六年级上册心理健康教育教案-感恩父母 全国通用

六年级上册心理健康教育教案-父母的爱1. 知识目标通过本课的教学，让学生了解父母对他们的爱有哪些表现，懂得感恩父母的爱，进一步增强学生的自我认知能力、综合分析决策能力和自我调节能力，并提高学生的人际交往与合作精神，培养出健康的情感态度。

2. 教学重点了解父母对孩子的爱表现；学会用心感受父母的爱，懂得珍惜父母的养育之恩。

3. 教学难点培养孩子对父母的敬爱之情，加强与父母之间的感情沟通。

4. 教学方法课堂讲授、小组讨论、角色扮演制、个体写作，通过多种方法开展教学。

5. 教学过程（1）导入1.利用PPT播放有关父母对孩子的爱的视频，介绍一些父母为孩子所做的事情，引导学生感受父母的爱，并向学生提出问题：你们觉得你们的父母对你们的爱有哪些表现？2.让学生分组讨论并分享自己的想法。

在看完视频后，看看同学们细心的发现了哪些细节，了解他们在家里与父母相处的感受。

（2）展示1.以小组为单位，让学生选择一位同学，模拟一下同学和父母之间的日常对话，比如吃饭时间的简单交谈等。

这样可以鼓励孩子们了解父母对孩子的爱的表现。

2.让学生分享并交流在模拟中学到的体验，进一步了解到父母对孩子的关心和爱。

（3）个案分析通过展示来自生活和阅读的个案，描绘了与父母之间的交流可能出现的问题。

听取并分析这些案例，让孩子们了解到一些家庭中出现的问题，并在老师的帮助下分析原因，并给出解决问题的实用建议。

（4）总结1.教师在教学结束时向学生再次提醒：父母的爱是无私的，是不求回报的，是孩子们心头最温暖的阳光。

然后让学生为自己的父母感受一下，并给出自己的感想。

2.让学生自己写下一句话以表达对自己的父母的尊重和感激之情，并在班级中分享。

让所有的学生再次明白：他们深深鞠躬，致以最深切的感谢。

6. 课后作业1.回忆一件心中感动的关于父母的事，给父母写一封感谢信，表达自己的感激之情。

2.试着与父母沟通，了解他们的期望和关注，准备在以后的学习、生活中用自己的努力来回报父母。

感恩父母心理健康教案作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的感恩父母心理健康教案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

感恩父母心理健康教案1教育目标：1、使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。

2、通过活动让学生了解父母为自己付出的艰辛，知道父母的爱是无私的。

3、能关心体贴父母，主动干一些力所能及的家务活。

课前准备：1、要求学生收集中国古今孝敬父母的故事。

2、调查学生孝敬父母的情况。

3、准备有关的音像教材。

教学过程：一、活动导入1、在生活中，父母的手永远牵着我们的手;父母的身体永远给我们挡风雨;父母的爱是夏日里清凉的风;父母的爱是冬天里温暖的火;父母的爱是我们生病时候一杯温热的水;父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。

在古代，诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈(幻灯片：慈母手中线)。

2、听《小乌鸦爱妈妈》歌曲，讲述乌鸦反哺的故事。

3、(出示画像)同学们，你们知道他是谁吗?他是个什么样的人呢?主持人小结：陈毅是无产阶级革命家、军事家，曾任新四军代理军长，中国人民解放军第三野战军司令兼政委，是中国的十大元帅之一。

为打败日本侵略者和国民党反动派，解放全中国立下了赫赫战功。

解放后，他担任了上海市市长、国务院副总理兼外交部长等职，为祖国为人民做出了卓越的贡献。

而且你们知道吗，他还是孝敬父母的大孝子呢!那么，他是怎样孝敬父母的呢?请xx同学给大家讲一个真实的故事。

二、听《陈毅探母》的故事1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。

陈毅的母亲瘫痪在床，大小便不能自理。

陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。

陈毅见久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，关切地问这问那。

过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏到床底下了?”母亲看瞒不过去，只好说出实情。

六年级上册心理健康教育教学设计-感恩父母全国通用教学目标1. 认知目标：让学生理解父母的爱与付出，认识到感恩父母的重要性。

2. 情感目标：培养学生对父母的感激之情，激发孝敬父母的内在动力。

3. 行为目标：引导学生在日常生活中通过实际行动表达对父母的感恩和爱。

教学内容1. 父母之爱的理解：让学生了解父母的无私付出和深深的爱意。

2. 感恩父母的意义：强调感恩父母对于个人成长和家庭和谐的重要性。

3. 孝敬父母的实践：教授学生如何在日常生活中实践孝敬父母的具体行动。

教学重点与难点- 重点：让学生深刻理解父母的爱与付出，学会感恩父母。

- 难点：如何引导学生将感恩父母的理论转化为日常生活中的实际行动。

教具与学具准备- 教具： PPT课件、视频材料、故事书。

- 学具：感恩卡、家庭任务清单、心情日记本。

教学过程1. 引入：通过播放一首关于父母的歌曲，让学生在音乐中感受父母的爱。

2. 新课导入：展示PPT，通过图片和故事，让学生了解父母的爱与付出。

3. 互动环节：学生分享自己与父母之间的感人故事，增进对父母的爱与理解。

4. 实践指导：教授学生如何在日常生活中通过小事表达对父母的感恩。

5. 总结提升：引导学生认识到感恩父母的重要性，激发孝敬父母的内在动力。

板书设计- 感恩父母- 副理解父母的爱，学会感恩与回报- 内容：- 父母之爱的理解- 感恩父母的意义- 孝敬父母的实践作业设计1. 家庭任务清单：学生制定一个家庭任务清单，记录一周内为父母做的感恩行动。

