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摘要：随着夏季的到来，青少年溺水事故频发，给家庭和社会带来了沉重的负担。
本文通过对青少年溺水事故的分析，探讨了青少年防溺水安全教育的必要性，提出了加强青少年防溺水安全教育的对策，以期为预防和减少青少年溺水事故提供参考。
关键词：青少年；防溺水；安全教育；对策一、引言近年来，我国青少年溺水事故频发，成为夏季安全事故中的“重灾区”。
溺水事故不仅给青少年生命安全带来严重威胁，也给家庭和社会带来了极大的痛苦。
因此，加强青少年防溺水安全教育，提高青少年的安全意识，是预防和减少溺水事故的重要途径。
二、青少年溺水事故的原因分析1. 青少年自身原因（1）安全意识淡薄：部分青少年缺乏安全意识，对溺水事故的危害认识不足，容易在游泳过程中发生意外。
（2）自我保护能力差：青少年在遇到危险时，往往缺乏应对能力，无法及时自救或求救。
（3）冒险心理：部分青少年在游泳过程中，出于好奇、冒险心理，盲目追求刺激，导致溺水事故的发生。
2. 家庭原因（1）家长监管不力：部分家长对青少年的安全教育重视程度不够，缺乏对青少年外出活动的监管。
（2）家庭教育缺失：家庭教育在青少年成长过程中起着至关重要的作用，部分家庭在安全教育方面存在缺失。
3. 学校原因（1）安全教育不到位：部分学校对青少年防溺水安全教育重视程度不够，安全教育内容单一，缺乏针对性。
（2）游泳教育不足：部分学校缺乏游泳课程，导致青少年游泳技能不足，容易在游泳过程中发生溺水事故。
4. 社会原因（1）公共泳池安全设施不完善：部分公共泳池缺乏安全设施，如救生员、救生圈等，容易导致溺水事故的发生。
（2）社会救援力量不足：当发生溺水事故时，社会救援力量不足，导致救援效果不佳。
三、青少年防溺水安全教育的必要性1. 保障青少年生命安全：加强青少年防溺水安全教育，有助于提高青少年的安全意识，预防和减少溺水事故的发生。
2. 促进家庭和谐：减少青少年溺水事故，有利于减轻家庭负担，促进家庭和谐。
3. 提高社会安全水平：预防和减少溺水事故，有助于提高社会安全水平，营造良好的社会氛围。
近年来，随着气温的逐渐升高，溺水事故进入高发期。
全国各地频发的溺水事件，给家庭带来了无尽的伤痛，也引起了社会各界的广泛关注。
作为学校，我们肩负着教育学生的重任，有必要对溺水事故进行深刻反思，加强安全教育，提高学生的安全意识，防止类似悲剧再次发生。
一、溺水事故的原因分析1. 学生安全意识淡薄部分学生缺乏安全意识，对水域的危险性认识不足，认为游泳是一件轻松愉快的事情，往往忽略了安全防范措施。
在遇到险情时，由于缺乏自救互救能力，导致悲剧发生。
2. 家长监管不力部分家长对孩子的监管不到位，没有意识到水域的危险性，让孩子独自到河边、水库等地方游泳，导致孩子发生溺水事故。
3. 学校安全教育不到位部分学校对学生的安全教育重视程度不够，没有将防溺水教育纳入日常教学内容，导致学生在面对水域时缺乏应对能力。
4. 社会宣传力度不足社会各界对防溺水知识的宣传力度不足，导致部分学生和家长对溺水事故的危害性认识不够，缺乏防范意识。
二、安全教育防溺水事件的反思1. 加强学生安全意识教育学校要加强对学生的安全教育，通过举办安全教育讲座、观看安全教育视频、组织安全演练等形式，提高学生的安全意识。
同时，要教育学生遵守水域安全规定，不私自下水游泳，不擅自到危险水域玩耍。
2. 家长提高监管意识家长要加强对孩子的监管，教育孩子远离危险水域，不私自下水游泳。
在节假日或周末，家长要陪同孩子外出游玩，确保孩子的安全。
3. 学校落实安全教育责任学校要将防溺水教育纳入日常教学内容，定期开展安全教育活动，提高学生的安全防范能力。
同时，要加强对学生的日常管理，关注学生的行踪，防止学生到危险水域玩耍。
