德育论文开题会策划

德育论文开题报告一、选题背景随着社会的不断进步和发展，德育教育在学校中的地位越来越重要，成为学校教育的重要一部分。

而德育教育的实施，最重要的是要有一支合格的师资队伍，他们在德育教育中扮演着重要的角色。

在德育教育中，教师的德育理念直接影响学生成长。

作为德育工作者，要有正确的德育观念，把握德育方法，培养学生正确的人生观、世界观和价值观，从而塑造学生成长的“导向”。

这也是教师德育教育工作的重中之重。

二、研究目的本次德育论文的开题报告旨在探索教师在学校德育教育中的角色和职责，探讨如何促进有意义的教育并影响学生成长。

本次研究的目的是：1.分析教师在学校德育教育中的角色和职责;2.探讨如何促进有意义的教育并影响学生成长;3.提出能够帮助教师成功履行其职责的德育方法和策略。

三、研究方法本研究将采用文献综述法、问卷调查法和深度访谈法相结合的方法。

具体做法如下：1.文献综述法，通过查阅相关的文献资料，了解教师在德育教育中的角色和职责，学生的成长状况以及德育方法和策略等方面的研究成果，为后续工作提供参考。

2.问卷调查法，通过面向不同年级的学生和教师，了解他们对于教师在德育教育中的角色和职责的认知情况，以及学生在德育教育中的需求和期望等方面信息。

3.深度访谈法，针对此次调查的结论和数据，挑选数名学生与教师，进行深度访谈，探讨具体案例，再延伸思考，获得更深入的了解。

四、论文结构本文结构主要包括以下几个部分：一，绪论主要介绍选题背景、研究目的和方法等，概述研究的意义和价值。

二，文献综述阐述教师在德育教育中的角色和职责、学生的成长状况以及德育方法和策略等方面的研究成果。

三，调查与分析3.1 调查方法3.2 调查结果分析四，案例探讨通过深度访谈的方式，选取一定数量的学生和教师，谈论具体的案例，以实例的方式分析如何促进有意义的教育并影响学生成长。

五，方法和策略总结本研究中发现的教师们履行职责时可行性的方法和策略，推荐给教师们，以提高他们履行职责的效率和质量。

德育开题报告实施方案一、前言。

德育是学校教育的重要组成部分，对学生的全面发展起着至关重要的作用。

在当前社会风气日益浮躁的情况下，学校德育工作显得尤为重要。

为了更好地开展德育工作，我们制定了以下实施方案。

二、目标。

1. 培养学生正确的人生观、价值观和道德观念；2. 培养学生良好的行为习惯和社会责任感；3. 培养学生积极向上的心态和健康的心理素质。

三、实施方案。

1. 制定德育教育计划。

根据学校的实际情况，制定德育教育计划，包括德育教育的目标、内容、方法、评价等方面的具体安排。

明确德育工作的重点和重要环节，确保德育工作的有效开展。

2. 加强师资培训。

组织学校教师参加德育教育培训，提高教师的德育教育水平和专业素养。

鼓励教师参与德育教育研讨活动，增强教师的德育教育意识和责任感。

3. 创建德育教育氛围。

通过开展德育主题班会、德育教育活动周、德育教育主题演讲比赛等形式，营造浓厚的德育教育氛围。

倡导学校全体师生积极参与德育教育活动，共同营造和谐、文明、有序的校园环境。

4. 强化家校合作。

积极开展家长会、家访等活动，加强学校与家庭之间的沟通和联系。

鼓励家长参与学校德育教育工作，共同关注学生的德育成长，形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面。

5. 建立德育评价机制。

建立健全学生德育评价体系，从多个角度、多个维度全面评价学生的德育水平。

通过德育评价结果，及时发现问题、改进工作，提高德育工作的针对性和有效性。

四、总结。

德育工作是学校教育的重要组成部分，关系到学生的全面发展和社会的长远利益。

我们将按照上述实施方案，不断加强德育工作，为学生的健康成长和社会的和谐发展贡献力量。

希望全体师生和家长共同努力，共同关注学生的德育成长，共同营造和谐、文明、有序的校园环境。

大学生德育开题论文（范文6篇）本站小编为你整理了多篇相关的《大学生德育开题论文(范文6篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《大学生德育开题论文(范文6篇)》。

第一篇：范文七大学生德育辩答开题报告转眼之间，在大学的时间已经过去了大半年了，回过头想想，感触很多！当时我们在高中那么辛苦，就是为了今天的大学，为了心中的那个梦想，但是当我们真正的进入了大学，才发现，大学的生活与我们想象中的相差太多，并不是人们所说的天堂。

当时的“天堂”是我们在疲惫之极强撑着看书的动力，是我们对自己“起早摸黑”的一丝安慰！但是今天的我们这是怎么了？上了大学就等于将来有保障了吗？以前我只是听说过大学生的生活安逸，上了大学才真正体会到，也才明白为什么那么多的大学生会在毕业之后找不到工作，会在社会需求增长的今天失业！我想是因为我们的认识不够。

