关于物质运动状态与物质内部状态之间关系的讨论

关于运动、变化和发展的概念辨析１．运动是物质的唯一特性。

【剖析】（1）运动是物质的唯一特性的说法是错误的，运动是物质的根本属性。

运动是物质的根本属性有两层意思。

一是指物质存在的状态是怎样的，是怎样存在的。

物质只有在运动中才能存在，运动是物质的存在方式，物质和运动不可分割。

二是指运动是物质最重要、最主要的属性。

物质除了运动这种属性之外，还有可知性、永恒性等许多属性，但是在物质所有这些属性中，只有运动是关于物质存在的属性，是其他属性存在的前提和基础。

（2）物质的唯一特性是客观实在性。

客观实在性是物质的唯一特性，是物质的本质。

这个唯一特性是在物质和意识的对立中规定的，是相对于人的意识、精神而言的。

客观实在性是从总体上泛指人们意识之外的客观存在，这是可感知的物质特性中唯一与意识不同的，因此是唯一特性。

2．变化是发展的原因，发展是变化的结果。

【剖析】唯物辩证法认为，正是由于事物的普遍联系和相互作用，才构成了事物的运动变化和发展。

而这种普遍联系的根本内容，就是事物内部和事物之间的矛盾，联系是事物变化发展的原因，而变化和发展都是矛盾双方对立统一的结果。

变化是指事物运动中所发生的状态乃至性质的改变。

变化有上升的、前进的变化和下降的、倒退的变化，只有那种上升的、前进的变化才是发展。

可见，发展只是变化的一种形式，而非结果。

3．运动就是变化和发展。

【剖析】运动、变化、发展三者既有联系又有区别。

三者的联系表现在：①总体指向性相同。

三者都属于唯物辩证法科学体系中同一序列的概念和范畴，都表明事物不是绝对静止的。

②引起的原因相同。

由于事物内部诸要素和事物之间的相互联系、相互作用，构成了事物运动、变化和发展。

③表达的科学观点相同。

唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学，唯物辩证法把运动、变化、发展结合在一起表达自己的发展观。

三者的区别表现在：①定义不同。

运动是指宇宙中一切事物的变化和过程；变化是指事物在运动过程中所发生的状态乃至性质的改变，包括量变和质变；发展是指新事物的产生，旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。

物质和运动的辩证关系原理第一，物质决定运动。

物质是运动的基础，运动是物质的表现形式。

物质的属性、形态和结构决定了运动的方式和规律。

运动的发生和发展是由物质内部的矛盾和冲突所推动的。

运动是物质矛盾的表现和解决方式。

第二，运动决定物质。

物质通过运动和变化实现了自己的发展和转化。

运动是物质发展的内在动力，没有运动就没有物质的变化和发展。

运动通过各种形式和方式促使物质从一种状态转化为另一种状态，推动物质的生长、衰变、更新和进化。

第三，物质和运动相互转化。

物质和运动是相互依存的，二者没有割裂和孤立存在的可能。

物质通过运动来表现和实现自己的属性和本质。

同时，运动也是物质存在的方式和方式，物质通过运动来展现自己的内容和形式。

第四，物质和运动的矛盾是发展和变化的根本原因。

矛盾是物质和运动的基本属性和基本形式，是物质存在和运动发展的内在动力。

矛盾推动着物质的转化和运动的变化。

物质和运动中存在着一系列的矛盾和对立，包括量的矛盾、质的矛盾、正反矛盾等。

第五，物质和运动的发展是不平衡和不均衡的。

物质和运动的发展是从一种不平衡状态向另一种不平衡状态的转化，是一个不断追求平衡和稳定的过程。

物质和运动的发展是以矛盾和冲突为驱动力的，经历着从量变到质变的过程。

物质和运动的辩证关系原理在自然界和社会生活中得到了广泛的应用和证明。

它对于我们认识和改造客观世界具有重要的指导意义。

通过深入理解物质和运动的辩证关系，我们可以更好地把握事物的本质和规律，有效地实现事物的发展和变化。

1.简述运动和静止的辩证关系及承认相对静止的意义。

一、运动是物质的固有属性和存在方式，包括宇宙间的一切变化和过程，静止是物质运动的特殊状态，指事物没有发生位置移动和物质变化。

二、运动和静止是辩证的统一①运动是绝对的，永恒的，无条件的，静止时是相对的，暂时的，有条件的②运动和静止相互依存，没有运动就无所谓静止，没有静止也无所谓运动③运动和静止相互渗透，绝对运动中包含着相对静止，相对静止中包含着绝对运动，任何事物都是绝对的运动和相对静止的统一。

三、割裂运动和静止的辩证关系，会导致否认相对静止存在的相对主义诡辩论的错误和否认绝对运动的形而上学不辩论的错误。

四、承认相对静止的存在，具有重要的意义①只有承认相对静止才能理解事物的多样性，从而区分和利用不同的事物②只有承认相对静止，事物才能进行分化，生命才有可能，如果所有事物都瞬息万变，物质的分化就缺少了必要条件，生命也就无法存在和发展③只有承认相对静止，才能理解绝对运动，相对静止是绝对运动的参照系。

