高二文科物理教学工作计划

高二文科物理教学工作计划7篇第1篇示例：高二是学生物理课程的重要阶段，学生正处于物理基础知识扎实的阶段，对于物理知识的掌握和理解能力也更加强化。

在进行高二文科物理教学工作计划时，我们需要充分考虑学生的特点和需求，设计合理的教学方案，提升学生的学习效果和兴趣。

以下是我对高二文科物理教学工作计划的一些具体安排和建议。

一、明确教学目标1. 确定学生的学习目标：在高二文科物理教学中，我们既要注重学生对物理知识的掌握和理解，也要重视学生的实践能力和思维能力的培养。

我们需要明确学生在学习物理课程中所应掌握的知识体系，以及需要培养的能力和素质。

2. 强化学生的实验能力：物理实验是物理课程中不可或缺的一部分，能够有效帮助学生理解抽象的理论知识，培养学生的动手能力和实验操作技能。

我们需要通过设计丰富多样的实验活动，引导学生积极参与实验活动，提高他们的实验技能和实验精神。

3. 提升学生的思维能力：物理学是一门强调逻辑推理和综合分析能力的学科，我们需要引导学生在学习中培养分析问题、解决问题的能力，激发学生的创新思维和探索精神。

二、设计教学内容和教学方法2. 教学方法的选择：在教学中，我们需要根据学生的不同需求和特点，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

除了传统的讲授式教学外，我们还可以采取实验教学、讨论学习、小组合作学习等多种方式，培养学生的合作意识和团队精神。

三、加强学生的学习指导和评价1. 学习指导的重要性：在高二文科物理教学中，学生需要得到老师的及时指导和帮助，以解决学习中遇到的问题和困难。

我们需要定期与学生进行学习指导和讨论，鼓励学生提出问题，引导学生寻找解决方法，提高学生的学习效果和成绩。

2. 学习评价的科学性：物理学科是一门注重能力培养的学科，我们不能仅仅通过传统的考试评价来评判学生的学习水平和能力。

我们需要综合运用课堂表现、实验报告、课外作业等多种评价手段，全面了解学生的学习情况和进步，为学生的学习提供有针对性的指导和帮助。

高二物理教学工作计划范文5篇最新高中物理教学工作计划怎么写？作为一名高二物理教师，为了提高教学效率，我们应该这样做。

以下是xx编写的五本最新高中物理教学工作计划范本。

欢迎你向他们学习，希望对你有所帮助。

高二物理教学工作计划【一】新学期又来了。

这学期我负责高二(1)班和(7)班的物理教学，两个班都是文科班。

物理这学期要考。

学业水平考试是高中阶段除高考之外对学生最重要的考试。

学业水平考试成绩是决定应届毕业生能否拿到高中毕业证并参加高考的唯一证明。

为了让文科班的学生能够顺利拿到毕业证，参加高考，这学期所有的教学都以学术水平考试为主。

以下是我这学期的教学计划：一、本学期的教学目标这学期是物理、社会科学和人文学科融合的一系列选修课的开始。

学生在学习物理知识的基础上，思考物理乃至科学对人类文明的影响；在历史背景下学习物理知识，是本学期开始就应该帮助学生掌握的方法，也是学生学习后续章节的基础；在历史背景下学习物理知识，可以帮助学生全面准确地理解科学和科学家，实现科学的科学精神和人文精神。

二、教学建议1.狠抓课堂教学效果，让学生循序渐进地学习，脚踏实地地抓基础，45分钟要求质量。

2.做好学生实验和课堂演示实验，让学生更好地理解物理的概念和规律，同时培养文科生对物理的兴趣。

三，教学策略在新课程标准的总体指导思想下，要求培养学生的创造性思维和主观能动性，以适应社会发展的要求；关于学生第二起点的问题，要求大幅度改变新的教学模式，调动学生的积极性，全身心投入学习！1、激发学生对物理的兴趣。

不可否认，绝大多数文科生对物理完全失望和恐惧，可以说是完全没有兴趣；安置之后，从一定的心理角度，给自己一个逃避或者摆脱的理由。

在这种形式下，再加上物理课时安排少，物理教学难度相当大；如何提高物理教学，要求从他们的思想工作出发，重新激发他们对物理的兴趣，才能提高学生的成绩；要激发学生的学习热情，我认为首先要优化教学内容，帮助他们找到学习物理的信心：在新的教学过程中，知识讲解不要太难，对自己的学术水平考试的要求更容易理解。