我看网上有很多人在说今天的企业不负责任，没有社会责任感，它们是造成今天大学生失业大军的罪魁祸首，但这真的应该是它们的责任吗？或许这是一些人推卸自己责任的说法？没有任何一个人有责任来管一个可以自理生活而什么都不会的人，或许不负责任的是我们自己，是我们自己忽略了自己！接近一年的大学生活给我的一个最大感受就是：我们什么都不会却什么都没有学到自己在有时候会时不时的想起今天的社会局势，都会感到无形的压力，父母把我们养这么大之后还要担心我们将来的生活，而我们是否想过父母将来的生活？上大学后的两个月里，我也是安逸的度过的，但是后来想到自己在高中时的付出，想到自己上大学的最初目的，我才醒悟，才决定重拾自己的理想！我现在时常在想:四年之后我们能学会什么，四年之后我们能干什么，现在才隐隐约约的感觉到父母经常跟我说的学好本领的必要性，才明白我需要锻炼较强的实践能力，明确知识并不能简单地与能力划等号，知识与能力是辩证的关系。

在如今的社会需要的东西并不像从前，需要当代大学生更多的能力，把建构合理的知识结构、培养科学的思维方式和锻炼较强的实践能力统一起来，这样才能在择业、从业过程中立于不败之地。

德育开题报告会策划主办方：xxxx班班委会xxxx年xx月xx日文件号：????????????一、活动概括1．活动主题：???????????????????? ——xxxxxx人生有很多的路，我们已走过了小学，中学的寒窗之路。

如今踏入了大学之路，在大学中体会另一番人生，在路上体会别样的大学之道。

回首过去的荏苒岁月，看到时间曲折地盘伏在山路上，似农人丢弃的一根绳，一段紧紧系住梦想，另一端手臂般只指远方……人生的路啊，梦想就是人生的图腾，这一路上，梦想始终伴着我们前行。

总以为，有梦想的人是一定能飞的。

梦是那一朵轻灵的纸鸢，风姿绰约地飞舞在路前方，那片湛蓝的天空里。

而我们——追梦的人，怀着一股破釜沉舟、“不破楼兰终不还”的执拗的勇气、倔强的信心，竭尽全力，只为飞得更高，可以触碰到那片美好的梦。

也许此时，追梦的我们早已化为雄鹰，用尽力气像山间俯冲，当溪水裹挟着鲜血叮咚作响，寻觅海洋的宽广怀抱时，我们已经获得新生，展开雄健有力的翅膀、享受破风翱翔、与梦想并肩飞行的喜悦。

愿化飞鸟，向着梦想飞翔，心有多大，梦就能飞多远。

To be a Bird, and fly to the dream!2．活动名称：????????????班德育开题报告会3．活动背景：面对国内外形势的新变化，青少年思想工作的新情况，国家大力推行基础教育改革，特别是新课程改革，大力倡导素质教育，确立了把德育工作摆在素质教育的首要位置，指明了以人为本，着力培养学生的创新精神和实践能力的改革方向。

教育是社会主义现代建设的基础，学校教育能否培养出数量足够，素质优良的人才，在很大程度上取决于学校对德育的管理。

提高德育的实际成效和结果，充分发挥德育在社会主义现代化建设中的整体功能，就必须加强学校德育实效性的研究4．活动目的与意义：让同学们建立起对大学四年的规划，认识到自己想过怎样的大学生活，为什么这样过大学生活，怎样过好大学生活。

