大一新生翘课文化问卷调查

尊敬的新生同学们：您好！欢迎您加入我们这个充满活力和机遇的大家庭。

为了更好地了解您的需求和兴趣，以便我们为您量身定制更加丰富和适合的课程体系，特开展此次新生课程调查。

您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响，请您认真填写以下问卷。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（请填写您的姓名，我们将对问卷结果进行匿名处理）2. 您的性别：（）A. 男B. 女3. 您的专业：（请填写您的专业名称）4. 您的年级：（）A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四二、课程需求5. 您对以下哪些课程类型感兴趣？（可多选）A. 通识教育课程B. 专业基础课程C. 专业核心课程D. 实践操作课程E. 创新创业课程F. 文化艺术课程G. 体育健康课程H. 其他：（请具体说明）6. 您认为以下课程在您的专业学习中重要程度如何？（请根据实际情况进行评分，1分为不重要，5分为非常重要）A. 国学经典B. 现代文学C. 历史与文化D. 社会科学E. 自然科学F. 管理与经济G. 法律法规H. 其他：（请具体说明）7. 您希望课程采用哪种教学方式？（可多选）A. 讲授式B. 案例分析C. 小组讨论D. 实践操作E. 线上线下结合F. 其他：（请具体说明）8. 您希望课程的学习时间如何安排？（请根据实际情况进行评分，1分为非常不合理，5分为非常合理）A. 早晨课程B. 下午课程C. 晚间课程D. 周末课程E. 个性化时间安排三、教学资源9. 您认为以下教学资源对您的学习帮助较大？（可多选）A. 教材B. 课件C. 实验室D. 图书馆E. 网络资源F. 教师辅导G. 同学互助H. 其他：（请具体说明）10. 您对以下教学评价方式满意程度如何？（请根据实际情况进行评分，1分为非常不满意，5分为非常满意）A. 平时成绩B. 期末考试C. 实践成果D. 课程论文E. 课堂表现F. 同学评价G. 教师评价四、其他建议11. 您对我们学校课程设置还有什么其他建议或意见？请您在填写问卷时，尽量客观、真实地表达您的想法。

关于大学生逃课心理调查问卷感谢您参加本次调查。

本次调查问卷主要是为了了解当代大学生对于逃课这一现象的看法，以便我们更好的完成小组课程调查工作，请你根据实际情况填写，您的回答将是我们进一步提高工作水平的基础。

所属年级＿＿＿＿＿性别＿＿＿＿＿1、你认为每周的课多么？Ａ．很多B．一般Ｃ．较少2、你认为逃课最严重的是哪个年级？Ａ．大一Ｂ．大二Ｃ．大三Ｄ．大四3、你有逃课的经历么？一周几次？Ａ．偶尔，１－３次Ｂ．经常，３－６次以上Ｃ．从不4、你一般会选择逃什么课？Ａ．选修课Ｂ．必修课Ｃ．不感兴趣的课Ｄ．我不逃课5、你对逃课这种现象持什么态度？Ａ．不能接受Ｂ．无所谓Ｃ．如果理由充足，可以谅解6、你认为一般逃课去做什么？Ａ．做兼职Ｂ．做学生工作Ｃ．睡觉或上网Ｄ．其他＿＿＿＿7、你认为是什么原因导致学生逃课？（多选）Ａ．课程很无聊无用不想去Ｂ．不喜欢该课程老师Ｃ．真的有事Ｄ．请假程序烦或者请假困难，逃了算了Ｅ．我都懂了还去做什么Ｆ．学委或老师不严，没关系Ｇ．大学不逃课，是不圆满的8、你认为逃课是一种传染现象么？Ａ．是，看到别人逃，我也逃Ｂ．有一点，毕竟人都是互相影响的Ｃ．不是，这主要是个人自制力的问题9、假如你逃课不是为了学习，那你会挤出其他时间来弥补学习时间么？Ａ．当然会，不想影响学习Ｂ．不会，既然逃了就没必要补Ｃ．看情况，如果重要的话会用其他时间补10、你会因为逃课而感觉到心里内疚吗？Ａ．不会，敢逃就不怕Ｂ．会有一点Ｃ．常会内疚11.、你认为大学生逃课心理的形成原因在哪？Ａ．学校，缺乏管理力度Ｂ．老师，课程质量低Ｃ．学生本身，自制力差，别人逃也跟着逃Ｄ．其他＿＿＿＿12、你认为签到，点名等方式对逃课有没有约束效果？Ａ．没有，可以代签代喊到Ｂ．有一定效果，毕竟被点名会扣平时成绩Ｃ．效果很明显，学生会因此按时上课13、你觉得怎样才能有效减少逃课现象的发生？Ａ．改变教学方式，调动我们学生兴趣Ｂ．改变教学内容，教我觉得有用的内容Ｃ．制定严格的管理制度，加重惩罚力度Ｄ．开展大学生反逃课讲座Ｅ．其他＿＿＿＿14、你对逃课心理还有些什么想法,或者有什么好的管理意见?__________________________________________________________________________。