有关高二物理教学工作方案四篇高二物理教学工作方案篇1本学期高二物理的主要任务是：围绕高二物理海珠区统考、程度测试工作，既完成教书任务，更完成教书育人的任务。

为了配合学校本学期进步学校整体的教学质量的要求，完本钱学期整体教育教学工作方案，使高二的物理在海珠区统考、程度测试中获得好成绩，特作出如下工作方案。

1、扎扎实实做好教学工作。

认真学习领会教学大纲，研究高考考纲和程度测试考纲，明确本学期的教育教学工作要求，重点突出地完本钱学期工作任务。

认真组织好备课，注意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点，注意做好每节课的课后反思。

2、认真学习教育教学理论，理解学术研究的动态，及时调整教学的深度与广度，有效地进步教育教学质量。

不断改良教学方法，控制好教学进度。

更好地注意教学难度的循序渐进，知识逐步扩展加深，逐步进步学生的才能。

3、进一步做好分层次教学工作。

首先继续做好竞赛的辅导工作，组织一些有潜力的学生在课堂教学的根底上，进步一定程度的教学难度及深度，为以后参加学科竞赛做好前期准备工作。

原那么上竞赛的辅导工作每周确定在两课时。

同时也做好辅差工作，平行班的教学应控制好教学难度，争取尽可能地进步他们学习物理的兴趣及信心。

4、控制好各班的作业布置的情况。

但是针对不同程度的学生，所布置的作业侧重点不同。

重点班的学生本学期将以课课练为主，配以志鸿优化设计、课后练习及一些试卷。

并方案在每周都安排一个课时进展随堂练习，进步学生练习的有效性。

而平行班的学生那么以课后练习为主，配课优化设计。

对所有学生的作业，尽量做到全批全改，以便全面掌握学生的情况。

文科班学生那么以程度测试考纲为主，配以一些练习卷，方案每周利用课堂时间进展随堂练习，以便掌握学生在学习上周知识的情况，并在该周内对一些落后了的.学生进展查漏补缺。

利用自习课等时间段，加强对重点学生辅导力度，既要优秀率，更要及格率和平均分。

5、加强课堂的管理，每节课都能顾及听课的所有学生，耐心细致，充分展现物理学的生动有趣，进步学生听课的兴趣。

高二物理教学计划8篇第1篇示例：高二物理教学计划一、教学目标高二物理是学生学习物理的重要阶段，也是学生打下物理基础的关键时期。

本教学计划旨在帮助学生建立扎实的物理基础，提高他们的物理素养和解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 电磁学电场、电荷和电场、电势能与电势、电场强度、电容器等方面的基本知识，同时涉及电流、导线、磁场、电磁感应和电磁波等相关内容。

2. 运动学力、牛顿定律、动量、功率、能量守恒定律等内容，强调实际问题的应用和解决能力。

3. 热学热力学基本概念、热量传递、热力学第一定律和热力学第二定律等内容，培养学生对热学的基本认识和应用能力。

4. 光学光的反射、折射、光的成像、光的衍射和光的偏振等内容，注重实验和观察，培养学生对光学现象的深刻理解。

三、教学方法1. 理论教学通过讲解、示范和演示等方式，帮助学生建立物理知识体系，提高他们的理论水平。

2. 实验教学通过实验教学，培养学生的动手能力和实验技能，同时加强对物理现象的观察和分析。

3. 讨论交流引导学生合作学习，组织小组讨论，培养学生的团队合作能力和表达能力。

四、教学手段1. 多媒体教学借助多媒体设备，展示各类物理现象、实验过程和理论模型，生动直观地展现物理世界的奥秘。

2. 模型教学利用模型和实物，直观地展示物理现象和规律，帮助学生理解抽象概念。

3. 实验设备确保实验设备的完整性和安全性，为学生提供良好的实验环境。

五、教学考核1. 知识测试定期进行知识测试，检验学生对物理知识的掌握情况，及时发现问题，强化学习。

2. 实验报告要求学生按要求完成实验，并撰写实验报告，评价学生动手能力和实验分析能力。

3. 课外实践鼓励学生开展物理实践活动，参加物理竞赛和科技创新活动，拓宽视野，培养学生的综合能力。

六、教学评价1. 学生评价定期进行学生评价，听取学生的意见和建议，为教学改进提供参考。

2. 教师评价听取专业教师的评价，及时发现自身的不足，不断提高教学水平。

实用的高二物理教学工作计划4篇高二物理教学工作计划篇11、教材解析：那教期所教的内容是选建3—1，假设光阴上问应，再中止选建3—2第一章的讲解。

选建3—1，共分为三章，鉴别是第一章静电场、第两章恒定电流、第三章磁场。

静电场是下中阶段的根蒂内容之一，它的核心是电场的看法及描述电场特性的物理量，全章共9节内容，从电荷、电场的角度来研究电教中的基础知识。

恒定电流为第两章内容，其中要研究的内容为一些基础的电路知识，紧张包罗欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。

