英语单词记忆元,它是英语单词记忆的最基础单位。
记忆元分三类:第一类叫做小词(这些词本身就是一个英语单词),包括两个字母和三个字母以及部分三字母以上再生能力较强的单词。
第二类是常见字母组合。
第三类是英语单词的前缀、后缀和词根。
需要强记的小词记忆元大约500多个,其中三个字母的小词记忆元有300多个。
巧用“记忆元”记单词就是在记忆元的基础上,运用增加字母的方法拓展成其它单词,进行巧记。
巧用“记忆元”记单词,首先要熟记住“记忆元”。
记忆元数量有限,而且多是两三个字母组成的,记忆起来相对难度不大。
熟记住了记忆元,就可以把它当作一记忆单位,进行整体记忆,这样可以缩短所要记忆单词的长度,大大减少学习英语单词的时间,减轻记忆负担,提高记忆单词的效率。
下面我举几个例子加以说明。
记忆元:and拓展:band(乐队、带子)→brand(品牌、商标)→grand(宏伟的、神圣的) →grandfather、grandmother(爷爷、奶奶)hand(手) →handle(把手、操纵) →candle(蜡烛)sand(沙子) →stand(站立) →sandal(凉鞋)land(陆地) →island(岛屿)记忆元:ear拓展:hear(听) →heart(心)dear(亲爱的、珍贵的) →near(在附近、靠近) →tear(眼泪、扯) →fear(害怕) →clear(明白的) →blear(模糊的) bear(熊、忍受) →pear(梨) →wear(穿着)year(年)earn(挣钱、获得) →learn(学习) →earth(世界、地球、大地)→early (早)gear齿轮,rear饲养,sear烧焦,beard(胡须),pearl(珍珠) 在教学中,我们要求学生发挥想象,将所学单词串联成一个故事线索加以记忆。
记英语单词的12条规律记英语单词的12条规律在日常生活或是工作,学习中,大家一定都或多或少地接触过一些英语知识,下面是店铺为大家收集的有关记英语单词的12条规律,仅供参考,希望能够帮助到大家。
记英语单词的12条规律1、记忆力用进废退——不要临时抱佛脚。
2、运用词频选择记忆词汇效率最高——这就是为什么Barron’s Word List虽然比“红宝书”词汇量少一倍,考试中命中率却高许多的原因。
3、运用艾宾浩斯遗忘曲线安排复试频率可最高效利用时间。
4、分散记忆比集中记忆效果好——尽早开始背单词。
5、多觉记忆比单觉记忆效果好许多——这就是为什么上课效果比自己看书好的原因。
6、平常的东西不易记,奇特的东西不易忘——运用荒诞联想法(比如老俞词频录音中讲的那种)。
7、通过联想把不熟悉的东西与熟悉的东西联系起来记忆可事半功倍——寻找内在规律如构词法。
8、不刻意去记的东西永远记不住——要有记忆目标。
9、不相信自己能记住一定记不住:大脑的记忆潜能比人们以为的.要大的多——要有自信。
10、大脑越清净,效果越好——选择早上。
11、瞬间记忆一次性最大容量为7个记忆单位。
12、简单的东西比复杂的东西容易记(废话)。
运用这一规律开发化简法(决非废话),大多数单词表可化简一半。
记英语单词的方法提高记忆力的小办法一、分类记忆:把单词进行分类,如:颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等,进行分类记忆。
bbs。
xschu。
com二、整体记忆:把几个字母看作一个整体来记如:“ow”再加上不同的字母,可组成how,cow,low,now,town,down,know ”等;“ight”,再在前面加上不同的字母,可组成eight,light,right,fight,night,sight等。
三、形象记忆:如:“tree”把tr看成树干和树枝,把ee看成树叶。
“eye”把两个e看成两个眼,中间的y是鼻子。
“banana ”把a看成一个个的香蕉。
