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迟到_初三优秀学生作文迟到，是一种不良习惯，也是一种缺乏责任感的表现。
在我们的生活中，迟到却是一个非常普遍的现象。
在学校里，学生们迟到也经常发生，它不仅会给自己带来不良影响，也会给他人带来不便。
而在这个现象中，有一些优秀的初三学生，他们不仅严格要求自己，做到准时到校，而且还用自己的行动影响着身边的同学。
下面，我就来为大家介绍几位初三优秀学生是如何看待迟到这一问题的。
首先介绍的是班上的学习委员小明。
小明是一个非常认真负责的学生，他在班级里的学习成绩一直名列前茅，而且对待学校的各类规章制度也非常严格。
他对迟到的看法是非常严肃的，他认为迟到不仅是对自己的不负责任，也是对他人的不尊重。
小明一直以身作则，做到每天按时到校，而且还经常在班里进行迟到的讲解，告诉同学们迟到的危害和严重性，也鼓励大家一定要做到准时到校。
他的言传身教，让很多同学受益匪浅，他们也都意识到了迟到的不良影响，主动避免迟到现象的发生。
我想向大家介绍的是体育委员小红。
小红是一个非常乐观开朗的女生，她在班级里活泼可爱，深受同学们的喜爱。
面对迟到这个问题，小红却是非常严肃认真的。
她认为作为学生，要做到准时到校，这是一个基本的责任。
而且她还表示，迟到会给自己带来身心的负担，还会给老师和同学带来困扰。
小红每天都会做好早起准备，确保自己能够准时到校，而且在班里也经常组织一些活动来提醒同学们迟到的危害和严重性，让他们都意识到准时到校的重要性。
我要向大家介绍的是班上的团支书小刚。
小刚是一个非常有责任感的学生，他不仅在学习方面表现优秀，而且在班级管理方面也非常积极。
他认为迟到是非常不负责任的行为，不仅会影响到自己的学习和生活，还会给他人带来不便。
他一直将准时到校作为自己的一项基本素质，从不因为外界因素而迟到。
而且他还会经常在学生会上提出一些措施，来解决同学们迟到的问题，比如加强学生的自律意识，提高准时到校的自觉性等等。
他也希望通过自己的努力，能够让更多的同学认识到迟到的危害，从而都能做到准时到校。
迟到了作文优秀范文欣赏
哎呀，迟到这个话题，我可真是熟悉啊！每次迟到的理由，我简直能写本厚厚的书了，哈哈！不过今天我就跟你聊聊迟到了反而成优秀的那种感觉，是不是有点让人匪夷所思？
首先啊，迟到就是一种艺术，得有真本事才能把握好时机，不是吗？比如说，你正好迟到到了老师刚好说到一半的时候，哇塞，这不是不亏吗？你还能装作一脸认真的样子，像是“哦，老师，我正好赶上你讲重点！”这种时候，就有点迟到成就感了。
然后，迟到了也是一种社交技能的展示。
想象一下，你迟到到了朋友聚会，大家都已经在那儿聊得火热，你一进门，咦，全场眼球都朝你这边转！这时候就是展示自己风采的好机会，像是“哎呀，你们都来得早啊，我是特意迟到来制造惊喜的！”保准你成为全场焦点！
而且，迟到还能增加你的神秘感。
比如说，你迟到到了电影院，刚好错过了前戏，直接进去看电影，你可以跟朋友们说“其实我是来看这部片子的，故意迟到是为了避开广告！”这种说法，立马就能让你显得有点小资风，对吧？
当然啦，迟到也不能经常搞，免得被人说成没时间观念。
但有时候嘛，迟到反而让整个场面更有趣味性，比如工作会议迟到到了刚好错过无聊的开场白，直接进入主题讨论，效率飞起来，老板还会觉得你是个精明人哪！
总之，迟到也可以是一种技能，要看你怎么运用啦！有时候稍微晚点到，反而能让人记住你，这种奇妙的效果，就像不经意间的小惊喜，生活因此多了点色彩，不是吗？。
“迟到”命题作文导写作者：王纪金来源：《新作文·金牌读写初中生适读》2013年第05期请以“迟到”为题，写一篇600字左右的记叙文，不得套作，不得抄袭。