4. 社会加大宣传力度社会各界要加大对防溺水知识的宣传力度，通过新闻媒体、网络、社区等多种渠道，普及防溺水知识，提高全民的安全防范意识。
三、具体措施及建议1. 制定防溺水安全教育方案学校要制定详细的防溺水安全教育方案，明确安全教育内容、形式、时间等，确保防溺水教育落到实处。
尊敬的校领导、各位老师：您好！我谨以此篇检讨书，深刻反思和检讨发生在我们学校的一起学生溺水死亡事故。
我深知，这次事故的发生给受害者家属带来了无尽的痛苦，也给我们学校和社会造成了恶劣的影响。
在此，我表示最诚挚的歉意和悔恨。
一、事故发生经过2023年X月X日，我校学生李某在放学后，与几位同学相约到学校附近的河边玩耍。
由于李某不会游泳，他在水中挣扎时不幸溺水身亡。
事发后，学校迅速启动应急预案，组织救援，并及时向当地政府和公安机关报告。
二、事故原因分析1. 学生安全意识淡薄。
李某及其同学在放学后私自到河边玩耍，且未采取任何安全防护措施，这是导致事故发生的直接原因。
2. 学校安全教育不到位。
学校在安全教育方面存在不足，未能对学生进行系统的防溺水教育，导致学生安全意识淡薄。
3. 监护人责任缺失。
李某的监护人未能尽到监护责任，未对学生进行安全教育，未能及时发现并阻止学生到河边玩耍。
4. 学校管理存在漏洞。
学校在学生管理方面存在漏洞，未能及时发现并制止学生到危险区域玩耍。
三、事故责任认定1. 李某本人：由于安全意识淡薄，未采取任何安全防护措施，对事故发生负有直接责任。
2. 李某的监护人：未能尽到监护责任，未对学生进行安全教育，对事故发生负有间接责任。
3. 学校：在安全教育、学生管理等方面存在不足，对事故发生负有责任。
四、整改措施1. 加强安全教育。
学校将加大对学生的安全教育力度，通过主题班会、讲座、宣传栏等多种形式，提高学生的安全意识。
2. 完善管理制度。
学校将加强对学生的管理，严格落实请销假制度，加强对校园周边危险区域的巡查，确保学生安全。
3. 加强家校合作。
学校将加强与家长的沟通，共同做好学生的安全教育和管理，确保学生安全。
4. 加强教师培训。
学校将加强对教师的培训，提高教师的安全意识和应急处置能力。
5. 完善应急预案。
学校将进一步完善应急预案，确保在发生突发事件时能够迅速、有效地进行处置。
五、反思与悔过这次事故的发生，让我深刻认识到安全教育的重要性。
我国青少年野泳溺亡问题的分析与思考摘要：游泳是一项很好的运动，但青少年在野外游泳，已成为严重威胁青少年生命安全的公共卫生问题。
本文总结了野泳溺亡事故在年龄、发生时段和地域等方面的结构特点，探讨了溺亡者在个人约束、游泳技术和安全知识等方面自身原因，指出了学校和社会在安全管理上存在的漏洞，最后就如何防范游泳溺亡事故的发生提出了几点针对性较强的建议。
关键词：青少年野泳溺亡建议随着夏季的临近，气温逐渐升高，参加游泳运动的学生越来越多。
游泳是一项很好的运动，从事游泳运动不仅能够在娱乐中锻炼克服困难的毅力，培养吃苦耐劳的精神，而且能够有效地增强体质，提高身体的健康水平。
但青少年在野外游泳，已成为严重威胁青少年生命安全的公共卫生问题，游泳溺亡已成为暑期青少年的“第一杀手”。
溺水是可被认知、预防和控制的。
为坚决防止此类事故发生，教育部几乎每年发出紧急通知，要求各地切实加强青少年预防溺水和游泳安全的教育与管理工作，但效果并不理想。
由于我国学术界对青少年野泳溺亡问题开展调查不多，相关数据残缺，为了解决我国青少年学生溺水的相关问题，我们在总结近年来全国相关调查成果的基础上，进一步展开问卷调查，充实了有关材料，得出了系统化的研究成果，现分析报道如下。
1 青少年野外溺亡基本情况近年来我国青少年溺水事故频频发生，对这社会各界反映非常强烈。
据教育部透露，每年青少年学生因游泳、嬉水而引发的溺水事故频频发生，因溺水死亡的学生人数居学生各类意外死亡人数的首位。
每年暑假各地都不时发生学生游泳溺亡惨剧，一个个例子，一组组数据，实在让人触目惊心。