巧记英语单词的方法有哪些阅读英语文章的过程,为我们提供了反复与单词见面的机会,从而加深了单词在我们大脑中的印象,很容易把单词记下来。
那么接下来给大家分享一些关于巧记英语单词的方法有哪些,希望对大家有所帮助。
巧记英语单词的方法1一、循环记忆法,也就是分周期进行反复记忆。
首先,你必须估算出自己的记忆周期,为此你可以背10个左右从未见过的单词,然后看自己几天以后完全忘记,这段时间大致就是你的记忆周期。
以后每背完一次单词,过了1/4周期,你就需要再背一遍,以加强记忆。
二、通过分析英文单词的构成可以知道,复合词和派生词占相当大的比例,尤其是派生词数量极多。
派生词由词根加前缀或后缀构成,词根和词缀均有特定的含义,若按词根的方式记忆,势必可以提高效率,同时可以少出错误。
三、通过分析英文单词的构成可以知道,复合词和派生词占相当大的比例,尤其是派生词数量极多。
派生词由词根加前缀或后缀构成,词根和词缀均有特定的含义,若按词根的方式记忆,势必可以提高效率,同时可以少出错误。
四、选择适当的单词表(3000词左右为宜)。
这个单词表应该是这样的:单词排列清晰,有国际音标,有常用的汉语注释(一般是一到三个注释,不超过五个)。
五、每天背100到200个单词。
采用上述方法中的多种手段,尽快背完(一般控制在一月之内)。
力争对每个单词都有印象,但不要因为个别单词影响整个进度。
巧记英语单词的方法2首先,我们要看英语的前缀,如有些英语单词加上前缀后,就变成了完全相反的意思,如fair的意思是公平的,如果在前面加上了前缀un,变成unfair,就是不公平的意思,还有lock的意思是锁住,如果在前面加上un,就变成了开锁的意思,诸如此类的单词很多,我们在日常的英语学习中,要仔细观察,以便记忆。
有些单词加上前缀in后,也变成了完全相反的意思,如corret的意思是正确,如果在它的前面加上in后,就变成不正确的了。
ability 的意思是有能力的,如果在它的前面加上in后,就变成没有能力的,无能的了。
英语单词速记技巧有哪些(1)份英语单词速记技巧有哪些 1英语单词速记技巧拆分法拆分法就是将陌生单词拆分成两个或两个以上已知单词的方法。
拆分法简便实用,是一种很好的单词记忆方法。
第一步:发音要准。
请大声朗读这个单词7次。
第二步:处理单词。
pass(通过)+port(港口)第三步:建立场景。
通过(pass)港口(port)必须出示护照(passport)。
第四步:句式应用。
She has a ship's passport. 她有一本船舶护照。
第五步:故事串连。
一个小说连载,奇速英语24个故事串记3500词汇。
第六步:七次复习。
字母编码法前面介绍的拆分法适用的范围有限,英语单词速记因为不可能所有的单词都能拆分成两个或两个以上的完整的单词。
第一步:发音要准。
请大声朗读这个单词7次。
第二步:处理单词。
ab(阿爸)+road(路)第三步:建立场景。
阿爸(ab)走着路(road)到国外(abroad)。
第四步:句式应用。
He lives abroad. 他住__。
第五步:故事串连。
一个小说连载,奇速英语24个故事。
第六步:七次复习。
形近增减法形近增减法就是通过在所要记的单词的基础上增加或减少字母,从而找出熟词、快速记忆单词的方法,它包括形近增加法和形近减少法。
增加法:第一步:发音要准。
请大声朗读这个单词7次。
第二步:处理单词。
wi(n)dow(窗户)第三步:建立场景。
寡妇(widow)家的门(n)都被砸坏了只剩下窗户(window)了。
第四步:句式应用。
Her mother is a widow.她的妈妈是一个寡妇。
第五步:故事串连。
一个小说连载,奇速英语24个故事。
第六步:七次复习。
减少法:第一步:发音要准。
请大声朗读这个单词7次。
第二步:处理单词。