“迟到”是一个事件类的作文题，要求考生围绕“迟到”这个基点，写一件事，表达主题。
有很多考生看到作文题，立即就写自己上课迟到的事情，以致出现“千人一事”的情况，导致文章没有新意。
文贵创新，要把这个题目写出新意，笔者建议同学们从以下几个方面着手进行构思：1.谁迟到迟到的主体可以是“我”（考生自己），也可以是老师、父母，还可以是某个特殊的人物，比如：警察、医生、农民工、求职者等等。
2.什么场合下迟到迟到的意思是“在规定或约定的时间内没有及时赶到”，这个场合可以是上课、生日、聚会、看电影、结婚、剪彩仪式、寿辰宴席等等。
当我们将迟到的主体和迟到的场合稍微一罗列，许多故事就开始呈现在你的脑海中了，写作灵感也会不断地迸溅出来。
3.迟到的原因迟到的原因是五花八门的，而原因想好以后，主题也就会渐渐明晰起来。
有人因堵车迟到，有人因生病迟到，有人因做好事迟到，有人因买某件礼物迟到，还有人故意迟到……4.想表达什么主题通过写迟到这件事，考生想要表达一个什么样的主题，这是体现文章立意深刻的一个重要方面。
比如：我们可以写因堵车造成主人公屡屡迟到，以此表达对交通拥堵的忧虑；可以写某人因做好事而迟到，突出主人公的精神面貌；可以写老师故意上课迟到，让学生体会守时的重要性，凸显教育者的智慧；可以写因买礼物而迟到，书写爱的主题；还可以写罪犯在十几年后落网，反思迟到的正义。
笔者只是举几个例子，相信同学们会书写出更多更好的主题。
如果对以上几个方面深思熟虑，那么你写出的文章一定会新颖而深刻。
迟到☆浙江省永康市龙川学校风华文学社李林炯雪像柳絮般在空中上下起伏，大地铺上了一层洁白的绒毯。
今天是我十三岁的生日，父亲说要送我一套安意如的书作生日礼物。
屋内沸腾得很。
亲戚们都聚集在屋里，围着一张方桌说笑着，母亲时不时地往厨房里跑。
《迟到》教学与评析作者：于艳，宋道晔来源：《小学语文教学·会刊》 2017年第9期于艳老师一直致力于“基于主题单元读写整合的实践研究”“建档作文”的实践研究，主张小学生习作要与生活同步，与童年成长并轨，认为作文教学不仅仅是一种书面表达练习，还须引导学生参与社会生活，沟通人与人之间联系，促进学生社会化进程。
她的习作教学主张，充分发掘了习作教学的社会功能，有利于全面提升学生的语文核心素养。
于艳老师的习作指导课如其人，朴实、有效又有思想内涵，体现了她的习作教学主张。
希望于艳老师能够顺着这条路继续探索，开发出更多具有学理支撑的课例，并不断总结规律，形成理论研究成果，为我国小学习作教学改革提供鲜活的经验。
——吴忠豪【教学目标】1.在拓展阅读中，掌握阅读经典文学作品的方法。
2.学写有深度的读后感。
【课前诵读】（课前学生诵读古诗词）师：同学们，中国文化博大精深，除了经典诗词，在我们的语文课本中还有不少经典文学作品，对于这一类课文，我们应该如何去读，去写读后感？希望这节课，你们能有所收获。
【评析：课前背诵经典诗词，不但是背诵积累的过程，而且无形中创设了学习优秀传统文化的氛围，激发学生于课内、课外养成主动诵读经典诗词的好习惯。
】【教学过程】一、拓展课程资源，概述文章主要内容1.走进经典，了解林海音师：今天这堂课，我们要学习的课文是《迟到》，作者是林海音。
有人了解她吗？老师为大家准备了一些资料，请一位同学读一读关于林海音的介绍。
（出示林海音介绍）2.理清故事情节，概括文章主要内容师：同学们，我们今天学习的这篇课文节选自林海音《城南旧事》这本书中《爸爸的花儿落了》。
课前大家都读过文章了。
课文篇幅有点长，谁能试着把《迟到》这篇课文的起因、经过、结果各用一句话概括一下？生：这件事情的起因是在一个下大雨的早晨，我因为赖床不想起床，经过是爸爸因为我不想起床而把我打了一顿，最后结果是我在学校的时候爸爸拿来了我的衣服，还拿来两个铜板给我。