2. 感恩卡制作：制作一张感恩卡，写下对父母感激的话，送给父母作为惊喜。

3. 心情日记：学生记录一周内对父母感恩的心情和感受。

课后反思- 教师应反思教学内容是否深入学生心灵，是否真正触动了学生的情感。

- 分析学生在课堂上的参与度和互动情况，了解学生对感恩父母的真实态度。

- 考虑如何进一步深化学生对父母的爱与感恩，以及如何将这种情感转化为持久的行动。

---本教学设计旨在通过丰富的内容和严谨的用词，帮助学生深入理解父母的爱与付出，激发他们对父母的感恩之情，并学会在日常生活中以实际行动表达对父母的感激和爱。

《感恩父母》心理健康教育课教案设计第一章：理解父母的爱1.1 教学目标：让学生了解父母对子女的爱是无私的、无条件的，培养学生对父母的感恩之心。

1.2 教学内容：讲解父母对子女的付出和关爱，分享一些感人的故事，让学生从中体会到父母的爱。

1.3 教学活动：观看父母关爱子女的短片，分组讨论父母的爱，分享自己的感悟。

第二章：认识自己的家庭2.1 教学目标：让学生了解自己的家庭背景，珍惜家庭的幸福，激发学生对家庭的热爱。

2.2 教学内容：讲解家庭的重要性，引导学生思考自己的家庭特点，学会珍惜家庭。

2.3 教学活动：让学生带来家庭照片，分享自己的家庭故事，互相交流对家庭的爱。

第三章：感恩父母的养育之恩3.1 教学目标：让学生深刻认识到父母养育之恩，激发学生对父母的感激之情。

3.2 教学内容：讲解父母的养育之恩，引导学生思考如何回报父母的养育之恩。

3.3 教学活动：让学生写下自己对父母的感激之情，共同制作感恩卡片，向父母表达感激。

4.1 教学目标：让学生了解与父母沟通的重要性，学会与父母有效沟通的方法。

4.2 教学内容：讲解与父母沟通的重要性，分享一些与父母沟通的有效方法。

4.3 教学活动：角色扮演，模拟与父母沟通的场景，让学生学会如何与父母沟通。

第五章：行动表达感恩之情5.1 教学目标：让学生学会用实际行动表达对父母的感恩之情，培养学生的感恩行动。

5.2 教学内容：讲解如何用实际行动表达对父母的感恩，鼓励学生在生活中多关心父母。

5.3 教学活动：分组讨论如何在日常生活中关心父母，制定自己的感恩计划，分享感恩行动的收获。

第六章：理解父母的辛劳6.1 教学目标：让学生深入了解父母日常生活中的辛劳与付出，增强学生对父母的体谅之心。

6.2 教学内容：通过实例讲解父母在工作、生活中的不易，引导学生观察、体验父母的辛劳。

6.3 教学活动：开展“家长体验日”活动，让学生扮演父母的角色，体验父母的日常生活。

第七章：学会感恩的技巧7.1 教学目标：培养学生表达感恩的技巧，使学生能够更加有效地向父母表达感谢。

《感恩父母》心理健康教育课教案设计第一章：理解父母的爱1.1 教学目标：让学生理解父母对他们的爱是无私的，是无条件的。

1.2 教学内容：通过讲解和案例分析，让学生了解父母在生活中的付出和关爱。

1.3 教学方法：讲座法，案例分析法。

1.4 教学活动：讲解父母的爱，分享父母关爱子女的案例，学生分享感受。

第二章：感悟父母的辛劳2.1 教学目标：让学生感悟父母的辛劳，理解父母的不易。

2.2 教学内容：通过讲解和实践活动，让学生了解父母的辛劳和付出。

2.3 教学方法：讲解法，实践活动法。

2.4 教学活动：讲解父母的辛劳，让学生进行孝心实践活动，如为父母分担家务等。

第三章：感恩父母的重要性3.1 教学目标：让学生认识到感恩父母的重要性。

3.2 教学内容：讲解感恩父母的重要性，分享感恩父母的例子。

3.3 教学方法：讲解法，分享法。

3.4 教学活动：讲解感恩父母的重要性，分享感恩父母的例子，学生分享自己的感恩经历。

第四章：如何感恩父母4.1 教学目标：让学生学会如何感恩父母。

4.2 教学内容：讲解如何感恩父母，分享感恩父母的方法。

4.3 教学方法：讲解法，分享法。

4.4 教学活动：讲解如何感恩父母，分享感恩父母的方法，学生进行感恩实践活动。

第五章：孝敬父母的意义5.1 教学目标：让学生理解孝敬父母的意义，知道如何孝敬父母。

5.2 教学内容：讲解孝敬父母的意义，分享孝敬父母的方法。

5.3 教学方法：讲解法，分享法。

5.4 教学活动：讲解孝敬父母的意义，分享孝敬父母的方法，学生进行孝心实践活动。

第六章：沟通与理解6.1 教学目标：教会学生如何与父母有效沟通，增进彼此理解。

6.2 教学内容：沟通技巧的讲解，如何倾听和表达，解决冲突的方法。

6.3 教学方法：小组讨论法，角色扮演法，情景模拟法。

6.4 教学活动：进行沟通技巧的讲解和练习，学生进行角色扮演，模拟与父母的沟通场景。

第七章：建立感恩的习惯7.1 教学目标：帮助学生养成定期感恩父母的好习惯。

感恩父母心理健康一、教学目标：1. 让学生认识到父母的辛苦和付出，培养学生的感恩之心。

2. 帮助学生理解父母的爱，提高家庭关系的和谐度。

3. 培养学生积极向上的心态，增强心理素质。

二、教学内容：1. 父母的爱：讲解父母对学生的关心、照顾和期望，让学生认识到父母的爱是无私的。

3. 孝敬父母：讲解孝敬父母的方式，引导学生在生活中践行孝道。

4. 家庭关系的和谐：分析家庭关系的重要性，引导学生如何与父母沟通，增进亲情。

5. 心理素质的培养：教授学生心理调适的方法，帮助学生建立积极向上的心态。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解父母的爱、感恩的重要性、孝敬父母等知识点。

