《轿内坐的我七品官》课件

丑角行当的全新阐释电影《七品芝麻官》由豫剧传统剧目《唐知县审诰命》改编而成，为豫剧名丑牛得草最负盛名的代表作。

此剧讲述明朝嘉靖年间，奸相严嵩之妹、一品诰命严氏在保定清苑县仗势横行。

定国公副将杜士卿前往保定，查问严氏罪行，途遇严氏之子程西牛率家丁强抢民女林秀英，并杀死其兄林秀生。

杜士卿拔刀相助，格斗中，程西牛被管家程虎误杀。

杜士卿得知秀英之兄已被程西牛勒死，当即为林氏父女写下保帖，嘱他们去县衙告状，自己赶回京城禀告徐千岁。

杜士卿回京之后，严氏率众家丁来到林家逞凶，打死林秀英之父林有安。

保定府清苑县知县唐成为官清廉，刚正不阿，一上任就下乡查看民情，路遇悲愤至极的林秀英拦路喊冤。

因正逢巡按在此地视察，唐成让她先到按院去告，自己则暂罢察访，也赶到按院。

唐成刚要讲述秀英冤情，严氏即至，秀英也接踵而来。

双方陈词之后，刚刚还一副严正面孔的五台大人个个吓得目瞪口呆，纷纷将案子推给了唐成。

唐成假意与严氏周旋，拿到了人证和物证，又在县衙内升堂审问，以确凿的证据和机智的言辞将严诰命驳得理屈词穷，并抓起了家丁程虎。

此时，杜士卿奉旨传来大理寺公文，命令将严氏捉拿归案。

严诰命终被唐成扣押，解赴京城复命。

《七品芝麻官》情节生动，表演风趣。

解放前，牛得草从豫剧老艺人李小需那里学到这出戏，至“文革”结束前，此剧已历经牛得草近三十年演出实践中的修改加工。

1979年，北京电影制片厂将其摄制为电影艺术片，由谢添导演，鹤壁市豫剧团与河南省豫剧院二团联袂演出。

演员阵容十分强大：唐成由“牛派”创始人牛得草饰演，诰命由“陈（素真）派”传人吴碧波饰演，林有安的扮演者为“唐派”创始人唐喜成，按院的扮演者为“李派”创始人李斯忠。

一剧中汇集四个流派和三个流派创始人，称得上豫剧的“群英会”。

该影片在全国放映后，迅速引起轰动。

牛得草因饰演唐成而名扬中外，被誉为“东方卓别林”，“当官不与民做主，不如回家卖红薯”的台词流传大江南北，“一张张大状都把严氏告”、“青纱轿坐得我七品官”、“小窟窿掏出个大螃蟹”等唱段被广为传唱。

接力版六上音乐五精彩戏苑4轿内坐的我七品官说课稿一. 教材分析《接力版六上音乐五精彩戏苑4轿内坐的我七品官说课稿》选自接力出版社出版的六上音乐教材。

本节课是一首富有地方特色和民间风格的歌曲，歌曲以戏曲为题材，通过轿夫与七品官的对话，展现了七品官威风凛凛的形象和轿夫的辛苦。

歌曲旋律优美，节奏欢快，充满了戏剧性。

通过对这首歌曲的学习，学生可以了解我国的戏曲文化，感受地方特色音乐的魅力，同时培养学生的音乐欣赏能力和合作意识。

二. 学情分析考虑到学生的年龄特点和认知水平，他们在学习这首歌曲时可能对戏曲文化有一定的陌生感。

因此，在教学过程中需要注重对学生戏曲文化知识的普及，让学生在欣赏音乐的同时，了解戏曲的魅力。

此外，歌曲中的角色扮演和对话为学生提供了展示自我的机会，可以激发他们的学习兴趣和积极性。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能理解歌曲的内容，了解戏曲文化，感受地方特色音乐的魅力。

2.过程与方法：通过聆听、演唱、演奏等方式，培养学生的音乐欣赏能力和合作意识。

3.情感态度与价值观：引导学生尊重和传承我国优秀的传统文化，增强民族自豪感。

四. 说教学重难点1.重点：歌曲的旋律、节奏和角色扮演。

2.难点：歌曲中戏曲特色的演唱技巧和对话的配合。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、分组合作教学法、互动教学法等。

