生物必修1知识点归纳

高中生物必修Ⅰ必背容1.细胞是地球上最基本的生命系统。

2.生命系统的由小到大排列：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈3.科学家根据细胞有无以核膜为界限的细胞核把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。

4.氨基酸是组成蛋白质的基本单位；一切生命活动都离不开蛋白质蛋白质是生命活动的主要承担者。

5.核酸是细胞携带遗传信息的物质在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。

6.糖类是主要的能源物质脂肪是细胞良好的储能物质。

7.生物大分子以碳链为骨架组成大分子的基本单位称为单体每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架由许多单体连接成多聚体。

例：组成核酸的单体是核苷酸；组成多糖的单体是单糖。

8.水在细胞中以两种形式存在。

一部分水与细胞的其他物质相结合叫做结合水。

细胞中绝大部分水以游离的形式存在可以自由流动叫自由水。

9.细胞学说主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立其主要容为：（1）细胞是一个有机体一切动植物都由细胞发育而来并由细胞和细胞产物所构成。

（2）细胞是一个相对独立的单位既有它自己的生命又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

（3）新细胞可以从老细胞中产生。

（注意其修正过程――课本阅读容）10.细胞多数无机盐以离子的形式存在。

11.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。

12.细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。

13.生物的膜系统：这些细胞器膜和细胞膜.核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。

这些生物膜的组成成分和结构很相似在结构和功能上紧密联系进一步体现了细胞各种结构之间的协调配合。

14.细胞核控制着细胞的代和遗传。

细胞作为基本的生命系统细胞既是生物体结构的基本单位也是生物体代和遗传的基本单位。

15.细胞核是遗传信息库是细胞代和遗传的控制中心。

16.细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。

高中生物必修一知识点汇总第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1、病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖。

2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。

3、生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。

4、血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。

5、植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。

6、地球上最基本的生命系统是（细胞）。

生物圈是最大的生态系统。

7、种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。

例：一个池塘中所有的鲤鱼。

8、群落：在一定的区域内所有生物的总和。

例：一个池塘中所有的生物。

（不是所有的鱼）9、生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。

10、生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。

许多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。

第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：细胞的统一性：动植物细胞基本相似结构，都具有细胞膜、细胞质、细胞核（哺乳动物、成熟的红细胞没有细胞核）。

一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”1、在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2、转动（转换器），换上高倍镜。

3、调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。

4、调节（细准焦螺旋），使物象清晰。

二、显微镜使用常识1、调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。

2、高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。

低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。

3、物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。

目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。

生物必修一知识点汇总张艺潇一·比较原核与真核细胞（多样性）原核细胞真核细胞细胞较小（1—10um）较大（10--100 um）细胞核无成形的细胞核，核物质集中在核区。

无核膜，无核仁。

DNA不和蛋白质结合有成形的真正的细胞核。

有核膜，有核仁。

DNA不和蛋白质结合成染色体细胞质除核糖体外，无其他细胞器有各种细胞器细胞壁有。

但成分和真核不同，主要是肽聚糖植物细胞、真菌细胞有，动物细胞无代表放线菌、细菌、蓝藻、支原体真菌、植物、动物二·组成细胞的分子基本：C、H、O、N （90％）大量：C、H、O、N、P、S、（97％）K、Ca、Mg元素微量：Fe、Mo、Zn、Cu、B、Mo等（20种）最基本：C，占干重的48.4%,生物大分子以碳链为骨架物质说明生物界与非生物界的统一性和差异性。

基础水：主要组成成分；一切生命活动离不开水无机物无机盐：对维持生物体的生命活动有重要作用化合物蛋白质：生命活动（或性状）的主要承担者／体现者核酸：携带遗传信息有机物糖类：主要的能源物质脂质：主要的储能物质三·蛋白质（占鲜重7－10％，干重50％）结构元素组成C、H、O、N，有的还有P、S、Fe、Zn、Cu、B、Mn、I等单体氨基酸（约20种，必需8种，非必需12种）化学结构由多个氨基酸分子脱水缩合而成，含有多个肽键的化合物，叫多肽。