2.意识能动性的表现及其实现条件和途径。

具体表现：a)意识活动具有主动性和创造性b)意识活动具有目的性和计划性c)意识活动对人体生理活动有重要影响作用d)意识能通过指导实践改造客观世界，实现条件和途径：①认识和尊重客观事物的规律，是正确和充分发挥意识能动的作用②具备一定的物质条件和物质手段是发挥意识能动作用的重要条件③正视并处理好事物和环境的关系，才能使意识的能动作用得到有效的发挥④正确发挥意识能动作用的基本途径是通过实践活动，实现对客观世界的改造。

3.辩证法与形而上学的对立和根本分歧。

唯物辩证法认为，世界上的一切事物，都是相互联系的。

辩证法用连续的观点看问题，形而上学用孤立的观点看问题。

辩证法用发展的观点看问题，形而上学用静止的观点看问题。

辩证法用全面的观点看问题，形而上学用片面的观点看问题。

辩证法承认矛盾的客观性，肯定矛盾是事物发展的动力和源泉，而形而上学否认矛盾的客观性，这是辩证法和形而上学的根本分歧，是二者对立的根本和焦点。

高中哲学原理总结一、（辩证）唯物论1、自然界客观性原理【原理内容】：自然界的存在与发展是客观的。

自然界先于人和人的意识而存在，在人类产生后，自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。

【方法论】：⑴承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。

⑵我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。

2、世界的物质统一性原理【原理内容】：自然界是物质的；人类社会是物质的；意识是人脑对客观存在的主观映象。

因此，世界的本原是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，世界的真正统一性在于它的物质性。

【方法论】：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理3、物质和运动相互关系原理【原理内容】：物质和运动是密切联系、不可分割的：（1）物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质；（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的；（3）离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。

【方法论】：（1）我们要用运动、变化、发展的眼光看问题（2）反对离开物质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质的形而上学错误观点。

4、运动和静止相互关系原理【原理内容】：（l）区别：二者含义不同；二者性质不同:运动是无条件的、绝对的、永恒的，静止是有条件的、相对的、暂时的。

（2）联系：静止是运动的特殊状态；动中有静，静中有动。

世界上任何事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。

【方法论】：（l）要求我们既要用运动、变化、发展的观点看问题，还要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。

（2）既要反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论5、规律的客观性普遍性原理【原理内容】：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的稳定的联系。

