大班综合：有趣的石头故事图

幼儿园大班主题活动――有趣的石头精品文档幼儿园大班主题活动――有趣的石头幼儿园大班主题活动――有趣的石头活动目标关注目标:关注周围环境中各种各样的石头及其用途。

知识目标:初步感知石头的特性，了解石头与人类的关系。

技能目标:通过观察、比较，培养幼儿想像力、认知能力及动手操作能力。

态度目标:培养幼儿对大自然的美好情感，增强环保意识。

参与目标:让幼儿参与收集各种各样石头的活动，在日常生活中养成自觉主动保护良好环境的行为习惯。

活动准备资料准备:各种石头的图片、故事图片、磁带、头饰(小猪、大灰狼)。

1 / 10精品文档器材准备:玻璃器皿、豆子、石头、录音机、棉签、水粉颜料、棋盘、有坡度的木板。

组织准备:按幼儿意愿分组，每组3―5人。

场地准备:室内布置石头展台，幼儿围坐展台周围。

活动过程活动一:奇怪的石头目标:通过观察、操作，了解各种各样的石头。

准备:各种石头的图片、石头，有坡度的木板，玻璃器皿、豆子、水。

过程:1(参观石展。

让幼儿了解石头的形状、颜色。

2 / 10精品文档2(游戏《神气的口袋》让幼儿摸一摸，感知石头的特性。

3(做“石头赛跑”的游戏。

把形状、大小不同的石头放在有坡度的木板上(如:三角形积木板)从上往下滚，让幼儿观察、比较，看什么样的石头滚得远。

4(出示一些珍稀石头的图片，让幼儿观察、欣赏。

注意事项:不随便抛扔石头，注意安全。

延伸活动小实验:石头是无生命的。

把黄豆和石头分别浸泡在实验器皿里，观察谁能发芽。

了解石头是无生命的特性。

活动二:石头本领大目标:了解周围环境中石头的用途，知道石头与人类生活的关系，增强环保意识。

3 / 10精品文档准备:故事图片、磁带、录音机、头饰(小猪、大灰狼)，小石头若干，幼儿围坐成半圆形。

过程:1(图片，讲故事《小猪盖房子》提问:三只小猪分别盖了什么样的房子?谁盖的房子最结实?为什么?2(讨论石头还有哪些作用?老师小结:做石雕、装饰品、架桥、铺路，不仅坚固耐用，而且还能美化环境。

幼儿园大班综合《有趣的石头故事图》幼儿园大班综合《有趣的石头故事图》教案活动目标：1. 运用丰富优美的词句表述四季特征及石头上的美景。

2. 培养幼儿从小善于观察、想象、表达及审美能力。

3. 激发幼儿热爱大自然的美好情感。

4. 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

5. 探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：1. 准备观察过各种石头，并收集各种石头图片、排练情景表演。

2. 泡沫石板数块，画有草地、树林背景图数幅。

3. 投影仪、有关四季的配乐带子。

4. 幼儿每人一支蜡笔，白纸数张。

活动过程：一、开始部分：1. 律动导入，激发兴趣。

2. 引导回忆观察过的石头，启发幼儿谈论对石头的感受。

师：小朋友们，你们看老师带来了什么？（出示各种石头）这些石头好玩吗？你们喜欢吗？那你们在什么地方可以找到这些奇形怪状的石头呢？（河边、山上、海边等）师：你到山上、河边、海边观察这些可爱的石头了吗？你发现石头有什么变化？（引导幼儿说出四季中石头的变化）师：你最喜欢哪些石头？为什么？师：刚才小朋友们说了很多有关石头的故事，这些石头真是太好玩了，下面老师要请小朋友们来讲一讲你喜欢的石头好吗？比比看谁讲得好听，讲得有趣。

（鼓励幼儿大胆表述）二、基本部分：（一）引导幼儿讲述画面内容。

1. 教师示范讲述画面内容。

（引导幼儿有顺序地描述）2. 教师小结：刚刚小朋友们讲得都很棒，那你能用一些优美的词句来形容这些石头吗？（鼓励幼儿用丰富优美的词句描述）3. 引导幼儿进一步丰富画面内容。