多肽呈链状结构，叫肽链。

一个蛋白质分子含有一条或几条肽链。

高级结构多肽链形成不同的空间结构，分二、三、四级。

结构特点由于组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列次序不同，于是肽链的空间结构千差万别，因此蛋白质分子的结构是极其多样的。

功能○蛋白质的结构多样性决定了它的特异性/功能多样性。

1．构成细胞和生物体的重要物质：如细胞膜、染色体、肌肉中的蛋白质；2．有些蛋白质有催化作用：如各种酶；3．有些蛋白质有运输作用：如血红蛋白、载体蛋白；4．有些蛋白质有调节作用：如胰岛素、生长激素等；5．有些蛋白质有免疫作用：如抗体。

必修一生物知识点归纳1. 细胞：细胞是生物的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。

细胞内有细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分。

2. 细胞器：细胞内具有特定功能的结构，如线粒体、叶绿体、高尔基体等。

3. 细胞呼吸：细胞通过氧化分解有机物质来释放能量的过程，产生二氧化碳和水。

4. 光合作用：光能转化为化学能的过程，植物通过吸收光能、水和二氧化碳进行光合作用，产生葡萄糖和氧气。

5. 遗传：生物通过遗传物质DNA传递基因信息，决定个体的性状和遗传特征。

6. DNA复制：细胞分裂前，DNA会复制自身，确保每个新细胞都有相同的遗传信息。

7. 基因：基因是DNA上的一段特定序列，编码着生物体的遗传信息，决定个体的性状。

8. 遗传变异：由于基因的突变、重组等原因，生物个体之间会出现遗传变异，导致个体间的差异。

9. 生态系统：生物与其周围环境的互动系统，包括生物群落、生物圈、食物链等。

10. 生物多样性：指地球上生物的种类和数量的丰富程度，包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性等。