__的知识要以静电场的相关知识做为根蒂，正正在讲解中应重视联结静电场的有闭内容。

最后一章为磁场，磁场战电场密切联结又具有相似性，是以经由对比可以对__内容起到劣越的`援助。

2、师长教师解析：那届下两师长教师根蒂较好，对少部分同学要提高恳求，除掌握好基础看法基础规律中借应掌握解析物理结果，解决物理结果的方法，并提高能力。

闭于大年夜部分同学则重面掌握基础看法战基础规律，强调根蒂知识的掌握，为今后学习挨好根蒂。

3、教法、教法解析：针对本教期讲解内容战师长教师的特点，给与重知识战重看法正正在此根蒂长进步师长教师能力的方法：强调师长教师的课前预习，抢夺少讲、简洁、多斟酌。

培养栽种汲引师长教师解析结果解决结果的能力。

迥殊培养栽种汲引师长教师利用数教知识解决物理结果的能力，提高师长教师的执行出手能力，加强师长教师执行的讲解，加强物理综开知识的解析战谈论。

培养栽种汲引师长教师的综开素养。

充分变动师长教师的主动性、自动性。

让师长教师变成学习的家丁。

4、讲解恳求1、认真研究讲解纲领及调剂定睹、体会教材编适企图。

重视研究师长教师学习历程，懂得不同师长教师的紧张学习故障，正正在此根蒂上制定讲解企图，充分变动师长教师学习主动性。

2、要迥殊强调知识取能力的阶段性，强调掌握好根蒂知识、基础身手、基础方法，那是能力培养栽种汲引的根蒂。

对课堂例题取习题要大意遴选，没有恳求全、供易、供多，恳求细、供少、供活，强调例题取习题的教育讲解成分，强调明白取利用。

2024年高二上册物理教学工作计划一、现状评估当前，理科班学生中部分同学基础较好，但文科班学生在学习习惯上尚需改进，对物理学科的重视程度有待提升。

在教学过程中，我们需深入了解学生，加强沟通，激发其学习物理的兴趣，并充分利用课堂教学主渠道，注重教学方法和趣味性，从而提高学生整体素质，为高考复习奠定坚实基础。

二、教学安排理科班学生需完成选修3-1和选修3-2的大部分内容，而文科班学生则需完成选修1-1和选修1-2的教学任务。

三、教学目的通过系统教学，使学生掌握必要的物理知识和技能，培养自主学习能力，形成良好的物理思维习惯，提升学生综合能力。

具体表现为学生能够独立完成教材习题，在教师指导下完成课外作业，以及能自主完成部分参考书练习，逐步培养对物理学科的热情，提升综合素质。

四、教材解读新物理课程标准对原有课程模式进行了改革。

在高一年级，学生学习了物理必修1和必修2，这两册教材主要涉及基础知识的学习。

进入高二年级，理科选修的物理3系列教材，更注重学生对知识的深入理解和应用。

选修3-1教材聚焦电学与磁学，难度较大，与必修模块内容紧密相连。

选修3-2则在选修3-1的基础上进行深化，将电学与磁学相结合，形成电磁学，并对电流知识进行加深，引入了传感器等热点内容。

五、教学策略针对本年级学生的整体成绩，我们应重点打好基础，具体措施包括：1. 精讲精练：在概念讲解上要清晰明了，对重点内容反复强调，结合实例和情景进行教学。

在练习上，要注重效率，对习题进行归类和分层，实现纵横结合。

2. 及时反馈：在课堂和课后建立完整的反馈机制，及时进行反馈性练习，针对作业问题与学生交流，了解问题所在，及时调整教学策略。

3. 深入开展个性化教育，全面关注每一位学生的成长需求，因材施教。

2024年高二上册物理教学工作计划（二）为贯彻落实新时代教育教学改革精神，推动语文教育创新发展，我们致力于构建科学的教学目标体系，并根据我国高中教育实际情况，制定了高二上册物理选修3-1《静电现象的应用》的教学计划模板。

高二物理老师个人工作计划6篇第1篇示例：高二物理老师个人工作计划一、工作目标：作为高二物理老师，我的工作目标是在新学年中帮助学生深入理解物理知识，提升他们的学习成绩。