light(灯)第三步:建立场景。
飞机(f)在晚上飞行(flight)的时候要打开灯(light)。
第四步:句式应用。
The (airplane) flight took three hours.飞行持续了三个小时。
记单词巧方法
一、记忆词汇的基本原则
1、记忆词汇要有兴趣:英文词汇学习,绝非像课堂上做习题,只是在复制粘贴,而必须在舒适的学习环境中积极专注,真正有热情。
2、记忆词汇要分级记忆:只有把每个词汇分清贵重,才能把重点放在重要的词上,从而更容易记住词汇。
3、记忆词汇要善用联想:要想记住单词,就要善于利用记忆的一大技巧:联想法。
4、记忆词汇要做练习:要想把单词真正记住,就必须要做大量的练习,不断重复,以达到深化印象的作用。
5、记忆词汇要多练习:对词汇的记忆要做到分层次,定期复习,时时练习,以确保记忆深入人心。
二、记单词巧方法
1、勤背单词:最基本的方法就是勤背。
最好每天定下一定的时间,把当日学习的单词背一遍,勤背是养成良好的学习习惯的最好方法。
2、分类记忆:很多单词是有一定的联系性和分类性的,可以有别于正常排列方式,将它们按意义、联系性进行归类,以便更容易理解。
3、联想记忆:联想法就是:将要记的单词与自己记忆中认识的内容联系起来,甚至可以让它与自己的兴趣爱好等更容易刻画在脑海中。
4、建立联系:把单词与自己周围的东西联系起来,可以有利于记忆。
比如把生活中看到的某个东西和要记的单词联系起来,以便更容易记住单词的含义和拼写。
5、多看多写:把每天看到的词汇多写几遍,可以有效地加深单词的记忆,特别是在高中阶段,一定要多加练习,以便把词汇熟练度提升到一定的水平。
6、多做测试:考试期间,尤其要多做一些测试,以便更好地考察自己的学习成果,而且还可以及时发现自己的弱点,而对弱点可以及时进行改正。
英语单词记忆八大原则:一、辅音双写:英语单词的规律永远也跑不了辅音与元音的规律。
常看到辅音双写,不可能看到辅音三写。
这些双写地方是英语单词需要拆分的地方。
单词的前缀是表示方向的a?? (a后面加双写辅音字母)加强语气abbreviate ab要划掉(因为其是加强语气的),后面是单词的核心,因为ab它是为了加强语气的。
如,汉语中的阿姨,阿。
等都是加强语气的。
ate是词尾,中间是brief这是单词的核心。
汉语中,做“休”字时,木字被压缩了一下。
英语是摘取了一下。
e?? (e后面加双写辅音字母)向外essay es=exit,安全出口,意指“向外”,向外说=随笔;散文i?? (i后面加双写辅音字母)in/im…. 表示“进去”或者否定。
illegal = il +legal在结尾碰到辅音双写,它是为英语单词注音的。
(单词从后往前数出现辅音双写,就是词根和后缀分割点)如:turret, 意为“小塔”,其中u读成。
读出小塔的感觉。
二、元音简写选择字母摘取的方式,把元音字母换掉或去掉to.we.r -- tur ret小塔et小(把辅音字母留下,元音字母o,e去掉,把w改成u)长单词中et 表示小。
W与U之间亲近的历史渊源关系。
元音消失,辅音通假,去创造新词。
School ------- scholar 元音字母被删掉一个。
三、两种音变(元、辅)极其相似⑴b p m f⑵l t s ge⑶r l n⑷u v w⑸阴性元音(发音脆力,觜型扁的)a e i y⑹阳性元音(嘴型圆形)o uSame、sem,sim,sym……一样的、都表示“相同”英语新单词是由旧单词采用音变的方式和由旧单词采用摘取字母的产生。
四、简化词根Tend(延伸、伸展)(to + end)→手到末端→伸in tend(企图、尝试)→ted (往里面伸,拿东西)tend→ted的简写规则:如果一个单词词根由辅音+元音+辅音+辅音构成,结尾两辅音必会丢失一个(词根只要有辅音开头辅音结尾就足够了,省去的应该是弱辅音,r l n就是弱辅音)r l n,这三个辅音发音柔软,很弱,一点点消失。
