六二红领巾提案

我国少年先锋队2023年红领巾小提案1. 我国少年先锋队的历史和使命我国少年先锋队作为我国领导的群众性组织，始建于1949年，旨在培养和锻炼青少年的爱国主义、集体主义和社会主义思想品德，成为全国各族青少年的先进组织。

其使命是通过开展各种形式的活动，引导青少年积极参与社会实践和劳动实践，提高他们的社会责任感和集体荣誉感，促进青少年的全面发展。

2. 红领巾的象征意义红领巾作为我国少年先锋队的标志物，代表着革命先烈的血与火，象征着青少年的纯洁和崇高，是我国少年先锋队的传统标志和象征。

3. 小提案的背景和意义在2023年，我国少年先锋队计划推出一项名为“红领巾小提案”的活动。

这项活动旨在让青少年通过自主提出小提案，鼓励他们思考社会问题，积极参与社会实践，培养他们的社会责任感和创新精神。

4. 如何进行“红领巾小提案”活动组织各级少年先锋队组织成立“红领巾小提案”活动小组，由专业人士和老师组成指导团队，引导青少年学生进行思考和提案。

根据学生所在地区的实际情况和社会问题，引导学生提出与自身生活和学习密切相关的小提案，如校园环境改善、普及垃圾分类、关爱留守儿童等。

组织评审团队对学生提出的小提案进行评审，给予优秀提案者奖励，并鼓励他们进一步实施提案。

5. 个人观点和理解作为我国少年先锋队的写手，我对这项“红领巾小提案”活动充满期待。

这将激发青少年们的创造力和参与热情，让他们从小就开始关注社会问题，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

我相信通过这样的活动，我国少年先锋队的宗旨和使命将更加深入人心，为青少年的全面发展和社会的进步做出更大贡献。

总结回顾：通过对我国少年先锋队2023年“红领巾小提案”活动的全面评估和讨论，我们了解了这项活动的背景和意义，以及具体的实施方法。

从一个全新的角度来看待我国少年先锋队的使命和作用，这将有助于提高青少年的社会责任感和创新意识。

期待我国少年先锋队通过这项活动培养更多有社会责任感的青少年，为我国的未来发展注入更多的活力和希望。

少代会红领巾提案内容《少代会红领巾提案内容》一、引言红领巾是中国青少年的象征，代表着青少年团结、勇敢和奉献的精神。

近年来，我国少先队组织开展了一系列重要的工作和活动，取得了显著的成绩。

然而，面对新的形势和任务，我们需要进一步提升红领巾的影响力和凝聚力。

因此，本提案旨在探讨如何进一步加强红领巾的建设和发展。

二、红领巾的意义和作用1. 红领巾象征团结和奉献红领巾是少先队员随身佩戴的象征，代表着团结和奉献的精神。

它的存在提醒我们要团结一心，共同为实现共产主义远大理想而奋斗。

2. 红领巾是培养儿童良好品质的重要途径佩戴红领巾的过程和含义培养了少先队员爱国、集体主义、助人为乐等良好品质。

通过参加红领巾活动，少先队员能够树立正确的世界观、人生观和价值观。

3. 红领巾是少先队组织的标志红领巾展现了我们少先队组织的标志和特点，使我们与其他组织区分开来。

它是我们少先队员的身份和荣誉的象征。

三、红领巾建设的现状与问题1. 红领巾知识的传递不足现阶段，虽然学校和家庭对红领巾的教育重视程度不断提高，但红领巾的相关知识传递依然存在不足。

很多学生缺乏对红领巾历史、精神和相关活动的了解。

2. 红领巾的活动形式同质化红领巾的活动形式多是喊口号、念誓词等，缺乏创新性和吸引力。

这种同质化的活动模式无法引起少先队员的积极参与和兴趣。

3. 红领巾建设的社会支持有限社会各界对红领巾建设的支持尚不够充分，无法形成全社会共同参与的局面。

这导致红领巾建设面临一系列困难和挑战。

四、加强红领巾建设的对策和措施1. 加强红领巾知识的普及和传递学校、家庭和社会各界应共同努力，将红领巾知识纳入课程和教材，加强对少先队员的宣传和教育。

利用多种形式和渠道，向少先队员传递红领巾的历史、精神和相关活动知识。

2. 创新红领巾的活动形式少先队组织应推动红领巾活动的创新，引入更多有吸引力和参与性的活动形式。

例如，采用游戏化的方式开展红领巾活动，增加趣味性和互动性，提高少先队员的参与度。

红领巾提案红色教育红领巾提案：红色教育提案人：红领巾小队队长张明提案日期：2022年3月15日提案内容：尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：我是红领巾小队的队长张明。