通过多种教学方法和实践活动，激发学生学习物理的兴趣，培养他们的科学探究能力和创新意识。

注重学生的情感教育和品德培养，努力打造一个积极向上的学习氛围，引导学生树立正确的学习态度和人生观念。

二、教学计划：1. 制定详细的课程计划，包括教学内容、教学方法和评价方式，保证教学进度和质量。

2. 设置预习、复习和作业环节，促使学生自主学习，巩固知识。

3. 利用多媒体技术和实验教学手段，提升教学效果，增加学生的参与度。

4. 设计生动有趣的课堂活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队合作精神和创新能力。

5. 注重课外拓展活动，组织学生参加物理竞赛、科技创新比赛等，拓宽学生的视野，提升他们的综合素质。

三、学生管理：1. 关注学生心理变化，建立良好的师生关系，做到尊重学生、理解学生、帮助学生。

2. 注重学生的个性发展，尊重学生的差异，引导他们树立正确的学习目标和生活态度。

3. 定期与学生交流，了解他们的学习情况和困惑，及时解决问题，提供帮助。

4. 鼓励学生参与学校的各项活动，培养他们的领导能力和团队精神。

四、自我提升：1. 参加教学研讨会和培训班，不断提升教学水平和教育理念。

2. 阅读相关教育书籍和期刊，积极学习最新的教育理论和方法，不断完善自己的教学理念。

3. 和同事交流教学经验，借鉴他人的优点，改进自己的不足，共同提高教育教学质量。

五、时间安排：1. 合理安排教学时间和备课时间，保证课程进度和质量。

2. 定期组织学生活动和参加职业发展培训，充实自己的工作生活。

3. 注意调整工作与生活的平衡，保持良好的身心健康状态，更好地为学生服务。

以上就是我作为高二物理老师的个人工作计划，我将全力以赴，用心教育，努力做好每一堂课，每一位学生，为学生的成长和发展贡献自己的一份力量。

高二物理教学计划范文进入高二以来，学生理科目标明确，物理教学在全年级物理教师的共同努力下，正在不断地向着预定目标前进。

本年级六位老师担任全年级十一个理科班，两个文科班的物理教学，有三位老师担任了班主任工作。

教学中做到以学生为主体，教师为主导，加强演示实验，充分培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，精讲精练，努力提高学生的物理成绩。

一.备课组定期在每周四的下午第一、二节课召开备课组会议，共同确定教学进度，确定每章教学的课时、重点、难点，共同商讨教法、学法，每章确定一位老师负责说课，出复习题，考试题。

二.备课组统一全年级的教学进度。

上半学期从第十五章磁场起，讲到第十八章电磁场和电磁波，复习电磁学知识，从第十一周半期考试就考查高中电磁学全部内容。

下半学期从第十九章光的传播起，讲到第二十二章原子核，准备迎接____月____日第十九周进行的高____级毕业考试。

按照年级统一部署，从____月____日起进行高三复习。

作好____月底的实验会考工作。

三.加强演示实验。

本学期的学生实验只有两个光学实验，平时教学加强演示实验，有些演示实验可由学生动手操作，培养学生的观察能力和动手能力。

四.全年级统一使用苏州大学出版社的《高二物理教学测试》，除将教材的习题处理好外，还要处理好《测试》一书。

处理习题要突出重点，分散难点，精讲精练，收到实效。

注意在处理习题时，让优生有收获，学习有困难的学生能理解。

五.充分利用好分层推进的教学时间。

按照年级的要求，分层推进做到“三定一控”：定时间、定人数、控制难度。

每位任课老师负责所教学班级的分层推进基础班的教学。

备课组活动是要商讨分层推进的内容、方法。

各位老师所选资料共享。

通过全组六位教师的共同努力，做好各项工作，完成教学任务，不断提高学生物理成绩。

高二物理教学计划范文（二）一、主要任务围绕高二物理-区统考、水平测试工作，既完成教书任务，更完成教书育人的任务。

为了配合学校本学期提高学校整体的教学质量的要求，完成本学期整体教育教学工作计划，使高二的物理在-区统考、水平测试中取得好成绩。

2024年高二物理教学工作计划样本为提升高二物理教学的质量，确保本学期教学计划的顺利完成，以期在期末考试中取得优异成绩，并在七校联合体排名中力争上游。

基于新课程改革的背景，我们将进一步深入学习新课程标准，严格实施教学常规，主要工作要点如下：一、深入理解学生状况物理作为理科生的必修科目，部分学生对知识掌握不足，特别是基础知识的理解不牢固。

尽管经过高一一年的学习，他们在建立物理情境、物理模型以及知识点的连贯性方面仍有待加强，独立解决物理问题的能力也需要进一步培养和提升。

二、精准剖析教材，明确教学目标本学期我们将教授选修3-1、3-2的内容，涵盖静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流和传感器等主题。