11. 自然选择：受环境压力的影响，适应环境的个体更有可能存活繁殖，不适应环境的个体可能被淘汰。

12. 人类进化：人类是由古代灵长类动物进化而来的，通过演化过程逐步发展成现代人。

13. 生物技术：利用生物体的生物学特性，进行实验室研究、农业生产、医疗治疗等领域的技术应用。

14. 生物繁殖：生物通过有性或无性繁殖来产生后代，并传递遗传信息。

15. 消化系统：生物体内的器官和组织，用于摄取、消化和吸收营养物质。

16. 免疫系统：生物体对抗病原体入侵的机制，包括体液免疫和细胞免疫等防御方式。

17. 神经系统：生物体内的一系列神经元和神经组织，用于接收和传递信息，调控生物体的行为和功能。

18. 内分泌系统：生物体的一系列内分泌腺体和激素，调节生物体的内部平衡和生理功能。

19. 微生物：指无法用肉眼看见的微小生物体，包括细菌、病毒、真菌等。

20. 遗传工程：通过改变生物体的遗传物质或基因的组合，进行基因的插入、删除或修改，产生具有特定性状的生物体。

高一必修一生物必背知识点生物学是一门涉及生命的科学，它探索生命的起源、发展和特点。

在高一的学习中，生物必修一是一个非常重要的课程，其中有一些关键知识点对于学生的学习成绩和理解能力发展至关重要。

以下是高一必修一生物的必背知识点。

一、细胞结构1. 细胞膜：细胞膜是细胞的外层薄膜，负责维持细胞内外环境的稳定，并且控制物质的进出。

2. 细胞核：细胞核是细胞的控制中心，储存并传递遗传信息。

3. 基质：细胞的基质是细胞内的液体，提供细胞内的溶质和维持细胞内的形态。

二、遗传与进化1. 基因：基因是生物遗传信息的单位，储存着生物的遗传特征。

2. 遗传规律：孟德尔遗传定律包括了显性和隐性遗传、分离定律和自由组合定律。

3. DNA：脱氧核糖核酸是遗传物质的主要组成部分，它通过编码蛋白质而决定了生物的性状。

三、细胞分裂1. 有丝分裂：有丝分裂是细胞的一种方式，通过复制和分离染色体来形成新的细胞。

2. 胚胎发育：胚胎发育是细胞分裂的过程，包括受精、卵裂和器官形成等。

四、组织与器官1. 功能组织：植物的维管束组织和动物的神经组织是生物体正常运作的关键组织。

2. 器官：器官是由多种不同类型的组织组成的，可以完成特定功能的生物结构。

五、免疫系统1. 免疫反应：免疫反应是生物对外界致病因素的一种防御机制。

2. 抗体：抗体是免疫系统产生的一种蛋白质，具有识别和消灭病原体的能力。

六、生态系统1. 生态位：生态位是生物在生态系统中所占据的特定位置和角色。

2. 食物链：食物链描述了生物之间的能量传递路径。

3. 生物多样性：生物多样性是指生态系统中存在的各种各样的生物种类。

七、物质与能量的循环1. 光合作用：光合作用是绿色植物利用阳光能将二氧化碳和水转化成有机物质的过程。

2. 呼吸作用：呼吸作用是生物体将有机物质转化为能量的过程。

3. 氮循环：氮循环是指氮在生物体内的循环和转化过程。

通过掌握以上必背知识点，高一的生物学学习将更加稳固和有效。

高一生物必修一知识点笔记归纳（优秀）1、分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

2、自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。

3、两条遗传基本规律的精髓是：遗传的不是性状的本身，而是控制性状的遗传因子。

4、孟德尔成功的原因：正确的选用实验材料；现研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对性状的遗传；应用统计学方法对实验结果进行分析；基于对大量数据的分析而提出假说，再设计新的实验来验证。

5、孟德尔对分离现象的原因提出如下假说：生物的性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子是成对存在的；生物体再形成生殖细胞—配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；受精时，雌雄配子的结合是随机的。

6、减数是进行有性生殖的生物，在产生成熟的生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞。

在减数过程中，染色体只复制一次，而细胞两次。

减数结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。

7、配对的两条染色体，形状大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。

同源染色体两两配对的现象叫做联会。

联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。

8、减数过程中染色体数目减半发生在减数第一次。

9、受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。

10、基因分离的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的性；在减数形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，随着配子遗传给后代。

11、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离和自由组合是互不干扰的；在减数过程中，在同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

高中生物必修一知识点总结(最全版)高中生物必修一知识点总结(最全版)高中生物必修一主要内容包括：细胞的结构和功能、生物分子与生命活动、细胞的生命活动、遗传与进化以及生态系统。