运动的含义以及物质和运动的关系运动，这个词听起来好像挺简单的，但它背后可是大有讲究。

我们平时说的“运动”，一般指的是身体的活动，比如跑步、打球，或者去健身房。

但在科学和哲学中，运动的定义要复杂得多。

今天咱们就来聊聊运动的真正含义，以及它跟物质之间的关系，看看这个话题到底有多有趣。

1. 运动的定义1.1 日常生活中的运动我们平时说的运动，基本上就是身体的各种活动。

比如你去跑步、游泳、骑自行车，或者玩篮球，这些都是运动。

运动能让你身体更健康，心情更愉快，也能让你结识到很多朋友。

简言之，运动就是一种让你身体“动起来”的行为，别看它简单，但对我们的生活可是大有裨益。

1.2 科学角度的运动但是从科学的角度来看，运动的定义要深奥得多。

科学上，运动指的是物体的位置随时间的变化。

换句话说，就是说你如果看到一个东西从这儿跑到那儿了，它就是在运动。

这个定义更广泛，不仅仅包括我们看得见的身体运动，也包括各种看不见的，比如电子在电路里的流动，或者地球绕着太阳转的轨道运动。

2. 物质和运动的关系2.1 物质的基本特性首先，咱们得了解一下“物质”这个词。

物质就是构成一切东西的基本成分，包括你我他，桌子椅子，甚至空气都是物质。

物质有各种不同的状态，比如固体、液体、气体，它们都是由不同的微小粒子组成的。

2.2 运动与物质的关系那么，运动和物质到底有什么关系呢？简单来说，物质总是处于运动中。

就像你从未见过一颗完全静止的石头一样，所有的物质都在不断地运动。

即使是看似静止的物体，其实它的内部粒子也是在不断地运动的。

举个简单的例子，你的手机放在桌子上，看起来是静止的，但里面的电流在流动，屏幕的像素也在闪烁。

再比如，地球虽然看起来是在静止的，但它实际上是在绕太阳转，地球内部的岩浆也在不断地流动。

这些看似微小的运动，实际上是物质存在的基本特征。

3. 运动的不同表现3.1 宏观运动从宏观的角度看，运动表现得特别明显，比如我们日常看到的车辆行驶、飞机飞翔，这些都是我们可以用肉眼直接观察到的运动。

物质世界是永恒运动和变化发展的---学习实践马克思主义哲学体会之五蔚严春物质世界是普遍联系的，又是永恒运动和变化发展的。

一切事物都处于无休止地运动、变化和发展之中，处于不断的发生、成长和消亡之中。

一、运动、变化和发展的特点及其相互关系前面讲到的事物的普遍联系，从本质上说，就是事物内部各要素之间和事物与事物之间的相互作用。

正是这种客观的相互作用，推动着事物的运动、变化和发展，表现出宇宙间万物千姿百态、千变万化、推陈出新、生死交替的生动景象。

恩格斯揭示地非常清楚：自然界的各种物体“处于某种联系之中，这就包含了这样的意思：它们是互相作用着的，而这种互相作用就是运动。

”无论什么事物，从存在的结构状态看，都有一定的具体联系及相互作用；从功能状态看，则都是一种具体的运动形式。

事物运动的过程和结果必定是事物的变化和发展。

运动是物质的根本存在方式。

没有离开物质的运动，也没有离开运动的物质。

所谓运动是指一般性的变化。

只要运动就有变化，但在概念上“运动”比“变化”更侧重于表达物质存在的一般方式，而“变化”则侧重于强调运动中所发生的不同内容，即事物内部联系所发生的演变。

变化既包含事物量的变化，也包含事物质的变化。

它可以是上升的、前进的运动，也可以是下降的、倒退的。

从机械运动、化学运动、生命运动、社会运动和思维运动，无不是物质运动的表现形式。

运动是绝对的，是不可创造和不可消灭的，它只能由一种形态变化为另一种形态。

看一下我们自身，年纪、体质、工作状态和环境、社会关系（家庭关系）及思想状况等不是天天处在运动之中，也天天处在变化之中吗？静止是相对的，是指事物在绝对的运动过程中，相对于某种确定的参照物，可以不具有某种特定的运动形式。

例如，地面上的建筑物相对于地球而言，没有发生机械运动，可以说是处于静止状态，但建筑物又都随着地球的公转和自转而不停地运动着，同时建筑物体内的分子、原子则是不停地运动。

因此，说建筑物静止不动只是相对于地球这个参照物、就机械运动而言。

1.简述运动和静止的辩证关系及承认相对静止的意义。

一、运动是物质的固有属性和存在方式，包括宇宙间的一切变化和过程，静止是物质运动的特殊状态，指事物没有发生位置移动和物质变化。

二、运动和静止是辩证的统一①运动是绝对的，永恒的，无条件的，静止时是相对的，暂时的，有条件的②运动和静止相互依存，没有运动就无所谓静止，没有静止也无所谓运动③运动和静止相互渗透，绝对运动中包含着相对静止，相对静止中包含着绝对运动，任何事物都是绝对的运动和相对静止的统一。

三、割裂运动和静止的辩证关系，会导致否认相对静止存在的相对主义诡辩论的错误和否认绝对运动的形而上学不辩论的错误。

四、承认相对静止的存在，具有重要的意义①只有承认相对静止才能理解事物的多样性，从而区分和利用不同的事物②只有承认相对静止，事物才能进行分化，生命才有可能，如果所有事物都瞬息万变，物质的分化就缺少了必要条件，生命也就无法存在和发展③只有承认相对静止，才能理解绝对运动，相对静止是绝对运动的参照系。

2.意识能动性的表现及其实现条件和途径。

具体表现：a)意识活动具有主动性和创造性b)意识活动具有目的性和计划性c)意识活动对人体生理活动有重要影响作用d)意识能通过指导实践改造客观世界，实现条件和途径：①认识和尊重客观事物的规律，是正确和充分发挥意识能动的作用②具备一定的物质条件和物质手段是发挥意识能动作用的重要条件③正视并处理好事物和环境的关系，才能使意识的能动作用得到有效的发挥④正确发挥意识能动作用的基本途径是通过实践活动，实现对客观世界的改造。

