金融工程实验室建设方案48页PPT

高校金融工程实验室规划设计方案汇报人：日期:•引言•实验室建设需求分析•实验室空间布局规划目录•实验室装修风格与环境营造•实验室安全防护措施•实验室管理规章制度制定•总结与展望01引言项目背景与目标金融工程学科发展金融工程是金融学、数学、计算机科学等多学科交叉的领域，对于培养创新型、复合型人才具有重要作用。

实验教学需求金融工程实验课程有助于学生理解理论知识，掌握实际操作技能，提高解决实际问题的能力。

实验室建设目标建设一个设备先进、功能齐全、环境良好的金融工程实验室，满足教学和科研需求。

良好的实验室环境可以提高教学质量，增强学生的实践能力和创新精神。

提高教学质量实验室规划设计符合科研需求，有助于推动金融工程领域的科研工作。

促进科研发展金融工程实验室的建设有助于培养具备创新精神和实践能力的优秀人才，为金融行业的发展提供人才保障。

培养优秀人才实验室规划设计的重要性02实验室建设需求分析金融工程是一门综合性的学科，涵盖了金融学、数学、经济学等多个领域的知识，具有多学科交叉的特点。

金融工程学科以金融市场和金融工具为研究对象，旨在揭示金融市场的规律和风险，为投资者和管理者提供决策支持。

金融工程学科注重定量分析和实证研究，需要借助计算机和数学模型进行分析和预测。

金融工程学科特点实验室应具备教学和科研的功能，能够满足教师和学生进行实验教学、科研项目、学术研究等方面的需求。

教学科研实验室应建立模拟交易环境，提供真实的交易体验，帮助学生掌握实际交易的技能和方法。

模拟交易实验室应具备强大的数据分析能力，能够进行数据处理、统计建模、风险管理等分析工作。

数据分析实验室应鼓励创新和实践，为学生提供实践金融创新思想和技术的平台，培养创新和实践能力。

创新实践实验室功能需求根据学校实际情况和需求，确定实验室的面积和空间布局。

实验室规模根据实验室的功能需求，选择高性能的计算机、服务器、网络设备、实验软件等必要的实验设备。

设备配置实验室规模与设备配置03实验室空间布局规划确保实验室具备完整的功能区，包括实验区、教学区、休息区等，以满足不同需求。

二、金融工程实验室作用与建设目标1、金融工程实验室作用作为我国经济核心行业的金融业正激剧地向电子化、全球化和一体化发展，业务电子化、决策软件化、管理智能化、内部控制程序化等已成金融业的运作手段和措施，惟有加快金融业信息化建设步伐，才能从容应对新的挑战。

因此，金融教育和实训必须建立理论与实践并重的教育体系，建立创新型实验教学模式和虚拟仿真实验室环境，使未出校门的学生充分感受和实践金融领域的业务及信息化氛围。

金融实验室应以现代化的技术手段，促进教学、科研的发展为目标。

充分满足商业银行、证券投资、银行会计、外汇买卖、期货交易、保险业务等课程的实验教学，让学生通过实际操作，熟练掌握银行业务、财务会计、证券交易、期货、外汇交易及保险业务等基本技能，师生通过教学进行实证分析，快速获取金融方面的分类信息，加强基础理论及应用的研究，为各级各类部门提供决策依据，巩固和发展金融学科在高等财经教育领域内的领先地位，为承接地区金融部门高水平对策研究、高层次专业人才培养提供保障。

金融工程实验室应能单独完成大金融学科的教学、科研任务，依托网络、计算机和多媒体技术最大限度的实现资源共享。

结合教育和金融信息化的要求，实现金融工程实验室建设的网络化、数字化发展趋势。

因此，信息化金融实验室的建设，既要考虑到与国际金融业发展趋势，又要考虑到我国、我市和我校基本国情、市情和校情；既走数字化、网络化道路，又顾及传统教育和金融业务研究特点；不仅要面向现在，与当前教育实践相一致，而且从未来经济与社会发展着眼，使金融工程实验室建设既有前瞻性，又具实用性。

金融实验是培养学生的实践能力重要手段，其有着课堂教育不能取代的独特作用，因此，建设金融实验室是进行金融实验教学的重要途径。

实验室在金融学院人才培养中起着重要作用。

主要有以下两方面的作用：一是可以促进金融教学活动。

二是建成重要的学生实习基地。

金融实验室是财经院校金融专业的重要学科建设载体，一般认为，它是教学与科研的重要手段。

目录一、项目构建背景综述 (2)1.1发展现状 (2)1.2发展需求 (2)1.3提升目标 (3)1.4解决方案 (3)二、实验室软件资源方案 (4)2.1实验室管理平台 (4)2.2金融信息展示平台 (5)2.3投资模拟交易平台 (7)2.4教学辅助培训平台 (7)三、实验室硬件设计方案 (9)四、实验室构建作用意义 (11)附：实验室软件资源备选产品列表 (13)一、项目构建背景综述1.1发展现状中等职业教育是我国教育的重要组成部分，其培养目标是培养数以亿计的高素质劳动者和中初级专门人才。

