山东省青岛市2019上学期第二单元 第二节 水分子的变化 同步测试试题(无答案)

鲁教版九年级上册《2.2 水分子的变化》同步练习卷（1）一、选择题：1．（3分）如图是水的电解实验，该实验的主要目的是（）A．研究水分解产物的性质B．观察水分解的现象C．验证水由氢元素和氧元素组成D．探究水分解的条件2．（3分）下列有关电解水的说法错误是（）A．水是由氢气和氧气组成的B．水是由氢元素和氧元素组成C．自然界中的水大多是混合物D．水中加入硫酸是为增强水的导电性3．（3分）由电解水的有关实验可得到的结论是（）①水由氢、氧两种元素组成②水中有氢气和氧气③电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气④化学反应里分子可以再分成原子，而原子不可以再分．A．①②B．③④C．②③D．①④4．（3分）在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了a L气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的（）A．a L B．0.5a L C．2a L D．无法确定5．（3分）关于“电解水实验”叙述正确的是（）A．正极上所产生气体是负极上所产生气体体积的两倍B．负极上产生的气体用带火星的木条检验C．水不能分解产生氢气和氧气D．电解水实验证明了，水是由氢和氧两种元素组成的；同时也证明了在化学反应中，分子可以再分，而原子不可再分的结论6．（3分）下列反应中属于化合反应的是（）A．煅烧石灰石：CaCO3＝CaO+CO2↑B．用稀盐酸除铁锈：Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2OC．实验室制取二氧化碳：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑D．镁用做燃烧弹：2Mg+O2＝2MgO7．（3分）分解反应一定是（）A．只有一种生成物B．只有两种生成物C．只有一种反应物D．只有两种反应物8．（3分）关于电解水实验的叙述中，氢气表现出的化学性质是（）A．产生的氢气无色、无味B．试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水C．氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置D．将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声9．（3分）水电解的过程可用图示表示，微粒运动变化的先后顺序是（）A．①②③④B．④①③②C．①②④③D．①④③②10．（3分）我们通过学习知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实际实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（）A．要反复多次实验查找原因B．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水C．实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功D．要查找实验装置是否漏气二、实验题：11．如图是水电解实验示意图：（1）该实验使用的电源应是（填交流电或直流电）；A连接电源的极。

2.2水分子的变化一、单选题1．下列反应中，属于分解反应的是A ．酒精＋氧气−−−−→点燃水＋二氧化碳B ．硫＋氧气−−−−→点燃二氧化硫 C ．碱式碳酸铜−−−→加热氧化铜＋水＋二氧化碳D ．氧化钙＋水→氢氧化钙 2．有关水的电解实验，下列说法正确的是A ．证明了水是由氢元素和氧元素构成B ．证明了水是由氢气和氧气组成C ．证明了水中含有氢氧两种物质D ．证明了水中含有氢、氧两种元素3．下列关于水的说法正确的是（）A ．我国水资源非常丰富，所以我国不是缺水国家B ．电解水的实验中，正极产生的气体能使带火星的木条复燃C ．通过沉淀能使不溶于水的固体与水完全分离D ．经过活性炭吸附净化后的水无色透明是纯水4．物质的下列性质属于化学性质的是（ ）A ．导电性B ．溶解性C ．可燃性D ．熔沸点5．电解水实验如下图，下列说法正确的是（ ）A ．试管1中得到的气体为O 2B ．产生氢气与氧气的质量比为2：1C ．可用燃着的木条检验生成的氢气D ．该实验可说明水由H 2和O 2组成6．下列关于氢气在空气中燃烧的说法，错误的是（）A．发出淡蓝色火焰B．放出大量的热C．产生浓烈的刺激性气味D．燃烧前一定要检验其纯度7．电解水的示意图，下列说法符合事实的是（）A．图中表示的是H2 B．该反应中最小的微粒是氢、氧原子C．该实验说明水里有氢气和氧气D．负极与正极产生气体的质量比是2：1 8．下列实验均与水有关，其相应描述正确的是A．属于化学变化B．净化后得纯水C．证明水的组成D．检查装置气密性9．下列反应属于氧化反应但不属于化合反应的是（）A．碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳B．铜+水+氧气+二氧化碳→碱式碳酸铜C．酒精+氧气→二氧化碳+水D．碳酸→水+二氧化碳10．下列有关电解水实验的说法正确的是（）A．正极和负极产生的气体质量比为1:2 B．负极产生的气体能使带火星的木条复燃C．电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的D．该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子11．下列关于水的说法正确的是A．可用明矾区分硬水和软水B．长期饮用蒸馏水不利于人体健康C．经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气、氧气组成的12．下列物质的性质中，属于物理性质的是（）A．煤能燃烧B．澄清石灰水中通入二氧化碳后变浑浊C．汽油有挥发性D．钢铁在潮湿的空气中易生锈13．水在直流电作用下可以分解，在此过程中没有发生变化的是()A．水分子的种类B．水分子的组成和结构C．水的化学性质D．构成水分子的原子种类14．在负压和超低温条件下，水会以蓬松轻盈的棉花糖形式存在，这类“气凝胶冰”是已知密度最低的冰。