英语单词速记法口诀及方法分享
筛选记忆法
筛选法就是边学边将学过的单词抄在一小本子上,不加任何释义,每天抽 10分钟时间看100个左右的词。
有些词由于复现率高,根本不用去记忆,这样,剩下需要记忆的词就不多了,经过反复筛选,反复记忆,记住单词是不难办到的。
【注意】为了做到心中有数,应把所有学过的单词整个地检查一遍,挑出自己确实不会的,把它们作为自己复习的重点。
英语单词记忆“口诀”
(1)记单词,要“五到”,眼嘴手脑齐开炮;读写背默各几遍,印象清晰记得牢。
(“五到”记忆法)
(2)记过单词莫忘记,几天之后再看看;似忘非忘又温习,反反复复印心间。
(循环记忆法)
(3)单词多了别心烦,分片分组来攻占;五个一组先吃掉,几组连成一大片。
(分组记忆法)
(4)结合词组句子记,有情有景有意义;重点段落须背诵,理解深刻有乐趣。
(理解记忆法)
(5)要想单词不写错,语音一关还得过;读音规律掌握好,拼写自然少差错。
(语音记忆法)
卡片记忆
自制作单词卡片随时随身进行记单词,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
单词结合句子记忆法
【释义】在一定的语言环境中记单词是个一举多得的好方法。
孤立地记单词,不了解它们的使用方法是达不到提高英语水平的目的的。
【示例】记book这个词,可以用一列词组和句子来记:a new book / a long book / a short book / an interesting book / The book is not very interesting./Can I have a look at the book?。
英语单词的十大记忆法规则记忆是人类心智活动的一种,属于心理学或脑部科学的范畴。
记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积,有相当多种分类,主要因环境、时间和知觉来分。
下面是店铺为你整理的英语单词的十大记忆法,供需要学习的朋友参考。
英语单词的十大记忆法一、谐音法英文单词的语音与汉语语义强行建立链接,发挥想象来记忆。
hamburger n.汉堡包【方法】谐音:汉堡包【记忆】汉堡包ponderous a.笨重的【方法】谐音:胖的要死【记忆】胖的要死就是太笨重了jabber v/n.快而含糊不清的说【方法】谐音:结巴【记忆】结巴的人是很难快而含糊不清的说话的二、字母编码法英语有26个字母,还有数量众多的常用组合字母,赋予这些字母和字母组合以某种特定的汉语意义,然后通过联想手段来记忆单词,这种方法就是字母编码法。
字母编码参考如下表格:a: 苹果b:笔,6c:月亮d:笛子e:鹅f:斧头g:鸽子,9,哥哥h:椅子i:蜡烛j:鱼钩k:机关枪l:棍子m:麦当劳n:门o:呼啦圈p:皮鞋q:企鹅r:小草s:蛇,美女t:伞,七u:水桶v:漏斗w:乌鸦x:剪刀y:衣钩z:鸭子字母编码法可以单独使用,也可以和其他方法配合使用。
实例:gloom n.忧郁【方法】gloo(9100)+ m(米)【记忆】我刚刚跑了9100米,神情很忧郁woo v.求爱【方法】w乌鸦+ oo眼镜【记忆】乌鸦戴着眼镜在求爱goose n.鹅【方法】goo900 + s蛇+ e鹅【记忆】900条蛇围着一只鹅三、熟词分解法英语中有很多单词是由两个或者两个以上的单词组合而成的。
熟词分解法就是为了满足快速记忆单词的需要,将新的单词分解成两个或是两个以上熟悉的单词,然后借助联想技巧来记忆单词的一种方法。