2. 案例分析法：分享有关家庭关系、心理健康方面的案例，让学生参与讨论，从中得到启示。

3. 角色扮演法：组织学生进行角色扮演，体验父母的角色，增进对父母的理解。

4. 小组讨论法：分组讨论如何孝敬父母、增进家庭关系等问题，促进学生思考。

四、教学步骤：1. 引入话题：通过提问方式，让学生谈谈对父母的认识和感受。

2. 讲解父母的爱：阐述父母对学生的关心、照顾和期望，让学生认识到父母的爱是无私的。

4. 孝敬父母：讲解孝敬父母的方式，引导学生在生活中践行孝道。

5. 家庭关系的和谐：分析家庭关系的重要性，引导学生如何与父母沟通，增进亲情。

五、课后作业：1. 写一篇关于“我心中的父母”的作文。

2. 制定一个孝敬父母的计划，践行孝道。

3. 学会一首关于感恩的歌曲，与家人分享。

4. 观察家庭关系的变化，记录下来并与同学分享。

5. 学会调节心理压力的方法，提高心理素质。

六、教学内容：7. 理解父母的期望：讲解父母对孩子的期望背后蕴含的爱，帮助学生正确看待父母的期望。

8. 处理亲子冲突：教授学生如何妥善处理与父母之间的矛盾和冲突。

9. 培养独立性：指导学生如何在父母的爱和支持下，逐步学会独立思考和解决问题。

10. 规划未来：鼓励学生设定个人目标，并思考如何在未来实现这些目标，感谢父母的养育之恩。

小学心理健康教育教案第五课感恩父母第五课：感恩父母引言：在小学生的成长过程中，父母始终是他们最重要的依靠和支持。

然而，由于年幼无知和对生活的不了解，一些孩子可能会对他们的父母抱有不满情绪或忽视他们的辛勤付出。

因此，第五课的目标是培养小学生感恩、尊重和珍惜父母的态度。

通过课堂的活动和讨论，让学生明白父母的重要性，感受到他们的无私爱与辛勤付出。

一、情境设定：父母所做的贡献1. 学生在班级中分成小组，每个小组讨论自己家中父母所做的不同贡献，如照顾孩子、工作赚钱以供养家等等。

2. 学生代表小组分享讨论结果，引导其他学生思考并补充。

3. 老师总结贡献，指出父母是小学生生活中的重要支持者和鼓励者。

二、父母的爱与关怀1. 老师带领学生回忆父母为他们付出的爱和关怀的具体例子，如父母提供温暖的家庭、组织活动、帮助完成作业等。

2. 学生们分享自己的经历，让他们明白这些行为背后是父母对他们的无私关爱。

3. 老师强调孩子应该珍惜和感激父母的付出，并提醒他们在适当的时候表达感谢。

三、懂得付出的重要性1. 老师给学生们分发纸和彩色笔，让他们写下对父母的感谢之情，并在适当的时间将这些纸递给父母。

2. 学生互相交流彩色笔上写下的感谢的内容，用以激发更多的感恩之情。

3. 老师引导学生思考如何通过行动回报父母的关爱，例如帮助家务、尊重和听从父母的建议等。

四、角色扮演：感谢父母1. 分为小组，每个小组选出一对学生分别扮演父亲和母亲的角色。

2. 每个小组都制定一个根据自己对父母实际情况所准备的场景，通过角色扮演，表达对父母的感激之情。

3. 学生们观察角色扮演并分享与父母的沟通体验，加深孩子们的理解和感激之情。

五、珍惜与父母共度的时光1. 让学生们意识到时间的宝贵，珍惜与父母在一起的每一刻。

2. 教师组织一场小组活动，每个小组与指定的父母一起玩游戏或做手工，鼓励他们共享互动的快乐时光。

3. 课后，学生被要求写一篇对活动的感受，以及对父母的感恩之情，并与同学分享自己写的内容。

《感恩父母》心理健康教育课教案设计一、教学目标1. 让学生理解父母的辛苦和付出，培养学生的感恩意识。

2. 帮助学生学会与父母有效沟通，增进亲子关系。

3. 引导学生学会珍惜家庭和睦，树立积极向上的生活态度。

二、教学内容1. 父母的爱：介绍父母对孩子的关心、照顾和无私奉献，让学生认识到父母的爱是无私的。

2. 父母的付出：分析父母在家庭中的劳动付出，让学生了解父母的辛苦。

3. 感恩父母：引导学生学会感恩父母，培养孝敬父母的品质。

4. 亲子沟通：教授学生与父母沟通的技巧，提高亲子沟通能力。

5. 家庭和睦：引导学生珍惜家庭和睦，学会处理家庭矛盾。

三、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享自己对父母的感恩之情和亲子沟通的经验。

2. 案例分析法：通过观看相关视频或分享真实案例，让学生深入理解父母的付出。

3. 角色扮演法：让学生扮演父母的角色，体验父母的辛苦，从而培养感恩意识。

4. 小组分享法：鼓励学生小组内分享自己的感悟和收获，促进学生之间的交流。