迟到事件的深思作文素材《迟到事件的深思》“我在马路边，捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边……”当我们许多人打小起就哼唱这首童谣时，就知道捡了东西要归还的道理。
千百年来，把拾金不昧作为一项传统美德，就是这样在潜移默化中不断传承。
而我，也亲身经历过这样的事。
记得那是一个阳光明媚的早晨，我背着书包，哼着小曲，迈着轻快的步伐，开开心心地去上学。
走着走着，我突然发现前面有一个闪闪发光的东西，好奇心驱使我走上前去一探究竟，走近一看，原来是一枚一元的硬币。
我心想：“哈哈，真是天上掉馅饼啊！我可以用这一元钱买我喜欢的棒棒糖了。
”正当我弯下腰准备捡起来的时候，突然想到老师经常教导我们要做一个拾金不昧的好孩子，我怎么能为了自己的利益而违背老师的教导呢？于是，我决定将这一元钱交给学校的老师，让他们帮忙找到失主。
来到学校后，我将捡到的一元钱交给了班主任老师，并详细地说明了事情的经过。
老师听后，微笑着对我说：“你做得非常好，拾金不昧是一种非常可贵的品质，你用实际行动为同学们树立了榜样。
我会将这一元钱交给学校的失物招领处，让他们帮忙寻找失主。
”听了老师的话，我心里感到非常的自豪和开心，因为我做了一件有意义的事情。
然而，就在我为自己的行为感到自豪和开心的时候，一个意想不到的情况发生了。
我们班的一位同学迟到了，他被老师狠狠地批评了一顿。
这位同学非常的委屈，他说自己并不是故意迟到的，而是在来学校的路上捡到了一元钱，他原本想将钱交给老师，但是因为时间来不及了，所以才迟到了。
老师听后，并没有相信他的话，而是更加严厉地批评了他。
这位同学感到非常的伤心和失望，他觉得自己的一片好心被老师误解了。
我听后，心里感到非常的难过和气愤。
我觉得老师不应该不分青红皂白地批评这位同学，他捡到钱后第一时间想到的是交给老师，这是一种拾金不昧的行为，应该得到老师的表扬和鼓励。
而老师却因为他迟到了，就否定了他的行为，这是不公平的。
我决定去找老师，为这位同学讨回公道。
“迟到”命题作文导写“迟到”命题作文导写321300浙江王纪金文题展示请以“迟到”为题，写一篇600字左右的记叙文，不得套作，不得抄袭。
思路点拨“迟到”，一个很普通的词，很多考生看到这个作文题，就写自己上课迟到的事情，以致出现“千人一事”的情况，文章没有新意。
文贵创新，要把这个题目写出新意，笔者建议同学们写记叙文，从四个方面进行构思。
一、谁迟到迟到的主体可以是“我”，也可以是同学、父母，还可以是某个特殊的人物，比如警察、医生、农民工、求职者，等等。
二、什么场合下迟到迟到的意思是，在规定或约定的时间内没有及时赶到。
这个场合可以是上课、生日、聚会、看电影、剪彩仪式、寿辰宴席，等等。
当我们将迟到的主体和迟到的场合稍微一罗列，许多故事就可以呈现在你的脑海里了，写作灵感也会不断迸溅出来。
三、迟到的原因迟到的原因是五花八门的，写好了原因，主题也就明晰了。
有人因堵车迟到，有人因生病迟到，有人因做好事迟到，有人因买礼物迟到，还有人故意迟到……四、想表达什么主题通过写迟到这件事，要表达一个什么样的主题，这是体现文章立意的重要方面。
比如我们可以写因堵车造成主人公屡屡迟到。
以此表达对交通拥堵的忧虑；可以写某人因做好事而迟到，突出主人公的精神面貌；可以写因买礼物而迟到，书写爱的主题；等等。
如果对以上几个方面深思熟虑，那么你写出的文章一定会新颖而深刻。