2.教学手段：多媒体设备、乐器、图片等。

六. 说教学过程1.导入：以一段戏曲表演视频引入课题，激发学生的兴趣，同时为学生普及戏曲知识。

2.教学歌曲：教师范唱歌曲，学生跟随学唱，注意指导学生掌握戏曲演唱技巧。

3.分组练习：学生分组，一部分扮演轿夫，一部分扮演七品官，进行对话练习。

4.角色扮演：学生进行角色扮演，一边演唱歌曲，一边进行对话，注意表现角色的特点。

5.完整表演：全班学生进行完整表演，教师点评并指导。

6.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调戏曲文化的传承和保护。

七. 说板书设计板书设计如下：歌曲名称：《轿内坐的我七品官》角色：轿夫、七品官特点：轿夫威风凛凛，七品官傲慢自信教学重点：歌曲旋律、节奏、角色扮演教学难点：戏曲演唱技巧、对话配合八. 说教学评价1.学生演唱歌曲的准确度、流畅度。

历史政治家曾国藩的故事讲解中国近代政治家、战略家，湘军的创立者和统帅，与胡林翼并称“曾胡”，与李鸿章、左宗棠、张之洞并称“晚清中兴四大名臣”。

下面就是小编给大家带来的，希望能帮助到大家!一、位高轿低曾国藩在道光年间连年被提拔，升迁极快，十年之间连升十级，这是难得的恩遇：在升为正三品大员后，按规定，轿呢要由蓝色换为绿色，护轿人也要增加俩人，而且乘轿是需要配备引路官和护卫的。

但令百官诧异的是，曾国藩从升为三品官之日起，除身边不得不增加两名护卫外，轿前不仅没有引路官，连扶轿的人也省了去，且轿呢也没有换成绿色，仍乘蓝轿。

不久，曾国藩又升为二品大员，下人就为他荐举了四名轿夫，要把曾国藩的四人大轿换为八抬大轿。

按清朝官制，四品以下官员准乘四人抬的蓝呢轿，三品以上官员准乘八人抬的绿呢轿，俗称八抬大轿。

但这并非硬性规定，官员如达到品级而收入不丰者，是可量力而行的;若品级达不到却乘高品级的轿子就算违制，一旦被人举报，不仅要受处分，严重的还要被革职、充军。

其实，曾国藩早就打定主意，他明晓水满则溢、人满则忌的官场道理，对于可摆可不摆的架势、可坐可不坐的大轿，一律是不摆不坐。

虽然，曾国藩因乘蓝呢轿而被下级官员欺侮，但京城三品以上的大员出行，都知道向护轿的官员交代一句：“长点眼睛，内阁学士曾国藩大人坐的可是蓝呢轿呢。

”曾国藩纵横官场几十载，正是凭借了这种低调、内敛的力量。

二、“不要钱，不怕死”明清京官之苦，时人皆知。

作为七品京官的曾国藩年俸仅为45两，外加作为津贴的“恩俸”和“禄米”也不过135两。

而后来的张之洞曾给京官算过账：“计京官用度，即十分刻苦，日须一金，岁有三百余金，始能勉强自给。

”弥补这样大的收支赤字只有两法：一是收受外官的馈赠，二是借贷。

外官收入丰厚，为了构建关系网，每次进京，都要给熟悉的京官们送礼，名为“冰敬”、“炭敬”、“别敬”(意为夏冬买冰买炭等费用)。

这笔馈赠，少则数十两，多则数百两。

但是曾国藩很少利用手中权力为人办事，所以这种馈送次数很少，于是借债就成为他经济来源的主要部分。

中国传统座次礼仪探究与应用一、学情分析现在的中学生普遍是“坐没坐相，吃没吃相”，这就很有必要对他们进行一堂关于“坐”和“吃”的教育。

有幸在高中语文必修五“梳理探究”中设置了“礼仪制度”这一古代文化常识知识点，于是我结合学生实际情况，设计了“中国传统座次礼仪探究”这堂课。

希望通过这堂课能使学生了解古代的座次礼仪，学会一些基本的现代宴会座次礼仪，并能够运用到今后的实际生活中，以达到培养学生“成人成才”的目的。

同时，这堂课也算是抛砖引玉，引导学生主动去探究博大精深的中国传统礼仪文化，使他们真正成为“知书识礼”的现代中学生。

二、教学目标1、知识：了解古今座次礼仪。

2、能力：能将现代座次礼仪运用到实际生活中。

3、德育：培养学生良好的礼仪习惯，提高学生的道德文明素质，弘扬中华传统礼仪文化，促进学生成长为“知书识礼”的现代中学生。

三、教学重点：传统座次礼仪。

四、教学难点：传统宴饮座次礼仪细节。

五、教学方法措施：学生合作探究，教师引导、点拨、归纳。

六、教学时数：一课时。

七、教学过程：（提前展示课题ppt1）（一）、导入：。

Ppt2同学们，我们中国素有“文明古国”“礼仪之邦”之称。

你们在家吃饭或到别人家做客时，你是否考虑过应该怎样坐座位的问题？怎样坐座位，这实际上涉及到的是一个座次礼仪的问题今天，就请同学们跟随老师一起来探究中国传统礼仪中的座次礼仪。