为自己建立明确的长中短期目标，并据此在四年中不断对自己人生进行规划、修正、培养、审视、总结、提高，逐步建成健全的人格观、价值观、社会观。

德育答辩开题报告德育答辩开题报告引言：德育（道德教育）是教育的重要组成部分，旨在培养学生正确的价值观、道德观和行为规范。

在当今社会，道德沦丧、伦理观念淡薄的问题日益突出，德育的重要性愈发凸显。

本文将从德育的意义、德育的目标以及德育实施的方法与策略等方面进行探讨。

一、德育的意义德育是培养学生全面发展的关键环节。

通过德育，学生不仅能够获得知识和技能，还能够形成正确的道德观念和行为习惯。

德育有助于培养学生的品德修养，提高他们的人格素质，使他们成为有道德、有责任感的公民。

二、德育的目标1. 培养学生正确的价值观：德育旨在引导学生树立正确的价值观念，使他们能够区分善恶、美丑、真伪等，形成正确的人生观、价值观和世界观。

2. 培养学生良好的道德品质：德育的目标之一是培养学生的道德品质，如诚实守信、友善乐观、勤奋努力、守纪律等，使他们成为有道德操守的人。

3. 培养学生积极的社会责任感：德育还旨在培养学生的社会责任感，使他们认识到自己是社会的一员，应该为社会的发展和进步贡献力量。

三、德育实施的方法与策略1. 榜样示范：学校应该树立良好的榜样，选拔优秀的教师和学生担任德育的模范，通过他们的言行举止影响和引导其他学生。

2. 课堂教育：德育可以通过课堂教育来实施，教师可以选择合适的教材和案例，引导学生进行道德思考和讨论，培养他们的道德判断能力。

3. 社会实践：学校可以组织学生参与社会实践活动，让他们亲身经历社会问题，增强他们的社会责任感和公民意识。

4. 家校合作：德育不仅仅是学校的责任，家庭也起着重要的作用。

学校和家庭应该加强合作，共同培养学生的道德素养。

结论：德育在培养学生全面发展方面具有重要作用。

通过正确的德育方法和策略，可以培养学生正确的价值观、良好的道德品质和积极的社会责任感。

学校和家庭应该共同努力，为学生的德育提供良好的环境和条件。

只有通过德育的实施，我们才能培养出更多有道德、有责任感的公民，为社会的发展和进步做出贡献。

德育论文开题报告
德育论文开题报告
尊敬的导师：
我计划撰写一篇关于德育的论文，并通过这个开题报告向您介绍我准备研究的主题、目标、研究方法以及预期结果等内容。

1. 研究主题
我打算研究的主题是学校德育在塑造学生品德方面的有效性。

随着社会的发展和教育理念的演变，学校德育在培养学生良好品德和道德素质方面的作用备受关注。

本研究旨在探讨学校德育项目的特点、实施效果以及存在的问题，以及如何进一步提高学校德育的有效性。

2. 研究目标
研究的目标是分析学校德育在培养学生品德方面的成效，深入了解学校德育项目的实施情况以及学生对德育的态度和反应。

同时，通过对学校德育教师和学生的访谈、问卷调查等方式，探讨学校德育项目的问题和不足之处，并提出一些可行的改进措施。

3. 研究方法
本研究将采用定性和定量相结合的研究方法。

首先，我计划对若干所学校的德育项目进行深入的案例研究，以了解该项目的具体内容、实施方式以及取得的成效。

接着，我将设计问卷调查学生对德育项目的态度和反应，并对所得数据进行统计分析。

最后，我将对一些学校的德育教师和学生进行访谈，以获取更全面的信息。

4. 预期结果
通过以上的研究方法，我希望能够得出以下几个预期结果：
a) 描述学校德育项目的特点、实施情况以及学生对德育的态度和反应；
b) 分析学校德育在培养学生品德方面的有效性，并提出改进的建议；
c) 确定学校德育项目存在的问题和挑战，并探讨如何应对。

这是我关于德育论文的开题报告，希望导师能够给予指导和支持。

谢谢您的耐心阅读！
学生 xxx
日期 xxx。

德育科研课题开题基本程序
1、主持人介绍参加论证会的领导、专家及特邀来宾。

2、请专家组成员宣读课题立项通知。

3、请课题负责人作课题开题报告。

内容主要是研究与实施方案的陈述，重点从课题的研究背景、目的意义、理论价值和实践价值、实施过程设计和主要措施、课题研究分工和预期研究目标及课题研究保障条件等进行了深入细致的介绍。

4、课题研究专家指导组成员对课题进行论证指导。

内容主要是对课题的可行性、研究的切入点、课题研究的要点进行了论证、指导和提出建议意见。

5、课题组成员就研究方法、研究目标、研究计划安排、组织协调等方面进行交流和讨论。

6、学校领导对课题研究的实施表态发言。

7、上级领导讲话。

8、课题组成员与与会专家、领导合影留念。

（注：课题开题后可将开题报告及照片等相关资料发市教育局主管部门及省中小学德育研究与指导中心，“中心”邮箱：mec@）。

德育课题研究开题报告一、研究背景和意义德育作为教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的关键。

在当今社会，人们普遍关注教育的效果，而德育的重要性日益凸显。

然而，德育课题的研究并不充分，缺乏系统性和深度。

因此，本研究旨在深入探讨德育课题，并提供具体的解决方案，以促进德育教育的发展。

二、研究目标和内容本研究的目标是通过研究德育课题，提供一套全面有效的德育教育方案，以提高学生的道德素养和品格发展。

研究内容主要包括以下几个方面：1.分析德育课题的现状和存在的问题；2.探究德育课题的原因和影响因素；3.提出解决德育课题的具体方法和策略；4.设计德育课题研究的实施方案；5.评估德育课题研究的效果和成果。

三、研究方法和步骤本研究将采用以下方法和步骤进行：1.文献综述：对国内外相关德育课题研究进行文献综述，了解现有研究的基础和进展。

2.数据收集：通过问卷调查、访谈等方式，收集学生、教师和家长的意见和反馈，了解实际德育课题的情况。

3.数据分析：对收集到的数据进行统计分析和综合，找出德育课题的主要特点和问题。

4.研究方案设计：根据研究结果，设计德育课题研究的具体方案和步骤。

5.方案实施：根据设计的研究方案，开展德育课题研究，包括教学实验、课程改革等。

6.数据评估：对实施的研究方案进行评估和分析，评估德育课题研究的效果和成果。

四、预期成果和影响本研究的预期成果包括：1.提供一套系统的德育教育方案，为学校和教师提供参考和借鉴；2.提高学生的道德素养和品格发展水平，促进全面发展；3.增强学校德育教育的实效性和可操作性。