（可以引导幼儿根据画面内容进行创编）师：这么好玩的石头让我想起了一首好听的诗歌《雨后》，让我们一起来朗诵一遍好吗？（教师有表情地朗诵一遍诗歌）师：这首诗歌好听吗？那这首诗歌说了什么？（引导幼儿理解诗歌内容）你们喜欢这首诗吗？为什么？(引导幼儿体验诗歌的美）师：这些石头上还会发生什么故事呢？谁愿意来讲一讲？(引导幼儿大胆表述）4. 拓展幼儿的思维空间。

大班美术《有趣的石头画》课件+教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第二节《有趣的石头画》。

通过本节课的学习，让学生了解和掌握石头画的创作方法，培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解石头画的基本概念和创作方法，能够独立完成一幅石头画作品。

2. 培养学生的观察能力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。

3. 培养学生的审美观念，提高他们的审美能力。

三、教学难点与重点难点：石头画的创作方法，如何将生活中的物品与石头巧妙结合。

重点：观察石头的外形、纹理和颜色，培养学生的想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：石头、画笔、颜料、调色板、投影仪、课件。

2. 学具：石头、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组有趣的石头画作品，引发学生的好奇心和兴趣。

2. 新课导入：a. 让学生观察石头的外形、纹理和颜色，引导他们发现石头的特点。

b. 介绍石头画的定义和创作方法。

c. 示范讲解：以一个简单的石头画为例，讲解创作过程。

3. 实践环节：a. 学生分组，每组挑选一个石头，观察并讨论如何创作石头画。

b. 学生独立完成自己的石头画作品。

c. 教师巡回指导，解答学生的问题。

4. 展示与评价：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

b. 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和建议。

a. 回顾本节课所学内容，强调石头画的创作方法和要点。

b. 提问：如何将生活中的物品与石头巧妙结合？c. 拓展思考：除了石头，还可以利用哪些自然物品进行美术创作？六、板书设计1. 《有趣的石头画》2. 内容：a. 石头画的基本概念和创作方法。

b. 观察石头的外形、纹理和颜色。

c. 想象力在石头画创作中的重要性。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅石头画。

2. 答案要求：作品要体现家乡的特点，色彩搭配合理，具有一定的创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度和兴趣。

教学资料参考范本幼儿园大班综合教案《有趣的石头故事图》(三篇)目录：幼儿园大班综合教案《有趣的石头故事图》一幼儿园大班综合教案反思《给植物宝宝盖房子》二幼儿园大班综合教案圆圆的世界三幼儿园大班综合教案《有趣的石头故事图》一活动目标1、鼓励幼儿充分发挥想象力，做一件和别人不一样的石头故事图2、培养幼儿的想象力、创造力及交往合作能力，能用心倾听他人的讲述3、体验美工活动和语言活动共同带来的乐趣活动准备1、事先带幼儿去山上捡回石头2、准备油画棒、水粉、棉签、废旧的蛋糕盘、泡沫板、彩色沙子、剪刀、棉花、彩色皱纹纸、湿毛巾等等。

3、已有创编故事的经验4、石头工艺品录象活动过程一、谈话引出课题：师：小朋友，你们看，老师今天把这神奇石头打扮成什么啦?幼儿发言师：今天老师也要请你们把自己的石头打扮一下，把它们变成美丽的画二、观看录象1、看电视录象，回忆山上“寻石”的过程，引出用石头做工艺品这一主题;2、幼儿通过观察石头，和同伴进行讨论，说一说发现石头象什么?三、幼儿操作 [幼儿园教案网]1、幼儿动手操作，教师巡回指导;2、鼓励幼儿将装饰好的时候加上底座和饰物，使之成为一件完整的石头故事图四、幼儿发挥想象创编故事1、教师巡回知道幼儿讲述，使之语言连贯、思路顺畅讲述2、请个别幼儿边操作自己的石头故事图边讲述故事，幼儿欣赏五、作品展幼儿园大班综合教案反思《给植物宝宝盖房子》二【活动目标】1、熟悉田里常见的工具，练习“挖、“插、铺”等的田间劳动技能，激发幼儿对简单田间劳动的兴趣。