3.辩证法与形而上学的对立和根本分歧。

唯物辩证法认为，世界上的一切事物，都是相互联系的。

辩证法用连续的观点看问题，形而上学用孤立的观点看问题。

辩证法用发展的观点看问题，形而上学用静止的观点看问题。

辩证法用全面的观点看问题，形而上学用片面的观点看问题。

辩证法承认矛盾的客观性，肯定矛盾是事物发展的动力和源泉，而形而上学否认矛盾的客观性，这是辩证法和形而上学的根本分歧，是二者对立的根本和焦点。

物质的分子运动与温度物质的分子运动和温度之间存在着密切的关系。

温度是描述物质分子运动状态的物理量，它与物质的内能和热量传递等相关。

本文将从分子运动的基本概念出发，进一步探讨分子运动与温度之间的关系及其相关性。

一、分子运动的基本概念分子是物质的基本构成单位，无论是固体、液体还是气体，其内部都有大量的分子不断进行随机热运动。

分子的运动包括平动、转动和振动三个方面。

平动是指分子整体的位置移动，转动是指分子围绕自身中心轴线旋转，而振动则是分子内部原子之间的相对运动。

分子的平均平动动能与温度之间具有直接的线性关系，即温度升高，分子的平均平动动能也随之增加。

这是因为温度的增加会导致分子热运动速度的增加，进而增加平动动能。

而分子的转动和振动动能则与温度之间的关系稍有不同，其与分子之间的能级分布和分子结构密切相关。

二、分子运动与温度的关系温度与分子运动之间的关系具有相互作用的特点。

一方面，温度是描述分子动能的物理量，平均动能与温度成正比。

分子在运动过程中具有不同的速度和方向，温度的增加会导致平均速度增加，分子更具有活跃性。

这就是为什么在高温下物质更容易燃烧、融化或汽化的原因。

另一方面，分子的运动也会影响温度。

分子之间的碰撞会导致能量的传递，即热量的传递。

当外界向物体传递热量时，分子的运动会加快，平均动能增加，从而使物体的温度上升。

反之，当物体向外界释放热量时，分子的运动减弱，平均动能降低，物体的温度下降。

三、温度的测量和单位温度是用来衡量物体“冷热”的物理量。

在国际单位制中，温度的单位是开尔文(Kelvin)。

开尔文温标以绝对零度为基准点，绝对零度是指物体内能最低的状态，分子的热运动几乎停止。

常用的摄氏度和华氏度可以通过公式与开尔文温标进行转换。

温度的测量常用的仪器是温度计。

常见的温度计有水银温度计和电子温度计等。

水银温度计是利用物质的热胀冷缩特性进行测量的，通过观察水银柱上的刻度读数来确定温度值。

而电子温度计则是利用电子元件在不同温度下的电学特性变化进行测量的，精度更高、响应更快。

物质与运动的辩证关系【教学目标】1.知识方面识记：（1）运动的含义。

（2）静止的含义。

理解：（1）一切事物都是运动的。

（2）运动是物质的根本属性。

（3）物质和运动的辩证关系。

（4）运动和静止的辩证关系。

运用：识别在物质运动关系中的两种错误观点，即主观唯心主义离开物质谈运动与形而上学只承认物质而否认运动的错误观点。

2.能力方面（1）培养学生从五种运动形式的具体实例中，归纳出一般哲学观点的概括能力。

（2）要在分析物质和运动不可分割关系时培养学生的辩证分析能力。

（3）通过运动和静止辩证关系内容的学习，培养学生在区别和联系中思考问题的辩证思维能力。

3.觉悟方面树立马克思主义的科学运动观，培养爱国主义情感和民族自豪感。

【学案流程】（一）课前准备1.搜集①五种运动形式的具体实例。

②在物质与运动关系问题上，典型唯物主义和唯心主义的代表观点。

③在运动与静止关系问题上，一些代表人物的观点。

2.思考①五种运动形式说明了什么哲学观点？____________________________________________。

②“刻舟求剑”故事中楚国人的观点是什么观点？英国毕尔生：“万物都在运动，但只是在概念中运动”的观点又是什么观点？____________________________________________。

③“人不能两次踏进同一条河流”的观点与“人甚至一次也不能踏进同一条河流”的观点有何区别？____________________________________________。

（二）问题导学1.世界上一切事物运动变化的原因是什么？答案：事物的普遍联系和相互作用构成了事物的运动。

2.什么是运动？哲学上讲的运动和世界上的一切运动形式的关系怎样？答案：①运动是指宇宙中一切事物的变化和过程。

②哲学上讲的运动就是对世界上一切运动形式共同特性的科学概括和总结。

可见哲学上讲的运动和我们日常生活中所说的运动是不同的，它们之间存在着共性和个性的关系。

运动的含义和物质与运动的关系知识点运动是指物体在空间中的位置、速度、加速度等物理量随时间的变化。

运动是物质的一种基本属性，是物质存在的必然表现。

物质的运动是指物质内部微观粒子的运动和物质之间的相互作用。

物质的运动是物理学的基础，也是自然界中最基本的现象之一。

物质的运动是由物质内部微观粒子的运动和物质之间的相互作用所决定的。

物质内部微观粒子的运动包括原子、分子、离子等微观粒子的运动。

这些微观粒子的运动是非常快速的，它们在物质内部不断地碰撞、交换能量和动量，从而使物质整体呈现出各种不同的运动状态。

物质之间的相互作用包括引力、电磁力、强核力和弱核力等。

这些相互作用是物质之间的基本相互作用，它们决定了物质之间的相互作用方式和物质的运动状态。

例如，引力是物质之间的万有引力，它决定了天体之间的相互作用和运动状态；电磁力是物质之间的电磁相互作用，它决定了物质之间的电磁相互作用和运动状态。

物质的运动是物理学的基础，它涉及到许多重要的物理学概念和定律。

例如，牛顿第一定律规定了物体在不受外力作用时保持静止或匀速直线运动的状态；牛顿第二定律规定了物体受到外力作用时的加速度和力的关系；牛顿第三定律规定了物体之间相互作用的力的大小和方向相等但作用于不同的物体上。