在一些地方溺水事件已成为中小学生安全的“头号杀手”。
2007年7月，由世界卫生组织、联合国儿童基金会、澳大利亚莫纳什大学与中国政府共同在北京举办的预防溺水国际研讨会，这是中国首次就溺水问题举行国际性会议。
中国卫生部发表的数字显示，中国每年有57000人溺水死亡，相当于每天有150多人；卫生组织估计，实际数字可能高一倍以上。
摘要随着夏季的到来，气温逐渐升高，溺水事故进入高发期。
校园作为青少年学习和生活的主要场所，加强校园防溺水安全教育显得尤为重要。
本文通过对校园溺水事故的分析，探讨了校园防溺水安全教育的现状和存在的问题，提出了加强校园防溺水安全教育的措施和建议，以期为保障学生生命安全提供参考。
一、引言溺水是青少年意外伤害死亡的主要原因之一。
近年来，我国校园溺水事故频发，给家庭和社会带来了沉重的负担。
因此，加强校园防溺水安全教育，提高学生的安全意识和自救能力，是预防溺水事故发生的关键。
二、校园溺水事故现状及原因分析1. 现状据统计，我国每年有数千名青少年因溺水身亡，其中校园溺水事故占较大比例。
溺水事故多发生在夏季、节假日、周末等时间段，地点多为江河、湖泊、水库等自然水域。
2. 原因分析（1）安全意识淡薄：部分学生缺乏安全意识，不了解溺水事故的危害性，容易在玩耍、游泳时发生意外。
（2）缺乏自救技能：学生在遇到溺水危险时，往往因缺乏自救技能而无法自救。
（3）监护人监管不力：部分监护人监管不力，未能及时制止学生下水游泳，导致事故发生。
（4）学校安全教育不足：部分学校对防溺水安全教育重视不够，安全教育内容单一，缺乏针对性。
三、校园防溺水安全教育的现状及问题1. 现状目前，我国各地学校普遍开展了防溺水安全教育，但效果不尽如人意。
部分学校存在以下问题：（1）安全教育形式单一，缺乏互动性。
（2）安全教育内容与实际生活脱节，针对性不强。
（3）安全教育时间短，学生掌握自救技能不足。
（4）家校合作不足，监护人参与度不高。
2. 问题（1）安全教育重视程度不够：部分学校领导对防溺水安全教育重视不够，导致安全教育流于形式。
（2）安全教育内容陈旧：安全教育内容与实际生活脱节，无法满足学生需求。
（3）师资力量不足：部分学校缺乏专业的安全教育教师，导致安全教育质量不高。
（4）家庭监护意识薄弱：部分监护人缺乏防溺水意识，未能有效履行监护职责。
四、加强校园防溺水安全教育的措施和建议1. 提高安全教育重视程度（1）加强学校领导对防溺水安全教育的重视，将其纳入学校重点工作。
大家好！近日，我校发生了一起令人痛心的学生溺亡事件，这一悲剧的发生，不仅给我们带来了无尽的哀伤，更让我们深刻反思学校在安全教育和管理方面存在的不足。
在此，我代表学校全体师生，向遇难学生表示深切的哀悼，向遇难学生的家属表示诚挚的慰问，同时也向关心和支持我校发展的社会各界表示衷心的感谢。
一、事件回顾2023年X月X日，我校一名学生在校外游泳时不幸溺亡。
事发后，学校迅速启动应急预案，全力开展救援工作，并积极配合相关部门进行调查。
经初步调查，该学生因在未经学校批准的情况下私自外出游泳，且未采取必要的安全措施，导致不幸发生溺亡。
二、事件原因分析1. 安全教育不到位（1）学校对学生的安全教育重视程度不够，安全教育课程设置不足，安全教育内容单一，未能充分涵盖各类安全知识。
（2）安全教育形式单一，缺乏生动活泼、贴近生活的案例教学，导致学生安全意识淡薄。
2. 管理制度不完善（1）学校对学生的校外活动管理不够严格，未能有效防止学生私自外出游泳等危险行为。
（2）学校对学生的手机、网络等电子设备管理不到位，未能有效防止学生沉迷网络，忽视现实生活中的安全问题。
3. 家校沟通不畅（1）学校与家长在学生安全教育方面的沟通不足，未能形成家校合力，共同关注学生的安全问题。
（2）家长对学生的安全教育重视程度不够，未能及时发现并纠正学生在安全教育方面的不足。