优秀例文迟到321300浙江永康龙川学校风华文学社周晨彬吃完晚饭，我忽然想起一件事，不禁大声叫起来：“糟糕！”爸爸听后，忙问我：“女儿，怎么了？”“我中午拿鞋到拐角处的那个老大爷那儿修，明明说好4点钟去拿的，可是我忘记了，你看现在都6点了……”我告诉了爸爸实情。
“那我们现在去拿！”爸爸说。
“算了吧，这么晚了，他可能回去了，明天再拿好了！”我回答道。
“不行，现在就要去拿，走吧。
”“为什么啊？人家可能已经走了，你看这大冷天的。
”外面太冷了，我不愿迈出温暖的家门一步。
爸爸不再说什么，硬是拉着我出了门。
《迟到》作文800字_初三优秀作文迟到迟到是一种不好的行为，不仅会影响到自己，也会给他人带来困扰。
我记得有一次，我因为迟到而遭到了老师的批评和同学们的嘲笑。
那是一个寒冷的冬天，我刚换了一家新学校。
早晨，我七点半起床，打开闹钟，一洗漱完就匆匆离开了家。
我心里想着，如果走快一点，就能按时到达学校。
可是身体不听话，腿发软，气呼呼，只能走得很慢。
终于，我走到学校门口的时候，发现学校已经开始上课了。
我赶紧跑进教室，感到一室的目光都在注视着我。
我低着头，脸红得像苹果一样。
过了一会儿，老师停下了讲课，用严肃的目光审视着我，说：“迟到是一种不好的行为，会影响到自己的学习，也会给他人带来困扰。
同学们，我们要时刻保持守时的好习惯。
”我感到非常的愧疚和后悔，心里暗暗发誓，以后一定要守时。
那时候，所有的同学都在看着我，有笑的，有嘲笑的，我感到很难堪。
我低下头，不敢抬起头来。
生活就像是被冻住的小河，突然间周围的一丝温暖仿佛消失殆尽，代之以无底洞般的寒冷。
课间休息时，我一个人默默地坐在座位上，没心情和同学们打闹。
而我的同桌，Alice，她是一个热心肠的人，她看出了我的不高兴，过来安慰我：“不要太难过了，这只是一次迟到而已。
只要你以后不再迟到，大家就会忘记这件事的。
”我感激地看着她，一股暖流涌上心头，那一刻，我觉得我并不孤单。
从那次迟到之后，我下决心要改正自己的毛病。
回到家后，我找到了自己的问题所在，我发现每天早上起床的时候总是拖拖拉拉，拖到最后才匆忙出门，才会迟到。
于是，我从那天开始，早上七点就把闹钟设好，然后每天早晨起床后会给自己安排一些时间，让我有足够的时间去做一些必要的事情，以确保我能按时到达学校。
时间一天天过去，我也变得越来越守时。
我逐渐成为一个别人可以信任的人，没有人再因为我的迟到而受到影响。
我也变得更加自信和积极。
我发现，守时不仅仅是一种好习惯，更是一种对自己负责的态度。
只有按时到达，我们才能有更多的时间去学习、玩耍和交流。
《迟到》的心理活动描写《迟到》是林海音女士的一篇经典散文，文中通过细腻的心理活动描写，展现了作者在上学迟到这一事件中的复杂情感。
以下是对文中描写人物心理活动的句子的摘抄和分析。
- 当我看到爸爸来到学校，心中不禁害怕了起来：“爸爸来学校干什么？莫非是来打我的？哦不，那该多害羞呀！还是来把我的“劣迹”告诉老师？老师一定会吵我的……” - 这时，老师示意我出去，我心情忐忑的走了出去。
边走边想：“上天保佑呀！千万不要让爸爸做出什么出格的事，否则脸往哪搁呀！”这两段心理描写生动地表现了作者在看到父亲时的恐惧和担忧。
作者担心父亲会因为自己的迟到而惩罚她，害怕在老师和同学面前丢脸。
这种害怕和担心的情绪让作者感到不安和忐忑，也为下文父亲的出现埋下了伏笔。
- 我硬着头皮走到外边，爸爸面无表情地站在那盯着我。
我顿时有种不祥的预感：“这真是要打我或告诉老师吗？别呀，我可承担不起，脸面何在！” - 我逐渐涨红了脸。
突然，爸爸把花夹袄给了我，我想：“这是要干什么？不打我了？这是怕我冻着给我送的？……”我心中充满问号。
在与父亲的对峙中，作者的疑惑和不解逐渐加深。
她不明白父亲为什么会来学校，也不知道父亲接下来会做什么。