【问卷模板】在校大学生学风状况调查问卷1. 你的性别是？男女2. 你是大几的学生？大一大二大三大四3. 你上课迟到或会翘课吗？是否偶尔经常4. 你所在的班级对翘课是否有相关的条文约束？是否5. 你认为大学生翘课是否会影响其专业知识和综合能力的提高？是否6. 如果学校出台严厉的措施来防止学生翘课，你还会不会逃课？肯定不会像原来一样将会很少翘偶尔钻钻空子7. 要搞好学风，你觉得下列问题哪个应最先解决？考试作弊作业抄袭严肃考纪课堂纪律翘课迟到早退8. 你在大学有挂科过吗没有一次两次两次以上9. 你考试作过弊吗？经常，并且以之为习惯偶尔，觉得作不作无所谓很少作弊，即使是帮别人作弊也很少从不作弊，痛恨作弊10. 你对大学生作弊的态度是？这是很正常的事情虽然不是很对，但还是可以理解的可耻的行为与我无关，无所谓11. 目前学生作弊的形式有？夹带夹带传字条同学之间分工合作其他12. 你觉得学院可以从哪些方面加强学风建设？加大学风建设制度的宣传、严格考勤深抓考风、考纪多举办学术讲座，增强学术氛围班主任定期开班会，给同学们实时敲警钟学院加强教师上课水平13. 你认为大家在过去的考试中存在作弊的原因是什么？监考老师不严，有作弊空间平时没学习，不作弊不及格为了得高分，可以获得奖学金对作弊后果了解不到位，不知道作弊的严重性周围存在不少成功的作弊现象对所学的课程或专业不感兴趣，只为应付考试14. 本班同学上课不认真听讲的原因晚上休息不好，上课困老师讲的课本都有可以自学喜欢玩手机聊天老师上课没激情上大学只为拿毕业证糊弄学习15. 你觉得挂科的原因有哪些在学习上花的时间太少逃课过多我对这门课没兴趣老师要求太严格学生压力过大，考试发挥失常老师原因沉迷网络游戏其他。

尊敬的同学：您好！为了更好地了解我校校园文化活动的现状，以及同学们对文化活动的需求和期望，特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将有助于我们改进和优化校园文化活动，丰富同学们的校园生活。

本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？- 男- 女2. 您所在的年级是？- 大一- 大二- 大三- 大四- 大五- 在校研究生3. 您所学的专业是？- 教育类- 法学类- 文史类- 经管类- 理工类- 医学类- 军事类- 农学类- 艺术类二、校园文化活动参与情况4. 您是否参与过校园文化活动？- 是- 否5. 您参与校园文化活动的频率是？- 非常频繁- 频繁- 一般- 不太频繁- 很少参与6. 您最喜欢参与的校园文化活动是什么？- 学术讲座- 文艺演出- 体育比赛- 社会实践活动- 其他（请说明）三、校园文化活动需求与建议7. 您认为校园文化活动应该包括哪些方面的内容？ - 学术交流- 文艺娱乐- 体育竞技- 社会实践- 传统文化- 其他（请说明）8. 您对校园文化活动的组织方式是否满意？ - 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意9. 您认为校园文化活动的时间安排是否合理？ - 非常合理- 合理- 一般- 不合理- 非常不合理10. 您对校园文化活动的地点选择是否满意？ - 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意11. 您对校园文化活动的宣传方式是否满意？ - 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意12. 您对校园文化活动的组织者满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意13. 您对校园文化活动的改进意见是什么？四、其他14. 您认为校园文化活动对学生的发展有何影响？- 有很大帮助- 有一定帮助- 没有帮助- 不清楚15. 您认为校园文化活动对学校的整体氛围有何影响？ - 有很大影响- 有一定影响- 没有影响- 不清楚感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！。

关于大学生翘课文化调研报告引言“必修课选逃，选修课必逃”“大学生不逃课是件奇怪的事”，“不逃课干不了大事”如今像这样的话语在大学校园中极为流传。

现在大学生逃课也成了一种普遍的现象。

对学校来说是一个难题，也影响到学校教学质量，学生专业知识的提高和学生素质水平的发张。

拥有一个好的学习氛围，好的学习环境对我们的成长，对我们学习知识是很重要的在经过黑色的六月，在历尽千辛万苦，好不容易迈进梦寐以求的大学校园，背负着父母殷切希望的大学生本应珍惜学习机会，努力学习，努力完成自己的目标，使自己往更高一境界发展。