今天，我向大家提出一个关于红色教育的提案。

一、背景介绍红色教育是指以中国共产党领导下的伟大革命以及中国革命的历史经验为主要内容的教育形式。

红色教育具有重要的意义，对培养学生的爱国情怀、坚定信仰和道德品质有着深远的影响。

二、红色教育的意义1. 培养爱国情怀红色教育能够引导学生了解中国革命的艰辛历程和英雄事迹，唤起他们的家国情怀，培养对祖国的热爱和忠诚。

2. 增强道德观念红色教育以红色精神为核心，使学生明确正确的价值观，弘扬中华优秀传统文化，培养他们积极向上、诚实守信的道德观念。

3. 培养革命精神红色教育能够激发学生的革命意识和英勇精神，让他们明白中国革命的意义和价值，从而为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出贡献。

三、红色教育的实施途径1. 课堂教育学校可以通过开设红色教育相关的课程，如中国革命史、革命精神等，让学生深入了解革命历史，通过学习和探讨，使红色教育融入到正常的教学中。

2. 红色文化活动学校可以组织红色文化活动，如观看红色题材的电影、舞台剧，举办红色经典诵读比赛等，让学生身临其境地感受红色精神的力量。

3. 实地教学利用周边的红色教育资源，学校可以组织学生进行实地教学，如参观红色纪念馆、革命旧址等，让学生亲身体验红色教育的魅力。

四、加强资源投入，确保红色教育的质量为了保证红色教育的有效实施，学校应该适当增加红色教育的资源投入。

包括引进优秀的教材、培训师资力量、改善教学环境等，确保红色教育的质量能够得到提升。

五、总结红色教育是培养学生的爱国情怀、道德品质和革命精神的重要手段。

学校应该高度重视红色教育，从课堂教育、红色文化活动以及实地教学等多个方面来推动红色教育的落实。

同时，加强资源投入，确保红色教育的质量，使每一位学生都受益于红色教育，成长为有担当、有责任感的中华民族的栋梁之才。

红领巾提案
提案一：加强环境保护意识教育
提案人：红领巾小组长
提案内容：
1. 加强环保宣传教育，定期举行环保知识讲座和讲座比赛，提高成员的环保意识和知识水平。

2. 组织环保实践活动，如定期参与垃圾分类、植树造林、清理环境等，通过亲身参与培养红领巾成员的环境保护责任感。

3. 推广可持续发展理念，号召所有红领巾成员在日常生活中节约用水、节约用电等，向身边的人传递环保理念。

提案二：关心留守儿童，建立帮扶机制
提案人：红领巾小组长
提案内容：
1. 建立留守儿童帮扶小组，定期组织红领巾成员与留守儿童进行交流、互动，了解他们的需求和困境。

2. 成立留守儿童关爱基金，通过募捐和其他途径筹集资金，用于帮助留守儿童改善学习和生活条件。

3. 组织志愿者活动，定期组织红领巾成员前往留守儿童的家庭、学校进行义务劳动，帮助他们解决实际困难。

提案三：倡导书香校园，提升阅读水平
提案人：红领巾小组长
提案内容：
1. 组织阅读活动，如读书分享会、书评比赛等，鼓励红领巾成员读好书、读经典，并通过分享的方式互相学习。

2. 建立图书捐赠机制，鼓励红领巾成员主动捐赠自己的图书，
形成图书交流共享的氛围，为广大同学提供更多的阅读资源。

3. 与家长、教师合作，共同推进阅读教育，举办家长读书会、阅读教师培训等活动，提升全校师生的阅读水平。

红领巾提案提案概述本提案旨在进一步推广和发展红领巾活动，使其成为广受学生欢迎并具有积极意义的校园组织。

通过开展多样化的红领巾活动，组织学生参与社会实践、培养团队合作能力和拓展个人发展空间，以促进学生全面素质的提升。

活动内容与计划1. 定期举办示范演讲活动在每周定期的红领巾集会上，安排学生发表主题演讲。

演讲内容可以涵盖社会热点、科技创新、文化传承等方面。

通过此活动，激发学生表达和展示自我的兴趣，培养他们的说服力、表达能力和公众演讲技巧。

2. 组织义工活动定期组织红领巾学生参与社区服务、环保行动和助残等义工活动。

通过实践参与，让学生深入了解社会，培养他们对社会问题的关注和责任感，提升其社会责任意识和服务精神。

3. 开展才艺展演组织学生参加校内外的才艺展演比赛，为他们提供展示才艺的平台。

通过比赛的评比和交流，提升他们的表演技巧和团队协作能力，同时增强自信心和自我价值感。

4. 举办知识竞赛通过定期的知识竞赛活动，激发学生学习的热情，培养他们的学习能力和竞争意识。

同时，可以通过知识竞赛活动，宣传党的优秀传统和先进事迹，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