三、整改措施1. 加强安全教育（1）调整安全教育课程设置，增加安全教育课时，确保学生全面掌握各类安全知识。
（2）丰富安全教育形式，开展案例教学、实地演练等活动，提高学生的安全意识。
2. 完善管理制度（1）加强对学生的校外活动管理，严禁学生私自外出游泳等危险行为。
（2）加强对学生手机、网络等电子设备的管理，引导学生合理使用网络，关注现实生活中的安全问题。
3. 优化家校沟通（1）加强家校沟通，定期召开家长会，共同关注学生的安全问题。
（2）建立家校联系制度，及时向家长反馈学生在校情况，共同关注学生的安全教育。
摘要：溺水事故是夏季校园安全工作的重点，对学生生命安全构成严重威胁。
本文从溺水事故的现状、原因分析以及防溺水安全教育措施等方面进行探讨，旨在提高学生的安全意识，筑牢生命安全防线。
一、引言随着气温逐渐升高，夏季来临，溺水事故进入高发期。
校园作为学生生活和学习的主要场所，学生的安全至关重要。
溺水事故不仅给家庭带来巨大的痛苦，也给社会稳定带来不利影响。
因此，加强学生防溺水安全教育，提高学生的安全意识，是当前校园安全工作的重中之重。
二、溺水事故的现状及原因分析1. 溺水事故的现状近年来，我国溺水事故呈上升趋势，尤其是青少年学生。
据统计，每年全国因溺水死亡的人数高达数千人，其中青少年学生占比较高。
溺水事故已成为危害青少年学生生命安全的“第一杀手”。
2. 溺水事故的原因分析（1）安全意识淡薄：部分学生缺乏安全意识，不了解水域的危险性，私自下水游泳，导致溺水事故发生。
（2）水域安全隐患：部分水域存在安全隐患，如水域深度不明、水流湍急、水下暗流等，增加了溺水事故的发生概率。
（3）缺乏救援技能：学生在遇到溺水者时，缺乏有效的救援方法，导致救援不及时，加重事故后果。
（4）家长监管不力：部分家长对子女的监管不到位，放任学生在水域附近玩耍，增加了溺水事故的发生风险。
三、学生防溺水安全教育措施1. 提高安全意识（1）开展安全教育讲座：邀请专业人士为学生讲解溺水事故的危害，提高学生的安全意识。
（2）举办安全知识竞赛：通过竞赛形式，让学生在游戏中学习防溺水知识，增强安全意识。
2. 加强水域安全管理（1）开展水域安全隐患排查：对学校周边水域进行安全隐患排查，及时消除安全隐患。
（2）设置警示标志：在水域附近设置警示标志，提醒学生注意安全。
3. 培养救援技能（1）开展救援技能培训：组织学生参加救援技能培训，学习基本的救援方法。
（2）开展模拟救援演练：定期开展模拟救援演练，提高学生的救援能力。
4. 加强家校合作（1）召开家长会：向家长宣传防溺水知识，提高家长的安全意识。
溺水事故案例分析与启示溺水事故是一种常见的意外事件，经常发生在海滩、游泳池、河流等水域。
这种事故往往导致生命的损失，因此我们有必要对溺水事故进行深入的分析和研究。
通过了解溺水事故的案例，我们可以总结出一些经验教训，以便更好地预防和应对溺水事故的发生。
案例一：海滩溺水事故在一个炎热的夏天，一家人到海滩度假。
父母在海滩上悠闲地晒太阳，而他们的孩子则在水中玩耍。
突然，他们的小女儿被海浪卷走，失去了平衡。
虽然父母及时发现并跳入水中施救，但由于缺乏相关的救生知识和技能，导致最终无法将孩子救出。
这起溺水事故给这个家庭带来了巨大的悲痛，也给我们带来了深刻的启示。
案例分析：这起溺水事故的原因是缺乏有效的救生知识和技能。
父母对溺水事故的风险认识不足，没有采取足够的预防措施。
他们也没有学习正确的施救方法，无法在紧急情况下有效地救助孩子。
案例启示：第一，了解水域的潜在风险。
在前往海滩或游泳池等水域时，要先了解相应的安全规定和警示标志。
第二，学习救生知识和技能。
掌握基本的游泳技巧和自救方法，并了解如何进行紧急救援。
第三，密切监护儿童。
在水域附近时要始终保持警惕，并确保儿童随时得到监护。
第四，常备救生设备。
带上救生圈、救生绳等必要的救生装备以备不时之需。