遵循新课标要求，我们将精心设计教学过程，确保课堂效率和教学质量。

在传授知识的注重培养学生的分析问题、解决问题的能力，将两者有机结合。

三、情感态度与学习习惯注重培养学生的良好学习习惯，强调解题规范性，激发学生学习的主动性和积极性，使他们对物理学科有深刻认识，掌握有效的学习策略。

四、主要工作措施1、开展思想引导，增强学生学习物理的自信心，通过介绍学习策略，做好学生的思想工作，帮助他们理解和掌握物理学习的规律和方法。

2、注重教学质量，提升能力培养，深入研究物理课程改革标准，通过集体备课交流教学心得，将理论学习的成果融入课堂教学。

3、明确教学要求，差异化教学，针对实验班和普通班的不同学生群体，制定针对性的教学策略，确保每节课都能有的放矢。

做好课后反思，以提升教学效果。

4、合理安排作业量，及时批改反馈，确保全面了解学生的学习状况。

5、利用课余时间进行个别辅导，关注优秀率的也要保证全体学生的平均分。

通过上述措施，我们致力于在提升物理教学质量的促进学生的全面发展。

2024年高二物理教学工作计划样本（二）一、指导思想新学年伊始，我们需深入学习并贯彻中华人民共和国教育部颁布的《普通高中物理课程标准》（实验版），深刻理解物理课程的本质，把握其基本理念，洞悉课程设计的逻辑脉络。

2024年高二第二学期物理教学工作计划范文一、指导思想积极学习普通高中《物理课程标准》（实验），认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。

通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。

认真学习新的物理教学大纲，明确选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整。

在教材处理、教学要求、教学方法等方面进行规范化的研究，请经验丰富的教师传经送道，更好提高自身素质。

二、教学要求1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。

注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案。

要特别注意继续培养学生良好的学习习惯和思维习惯，充分调动学生学习主动性，要认识到学生能力培养与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。

2.要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，这是能力培养的基础。

对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。

3.加强教科研工作，提高课堂效率。

要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。

要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。

4.高考改革在联系实际、能力立意等方面不断加大力度，同时高考的改革也对高中物理会考提出新的要求，北京市教委对高中物理会考工作进行了较大的调整和改革，广大教师要在搞好日常教学工作的同时，注意学习和研究，努力使教学工作适应当前教育改革形势的发展。

5.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。

在高二物理教学中，应特别注意处理好如下三个关系：（1）知识和能力的关系：高中物理教学既传授知识，又培养能力，二者密不可分，课堂教学中要注意把二者有机地结合起来。

物理学科要培养的能力主要有：观察和实验能力;抽象和概括、推理和判断、分析和综合等思维能力及科学的语言表达能力;应用数学处理物理问题的能力以及分析和解决实际问题的能力。

高二文科物理教学计划一、指导思想努力探索和实践以新课程改革为主要内容的教育改革，转变教育观念，更新教育理论，强化专业学习和业务操作训练。

使自已更快更好地适应新课程对教师提出的新要求，提高高中物理学科教育教学质量，为我校提升学校知名度和构建和谐的新保亭中学而作出自已的努力。

二、学科课程实施（一）学科教材本学期使用人民教育出版社高中物理选修1-1的教材（二）课时安排严格按照新课模块教学对课时的要求，确保每一模块新课教学有____课时。

另外安排复习、练习和月考____个课时。

期中和期末考试时间由学校统一安排进行。

（三）教学目标要求1、知识与技能（1）静电学和稳恒电流的学习。

（2）电磁波的学习2、过程与方法（1）会运用电磁学的公式计算电学的有关问题。

会利用电学的知识解决简单电学问题。

（2）在理论学习过程中，了解物理的研究方法特别是物理学的实验，要了解实验原理、器材选用及器材结构，了解实验操作规程及实验操作步骤。

（3）通过有关概念、规律的学习，让学生感受和了解物理学的思想、方法，提高学生的科学素养。

3、情感、态度与价值观通过物理学科的学习，向学生进行科学思想，民族精神等教育，了解物理学在生活中的应用，让学生了解当代、现代我国高科技的发展，进行爱国主义教育。

三、具体措施1、认真备课，精心组织课堂教学。

认真备课是上好一节课的前题，是确保____分钟教学质量必不可少的重要环节。

2、精选练习，加强课后训练。

在不增加课业时间的情况下，精选训练题目是提高学习效率，加强巩固的有效方法。

3、加强学生的学习测评。

学习测评是教师及时了解和掌握学生学习情况的有效手段和途径，更是教师及时调整自已教学操作的依据。

4、做好学生学习和成长的记录，认真细致地做好学生的成长阶段性的评价，及时向学生及其家长汇报。

高二文科物理教学计划（二）一、指导思想以学校教务处的教育方针全面展开物理教学，实施素质教育，依据学生现状，不断搞好基础知识，基本物理思想和方法的教学，面向全体学生，以人为本，开发学生的智力，培养学生分析问题的能力。