这种疑惑和不解让作者感到困惑和迷茫，同时也增加了故事的悬念。
- 爸爸给我送完了东西就走了。
我的心情却久久不能平复：“爸爸多疼我呀！打我也是为了我养成一个好习惯。
又怕我冻着，给我送来了花夹袄，因为我赖床所以没顾上吃饭，怕我饿又给我送铜板……我却不理解，认为他很严厉，我现在才知道，都是为我好呀！” - 我脸上逐渐变成了坚毅，心中暗下决心：“以后我一定要改掉赖床的坏毛病早早来校，不辜负爸爸的一片苦心。
”当作者看到父亲为她送来的花夹袄和铜板时，她的心中充满了感动和自责。
她意识到父亲的严厉是为了她好，而她之前的误解和不理解让她感到愧疚。
这种感动和自责让作者的内心发生了转变，也为她决心改正自己的缺点埋下了伏笔。
《迟到》这篇文章通过细腻的心理活动描写，成功地塑造了一个在犯错后感到害怕、疑惑、感动和自责的小女孩形象。
《迟到》作文800字_初三优秀作文迟到，是一种让人非常不愉快的行为。
不仅浪费了别人的时间，还会给自己带来不必要的麻烦。
关于这个话题，我有过一次深刻的体会。
那是一个星期一的早晨，我起床的时候已经很晚了。
我连忙穿好衣服，匆忙吃完早餐，然后背上书包就往学校赶去。
由于我迟到了，所以没有来得及和妈妈告别，也没有时间和爸爸说一声再见。
我觉得很不好意思，但是又觉得没有办法。
我一路小跑，心想：“希望老师没有发现我迟到。
”可是，当我跑进教室的时候，班主任已经在那里坐着等着我了。
他看着我，一脸严肃地说：“你又迟到了，这已经是你第三次迟到了。
你知道吗，迟到对别人的影响是非常大的。
”这时，我感到有些惭愧。
我知道迟到不仅仅是对自己不负责任，还会给别人带来麻烦。
我默默地站在原地，听班主任给我讲了一顿道理。
他说：“你知道吗，迟到是一种不文明的行为。
这样不仅会浪费别人的时间，还会给老师和同学带来不必要的困扰。
所以，你一定要严肃对待迟到这个问题。
”我长叹一口气，表示我知道了。
然后，班主任让我在班门口站了一节课。
我带着愧疚的心情站在那里，看着同学们一个个走进教室。
他们都用一种异样的眼光看着我，我感到非常不自在。
我决定以后一定要改掉迟到的坏习惯，不能再让自己和别人受到伤害。
终于，下课的铃声响了。
我跟着同学们走进教室，学习的气氛中，我慢慢地忘记了一开始的尴尬。
这一次的经历对我来说是一次深刻的教训。
我决心以后再也不会迟到了。
回到家里，我向爸爸妈妈坦白了这件事。
爸爸妈妈听了我的话之后，对我进行了一次严肃的批评。
他们说：“迟到是一种不负责任的行为。
你一定要珍惜时间，不要再让这样的事情发生了。
”在他们的严厉的教诲之下，我愧疚地低下了头。
我意识到迟到是一件非常不好的事情，我一定要改掉这个坏毛病。
从那以后，我每天都会早早起床，保证能够准时到达学校。
通过努力，我成功摆脱了迟到的习惯。
而且，我也发现自己的生活越来越有条不紊了。
迟到，是一种让人非常不愉快的行为。
《迟到》作文800字_初三优秀作文迟到小明是一个非常爱学习的学生，每天早上都会准时起床，做好准备后准时出门上学。
然而有一天，小明因为一个意外导致迟到了。
这让他非常着急和烦恼，他决定写一篇作文来记录这个值得警醒的经历。
那天早上，小明醒来的时候已经迟到了，他匆忙起床，没有时间吃早餐，连自己的衣服都没来得及整理好。
心急如焚，他一边匆忙穿衣服，一边弄梳头发，然后就匆匆忙忙地跑到门口，连门都没关好就扔下书包奔向学校。
小明跑到学校的时候已经迟到了20多分钟，他匆匆赶到教室的时候，发现老师正在讲课，同学们安静地听着。
他羞愧地低下了头，感到非常的难堪和愧疚。
他从来没有迟到过，这是他第一次迟到，他觉得非常自责。
上课的时候，小明没有精神，一直都在想自己为什么会迟到。
他想到了一天之前，他在玩电视游戏的时候，没有按时结束，一直玩到很晚。