实施方案和预期效果1. 实施方案•成立红领巾活动策划小组，负责具体活动的策划与组织。

•根据活动内容和计划，制定详细的实施方案与时间表，并确保落实到位。

•加强与校外社区、文化机构及相关专家的合作，获取更多资源与支持。

•积极利用校内各种渠道宣传和推广活动，确保活动的参与度和影响力。

2. 预期效果•提升红领巾活动的知名度和影响力，使其成为校园中备受瞩目的组织。

•激发学生参与红领巾活动的热情，扩大活动的参与人数和范围。

•培养学生的综合素质、社会责任感和团队合作能力。

•促进学生个人发展和自我认知，增强他们的自信心和自我价值感。

资金和资源保障1. 资金保障申请学校或校友会的资金支持，用于活动经费和奖励资金的保障。

此外，也可通过与企业或社会机构合作，寻求其他形式的赞助与支持。

我国少年先锋队2023年红领巾小提案1. 引言我国少年先锋队作为我国青少年的群众性组织，承担着锻炼青少年意志品质、培养为社会主义事业接班人的使命。

每一个我国少年先锋队员都佩戴着鲜艳的红领巾，这是一种荣耀，也是一种责任。

然而，时代在发展，社会在变化，如何使红领巾更好地适应新时代的需要，成为了当前急需解决的问题之一。

2. 了解红领巾的历史和意义红领巾最早出现在我国的先锋队运动中，是为了纪念革命先烈而佩戴的。

红领巾的颜色鲜艳，代表着少年的热情和朝气，而且寓意着坚定的信仰和无畏的勇气。

然而，红领巾不仅仅是一种装饰，更是一种象征，它承载着我国少年先锋队员的荣耀与使命，也代表着他们对祖国的忠诚与热爱。

3. 红领巾的现状和问题尽管红领巾具有深厚的历史和象征意义，但在现实生活中，红领巾的意义有些随意和淡化。

一些少年先锋队员只是把红领巾当做一个装饰品戴在身上，而忽略了红领巾所象征的责任和担当。

一些地区甚至出现了红领巾的滥用和变味现象，导致了红领巾在公众眼中的逐渐淡化。

4. 改革红领巾的方式面对红领巾的现状和问题，我们有必要对其进行一定的改革。

可以通过举办各种红领巾教育活动，让少年先锋队员深刻理解红领巾的历史和意义，从而增强其对红领巾的敬畏和珍视。

可以倡导红领巾文化，引导少年先锋队员将红领巾融入到日常生活中，让其成为一种自觉和自豪。

可以加强对红领巾的管理和监管，确保红领巾的使用规范和恰当。

5. 我的观点和理解红领巾作为我国少年先锋队的标志之一，具有极其重要的意义。

在我看来，红领巾不仅是一种装饰，更是一种责任和担当。

我希望能够通过这篇文章，唤起更多人对红领巾的关注和重视，让红领巾重新焕发出其应有的光彩和荣耀。

结语我国少年先锋队2023年红领巾小提案，是对我国少年先锋队红领巾问题的一种关注和呼吁。

在新时代下，我们有义务和责任使红领巾更好地适应社会发展的需要，让其发挥出更大的激励和引领作用。

我相信，在大家的共同努力下，我国少年先锋队红领巾一定会迎来新的辉煌和荣耀。

红领巾提案
提案人
年龄
所在学校
联系方式
提案题目
1、抵制网络诱惑，减少网络犯罪
2、不要让“减负”变成“增压”
3、建设小学生公益性的益智活动场所
提案内容
1、现在有很多同学家里都安装了电脑，少先队员在享受网络便捷的同时，也面临着各种网络诱惑。

据中国青少年犯罪研究会统计:未成年刑事案件中，有70%因受网络暴力内容而诱发盗窃、抢劫……所以我们应该通过自我约束和社会、家庭、学校共同监督的措施来抵制网络诱惑，减少和杜绝因网络引起的犯罪行为。