2、增进对植物宝宝的情感，帮助蔬菜宝宝顺利过冬。

3、体验合作成功的快乐。

【活动准备】各种劳作工具、“盖大棚秘籍”四本。

【活动过程】一、幼儿围坐在草地，观察果树林里的植物的变化。

现在是什么季节?气候变得怎样了呢?我们小朋友有什么变化呢?果树林里的植物有什么变化?种植园里的植物宝宝会怎样呢?二、探讨保护植物宝宝的方法。

怎样帮助我们的植物宝宝过冬呢?看看农民伯伯是怎么做的?会用到哪些工具?说说它们的作用?三、探讨“盖棚秘籍”的步骤。

幼儿园《有趣的石头故事图》教案一、教学目标1. 让幼儿认识和了解石头的特点和用途。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

4. 培养幼儿合作、交流的能力。

二、教学内容1. 石头的基本特点：质地、颜色、形状等。

2. 石头的用途：建筑、道路、装饰等。

3. 石头的故事：石头生长的过程、石头的传说等。

4. 石头绘画活动：用石头拼凑出故事情节。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解石头的特点和用途，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 教学难点：让幼儿用石头拼凑出故事情节，培养幼儿的创造力。

四、教学准备1. 教具：石头、画纸、画笔、故事书等。

2. 环境：户外活动场地。

五、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示石头，引导幼儿观察石头的特点，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解石头的特点和用途，引导幼儿了解石头的重要性。