然而，他们为什么要逃课呢。

逃课后有在做些什么呢？逃课是否影响到学习呢？带着这些问题，我们制定了调查问卷以问卷的形式采访了108名大学生。

问卷分析（问卷附）本次的调查只要是大学四年的本科生，大一占调查人数的85.19%。

大一以上年级人数较少，结果可能与实际略有偏差。

男女比例为5:4。

1.调查表明大学期间从不逃课的大学生占42.59%，甚少的占50%，有时逃课的占4.63%。

经常逃课的占2.78%。

且所翘课程为公共选修及人文社会科学等一些选修或考察的课程占95.37%，但77.78%的学生并不认同“选修课必逃，必修课选逃”这种观点。

由此可见，大学生翘课是有选择性的，如何让大学生真正了解到所有课程的重要性也是我们教师们需要考虑的问题。

2.据调查大多数学生知道逃课是不对的占41.67%，然而为什么大多数学生知道逃课是不对的但是为什么还有那么多大学生还在逃课呢？结果显示，因为一些特殊情况而使学生身不由己的占21.3%，认为偶尔翘一下也无所谓的占30.56%，所以大学生对于翘课的态度上存在一定的问题。

3.在调查过程中，对于翘课的原因中认为老师讲课无趣，课程所讲内容作用不大占67%，社团、个人活动占30%，而因老师不点名，课程分数好拿等侥幸心理，自己睡过头，心情不好单纯不想去，沉迷网络等个人消极态度而翘课的人不在少数，说明大学生的学习生活中确实存在一些思想上消极的问题。

大学生课外文化生活调查咨询卷您所在的地区深圳湛江您的性不男女您在读的高校属于本科A线本科B线专科您所在的年级大一大二大三大四您所学专业属于理科工科文科艺术类其它您认为大学生课余文化生活特不重要重要不重要除了双休日、节假日以外，您平均天天有几个小时的课余时刻？1-2小时2-4小时8小时以上您用于课外学习的时刻平均天天会有多少？1-2小时2-3小时3-4小时4-5小时您是否经常往自习？经常往偶然自习全然自习您参加的或参加过的社团有几个？0个1个2个3个以上您使用电脑的时刻平均天天会有多少？少于1小时1-2小时2-3小时3-4小时更多在校期间，您每个月的开销大约是300以下300-500500-10001000以上在校期间，您的消费开支要紧是购置商品娱乐开支聚会开支学习开支您认为到达什么程度是热点话题〔多项选择〕国际大动向国家大事地区事件四面新闻其它您是否主动关注热点咨询题？主动查寻道听途讲无意扫瞄您认为我们在学校有足够丰富的渠道了解热点新闻吗？足够有点牵强完全没有您认为课余文化活动是通过什么实现的学校环境个人行为团队合作您如何瞧待您所处的环境课余文化生活气氛满足一般不满足您参加课余文化生活的目的增长知识人际交往陶冶情操消遣娱乐其他您课余文化生活要紧有瞧书体育活动和朋友聚会其他您喜爱阅读那类书籍文学作品网络小讲社科与哲学杂志报纸其他您喜爱的音乐风格民族音乐古典音乐流行音乐爵士音乐摇滚音乐您平常喜爱瞧哪类电影科幻爱情搞笑惧怕其他您认为制约课余文化生活建设的因素要紧是学校经费投进少图书资源短缺社团组织不全面场地时刻限制您认为在哪方面该丰富课余文化生活精神理念硬件设施校风建设艺德教育其他请您讲讲对本次课余文化生活调查有什么瞧法？*1.你的性不：•男•女**•一年级•二年级•三年级•四年级*•都市•城镇•农村课外时刻生活现状*5.你平均天天拥有的课外时刻：2小时以下2-4小时〔含2小时〕4-6小时〔含4小时〕6-8小时〔含6小时〕8小时以上〔含8小时〕周一至周五双休日期间*6.你平均天天的时刻分布是：〔请填数字即可，单位为小时，如睡眠８，没有那么填0〕周一至周五双休日期间睡眠饮食和个人卫生上课自习体育活动文娱活动消遣与外出活动兼职什么也不做其他〔请写明〕*7.你对课外时刻的安排情况如何？•有方案•比立有方案•偶然有方案•随意*8.你在课外时刻，最经常做的活动是：〔选５项〕•瞧报纸、杂志、课外书籍•上网•瞧影视，听音乐•听播送•外出闲逛•玩电脑游戏•自修学习•谈天、会友•体育健身活动•棋牌类娱乐活动•书法绘画、唱歌、摄影、写作等喜好喜好•兼职、社会工作•学校社团活动•参加培训班、考证•睡觉•参与科研活动•旅游•其他：*1小时以下1-2小时〔含1小时〕2-4小时〔含2小时〕4-6小时〔含4小时〕6小时以上〔含6小时〕周一至周五双休日期间*10.上网通常做什么？〔选最常做的３项〕•瞧新闻与评论•与人谈天•瞧影视、听音乐•上BBS、发帖子•玩游戏•收发邮件•查寻学习资料•下载软件•写博客•网上购物•寻工作•其他：*11.你在课外时刻进行体育锻炼或健身吗？〔选一项〕•Ａ．每周五次以上•Ｂ．每周三、四次•Ｃ．每周一、二次•Ｄ．偶然几次/每月•Ｅ．没有*12.你在课外时刻兼职吗？•是•否*14.你觉得你的课外时刻？〔选多项〕•打发了无聊时刻•深进了专业学习•拓展了知识视野•开展了多种喜好、喜好•丰富了社会经验，结交了许多朋友•空虚无聊*15.你盼瞧自己的课外时刻生活是什么样的？〔选3项〕•忙碌的•有方案的•随意的•有收获的•轻松愉快的•有意义的•充实的•讲不清•无所谓•没想过*16.你同意自己有有意义的课余喜好？•特不同意•比立同意•比立不同意•不同意•讲不清*17.你对课外时刻生活的满足程度特殊满足比立满足一般不太满足不满足你对你的课外时刻满足吗?你对学校课外活动的开展情况满足程度?你对学校提供的活动设施、条件满足程度?18.你对课外时刻的现状〔课外时刻拥有量，课外时刻活动内容、形式，学校提供的课外时刻活动设施、场所等〕，你是否有革新和提高的意愿？假设有，请写出你的方式和建议。