四、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考父母的付出，激发学生的感恩之情。

2. 观看视频或分享案例：让学生观看关于父母付出的视频或分享真实案例，加深学生对父母辛苦的了解。

3. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享自己对父母的感恩之情和亲子沟通的经验。

4. 角色扮演：让学生扮演父母的角色，体验父母的辛苦，培养感恩意识。

5. 小组分享：鼓励学生小组内分享自己的感悟和收获，促进学生之间的交流。

6. 总结与反思：教师对本次课程进行总结，引导学生树立感恩父母、珍惜家庭的价值观。

五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生的参与程度。

2. 学生感悟分享：收集学生在小组讨论中的感悟和收获，评估学生的理解程度。

3. 家长反馈：与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，评估课程对亲子关系的影响。

六、教学活动设计1. 活动一：感恩父母主题班会组织一次以感恩父母为主题的班会，让学生分享自己对父母的感恩之情，互相鼓励，培养孝敬父母的品质。

心理健康感恩教育教案心理健康感恩教育教案（精选5篇）心理健康感恩教育教案篇1一、教学目标：1、使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。

2、使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。

3、教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。

二、重点：培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。

三、难点：教育学生在实际生活中学会感恩。

四、教学过程（一）、心情档案1、听音乐《感恩的心》2、亲情游戏你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生，谁给你们的爱最多，帮助最大，请写出五个人的名字。

3、感受父母的爱（二）、心灵体操1、阅读材料材料一：“1999年贵州缆车事故”材料二：“唐山大地震”材料三：“走进科学”2、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。

父母为我们费尽心血，我们应该为他们做点什么，才能表达你的感激之情？请同学按照老师的指令进行。

说一说，父母给你那些爱。

学生读材料，谈感受。

学生针对现在的我进行畅谈。

3、情境表演：“课堂内外”4、请你参与读《爱心永驻》报道，说一说，如果是你，你会捐款吗？如果你得到别人的救助，你有何感想？（三）、心海罗盘1、丰收园：针对本节课内容，畅谈收获2、送你一句话：感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激绊到你的人，因为他强化了你的双腿；感激遗弃你的人，因为他教会了你的独立；凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。

3、重播音乐：《感恩的心》4、教师总结心理健康感恩教育教案篇2活动目的：感恩是一种生活态度，是一种美德。

感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。

目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些人变得自私冷漠，道德水准滑坡。

感恩父母心理健康一、教学目标：1. 让学生理解父母的辛苦和付出，培养学生的感恩之心。

2. 帮助学生认识到心理健康的重要性，学会以积极的心态面对生活。

3. 引导学生学会与父母沟通，增进亲子关系。

二、教学内容：1. 父母的爱：通过讲解和案例分析，让学生了解父母为子女付出的努力和牺牲，体会父母的关爱。

2. 感恩的心：引导学生学会感恩父母，培养孝顺品质。

3. 心理健康知识：介绍心理健康的基本概念，让学生了解心理健康的重要性。

4. 积极心态：教授学生如何保持积极心态，面对生活中的困难和挫折。

5. 亲子沟通：引导学生学会与父母沟通，增进彼此的了解和信任。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解父母的爱、感恩的心、心理健康知识等内容。