有关高二物理教学工作计划3篇高二物理教学工作打算篇1一、教学分析磁感应强度是电磁学的基本概念之一，是本章的重点。

同时，磁场对磁极和电流的作用力(本质上是磁场对运动电荷的作用力)远比电场对电荷的作用力冗杂，如何查找描述磁场强弱和方向的物理量是本章教学的一个难点。

用小磁针N极受力方向定义磁感应强度的方向，用电流元受磁场力与电流元之比定义磁感应强度，符合同学的认知水平。

二、学情分析高二的同学对重力场和电场已经很熟识，可以通过演示试验与电场强度的定义类比来突破难点，形成磁感应强度的概念。

这样让同学用已知的学问为阅历去探究未知的领域也符合同学的认知规律。

三、教学目标学问与力量：知道磁感应强度的定义，知道其方向、大小、定义式和单位。

过程与方法1.通过试验、类比分析，查找描述磁感应强度的方法。

2.进一步体会通过比值法定义物理量的方法。

情感、看法、价值观：培育同学探究物理现象的爱好，提高学习力量。

四、重难点突破磁感应强度概念的建立是本节的重点(也是本章的重点)，同时也是本节的难点。

通过与电场强度定义的类比，以试验为基础通过理论推导说明磁场对电流元的力跟电流和导线长度的关系，并进一步引入磁感应强度的定义，从而突破难点。

五、教学方法与手段首先通过观看同学举例和视频列举，让同学对生活中磁场存在的广泛性及不同磁场强弱不同有一个感性熟悉，然后通过分组试验让同学观看磁场对电流的作用力与磁场强弱、电流大小、导线长度和导线与磁场的夹角都有关系，再利用DIS演示试验得出当导线跟磁场垂直时，磁场对电流的作用力跟电流成正比，跟导线长度成正比。

在此基础上引入磁感应强度的定义。

教学中在老师的启发和引导下，同学通过试验探究、理论探究，在他们互相合作、共同探讨的过程中，观看现象，得出结论，给出定义，完成这节课的学习。

六、教具预备电磁铁、蹄形磁铁、导体棒、电源、导线、DIS演示试验材料等;多媒体课件、实物投影仪。

学问预备 (学案)复习磁场的概念、电场强度的定义方法等。

高二物理教学计划模板1.扎实做好教学工作。

认真学习领会教学大纲，研究高考考纲和水平测试考纲，明确本学期的教育教学工作要求，重点突出地完成本学期工作任务。

认真组织好备课，注意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点，注意做好每节课的课后反思。

2.学习教育教学理论，了解学术研究的动态，及时调整教学的深度与广度，有效地提高教育教学质量。

不断改进教学方法，控制好教学进度。

更好地注意教学难度的循序渐进，知识逐步扩展加深，逐步提高学生的能力。

3.做好分层次教学工作。

首先继续做好竞赛的辅导工作，组织一些有潜力的学生在课堂教学的基础上，提高一定程度的教学难度及深度，为以后参加学科竞赛做好前期准备工作。

原则上竞赛的辅导工作每周确定在两课时。

同时也做好辅差工作，平行班的教学应控制好教学难度，争取尽可能地提高他们学习物理的兴趣及信心。

4.各班的作业布置的情况。

但是针对不同程度的学生，所布置的作业侧重点不同。

重点班的学生本学期将以课课练为主，配以志鸿优化设计、课后练习及一些试卷。

并计划在每周都安排一个课时进行随堂练习，提高学生练习的有效性。

而平行班的学生则以课后练习为主，配课优化设计。

对所有学生的作业，尽量做到全批全改，以便全面掌握学生的情况。

文科班学生则以水平测试考纲为主，配以一些练习卷，计划每周利用课堂时间进行随堂练习，以便掌握学生在学习上周知识的情况，并在该周内对一些落后了的学生进行查漏补缺。

利用自习课等时间段，加强对重点学生辅导力度，既要优秀率，更要及格率和平均分。

5.课堂的管理，每节课都能顾及听课的所有学生，耐心细致，充分展现物理学的生动有趣，提高学生听课的兴趣。

三、教学目标通过教学，学习必备的物理知识与技能，发展自主学习能力，养成良好的物理思维习惯，达到学生能力增强的目的。

学生能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成课外布置的习题，能做其他参考书上的部分练习，逐步培养学生热爱物理，达到提高学生的综合素质的目的。