因为玩得太晚，他第二天早上起来的时候已经迟到了。
小明意识到自己的错误，并决定从这一次迟到中吸取教训。
他认识到自己在学习上的正确方法：既不能过于松懈，也不能过于紧张。
他知道，管好自己的时间，合理安排自己的作息是非常重要的。
他下决心以后如果再玩游戏，一定要早点结束，并且保证自己有足够的睡眠，这样才能精神饱满地去面对新的学习任务。
下课后，小明向老师道歉并承诺再也不会迟到了。
老师知道小明一直是一个守时的学生，于是宽慰地说：“一个错误并不可怕，关键是从错误中吸取教训并做出改变。
”老师还鼓励小明不要因为一次迟到而自责，学习要坚持下去。
从那以后，小明开始严格要求自己，不再玩电视游戏到太晚，恢复良好的作息；他每天早上都早早起床，做好准备后到学校，保证自己不再迟到。
他发现自己更加有时间去思考、学习和提高自己，成绩也因此有了很大的提升。
通过这次迟到的经历，小明深刻认识到了守时的重要性，也更加意识到了自己的粗心之处。
他立志从此要严格要求自己，不再出现迟到的情况。
他相信只有成为一个守时的人，他才能更好地掌握自己的学习时间，取得更好的成绩。
“迟到”命题作文导写及优秀例文评析[文题设计]以“迟到”为题写一篇作文，要求：除诗歌外，文体自选。
不少于800字。
[思路点拨]“迟到”，一个学生非常熟悉但又难以写好的作文试题。
首先要正确地理解文题。
何谓“迟到”，《现代汉语词典》(2005年版本)解释说：到的比规定的时间晚。
尽管在我们的习惯认识中，“迟到”是一个不好的词语，但它是一个中性词。
我们既可以从坏的方面来构思，如“迟到被看作缺乏时间观念的代名词”“迟到是对人对己的不尊重、不负责任”等；我们还可以从好的方面来立意，如“迟到有可能创造出意想不到的奇美”“迟到增加了成功的神秘和魅力”等。
从选材上来看，既可以着眼于当今的现实生活来谈迟到，也可以侧重于古代和外国的事例；既可以是写自己的感受，又可以写他人的经历，甚至还可以借物抒情，如写梅在冬天的开放来写迟到的花也是美的。
从体裁上来看，可以是议论文，就“迟到”谈自己的看法，进而分析议论；还可以是记叙文，通过人物、事例来表现文题；还可以写成散文，列举古今中外有关“迟到”的素材，围绕一个中心来展开；还可以通过新形式，如用蒙太奇的手法描绘生活中有关迟到的片断。
[素材超市]1．如果说冬天的漫长是春天迟到的结果，那么黑夜的漫长就是太阳迟到的结果。
迟到的春天仍会有鸟语花香，莺歌燕舞；漫长的黑夜充满恐惧，但终会被迟到的太阳击得粉碎，取而代之的是万丈光芒。
2．有时候，从某种意义上说，迟到并不意味着贬义，相反，却有可能创造出意想不到的奇美，似瞬间开放的昙花般绚丽，让人为之惊奇；又如转瞬即逝的流星般灿烂。
给人无限遐想，回味无穷。
3．在竞争日趋激烈的现代社会，速度可决定一切，因为速度可以让石头在水面上漂起。
如此一来，时间显得尤为重要，抓紧时间毋庸置疑，而迟到却恰恰违背了这一道理。
在当代，迟到被看作缺乏时间观念的代名词。
迟到了便失去了速度，便会一步赶不上、步步赶不上，终究淘汰出局。
迟到是一种对自己不负责任的表现，对社会不负责任的表现。
4．春，迟到了，然而她毕竟来了。
用一场细雨书写一场童话，一缕和风讲述一段故事。
让冬的寂寞化作一滴欣慰的泪水，让等待的心绽放开心的笑。
春，迟到了，像睡过头的少女，睁着惺忪的眼，带着不整的妆。
正是这份迟到增加了她的神秘和魅力，让冬日的等待变得更加深刻，让那份渴望变得更加急切。
5．迟到的醒悟同样像一盏明灯，照亮人生的航程。
王介甫游褒禅山“悔其随之不得极夫游之乐也”，继而探究到深刻的道理“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”。