2. 案例分析法：通过案例让学生深入理解父母的爱，学会感恩。

3. 小组讨论法：引导学生就亲子沟通、积极心态等问题进行小组讨论，分享彼此的经验和感悟。

4. 角色扮演法：让学生模拟与父母沟通的场景，提高沟通能力。

四、教学步骤：1. 导入：通过提问方式引导学生思考父母的爱，引发学生对感恩的兴趣。

2. 讲解父母的爱：讲解父母为子女付出的努力和牺牲，让学生认识到父母的爱。

3. 案例分析：分析典型案例，让学生深入理解父母的爱，学会感恩。

4. 小组讨论：引导学生就心理健康、积极心态等问题进行小组讨论，分享彼此的经验和感悟。

5. 角色扮演：让学生模拟与父母沟通的场景，提高沟通能力。

五、作业布置：1. 写一篇关于“我心中的父母”的作文，表达对父母的爱和感激之情。

2. 制定一个保持积极心态的计划，实践并在课堂上分享。

3. 回家后，尝试与父母沟通，记录沟通的过程和感受，并在课堂上分享。

教学评价：通过学生的作文、课堂表现和作业完成情况，评价学生对父母的爱、感恩之心和心理健康知识的掌握程度。

观察学生在日常生活中的表现，了解其心态的变化和与父母关系的改善。

六、教学内容：2. 家庭和谐：引导学生学会处理家庭矛盾，营造和谐的家庭氛围。

六年级上册心理健康教育教案父母的爱全国通用一、教学目标1. 让学生了解父母的爱是无私的，懂得感恩父母的重要性。

2. 培养学生主动与父母沟通、表达感情的能力。

3. 帮助学生学会换位思考，理解父母的苦衷和期望。

4. 提高学生的心理素质，增强家庭和谐氛围。

二、教学内容1. 父母的爱：介绍父母的爱是无私的，包括生活照顾、教育引导等方面。

2. 感恩父母：阐述感恩父母的意义，引导学生从身边的小事做起，用实际行动表达对父母的感激之情。

3. 主动沟通：教育学生主动与父母沟通，分享自己的喜怒哀乐，增进亲子关系。

4. 换位思考：引导学生学会站在父母的角度思考问题，理解父母的苦衷和期望。

5. 家庭和谐：强调家庭和谐的重要性，倡导尊老爱幼、互相尊重的家庭氛围。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解父母的爱是无私的，学会感恩父母、主动沟通、换位思考，营造家庭和谐氛围。

2. 教学难点：如何引导学生深入体会父母的爱，激发学生的感恩之情，提高沟通能力，实现家庭和谐。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、黑板、粉笔等。

2. 学具：笔记本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于父母的歌曲，让学生回顾与父母相处的美好时光，激发学生对父母的感激之情。

2. 新课导入：介绍父母的爱是无私的，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入了解父母的爱。

3. 感恩父母：引导学生从身边的小事做起，用实际行动表达对父母的感激之情。

4. 主动沟通：教授学生主动与父母沟通的方法和技巧，提高亲子关系。

5. 换位思考：通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生学会站在父母的角度思考问题，理解父母的苦衷和期望。

6. 家庭和谐：强调家庭和谐的重要性，引导学生尊老爱幼、互相尊重，营造和谐家庭氛围。

六、板书设计1. 父母的爱：无私、生活照顾、教育引导2. 感恩父母：意义、实际行动3. 主动沟通：方法、技巧4. 换位思考：理解父母、互相尊重5. 家庭和谐：尊老爱幼、互相尊重七、作业设计1. 列举自己感受到的父母的爱，写一篇感恩父母的短文。