一、细胞的结构和功能1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、核。

2.细胞膜的结构和功能：由脂质分子和膜蛋白组成，是细胞的外层界面，具有物理隔离作用、物质运输作用和信号转导作用。

3.细胞质的结构和功能：由细胞器和细胞基质组成，是细胞内物质代谢的场所。

4.核的结构和功能：由核膜、染色体、核仁组成，控制细胞的生长、分裂和代谢活动，存储遗传信息。

5.线粒体的结构和功能：细胞内的能量工厂，进行细胞呼吸和ATP合成，有自己的DNA。

6.叶绿体的结构和功能：植物细胞内的光合作用场所，含有叶绿素颗粒，有自己的DNA。

7.中心体的结构和功能：动物细胞中的有丝分裂中心，参与有丝分裂过程。

二、生物分子与生命活动1.碳水化合物：由碳、氢、氧三种元素组成，是细胞内的能量来源，如葡萄糖和淀粉。

2.脂质：由碳、氢、氧等元素组成，是细胞膜的主要成分和能量储存物质，如脂肪、磷脂和固醇。

3.蛋白质：由氨基酸组成，是细胞内重要的结构成分和功能分子，如酶、激素、抗体。

4.核酸：由核苷酸组成，存储遗传信息，如DNA和RNA。

5.ATP：腺苷酸三磷酸，是细胞内的能量分子，可以释放出能量供细胞活动使用。

三、细胞的生命活动1.细胞分裂：细胞内核分裂和细胞质分裂的过程，分为有丝分裂和无丝分裂。

2.减数分裂：有丝分裂的变异形式，是生殖细胞的分裂方式。

3.细胞代谢：细胞化学反应和物质运输的总称，包括异化反应和同化反应。

4.细胞信号转导：细胞接收外界信号和内部信息的过程，包括受体、信号转导通路和作用靶点。

5.细胞的生长、发育和分化：借助DNA复制和蛋白质合成等过程，细胞能不断增大、分化、发育成为特定类型的细胞。

四、遗传与进化1.遗传单元：并非由染色体上的一个完整基因来指称，而是分布在染色体上的若干不同片段。

高中生物必修1知识点总结一、细胞的基本概念1. 细胞的定义与重要性- 细胞是生命的基本单位。

- 所有生物体由一个或多个细胞组成。

2. 细胞的结构与功能- 细胞膜：保护细胞，控制物质进出。

- 细胞核：包含遗传物质，控制细胞活动。

- 细胞质：细胞内充满的半流体物质，包含细胞器。

- 线粒体：能量转换器，进行呼吸作用。

- 叶绿体：光合作用的场所（仅植物细胞）。

3. 细胞的分类- 原核细胞与真核细胞的区别。

二、生物分子1. 蛋白质- 蛋白质的结构：氨基酸序列。

- 蛋白质的功能：催化、结构、运输、信号传递等。

2. 核酸- DNA与RNA的结构和功能。

- 遗传信息的存储和表达。

3. 糖类与脂类- 糖类的结构与能量供应。

- 脂类的结构与功能，包括膜的组成。

三、细胞的分裂与增殖1. 有丝分裂- 有丝分裂的过程：前期、中期、后期、末期。

- 有丝分裂的意义：细胞增殖、遗传物质的均等分配。

2. 减数分裂- 减数分裂的过程：一次分裂与二次分裂。

- 减数分裂的意义：生殖细胞的形成，遗传多样性的产生。

四、遗传与进化1. 孟德尔遗传定律- 一对相对性状的遗传规律。

- 不同性状的遗传规律。

2. 基因的概念与性质- 基因是遗传的基本单位。

- 基因的突变与修复。

3. 生物进化- 物种的起源与演化。

- 自然选择与适者生存。

五、生态环境与生物1. 生态系统- 生态系统的组成：生产者、消费者、分解者。

- 物质循环与能量流动。

2. 生物多样性- 生物多样性的重要性。

- 物种保护与生态平衡。

3. 人类活动与环境- 人类活动对生态环境的影响。

- 可持续发展与环境保护。

以上是高中生物必修1的知识点总结，每个部分都包含了该章节的核心概念和关键点。

这份总结旨在帮助学生复习和巩固所学知识，为进一步的学习和考试做好准备。

教师和学生可以根据具体的教学大纲和学习需求，对这份总结进行适当的调整和补充。

生物必修一重点知识整理
本文是对生物必修一中的重点知识进行整理，方便同学们研究
及复，内容如下：
一、生命的基本特征
所有生物的基本特征包括：由一个或多个细胞组成；具有代谢
能力；具有遗传物质；具有生命周期和适应能力。