2、虽然近几年来，减负的口号一直喊得很响，但事实是老师布置的作业量相对减少了，家长们擅自布置的作业增多了，而且科目的增多使考试学科也跟着增加，据我调查60%的同学回家写作业时间超过2小时以上，远远超过国家规定。

3、随着假期的增多，在学习之余，同学们更想去一些专供青少年健身、玩乐、交友的益智场所，但偌大一个烟台市只有一个青少年宫，还多是收费学特长的场所，更别说我们所处的这个小县城了，根本没
有专供青少年娱乐的场所。

对于家庭条件好的学生来说，可以花钱去想学什么学什么，可对多数普通家庭特别是困难家庭的学生来说，太缺少互相学习交流和玩乐的机会了。

有关建议
1、 (1)同学们要自觉做到文明上网。

(2)希望有关部门加大网站监管力度。

(3)希望学校和家长、社会共同为我们营造绿色网络环境。

2、希望教师在规定时间内布置作业，希望家长不要自作主张给我们增加作业量。

3、希望政府和社会能集资多建一些像青少年活动中心这样的娱乐场所。

2011年2月。

红领巾小提案怎么写(合集3篇)【篇1】红领巾小提案怎么写 1、清理校园周边的环境现在我们学校周边的小吃真是越来越多，什么油炸的、烧烤的、油煎的，有些同学们就是经不住诱惑，经常光顾。

其实这些食品很不卫生，对我们的身体健康也很不利，希望有关部门加强对我们学校周边环境的管理。

2、增加老师和学生们的沟通与学习兴趣老师可以每隔一两节课玩一些可以提高学习兴趣和让同学放松的小游戏，或将一个笑话，时间不长，但可以使同学们回复精神;请同学们收集一些有关课文的资料回班交流一下，就可以扩大同学们的视野、增长知识;3、禁止学生隔着校围栏购买东西最近，有很多同学隔着校门，大喊一声：“老板!来个XXX!”然后老板走过来，把他要的商品(包括零食，三无产品，饮料，玩具学具等)利用学校栅栏的空隙扔上来，学生再把钱扔下去。

希望学校在围栏布设摄像头，门房的保安看见了，就去问班级姓名，在周一晨会上批评哪个班，也请老师不要让学生在校内购买，也提醒家长，不要总让孩子带钱来学校。

(可以带一两块钱，一免忘带红领巾，本子，并提醒他们只能在上，放学时候买)4、禁止在学校门口设摊学校周围经营的小贩小摊，都喜欢用各式花花绿绿的食品包装吸引学生。

这些食品大多是“三无”伪劣食品，一到学生放学时间，无证经营的小摊贩就推着车辆，向学生兜售无卫生保证的油炸食品，小摊生意及其红火。

据了解，春夏盛行的肠道传染病主要有细菌性痢疾食物中毒、急性肠炎、甲型肝炎等，而小摊贩制作饮食的各个环节把关不严，很容易对孩子的肠胃造成伤害。

另外大部分小贩为了引起孩子的注意和食欲，在食物中添加色素、香精、添加剂等化学品，加之食品被尘、汽车尾气等污染，对孩子们的健康危害很大。

【篇2】红领巾小提案怎么写 1、增加老师和学生们的沟通与学习兴趣老师可以每隔3、4节课玩一些可以提高学习兴趣和让同学放松的小游戏，时间不长，但可以使同学们回复精神；请同学们收集一些有关课文的资料回班交流一下，就可以扩大同学们的视野、增长知识；课余，同学随时与老师交流，提出不懂的问题。

红领巾提案范文尊敬的各位领导：大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够站在这里，向大家提出一个关于红领巾的提案。