本研究的影响主要体现在以下几个方面：1.对学校德育教育的改进和提升具有指导意义；2.为其他相关德育课题研究提供借鉴和参考；3.促进教育研究的深入和发展。

五、研究进度计划本研究的进度计划如下：项目时间安排文献综述第1个月数据收集第2个月数据分析第3个月研究方案设计第4个月方案实施第5-8个月数据评估第9个月论文撰写第10-12个月六、参考文献暂无参考文献。

一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，德育教育越来越受到重视。

为了提高学生的思想道德素质，培养全面发展的社会主义建设者和接班人，我校决定开展德育课题活动。

本次活动的目的是通过一系列丰富多彩的活动，增强学生的道德观念，提高学生的道德水平，促进学生的全面发展。

二、活动主题“传承美德，共筑未来”三、活动目标1. 培养学生的道德观念，提高学生的道德素质。

2. 增强学生的社会责任感，培养学生的集体荣誉感。

3. 提高学生的自我管理能力，促进学生的全面发展。

4. 营造良好的校园文化氛围，推动学校德育工作深入开展。

四、活动内容1. 德育讲座邀请道德模范、优秀校友等来校进行讲座，分享他们的道德故事和成长经历，引导学生树立正确的价值观。

2. 主题班会以“传承美德，共筑未来”为主题，开展班会活动，让学生在讨论中学习道德知识，提高道德素养。

3. 社会实践活动组织学生参与社区服务、志愿者活动等，让学生在实践中体验道德的力量，培养社会责任感。

4. 道德故事分享会鼓励学生分享自己的道德故事，通过故事的力量传递正能量，激发学生的道德情感。

5. 道德知识竞赛举办道德知识竞赛，检验学生对道德知识的掌握程度，提高学生的道德素养。

6. 优秀道德标兵评选开展优秀道德标兵评选活动，树立道德榜样，激励学生向优秀看齐。

五、活动时间本活动计划在2022年全年开展，每月至少开展一次主题活动。

六、活动组织1. 成立德育课题活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 各班级成立活动小组，负责班级活动的开展和落实。

3. 学校各部门协同配合，提供必要的支持和保障。

七、活动评价1. 学生参与度：通过学生参与活动的积极性和参与程度来评价活动的效果。

2. 道德素养提升：通过学生的道德表现和道德知识竞赛成绩来评价学生的道德素养提升情况。

3. 校园文化氛围：通过校园道德氛围的营造和活动的影响力来评价活动对校园文化的影响。

八、预期效果通过本次德育课题活动，预计达到以下效果：1. 学生道德观念得到强化，道德素质得到提高。

开题报告德育论文开题报告1. 引言德育是教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、价值观念和社会责任感。

随着社会的不断发展和变化，德育教育的重要性日益凸显。

本文旨在探讨德育教育在现代社会中的作用，以及如何通过创新教学方法提高学生的道德素养。

2. 研究背景随着社会的快速发展，竞争日趋激烈，人们对于德育教育的需求也越来越大。

传统的德育教育方式往往以灌输式教学为主，缺乏互动和创新性。

因此，有必要研究如何通过创新教学方法来提高学生的德育水平。

3. 目标和意义本论文的主要目标是探讨德育教育在现代社会中的作用，并提出通过创新教学方法来提高学生的道德素养的具体措施。

这将有助于改进德育教育的质量，培养学生的道德品质，提高社会文明水平。

4. 研究内容和方法本文将重点研究以下内容： - 现代社会德育教育的作用和挑战 - 创新教学方法在德育教育中的应用 - 创新教学方法对学生道德素养的影响本文将采用文献综述的方法进行研究，搜集相关文献并进行分析，以支持研究的结论。

5. 预期成果预计本论文的研究成果将体现在以下几个方面： - 对现代社会德育教育的作用和挑战有更深入的理解 - 提出一系列创新教学方法来提高学生的道德素养 - 探讨创新教学方法对学生道德素养的影响6. 论文结构本论文将分为以下几个部分： - 第1章：引言。

介绍德育教育的背景和意义。

- 第2章：现代社会德育教育的作用和挑战。

探讨现代社会德育教育的重要性和面临的挑战。

- 第3章：创新教学方法在德育教育中的应用。

介绍创新教学方法，并探讨其在德育教育中的有效性。

- 第4章：创新教学方法对学生道德素养的影响。

分析创新教学方法对学生道德素养的影响程度。

- 第5章：结论。

总结研究成果，提出对德育教育的未来展望。

7. 计划进度•第1周：完成研究背景和目标的撰写•第2周：进行文献综述，收集相关文章和数据•第3周：根据收集的文献进行分析和整理•第4周：撰写论文的具体章节•第5周：进行论文的初稿修改和完善•第6周：完成最终版论文的撰写和排版8. 参考文献•Smith, J. (2010). The role of character education in promoting moral development. Educational Psychology Review, 22(2), 191-216.•Johnson, D. W., & Johnson, R. T. (1999). Learning together and alone: Cooperative, competitive, and individualistic learning. Boston: Allyn and Bacon.•Wang, L., & Odell, S. (2002). Teacher education reform in the United States: The impact of politics and policies. Teaching and teacher education,18(4), 451-467.以上是《德育论文开题报告》的初步内容。

德育论文开题报告范文精选5篇本文是关于德育论文开题报告范文精选5篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。