案例二：游泳池溺水事故一个热闹的游泳池里，许多人在炎热的夏天寻找消暑的方式。
然而，一个年轻人不慎跳入过深的区域，窒息而亡。
这个悲剧引起了公众的关注，人们开始思考如何预防类似的溺水事故。
案例分析：这起事故的原因是游泳池管理不善。
游泳池没有设置足够的标志和警示，导致游客无法准确判断水深，并对水域的危险性缺乏足够的认识。
此外，游泳池监管人员未能及时发现溺水事故，并进行紧急救援。
案例启示：第一，设立明确的警示标志。
在游泳池周围设置易于阅读和理解的标志，提醒游客注意水深和危险区域。
第二，加强游泳池管理。
增加监管人员的数量，强化员工的培训，提高应急救援能力。
第三，开展安全宣传和教育。
随着夏季的到来，气温逐渐升高，溺水事故也进入了高发期。
近年来，全国各地因溺水事故而丧失生命的案例屡见不鲜，让人触目惊心。
作为一名教育工作者，我对防溺水安全教育进行了深刻的反思。
一、问题现状1. 溺水事故频发。
据统计，我国每年有近2万人因溺水身亡，其中儿童溺水事故占比较高。
溺水事故已成为我国青少年意外伤害的主要死因之一。
2. 安全意识淡薄。
部分学生缺乏安全意识，不了解溺水的危害性，盲目下水游泳，导致悲剧发生。
3. 教育形式单一。
目前，许多学校在防溺水安全教育方面，主要依靠传统的讲座、宣传片等形式，缺乏实际操作和体验，难以让学生真正掌握自救互救技能。
4. 家校合作不足。
家长对孩子的防溺水教育重视程度不够，导致学生在家庭中缺乏有效的安全监管。
二、反思与改进1. 强化安全意识教育。
学校应将防溺水安全教育纳入日常教学内容，通过课堂讲解、案例分析、观看警示视频等多种形式，让学生深刻认识到溺水的危害性，提高安全意识。
2. 丰富教育形式。
结合实际，开展防溺水知识竞赛、自救互救技能培训等活动，让学生在实践中掌握自救互救技能。
3. 加强家校合作。
学校应与家长保持密切沟通，共同关注孩子的防溺水安全。
通过家长会、家访等形式，向家长普及防溺水知识，提高家长的安全意识。
4. 建立健全安全管理制度。
学校应建立健全防溺水安全管理制度，明确责任分工，加强巡查，确保学生在校期间的安全。
5. 加强师资队伍建设。
提高教师防溺水安全教育的专业水平，定期组织教师参加培训，提升教师的防溺水安全教育能力。
6. 开展应急演练。
定期组织学生进行防溺水应急演练，让学生在模拟真实情境中掌握自救互救技能，提高应对突发事件的能力。
7. 营造良好社会氛围。
充分利用新闻媒体、网络平台等渠道，广泛宣传防溺水安全知识，提高全社会对溺水事故的关注度。
三、结语防溺水安全教育是一项长期而艰巨的任务，需要学校、家庭、社会共同努力。
通过强化安全意识教育、丰富教育形式、加强家校合作等措施，我们可以最大限度地减少溺水事故的发生，为青少年健康成长保驾护航。
随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，人们对休闲活动的需求也越来越大。
然而，随着休闲活动的多样化，一些潜在的安全隐患也随之增加。
其中，溺水事故就是一项需要我们高度重视的安全问题。
据统计，每年因溺水而死亡的案例不计其数，尤其是在夏季，溺水事故的发生频率更高。
因此，加强防溺水安全教育，提高全民的安全意识，显得尤为重要。
本文将从以下几个方面对防溺水安全教育进行思考。
一、溺水事故的原因分析1. 安全意识淡薄：许多人认为溺水事故只发生在野外水域，而在室内泳池或有人看护的游泳池就不会发生。
这种观念导致了他们在水中玩耍时放松警惕，容易引发意外。
2. 缺乏游泳技能：许多人在没有掌握游泳技能的情况下进入水域，一旦遇到危险，无法自救，导致溺水。
3. 防溺水知识不足：部分人群对防溺水知识了解甚少，不了解如何正确应对溺水事故，导致在事故发生时束手无策。
4. 水域环境复杂：野外水域、游泳池等场所的水域环境复杂，存在暗流、漩涡等危险因素，容易引发溺水事故。
