机关党员教育工作存在的问题及对策

某某县直机关党员教育工作的基本情况、存在的问题及对策（理论调研文稿）随着国际局势的多极化，经济利益的多元化，人们思想的复杂化趋势的加快，在一些地方党员教育不同程度的存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象，导致党的一些方针政策“沙滩流水不到头”。

高素质的党员队伍，是实践“三个代表”思想的有力保证，在新的历史时期，新的形势，新的任务对党员的教育工作提出了新的要求。

做好新时期党员的教育工作，提高党员队伍的整体素质，不断增强党员的先进性，发挥党员的先锋模范作用，如何适应新形势，积极探索和实践党员教育的新方法、新途径，使党员的教育工作迈上一个新台阶，如何面对新形势做好党员教育工作是摆在各级党组织面前的一项重大任务和挑战。

一、党员教育工作的基本情况（一）通过考核、日常督查，督促机关党组织抓好党员的学习、教育近年来，某某机关工委通过党建目标考核、日常督查等手段，督促县直机关各级党组织坚持“三会一课”制度，严格组织生活，通过上党课、辅导与研讨、自学与集中学习、知识竞赛、座谈讨论等形式，加强党员对党的各类文件精神的学习领会和贯彻落实。

几年以来，每年都免费给县直机关每个党支部订阅《党建研究》、《党建文汇》、《机关党的建设》等党内学习资料，推动县直机关单位党组织的学习教育活动向深度和广度拓展。

为深入学习宣传贯彻十七大会议精神，深刻理解十七大报告的理论创新和热点难点，学习和遵守新党章，2008年1月21——24日，某某县机关工委联合县委党校在县党校举办了非领导职务一般党员学习十七大精神培训班。

县直机关、企事业单位共800余名党员分四期分别参加了培训学习。

通过观看电教片、座谈讨论及写心得体会等方式深入学习领会十七大精神，进一步增强全县各族党员干部职工突破发展的意识，提高突破发展的能力。

（二）党员电化教育增实效从2002年以来，机关工委在县直机关单位党组织中积极开展党员电教工作。

每年年初对县直机关基层党组织开展党员电化教育工作进行安排部署，与各基层党组织签订了党员电化教育责任书。

机关党建存在问题的原因分析和对策建议（一）存在的问题根据调研情况表明，近年来，县直机关党建工作取得了一定的成绩，但也存在着许多不容忽视的问题，主要是：党建、业务“两张皮”现象突出，占64%；党组织书记兼职情况普遍，占78%；“重制度、轻落实”现象严重，占83%；机关党建工作缺乏创新，亮点不突出的，占42；反映党员教育管理不够严，占62%等。

（二）存在问题的原因分析1、对机关党建工作认识不足，是制约机关党建向前推进的重要原因。

一些单位对党务工作的重要性认识不足，看不到思想政治工作对业务工作的促进作用，就党建抓党建，使党建工作与业务工作脱节。

有的认为党建工作是软任务，重业务、轻党建思想严重。

一些领导干部认为党建工作就是读报纸、听报告、补材料，把党建工作当成了工作中的“累赘”，影响了党务工作的健康发展。

2、党务工作职责不明，是机关党建软弱涣散的主要原因。

目前，县直机关除8个党委外，党组织书记，一般都由行政“一把手或负责人”兼任。

而这些人都是各单位的业务骨干，工作事务多，在一定程度上使党务工作弱化，容易造成党建工作无时间、无精力、无人管。

加之由于党务工作不是主要职责，抓不好也无所谓的现象严重。

3、重制度、轻落实，是阻碍机关党建健康发展的又一重要原因。

一些领导思想认识偏差，认为机关党员素质高不用管，使党建工作“说起来重要、干起来次要、忙起来不要”形成“有制度，不落实”现象。

有的是出于情面不愿管；有的是级别不高不敢管；更有的是落得清闲懒得管，这样助长了不良现象的滋生蔓延。

4、机关党建工作缺乏创新，亮点不突出是机关党建工作滞后的主要原因。

由于机关党务工作者绝大多数兼职，开展各项党务工作都出于应付状态，没有结合各单位的工作实际找准党务工作与业务工作切入点，更不可能有专心地对机关党建工作，进行深层次的探索和创新。

这样，机关党组织活动形式单一，特点不突出，亮点不明显，缺乏活力，使机关党建工作显得长期软弱无力。

5、党员管理不严，也是机关党建工作滞后的又一原因。

党员教育管理方面方面存在的问题及整改措施党员教育管理方面方面存在的问题及整改措施近年来，随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的不断完善，党员在产业之间转移和地区之间流动日益频繁，内陆地区农村剩余劳动力大量涌入沿海务工，随着劳动力流动的日趋频繁，流动党员的数量越来越多。