作为一名中小学生，我深深感受到红领巾对我们的重要性。

红领巾是我们共产主义接班人的象征，是我们党的未来和希望。

然而，随着时代的发展和社会的变迁，红领巾在一些地方已经不再被重视，甚至被一些学生所忽视。

因此，我认为有必要提出以下几点建议，以重振红领巾的威望和意义。

首先，我们应该加强对红领巾的教育和宣传。

通过开展主题班会、红领巾知识竞赛等活动，让学生们深入了解红领巾的历史和意义，激发他们对红领巾的热爱和自豪感。

同时，学校可以在校园内设立红领巾文化墙，展示红领巾的发展历程和代表性人物，让学生们在日常生活中不断感受到红领巾的存在和价值。

其次，我们应该加强对红领巾的管理和规范。

学校可以制定红领巾佩戴的规定和标准，要求学生们每天都要佩戴红领巾，不得随意更换或者擅自改动。

同时，学校还可以定期检查学生的红领巾，对于不符合标准的红领巾进行更换或者整改，以保证红领巾的整齐和统一。

最后，我们应该加强对红领巾的活动和实践。

学校可以组织学生参加各种形式的红领巾活动，如红领巾义卖、红领巾演讲比赛等，让学生们在实践中感受红领巾的力量和魅力，增强他们的集体荣誉感和责任感。

总之，红领巾作为共产主义接班人的象征，具有非常重要的意义和作用。

我们应该从教育、管理和实践三个方面加强对红领巾的重视和培养，让红领巾在我们的心中永远闪耀着光芒。

希望各位领导能够重视这个提案，给予支持和指导，让我们共同努力，重振红领巾的威望和意义，为建设社会主义现代化国家贡献力量！谢谢大家！。

红领巾提案范文
尊敬的老师和同学们：
大家好！我是XX班的XX同学。

今天，我要向大家提出一个
关于红领巾的提案。

红领巾作为共青团组织的象征，象征着我们作为新一代接班人的责任和使命。

红领巾既是我们团员的标识，也是我们在校园中展示自己风采的方式。

然而，近年来我们班级和学校红领巾的管理情况出现了一些问题，这不仅影响了红领巾的形象，也影响了我们团员的形象。

因此，我提议以下几点改进措施：
首先，加强红领巾的管理。

我们可以设立班级红领巾管理小组，由班委成员担任，定期检查红领巾的佩戴情况，确保每位同学都按规定佩戴红领巾。

同时，建立红领巾排查制度，每个月进行一次红领巾排查，对未佩戴红领巾或佩戴不规范的同学进行提醒和督促。

其次，加强红领巾的使用宣传。

我们可以制作宣传海报，贴在班级和学校的显眼位置，鼓励同学们佩戴红领巾，让红领巾成为我们团员的自豪象征。

同时，组织红领巾文化活动，如红领巾知识竞赛、红领巾创意展示等，增强同学们对红领巾的认同感和归属感。

最后，修复和更新红领巾。

我们可以组织同学们对已经破损或
老化的红领巾进行修复，同时引入新的红领巾设计，并向同学们征集意见，让大家都参与到红领巾的改进中来。

通过以上几点改进措施，我相信我们可以解决当前红领巾管理的问题，让红领巾重新焕发出青春活力，展示我们团员的风采和形象。

最后，我希望班级和学校的领导们能够支持这个提案，并将这些改进措施付诸实践。

让我们携手努力，让红领巾成为我们团员自豪的象征，为实现中国梦贡献自己的力量！谢谢大家！
此文仅供参考。

实际提案需要根据具体情况进行修改和定制。

红领巾小提案内容及建议
中国共产党给中国少年儿童参与有红领巾精神大潮活动很大的鼓励，再一次激发了红色热情。

红领巾充满了中共党的激情，是每一个年轻人与社会团结拥护共产主义理想的象征。

所以，我们应该把红领巾运动进行到底，让它深深地朔流入大家心灵深处。

总而言之，我们建议以下几点：
1、以“童心仍在，志气永不衰”为主题，组织学校里的学生、社区青年及社会各界人士参加红领巾运动，向广大中国少年儿童介绍社会主义核心价值观；
2、举办各种形式的活动，如“红领巾文化节”、“红领巾体育赛”、“红领巾书香节”等，向社会宣传坚持党的基本路线、坚守理想信念的重要性，加强对学生爱国主义精神的弘扬教育；
3、锻炼主动性、积极性以及活力，通过讲解、比赛以及讨论的形式，让每一位年轻人都能深入了解红领巾的价值主张；
4、引入新科技，搭建红领巾教育专题网站，让全国儿童能够熟悉红领巾运动，学习其历史，正确认识红领巾，增强对红领巾运动的钟爱之情；
5、努力把红领巾运动进行下去，让孩子们受到真挚、热情、坚定的爱国启蒙教育，激励孩子们为党和人民事业奋斗。

以上是有关红领巾运动的小提案，我们希望能通过这些提案强化孩子们的无私的爱国精神以及坚守赤子之心的信念，增强他们的忠诚度，为中国共产党事业做出贡献，共同谱写中国的辉煌未来！。