鲁教版九年级化学复习第二单元探秘水世界2.2 水分子的变化单元检测试卷学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分，）1. 过滤必须用的仪器是（）A.酒精灯B.漏斗C.集气瓶D.水槽2. 关于电解水实验的叙述错误的是（）A.电解水属于分解反应B.电解时两个电极上都有气泡产生C.电解时产生的氢气体积小于氧气体积D.电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成3. 硬水和软水的区别是（）A.硬水中含污染物，软水中无污染物B.硬水中含较多的可溶性的钙、镁化合物，软水中不含或少含可溶性钙、镁化合物C.硬水是混合物，软水是纯净物D.硬水是化合物，软水是单质4. 用如图所示装置进行的实验是（）A.过滤B.结晶C.蒸馏D.溶解5. 水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A.长期饮用蒸馏水有利于人体的健康B.自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水C.活性炭可降低水的硬度D.硬水通过蒸馏可转化为软水6. 关于试卷用的纸张，下列性质中属于化学性质的是（）A.可燃B.白色C.不溶于水D.易撕碎7. 由电解水的有关实验可得到的结论是（）①水由氢、氧两种元素组成②水中有氢气和氧气③电解体积的水可以得到体积的氢气和体积的氧气④化学反应里分子可以再分成原子，而原子不可再分．A.①②B.③④C.②③D.①④8. 下列净化水的操作中，单一操作相对净化程度较高的是（）A.吸附沉淀B.静置沉淀C.过滤D.蒸馏9. 下列化学反应中属于分解反应的是（）A.高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气B.甲烷+氧气点燃水+二氧化碳C.氢气+氧化铜加热铜+水D.镁+氧气点燃氧化镁10. 下列关于水的说法正确的是（）A.水是由氢原子和氧原子直接构成的B.长期饮用蒸馏水有利于人体健康C.水能够溶解所有的物质D.可以用肥皂水区分软水和硬水11. 硬水是指含有哪种离子的水（）A.钙离子B.铜离子C.铁离子D.钠离子12. 向过滤器内倾倒待过滤液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是（）A.滤纸被压过紧，不能起过滤作用B.液面高将滤纸压破C.液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入接受器D.液体会溢出漏斗13. 当水的温度和压强升高到某临界点以上时，就会处于一种既不同于液态，又不同于固态和气态的新的流体态–超临界态．在超临界态水中，某些有机高分子会很快被氧化为无毒小分子．下列说法不正确的是（）A.超临界态水是一种新物质B.超临界态水不会形成二次污染C.超临界态水是可处理有毒物质D.超临界态水是水的一种状态14. 过滤时，需要用到的仪器是（）A.漏斗、烧杯、玻璃棒B.量筒、烧杯、集气瓶C.漏斗、试管、玻璃棒D.滴管、烧瓶、玻璃棒二、多选题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）15. 下列有关水的说法不正确的是（）A.水的天然循环是通过其三态变化实现的B.氢气在空气中燃烧生成水，属于化合反应C.电解水的实验，说明水是由氢分子和氧分子构成的D.生活在小河中的鱼类能够呼吸，主要是由于河水中含有氧原子16. 水是重要的资源，我们需要了解水、认识水．下列说法错误的是（）A.肥皂水能区分硬水和软水B.海水中加入明矾可以使其变成淡水C.利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水D.电解水时加入氢氧化钠，是为了电解水时产生更多的氢气和氧气17. 通过初三的化学学习，我们知道使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．下列有关硬水的说法不正确的是（）A.硬水中含较多的不溶性钙和镁的化合物B.生活中可以通过煮沸的方式降低水的硬度C.硬水放一段时间就变成软水D.在硬水中加入少量的肥皂水，会产生较多的浮渣三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）18. 如图是某同学所画的自制简易净水器示意图．（1）制作材料：见图标注，则是________，是________．（2）使用说明：使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和．这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和________，需要更换的是膨松棉和________．19. 在盛有等体积水的、、三支试管里，分别加入甲、乙、丙三种物质，充分振荡后，看到试管的液体里分散着小液滴，试管中分散着固体小颗粒，只有试管中看不到加入的丙物质，但试管内透明液体呈黄色．则试管中得到的是________液，试管中得到的是________液，试管中得到的是________液．如果外界条件不变，三支试管静置片刻后可以看到：试管中________，试管中________，试管中________．三种液体中，最稳定的是________，三种液体的共同点是________．20. 化学与生活息息相关，请选出利用哪种性质可以将下列物质区分开（填序号）：（1）白酒和食醋________（2）胆矾和食盐________（3）冰和水________（4）硫酸铜溶液和盐酸________．状态．颜色．气味．是否能溶解在水中．四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分，）21. （10分）过滤时为什么要先把滤纸润湿？为什么滤纸与漏斗间有气泡时过滤速率就会降低？五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分，）22. 对大量实验事实进行分析，找出一些规律，再根据这些规律，对一些物质的性质作出推测，这是化学学习中必须训练的科学方法，请仿照下表中的示例，以初中学过的酸碱盐化学性质为例，填写空白．23. 金属材料是重要的自然资源，金属的利用和回收至关重要．（1）为了达到收旧利废、节能减排的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料和有关金属，实验过程如下：请回答：①金属是________；金属是________．②操作的名称是________；在该过程中需要使用玻璃棒，其作用是________．③写出步骤②所涉及的化学反应方程式：________，该反应的基本反应类型是：________．④实验步骤②中除了加入稀硫酸外，还可选用下列试剂________（填标号）．．硫酸铜溶液．氯化钠溶液．硝酸银溶液（2）用来制造钥匙的黄铜只含有锌和铜．将钥匙样品放在盛有稀硫酸的烧杯中（硫酸足量），当钥匙样品不再溶解后，烧杯中混合物的质量是．计算：钥匙样品中铜的质量分数．参考答案与试题解析鲁教版九年级化学复习第二单元探秘水世界 2.2 水分子的变化单元检测试卷一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分）1.【答案】B【考点】过滤的原理、方法及其应用【解析】过滤时必须用到的一组仪器是烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台．【解答】解：、过滤实验中不需要用酒精灯，故不符合题意；、过滤实验要用到烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台，故符合题意；、过滤实验中不需要用集气瓶，故不符合题意；、过滤实验中不需要用试管，故不符合题意．故选．2.【答案】C【考点】电解水实验【解析】根据电解水的实验的现象、实验结论来分析电解水的反应类型、气体的体积及水的组成，利用实验中能观察到两极都有气泡，且一段时间后会观察到氢气的体积约为氧气的体积的倍来解答．【解答】解：、因电解水生成氢气和氧气，可知一种物质反应生成两种物质，属于分解反应，叙述正确；、由观察可知两个电极上都有气泡产生，叙述正确；、由一段时间后会观察到氢气的体积约为氧气的体积的倍可知，氢气的体积大于氧气的体积，叙述错误；、因电解水生成氢气和氧气由元素守恒可知，水是由氢、氧元素组成的，叙述正确；故选．3.【答案】B【考点】纯净物和混合物的判别硬水与软水【解析】根据硬水的定义判断，硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水，软水是不含或含有较少可溶性的钙、镁化合物的水．【解答】解：硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水，软水是不含或含有较少可溶性的钙、镁化合物的水，硬水和软水都是混合物，这二者都不一定含有污染物，B正确，故选B。