二、细胞的结构和功能
细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞器、细胞核等。

不同类型的细胞在结构和功能方面有所不同。

三、细胞的代谢
细胞的代谢包括物质的吸收、运输、利用和排泄等过程。

细胞
内的代谢反应需要通过酶的催化才能进行。

四、遗传的基本规律
遗传的基本规律包括孟德尔的遗传规律、染色体遗传规律和基因重组的遗传规律。

遗传的实质是基因的传递和表达。

五、基因工程和生物技术
基因工程和生物技术是利用人工手段改变生物体的遗传性状，包括转基因技术、细胞培养技术等。

这些技术在农业、医药和环境保护等方面有着广泛的应用。

六、生态系统的结构和功能
生态系统是由生物群落和环境因子组成的。

生态系统的结构包括生物群落、生境和生态位等；生态系统的功能包括能量流转、物质循环和自我调节等。

以上就是生物必修一的重点知识，同学们可以结合教材进行深入的学习和理解。

必修一生物知识点归纳以下是必修一生物的重要知识点归纳：
1. 细胞结构与功能
- 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
- 细胞器官：线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等
- 细胞的功能：新陈代谢、分裂、分化、运动、感应等
2. 细胞的生物膜
- 细胞膜的结构和功能
- 渗透和渗透压
- 细胞内外物质的运输
3. 细胞的能量转化
- 光合作用和呼吸作用
- ATP的合成和分解
4. 遗传与变异
- 遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律、渐变说等
- 染色体的结构和功能
- DNA的结构和复制
- 基因的作用和调控
5. 生物的分类和演化
- 生物的分类：分类标准、分类等级、分类方法- 生物的演化：自然选择、适者生存、优胜劣汰等
6. 生物多样性与保护
- 生物多样性的概念和价值
- 生物多样性的威胁和保护措施
7. 植物的营养与运输
- 光合作用和光合作用的位置
- 植物的营养吸收与运输：土壤、根系、茎、叶等
8. 动物的营养与运动
- 消化系统和食物消化
- 呼吸系统和氧气的吸入与二氧化碳的排出
- 运动系统和运动的方式
9. 生物体内的稳态调节
- 内环境的稳定性和稳态调节的机制
- 正反馈和负反馈的原理和作用
10. 生态系统与环境保护
- 生态系统的组成和结构
- 生态平衡与能量流动
- 环境污染和生态系统的保护
以上是必修一生物的重要知识点的归纳，但具体的知识点还需要根据学科教材的编排进行学习和理解。

希望对你有所帮助！。

第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞1、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。

除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。

细胞是地球上最基本的生命系统。

单细胞生物：单个细胞就能完成各种生命活动有细胞多细胞生物：各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动结构病毒：依靠活细胞生活→无细胞结构2、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（单细胞生物既属于细胞层次，也属于系统层次）第2节细胞的多样性和统一性1、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（物象往哪偏，往哪移）→高倍物镜观察：①转动转换器；②只能调节细准焦螺旋；③调节大光圈、凹面镜★2、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞的比较：①原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状裸露的DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁（主要成分是肽聚糖），成分与真核细胞不同。

②真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。

3、由此，可以把生物分为原核生物和真核生物①原核生物：由原核细胞构成的生物。

如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。

②真核生物：由真核细胞构成的生物。

如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、蘑菇等大型真菌）等。

补充：病毒的相关知识：1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成，病毒既不是真核也不是原核生物。

主要特征：2、蓝藻是原核生物（细胞内没有以核膜包被的细胞核），自养生物（有叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用）。

细菌大多数为营寄生或腐生的异养生物（硝化细菌为自养生物）3、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质4、虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说内容：1、一切动植物都是由细胞构成的。

第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1——是生物体结构和功能的基本单位。

除了——以外，所有生物都是由细胞构成的。

——是地球上最基本的生命系统2.生命系统的结构层次：细胞→——→——→系统（植物没有系统）→——→种群→群落→——→生物圈3、病毒的主要特征：①、个体微小，一般在——之间，大多数必须用——显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，——或——没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由——和——所构成。

4、根据寄生的宿主不同，病毒可分为——病毒、——病毒和——病毒（即噬菌体）三大类。

根据病毒所含核酸种类的不同分为——病毒和——病毒。

5常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

6.组织：有形态相似，结构，功能相同的细胞联合在一起。

7.器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。

8系统：能够共同完成一种或多种生理功能的多个器官按一定的次序组合在一起。

9个体：有各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。

单细胞生物由一个细胞构成物体10.种群：生活在同一地点的同种生物的一群个体11.群落：同一时间内聚集在同一区域中各种生物种群的集合。

12生态系统：有生物群落和他的无机环境相互作用而形成的第二节细胞的多样性和统一性1、细胞种类：根据细胞内有无以——为界限的细胞核，把细胞分为——细胞和——细胞2、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为——；没有染色体，DNA不与蛋白质结合，；细胞器只有——；有细胞壁，成分与真核细胞不同。

2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA 与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。