优秀的红领巾小提案标题：打造优秀红领巾小团队序言：红领巾活动是培养和发展学生积极参与社会实践、锻炼领导能力、培养团队意识和创新能力的重要途径之一。

如何打造一个优秀的红领巾小团队，将在以下提案中进行探讨。

一、加强红领巾小组建设1.1组织活动：开展一系列有益于成长的红领巾活动，如书法比赛、主题演讲、社区清洁等，从而提高小队成员的团结合作意识和培养个人特长。

1.2确立职责：明确定义每个小队成员的具体职责和任务，使每个成员清楚自己的工作方向和责任范围，及时解决问题和有效分工合作。

1.3建立积极氛围：通过组织有意义的活动，激发小队成员的热情和活力，营造积极向上的工作氛围，调动每个成员的积极性。

二、培养红领巾小队的领导力2.1建立领导核心：确定一位优秀、有责任感和积极向上的小队长，带领队员朝着共同目标努力。

2.2培养创新能力：鼓励小队成员提出创新想法和解决问题的方法，使他们养成思考和解决问题的思维方式，并给予实践机会。

2.3培养沟通能力：开展演讲和辩论活动，提高小队成员的演讲能力和表达能力，使他们在和外界沟通和交流时更加自信和准确。

三、提高红领巾小队的组织能力3.1规范组织流程：明确小队的组织机构与职责分工，确保活动、会议等的高效进行，使每个成员都能充分参与并发挥其特长。

3.2提升计划能力：设定明确的目标和计划，并合理分配资源和时间，确保活动的顺利实施。

3.3加强管理能力：构建健全的考核制度和奖惩机制，激发小队成员的工作动力和责任感，提高整个小队的效率。

四、注重培养红领巾小队的团队意识4.1开展团队活动：定期组织团队建设活动，如户外拓展、团队合作游戏等，增加团队成员间的默契和合作意识。

4.2打造合作氛围：鼓励小队成员之间互帮互助，相互鼓励和支持，并建立起彼此之间的信任和友好关系。

4.3培养关爱意识：通过共同参与公益活动，增强小队成员关心社会和他人的责任感，形成良好的品德观念。

五、营造正能量的红领巾小团队形象5.1健康向上：注重培养小队成员的良好习惯和健康意识，塑造积极向上、阳光健康的形象。

红领巾小提案提案内容及相关建议好的，以下是关于“红领巾小提案提案内容及相关建议”的指南：最近在做红领巾小提案这块，有点心得要说说。

咱们少先队的红领巾小提案啊，可是能反映咱们少先队员心声的重要东西。

首先说说提案内容吧。

我觉得这提案内容就得是咱身边实实在在的事儿。

就拿我自己举例，我们学校的操场啊，一下雨就积水，好长时间都干不了，大家课间活动都受影响。

这就是个很好的提案内容啊。

像这样的事儿，肯定是大家都关心的，也是能直接影响到咱们日常生活学习的。

我感觉这种关于校园设施改进的提案就很接地气。

哦对了还有，之前学校图书馆里适合咱们小学生看的书不够多，好多都是那种很深奥的，这也是我写提案的内容。

那怎么写好提案内容呢？我觉得啊，得把问题描述清楚。

不能只是说操场积水不好，要说出积水是因为排水系统不好呢，还是操场地势有问题。

好比你要跟家长说为啥想买一个新玩具，你得说出这个玩具好玩在哪儿特别之处是什么一样。

比如说图书馆的书不够适合我们，要具体指出是低龄段有趣的绘本少了，还是科普类符合咱们理解程度的少了。

再说说相关建议吧。

我之前写提案也有误区，我就光写问题了，没写建议。

这可不对。

我想起来了，写建议一定要可行。

还说操场积水那事儿，我之前写要重新修整个操场，后来老师就说这工程太大不太现实。

那可以改成先检查排水口是不是堵塞，增加几个临时的排水渠之类的小工程。

这就是比较可行的办法。

还有图书馆的书，不能光说多买书，要具体写可以根据学生的年龄阶段和阅读喜好去采购。

我觉得可以定期搞个投票，让同学们选出自己想看的书。

不过我也知道我的建议也不是完美无缺的。

比如说查排水口虽然可行，但可能治标不治本。

这时候就得考虑，能不能在预算范围内，一步一步去改善整个排水系统的规划，做一个长期的修复规划。

再比如图书采购投票，可能有的同学投一些不太适合这个年龄段的书，那就可以设定一个筛选的人员或者标准。

做红领巾小提案啊，就是要不断地在生活里观察和思考，把咱们少先队的事儿当成自己的事儿，大胆说出自己的想法和建议。

“你好，少先队”
红领巾小提案
一、提案主题：关于教材全解以及教辅材料答案的小提案。

二、提案人：王靖凯
三、提案内容：
众所周知，小学生教材全解或教辅材料，比如同步，配套练习册的答案已经几乎成为每个学生人手一本的书籍，也早已是各大文具或书店的比备之货。