3. 故事分享：教师讲述一个石头的故事，引导幼儿感受石头的魅力。

4. 绘画活动：教师引导幼儿用石头拼凑出故事情节，培养幼儿的创造力。

6. 延伸活动：幼儿自由发挥，用石头创作自己的故事画面。

7. 结束：教师收齐教具，组织幼儿整理场地，结束活动。

六、教学评价1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评估他们对石头特点的理解和运用能力。

2. 通过幼儿的创意作品，评估他们的想象力和创造力。

3. 观察幼儿在活动中的合作和交流情况，评估他们的社交能力。

七、教学拓展1. 组织幼儿进行石头采集活动，让他们亲自体验石头的多样性和自然之美。

2. 邀请家长参与石头作品展示活动，增进家庭与学校的互动。

八、教学注意事项1. 确保幼儿在户外活动时有人监管，避免安全事故的发生。

2. 在绘画活动中，注意使用无毒、安全的绘画材料。

3. 对于不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。

九、教学反馈1. 活动结束后，教师应收集幼儿的反馈意见，了解他们在活动中的体验和感受。

2. 教师应根据反馈调整教学方法，以提高教学效果。

幼儿园《有趣的石头故事图》教案第一章：课程简介1.1 课程目标培养幼儿对石头的兴趣和好奇心。

发展幼儿的观察力和想象力。

培养幼儿的创造力和表达能力。

1.2 课程内容了解石头的特点和种类。

通过石头故事图，培养幼儿对故事的理解和表达能力。

通过绘画和创作，培养幼儿的创造力和审美能力。

第二章：教学准备2.1 教具准备石头样品和图片。

画纸、画笔、彩色铅笔等绘画材料。

故事书和相关故事图片。

2.2 环境准备干净整洁的绘画空间。

舒适的环境，适合幼儿集中注意力。

第三章：教学过程3.1 导入向幼儿介绍石头样品，引发他们对石头的兴趣。

提问幼儿对石头的了解和观察，引导他们积极思考。

3.2 石头故事图的欣赏展示石头故事图，引导幼儿观察和描述图中的石头和故事情节。

通过提问，帮助幼儿理解和表达故事的内容和情感。

3.3 绘画活动给每幼儿发放画纸和绘画材料，引导他们根据自己的观察和想象，绘制自己喜欢的石头故事图。

鼓励幼儿大胆创作，表达自己的想法和情感。

3.4 分享和展示邀请幼儿分享自己的绘画作品，鼓励他们讲述故事。

展示幼儿的作品，让大家一起欣赏和评价。

第四章：教学评价4.1 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。

4.2 听取幼儿的分享和讲述，评价他们的表达能力和理解力。

4.3 综合评价幼儿在课程中的参与程度和兴趣表现。

第五章：教学延伸5.1 组织幼儿进行石头收集活动，让他们亲自观察和体验石头的特点和变化。

5.2 邀请家长参与幼儿的绘画创作，共同完成一个家庭石头故事图。

5.3 开展石头主题的故事会，让幼儿分享自己喜欢的石头故事。

第六章：教学注意事项6.1 确保幼儿在绘画过程中安全使用绘画材料。

6.2 关注每个幼儿的进展，给予个别指导和支持。

6.3 鼓励幼儿积极参与，培养他们的自信心和自主性。

第七章：教学建议7.1 在课程开始前，对幼儿进行石头知识的基本介绍，帮助他们建立对石头的初步认识。

7.2 在绘画活动中，引导幼儿观察石头的形状、颜色和纹理，激发他们的想象力。

幼儿园大班综合：有趣的石头故事图教学目标：1. 培养幼儿的观察力和想象力，通过观察和描绘石头，激发他们的创新思维。

2. 提高幼儿的语言表达能力，鼓励他们用语言描述自己创作的石头故事。

3. 增强幼儿的手工制作技能，通过绘画和拼贴等方式创作石头故事图。

教学内容：本节课的主要内容是让幼儿了解和探索石头的特性，然后利用石头创作自己的故事，并将故事以图画的形式展现出来。

教学准备：1. 各种形状和大小的石头。

2. 彩色画笔、颜料、胶水、剪刀等手工材料。

3. 故事书或故事卡片，用于启发幼儿的创作灵感。

教学过程：1. 引导幼儿观察和触摸石头，讨论石头的颜色、形状、质地等特点。

2. 讲述一些与石头相关的有趣故事，激发幼儿的创作兴趣。

3. 分发石头和手工材料，引导幼儿根据自己的想象，用石头创作一个故事，并用画笔和颜料将故事画在纸上。

4. 鼓励幼儿分享自己的石头故事，锻炼他们的语言表达能力。

教学延伸：课后可以让幼儿在户外寻找更多的石头，继续创作新的故事图，或者让他们尝试用其他自然材料（如树叶、树枝等）创作故事。

教学总结：通过本次课程，幼儿不仅了解了石头的特点，还发挥了自己的想象力和创造力，创作出了独特的石头故事图。

同时，他们的语言表达能力和手工制作技能也得到了提升。

教学评估：1. 观察幼儿在创作石头故事图过程中的参与度和专注度。

2. 通过幼儿分享的石头故事，评估他们的语言表达能力和创新能力。

3. 对幼儿创作的石头故事图进行评价，看是否能清晰地表达出故事的主题和情节，以及色彩和构图的美感。

4. 可以通过家长反馈，了解幼儿在家是否继续进行了相关活动，以此评估教学效果的持久性。

幼儿园《有趣的石头故事图》教案第一章：活动目标1.1 了解石头的特性，知道石头在自然界中的作用。

1.2 培养幼儿对石头的兴趣，激发幼儿的好奇心和探索欲望。

1.3 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的表达能力。

1.4 培养幼儿合作、分享的精神，增强幼儿的团队意识。

第二章：活动准备2.1 教具准备：石头图片、石头标本、彩纸、彩笔、剪刀等。

2.2 环境准备：户外石头较多的地方，保证活动安全。

第三章：活动过程3.1 引导幼儿观察石头，了解石头的特性。

教师带领幼儿户外活动，让幼儿自由寻找喜欢的石头，观察石头的形状、颜色、大小等特征，并用自己的语言描述。

3.2 讲解石头的形成和作用。

教师通过图片和标本，向幼儿讲解石头的形成过程，以及在自然界中的作用，如：石头是河流、山脉的重要组成部分，也是动植物的栖息地。

3.3 创意石头故事图。

教师引导幼儿发挥想象，用彩纸、彩笔在石头上绘制故事情节，如：石头变成小动物、石头上的城堡等。

3.4 分享石头故事。

幼儿完成石头故事图后，邀请幼儿向大家分享自己的作品，培养幼儿的表达能力和自信心。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的石头创作活动，共同完成家庭版石头故事图。

4.2 环境创设：利用石头在园内创设自然景观，如：小溪、城堡等，让幼儿在游戏中感受石头的魅力。

第五章：活动评价5.1 教师通过对幼儿在活动中的表现，评价幼儿对石头知识的理解和运用。

5.2 家长反馈：教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，评价活动对幼儿的影响。

5.3 幼儿自评：鼓励幼儿评价自己的作品，提高幼儿的自我认知能力。

第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿了解石头的特性，知道石头在自然界中的作用。

6.2 教学难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的表达能力。

第七章：教学方法7.1 直观演示法：通过图片、标本等教具，让幼儿直观地了解石头的特性。

7.2 引导发现法：教师引导幼儿观察、探索石头，发现石头的秘密。

大班美术《有趣的石头画》精品课件+精品教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《有趣的石头画》。