高二物理教学工作计划【优秀15篇】高二物理教学工作计划1一、指导思想按照学校教务处的教育方针全面开展物理教学，开展素质教育，根据学生现状不断改进基础知识、基础物理思想和方法的教学，面向全体学生，以人为本，开发学生智力，培养学生分析问题的能力。

因材施教，分层次教学，大力提高学生的思维能力。

二、教学目标通过教学，学生的能力可以得到提高。

学生可以独立完成教材中的习题，在老师的指导下完成老师课后布置的'习题，也可以在其他参考书中做一些习题，从而逐步培养学生对物理的热爱，达到提高学生综合素质的目的。

三、教学方法针对这个档次的整体成绩，重点是打好基础，具体措施如下：1、精致简洁A、阐述：首先，概念的介绍和解释一定要清晰。

为此，我们应该反复强调关键内容，用更多的例子介绍和理解关键概念，结合情况进行教学，这是课程改革的要求。

其次，要把握进度，不能急功近利，尤其是在难教的情况下。

b，简洁：这学期练习题肯定很多。

如何高效地获得效果是一个值得探讨的话题，尤其是在习题的练习和讲解中。

作业和课堂练习都是打算在上层的基础上进行分类，这样就有了纵向和横向。

2、及时反馈这学期课内和课后应该有比较完整的反馈机制。

比如在课堂上，作业有问题的同学要和他们交流，了解问题，以便及时改进。

学习有困难的同学要经常交流。

四、教材分析新的物理课程标准改变了原有的物理课程模式，高一学习了《必修物理1》和《必修物理2》两本教材，主要在于基础学习。

现在是高二，文理选修模块不一样。

文科选修模块是物理1—1，主要研究基础内容的理解。

对于理科3门选修课的物理系列，本系列的重点是要求学生对这门知识及其应用有更深入的了解。

在物理选修3—1的整本书里，主要研究的是电学和磁学，在整个物理中可以说是比较难的，而且和必修模块里的内容联系紧密。

选修3—2深化选修3—1，电与磁相连形成电磁学，再深化电流。

翔宇中学高二理科班的学生基础较好，但没有养成良好的学习习惯，计算能力较差，逻辑思维能力有待提高。

高二物理教工作计划5篇高二物理教工作计划篇1本学期高二物理的主要任务是：围绕高二物理海珠区统考、水平测试工作，既完成教书任务，更完成教书育人的任务。

为了配合学校本学期提高学校整体的教学质量的要求，完成本学期整体教育教学工作计划，使高二的物理在海珠区统考、水平测试中取得好成绩，特作出如下工作计划。

1、扎扎实实做好教学工作。

认真学习领会教学大纲，研究高考考纲和水平测试考纲，明确本学期的教育教学工作要求，重点突出地完成本学期工作任务。

认真组织好备课，注意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点，注意做好每节课的课后反思。

2、认真学习教育教学理论，了解学术研究的动态，及时调整教学的深度与广度，有效地提高教育教学质量。

不断改进教学方法，控制好教学进度。

更好地注意教学难度的循序渐进，知识逐步扩展加深，逐步提高学生的能力。

3、进一步做好分层次教学工作。

首先继续做好竞赛的辅导工作，组织一些有潜力的学生在课堂教学的基础上，提高一定程度的教学难度及深度，为以后参加学科竞赛做好前期准备工作。

原则上竞赛的辅导工作每周确定在两课时。

同时也做好辅差工作，平行班的教学应控制好教学难度，争取尽可能地提高他们学习物理的兴趣及信心。

4、控制好各班的作业布置的情况。

但是针对不同程度的学生，所布置的作业侧重点不同。

重点班的学生本学期将以课课练为主，配以志鸿优化设计、课后练习及一些试卷。

并计划在每周都安排一个课时进行随堂练习，提高学生练习的有效性。

而平行班的学生则以课后练习为主，配课优化设计。

对所有学生的作业，尽量做到全批全改，以便全面掌握学生的情况。

文科班学生则以水平测试考纲为主，配以一些练习卷，计划每周利用课堂时间进行随堂练习，以便掌握学生在学习上周知识的情况，并在该周内对一些落后了的学生进行查漏补缺。

利用自习课等时间段，加强对重点学生辅导力度，既要优秀率，更要及格率和平均分。

5、加强课堂的管理，每节课都能顾及听课的所有学生，耐心细致，充分展现物理学的生动有趣，提高学生听课的兴趣。

高二物理教学计划进入高二以来，学生理科目标明确，物理教学在全年级物理教师的共同努力下，正在不断地向着预定目标前进。

本年级六位老师担任全年级十一个理科班，两个文科班的物理教学，有三位老师担任了班主任工作。

教学中做到以学生为主体，教师为主导，加强演示实验，充分培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，精讲精练，努力提高学生的物理成绩。