那么，这些书籍真的对我们的学习有利吗？这一切都要经过调查才能发现。

首先，我们采访了某家文具点的店长。

他反映到，在学期初的时候，这一类的书籍特别好卖，几乎每天都有3到5名学生来购买，但很少有家长陪同。

其次我们采访了购买这一类书籍的同学，询问他们这些书的用途。

经过采访，我们发现，这些同学在写作业的时候都会拿着这类书籍往上抄，丝毫没有自己的思考，这也完全违背了我们写作业的目的。

出于好心的作者，可能是为了给老师或家长一些资料，让他们更好的教授功课或检查同学们的作业，可好心办了坏事，让一些学生有了可乘之机。

四、提案建议：
1、商家在买书时，应卖给成年人，而不是儿童。

2、家长或老师发现如果有儿童使用，应马上制止。

红领巾的提案内容1. 引言本提案旨在介绍红领巾的相关内容以及提出一些建议，以帮助红领巾更好地开展工作。

红领巾作为少先队组织的象征，承载着培养青少年的使命，因此非常重要。

2. 红领巾的意义在少先队组织中，红领巾具有重要的象征意义。

它代表着少先队员的身份和自豪感，是少先队员的骄傲。

红领巾还传递着团结、友爱和互助的精神，在少先队员的成长中发挥着重要的作用。

3. 红领巾的管理为了更好地管理红领巾，我们提出以下建议：3.1. 定期换领红领巾为了确保红领巾的整洁和光亮，建议每个季度或半年进行一次红领巾的换领活动。

通过定期更换红领巾，可以保持队员们的红领巾的新鲜感，同时也提醒队员们保持整洁。

3.2. 红领巾用品的管理除了红领巾本身，红领巾用品的管理也非常重要。

建议建立一个红领巾用品仓库，统一管理红领巾用品，包括红领巾绳、红领巾标志等。

并制定相应的管理制度，确保红领巾用品的更新和完好。

4. 红领巾的活动红领巾应该积极组织各类活动，以提高队员们的凝聚力和团队合作能力。

以下是一些建议的活动：4.1. 红领巾日活动每年的红领巾日是一个重要的节点，在这一天可以组织各类庆祝活动，如红领巾文艺演出、红领巾知识竞赛、红领巾运动会等。

这样的活动可以增强队员的荣誉感和自豪感。

4.2. 志愿者活动红领巾应该鼓励队员参与志愿者活动，帮助社区和学校的其他同学。

可以组织一些志愿者活动，如环保活动、义务劳动等，让队员们在实践中学会关心他人、乐于助人。

5. 红领巾的培训和教育红领巾的培训和教育工作是非常重要的，以下是一些建议：5.1. 红领巾的知识学习红领巾的学习应该不仅仅是一种形式，更应该注重内容。

建议在红领巾的培训中，注重青少年的综合素质培养，包括道德品质、知识学习、社交能力等方面的培养。

5.2. 队员互助和团队合作的培养红领巾应该通过各种活动和培训，培养队员之间的互助和团队合作精神。

可以通过小组竞赛、合作游戏等方式，让队员们学会与他人合作，共同完成任务。

红领巾提案范文尊敬的领导：我是XX小学五年级的学生XX，今天我很荣幸能够向您提出一个关于红领巾的提案。

作为一名共青团员和学生，我深刻地理解红领巾的重要意义，也深知红领巾是我们共青团员的象征。

因此，我希望通过这个提案，能够在学校更好地传承和发扬红领巾精神。

首先，我想提议在学校举行一次红领巾宣誓仪式。

每年的新生入学时，我们都会举行一次隆重的入学典礼，但是很少有学校会举行红领巾宣誓仪式。

我认为，通过这样的仪式，可以让学生更加深刻地理解红领巾的含义，让他们在心中牢记红领巾的重要性。

同时，也可以让学生在庄严的仪式中感受到自己作为共青团员的责任和使命，激发他们更加积极地投身到学校的各项活动中去。

其次，我建议在学校开展一些与红领巾相关的主题活动。

比如，可以举办红领巾知识竞赛、红领巾手工制作比赛等等。

通过这些活动，可以让学生更加深入地了解红领巾的历史和意义，同时也可以让他们在参与活动的过程中，增强集体荣誉感和责任感，培养团结合作的精神。

最后，我建议学校可以加强对红领巾的管理和使用。

红领巾是我们共青团员的象征，应该受到我们的尊重。

但是在学校中，有时会出现一些学生随意佩戴红领巾、或者将红领巾弄脏的情况。

我认为学校应该对红领巾的使用进行规范，让学生养成爱护红领巾的好习惯，同时也可以让红领巾更好地发挥其象征意义。

总之，我提出这个提案是希望学校能够更好地传承和发扬红领巾精神，让学生们在红领巾的引领下，更加积极地投身到学校的各项活动中去，同时也能够让红领巾在学校中发挥更大的作用。