党和政府历来重视职业教育的发展。

1985年教育体制改革以来，我国政府高度重视发展中等职业教育，中等职业教育逐步上升为教育工作的战略重点之一。

近年来，党和政府高度重视职业教育的发展，2005年国务院做出了《关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35 号），使我国中等职业教育事业快速发展，成为我国教育事业发展新的增长点，中等职业教育招生规模迅速扩大，整个事业蓬勃发展。

2005、2006年，我国中等职业教育连续两年每年扩大招生100万人。

2007年中等职业教育招生数将突破800万人，2008年中职招生810万人，2009年中职招生860万人，在校生数将达到2100万人左右。

1.2发展需求胡锦涛同志在十七大报告中明确提出“大力发展职业教育”、建设人力资源强国。

这些充分说明了党中央越来越重视职业教育在建立健全社会主义市场经济体制、改善我国人才培养结构、促进和扩大就业、加快新型产业结构调整等方面的重要战略地位。

《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出:大力发展职业教育,加快人力资源开发,是落实科技兴国战略和人才强国战略,推进我国走新型工业化道路,解决“三农”问题,促进就业再就业的重大举措。

中职学校的办学方针是“服务为宗旨，以就业为导向”，要贯彻好这个“服务宗旨”就必须不断提高教育质量，培养合格人才，得到社会的认可和企业、用工单位的信赖。

金工实训基地建设方案一．基础类1. 车削实训：普通车床10台铣削实训：普通立式铣床10台1).2.钳工实训：HJD-JG1型钳工设备40套1).3.冲折实训：HJD-CK6型冲折实习教具40套。

1).4.机器装配实训：HJD-JG2型小型工业设备40台。

1).二．创新类1. HJD-CK1-B型冲压成型自动上料教学实验设备（冲压成型实训）2. HJD-CK2液态成型综合实训设备3. HJD-CK3塑性成形综合实训设备4. HJD-CK4型焊接成形综合实训台6台（焊接成形实训）1).三．数控实训中心1. 数控车床10台数控铣床10台加工中心 1台1).一览表说明：配西门子（或法拉克）数控系统有利于学生就业，因为这两种数控系统在工厂或企业应用最广。

附件：产品介绍HJD-JG1钳工设备1．简介该设备主要用于培养学生的动手能力。

学生借助所提供的钳工设备和工具，亲自动手实践，学生可自行构思、设计、完成一些小制作，如小榔头、小汽车、飞机、文件柜等等。

2．配置该设备配备基本的钳工工具：钳台、扳手、起子、锉刀、锯子、剪刀、划针、角尺等。

HJD-CK6型冲折教学实习教具一、简介HJD-CK6型冲折教学实习教具是能使学生在有限的实习时间里尽快地掌握冲压相关知识的一种教具。

该教具改变了过去因设备昂贵、危险度高，学生只能观看，不能动手的单向教学实习模式，学生可以亲自动手实践、体会。

其所用模具完全采用实际生产用模具，具有实用性强的特点。

该设备可用来对0.5mm及以下的金属薄板进行冲孔、折弯和压型。

学生可自行构思、设计、完成一些小制作，如小汽车、卡车、飞机、文件柜等等。

在进行小制作的过程中，学生不仅了解了冲压模具的类型、模具的安装、调试和板料冲压的全过程等有关知识，更重要的是还能激发学生的创新思维和创新能力。

另外，该教具采用手动方式，无须动力源，学生操作实习安全可靠。

HJD-CK6型冲折教学实习教具实物照片二、主要性能参数技术规格单位参数设备外形尺寸（长×宽×高）mm 400×280×550 工作台面尺寸（长×宽）mm 150×120公称压力Kg 300行程mm 100喉深mm 120最大封闭高度mm 200钢板冲孔厚度mm ≤0.5钢板折弯厚度mm ≤1.0最大冲孔直径mm 8重量Kg ～30三、配置该教具配有附件箱，箱内装有榔头、剪刀、划针、角尺、扳手等必需工具以及冲孔、折弯和压型必要的模具。