二、防溺水安全教育的必要性1. 提高安全意识：通过防溺水安全教育，让人们认识到溺水事故的危害性，提高安全意识，自觉遵守水域安全规定。
2. 增强自救能力：掌握游泳技能和防溺水知识，使人们在遇到危险时能够自救或救助他人，减少溺水事故的发生。
3. 促进社会和谐：降低溺水事故的发生率，有助于维护社会稳定，促进社会和谐。
4. 落实教育责任：学校、家庭、社会应共同承担起防溺水安全教育的责任，确保青少年健康成长。
三、防溺水安全教育的措施1. 加强宣传教育：通过电视、广播、报纸、网络等媒体，广泛宣传防溺水安全知识，提高全民安全意识。
2. 举办游泳培训：针对不同年龄段的人群，开展游泳培训，提高人们的游泳技能。
3. 开展防溺水知识竞赛：通过举办知识竞赛，激发人们学习防溺水知识的兴趣，提高自我保护能力。
4. 家庭教育：家长要加强对孩子的防溺水安全教育，培养孩子的安全意识，教育孩子远离危险水域。
我国青少年野泳溺亡问题的分析与思考摘要：游泳是一项很好的运动，但青少年在野外游泳，已成为严重威胁青少年生命安全的公共卫生问题。
本文总结了野泳溺亡事故在年龄、发生时段和地域等方面的结构特点，探讨了溺亡者在个人约束、游泳技术和安全知识等方面自身原因，指出了学校和社会在安全管理上存在的漏洞，最后就如何防范游泳溺亡事故的发生提出了几点针对性较强的建议。
关键词：青少年野泳溺亡建议随着夏季的临近，气温逐渐升高，参加游泳运动的学生越来越多。
游泳是一项很好的运动，从事游泳运动不仅能够在娱乐中锻炼克服困难的毅力，培养吃苦耐劳的精神，而且能够有效地增强体质，提高身体的健康水平。
但青少年在野外游泳，已成为严重威胁青少年生命安全的公共卫生问题，游泳溺亡已成为暑期青少年的“第一杀手”。
溺水是可被认知、预防和控制的。
为坚决防止此类事故发生，教育部几乎每年发出紧急通知，要求各地切实加强青少年预防溺水和游泳安全的教育与管理工作，但效果并不理想。
由于我国学术界对青少年野泳溺亡问题开展调查不多，相关数据残缺，为了解决我国青少年学生溺水的相关问题，我们在总结近年来全国相关调查成果的基础上，进一步展开问卷调查，充实了有关材料，得出了系统化的研究成果，现分析报道如下。
1 青少年野外溺亡基本情况近年来我国青少年溺水事故频频发生，对这社会各界反映非常强烈。
据教育部透露，每年青少年学生因游泳、嬉水而引发的溺水事故频频发生，因溺水死亡的学生人数居学生各类意外死亡人数的首位。
每年暑假各地都不时发生学生游泳溺亡惨剧，一个个例子，一组组数据，实在让人触目惊心。
在一些地方溺水事件已成为中小学生安全的“头号杀手”。
2007年7月，由世界卫生组织、联合国儿童基金会、澳大利亚莫纳什大学与中国政府共同在北京举办的预防溺水国际研讨会，这是中国首次就溺水问题举行国际性会议。
中国卫生部发表的数字显示，中国每年有57000人溺水死亡，相当于每天有150多人；卫生组织估计，实际数字可能高一倍以上。
据世界卫生组织估计[1]，我国每年有112000多人溺死，其中50％以上是15岁以下儿童。
上海市卫生局公布的统计数据[2]显示，本市每年约有25万14岁以下青少年发生各种意外伤害，而有近30%的事故发生在假期。
其中，溺水、烫伤、交通事故、坠楼、犬伤、中毒等侵害，是暑期中青少年最需提防的“杀手”。
2007年6月，由全球儿童安全网络（中国）首次在我国发布的《2000 年至 2005 年中国儿童意外溺水状况调查结果报告》[3]显示, 在中国，意外伤害是0～14岁儿童的首要死因。
2000～2005年，我国0～14岁儿童因意外伤害所致的平均死亡率为0.2‰，占0～14儿童总死亡的19%。
平均每年近50000名儿童，平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。
此次发布的调查报告显示，溺水在所有儿童意外伤害死因中所占的比重，6年来持续保持在一半以上，而且趋势有增无减。