鲁教版九年级化学上册第二单元第二节《水分子的变化（一）》同步练习（含答案解析）一．选择题（共15小题）1．如图是电解水的装置图．下列说法正确的是（）A．该实验说明水中含有氢气和氧气B．连接电源正极的管内产生的是氢气C．该实验说明水是由氢元素、氧元素组成的D．连接电源负极的管内产生的气体能使带火星的木条复燃2．关于电解水的实验中，以下说法错误的是（）A．试管1产生的气体可以使带火星的木条复燃B．正负极产生气体的体积比1：2C．该实验可以证明在化学变化中分子可以分成原子D．该实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的3．下列关于水的性质的叙述中正确的是（）A．纯水是没有气味，没有味道的液体B．海水是蓝色的，湖水是绿色的，所以水有多种颜色C．水蒸气的密度小于液态水的密度，液态水的密度小于冰的密度D．水在直流电的作用下，能分解成氢气和氧气4．电解水的实验如图所示。

下列对电解水实验的说法正确的是（）A．由电解水实验可得出水是有氢气与氧气组成B．a、b两个玻璃管内气体的体积之比约为2：1C．电解水的化学方程式为：H2O H2↑+O2↑D．a玻璃管内气体为氧气，可用带火星的木条检验5．电解水实验如图。

下列说法正确的是（）A．试管2中得到H2B．产生H2与O2的质量比约为2：1C．可用带火星的木条检验生成的O2D．该实验说明水由H2和O2组成6．如图是电解水的实验装置图。