银行模拟实训室建设解决方案2012.4.18目录第一章银行模拟实训室解决方案 .................................................... - 3 -一、概述...................................................................................... - 3 -二、建设目标 ............................................................................. - 3 -三、就业方向 ............................................................................. - 4 -四、面向专业 ............................................................................. - 4 -五、整体金融实验室架构 ......................................................... - 4 - 第二章银行模拟教学系统简介 ........................................................ - 6 -一、商业银行综合业务教学系统 ............................................... - 6 -二、商业银行国际结算业务教学系统 ................................... - 11 -三、商业银行信贷管理业务教学系统 ................................... - 15 - 第三章银行模拟实训室环境建设解决方案 .................................. - 24 -一、银行模拟综合实训室布局图 ........................................... - 24 -二、银行模拟实训室岗位职责 ............................................... - 27 -三、银行模拟实训室实训业务流程 ....................................... - 33 -四、银行模拟实训室建设环境效果图 ................................... - 38 - 第四章银行模拟实训室设备清单 .................................................. - 45 -一、银行模拟实训室专业实训室设备清单 ............................... - 45 -二、硬件实物图 ........................................................................... - 52 - 附件：银行模拟综合实训室布局图 ................................................. - 54 -第一章银行模拟实训室解决方案一、概述随着我国金融业的科技化、电子化程度提高，新兴的金融专业人才十分缺乏。

金融工程专业建设方案一、引言金融工程是以数学、统计学、经济学和计算机科学为基础，利用金融产品和工具设计、开发和实施金融产品和服务的学科。

随着全球金融市场和金融产品的不断发展，金融工程专业的需求也日益增加。

为了适应市场需求，本文将提出金融工程专业建设方案，以期培养具有扎实的金融理论知识和实践能力的金融工程专业人才。

二、市场需求分析随着科技的快速发展和全球化的趋势，金融行业对于高素质的金融工程专业人才的需求越来越大。

金融工程专业人才拥有扎实的金融理论知识和数学建模、计量经济学、投资组合管理、计算机编程等方面的技能，能够帮助金融机构开发新的金融产品和工具，提高金融产品的风险管理和投资收益，降低金融机构的运营成本。

同时，随着金融市场的复杂化和金融工具的多样化，金融工程专业人才在风险管理、金融衍生品定价等方面的需求也越来越大。

因此，金融工程专业人才将是金融行业未来的核心竞争力。

三、专业定位和培养目标金融工程专业的定位是培养具有扎实的金融理论知识和实践能力，掌握金融产品和工具设计、开发和实施的专业人才。

培养目标包括：1.具有扎实的金融理论知识和数学、统计学、计量经济学、计算机科学等方面的专业知识；2.具有数据分析、量化建模、投资组合管理、金融风险管理等方面的实践能力；3.具有创新精神和团队合作意识，能够在金融领域进行研究和开发工作，为金融机构提供高质量的金融产品和服务；4.具有良好的沟通能力和跨学科的综合素质，能够在跨国金融机构、科研机构和政府部门等不同领域进行工作。

四、课程设置金融工程专业的课程设置旨在培养学生的金融理论知识和实践能力。

具体包括以下方面的课程：1.金融理论：包括货币金融理论、证券市场理论、金融工程理论等；2.数学和统计学：包括微积分、线性代数、概率论、数理统计等；3.计量经济学：包括计量经济模型、回归分析、时间序列分析等；4.金融产品和工具设计：包括金融衍生品、金融工具定价、金融产品结构等；5.量化建模：包括金融市场模型、期权定价模型、波动率模型等；6.风险管理：包括金融风险衡量、风险管理工具、金融风险管理方法等；7.投资组合管理：包括资产定价、投资组合优化、资产配置等；8.计算机编程：包括C++、Python、R等编程语言，以及金融数据处理和金融工具开发等。

Xxx大学xxx学院
实验室建设项目立项书
项目名称金融工程实训中心
所属实验室(中心) 经济学院
项目负责人
申请单位经济学院
申报日期2017/10/6
大学学院
填表说明
1.凡申购建设实验室，均需进行可行性论证。

并填写此表。

2.此表共分为四个部分，依次为：申购仪器设备情况；申购理由及相关项目；立项审批意见；可行性会议纪要。

申购二万元以下实验室建设填写完前三部分，再进行OA审批，申购超过五万元及五万元以上的实验室建设项目需填写完四个部分方能生效。

一、实验室建设项目概要
二、项目现状（无原实验室）
三、设备名称及报价
.WORD完美格式.
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四、项目进度安排
五、审批意见
实验室建设项目可行性论证会纪要
参加会议人员由学院相关领导、校内外专家、教授共同组成。