闽江福州段，2007年溺亡95人；2008年溺亡99人[4]；2009年溺亡103人。
这样的青少年爱冲动，爱冒险，经常逞能，但体力又不是很好，临场处理危险经验又不足，因此一下水，凶险随时就会降临。
溺水是全世界仅次于道路交通事故的第二大事故伤亡成因，其中97％发生在中、低收入国家。
道路交通安全问题现在正得到各方的重视，我们认为也到了该唤起人们关注溺水这个可以很容易预防的事故的时候了。
我们有必要深入调查，寻找原因，寻求堵住安全漏洞的有效途径。
2 野游溺亡事故结构特点2.1 儿童溺亡人数多据有关统计显示，暑期也正成为儿童意外死亡的高发期，全国平均每年有近3万儿童死于溺水，而在每年5万多因意外死亡的0至14岁儿童中，溺水身亡的儿童几乎占到六成之多，溺死是我国5～l4岁儿童的首要死因。
根据统计，溺水死亡者以10岁到16岁的青少年居多，而且因游泳、嬉戏造成溺水悲剧的男孩子占绝对多数。
据警方分析，这一年龄段的青少年，一般贪玩、叛逆，什么都想尝试，但自控能力还不够，因而常常酿成悲剧。
蔡荣富[5]等的调查显示，在234名溺水学生中，小学阶段所占比例最大，共172人，占总数的73.5％，其中小学低段(1～3年级)82人，小学高段(4-6年级)90人；中学62人，占总数的26.5％，其中初中44人，高中18人。
我们也可以从这一组数据看出，小学低段和高段发生溺水事故的几率相差不大，而进入中学，初中学生溺水比小学溺水比例略有减少，高中的比例则下降明显。
“留守儿童”发生的溺水事故比较突出。
2.2 溺亡多发时间段2002年至2006年,海南省共发生中小学生溺水事件122起,年平均24.4起，死亡人数147人。
122起溺水事件有116起发生在假期，占总数的95.08%；尤其是6月至9月，109起，占89.34%。
这说明暑期是中小学生伤害事故的高发期,应引起教育部门和家长的高度重视[6]。
每周的周六、周日是溺水的主要时间段；而每天12时至16时是发生悲剧的最集中时间段。
2.3 大多发生在校外溺水事故发生的地点，除极其个别的发生在校内，其余的均发生在校外。
这一情况值得引起高度注意，这时学生已脱离学校管理，应该处在家长的监管下，但实际情况是家长；对孩子的监管与保护并没有完全到位，出现了管理与保护的薄弱环节，致使中小学生可以由着自己的喜好来决定自己的行为，有在水边或水中玩耍习惯的中小学生就有了时间和空间，可能在上学和放学的途中私自下水，也可能在回家后再次脱离监护人监管和保护私自下水。
2.4 溺水事故多在农村溺水事故多发生在市郊及农村地区，问题特别严重。
卫生部报告数据表明，农村地区的溺水发生率是城市地区的4～10倍。
蔡荣富[5]等的调查显示，发生溺水事故地域和地点十分清楚，绝大多数发生溺水事故的地域主要在农村，其次是农村的城镇，再其次是城市郊区。
具体地点主要是江河、湖泊、池塘、水库、水池、水坑等。
我们对所掌握的情况和数据!进行统计分析，在溺水死亡的234名中小学生中，有183人是农村学生，占78％。
相比之下，家在城镇的中小学生发生溺水死亡的几率比较小，在溺水死亡的234名中小学生中，有51名是城镇学生，占22％。
就是这51人中，大多数都是学生邀约一道去郊外的水边玩耍和下水游泳造成溺水死亡的。
农村地域开阔，河道纵横，水塘众多，加之农村父母忙于下地干活，早出晚归，没有时间管小孩；很多小孩子在周围玩耍，没有成人照顾，跌入水中得不到及时拯救。
有的家长出外打工，不能在身边管教小孩。
而城市则有室内游泳场，有训练有素的专业的救生员，发生类似事故较少，而且多发生在室外野泳。
3 溺亡者的自身原因3.1 私自游泳青少年溺亡事故大多发生在校外，发生在脱离家长监护和学校老师管理的时段。
对青少年而言，在炎热的夏天下河游泳实是一件无比的享受和不可抵挡的诱惑。