3、原核生物：由原核细胞构成的生物。

生物高一必修一知识点归纳笔记
一、环境与生物
1. 环境：指生物生存所需的一切条件，包括物质环境（气候、土壤、水资源等）和生物环境（生物多样性、生态系统等）
2. 生物的生存环境：指生物生存的空间范围，是生物的家园，是生物与外界交往的场所
3. 生物的生存环境受到环境因素的影响，生物与环境之间存在着相互联系和相互作用，即生物与环境相互依存
4. 生物与环境的相互作用：生物与环境之间存在着相互影响和相互作用，如生物对环境的影响（生物活动对环境的影响），环境对生物的影响（环境因素对生物的影响）
二、生物的分类
1. 根据形态特征，生物可以分为植物、动物、微生物三大类
2. 根据繁殖方式，生物可以分为有性生殖和无性生殖两大类
3. 根据细胞结构，生物可以分为原核生物和真核生物两大类
4. 根据食性，生物可以分为食草动物、食肉动物、食虫动物和食藻动物四大类
三、生物的进化
1. 生物进化：指生物在一定的环境条件下，经过长期的生物学变异，使得物种在遗传特征上不断改变，从而适应新的环境条件，从而使生物种群发生变化的过程
2. 生物进化的原因：多样性基因、环境变化、竞争和同化
3. 生物进化的结果：物种的变异、物种的演化和物种的消亡。

生物必修一知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。

2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。

3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。

4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。

5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。

6地球上最基本的生命系统是（细胞）。

7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。

例：一个池塘中所有的鲤鱼。

8群落：在一定的区域内所有生物的总和。

例：一个池塘中所有的生物。

（不是所有的鱼）9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。

10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。

第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2 转动（转换器），换上高倍镜。

3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。

4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。

二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。

2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。

低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。

3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。

目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。

放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=56圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用，属自养型生物。