这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。

开题报告要怎么写呢?精选了一些关于开题报告的优秀范例，一起来看看吧。

德育论文开题报告题目：化解中职生消极情绪及行为的方法研究一、选题缘由1、课题界定中职生消极情绪问题是指中职生心理上存在着某些障碍和疾患及由此而产生的消极情绪和行为。

中职生消极情绪问题研究就是根据中职生生理、心理发展特点，通过心理咨询、心理辅导、心理训练、心理常识课等方法，达到培养受教育者良好心理素质的目的。

反映学生心理健康状况的指标主要包括情绪状态、人际关系、学习评价、自我控制、自我概念、动机等几个维度，每个维度包括几项内容，比如：情绪状态这个维度包括焦虑、抑郁、孤独、敌对、恐惧、敏感性、生理反应等;人际关系包括异性关系、同性关系、亲子关系、师生关系、与陌生人的关系和应变能力等。

2、课题研究的目的及意义目前中职学校的生源大多是中考“双差生”。

他们入校后，心理压力大，自卑感较重，消极情绪相当突出，具体表现在：一是有自卑心理，觉得比其他普通中学出来的学生低一等，觉得受家长、老师、同学、亲属、社会上人的歧视。

二是由心理负担，他们担心出路，年纪尚小就要面临人生抉择，他们担心中专毕业后找工作难或对口上大学继续深造难。

三是学习压力重，中职专业课学习要求学生自学能力、理解能力、实际操作能力要强，因而学生入职校后由于学习基础较差，感觉学习难度大，认为自己很笨，怎么学也学不会，从而缺乏自信心，相继表现出诸多的情绪低落状况，如紧张、烦闷、焦躁、恐惧、失眠、及心理障碍等状态，影响了学习生活质量。

四是中职生比较普高生还有一个容易产生消极情绪的因素，他们绝大多数来自农村，其中许多父母外出打工，他们感受家庭温暖和教育甚少，与父母交流甚少，在心灵得不到倾诉的时候，如果缺少教师的教育引导，这些学生要么就自我封闭，要么就以消极的情绪进行发泄，进而出现个性偏差、网瘾、早恋、休学、退学现象。

德育开题报告(5篇)【篇一】德育开题报告《学校课程的开发与管理研究》课题，已经聊城市教育科学规划领导小组批准，正式列为聊城市“十一五”教育科学规划重点课题。

今天我们召开课题开题会，对课题的研究工作进行部署和安排，从现在起，全面启动课题的研究工作。

一、课题的提出自全国“九五”规划实施以来，全国中小学德育课题研究工作开展得轰轰烈烈，在各级科研部门的正确领导下，各地投入了大量的人力、物力资源，德育工作进一步加强，广大小学生热爱祖国，积极上进，刻苦学习，朝气蓬勃，乐于接受新知识和新事物。

但是，也应该看到面对国内外形势的新变化、教育改革与发展的新任务和小学生思想教育工作的新情况，德育工作还不适应小学生身心发展的新特点，不适应社会生活的新变化，不适应全面推进素质教育的新要求。

思想教育的方法和手段滞后，针对性和实效性不强，没有形成符合社会发展、学生年龄特点及品德形成规律的具体、连贯、层次化的德育目标和德育内容，在教育方法上，多单项、直接、正面灌输或简单的照本宣科，教育的针对性不强。

在一些学生仍然存在“是非观念模糊、法制观念淡薄、缺乏理想追求、自我中心严重、自控能力差、知行脱节”等问题。

因此，加强“学校德育课程的开发与管理研究”这一课题是刻不容缓的。

二、课题研究的意义开展德育实效性研究就是要探索提高德育效果的途径，本课题的意义就在于通过研究找到如何使学校的德育有效，如何让学生信服学校的德育。

通过研究从理论上弄清提高德育实效性的重要性、必要性和紧迫性，了解当前学校、家庭、社会在学生德育中所扮演的角色，找出存在的问题，从理论上阐述学校、家庭、社会如何相互配合已取得德育的最大效果，探讨学校各部门及班主任、科任教师之间如何相互配合以提高学校德育效果，摸索学校有效开展德育的最佳方法。

在实践上，一是通过研究探索建立学校、家庭和社会相互配合的互相促进的学生德育工作网络机制，使家庭和社会的教育与学校的教育相互协调、良性互动、形成合力，防止5+2=0现象的发生，建立起第一道防线。