夏季天气炎热，有些学生会私自结伴或独自到河流、海、湖和水库中游泳，形成了极大的安全隐患。
据唐国宪[6]等的调查结果显示,中、小学生游泳时由家长或老师陪同的占26.4%和23.95%;由朋友或同学陪同的情况占63.1%和67.34%；独自一人的情况占7.3%和8.71%。
由此可见,大多数时候家长和老师并不在身边,发生溺水事故往往延误了最佳抢救时间,造成死亡人数不幸增加。
3.2 游泳技能和安全知识缺乏根据教育部门的调查，这类事故的发生往往是由于游泳技能普及和游泳安全知识缺乏所造成的。
2008年7～9月我们对广西北海市城乡15所中、小学分别发放有效问卷673份、744份，统计结果见表1，不难发现该中、小学生中“熟练掌握”、“较好掌握”和“基本掌握”游泳技能的百分率均明显偏低。
这对于生活在北海、常常与水和海打交道的广西人来说,游泳普及率如此之低, 确实令人坦忧。
中小学生思想、心智尚未完全成熟，并没有充分认识到户外游泳的危险和不安全因素。
表1 广西北海中小学生掌握游泳技能比例统计表从7年来已经发生的溺水事故看，多数孩子都会游泳。
有关人士表示，中小学生对水性认识不足，往往以为学会游泳后不会再有危险，却经常因出现腿、脚抽筋等现象而导致溺水。
临近暑期，虽然老师们对假期安全教育时常挂在嘴边，学校老师节假日里特别重视对游泳等安全方面事项的叮嘱，上政治课时候也会涉及这一方面的学习，但同学们大多只是听听而已，没当回事，觉得开不开这个课无所谓。
4 青少年溺亡的管理漏洞4.1 学校安全教育力度不够中小学生正处于生长发育阶段，有一定的思维能力和行为能力，自主行动意识强，但安全意识缺乏。
由于学校领导及教师安全意识淡薄，没有认真落实上级有关安全工作的部署，对学生的安全教育敷衍了事，没有采取切实可行的安全保障措施。
许多在江海边生活的孩子，甚至读到初高中还不会游泳。
在长江、珠江和海口三所初级中学抽查中发现，八成学生不会游泳。
这些大都是当时土生土长的孩子，为什么不学游泳？孩子们的答案各式各样：“妈妈不让！”、“学校里又不教游泳”、“很少有时间去游泳”。
此结果与唐国宪[6]海南省的调查相一致，其统计表明:中小学生中“你每个学期都参加游泳活动吗?”,“没有”的初中生和小学生分别占97.62%和97.81%;“你假期参加游泳活动吗?”,“参加”的初中生和小学生分别占29.93%和34.63%。
20所中、小学校中只有1所开设游泳课,仅占0.05% 。
同时也只有5 所学校每个学期进行了游泳安全教育, 占25.00%,可见,学校这方面的工作远远跟不上实际情况的需要。
由此可见,没有参加游泳活动的人数占绝大数,反映我们的中小学校对开展游泳教育意识淡薄。
学校为什么没开设游泳课呢？大多数学校根本没有上游泳课的硬件设施和条件。
尤其在中小学校，游泳根本没被列入体育课程。
学生们接触江海的机会就是和爸爸妈妈出去玩。
学生在被问到如果碰到落水、涨大水、海啸等突发事件怎么办？不少学生都只是摇摇头表示不知如何应对。
4.2 学校安全管理意识薄弱没有建立起完善的安全管理制度，对学生的安全管理监护意识不强。
2006年6月7日，海南省昌江黎族自治县发生一起８名小学生溺水事件，很大一部分原因是学校没有足够重视学生的安全管理。
20多名同班学生从上午第一节课就开始旷课，到了下午上课时间也未返回学校，相关老师和学校却不查问原因，更没有督促孩子们及时返回学校。
4.3 监护人对学生的监护不到位许多溺水身亡的学生多为未成年人，自我约束能力差，需要监护人足够的监护和教育。
而其家长忙于农活，很难顾及到孩子；加上缺乏监护意识，对孩子往往采取放任自流的教育态度，安全教育意识更是缺乏，致使悲剧发生。
访谈中，时常听见班主任有类似的反映：“我们经常打电话到学生家里，但都没人接电话，老师家访，一个礼拜也找不到家长的都有。
有些家长很麻木，老师讲的根本不在乎。
但是一旦出了事，有些家长会不顾及时间问题，一概要求学校完全负责。