在校大学生翘课状况调查研究报告调研在校大学生翘课状况的实际意义高校是专业知识的圣殿，是很多人的理想，可是现如今的校园里却弥漫着这一种翘课的作风，并且这类歪风邪气的蔓延的覆盖面广，不断的时间长，对学校文化有非常大的毁灭性。

因此大家期待根据对在校大学生翘课难题的调研，找到在校大学生翘课难题的关键缘故，为高等院校更改目前的教育模式给予协助，提升老师、学员及其院校社会发展中间的一同发展趋势，提升在校大学生的能力素质，和睦师生之间、改善教育理念、提升教育质量等对策，尽快处理在校大学生的翘课难题，提升高等院校的教学水平。

在校大学生翘课状况取样方案设计本调研采用统计调查。

大家将从开封市师范大学学员中提取600名开展抽样检查。

抽样法采用分层抽样和分层抽样紧密结合的方式。

最先把全部学员按班级分为三个层级，每一个层级提取200人。

次之在每一个层级中分刘海属系开展分层抽样，以20：1为占比在各系开展调研。

在校大学生翘课状况调研此次调查问卷根据在网上搜索材料，了解同学们等方式设计方案出下列个难题。

因为大四学员已经见习没法开展合理地调研，故此次调研关键以大一，大二，大三年级在校生为目标。

亲爱的朋友：你好！我们都是开封市师范大学新闻学专业05级的学员。

为了更好地掌握在校大学生的翘课状况，并进一步探索在其中的缘故，协助院校提升教学水平，大家真心诚意期待获得您的协作，帮助大家进行这一份问卷调查。

谢谢你的相互配合！（此次问卷调查采用不无记名方法）在校大学生翘课状况问卷调查1 请问你的性別？a 男b 女2 请问你是大几的学员？a 大一 b大二 c 大三3 请问你的属系？__________（二）调研內容4您在高校期内有逃过课吗？b基本上不d. 常常5 假如您有翘课，您觉得b.有时候逃一次不在乎d.不翘课算不上在校大学生6.翘课的情况下您一般干什么？a.网上b.上自修或去图书馆d.去逛街e与男（女）盆友在一起f.兼职工作f.别的7 你认为翘课的缘故是：（多选题）b 课程内容自身很无聊，沒有兴趣爱好c 的确有急事仅仅不愿授课d 讨厌某一教师来到也是入睡，没有什么获得f 觉得总之最终考試教师会划重点，去不去不在乎g 其他8.您常常逃的课___（多选题）a.马哲，邓论等理论课b 社会心理学社会心理学等基础课c.英文e.选修课程f.视状况而定9 请问你一周逃好几节课？b 4节-6节d 11节之上10 你所属的班集体对翘课是不是有有关的条款管束？b.否11 你认为在校大学生翘课是不是会危害其专业技能和综合能力的提升？b.否11 你翘课后的心理状态？b 较为愧疚，但下一次还会继续逃c 不在乎12.对常常逃课的同学们的观点？b、彻底了解他d、确实钦佩，干了自身想要做而害怕做的事e、____________（四）对降低翘课个人行为的提议13您觉得要想使您不翘课，教师该如何改善自身的课堂教学？b.多讲点教材之外的专业知识d.与学员有大量的沟通交流14 你认为怎样才能够使大伙儿降低翘课？（多选题）a.院校颁布严格的对策b.教师改进教学课堂方法c.开展优良的幼儿教育d.朋友之间互相制约e.出勤做为综合测评的一项指标值与学业奖学金挂勾f.别的15您觉得之后翘课的状况会如何？a.不容易消退，将变成一项“高校传统式”c.不太好说此次调研不够的地区，请学生们多多的明确提出建议，大家将特别感谢！。