德育开题实践创新方案德育开题实践创新方案一、项目简介德育开题实践创新方案是为了促进学生全面发展，提高其德育素养而设计的一项实践创新方案。

通过该项目的开展，使学生能够在实践中理解和培养自身的道德情感、道德智慧和道德行为，形成良好的行为习惯和人文精神，为个人和社会的发展做出贡献。

二、项目目标1. 建立健全的德育教育体系，培养学生的社会责任感和公民意识。

2. 培养学生的创新思维和实践能力，激发他们的创造力和创新精神。

3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高他们的集体荣誉感和团队意识。

4. 培养学生的自主学习和自我发展能力，提高他们的自我管理能力。

5. 培养学生的心理健康和自信心，促进他们全面发展和面对挑战的能力。

三、项目实施方案1. 指导教师负责指导学生明确项目的目标和任务，制定详细的实施计划，并对学生的实践活动进行监督和评估。

2. 学生进行实践活动，可以选择自己感兴趣的课题或社会实践项目，如环境保护、公益活动、文化传承等。

3. 学生通过实践活动的过程中，可以与其他学生组成小组进行协作和交流，共同完成项目的实施。

4. 学生在实践活动中，需要运用所学的知识和技能解决实际问题，同时培养创新思维和实践能力。

5. 学生在实践活动中需要不断反思和总结，形成自己的心得体会和经验教训，并向其他同学进行分享和交流。

四、项目评估与改进1. 项目实施过程中进行定期的评估，了解学生的实践活动进展情况、存在的问题和需改进的地方。

2. 根据评估结果，及时调整和改进项目的实施方案，提供必要的支持和帮助给学生。

3. 鼓励学生参加比赛或科研项目，提高他们的竞争力和实践能力。

4. 及时总结和分享实践活动的经验和教训，为其他学校和教师提供参考和借鉴。

五、项目成果展示1. 学生可以通过报告、展览、演讲等形式向其他同学和老师展示自己的实践成果和经验。

2. 将优秀的实践成果进行整理和出版，用于大数据交流和参考。

3. 组织学生参加社会实践交流活动，与其他学生和专家进行交流和合作。

大学生德育开题论文大学生德育开题论文精选八篇德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育,它是中等职业学校教育工作的重要组成部分,下面是小编整理的大学生德育开题论文，希望对大家有帮助！范文一：大学生德育开题报告现在已经是我进入大学的第二个学期了。

上个学期里，在同学们，老师们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。

日益激烈的社会竞争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。

无论如何，过去的一个学期是我不断奋斗、不断完善自我的一个学期。

学习方面，开始的时候由于是刚来到大学校园，由于整个时间由自己支配，感到无所是从，时间经常转瞬即逝，所以一开始并没有很快的适应大学里的学习节奏和学习方法，课前的预习工作和课后的学习总结作的也不到位，仅仅凭借上课时的时间学习，学习效果非常不好，在自主学习方面的能力欠缺显现了出来，因此在期中考试中没能取得合格的成绩。

在这之后，我主动的反思了自己的学习态度和学习习惯，在辅导员老师和同学们的帮助下，我开始逐渐适应了大学的学习生活，在课前充分预习，课后花更多精力去理解消化课上的内容，终于在期末跟上了大家的进度。

不过我也认识到，我和许多同学的差距还非常明显，还需要付出更多的努力，才能争取更好的成绩，要在知识学习方面刻苦，态度认真，在学习方法和能力上有的欠缺，要在今后的学习中不断改进。

除了专业知识的学习外，我还还注意到要各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。

课余时间，我经常去学校的图书馆，学习一点自己感兴趣的课程，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度。

在平时的工作方面，我严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。

敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成班里交办的工作。

设计学部大一年级德育开题工作方案德育答辩工作是加强大学生思想政治教育的重要一环，德育开题是一项特殊的考试。

在开始大学生活之际，立足现实，放眼未来，对今后的大学生活乃至毕业后的职业生涯进行长远的规划，有利于同学们明确自己每一个阶段的奋斗目标，为实现自己的理想打下坚实的基础。

一、时间安排第一学年第一学期的第8—14周各班德育开题，第15—16周学部内德育开题工作汇报。

二、开题方式1、大二年级各班推举出班级人数30%的同学担任督导员，自入学之日起，负责指点大一学生的入学、军训等活动资料的收集，具体指导大一友好班级的同学的开题工作。

2、大一年级以班为单位，在班主任的指导下，在督导员的具体督导下，全体同学在规定时间内完成德育开题文字版和ppt等演示版的制作。

3、由教研室主任、辅导员、班主任、督导员组成德育开题评审小组，各班在全体同学做好开题准备后，与班主任商定开题答辩的具体时间并安排好影像的录制工作。

三、具体要求1、德育开题论文内容的基本要求(1)论文内容积极向上，符合党的路线、方针、政策，能够坚持四项基本原则，以马克思主义中国化最新理论成果为指导，紧密结合具有我院特点的学生工作模式和学生培养目标。

(2)介绍自己入学前的生活学习情况、回顾入学后的工作、学习等方面的收获、感悟；规划自己未来的在校三年的奋斗目标、努力方向；谈谈对将来毕业后生活的憧憬。

要针对自己的生活的实际，实事求是，要有个人特点，内容深刻、细节真实。

2、word版字数要求3000—5000字。

排版格式：标题，宋体3号加粗；正文，宋体小4号字；A4纸打印；页面上、下边距各2.54厘米，左右边距各2.5厘米；行距1.5倍。

使用统一设计的专用封面装订，一式两份。

页眉：设计学部2011级德育开题页脚：第页共页（居中）、右侧：11艺术*班姓名装订顺序为：封面、评审表、正文。

（封面、评审表用群邮件发到年级群邮箱）3、演示版首页加上“河北联合大学轻工学院设计学部德育开题班级、姓名、201*年*月”4、德育开题的现场要求每位同学在规定的时间准时参加德育开题，精神饱满、衣着整齐，在5-10分钟内完成；陈述观点时做到谈吐大方，表述清楚；回答问题时准确、流利、实事求是、态度谦逊，尊重教师，语言简练；答辩会场内旁听同学应保证会场秩序。