“学不可不深思而慎取之也”，这份对游褒禅山迟到的醒悟指导着他乃至我们的人生航程，不得不让我们珍惜。
[优秀作文1]迟到在丹麦的海边，有一座著名的雕像，那是美丽的小美人鱼在岸边的礁石上，凝望着大海的远方。
安徒生笔下凄美的故事，在这里化为了真实的影像，世界各地人们不远万里来到这里，都是为了看望这个人鱼姑娘。
安徒生真正走进了人们的心里。
或许还有几棵大树记得，一个瘦弱的男孩儿，口袋里没有钱，肚子很饿，徘徊在大树下。
他还曾靠着一棵树，向它倾诉忧虑、困惑……他只能无奈而又无助地看着其他幸福的孩子，祈祷着自己的幸福不要迟到，可是心怀梦想却遭人耻笑。
那幸福真得迟到了，似乎也等不到了。
或许正是因为幸福的迟到，他才毅然决定到哥本哈根寻找幸福。
远走他乡，一直不屈服于命运，他渴望人们能够承认他和他的作品，可是，这些承认也迟到了。
无论是诗集、歌剧还是游记、小说，甚至童话，总会受到无情的抨击。
各种评论像乌云一样聚集在天空，很快变成了豆大的雨滴落到安徒生的头上。
承认不是简单地躲在乌云后迟到的太阳，好像成为了等不来的戈多。
他曾在冰冷的夜里独自流泪，希望承认不要迟到；他饱尝孤独与失落，希望幸福不会让他等得太久。
可是，这些都来得太晚了，安徒生已经开始游历了。
游历中，他结识了歌德、雨果、格林兄弟……可是那些嘲讽依然如影相随，承认依然未到。
但他坚信快乐是从烦忧中升华，幸福是从痛苦中诞生，只有更加努力地奋斗，才能等来那迟到的幸福。
游历期间，他写出了不朽的名篇《卖火柴的小女孩》，幸福终于到了。
或许安徒生要感谢那些迟到的幸福。
没有迟到，就没有他踏上哥本哈根的决然；没有迟到，就没有他游历后的成熟与坦然；没有迟到，也就诞生不了世界上最经典的童话，安徒生似乎也很难成就其辉煌的人生……正是这些幸福的迟到，才鞭策他不断地努力，不断地创作。
那幸福的迟到换来的是成功的收获与喜悦，换来了安徒生童话般灿烂的人生，换来的是全世界人民的认可。
卖火柴的小女孩和她的奶奶在光壳中越飞越高；小关人鱼轻飘的身体在空中浮动，从泡沫中升起来；……[点评]本文紧扣文题“迟到”，以清晰的思路、敏捷的文笔，给我们讲述了丹麦著名童话作家安徒生面对幸福的迟到，不断地努力，不断地创作，最终“换来的是成功的收获与喜悦，换来了安徒生童话般灿烂的人生，换来的是全世界人民的认可”。
文章语言通篇显得优美雅致，精彩流畅，显示了作者较为娴熟的文字功底。
首尾两段更是文采飞扬。
给人以美的享受。
[优秀作文2]迟到永远忘不了依偎在您怀里的感觉；永远忘不了被您那双大手紧紧握住的感觉；永远忘不了被您那温暖的笑容滋润的感觉；爷爷，我亲爱的爷爷，永远忘不了您的点点滴滴，但也请您原谅我对您迟到的爱。
还记得，很小的时候，父母白天都很忙，根本没有时间把我送到您那儿去。
于是您坚持要亲自来接我。
父亲说，您年迈的身躯经常穿梭在拥挤的车站中，即使天气再恶劣，也没有间断过。
那时的我，只觉得是幸福的，却从来没有想过给您任何爱的回报。
爷爷，请您原谅我对您迟到的爱。
当您真的走了之后，我才发现，在我的生命里，失去了一个这么重要的人，原来您在我心中的地位是那么根深蒂固。
我开始恨自己，恨自己为什么不知道多让您唠叨一会儿，恨自己为什么不知道多陪陪您，恨自己为什么不知道回报您的爱，恨自己为什么不珍惜与您在一起的日子。
当看到您痛苦地拖着疲惫的身躯躺在病床上时，我才开始恐惧，才意识到我要失去您——我至爱的爷爷。
我在后悔的边缘挣扎，可是一切早已太晚，我总是这样会迟到。
迟到的爱，一种永远无法弥补的爱。
为什么生活总是这样弄人，当我决定用我的所有去回报您时，您已经与我不在同一世界了。
您还记得送我的那套尺子和那本泛黄的字典吗?现在，我依然完好无损地保存着，这是我关于您唯一的“回忆”。