尊敬的同学们：您好！为了更好地了解我校学生的文化需求、兴趣和价值观，为学校文化建设和学生全面发展提供参考依据，我们特开展本次大学文化调查。

您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男（）B. 女2. 您所在的年级是：（）A. 大一（）B. 大二（）C. 大三（）D. 大四3. 您所在的学院是：（）A. 文学院（）B. 理学院（）C. 法学院（）D. 经济与管理学院（）E. 其他（请填写：__________）二、文化参与情况4. 您是否参加过以下文化活动？（可多选）（）A. 校园文化节（）B. 学术讲座（）C. 体育赛事（）D. 社会实践活动（）E. 其他（请填写：__________）5. 您参加文化活动的频率是：（）A. 经常参加（）B. 偶尔参加（）C. 很少参加（）D. 从不参加6. 您认为学校举办的文化活动对您的成长有哪些帮助？（）A. 提升了审美能力（）B. 增强了团队协作能力（）C. 扩展了知识面（）D. 提高了综合素质（）E. 其他（请填写：__________）三、文化需求与期望7. 您最感兴趣的文化领域是：（）A. 文学艺术（）B. 科学技术（）C. 历史文化（）D. 体育健康（）E. 其他（请填写：__________）8. 您希望学校在哪些方面加强文化建设？（）A. 丰富校园文化活动（）B. 提高文化活动质量（）C. 增加学术讲座（）D. 开展社会实践（）E. 其他（请填写：__________）9. 您认为学校在文化建设方面还存在哪些不足？（）A. 活动形式单一（）B. 活动宣传不到位（）C. 活动时间安排不合理（）D. 活动参与度不高（）E. 其他（请填写：__________）四、价值观与态度10. 您认为大学文化对学生成长的重要性如何？（）A. 非常重要（）B. 重要（）C. 一般（）D. 不重要（）E. 很不重要11. 您认为学校应该如何培养学生的文化素养？（）A. 加强课程设置（）B. 开展课外活动（）C. 举办讲座和研讨会（）D. 组织社会实践（）E. 其他（请填写：__________）12. 您对学校文化建设的建议是：（）A. 加强校园文化建设，营造良好文化氛围（）B. 提高文化活动质量，吸引更多学生参与（）C. 丰富文化活动形式，满足不同学生的需求（）D. 加强师资队伍建设，提高文化活动水平（）E. 其他（请填写：__________）感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！您的意见和建议对我们改进工作具有重要意义。

亲爱的同学们：欢迎来到大学这个充满活力和挑战的新环境！为了更好地了解大家的兴趣爱好，以便我们能够提供更加个性化和丰富的校园活动，特此开展此次兴趣调查。

您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。

请您根据自己的实际情况，认真填写以下问卷。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：- 男- 女- 其他2. 您所在的学院：- 学院名称3. 您的年级：- 大一4. 您的年龄：- 18岁以下- 18-20岁- 21-23岁- 24岁以上二、兴趣爱好1. 您平时喜欢阅读哪些类型的书籍？- 小说- 历史- 科普- 经济管理- 文学- 其他（请注明：______）2. 您喜欢观看哪种类型的电影或电视剧？ - 动作片- 悬疑片- 喜剧片- 爱情片- 科幻片- 纪录片- 其他（请注明：______）3. 您是否喜欢参加体育锻炼？- 是- 否如果喜欢，您最喜欢的运动项目是： - 篮球- 足球- 乒乓球- 羽毛球- 游泳- 其他（请注明：______）4. 您是否喜欢参加文艺活动？- 否如果喜欢，您最感兴趣的文艺活动是：- 音乐会- 舞蹈表演- 戏剧- 书法- 美术- 其他（请注明：______）5. 您是否喜欢参加社团活动？- 是- 否如果喜欢，您感兴趣的社团类型是：- 学术类- 文艺类- 体育类- 社会实践类- 其他（请注明：______）6. 您是否喜欢参加志愿服务活动？- 是- 否如果喜欢，您最愿意参与的志愿服务类型是： - 教育辅导- 环保活动- 社区服务- 红十字会- 其他（请注明：______）三、其他1. 您对大学校园文化的看法：- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意2. 您认为哪些因素会影响您在大学期间的兴趣发展？- 课程设置- 校园活动- 同学关系- 个人兴趣- 其他（请注明：______）3. 您对学校提供的兴趣发展支持有哪些建议？- 请在此处留言：感谢您抽出宝贵时间完成这份问卷！您的回答将帮助我们更好地了解大一新生的兴趣和需求，为构建更加丰富多彩的校园文化贡献力量。

高校文化调查问卷调查目的本文档旨在对高校文化进行调查，了解学生对于校园文化的认知及满意度，以及了解学生对于文化活动的参与情况和需求，为进一步完善高校文化建设提供参考。