千里之行，始于足下。

生物必修一知识点总结归纳生物必修一主要涵盖了细胞和遗传、生物多样性、生态系统以及生物的进化等方面的知识。

下面将对这些知识点进行总结归纳。

一、细胞和遗传1. 细胞是生物体的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。

2. 细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体等组成。

3. 细胞分裂有有丝分裂和无丝分裂，可以通过染色体来观察分裂过程。

4. 遗传物质是DNA，DNA有双螺旋结构，由核苷酸组成，包括脱氧核糖、磷酸基团和碱基。

5. DNA复制是指DNA分子在细胞分裂前自我复制的过程，遵循亲本分子单链互补的原则。

二、生物多样性1. 物种是生物学分类的基本单位，具有共同的特征和遗传信息。

2. 分类的原则有形态学分类、进化分类和生态分类等。

3. 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态多样性三个层次。

4. 生物多样性的保护主要有保护区域建设、物种保护以及合理利用等措施。

三、生态系统1. 生态系统由生物群落、生态位和种群组成，是生物与环境相互作用的总体。

2. 一个完整的生态系统包括能量流动、物质循环和信息交流三个方面。

3. 营养金字塔反映了不同营养等级间能量的转化和物质的流动。

4. 物种与物种之间的关系有共生、竞争、捕食和食草等。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

四、生物的进化1. 进化是指物种在适应环境中发生的渐进性变化，并通过遗传方式传递给后代。

2. 进化的证据有化石记录、生物地理分布、生化比较及胚胎发育等。

3. 优胜劣汰和适者生存是进化的两个基本原则。

4. 进化的途径有突变和基因重组，突变是指遗传物质的基因突变，基因重组是指染色体的交叉互换和基因的重组组合。

以上就是生物必修一的主要知识点的总结归纳，这些知识点是我们学习和理解生物学的基础，帮助我们更好地认识和了解生物世界的奥秘。

生物必修1知识点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞理论- 细胞是生命的基本单位- 所有生物都是由一个或多个细胞组成- 细胞通过分裂产生新的细胞2. 细胞的结构- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞内部- 细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞活动- 细胞质：细胞内充满的半流体物质，包含细胞器- 细胞器：如线粒体、内质网、高尔基体等，各有特定功能3. 细胞的功能- 新陈代谢：细胞内物质和能量的转换过程- 生长与分裂：细胞数量的增加和体积的增大- 遗传信息的传递：DNA的复制和蛋白质的合成二、遗传与进化1. 遗传的分子基础- DNA的结构与复制- RNA的转录过程- 蛋白质的翻译过程2. 孟德尔遗传定律- 分离定律- 组合定律- 遗传的多样性与纯合性3. 生物的进化- 物种的起源与演化- 自然选择与适者生存- 遗传变异与进化的关系三、生态与环境1. 生态系统的结构- 生产者、消费者、分解者 - 食物链与食物网2. 物质循环与能量流动- 水循环、碳循环、氮循环 - 能量的输入、传递与散失3. 人类活动与生态环境- 环境污染与保护- 生物多样性的丧失与保护四、人体与健康1. 人体系统的结构与功能- 循环系统- 呼吸系统- 消化系统- 神经系统2. 健康与疾病- 传染病与非传染病- 免疫与疾病预防- 健康生活方式的推广五、生物技术的应用1. 基因工程- 转基因技术- 基因编辑技术2. 生物制药- 疫苗的开发- 生物药物的生产3. 农业生物技术- 转基因作物- 农业害虫的生物防治请注意，以上内容是一个基本的框架，您可以根据具体的教学大纲或学习要求进行调整和补充。

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此外，确保文档的最终版本无错乱字符段落，逻辑清晰，格式规范，以便读者下载后易于编辑和使用。

生物知识点归纳必修11、（B）蛋白质的结构与功能【元素组成】：由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S （R基中）【基本单位】：氨基酸组成生物体的氨基酸约20种（取决于R基）【结构特点】：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都连结在同一个碳原子上。

（不同点：R基不同）【氨基酸通式】：见右侧方框【肽键】：氨基酸脱水缩合形成，-NH-CO- ，含4种元素【有关计算】: 脱水的个数 = 肽键个数 = 氨基酸个数–肽链数=水解时耗水数蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ×氨基酸个数–脱去水分子的个数 ×18N肽含有N个氨基酸，含有N – 1个肽键【蛋白质多样性原因】：氨基酸的种类、数目、排列顺序不同；构成蛋白质多肽链数目、空间结构不同。

蛋白质的分子结构具有多样性，决定蛋白质的功能具有多样性。

【功能】：1、有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质 2、催化作用，即酶3、运输作用，如血红蛋白运输氧气4、调节作用，如胰岛素，生长激素5、免疫作用，如免疫球蛋白（抗体）【小结】：一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。

精瘦肉中含量最多的有机物是蛋白质，含量最多的化合物是水2、（A）核酸的结构和功能【元素组成】：C、H、O、N、P【基本单位】：核苷酸（由1分子磷酸+1分子五碳糖+1分子含氮碱基组成）1分子磷酸脱氧核苷酸1分子脱氧核糖（4种）1分子含氮碱基（A、T、G、C）1分子磷酸核糖核苷酸1分子核糖（4种）1分子含氮碱基（A、U、G、C）【功能】：①核酸是细胞内携带遗传信息的物质，②在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具极其重要的作用【小结】：核酸只由C、H、O、N、P组成，是一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体。

DNA和RNA在化学组成上的区别主要是五碳糖和含氮碱基不同，另外DNA主要是双链，RNA 主要是单链(双链DNA比单链RNA稳定性高)除了少数病毒的遗传物质是RNA，绝大多数生物的遗传物质都是DNA(DNA和RNA都能携带遗传信息)3、（B）糖类的种类与作用【元素组成】： C、H、O【主要功能】：构成生物体结构重要成分（植物细胞壁）、主要能源物质【种类】：①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖（构成RNA）、脱氧核糖（构成DNA）、半乳糖②二糖：蔗糖（植物；果糖+葡萄糖）、麦芽糖（植物；葡萄糖+葡萄糖）；乳糖（动物；半乳糖+葡萄糖）③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖元（动物）【四大能源物质】：①生命的燃料：葡萄糖②主要能源：糖类③直接能源：ATP ④根本能源：太阳能【小结】：淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是人和动物细胞的储能物质。