物质的运动是物理学的基础，它涉及到物质内部微观粒子的运动和物质之间的相互作用。

物质的运动是由物质内部微观粒子的运动和物质之间的相互作用所决定的。

物质的运动是自然界中最基本的现象之一，它涉及到许多重要的物理学概念和定律。

2024九年级春季物理全一册听课笔记：第十三章内能1. 导入教师行为：•教师以“为什么我们搓手会感到暖和？”或“为什么冰融化成水需要吸收热量？”为引子，引发学生思考这些现象背后的能量转换。

•引导学生理解这些现象都与物质内部的一种能量形式——内能有关，从而自然引出内能的概念。

学生活动：•聆听教师的问题，结合自己的生活经验进行初步思考。

•对内能这一新概念产生好奇，期待教师的进一步解释。

过程点评：•通过贴近学生生活的问题导入，有效激发了学生的学习兴趣和探究欲望，为内能的学习奠定了良好的心理基础。

2. 教学过程2.1 内能的概念教师行为：•给出内能的正式定义：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。

•解释内能是物体内部微观粒子运动状态的宏观表现，与物体的温度、体积、物质的量等因素有关。

学生活动：•认真听讲，记录内能的定义及其与物体宏观状态的关系。

•通过教师的讲解，初步理解内能是物体内部微观粒子运动状态的反映。

过程点评：•定义清晰，解释到位，有助于学生准确理解内能的概念。

2.2 内能的改变教师行为：•讲解内能改变的两种方式：做功和热传递。

•通过实例（如压缩气体使气体温度升高、加热物体使物体温度升高）说明做功和热传递如何改变物体的内能。

•强调做功和热传递在改变内能时是等效的，即它们可以相互替代，但引起的宏观效果（如温度变化）可能不同。

学生活动：•聆听教师讲解内能改变的两种方式，理解其原理和区别。

•通过实例分析，加深对内能改变方式的理解。

过程点评：•实例丰富，讲解生动，有助于学生深入理解内能改变的两种方式及其区别。

2.3 内能与温度的关系教师行为：•分析内能与温度的关系，指出温度是内能的一种宏观表现，但不是唯一决定因素。

•通过实验或动画演示（如不同温度下同种物质的分子运动状态），展示温度对内能的影响。

学生活动：•观察实验或动画，理解温度对内能的影响。

•思考并讨论温度与其他影响内能因素（如体积、物质的量）之间的关系。

阐述物质与运动的关系物质与运动是自然界中两个不可分割的概念。

物质是一切存在的实体，而运动则是物质存在的一种状态。

二者相互依存、相互作用，共同构成了宇宙的基本特征。

物质是宇宙的基本构成单位，无论是生命体还是无生命体，都是由物质组成的。

物质以各种形态存在，包括固态、液态和气态。

它们以不同的形式和特性存在于自然界的各个角落。

物质的存在是通过运动来实现的。

运动是物质的一种状态，是物质内部和外部的一种变化。

物质通过运动展现出了其丰富多样的特性。

在微观层面上，物质的微粒不断运动，包括原子和分子的振动、旋转和移动。

这些微观运动直接决定了物质的性质和行为。

在宏观层面上，物质通过各种形式的运动来表现其特性。

例如，物体的运动状态可以分为匀速直线运动、曲线运动、周期性运动等。

这些运动形式反映了物质在空间和时间上的变化。

物质的运动是多种多样的，既包括有规律的、可预测的运动，也包括无规律的、难以预测的运动。

有些物质的运动是连续的，如水流、风吹树叶等；有些物质的运动是间断的，如机械运动、电子运动等。

无论是连续运动还是间断运动，都是物质在时间和空间上的变化。

物质与运动的关系可以从多个角度进行解读。

首先，物质的运动是物质存在的不可分割的一部分。

没有运动，物质就无法存在。

其次，物质的运动决定了物质的特性和行为。

物质通过不同的运动方式表现出不同的特性，如固体的稳定性、液体的流动性和气体的膨胀性等。

最后，物质的运动也受到外界因素的影响。

温度、压力、重力等外界条件都会影响物质的运动状态。

总的来说，物质与运动是相互依存、相互作用的概念。

物质通过运动展现出其多样性和丰富性，而运动则是物质存在和变化的一种状态。

二者共同构成了宇宙的基本特征，为我们认识和理解自然界提供了重要的线索和依据。

通过对物质与运动的研究，我们可以更好地认识和把握宇宙的奥秘，推动科学的发展和人类的进步。

马克思主义哲学原理总结(58个)一.唯物论(三观两原理一方法论)10三观:物质观、意识观、实践观物质观1. 物质和运动的辩证关系原理——物质与运动是不可分割的。

1)运动是物质的存在方式和根本属性。

物质是运动着的物质,脱离运动的物质是不存在的,设想不运动的物质,将导致形而上学;2)物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者,世界上没有离开物质的运动,任何形式的运动都有它的物质主体,设想无物质的运动,将导致唯心主义。