一.备课组定期在每周四的下午第一、二节课召开备课组会议，共同确定教学进度，确定每章教学的课时、重点、难点，共同商讨教法、学法，每章确定一位老师负责说课，出复习题，考试题。

二.备课组统一全年级的教学进度。

上半学期从第十五章磁场起，讲到第十八章电磁场和电磁波，复习电磁学知识，从第十一周半期考试就考查高中电磁学全部内容。

下半学期从第十九章光的传播起，讲到第二十二章原子核，准备迎接____月____日第十九周进行的高____级毕业考试。

按照年级统一部署，从____月____日起进行高三复习。

作好____月底的实验会考工作。

三.加强演示实验。

本学期的学生实验只有两个光学实验，平时教学加强演示实验，有些演示实验可由学生动手操作，培养学生的观察能力和动手能力。

四.全年级统一使用苏州大学出版社的《高二物理教学测试》，除将教材的习题处理好外，还要处理好《测试》一书。

处理习题要突出重点，分散难点，精讲精练，收到实效。

注意在处理习题时，让优生有收获，学习有困难的学生能理解。

五.充分利用好分层推进的教学时间。

按照年级的要求，分层推进做到“三定一控”：定时间、定人数、控制难度。

每位任课老师负责所教学班级的分层推进基础班的教学。

备课组活动是要商讨分层推进的内容、方法。

各位老师所选资料共享。

通过全组六位教师的共同努力，做好各项工作，完成教学任务，不断提高学生物理成绩。

高二物理教学计划（二）物理本学期就要会考,会考是学生高中阶段除高考外最重要的一次考试。

会考的成绩更是决定应届毕业声能否拿到高中毕业证及能否参加高考的唯一凭证,而我们的学生都是女生，物理这门科基础比较薄弱，为了使学生能顺利参加会考,本学期教学一切以会考为重.以下为我本学期的教学计划一、本学期教学目标：1.根据《浙江省普通高中会考标准》有针对性的教学和复习。

高二物理教学工作计划最5篇高二物理教学工作计划最新版1第一，加强师德修养，提高政治思想觉悟。

认真贯彻学校和教科研中心的要求，使教师自觉遵守办公考勤制度，维护正常的教学办公秩序，提高办公效率。

遵循教育规律，树立正确的人生观、人才观、育人观，一切以教育为中心，一切为了学生，牢固树立以学生发展为中心的新观念，关心爱护学生，增强责任心、进取心、事业心。

第二，加强业务学习，适应新形势的要求。

教师是学习活动的组织者和引导者。

教师应认真研究《基础教育课程改革纲要(试行)》和《普通高中物理课程标准(实验)》，研究自己的教学对象，以本课程的目标和学生的具体情况出发，灵活运用多种教学策略，有针对性地组织和引导学生在实践中学会学习。

在教学中，充分发挥主动性，创造性地使用教科书和其他有关资料。

要努力适应课程改革的需要，继续学习，更新观念，丰富知识，提高自身文化素养;要认真读书，精心钻研教科书，在与学生平等对话的合作互动中，加强对学生的点拨和指导，实现教学相长。

第三，加强集体备课，发挥集体优势。

每周三和周四课外活动时间进行集体备课，由备课组长总结前段工作，布置下段教学的进度和内容，搞好计划分工，落实教学方案。

每次由一人作为主备通研第二天的教学内容，确定统一的教学目标、重点、难点、教学方法、补偿练习等。

严格按计划行事，做到事事有时做，时时有事做。

四、狠抓教学过程，猛促教学成绩1.在集体备课的基础上，注重个体备课，实现集体研究与个体备课的完美结合，鼓励教学理念和方法的创新。

2.在课堂教学中，尽量贯彻物理课程标准的精神，树立新的教学理念，上课40分钟要求成绩。

3.及时批改作业，提高自习辅导质量，作业批改及时、认真，批语要有指导性和激励作用，自习辅导要注意答疑、解惑。

维持好自习纪律，督促学生完成定下的练习和预习任务，分类辅导好学生。

4.组织单位过关考试，要求流水阅卷，交叉统计，及时上报成绩，做好试卷的评卷工作。

高二物理教学工作计划最新版2一、学生情况分析刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高一年学生的基础相对于高二年来说比较差，但是目前从整体上课的情况来看，学生普遍听得懂，学生学习的积极性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。