spaceship n.太空船【方法】space太空+ ship船【记忆】太空船backyard n.后院【方法】back后面的+ yard院子【记忆】后院hesitate v.犹豫【方法】he他+sit坐+ ate吃的过去式【记忆】他坐着吃东西,犹豫不决innocent adj.清白的,无辜的【方法】in在……里面+no没有+cent分【记忆】在我口袋里面没有一分钱是偷来的,我是清白的四、字母熟词分解法前面我们学习了字母创意编码法和熟词分解法,这两种方法都有其局限性。
速记单词的方法
第一步:记忆单词
1、划分词组:通过记忆单词组合的结构,划分出单词母形,以便更轻松的记住单词。
2、联想记忆:联想记忆是一种把单词与具体事物、形象联系起来的方法,如用草来表示grass(草),用太阳标示sun(太阳)。
3、看拼音记忆:将拼音读出来,一边看,一边理解,并记住拼音,从而记住单词。
4、参考词根记忆:将单词分解,找出它具有共同特征的成分,记住其含义,再根据其含义,理解整个单词的构词法,简化记忆工作。
第二步:强化记忆
1、用规律总结:根据英语单词的构成规律,将单词划分为组,组织起来,进行分类记忆,加强记忆效果。
2、调整学习量:在记忆时,一定要将学习量合理安排,应以较少的量来记忆,多次复习,以习得更深刻。
3、温故知新:回顾前一次的学习内容,以温故知新的方式,加深对单词的理解,以帮助更好的记忆单词。
4、反复记忆:重复记忆是练习死记硬背的有效方法,不断的反复记忆,可以使单词记忆得更加牢固。
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英语单词的记忆方法与技巧在英语学习的过程中英语单词的记忆尤为重要。
只有准确地了解单词的意义和用法,才能在英文的写作和交流中熟练运用,从而提升自己的英文水平。
英文单词有26个英文字母排列组合而成,错综复杂,有些时候记住了单词的含义却不知道该如何运用,因此单词的记忆方法就显得尤为重要了。
记单词是学生学英语的一个薄弱环节,本文如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇,只有解决了效率的问题,才能既减轻学生的负担,又提高教学质量,我们要向效率要时间,而不是用时间补效率,这是我们英语教师要致力研究的课题。
一、瞬间记忆训练教育心理学者研究“痕迹理论”所得出的结论指出:“凡是已经识记过的事物都有在大脑组织中以某种形式留下痕迹。
”记忆痕迹在脑中的储存分三种情况:瞬间记忆、短时记忆和长时记忆。
瞬间记忆储存时间很短,但在记忆过程中占有主要作用。
在这个基础上,只要稍经启发,就能引起联想和回忆,转化为长时记忆,困此,在教新单词时,先向学生明确记忆指标,例如,在教新单词时,要求学生在一、二分钟内记熟所学的新单词,然后听写,也可以通过抢答或个别提问的方式由老师读单词,学生口头拼写,或是老师讲出单词中文意思,学生读出生词,反之,老师读单词,学生讲出中文意思等形式进行训练。
学生为了达到要求,快速记忆,必然高度集中注意力认真朗读记诵,强力记忆的愿望可以提高记忆的效率。
开始只有部分学生达到要求,经过一段时间的训练,基本上每位学生都能按要求完成,即使成绩差的学生,瞬间记忆的效果也很好。
二、发音记忆法根据英语单词的读音规则和英汉发音相似的特点进行记忆的方法,叫做发音记忆。
英语是拼音文字,语音感觉十分强烈,发好音是记忆单词、学好英语的第一关,语音是英语单词的重要特征。
同学们可能有过这样的经历,上课写单词时,老师只要说中文,你也许写不出来,但是说英文,一些没有记住的单词照着读音也可以拼写出来,这正是因为绝大多数的英文单词都有一定的读音规则,因此记单词可以从语音上下功夫,掌握国际音标和发音规则,以达到科学记忆。
速记英语单词的方法1. 联想法:将英语单词与生活中的事物或场景联系起来,以便更容易记住。
例如,将“apple”(苹果)与红色、圆形、甜美等形象联系起来。
2. 分解法:将英语单词分解成更小的部分,以便更容易记忆。
例如,将“comfortable”(舒适的)分解成“com”(一起)、“for”(为了)和“table”(桌子)。