2. 运动和静止的辩证关系原理1)运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴;静止是物质运动在一定条件下的稳定状态,包括空间位置和根本性质暂时未变这两种运动的特殊状态。

2)运动的绝对性体现了物质运动的变动性、无条件性;静止的相对性体现了物质运动的稳定性、有条件性。

3)无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了事物的矛盾运动。

4)运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含,“动中有静,静中有动”;5)【方法论】:只有把握了运动和静止的辩证关系,才能正确理解物质世界及其运动形式的多样性;只有把握了运动和静止的辩证关系,才能理解认识和改造世界的可能性。


3. 物质运动与时间、空间的辩证关系原理1)时间是指物质运动的持续性、顺序性,特点是一维性;空间是物质运动的广延性、伸张性,特点是三维性。

2)时间和空间是物质运动的存在形式。

3)物质运动与时间空间的不可分割证明了时间与空间的客观性。

4)物质运动与时间空间是辩证统一的,物质运动总是在一定的时间和空间内进行,没有离开物质运动的“纯粹”时间和空间,也没有离开时间和空间的物质运动。

5)【方法论】:一切以时间、地点、条件为转移,具体问题具体分析,这是马克思主义的活的灵魂。


4. 时空的绝对性与相对性的辩证关系原理物质运动的时间与空间的客观性是绝对的,物质运动时间与空间的具体特性是相对的。

因此,时空既是绝对的,又是相对的,是绝对与相对的统一。


5. 时空的有限性与无限性的辩证关系原理具体物质形态的时空是有限的,而整个物质世界的时空是无限的。

运动和静止是哲学上的经典问题，其辩证关系原理是哲学思想中的一个重要内容。

本文将从运动和静止的概念、它们之间的辩证关系以及其原理展开讨论，并探讨其在现实生活中的意义和应用。

一、运动和静止的概念1. 运动：运动是物体位置、形态、状态等在空间和时间上发生变化的过程。

在物理学中，运动是物体在空间中位置的变化。

在哲学上，运动是事物内在本质和规律的外在表现，是事物自身的属性。

运动是客观存在的一种形式，是物质的基本属性。

2. 静止：静止是物体在空间中位置、形态、状态等没有发生变化的状态。

在物理学中，静止是指物体在某一位置不发生位置变化。

在哲学上，静止是一种相对于运动的状态，是物体的一种状态。

静止也是物质的一种属性。

二、运动和静止的辩证关系1. 运动和静止的统一：运动和静止并不是对立的两个方面，而是同一事物在不同时间和空间上的不同表现。

运动和静止是相互统一、相互依存的。

没有静止就没有运动，没有运动就没有静止。

它们既相互对立、又相互通联、相互渗透。

运动和静止是统一的，是一对辩证统一体。

2. 运动和静止的对立统一：运动和静止在形式上是对立的，但在内容上是统一的。

运动和静止在表面上相互排斥，但在深层次上相互包容。

运动和静止在一定条件下可以相互转化、相互转化。

它们的对立绝对地统一，统一也绝对地对立。

这种对立统一是物质运动的基本规律。

三、运动和静止辩证关系的原理1. 辩证法的原理：运动和静止的辩证关系是辩证法的具体运用。

辩证法是哲学的基本范畴，它揭示了事物内部的对立统一规律，是对客观世界的正确认识和把握的方法。

辩证法认为事物的发展是以矛盾为动力，以对立统一为基本规律的。

运动和静止的辩证关系正是辩证法在物质世界中的具体体现。

2. 矛盾规律：运动和静止作为对立统一体的矛盾，是事物发展的动力。

运动和静止相互转化、相互转化的矛盾性是事物发展的内在动力。

一个事物的发展，不仅仅是运动的过程，也是静止的过程。

一个事物发展的结果，既包含了运动的因素，也包含了静止的因素。

简述运动和静止的关系标志物质存在状态的哲学范畴。

运动是物质的固有性质和存在方式;静止是从特定的关系考察运动时，运动所表现出的特殊形式。

介绍从最一般的意义说，运动是指宇宙中发生的一切变化和过程，既包括保持客体性质、结构和功能的量变,也包括改变客体性质、结构和功能的质变。

运动不是以物质外部附加给物质的可有可无的性质，而是物质本身固有的内在矛盾决定的不可缺少的性质和存在方式。

运动和物质不可分离。

“没有运动的物质和没有物质的运动是同样不可想象的”①不可能有不运动的物质从宇宙天体到微观粒子,从无机界到有机界,从自然界到人类社会，一切领域中的一切形态的物质客体一无例外地处在永恒的、不停息的运动之中。