德育课题开题报告德育课题开题报告(一)一、论文题目：日常行为规范养成教育研究二、本课题研究的目的意义教育专心于未来。

教育是若干年后什么都去掉，留下的积淀--真善美。

因而行为规范养成教育是关乎孩子一辈子的教育。

叶圣陶先生曾强调：“启蒙教育是人格陶冶最重要时期，凡人生之需要之习惯、倾向、态度，多半在这个时期养成，以后只需继续地培养下去，自然成为社会的优良分子。

”培养少年儿童良好的行为习惯，是保证其健康发展、可持续发展和终身发展的基础，是在为未来奠基。

时代迅猛发展，要求我们必须用新的视角来看待、研究学生日常生活与行为规范养成教育问题。

德育教育已提升到学校教育的核心地位，而作为德育教育最基础的内容--学生日常行为习惯养成教育越来越受到重视。

《中国教育改革和发展纲要》强调学校“要重视对学生进行中国优秀文化传统教育，对少先队员还要注意进行文明行为的养成教育”.抓好日常生活与行为规范养成教育，是落实素质教育精神的时代要求，是重中之重。

三、课题的界定1、“习惯”,是指人对于某种刺激的“固定性反应”,久而久之形成的类似于条件反射的某种规律性活动。

习惯不是与生俱来的，它是在生活中形成并逐渐稳固下来的。

行为科学研究表明：一个人的行为大约只有5%是属于非习惯性的，而剩下的95%都是习惯性的。

因而习惯对人们的生活有着绝对的影响。

着名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯”.中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运”.2、养成教育，一课题的界定般物指少年儿童的道德品质和行为习惯的养成和教育。

从广义上说，养成教育是指人的基础的心理素质、思想素质，包括思维方式、道德品质、行为习惯和生存能力，健康体魄的培养和教育。

狭义的养成教育单指人的良好的道德规范和行为习惯的养成。

而且特别是指少年儿童的道德品质和行为习惯的养成。

淮北市人民路小学是淮北市首家寄宿制、小班化学校。

学校注重学生行为习惯的养成教育，在德育、少先队工作方面积极探索。

德育开题实施方案一、背景分析德育是学校教育的重要组成部分，是培养学生健全人格、良好品德和行为习惯的重要途径。

随着社会的发展和教育理念的更新，德育工作也需要不断创新和完善。

因此，制定一份科学合理的德育开题实施方案显得尤为重要。

二、目标设定1. 培养学生正确的价值观念和道德观念，提高学生的道德素养和社会责任感。

2. 增强学生的自律意识和社会公德，促进学生全面发展。

3. 培养学生积极向上的人生态度和健康的心理素质。

三、实施方案1. 制定德育教育计划，明确德育教育的目标和任务，并结合学校实际情况进行具体分解和安排。

2. 加强师资培训，提高教师的德育教育水平和专业素养，为学生提供更好的德育教育服务。

3. 开展丰富多彩的德育活动，如德育主题班会、德育教育周、德育主题日等，通过多种形式引导学生形成正确的价值观念和行为规范。

4. 注重德育资源的整合和利用，充分发挥学校、家庭、社会等多方面的教育作用，形成合力，共同育人。

5. 建立健全的德育评价体系，对学生的德育表现进行全面评价，及时发现问题并加以解决。

四、实施效果评估1. 定期开展德育工作总结，对德育工作进行评估和反思，及时调整和完善德育工作方案。

2. 对学生的德育素养进行定期测评，了解学生的德育发展情况，为进一步的德育工作提供数据支持。

3. 建立学生德育档案，全面记录学生的德育表现和成长轨迹，为学生的综合素质评价提供参考依据。

五、实施方案的保障措施1. 学校领导高度重视德育工作，提供必要的支持和资源保障。

2. 教师团队密切配合，形成合力，共同推动德育工作的开展。

3. 加强家校合作，将德育教育延伸到学生的家庭和社会生活中，形成多方合力。

4. 健全德育工作的组织机制，明确责任分工，确保德育工作的有序开展。

六、结语通过以上的德育开题实施方案，我们相信学校的德育工作将迎来新的发展机遇，学生的综合素质将得到全面提升，为社会培养更多更优秀的人才做出贡献。

希望全体师生能够积极配合，共同努力，共同见证德育工作的成果。

大学德育开题策划书3篇篇一大学德育开题策划书一、活动背景德育是大学教育的重要组成部分，对于培养学生的思想道德素质、社会责任感和公民意识具有重要意义。

为了引导学生树立正确的价值观和人生观，提高学生的道德修养和综合素质，特举办此次大学德育开题活动。

二、活动主题“立德树人，成长成才”三、活动目的1. 引导学生思考人生目标和价值观，明确自己的责任和使命。

2. 培养学生的社会责任感和公民意识，增强学生的爱国情怀和集体荣誉感。

3. 提高学生的道德修养和综合素质，促进学生的全面发展。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体大一学生七、活动内容1. 主题演讲邀请学校领导或专家学者进行主题演讲，引导学生树立正确的价值观和人生观。