调查方式本次调查采用问卷调查的方式，共设计了多个问题，涵盖了学生对于校园文化的认知、参与度和期望，参与问卷的对象为在校学生。

问卷内容1.学校举办的文化活动你参与的频率是？2.你认为学校文化活动的质量如何？3.你最喜欢的一项学校文化活动是？4.你认为学校在促进文化交流方面还有哪些可以改进的地方？5.你希望学校能够增加哪些类型的文化活动？调查结果分析通过对问卷调查结果的统计和分析，得出如下结论：1.大部分学生参与学校文化活动的频率较高，但也有一部分学生对参与程度较低。

2.学生对学校文化活动的质量整体较为满意，但也有一些学生对活动质量表示不满。

3.学生最喜欢的学校文化活动主要集中在某些特定类型的活动上，如音乐会、话剧表演等。

4.学生认为学校在促进文化交流方面仍有改进空间，主要集中在活动的多样性、宣传力度等方面。

5.学生希望学校能够增加更多类型的文化活动，如艺术展览、文学讲座等，以满足不同学生的需求。

结论与建议综上所述，针对调查结果，提出以下建议：1.学校应进一步增加文化活动的多样性，满足不同学生的需求。

2.加强对活动的宣传力度，提高学生参与的积极性。

3.定期收集学生的意见和建议，不断改进和完善学校文化活动。

通过本次调查，可以更好地了解学生对于校园文化的需求和期望，为学校文化建设提供指导和参考，进一步加强学校文化建设，提升学生的文化素质和综合素养。

以上为《高校文化调查问卷》文档，谢谢阅读。

《新生研讨课》MOOC课程建设调查问卷《新生研讨课》MOOC课程建设调查问卷以下选择题在选项互不冲突的情况下，可进行多项选择。

感谢各位同学的参与和支持！1.在《新生研讨课》课程中，你想学到什么知识？ABCDEF_A. 学习技巧B. 学业规划C. 效率提升D. 自我探索E. 生活实践F. 心理健康G. 其他_____ ___________关于学习：2.你如何完成从高中到大学的学习转变？EA. 本身自主学习能力强B. 向老师请教C. 向学长学姐咨询经验D. 没有明显转变，仍是“接受型学习方式”E.目前完全不适应大学的学习生活。

F. 其他_____________________3.你认为提高学习效率的有效方式是？ABCDA. 上课跟着老师思路走，增加互动B. 课上专注于记笔记，课后整理C. 课前预习，课后复习D. 自主学习4.你如何确定大学学习计划？AA. 通过职业目标和规划，进行有目的性的学习B. 向学长学姐参考经验C. 根据学院教学计划规定制定计划D. 学习容易通过的课程E. 暂时没有计划5.你入学前对所选专业有多少了解？CA. 对相关专业具有强烈兴趣，并已具备一定的专业基础B. 对相关专业的行业发展、就业情况、薪资水平等情况具体一定的了解C. 对相关专业有一定的兴趣，但未接触过相应的专业知识D. 对相关专业完全不了解6.你建议如何学习专业知识？ABCA. 上课跟着老师思路认真学B. 多读课外书拓宽思维视野1C. 跟着老师做课题项目D. 研究并尝试发表论文关于生活7.你如何对待存在争议性的问题？ABA. 积极参与讨论，吸收他人想法B. 自主查找资料，形成自我观点C. 听取他人意见，不钻牛角尖D.只关注，不思考E. 不关注，活在自己的世界里8.你认为高效管理时间的有效方式是？AA. 有长期明确的时间规划，并认真执行B. 分清轻重缓急，有优先处理意识C. 专注当下，不拖沓D. 拖延症情况严重，目前没找到有效的解决方法9.你觉得应该如何提高校园生活意义，提升自我竞争力？BCA. 多参加社团活动，扩大交际圈B. 专心做学霸，提升专业技能C. 多参加社会实践，积累工作经验D. 怎么开心怎么来，家里有安排10.你认为应该如何了解自己，发挥优势？AA. 从兴趣出发，做自己想做的B. 从成绩出发，做自己能做的C. 从实践出发，挑战自己不会做的11.你的理财观念是？BA. 省钱就是赚钱，能省就省B.赚钱就是省钱，勤做兼职C. 每月根据生活费制定消费计划D. 随便花，不差钱12.当你情绪低落时如何排解？CA. 一直很正能量，乐观生活B. 偶尔有些烦恼，与好友诉说纾解C.转移注意力，将烦恼以其他方式（如运动等）发泄D. 经常很烦恼，不知如何排解13.进入大学的第一年，你最困惑的是什么？你希望了解什么？答：_______我适不适合这个专业，怎样可以更好的学习知识_________________________________________________关于授课214.以上学习生活主题你是否感兴趣？还有没有其他感兴趣的主题？答：_____________是,没有___________________________________________15.关于教材《大学应该这样读》，你是否了解过？EA.读过，觉得很有意义B. 读过，觉得没什么用C.听过，但没读过D.没听过，但有兴趣去了解E. 没兴趣16.关于授课方式，你更喜欢？CA. 传统的授课方式，完全由优秀教师讲授B. 讨论课的方式，大家针对典型案例、问题讨论解决方案C. 网络授课，同学们在规定时间段内自己安排学习时间D. 观看纪录片、访谈等优秀节目，学习经验E. 模块化授课方式3。