通过本节课的学习，学生将了解石头的特性，学会运用石头进行绘画创作，培养观察力和想象力。

二、教学目标1. 让学生了解石头的种类、形状和颜色，认识到石头在生活中的广泛应用。

2. 培养学生运用石头进行绘画创作的能力，提高审美观念。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发对美术的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用石头进行绘画创作，表现出丰富的画面效果。

教学重点：认识石头的特性，掌握石头画的技巧，培养学生的观察力和想象力。

四、教具与学具准备教具：石头画样品、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。

学具：石头、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示石头画的图片，引导学生欣赏石头画的独特魅力，激发学生对本节课的兴趣。

2. 新课内容：（1）介绍石头的种类、形状和颜色，让学生了解石头的多样性。

（2）讲解石头画的技巧，如如何选择石头、如何构图、如何上色等。

（3）示范石头画的创作过程，让学生直观地了解创作方法。

3. 实践环节：（1）分发石头、画纸、画笔等材料，让学生进行自由创作。

（2）在创作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题，给予建议。

4. 展示与评价：（1）学生完成作品后，进行作品展示。

（2）教师组织学生进行自评、互评，引导学生从多角度评价作品。

（2）布置课后作业，鼓励学生继续探索石头画的创作。

六、板书设计1. 石头的种类、形状和颜色2. 石头画的技巧3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：请运用石头进行绘画创作，主题自定。

2. 答案：根据学生创作情况进行评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生参与度较高，创作积极性良好。

但在指导过程中，部分学生对石头画的技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。

2. 拓展延伸：鼓励学生利用身边的自然材料进行创作，发现生活中的美，提高审美观念。

大班综合有趣的石头故事图教案一、教案背景这是一份适用于大班幼儿的教案，主题为石头故事。

幼儿时期是知识积累的重要时期，对于幼儿来说，最直观、最有趣的教育方式是活动，本教案将通过有趣的石头故事图，科学、有针对性的活动帮助幼儿快乐的学习。

二、教学目标1.能认知几种常见的石头类型；2.能用简单、具体的语言描述石头；3.能感知自然中的美，尊重生命，学会保护自然；4.培养观察力和小手协调能力；5.通过课程活动增强幼儿希望探索自然的兴趣，引导其进一步了解自然。

三、课程设计3.1 知识讲解教师向幼儿介绍石头的形态、颜色和种类，如石灰岩、花岗岩、砂岩、大理石等常见石头的形态特征，让幼儿通过观察和摸索的方式深入理解。

3.2 石头故事图小组活动通过粘贴石头故事图和实物石头的方式，为幼儿创设一个丰富的故事情境。

每个小组（3 - 4人）设定一个故事的情境，可以鼓励幼儿自己想象，也可以让教师固定情境；鼓励幼儿对故事情境进行探究和表达，同时也增强了小组合作的能力。

3.3 石头表情绘画活动幼儿通过绘画的方式，用自己的创意表现石头的特点和不同情感，比如有笑脸的石头、有哭脸的石头等，同时也可以让幼儿通过绘画来表达自己对于石头的感受和想象力。