3. 重复法:不断重复英语单词,直到能够轻松地记住它。
可以使用卡片、手机应用程序或其他工具来帮助记忆。
4. 图像记忆法:将英语单词转化为图像,以便更容易记忆。
例如,将“elephant”(大象)想象成一个巨大的灰色动物。
5. 创造故事法:将英语单词融入一个故事中,以便更容易记住。
例如,将“snake”(蛇)和“apple”(苹果)组合成一个故事,例如“一条蛇吃了一个苹果”。
6. 音标记忆法:学习英语单词的音标,以便更准确地发音和记忆单词。
可以使用音标表或其他工具来帮助学习。
7. 分类记忆法:将英语单词按照类别进行分类,例如动物、水果、颜色等。
这样可以更有条理地记忆单词。
8. 应用记忆法:将英语单词应用到日常生活中,例如在购物、旅行或学习中使用它们。
这样可以帮助巩固记忆。
9. 比较记忆法:将相似的英语单词进行比较,以便更容易记忆。
例如,将“cat”(猫)和“rat”(老鼠)进行比较。
10. 反义词记忆法:将英语单词的反义词进行记忆,以便更容易记忆。
例如,将“big”(大的)和“small”(小的)进行记忆。
11. 前缀后缀记忆法:学习英语单词的前缀和后缀,以便更容易记忆单词的含义。
例如,“un”(不)和“-ful”(充满)等。
12. 首字母记忆法:将英语单词的首字母进行记忆,以便更容易记忆单词。
例如,将“Monday”(星期一)记忆为“Mo”。
13. 关联记忆法:将英语单词与其他相关的单词或概念进行关联,以便更容易记住。
例如,将“book”(书)与“read”(阅读)进行关联。
14. 制作单词卡片:将英语单词写在卡片上,并在卡片的背面写下定义或例句。
单词记忆技巧和方法语言是人们交流的桥梁,而单词是语言中最基本的单位。
学习一门外语,必然要面对大量的单词记忆。
但是,大多数人都感到记忆单词非常困难,因为单词数量太多,难以记住。
为了帮助大家更好地记忆单词,本文将介绍一些单词记忆技巧和方法。
本文将从以下四个方面进行介绍:一、单词记忆的基本原则二、单词记忆的重点三、单词记忆的策略四、单词记忆的工具一、单词记忆的基本原则单词记忆的基本原则是重复、联系和理解。
重复是指通过不断地背诵,使单词形成一个固定的记忆路径;联系是指将新单词和已学单词或者与日常生活相关联的事物联系起来;理解是指通过理解单词的意思、用法和语法规则,增强记忆质量。
以上三个原则是单词记忆的基础,要做好这些工作,才能更好地记忆单词。
二、单词记忆的重点单词记忆的重点在于词汇量的积累。
只有积累了足够多的词汇量,才能够正确地表达自己的意思,才能够更好地理解外语原著。
但是,词汇量的积累并不是一蹴而就的,需要长期的累积和积累。
在当今的信息时代,我们可以通过各种渠道获取新词汇,如网络、书籍、电影、电视剧等等。
我们需要利用这些渠道,不断地增加自己的词汇量。
三、单词记忆的策略1.单词分类法单词分类法是指根据单词的意思和用法,将单词归为不同的类别。
比如,可以将单词按照人物、动物、物品、地点、时间等不同的类别进行划分。
当我们掌握了不同类别的词汇,就可以更好地记忆它们的用法和意义。
2.词根词缀法词根词缀法是指根据单词的词根和词缀来推断单词的意思。
比如,单词“telecommunication”中,“tele”表示“远程”,“communication”表示“交流”,因此我们可以推断出“telecommunication”表示“远程通信”。
通过这种方法,我们可以快速地记忆和理解新单词。
3.记忆联想法记忆联想法是指根据单词的意思和发音,将单词和已学单词或者与日常生活相关联的事物联系起来。
比如,单词“access”表示“进入”,我们可以将其与“汽车”联系起来,因为汽车也需要进入特定的地方才能停放。
巧记英语单词一、短时记忆原则