下列有关说法错误的是（）A．在水中加入少量的氢氧化钠可以增强水的导电性B．与b玻璃管相连的电极是正极C．a玻璃管中的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色D．该实验说明水是由两个氢元素和一个氧元素组成7．下列有关水的说法正确的是（）A．河水经过沉淀、过滤后即可饮用B．电解水生成氢气与氧气的质量比为2：1C．经常饮用蒸馏水有益人体健康D．水蒸发时，水分子的质量和种类都不变8．下列属于分解反应的是（）A．Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑B．Zn+H2SO4 ═ZnSO4+H2↑C．C+O2 CO2D．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑9．理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1：2，某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于1：2，对产生此现象原因的猜想不合理的是（）A．氧气在水中比氢气溶解得多B．部分氧气与碳棒反应C．部分氧气被碳棒吸附D．部分氧气与氢气反应重新生成了水10．完全电解a g水，在负极上得到20mL气体，则在正极上得到气体的质量和体积分别是（）A．a g，10 mL B．a g，10 mLC．a g，1 0 mL D．a g，5 mL11．电解水实验如图，下列说法正确的是（）A．试管1中得到的气体为O2B．产生氢气与氧气的质量比为2：1C．可用燃着的木条检验生成的氢气D．该实验可说明水由H2和O2组成12．如图所示电解水实验，下列说法不正确的是（）A．试管2连接的电池正极一端B．试管1和试管2中气体的体积比为2：1C．实验证明水是由氢分子和氧分子构成的D．收集少量试管1气体移近酒精灯可发出尖锐爆鸣声13．下列关于水的说法正确的是（）A．电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1B．过滤和加热均能使硬水转化为软水C．蒸馏或用活性炭吸附均可使海水转化为淡水D．液态水变成水蒸气时，水分子变大14．密闭体系中进行“氢气和氧气”的燃烧反应，对此理解正确的是（）A．参加反应的氢气质量可以无限减小B．通入2g 氢气，一定能生成18g 水C．参加反应的氢气与氧气的质量比一定符合1：16D．氢气、氧气以任意质量比反应，变化前后总质量都不变15．下列反应中，属于化合反应的是（）A．CO2+H2O═H2CO3B．CaCO3CaO+CO2↑C．2Mg+CO2C+2MgO D．NaOH+HCl═NaCl+H2O二．填空题（共5小题）16．根据如下反应文字表达式，试判断反应的类型。

2019版鲁教版九年级上册第二单元第二节水分子的变化C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 初中化学的很多反应可以表示为：甲＋乙＝丙＋丁，其中甲、乙、丙、丁既可能是单质也可能是化合物。

下列说法中，正确的是（）A．若甲是锌，丙是氢气，则乙一定是稀硫酸B．反应前甲、乙质量比一定等于丙和丁的质量比。

C．若甲是一氧化碳，乙是金属氧化物，则丙一定是二氧化碳D．若甲、乙、丙、丁均是化合物，则该反应一定不是分解反应2 . 如图所示，在a烧杯中盛有酚酞溶液，在b烧杯中盛有浓氨水，有关现象和解释正确的是（）A．现象：a烧杯溶液变红色，解释：b中氨分子运动到a中，氨气溶于水B．现象：a烧杯溶液变红色，解释：氨气与酚酞反应生成红色物质C．现象：b烧杯溶液为无色，解释：b中氨分子没有运动D．现象：b烧杯溶液为无色，解释：a中酚酞分子运动到b中，氨水呈中性3 . 水的合成的微观过程如下图，下列说法中错误的是A．原子是化学变化中的最小粒子B．在化学反应前后，分子和原子的个数都不变C．在化学变化中分子可以再分，原子不能再分D．在一定条件下，氢气跟氧气反应能生成水4 . 下列化学变化其反应类型属于化合反应的是A．过氧化氢制氧气B．蜡烛燃烧C．高锰酸钾制氧气D．加热金属铜5 . 下列实验设计正确的是A．用100mL量筒量取5.6mL水B．用二氧化锰区分双氧水和水C．用过滤法或活性炭能使硬水转化为软水D．用4L酒精与4L水混合配制8L酒精溶液6 . 下列反应既属于化合反应，又属于氧化反应的是。