尊敬的大一新生：您好！为了更好地了解您在大学一年级的学习、生活适应情况，以及您的需求和期望，我们特设计此问卷。

您的宝贵意见将有助于我们改进教育教学工作，为您提供更加优质的服务。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：A. 男B. 女2. 年级：A. 大一上学期B. 大一下学期3. 专业：________________4. 年龄：________________二、学习适应情况5. 您认为大学课程与高中课程相比，难度如何？A. 难度增加很多B. 难度有所增加C. 难度相当D. 难度降低E. 难度降低很多6. 您是否适应大学的教学方式？A. 完全适应B. 基本适应C. 适应一般D. 适应较差E. 完全不适应7. 您在课堂上的参与度如何？A. 非常积极B. 较为积极C. 一般D. 较为被动E. 完全被动8. 您认为自己在专业课程上的学习效果如何？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差三、生活适应情况9. 您对大学宿舍的居住条件满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意10. 您在校园生活方面遇到的最大困难是什么？A. 生活习惯不适应B. 管理制度不适应C. 人际交往困难D. 时间管理困难E. 其他（请注明）：__________________11. 您是否满意目前的课余生活？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意四、心理健康与人际交往12. 您认为自己在心理上是否适应大学生活？A. 非常适应B. 基本适应C. 适应一般D. 适应较差E. 完全不适应13. 您在人际交往方面遇到的最大困难是什么？A. 不擅长与人沟通B. 不容易融入集体C. 与同学关系紧张D. 与老师关系紧张E. 其他（请注明）：__________________14. 您是否需要心理咨询服务？A. 需要B. 可能需要C. 不需要D. 不确定五、意见和建议15. 您对学校的教学设施和资源满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意16. 您对学校的服务和管理有哪些意见和建议？________________17. 您对学校未来的发展有哪些期望？________________感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的意见对我们非常重要。

关于大一新生翘课文化问卷调查The final revision was on November 23, 2020关于大一新生“翘课文化”的调查问卷我们是思修课题研究小组，想对大一新生翘课情况进行调查并给出建议，希望您能认真填写本卷，谢谢配合！备注：除第1题外，2~5均可为多选题。

1．请问你的翘课频率是（）A.从不B.偶尔C.经常D.几乎不上课2．请问你一般翘什么课（）A.大类课（如微积分）B.室内基础必修课（如思修、计算机）C.室外基础必修课（如体育）3．请问你翘课的原因是什么（）A.老师上课很无聊，内容空洞B.社团活动C.个人活动D.睡过头了E.老师不点名F.自己有更好的学习安排G.其他（请注明）4．请问你认为翘课会产生什么影响（）A.可以自主安排时间，提高学习效率B.有更多时间参与其他活动，锻炼自己，提升能力C.成绩下滑D.愈发懒惰E.没影响F.其他（请注明）5．请问你如何避免翘课的不良后果（）A.抄同学笔记B.找同学代点名C.事后求老师高抬贵手D.制定更合适的学习计划，完成学习任务E.其他（请注明）6．请问你是如何看待“翘课”的据央视国际11月15日消息，有关资料显示大学生逃课现象频繁：65%的大学生有过逃课的经历，5%的学生经常逃课。

不逃课的大学生几乎成了大熊猫级的动物，于是就引来了不少人的论议论，有人认为逃课是大错特错，有人却认为是理所当然……逃课现象为何会这么厉害笔者引申总结如下：第一，有的教师嫌学生水平低，动辄打击挖苦学生，总认为逃课不对，在还不知道是什么原因导致逃课的时候就很轻易地指摘某某逃课的学生，虽然本意是好的，但却可能就此伤害了学生的自尊心，从而不利于学生的学习和纠错。

陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

”第二，高校里有的某些老师讲课水平实在不敢恭维，他们所讲授的东西早已满足不了现在大学生的渴求度。

我的一个在清华上学的同学就表示：“我们逃课也是有选择的，不会为了逃课而逃课。

关于大学生＂跷课＂的问卷调查亲爱的同学，你好！感谢你参加本次问卷调查。

本次问卷调查的目的是了解你对大学生翘课现象的看法，以便我们更好的完成小组课程工作，请你根据实际情况客观填写回答，将是我们进一步提高工作水平的基础。

1.所在年级( )A、大一B、大二C、大三D、大四2 你的性别？（）A、男B、女3.专业类型( )A、文科类B、理科类C、艺术类4.每周总共的课数（90分钟算一堂）( ) 选个比较接近的即可A、18—22B、22—26C、＞30，太猛了5.班级学风( )A、周围同学很爱学习、 B周围同学都不怎么学 C、不太受周围同学影响6.通常多少人一起上课( )A、15~25B、25~45C、45~757.近一个月以来上课出勤情况( )A、都去了，基本不缺勤B、70~80%C、一半一半D、基本没怎么去8.自习情况( )A、学校安排自习室要求自习B、自己寻找自习室主动自习C、平时不大自习，临近考试经常自习9、你跷过课吗？（）Ａ经常跷课Ｂ跷过课，但次数很少Ｃ从没有跷过课10、你跷课的主要原因是什么？（）Ａ有急事Ｂ课堂无聊，去等于没去Ｃ不喜欢那门课 D、与所学专业关系不大 E老师很松，不点名 F去做一些其他的事情 G、有时因与社团组织、学生会、兼职工作或娱乐冲突H、学分少，不重要 I、课太难，去也听不懂 J、考试简单，不用上课也能过11、平时翘课都在做些什么?( )A、就在寝室里睡觉B、玩电脑，打牌等C、做兼职D、和女（男）朋友约会去玩E、自个在寝室里看书考证12.遇到经常老师点名又不想去上的课通常怎么做*A、找同学代答到B、去上课，点完名课间再溜C、、不想去就是不去13.平时哪类课程最容易翘( )A、专业必修课（应该不会吧)B、选修课C、全校公共课（很多人去上的那种）D、必修课选逃，选修课必逃14、你对公共选修课的是怎样的？（）Ａ每堂必到，且认真听讲Ｂ偶尔去去，点名后开溜Ｃ看心情和时间Ｄ多余，懒得学那么多15.必须去上课的原因()A、老师太牛X，听课很享受B、对此课程感兴趣C、老师经常点名D、课程太难或课程连贯性很强，落下影响以后听课E、尊重老师，老师讲我就听F、我是好孩子，翘课不是我的风格G、事关学分，必须好好学H、其它16、跷课时你的心里感受是什么？（）Ａ依然平静Ｂ有点担心Ｃ挺担心的，直到放学后才缓和下来Ｄ其他17、跷课你最担心什么？（）Ａ点名被发现Ｂ有重要通知Ｃ讲课精彩Ｄ其它18、假如你跷课被老师点名或被辅导员逮到，你的办法是什么？（）Ａ编个理由，找个借口Ｂ该怎么办就怎么办，无所谓 C、怪自己不幸，怨天尤Ｄ怪同学不够义气，不帮自己混过关Ｅ其他19、跷课后你觉得你损失了什么？（）Ａ学费Ｂ知识Ｃ没损失Ｄ其它20、某校曾因一学生屡跷不止而取消该生的学籍，你认为（）Ａ处理过严，断送学生大好前途Ｂ严肃学风，有利于学校发展Ｃ道德教育为大学生做人提供反面教材Ｄ做法欠妥．21、你跷课证明你的学习态度不好吗？（）Ａ完全正Ｂ一般般啊Ｃ两者不能混为一谈Ｄ不知道22、你对跷课有什么看法？（）Ａ很讨厌跷课Ｂ偶尔跷下也无妨Ｃ理解但不赞成Ｄ其它23、您觉得点名或者签名对减少旷课现象有效吗？A、常有效B、有一点效果C、一点效果都没有24、你认为翘课会影响高校教学工作的正常开展与大学生专业知识与素质综合能力的提高吗？A、认为 B 不认为25 您认为减少旷课现象学生最需要在哪方面做出努力A、不需要，不是我们能改变的事情B、养成良好的生活习惯，以适应学校的课程安排C、改变观念，重视公共课D、学会合理安排时间，避免各活动的冲突。

【问卷模板】大学生校园文化活动参与情况及态度调查问卷为了解大学生的课下生活，我们进行如下有关大学生参加校园文化活动积极程度和态度的调查活动。

欢迎您的参与！
1. 您的性别
男
女
2. 2.您所在的年级
大一
大二
大三
大四
3. 您所在学的科类
工科
理科
文史类
艺术类
经管类
医学类
4. 您是否经常参加校园文化活动
是
否
5. 您参加校园文化活动的目的
拓展能力发展兴趣和特长
认识新朋友，扩展社交范围
展示个人特长
综合测评可以加分
其他
6. 您更愿意参加
学校举办的活动
院系举办的活动
班级举办的活动
校外活动
7. 您身边同学参加校园文化活动的积极程度很积极
积极
一般
不积极
很不积极
8. 您认为开展校园文化活动的重要性
很重要
重要
一般
不重要
很不重要
9. 你喜欢的校园文化活动
主持人大赛
校园歌手大赛
羽毛球比赛
志愿者活动
辩论赛
摄影大赛
美食节
女生节
元旦晚会
迎新晚会
其他
10. 您喜欢哪些类型的校园文化活动
科技创新，学术交流
文娱活动
体育竞技
社会实践
其他
11. 您认为校园文化活动的开展对大学生有那些益处？ ____________
12. 您认为学校还应该开设那些校园文化活动？
____________。