感恩父母-心理健康教育教案第一章：理解父母的爱1.1 教学目标：让学生了解父母对他们的爱是无私的、无条件的。

培养学生理解和感激父母的心情。

1.2 教学内容：父母的爱是无私的：通过讲述父母在孩子成长过程中的付出和牺牲，让学生认识到父母的爱是无私的。

父母的爱是无条件的：通过举例说明父母对孩子的爱不会因为孩子的成绩、外貌或其他因素而改变，让学生明白父母的爱是无条件的。

1.3 教学方法：讲授法：教师通过讲解父母的爱是无私的、无条件的原因，帮助学生理解和感受。

举例法：教师通过讲述真实的故事或生活中的例子，让学生更加直观地理解父母的爱。

第二章：感恩父母的重要性2.1 教学目标：让学生认识到感恩父母的重要性。

培养学生表达对父母的感激之情。

2.2 教学内容：感恩父母的重要性：通过讲解感恩父母对个人成长和心理健康的影响，让学生认识到感恩父母的重要性。

表达对父母的感激：教授学生如何用言语和行动表达对父母的感激之情。

2.3 教学方法：讲授法：教师通过讲解感恩父母的重要性，帮助学生认识到这一点。

实践法：教师引导学生通过实际行动，如为父母做家务、写感谢信等，表达对父母的感激之情。

3.1 教学目标：培养学生与父母有效沟通的能力。

3.2 教学内容：提高沟通能力：教授学生一些沟通技巧，如倾听、表达、同理心等。

3.3 教学方法：角色扮演法：学生分组进行角色扮演，模拟与父母沟通的场景，实践所学的沟通技巧。

第四章：理解和尊重父母4.1 教学目标：让学生了解尊重父母的重要性。

培养学生尊重父母的习惯和态度。

4.2 教学内容：尊重父母的原因：讲解尊重父母对于家庭和谐和个人成长的重要性。

尊重父母的表现：教授学生如何通过言语和行为表现出对父母的尊重。

4.3 教学方法：讲授法：教师讲解尊重父母的原因和表现。

小组讨论法：学生分组讨论如何在日常生活中表现出对父母的尊重，并分享彼此的体会和经验。

第五章：积极应对与父母的冲突5.1 教学目标：让学生了解与父母冲突的常见原因。

小学心理课感恩父母教案小学心理课感恩父母教案（精选10篇）小学心理课感恩父母教案篇1一、活动目的为了让学生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感激父母，孝敬父母，从而把这种感恩之情延伸到感恩祖国、感恩人民、感恩社会，把中华民族的传统美德发扬光大。

二、活动准备1、布置黑板、教室。

2、发动学生收集相关资料。

3、排练节目。

三、活动过程（一）、开场白。

王天予：敬爱的老师！齐思瑶：尊敬的各位家长！刘禹岐：亲爱的同学们。

合：大家下午好！齐思瑶：没有阳光，就没有日子的温暖。

窦冠男：没有雨露，就没有五谷的丰登。

刘禹岐：没有水源，就没有生命。

王天予：没有父母，就没有我们自己。

齐思瑶：父爱如山，他沉默无语。

窦冠男：母爱似海，无时无刻不在包容着你。

王天予：同学们，在这个阳光明媚的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

合：三年（4）班“感恩父母”主题班会现在开始。

（二）、感受父母之爱。

窦冠男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你，甚至用自己的生命去保护你。

齐思瑶：请听故事《地震中的感动》，有请王冠同学。

刘禹琦：（读完之后）其实天底下的父母都是一样的，当孩子遇到危险时，他们宁可牺牲自己，他们在平凡的生活中给了我们全部的爱，我们是爸爸妈妈的心肝宝贝。

齐思瑶：请大家和我一起面向家长，还有那些今天没有到场的父母，发自内心的大声说：爸爸妈妈，谢谢你们！（三）欣赏口风琴演奏《世上只有妈妈好》王天予：母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱是无私而伟大的！窦冠楠：请欣赏口风琴演奏《世上只有妈妈好》。