A．B．C．D．7 . 下列物质的应用，主要是应用物质的物理性质的是A．工业上用硫酸清除铁锈B．军事工业用石墨制造石墨炸弹C．医疗行业用过氧化氢作消毒剂D．军事工业用白磷制造烟幕弹8 . 下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A．通电分解水B．加热等质量的氯酸钾C．加热一定质量的高锰酸钾固体D．向盛有少量MnO2的烧杯中不断加入过氧化氢溶液9 . 如图所示物质的用途主要利用其化学性质，但不发生化学变化的是（）A．氮气用于磁悬浮列车B．氮气充入食品包装C．氧气用于焊接金属D．石墨用于制金刚石10 . 能说明“水由氢元素和氧元素组成”的实验是（）A．蒸发水B．电解水C．净化水D．冷凝水11 . 下列反应属于分解反应的是（）A．水氧气+氢气B．铁 + 氧气四氧化三铁C．红磷+氧气五氧化二磷D．石蜡+氧气二氧化碳+水12 . 绿色能源不会产生或残留对环境造成污染的物质，下列利用能源中不能称为绿色能源的是A．①②③④B．②③④C．①D．①③13 . 下列化学反应既属于氧化反应又属于化合反应的是（）A．用过氧化氢制氧气B．蜡烛燃烧C．镁燃烧D．电解水二、填空题14 . 水是我们最常接触的物质之一。

2.2水分子的变化同步测试题一、单选题1.下列物质的用途与其化学性质无关的是：（）A.生石灰用做食品干燥剂B.氮气用于食品储藏的保护气C.活性炭用于冰箱除异味D.小苏打用于治疗胃酸过多2.物质在变化中会表现出来一些性质，不属于化学性质的是（）A. 木炭的稳定性B. 一氧化碳的还原性C. 氢气的可燃性D. 活性炭的吸附性3.物质的用途与性质密切相关。

下列叙述错误的是A. 因为熟石灰能和酸发生反应，所以可用熟石灰改良酸性土壤B. 因为甲醛能使蛋白质变性，起到防腐作用，所以可用甲醛水溶液浸泡水产品C. 因为“洗洁精”有乳化功能，所以可用“洗洁精”洗涤餐具上的油污D. 因为氮气化学性质不活泼，所以可用氮气在食品包装袋内防腐4.下列物质的用途主要由物理性质决定的是（）A. 镁粉用于制作照明弹B. 钨用于制作白炽灯丝C. 小苏打用于治疗胃酸过多D. 氮气用作焊接金属时的保护气5.乐山是一座亲水城市，水是乐山的灵魂，我们应该象珍惜自己的血液一样珍惜每一滴水。

下列关于水的说法中不正确的是（）A. 水是由氢元素和氧元素组成的化合物B. 城市污水应该经过净化处理后再排放C. 清澈、透明的泉水是纯净物D. 水资源是宝贵的，一定要节约用水6.下列涉及学科观念的说法正确的是（）A. 根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的B. 根据转化观：锌和硫酸锌可以相互转化C. 根据结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同D. 根据守恒观：10mL质量分数40%的硫酸，加10mL水后质量分数变为20%7.北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷，下列关于丙烷性质的描述，属于化学性质的是( )A. 无色气体B. 着火点为450℃，易燃C. 沸点为-42.1℃，易液化 D. 微溶于水，可溶于乙醇8.下列化学方程式书写符合题意，且反应前后有元素化合价升高和降低的是（）A. C2H5OH+2O22CO2+3H2OB. C+2CuO 2Cu+CO2↑C. 2KMnO4K2MnO4+Mn2O+O2↑D. SO2+2NaOH=Na2SO4+H2O9.已知某两种物质在一定条件下发生化学反应，其微观示意图如下，下列说法正确的是A. 该反应中共有四种分子B. 该反应的反应物都是单质C. 该反应不符合质量守恒定律D. 该反应中生成物有单质和化合物10.下列反应既属于化合反应，又属于氧化反应是（）A. 磷+氧气→五氧化二磷B. 碳酸钙→氧化钙+二氧化碳C. 乙醇+氧气→水+二氧化碳D. 蜡烛+氧气→二氧化碳+水11.物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是（）A. 生铁和钠的性质不同，是由于含碳量不同B. 金属钠和镁的性质不同，是由于钠和镁的原子结构不同C. 金刚石和石墨的物理性质不同，是由于碳原子的排列方式不同D. CO和CO2的性质不同，是由于CO2比CO中的氧原子多12.物质的用途与性质密切相关，下列各项应用主要利用了其化学性质的是（）A. 用石墨做电极B. 用金属钨做灯丝C. 用一氧化碳作燃料 D. 干冰用于人工降雨二、填空题13.根据不同物质的性质不同，可以进行物质鉴别．将下列有关性质前的标号填在相应的括号中，从而区分各组物质．A．气味 B．味道 C．颜色 D．状态（1）冰和水________ ；（2）铁和铜________ ；（3）食盐和蔗糖________ ；（4）酒精和汽油________ ．14.汽车尾气含有CO与NO等有毒气体，其净化过程如下：①在催化剂作用下，CO将NO还原成氮气并生成二氧化碳；②再通入过量的空气，使剩余的CO完全氧化．试写出有关反应的化学方程式：________、________．15.在描述水的组成和结构时，可以表述为：①水是由氢元素和氧元素组成的；②水是由大量的水分子构成的；③每1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的．分析上述三句话，可以得出结论：物质的宏观组成对应的是________ ，物质的微观结构对应的是________ ．16.某同学为了探究物质的性质，以氧气为例，做了如下实验：如图所示．先收集了两瓶氧气（注意：瓶口向上）后正放在桌上，盖好玻璃片，然后用带火星的木条插入A集气瓶中，在B瓶中放入一只昆虫．请回答下列问题（1）观察到的实验现象：A瓶________ ；B瓶________ ；（2）探究得出氧气的部分性质：物理性质________ ；化学性质________ ；（3）除了以上的探究内容外，该同学还可以从哪些方面探究氧气的性质？请你帮助该同学设计一实验2探究氧气的其他性质．________ ．17.空气、水、燃料是人类赖以生存的自然资源．（1）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能________ ，空气属于________（填物质类别）。