3.4 石头分类游戏教师在课前准备好不同种类的石头，让幼儿通过观察和手触方式认知不同种类的石头，同时提高了幼儿的观察力和小手协调能力。

3.5 石头艺术创作幼儿通过DIY石头工艺品，如印像碑、宝石画、玩具等，创作出自己的石头艺术作品，激发幼儿的创造性思维，感知自然中的美。

3.6 教学评估教师观察幼儿在活动中的表现，根据教学目标综合评价。

四、教材推荐•豆豆绘本馆《奇妙的石头》•橙子绘本馆《小池塘的石头》•《自然》杂志五、教具准备石头、彩笔、故事画图、彩纸、胶水、剪刀等。

六、教学时间本教案的教学时间为三天，每天时间为两课时。

七、教学效果通过本教案的实施，幼儿们深入了解石头的形态和种类，建立起了石头的感性认知。

有幼儿园有趣的石头故事图教师集体备课活动记录设计意图：《纲要》中指出：幼儿活动的材料要尽可能的来源于生活，贴近孩子的生活。

我也一直在琢磨，什么样的活动材料才可以算是真正的来源于生活呢。

我想，其实只要是孩子们在生活中经常会看见、经常在接触或使用的任何一种材料、物品，都能够成为我们美术教学活动中可以利用的生活化的工具和材料。

现在的孩子们接触大自然的机会较少，成人眼中普通的沙石，在他们看来都是亲密的玩伴，充满了生命力。

我觉得抓住时机，引导他们从大自然中去发现美、创造美是很重要的。

大班的幼儿已具备了一定的观察力和想象力，在此基础上，我带领幼儿采集朴素、不起眼的小石块，开展了“有趣的石头，大家画画看”的游戏，让幼儿根据石块的形状大胆想象，用色彩鲜艳的油画棒、水粉装饰，既让幼儿体验到接触自然，独立创造的快乐，又增强了他们在不同材质上进行美术活动的能力活动目标：1.
敢于大胆想象、多方位观察，能根据石头的形象变出相应的物品。

2．体验在石块上作画带来的乐趣。

3．进一步学习欣赏别人的作品，并主动与同伴分享其作品的独特之处。

活动准备：1．形状各异的洗净晾干的小石块。

2．记号笔，油画棒人手一份。

3．几块画好的石块。

设计背景石头是我们生活中十分常见的事物，本次活动的生成也是来源于孩子的一次偶然发现，可以说该活动是生成于孩子的兴趣。

大班合成：有趣的石头故事地图
活动目的
1.鼓舞幼儿充分发挥他们的想象力，制造一个与众不同的石头故事。

2.培养小孩的想象力，制造力和沟通与合作才能，并认真倾听别人的故事。

3.体验艺术活动和语言活动的乐趣
活动预备
1.提早带小孩到山上去拾石头。

2.预备油画棒，水粉，棉签，用过的蛋糕盘，泡沫板，彩色沙子，剪刀，棉花，彩色绉纸，湿毛巾等。

3.创作故事的经历
4，石材工艺品视频
活动程序
首先，对话引出了主题：
老师：小孩们，看，今天老师打扮这块奇妙的石头是什么？
小孩们说话
老师：今天，老师还要求你打扮本人的石头，把它们变成美丽的画作。

其次，观看视频
1.观看电视视频，回忆山上“寻找石头”的过程，以制造带有手工艺品的石头为主题;
这个小孩讨论石头并与同伴一起观察。

你觉得这块石头如何样？
三，儿童的操作
1.儿童的动手操作，老师导游指导;
2.鼓舞幼儿在装修时添加底座和配件，使其成为一个完好的石头故事
第四，小孩们发挥想象力来制造一个故事
1.老师去理解小孩们的故事，使语言连接一致，思路顺畅。

2.让一些小孩在听本人的石头故事的同时讲述本人的故事。

五，作品展。

2024年大班美术《有趣的石头画》课件+教案一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2.让幼儿学会运用不同的材料和技巧进行创作。

3.培养幼儿的观察力、动手能力和审美能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：石头的形状、大小、纹理的认识和运用。

2.教学难点：石头画的构图、色彩搭配和创意表达。

三、教学准备1.教学课件：有趣的石头画图片、石头画步骤图等。

2.教学材料：石头、水粉颜料、画笔、调色板、抹布等。

四、教学过程1.导入教师出示一颗有趣的石头，引导幼儿观察石头的形状、大小和纹理。

邀请幼儿分享他们见过的有趣的石头。

2.知识讲解教师通过课件展示有趣的石头画图片，让幼儿了解石头画的创作方法。

讲解石头画的步骤：选石头、清洗石头、画底色、画图案、晾干。

讲解石头画的色彩搭配：对比色、邻近色等。

3.示范操作教师现场示范石头画的创作过程，边讲解边操作。

示范如何运用不同的画笔和颜料进行创作。

4.亲子互动邀请家长参与课堂，与幼儿一起完成石头画创作。

家长和幼儿共同讨论创作主题，协助幼儿完成作品。

5.学生创作教师发放石头、颜料、画笔等材料，指导幼儿进行创作。

鼓励幼儿大胆尝试，发挥想象力，创作出有趣的石头画。

教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

6.作品展示邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

鼓励幼儿在日常生活中发现美、创造美。

五、教学反思1.关注每个幼儿的学习进度，及时给予指导和鼓励。

2.创设轻松愉快的教学氛围，让幼儿在愉快的氛围中学习。

3.加强家长与幼儿的互动，提高亲子活动的效果。

通过本节课的学习，幼儿们不仅学会了石头画的创作方法，还培养了创造力和想象力。

相信在今后的学习生活中，他们会用发现的眼睛，创造更多的美好作品。

重难点补充：1.教学重点：在引导幼儿认识石头的形状、大小、纹理的基础上，重点讲解如何根据石头的自然形态启发创意，以及如何运用色彩搭配让作品更加生动。

大班美术教案《有趣的石头画》一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《奇妙的自然材料》第三节《有趣的石头画》。