世界上的事物千姿百态，有同有异，正因为它们有相同或相异的运动形式(见物质运动的基本形式)。

人们认识物质，就是认识物质的运动形式。

这是哲学和科学的发展证明了的事实。

设想不运动的物质，是形而上学唯物主义的基本错误之一。

有些形而上学唯物主义者，如j.托兰德、p.-h.d.霍尔巴赫、d.狄德罗，虽然肯定运动是物质的属性，但是由于他们把运动仅仅归结为机械运动，无法科学地解释宇宙中更高级形式的运动，结果还是不得不承认有些形态的物质是不运动的。

有些形而上学唯物主义者不仅把运动归结为机械运动，而且认为机械运动的原因不在物体自身而在物体外部，用这种观点说明整个宇宙，就不能不得出神是推动宇宙运动的终极原因的结论。

②也不可能有离开物质的运动物质是一切形式运动的主体。

机械的、物理的、化学的、生物的、社会的运动都有它的物质主体。

信息的传递也离不开物质的载体。

即使是“纯粹”的思维运动也离不开人脑这一物质器官及反映在人脑中的种种物质现象。

脱离了任何物质主体的“运动”只能是一种荒.唐的虚构，这是哲学和科学长期发展证明了的事实。

设想离开物质的运动，是唯心主义的基本错误之一。

客观唯心主义所谓在物质世界“产生” 之前就独立存在的“绝对精神”、“理”、“太极”等等的“运动”，主观唯心主义所谓没有物质基础的“感觉”、“观念”、“意志”等等的“运动”，都是空洞荒.唐的观念。

一、辩证唯物论1．自然界的物质性原理【世界观】自然界是物质世界的组成部分，自然界的存在和发展是客观的。

【方法论】人们在利用、改造自然的时候务必要尊重、顺应、保护自然，与自然和谐相处。

应用这一原理，说明坚持人与自然和谐共处。

可与生态文明建设，建设美丽中国联系。

2．运动和物质辩证关系原理【世界观】物质和运动不可分离；物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。

【方法论】在运动中把握事物；既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点（仁者心动），又要反对离开运动谈物质的形而上学观点（刻舟求剑）。

【世界观】运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止是相对的、有条件的、暂时的，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

静止是运动的特殊状态。

【方法论】坚持绝对运动和相对静止的统一；既要反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩轮。

4．主观能动性和客观规律性的关系原理【世界观】⑴规律是客观的，其存在和发生作用不以人的意志为转移，不能被创造、改变、消灭；（2）但人们在规律面前不是无能为力的，人们可以发挥主观能动性，认识、利用、把握规律。

【方法论】既要尊重客观规律，实事求是，又要充分发挥主观能动性，把二者结合起来。

【世界观1】世界是物质的，物质决定意识。

意识是物质世界长期发展的产物；是人脑的机能；是客观存在的主观映像。

【方法论1】坚持一切从实际出发。

【世界观2】意识对物质具有能动作用：①人能够能动地认识世界：意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性②人能够能动地改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用。

（正确——促进；落后——阻碍）对于人体生理活动具有调节和控制作用。

（高昂——催人奋进；萎靡——丧失斗志）【方法论2】重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想倾向。

6.一切从实际出发、实事求是⑴是什么：⑵为什么：①哲学依据：物质决定意识；规律具有普遍性和客观性②意义：是我们做好各种事情的基本要求；是无产阶级政党制度和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据；是国家发展、民族振兴的保障。