表演者张文宣、张舒琦、金子秋、齐思瑶：于诗航、万博雅、唐天一。

大家掌声欢迎。

（四）2013年最美孝心少年故事。

窦冠男：从一年级入学开始，老师就教育我们要孝敬父母，中国古代二十四孝的故事，让我们感动。

大家可知道，在我们的身边，同样有十个与我们年龄相仿的孩子，他们用自己的实际行动感动了中国，更感动了世界，那就是2013年最美孝心少年。

感恩父母-心理健康教育教案第一章：认识父母的爱1.1 教学目标：让学生理解父母对他们的爱是无私的、无条件的。

让学生认识到父母为他们的成长付出了很多。

1.2 教学内容：父母的爱是无私的：通过生活实例和故事，让学生感受到父母对他们的关心和爱护。

父母为我们的成长付出：讨论父母在我们成长过程中所付出的努力和牺牲。

1.3 教学活动：观看关于父母爱的视频或图片，引发学生对父母爱的思考。

分组讨论：让学生分享父母为他们做过的感动的事情，以及自己对父母的爱和感激之情。

第二章：感恩父母的重要性2.1 教学目标：让学生认识到感恩父母是一种美德，也是心理健康的重要组成部分。

培养学生学会感恩、珍惜家庭关系。

2.2 教学内容：感恩的意义：解释感恩的概念，强调感恩对于个人成长和心理健康的重要性。

家庭的重要性：讨论家庭的支持和爱对于个人成长的影响，强调珍惜家庭关系的重要性。

2.3 教学活动：观看关于感恩的短片或故事，引发学生对感恩的思考。

分组讨论：让学生分享自己对家庭的爱和感激之情，以及如何表达对父母的感激。

第三章：培养感恩父母的心态3.1 教学目标：培养学生培养感恩父母的心态，学会珍惜和回报父母的爱。

帮助学生建立积极的心态，更好地应对生活中的挑战。

3.2 教学内容：培养感恩父母的心态：讨论如何培养感恩父母的心态，包括关注父母的付出、表达对父母的爱和感激。

积极心态的重要性：讨论积极心态对于个人成长和应对生活中挑战的重要性。

3.3 教学活动：观看关于积极心态的短片或故事，引发学生对积极心态的思考。

分组讨论：让学生分享自己如何应对生活中的挑战，以及如何表达对父母的感激之情。

第四章：行动感恩父母4.1 教学目标：培养学生将感恩父母的心态付诸行动，学会关心和照顾父母。

鼓励学生通过行动表达对父母的爱和感激。

4.2 教学内容：将感恩父母的心态付诸行动：讨论如何将感恩父母的心态转化为具体的行动，包括关心父母的身体健康、陪伴父母等。

表达爱和感激：讨论如何通过行动表达对父母的爱和感激，例如为父母做一顿饭、给父母写一封信等。

六年级上册心理健康教育教案-感恩父母教学目标：1.学生能够把自己的感恩之心表达出来，同时理解父母是自己的第一任老师，为他们所做的一切表示感激。

2. 学生通过绘画表现出他们对父母的感激之情，从而提高他们的情感表达能力并增强对家庭的归属感。

教学过程：一、开展导入活动1.进行情感主题的课堂问卷调查。

在问卷中提出关于“感恩父母”的问题，如“你为什么感恩你的父母？”，“你认为他们对你的教育和养育有哪些帮助？”，“你觉得你会怎样才能表达你的感激之情？”等。

2. 板书学习目标、反复朗读内容，并与学生进行讨论。

二、学生学习快乐亲子情1. 听取一组家长和孩子谈论家庭生活的感受，让学生借鉴并思考，如何更好地与家人相处。

2. 通过观看视频资料，了解“快乐亲子情”及其重要性。

视频中可包含有孩子与父母互动的场景，以及一些实践建议，如“不要轻易地说‘不’”，“细分任务，让孩子有成就感”，等等，使得孩子明白快乐亲子情的实现路径。

3. 分组讨论整理所学内容，总结出快乐亲子情的要素、价值和难点。

三、学生学会感恩父母1. 探讨学生的家庭经历，准备用于下一活动的主题材料。

2. 通过小组活动或班级讨论，探讨父母对自己成长的作用，如父母对孩子的支持、教育、帮助、照顾等。

3. 引导学生思考自己的成长历程中，父母为自己所付出的努力和爱心，并为他们所做的一切表示感激之情。

四、绘画活动1. 演示绘画创作的方法和技巧，以拓展学生的艺术创造力，并激发感性思维。

2. 引导学生基于自己的感恩之心，并结合自己的亲身经历，绘制一幅表达对父母的感恩之心的画作。

3. 学生用画作向父母表达感激之情，同时用作品展示他们的情感表达能力和创造力。

五、总结和反思1. 小组、组内讨论，总结本次活动的收获与成长。

2. 完成课堂自我评价，评价自己在本节课堂比较突出和不足的地方，并想一些改进方案和积极的努力。

六、拓展活动1. 家庭作业：请学生在家中与父母沟通，了解对方的感受和需求，进一步促进亲子关系。

《感恩父母》心理健康教育课教案设计一、教学目标1. 让学生理解父母的付出和关爱，培养学生的感恩意识。

2. 帮助学生学会与父母沟通，增进亲子关系。

3. 引导学生学会珍惜家庭幸福，树立正确的价值观。

二、教学内容1. 父母的爱：介绍父母对子女的付出和关爱，让学生认识到父母的重要性。

2. 感恩的意义：讲解感恩的内涵，引导学生学会感恩。

3. 亲子沟通技巧：教授学生与父母沟通的有效方法，增进彼此了解。

4. 家庭幸福的重要性：引导学生珍惜家庭幸福，树立正确的家庭观念。

5. 行动倡议：鼓励学生用实际行动表达对父母的感激之情。

三、教学方法1. 讲授法：讲解父母的爱、感恩的意义等理论知识。

2. 案例分析法：分析典型亲子关系案例，引导学生从中获得启示。

3. 小组讨论法：分组讨论亲子沟通技巧，促进学生互动交流。

4. 行动计划法：引导学生制定表达对父母感激之情的具体行动。

四、教学准备1. 准备相关PPT课件，展示父母的爱、感恩的意义等理论知识。

2. 收集亲子关系案例，用于分析讨论。

3. 准备纸张、笔等用品，供学生制定行动计划时使用。

1. 导入：简要介绍父母对子女的付出和关爱，引发学生思考。

2. 讲解父母的爱：详细讲解父母对子女的付出，让学生认识到父母的重要性。

3. 讲解感恩的意义：阐述感恩的内涵，引导学生学会感恩。

4. 分析亲子关系案例：展示典型亲子关系案例，引导学生从中获得启示。

5. 小组讨论：分组讨论亲子沟通技巧，促进学生互动交流。

6. 教授家庭幸福的重要性：引导学生珍惜家庭幸福，树立正确的家庭观念。

7. 制定行动计划：鼓励学生用实际行动表达对父母的感激之情。

8. 总结与反思：总结本节课的主要内容，引导学生课后持续践行感恩。

教学评价：通过学生在课堂上的参与程度、课后行动计划的具体实施情况以及亲子关系的改善等方面，评估本节课的教学效果。

六、教学延伸活动1. 家庭作业：要求学生回家后，向父母表达感谢之情，记录在日记中。

2. 亲子活动：组织一次亲子活动，让学生与父母共同参与，增进彼此感情。

感恩父母心理课教案（通用13篇）感恩父母心理课教案（通用13篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的感恩父母心理课教案（通用13篇），希望对大家有所帮助。