本节课以石头为绘画材料，让学生在大自然中寻找各种各样的石头，通过观察、想象和创作，将石头变成一幅幅生动有趣的画作。

二、教学目标1. 让学生了解石头的种类、特点和用途，培养他们观察大自然的能力。

2. 培养学生的想象力和创新能力，提高他们的美术创作水平。

3. 培养学生合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察石头的特点，发挥想象力进行创作。

教学重点：石头画的绘画技巧和表现手法。

四、教具与学具准备教师准备：石头样本、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾等。

学生准备：石头、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生走进大自然，寻找各种各样的石头。

让学生观察石头的形状、颜色和纹理，引导他们发现石头的独特之处。

2. 新课导入（5分钟）教师展示一些有趣的石头画作品，让学生感受石头画的魅力。

引导学生思考如何将石头变成一幅画作，激发他们的创作欲望。

3. 课堂示范（10分钟）教师现场演示石头画的创作过程，讲解绘画技巧和表现手法。

重点强调如何观察石头的特点，发挥想象力进行创作。

4. 学生创作（10分钟）学生分组进行创作，每组选择一个石头，讨论创作主题和绘画方案。

学生在石头上绘制图案，教师巡回指导。

5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，其他同学给予评价。

教师点评作品，给予鼓励和建议。

6. 随堂练习（10分钟）学生利用剩余时间，独立完成一幅石头画作品。

六、板书设计1. 《有趣的石头画》2. 内容：（1）石头的种类、特点和用途（2）石头画的创作方法（3）绘画技巧和表现手法七、作业设计1. 作业题目：以“我的石头朋友”为主题，创作一幅石头画。

2. 答案：学生作品要求：画面内容丰富，石头特点突出，色彩搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后收集更多有趣的石头，尝试不同风格的石头画。

大班美术《有趣的石头画》课件+教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“有趣的石头画”。

通过利用自然界中的石头，结合美术绘画技巧，创作出富有创意和美感的石头画。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握石头画的基本技巧，培养他们的观察力、想象力和创造力。

2. 培养学生对自然美的感知能力，激发他们热爱大自然、珍惜资源的思想感情。

3. 培养学生合作学习、共同探究的能力，提高他们的审美素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察石头的形状、纹理等特点，运用绘画技巧进行创作。

2. 教学重点：培养学生运用美术绘画技巧，创作出富有创意和美感的石头画。

四、教具与学具准备1. 教具：石头画范例、画笔、颜料、调色板、画纸、投影仪等。

2. 学具：石头、画笔、颜料、调色板、画纸等。

五、教学过程1. 导入：利用图片展示各种石头画的优秀作品，引导学生欣赏并讨论石头画的魅力。

2. 新课：（1）介绍石头画的定义、特点及制作方法。

（2）讲解绘画技巧，如线条、色彩、构图等。

（3）示范制作过程，强调石头形状、纹理的利用。

3. 实践：（1）学生分组，每组选取一块石头，观察石头的形状、纹理等特点。

（2）学生根据石头的特点，运用所学绘画技巧，进行石头画创作。

（3）教师在实践过程中给予指导，帮助学生解决问题。

4. 展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）师生共同评价作品，从创意、技巧、美感等方面进行评价。

六、板书设计1. 《有趣的石头画》2. 内容：（1）石头画的定义、特点及制作方法。

（2）绘画技巧：线条、色彩、构图等。

（3）石头画创作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的石头画”为主题，创作一幅富有创意和美感的石头画。

2. 答案：学生根据所学知识，结合个人喜好，完成一幅石头画。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生利用生活中的其他物品进行绘画创作。

（2）组织学生参观自然景观，激发他们对自然美的热爱。