希望领导能够审慎考虑我的提案，让我们共同努力，让红领巾在学校中发光发热。

谢谢！。

红领巾提案范文三篇【篇1】红领巾提案现在，有很多学生都是独生子女，家里人都百般的依赖着他，把他当成宝一样看待，以至于让他们什么事都不干。

每个人终有一天会离开父母，因此不能终生依赖父母，总有一天要独立，俗话说得好，“穷人的孩子早当家”，有时候，适当的让孩子当一回“穷人”，也是很有必要的，而且越小越好。

可以先从小事抓起，如：自己叠自己的被子、自己洗自己的袜子、自己整理房间……慢慢的，就可以帮大人做一些力所能及的事情，如：帮妈妈拖地、帮奶奶洗菜、帮爷爷拎东西……再大一点，就可以独自出门买菜了。

爱劳动可不止在家可以，学校也可以。

在食堂吃完饭，顺手用毛巾擦干净、教室门口的走廊脏了，顺手用拖把拖干净、窗台上有灰尘，顺手拿纸巾抹干净……当你真正地爱上了劳动，你就会发现，一切都是顺手完成的，“劳动使人快乐”，这话一点不假。

应此，我建议老师们这么做：1.从小培养学生树立“劳动使人快乐”的观点，使他们真正地爱上劳动。

2.从小事做起，不要好高骛远。

3.可以适当地给予一些奖励，让兴趣保持地更长久。

【篇2】红领巾提案作为一名少先队员，从个人的角度来看，对少先队提出以下几点小建议，希望在以后的工作中能得到充分的运用。

首先，我们要让更多的少先队员热爱我们的组织。

有同学发现，操场上，许多队员把红领巾揣在口袋里;捆在手腕上;当布擦汗;有的队员把红领巾当做游戏工具;有的队员把坏了的红领巾丢掉，在去买不合格的佩戴;有的队员甚至干脆不戴红领巾，不把它当一回事。

红领巾是国旗的一角，是庄严又神圣的，为了维护它，我建议在全市展开“珍爱红领巾”的活动，让队员们懂得爱护、尊重红领巾，让它永远飘在每个队员的心中。

其次，应该让少先队组织更有魅力。

现在很多同学的课外有趣又新奇的活动很少，可以说是除了学习还是学习。

我们的大脑得不到休息，成绩也不断下滑。

要说来课外活动也不是一点都没有，只是都局限于一种形式，最后都是为了写出明白了什么道理、活动感受、心得。

红领巾小提案(优秀篇)
在国内，红领巾以其醒目的色彩、寓意崇高的精神和代表报效祖国的意义备受重视。

作为青年团体的象征，红领巾不但可以增加群体凝聚力，也拓宽了每一位成员参加各种活动的机会，对学生进行身心全面发展和培养具有积极的意义。

首先，红领巾拥有自己的精神文化，这能够在极大程度上引导学生的思想，培养护国报国的素养。

同时，将建立一个红领巾平台，在这里组织各种活动，让学生在生活和学习中实践社会实践，既可以发挥创造精神又可以给学生提供良好的压力管理。

其次，学校将组建红领巾协会，通过红领巾协会，青年团体将更有效地参与公益活动，以履行其应尽的义务。

红领巾协会将成为学校里最年轻而最具有活力的团体，将经常参加各种社会服务活动，帮助困难的群体，发挥团结青年的正能量。

最后，在学校学习与学生活动之外，红领巾还可以将学生带到很多扩展性课程中，通过各种形式的训练进行提高，以期达到与实践相结合的教育效果。

例如，安排学生参加社会实践活动，增强其责任和思想意识；组织一些技术性活动，拓宽视野，以及开展一些与学生舞蹈和音乐方面的训练，去除学生的紧张状态。

综上所述，学校给学生以通过穿红领巾参加活动的机会，将有助于他们发挥创造力，给他们提供良好的理论与实践相结合的平台，引导他们走向团结青年的道路。