它将是我一生的珍藏，就像您天天陪伴在我身边一样，时时鼓励我，激励我。
爷爷，请您原谅我对您迟到的爱。
我已经长大了，我成熟了很多，我懂得了珍惜现在的一切。
我还有奶奶，我不会让自己的爱那么吝啬了，我会毫无保留地回报给奶奶，永远不会让迟到的爱迈入我心灵深处的那扇爱的大门。
爷爷，您知道吗，每次去看奶奶，我都会陪着她，陪她聊聊天，听她唠叨唠叨，不再像以前一起那样了，有时还会和奶奶一起做饭，反而倒觉得是一种幸福了，有时妹妹只顾得看电视，到处乱窜地玩耍，我就开始教育她，要多陪陪老人家。
也许她根本不理解这种做法的意义，也许以后她会明白的，我只是不想让她和我一样，永远抹不去那痛苦的创伤——迟到的爱。
曾经有那么一份真挚的亲情摆在我面前，我却没有好好珍惜。
如果上天再给我一次机会，我一定会用我所有的爱去回报爷爷，如果要加一个期限，我希望是——永远。
[点评]这是一篇以“迟到”为题怀念亡故爷爷的文章，句句动情、字字感人。
文章以回忆的方式来行文，表达的是自己对爷爷的迟到的追念，字里行间充溢着作者对爷爷离去的痛苦情感。
文章以“爷爷，请您原谅我对您迟到的爱”为线索，用几个特写镜头来叙述对爷爷的怀念。
这几个特写镜头都非常具有代表性，不仅充实了内容，而且也强化了文章的情感表达。
【优秀作文3】迟到漫漫黄沙，落日染红了孤寂的大漠。
楼兰。
我迟到了，我终究没能赶上你的繁荣，没能留住你的灿烂。
捧起带着夕阳余温的黄沙，嗅着它穿越千年散发的泥土气息，沉寂了千年的沙子，迫不及待地向我倾诉着这片土地曾经的辉煌。
曾经的曾经，这里的土地被清澈的河水所浸润，这里的土地被青青的小草所希冀，这里的人民被灿烂的文明所光临，这里的夕阳下有袅袅炊烟，这里的羊牛长着肥硕的毛皮，这里的鸟儿奏出明快的乐曲。
楼兰，沙漠中的绿洲，是穿越沙漠的旅人心灵的慰藉，是旅途中骆驼憩息的圣地。
楼兰的小伙看着自己肥硕的牛羊，就会唱上一曲欢快的牧歌，风儿就会带着曲子轻轻敲开姑娘的窗子，也吹进姑娘的心扉。
胡杨林映着蓝天吐着嫩嫩的新芽，河水静静地淌过倒映出楼兰的繁荣和富强。
国王站在坚固的城墙上自豪地对他的子民宣告：“我们的楼兰会像胡场林一样，千年不死。
死后千年不倒，倒后千年不朽。
”事过境迁，如今只有狂风号叫着经过这片寂寞的废墟和残墙断壁，昔日的繁华早已消褪殆尽。
楼兰人并没有珍惜上天的恩赐。
无数肥硕的牛羊啃噬着刚长出嫩芽的小草，原本只适合生长小草的土地被无情的铁犁烙上所谓农耕文明的印迹，清澈的小河经过牛羊的吮吸后被没有节制地引入根本不会产什么粮食的农田。
楼兰人不知道。
上天的惩罚就要来了，楼兰这一颗闪耀的文明之星就要陨落。
一夜之间楼兰消失了，永远地被风沙掩埋，无声无息地退出历史的舞台。
这里干涸的土地不会再被甘甜的小’河浇灌，这里不会再有戏嬉的牛羊和欢快的牧歌，这里的胡杨不会再吐出嫩绿的新芽，这里不会再有鸟儿唱出欢快的曲子，不会再有旅人的足迹和叮当的驼铃声。
寂寞的夕阳下不会再有炊烟升起，只剩下寂寞随着风沙在上空来回穿梭、找寻。
我蓦然地转身，脚下的黄沙贪婪地吮吸着我的泪水。
我只能叹息：“迟到了，我的楼兰。
”我终究没能赶上你的繁荣，拯救你的梦想：迟到了我的楼兰，我只能留下这样遗憾；迟到了我的楼兰，我只能带走你留下的深思。
但愿不会有一天，会有谁站在荒凉的地球上发出和我一样无奈的叹息：“迟到了，我的家园。
”[点评]这篇文章紧扣“迟到”这个文题，以“楼兰。
我迟到了，我终究没能赶上你的繁荣，没能留住你的灿烂”为线索，描写了楼兰昔日的辉煌，并对楼兰的衰落进行了分析。
结尾紧扣文题，以简练的语言对当今的地球提出了警示“但愿不会有一天，会有谁站在荒凉的地球上发出和我一样无奈的叹息”，从而深化了文章的主旨。