第二单元第二节?水分子的变化?〔第2课时〕同步练习1.以下表达中,前者属于化学性质,后者是能表现出该项性质的化学变化的一组是( )A.酒精易燃烧,将酒精滴在手心中感到凉意B.汽油能燃烧,人靠近汽车闻到一股刺激性气味C.铁的熔点高达1 535℃,熔化的铁在空气中变成黑色物质D.蜡烛有可燃性,点燃蜡烛产生黄色火焰,生成气体2、以下关于水的性质的表达中，属于化学性质的是〔〕0℃100℃，水变成水蒸气C.水蒸气遇冷，凝结成水D.给水通电，水会生成氢气和氧气3、以下物质的用途，由物质的化学性质决定的是〔〕4、水由水分子构成，而水分子又是由氢原子和氧原子构成，那么保持水的化学性质的微粒是( )A.水分子B.氢原子C.氧原子5.以下物质性质的描述中，属于化学性质的是〔〕A．甲烷可以在空气中燃烧 B．金属汞常温下是液体C．高锰酸钾是紫黑色固体 D．银具有良好的延展性6．雪花，被人们称为“冬之精灵〞，科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状完全一样的．以下有关说法正确的选项是〔〕A．在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静止B．雪花融化时，水分子之间的间隔没有发生变化C．不同雪花中，水分子化学性质不一样D．不同雪花中，水分子数目都是巨大的7．煤气是人们日常生活中的一种重要的燃料，它的主要成分是一氧化碳。

一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的有毒气体。

为了防止煤气中毒，人们有意在煤气里参加少量有强烈刺激性气味的气体——硫醚。

当煤气泄露时，人们可以根据硫醚的气味觉察到煤气的泄露，以便及时采取措施。

在标准状况下，一氧化碳难溶于水，密度为1.25 g·L-1，比空气密度略小。

一氧化碳有剧毒，因为它能与血液中的血红蛋白结合，使人体缺氧。

一氧化碳能在空气中燃烧生成二氧化碳。

在冶金工业上，通常用一氧化碳作为复原剂，将铁矿石中的碳元素复原出来。

请你根据阅读材料完成以下问题：〔1〕一氧化碳的物理性质有_____________〔2〕一氧化碳的化学性质有___________。

第二节水分子的变化（第一课时）1．电解水的实验现象是，正负极产生___色_____，其体积比是_______。

正极的气体能_______________；负极产生的气体能________________。

2．结合示意图分析水的分解过程：在直流电的作用下，水分子分解成，每两个氧原子结合成，每两个氢原子结合成。

3．由分子构成的物质在发生物理变化时分子本身，（变了、没变）发生化学变化时分子本身，但原子。

4.分解反应是。

5．电解水的反应属于（）A．化合反应 B．分解反应 C．物理变化 D．化学变化6．用直流电源电解水时，其结果为（）A．正极产生氢气，负极产生氧气B．正极产生氧气，负极产生氢气C．正极产生的气体比负极多D．负极产生的气体比正极多7．小兰通过学习知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比应为1:2，但自己实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于1:2。

针对这一发现，你认为下列做法中不可取．．．的是（）A．反复多次实验查找原因B．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水C．查找实验装置是否漏气D．实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验成功8．分子、原子都是构成物质的基本粒子，请你列举出一些由分子、原子构成的物质（至少两例）。