感恩父母心理课教案1一、活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

二、活动准备：1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、笛子独奏、小品、歌曲、制作感恩卡，自制课件，主持人准备串联词。

2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。

4、邀请部分学生家长参加班会。

三、活动过程：班长开场讲话：同学们，我们班今天很荣幸能坐在这里参加“乌镇镇的感恩教育启动仪式”,你们知道再过两天是什么日子了吗？（母亲节）对，母亲节快到了，作为一班之长的我，和我们的班主任沈老师还有班干部们一起策划了今天这节感恩教育为主题的班队课，大家掌声欢迎主持人：高晨、梅逸……上场。

（掌声响起，主持人上场）（一）创设情境，导入主题甲:你入学的新书包有人给你拿，雨中的花折伞有人给你打。

（配动作）乙:你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。

（配动作）甲:这个人就是娘呀！乙:这个人就是妈。

甲:这个人给予了我生命，给我一个家。

乙：自从我们来到这个世界上，甲：父母为我们付出了无私的爱！乙：所以我们要感恩父母双亲。

合：我们宣布植材小学五0三班“感恩父母”主题班会现在开始！（二）感受亲恩，体会亲情（1）真实故事《地震中的母亲》甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，乙：母亲永远牵着我们的手；合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！甲：同学们，你们还记得2008年的5月12日吗？（齐答：记得）那天发生了什么事？指名一生回答。

心理健康我爱爸爸妈妈教案（精选5篇）心理健康我爱爸爸妈妈教案1一、班会目的1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

二、班会活动方法：1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》2、电脑播放《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。

3、母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。

4、小组讨论发言5、趣味竞赛(评合作小组奖)三、班会准备班会前下载关于《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、的歌曲。

做好关于《爱进我家》《天下父母心》的宣传片。

打印母爱故事和有关关心父母用实际行动报答父母的小题目。

四、班会过程(一)活动开始：感受父母之爱：请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。

(生讲故事，播放flash《天下父母心》下面请欣赏罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。

(边听边观赏)(二)话说父(母)爱：如何做个孝敬父母的好孩子1、谁言寸草心，报得三春辉。

我们该怎么报答父母呢?(孝敬父母)2、我们应该怎么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗?(展示课件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。

父母从各个地方跑到医院，非常担心。

你觉得这是孝敬父母吗?(不是，没有照顾好自己，让父母担心。

)“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。

讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢?(请同学回答)1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心2、关心爸爸妈妈3、好好学习，天天向上4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担5、自己的事情自己做(三)比一比：“了解父母有多少”本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。

这些问题有：1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么?3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班?(四)请四位同学来读一读他们的感恩宣言)齐唱歌曲《感恩的心》(五)颁发合作小组奖五、总结：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

感恩父母-心理健康教育教案一、教学目标：1. 让学生理解父母的辛苦和付出，培养学生的感恩之心。

2. 帮助学生认识到父母在个人成长中的重要性，提高学生的家庭责任感和亲情观念。

3. 引导学生学会与父母有效沟通，增进亲子关系。

二、教学内容：1. 父母的辛苦和付出：通过图片、视频等形式展示父母在生活中为孩子付出的努力，让学生感受到父母的辛劳。

2. 父母在个人成长中的重要性：讨论父母在孩子成长过程中的作用，引导学生认识到父母对个人成长的影响。

3. 家庭责任感与亲情观念：通过案例分析、小组讨论等方式，让学生理解家庭责任感的重要性，并培养亲情的观念。

三、教学方法：1. 图片、视频展示：通过展示父母辛苦付出的图片和视频，引发学生的思考和感悟。

2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对父母辛苦付出的理解和感悟。

3. 案例分析：提供一些真实的案例，让学生分析并思考父母在孩子成长过程中的重要作用。

4. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟与父母沟通的场景，培养学生的沟通技巧。

四、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、分享和角色扮演中的参与程度，评估学生对教学内容的兴趣和积极性。

2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等，了解学生对教学内容的理解和感悟。

3. 课后作业：布置相关的课后作业，如写一封给父母的感谢信等，评估学生对教学内容的吸收和应用能力。

五、教学资源：1. 图片、视频素材：收集一些父母辛苦付出的图片和视频，用于课堂展示。

2. 案例分析材料：准备一些真实的案例，用于引导学生分析和思考。

3. 角色扮演道具：准备一些简单的道具，如手机、笔记本等，用于学生进行角色扮演。

4. 课后作业指导：提供一份课后作业的指导，帮助学生完成相关的作业。

六、教学步骤：1. 引入新课：通过展示一张父母照顾孩子的图片，引发学生对父母辛苦付出的关注，导入感恩父母的话题。

2. 分享经历：邀请几位学生分享他们与父母之间的感人故事，激发学生的共鸣。