2. 分组讨论学生分成小组，围绕德育主题进行讨论，分享自己的观点和经验，促进学生之间的交流和互动。

3. 案例分析通过分析实际案例，引导学生思考道德问题，提高学生的道德判断能力和解决问题的能力。

4. 个人反思学生结合自己的实际情况，进行个人反思，明确自己的优点和不足，制定个人发展计划。

八、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 提前邀请学校领导、专家学者和学生代表参加活动，并做好相关准备工作。

3. 活动现场要做好组织和管理工作，确保活动的顺利进行。

九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 邀请嘉宾费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 活动材料费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总计：[X]元十、注意事项1. 活动要注重实效，避免形式主义。

2. 要充分调动学生的积极性和主动性，让学生在活动中得到锻炼和提高。

3. 活动要注意安全，确保学生的人身安全和财产安全。

篇二《大学德育开题策划书》一、活动背景大学德育是培养学生良好品德和社会责任感的重要环节。

为了引导学生树立正确的价值观和人生观，提高学生的道德素养，特举办此次大学德育开题活动。

材料化工部关于在2011级学生中开展德育开题工作的通知
德育答辩工作是加强大学生思想政治教育的重要一环，通过德育答辩可以使毕业生回顾四年大学生活的得与失，从而立足现实，以积极的态度迎接未来。

我院已在06、07、08、09、10五个年级学生中开展德育开题工作，现遵照学院决定，在我部11级学生中开展德育开题工作。

德育开题是一项特殊的考试，是德育答辩工作在低年级的延伸，德育开题的质量将直接影响新生毕业前夕德育答辩的质量，因此德育开题需要经过认真的规划。

具体要求如下：
1、结合本学期所开设的职业生涯规划课程，准备德育开题工作。

德育开题论文具体要求：同学们可自拟具体题目，A4纸打印版，封面自行设计，字数要求2000字以上。

2、学部辅导员、班主任可以组织本班学生进行德育开题，立足现实，放眼未来，对今后的大学生活乃至毕业后的职业生涯进行长远的规划。

辅导员及班主任将对学生撰写的开题报告及在会上的表现进行评分，学生之间进行互评。

3、德育开题班会形式不限，如可以选择茶话会、户外活动等形式，鼓励各各班根据实际情况自主的选择开题方式，形成自己的开题风格，使学生在既严肃认真又轻松愉快的氛围中完成德育开题。

4、德育开题各班需要有记录，活动后要有整体活动总结，对优秀的开题在总结中要有所体现，为以后的德育工作做好准备。

5、德育开题班会结束后，各班将开题报告收齐后上交学部，同时各班选出一篇优秀论文。

德育开题活动截止至五月中旬，各班将学生德育开题报告及德育开题班会的文字及图片影像资料交至学部。

德育论文开题报告随着社会的发展，教育也不断进步和发展。

德育作为教育的重要部分，其重要性日益凸显。

然而，在当今社会，很多学生缺乏良好的品德和民族精神，需要通过德育进行弥补。

本文拟就德育的现状和问题进行探讨，以及如何促进学生的德育教育进行研究和分析。

一、德育现状和问题目前，虽然各地均对学生进行德育教育，但由于其作用刻板、形式化等原因，使得德育的效果不尽人意。

一些学生严重缺乏道德观念，社会责任感，和家庭和睦意识。

他们也不懂得如何在人际交往中谦虚、诚实，乐于助人等。

一些学生缺乏约束力的父母，不少学生过度追求名利和虚荣心的问题，特别是网络时代，学生们沉迷于网络游戏、微博等之后，很难从这种依赖性中走出来，对未来的发展产生影响。

二、如何促进学生的德育教育1、了解学生心理特征心理特征是千差万别的，没有心理学知识作为基础，根本不可能有效地进行德育教育。

因此，教师们应该在每学期开始前了解每个学生的性格、兴趣、习惯和家庭背景，以适合每个学生的特点来开展德育工作。

2、提高德育教育的质量教师们应该积极参与德育教育，提高德育教育的质量。

首先，教师们应该重视德育教育，使其成为教学工作的一个重要组成部分。

其次，教师应该根据学生的不同特点，量身定制德育教育方案。

最后，教师应该通过组织课堂活动、主题活动、德育小组等手段，通过吸引学生的注意力和兴趣，提高教育质量。

3、建立健康的校园文化校园文化是指形成校园氛围的一种价值观念、行为规范、生活方式和交往模式体系。

建立健康的校园文化，可以为学生提供一个优良的教育环境，从而提高其德育素养。

学校可以开展一些志愿者服务活动、心理援助项目等，在学生的成长过程中，建立一种健康、向上、积极的校园文化。

总之，只有具备基础理论、注重实践经验、掌握一定技巧的德育教育，才能有效地帮助学生发展德育自我意识、增强道德观念，更好地培养富有爱国心、主人翁意识、责任感和奉献精神的德育素养。