由分子构成的物质：由原子构成的物质：9．用分子、原子的观点解释：（1）为什么水银（汞）温度计的液柱随温度的升降而升降？（2）氢气在氧气中燃烧生成水。

（3）水蒸发与水通电分解的不同。

10.下列叙述正确的是（）A.水是由氢气和氧气组成的B.水分子是由氢单质和一个氧原子组成的C.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的D.水是由氢元素和氧元素组成的11.研究发现，苍蝇之所以能免受细菌感染，是由于其体内能产生过氧化氢（H2O2），下列关于过氧化氢的叙述正确的是（）A.过氧化氢是由氢、氧两种元素组成的B.过氧化氢是由氢气和氧气组成的C.过氧化氢是一种混合物D.过氧化氢是一种单质12.图（a）是电解水的简易装置，图（b）为电解水生成的气体体积与时间关系图，试完成下列问题：（1）实验室可用什么方法收集氢气和氧气？这是根据气体的什么性质？（2）0～3分钟及3～8分钟，甲、乙试管内排出管内水的体积比各为多少？（3）从理论上分析，电解水时产生的氢气和氧气的体积比应为2:1，但在具体实验时发现，反应开始后的前几分钟产生的气体体积比大于2:1，后几分钟气体的体积比接近2:1，你认为这是什么原因造成的？13.在电解水的实验中，正确的实验现象是（）A.通电后，两个电极上都有气泡产生；过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1B.负、正两极分别有氢气和氧气，而且体积比约为2∶1C.水是由氢、氧两元素组成的D.水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气14.1661年，英国科学家波义耳（R.Boyle）指出：元素是组成复杂物体和分解复杂物体时最后得到的那种最简单的物质。

鲁教版九年级化学上册第二单元《第二节水分子的变化》习题
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《第二节水分子的变化》习题
一、选择题
1．小兰通过计算知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1，针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（）A．反复多次实验查找原因
B．实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验已经成功
C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水
D．查找实验装置是否漏气
2.下列变化属于化合反应的是（）
A.把糖和水混合后形成糖水
B.氢气在氧气中燃烧生成水
C.水蒸气遇冷凝结成水
D.3体积水和7体积酒精混合成70%的消毒酒精
3.电解水的反应属于（）
A.化合反应
B.分解反应
C.物理变化
D.化学变化
4.下列关于各种变化说法正确的是（）
A.把糖和水混合是化合反应
B.氢气在氧气中燃烧是化合反应
C.水蒸气遇冷凝结成水是分解反应
D.黄泥水经过过滤分成泥和水是分解反应
5.电解水的实验时，看到的现象是（）
A.两极出都有气体生成，正极出气多
B.正极出氧气，负极出氢气
C.可以看到体积比VH2：VO2＝2：1
D.两极出都有气体生成，正极的玻璃管内汇集的气体可以使带火星的木条复然
6.用直流电源电解水时，其结果为（）
A.正极产生氢气，负极产生氧气
B.正极产生氧气，负极产生氢气
C.正极产生的气体比负极多。

第二单元第1—2 同步测试题（运动的水分子、水分子的变化）一、选择题（本题包括12小题，每小题3分，共36分。

每小题只有一个选项符合题意）1. 下列几种水中，一定是软水的是（）A．井水 B.自来水 C.泉水D. 蒸馏水2. 下列属于分解反应的是( )A．蒸发食盐水得食盐B．分离液态空气得氧气C．电解水得氢气和氧气D．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳3. 下列处理方法可以降低水的硬度的是( )A. 煮沸B. 过滤C. 静置沉淀D. 吸附沉淀4. 除去溶于水中的有色杂质，可以采用的方法是（）A. 用纱布过滤B. 用水稀释C. 滴加盐酸D. 活性炭吸附5. 烟花燃烧后的烟雾中常含有一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、二氧化硫（SO2）等气体，这三种气体具有的共同点是（）A．都是混合物B．都是空气污染物C．都能燃烧D．都是纯净物6. 检验氢气的纯度时，判断氢气较纯的现象是（）A. 听到尖锐的爆鸣声B. 未听到声音C. 听到声音很小D. 试管爆裂7.水在自然界中存在状态有（）A．1种B．2种C．3种D．4种8. 电解水实验证明水是由（）Ａ. 氢气、氧气组成Ｂ. 1个氢分子，1个氧原子构成Ｃ. 氢元素和氧元素组成的D．水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成9. 下列变化能证明分子可以再分的是（）A．水蒸发B. 电解水 C. 干冰升华D．硬水软化10.过滤操作的下列步骤中错误的是( )A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗B．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低C．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡D．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤11. 下列说法正确的是（）A. 无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物B.过滤可以除去水中的一些难溶性杂质C. 青少年长期饮用纯净水有益健康D. 使用硬水对生活和生产有益12. 下列物质的用途主要利用其化学性质的是( )A．固体酒精用作燃料B．用铝做饭锅C．用石墨做电极D．用铜制造导线二、填空简答题（本题包括7小题，共37分）13.（4分）下列生活中常见的物质①可乐、②泥浆、③蒸馏水、④酱油、⑤铜等中，属于混合物的有（填序号，下同）；属于纯净物的有。