物质的四态变化和分子运动规律从古至今，人类一直对物质的性质和变化过程充满好奇。

在这个发达的科学时代，我们已经对物质的四态变化和分子运动规律有了深入的了解。

在这篇文章中，我们将探讨固体、液体、气体和等离子体这四种物质的状态，以及分子运动的原理。

首先，我们来讨论固体物质。

固体是最常见的物质状态。

在固体中，分子是紧密排列的，通过吸引力相互结合。

这种排列使得固体具有固定的形状和体积。

当外界施加力量时，固体可以经历弹性变形或塑性变形。

同时，固体分子的运动是有限的，它们在固体中振动着，但基本不会改变位置。

这种规律是由分子间的相互作用力所决定的。

接下来是液体物质。

液体是另一种常见的物质状态。

与固体不同，液体分子之间的吸引力较弱，分子之间的间距较大，使得液体具有流动性。

液体的体积是固定的，但形状是可变的。

液体分子受到引力影响而形成相对有序的运动，使其在容器中溢出或流动。

此外，液体具有毛细现象，即液体在细孔中上升的现象，这是由分子间的表面张力所引起的。

第三种物质状态是气体。

气体是最具可压缩性的物质状态，它是由分子间几乎没有吸引力所导致的。

气体分子的间距很大，它们的运动速度很快且无规律。

在同一温度下，气体的体积与压强成反比关系，这是由于气体分子碰撞造成的。

此外，气体分子具有扩散性，可以自由地在容器中扩散，直至与其他气体混合均匀。

最后，我们来讨论等离子体。

等离子体是一种高度激发的状态，它具有受热激发或电离而形成的特性。

等离子体中，大部分或全部原子失去或获得电子，形成带正、负电的离子。

这些离子在强电场或高温的作用下，呈现出诸如闪电、火焰等现象。

等离子体广泛存在于自然界中，如太阳、闪电以及放电等现象。

除了四态变化，我们还可以通过分子运动规律来深入了解物质的行为。

根据运动规律，物质分子不断进行着热运动。

热运动是物质分子得自内部热能的表现，通过分子碰撞传递能量。

这种运动是随机、无序的，但在统计意义上表现出规律。

根据统计力学的理论，我们可以预测物质的性质和变化过程，例如温度、压强、热容等物理量。

物体内能与体积的关系引言：物体的内能是指物体内部分子和原子之间相互作用所产生的能量总和，是物体的微观能量。

而物体的体积是指物体所占据的空间大小。

物体内能与体积之间存在着一定的关系，本文将从不同角度探讨物体内能与体积的关系。

一、热力学角度根据热力学第一定律，物体的内能变化等于吸收的热量与对外做功的和。

当物体体积不变时，物体内能的变化主要与吸收的热量有关。

吸收的热量越多，物体内能越大。

因此，在体积不变的情况下，物体内能与体积无直接关系。

二、分子运动角度根据分子运动理论，物体的内能主要与分子的平均动能有关。

分子的平均动能与温度相关，温度越高，分子的平均动能越大，物体的内能也越大。

而体积的变化会改变物体的密度，从而影响分子之间的相互作用。

当物体的体积增大时，分子之间的相互作用减弱，分子的平均动能增加，物体的内能也增大。

三、相变角度在物质发生相变时，物体的内能也会发生变化。

例如，当物质由固态转变为液态或气态时，吸收的潜热会增加物体的内能。

相变过程中，物质的体积也会发生变化。

当物质由固态转变为液态时，体积会增大；当物质由液态转变为气态时，体积会进一步增大。

因此，在相变过程中，物体的内能与体积存在一定的关系。

四、压力和体积的关系根据理想气体状态方程PV=nRT（其中P为压力，V为体积，n为物质的摩尔数，R为气体常数，T为温度），可以看出在一定温度下，对于一定量的气体，压力和体积成反比。

当压力增加时，气体的体积减小；当压力减小时，气体的体积增大。

而根据理想气体的内能公式U=nCvT（其中U为内能，Cv为摩尔定容热容，T为温度），可以看出在一定温度下，对于一定量的气体，内能与温度成正比。

因此，当气体的体积变化时，气体的内能也会随之变化。

结论：物体的内能与体积之间存在一定的关系。

从热力学角度来看，物体内能与体积无直接关系；从分子运动角度来看，物体内能与体积存在一定的关联；从相变角度来看，物体内能与体积有一定的关系；而在理想气体中，压力和体积的变化会导致内能的改变。

一、概述状态是客观存在的某种形式，是事物内部存在的一种稳定性或变化性。

在生活和工作中，人们经常面对各种各样的状态，了解和掌握状态之间的转换规律对于提高工作效率和生活品质至关重要。

本文将围绕三种基本状态的定义及它们之间的转换和转换条件展开探讨。

二、三种基本状态的定义1. 静止状态静止状态是指物体或者人在空间中不发生位置变化的状态。

在静止状态下，物体或者人的位置、速度、加速度等物理性质均保持不变。

静止状态是物体或者人休息、放松的状态，也是进行某些精密操作或者工作的前提条件。

2. 运动状态运动状态是指物体或者人在空间中发生位置变化的状态。

在运动状态下，物体或者人的位置、速度、加速度等物理性质都在发生变化。

运动状态可以表现为匀速直线运动、变速运动、曲线运动等不同形式，是物体或者人活动、工作的常见状态。

3. 平衡状态平衡状态是指物体或者系统受到的外部作用力和内部相互作用力平衡的状态。

在平衡状态下，物体或者系统内部的各种力平衡，使得物体或者系统保持静止或者匀速直线运动。

平衡状态是维持物体或者系统稳定的一种状态，也是进行某些精密操作或者工作的基础条件。

三、状态之间的转换和转换条件1. 静止状态到运动状态的转换（1）外部作用力：物体或者人受到外部作用力作用，从而突破静止状态，进入运动状态。

（2）内部激发：物体或者人内部产生激发或者动力，使其自身从静止状态转换为运动状态。

（3）环境变化：外部环境的变化导致物体或者人不得不从静止状态转换到运动状态，以适应环境的变化。

2. 运动状态到静止状态的转换（1）外部阻力：物体或者人受到外部阻力，使其逐渐减速，最终停止运动，进入静止状态。

（2）内部耗尽：物体或者人内部的激发或者动力消耗殆尽，失去维持运动状态的条件，从而转换为静止状态。

（3）环境要求：外部环境的要求使得物体或者人必须停止运动，从而转换为静止状态。

3. 平衡状态到非平衡状态的转换（1）外部干扰：物体或者系统受到外部干扰，破坏其内部力的平衡，使得物体或者系统从平衡状态转换为非平衡状态。