巧记英语单词一、短时记忆原则背单词的时间跨度一定不能太长,太长的话前面背过的都忘了,还容易对背单词产生厌倦情绪,背单词的一个周期一定不可以超过一个月的时间。
15~30天是背单词最好的一个时间周期。
如果将全部单词分在三个月来背,想象那是一个什么样的状态?当你背到第三个月的时候,前面背的全都忘记了,第三个月背完以后,你会发现第三个月也没记住多少。
所以背单词一定不能超过一个月,但是也不能短于15天的时间。
巧记英语单词二、多次重复原则很多同学以前背单词很容易就忘了,就是因为他只背了一次,背一次注定会忘,一定要多背几次,背几次呢?4~6次,最好是争取背六遍。
只要是把单词背过了六遍,肯定你能把他给记住。
重复是记东西唯一的方法,这就跟生活中很多产品的广告词我们能脱口说出来一样,比如我说今年过节不收礼,你脑子马上反应出一句话,收礼只收脑白金。
像这样东西买过的肯定少,喝过的更少,收到的至少我们现在还没到那年龄。
但为什么这个广告词你能记得住,不动脑筋都能对出来,原因就是这个广告在任何一个台,看一个小时就一定会出现至少一次以上。
巧记英语单词三、掌握记忆单词的最佳方法,写、看结合背单词具体怎么去背呢?一般同学也就这么几种方法:读、写、看。
第一个读,大家不要去读单词,因为任何一本词汇书当中的词大部分都是阅读词汇,不考发音,你去读的话也没有什么效果,所以不要去读它。
写是一个比较好的办法,但注意只写一遍,而且只写单词本身,不要写中文解释。
最推荐的方法是看,看是一个非常快速的方法,你在7秒钟之内可以把一个单词看好多遍。
注意只看两个东西:一个是单词本身,一个是他的中文解释。
音标、例句都不看。
你开始只背一个东西单词本身的样子和他的中文解释就可以了,只要保证在阅读当中能把它认出来就行。
巧记英语单词四、掌握记忆单词的两个最佳时间段,并充分利用零散时间每天我什么时候背单词效果最好呢?两个时间段:第一个时间段是要在早起后,因为一个人白天有一个记忆的小高潮。
早上是6点钟到十点半之间,在早上特别适合记一些新的东西,所以要注意早起。
第二利用零碎时间,背单词早上你需要拿出整块时间来背,但是第二个时间段拿出零碎时间就可以。
你早上起床之后,用个马桶几分钟看会单词,吃完饭以后等公交车看会单词。
你发现一个人一天的零碎时间怎么也有三个小时左右,利用其中的20%就能把第二个部分完成,所以零碎时间一定要好好的把它利用起来。
晚上这个时间段是在上床之前,晚上的8点到11点之间,这是一个记忆的恢复期。
当天你看过的东西晚上再看一遍能记住30%~40%,当时如果你不看的话,只能记住3%~4%。
这是十倍的差距,所以尽可能地把他给抓好。
晚上背单词的话要注意,很多同学背单词觉得很苦,喜欢躺在床上去背单词,躺在床上去背单词的话容易直接越过犯困这个阶段,很快就睡着,所以注意不要
躺在床上背单词,该坐着的时候就坐着,该站着就站着,睡前站着背单词时最好的。
巧记英语单词五、感官记忆法感官记忆法是把耳、口、眼、手调动起来,把听、说、读、写统一起来,尽可能地用多个感官,达到记忆目的的方法,这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系,反复运动使相关信息反复刺激大脑中各个相应的神精中枢,加深了大脑皮层上的记忆痕迹,可以有效提高记忆效果。
也可以注意我们日常生活中出现的英语,如电器设备上的英语,各种警示语、标语等,还可以聆听外文歌曲,欣赏国外影视……耳濡目染,日积月累,反复回想,自然牢记。
例:有些人整天把奔腾挂在嘴边,却不知道 pent 的词根含义,只知道联想、方正,不知道 legend, founder,其实只要稍微留心,品牌电池的外包装上有 battery(电池)字样,洗发精瓶外有 shampoo(洗发水)字样,某些药品包装盒上的 otc(over the counter,非处方药)字样等。
教师在授课过程中,应适当渗透相关知识,教育学生勤观察,多积累。
做个有心人。