第二单元第二节?水分子的变化?〔第1课时〕同步练习1.假设用“〞表示氢原子,用“〞表示氧原子,那么水通电分解时,发生改变的是( )2.有关电解水的实验现象，描述错误的选项是〔〕A．两极同时有气泡产生 B．正极产生的气体与负极产生的气体的体积比为2：1C．负极产生的气体可以燃烧 D．正极产生的气体可以使带火星的木条复燃3.(双选)2013年12月2日1时30分,搭载着“嫦娥〞三号的“长征〞三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射升空并准确入轨。

航天所用燃料之一为氢气。

纯洁的氢气在空气中燃烧,以下现象不符合事实的是( )A.产生黄色火焰B.用冷而枯燥的烧杯罩在火焰上方,烧杯内部有水珠生成C.接触罩在火焰上的烧杯感到发烫D.将罩在火焰上方的烧杯倒置并迅速参加少量石灰水后,石灰水一定变浑浊4.以下模型能表示化合反响的是( )5、由分子构成的物质，发生化学反响的实质是〔〕A．分子间距离发生了变化B．分子运动状态发生了变化C．分子间相互作用力发生了变化D．分子破裂后重新组成新的分子6、由分子构成的物质，发生物理变化和化学变化的本质区别是〔〕A．分子之间的空隙是否发生变化B．物质的状态是否发生变化C．是否变成其他物质的分子D．一种物质的分子是否运动到另一种物质的分子之间去7、以下反响属于分解反响的是 ( )点燃点燃A．铁＋氧气→四氧化三铁 B．氢气＋氧气→水高温点燃C．碳酸钙→氧化钙＋二氧化碳 D．石蜡＋氧气→水＋二氧化碳8、某化学兴趣小组通过查阅资料知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。

针对这一发现，以下说法不可取的是〔〕A.实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功B.查找实验装置是否漏气C.反复屡次实验查找原因D.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水9.如下图：水分子分解的微观示意图〔水氢气+氧气〕。

从图中可以看出：水分子氧原子氢原子氧分子氢分子〔1〕在化学变化中，________可以再分，_______不可再分。

鲁教版第2单元《探秘水世界》2.2水分子的变化同步练习一、选择题：1、下列实验操作正确的是（）2、下列有关过滤的操作中错误的是（）A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗B．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡C．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤D．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低3、人们常用过滤的方法来净化水，如图所示。

下列有关说法正确的是（）A．用过滤法可以将溶解在水中的物质分离B．滤纸放入漏斗时边缘要稍低于漏斗边缘C．过滤物也可以沿着漏斗内壁倒入D．过滤出杂质后所得的滤液属于纯净物4、实验室用如图所示的装置蒸馏海水，下列说法正确的是（）A．锥形瓶中能收集到高浓度的氯化钠溶液B．实验时冷却水应从a进入，从b流出C．蒸馏烧瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸D．该装置不需要石棉网5、（2019•广州）下列实验操正确的是（）6、下列关于电解水实验的说法中，正确的是（）A．水在直流电的作用下，与电源负极相连的玻璃管内产生氢气，与电源正极相连的玻璃管内产生氧气B．水在直流电的作用下，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体能燃烧C．水电解产生氢气和氧气，说明水中含有很多杂质D．水电解产生的氢气和氧气的质量比为2：17、如图是电解水的简易装置。

下列有关叙述错误的是（）A．电解水实验说明，水由2个氢原子、1个氧原子构成B．在水中加入少许氢氧化钠，能增强导电性C．a、b分别是电池的负极、正极D．目前通过电解水获取氢气，成本高、效率低，不宜用于大规模制氢气8、（2019•扬州）1800年，人类电解水获得成功。

某同学利用如图所示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2：1．下列说法错误的是（）已知：①相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；②常温常压时，1L水可溶解0.031L O2、0.57L O3。

A．水在通电时能发生化合反应B．实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强C．从实验结果可以确定，相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小D．若右侧试管内产生少量O3，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2：19、下列关于水的说法不正确的是（）A．水是一种化学资源B．电解水是验证水的组成的方法之一C．水分子保持水的化学性质D．在固态时水分子是静止不动的10、2018年8月21日，科学家宣布首次发现月球表面存在水冰（由水或融水在低温下固结而成的冰称为水冰）的确切证据，这将使月球成为太空探索的有利场所。