（二）、新课学生活动一：成语抢答Ppt3请几个同学抢答说出一个带“礼”字的成语，后面的同学不能重复前面已说过的成语。

（抢答出五个左右即可。

）教师点评：看来同学们个个都是“知书识礼”的好学生！同学们说的这些成语反映了我国古代社会大到国家政治活动小到个人交往，各个方面都要讲究礼仪。

那么，什么是礼仪呢？什么是“礼仪”Ppt4礼仪是人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范，是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。

礼仪的分类Ppt5礼仪的种类很多。

秦腔经典唱词秦腔经典唱词1《白逼宫》<叹汉室多不幸权奸当道>叹汉室多不幸权奸当道，卓莽诛又逢下国贼曹肆，赏罚擅生杀不向朕告，杀国舅弑贵妃凶焰日高，伏皇后秉忠心为国报效，叹寡人不能保她命一条，二皇儿年纪小正待管教，她死后靠何人行此劬劳，哭贤后不由人心如刀铰，哭贤后不由人血泪双抛，恨曹贼气的我牙关紧咬，欺寡人霸朝纲下压众僚，欺寡人每日里心惊胆跳，欺寡人好一似猫追鼠逃，欺寡人好一似众推墙倒，欺寡人好一似囚犯坐牢，欺寡人好一似金鹿遇豹，欺寡人好一似霜打花凋，欺寡人好一似乌云遮月海水倒流天地昏昏星光惨淡日月颠倒，欺寡人好一似鸠占雀巢欺寡人好一似浪里孤舟飘飘荡荡荡荡飘飘上下颠簸左无依来右无靠，欺寡人好一似雪压青松日晒雪消嘀嘀嗒嗒嗒嗒嘀嘀犹如珠泪往下抛，咱父子好比那笼中之鸟，纵然间有双翅也难脱逃，眼看着千秋业寡人难保，眼看着大厦倾风雨飘摇忆往昔思将来忧心如捣，作天子反落无有下梢2《打镇台》<皮鞭打气的人满腔怒火>选段王震唱段皮鞭打气的人满腔怒火，七品官在公堂我无法奈何。

李庆若他上了气公堂打坐，凭总镇欺压我实实可恶。

这一案官司我怎结果，我思前想后我怎样发落。

猛想起大宋天子汴梁坐，世美秦香莲结为丝罗。

大比年间王开科，辞别了举家人等上京去求科。

做三篇文章如花朵，御笔亲点头一个。

披红又插花宫院过，为了东床附马深入在朝阁。

湖广省连遭三载祸，三年六料未有收获。

秦香莲家中难一过，携带上一双儿女逃出孽祸。

找见了世美那歹货，不肯相认反踏一脚。

又差去韩奇人一个，要杀香莲除却害祸。

土地庙香莲苦哀告，韩奇自刎美名落。

包文拯放粮庙门过，香莲把冤屈细对他学。

请来了世美相府坐，连劝几次无法奈何。

铁面无情脸变过，铜铡下面见闫罗，寇来公三审潘仁美，王镇坐官太懦弱。

开言叫声李庆若。

3《断桥》唱词选段西湖山水还依旧，憔悴难奈满眼秋,霜染丹枫寒林瘦，不堪回首忆旧游,想当初在峨嵋以经孤守，伴青灯叩古磬千年苦修,久想往人世间繁华锦绣，弃黄冠携青妹佩剑云游,按云头现长堤烟桃雨柳，清明节我二人来在杭州,览不尽人间西湖景色秀，春情荡漾在心头,遇官人真乃是良缘巧凑，谁料想贼法海苦做对头,到如今夫妻们东离西走，受奔波担惊慌常恨忧忧,腹中疼痛难忍受，举目四海无处投,眼望断桥心酸楚，手扶青妹向桥头4《周仁回府》戏文选录见嫂嫂直哭得悲哀伤痛,冷凄凄荒郊外哭妻几声。