如何加强对流动党员的教育管理既是一个热点问题，又是新形式下党建工作不容回避的难点问题。

一、基本趋势从调查了解的情况看，流动党员出现了3个新的趋势：(1)流动的数量更多。

以佘家坪乡为例：农村外出务工经商的流动党员数量从1995年的52人增加到现在的354人，年递增31.3%。

流动党员以中青年党员为主，文化水平相对较高，部分党员具有一定的经济头脑和一技之长。

总的来看，流动党员的数量呈现逐年上升之势。

(2)流动的范围更广。

外出党员的流动范围已从市内流动为主转向省内、全国范围内流动;流向以农村向城市流动为主，主要集中流往经济发达地区和经济发达的大城市如北上广;从业的单位主要以私营企业为主;分布的行业主要以工业、建筑业、商业及饮食服务业为主。

(3)流动的时间更长。

部分流动党员已具有时间、地点相对固定的特点，一些党员已连续多年在外较为固定地点务工经商，“飘泊游子”正在逐步减少。

二、存在问题从现实情况来看，流动党员教育管理工作中存在的问题，最主要是以下几点：(一)位置难掌握由于外出党员的流动性很大，因此党组织很难随时掌握外出党员的去向。

一是有的基层党组织对外出党员管理认识不到位，教育管理不严、制度不全，导致流入和流出党员无登记，使部分党员“来去自由”。

二是有的外出党员由于情绪心态和家庭等情况对党组织报有怨言，逐步疏远了党组织。

(二)活动难开展一是外出党员远离属地党组织，无法参加原党支部的活动。

二是流动党员因怕受约束，不愿暴露党员身份，不说自己是党员。

有的存在两耳不闻窗外事、一心一意去挣钱的心态，外出期间对原党支部的工作不闻不问，不能正常发挥党员带头作用。

党建工作存在问题及整改措施做好党建工作，党员干部要经常查找自己身上存在的问题，及时采取方法措施，对自己进行整改，改正不足，不断的完善自己，提高党的政治思想觉悟，提高工作能力。

下面是店铺整理党建工作存在问题及整改措施的范文，欢迎阅读!党建工作存在问题及整改措施篇一机关党建工作是党的组织建设的重要环节，是完成机关各项任务，促进机关全面建设的重要保证。

按照新时期对党建工作提出的新要求,笔者根据本局基层党建工作的现状和存在的问题，就如何加强和改进机关党建工作进行了一些思考。

一、基层党建工作的现状近年来，我局机关党以机关党建特色年为主题，以打造“五型”党组织和“四强”基层党组织创建活动为抓手，紧紧围绕全局工作大局，通过建立党建工作目标管理制度，创新党建工作载体，开展形式多样的组织活动等工作，狠抓了机关党员思想政治建设和基层党组织建设，促进了党支部各项建设水平的提升和党员先锋模范作用的发挥，形成了党建工作与业务工作相互促进、相互检验、相得益彰的良好局面，机关党建工作取得了较好成效，对全局工作的开展和全区经济发展起到了有力的保证和促进作用。

二、基层党建工作存在的问题随着时代的发展，形势和任务的变化，我局基层党建工作在与时俱进，不断创新的同时，也存在一定问题。

一是思想认识不到位。

基层党建工作不同程度地存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象;部分党员重业务轻党建的思想还较为根深蒂固，党建工作摆不上应有的位置，即使抓党建工作也是被动应付，缺乏搞好机关党建工作的责任和激情。

二是党建工作机制不完善。

基层党建工作的考核奖惩办法、党员的教育管理制度和激励约束机制没有建立、健全和完善，机关党建工作缺乏必要的实施手段，号召力不强，推动力不够，工作难以开展。

三是党建工作内容不丰富。

基层党内组织生活缺少创新意识和手段，存在流于形式的倾向，吸引力和凝聚力不够;部分党组织对党员的思想教育缺乏针对性，教育内容枯燥，方式方法单一，缺乏生机和活力;党建工作的载体创新不够，基层党建工作无特色。

党员教育管理工作存在的问题及对策提纲
问题：
1、对党员教育治理的重要性理解不够。

2、党员作用发挥不明显。

3、党员党性观念淡薄。

4、党员理想信念动摇。

5、宗旨意识弱化。

原因：
1、党员队伍出入不畅，造成党员队伍整体素质难以提高。

2、党员治理机制滞后，造成对流动党员难以有效治理。

3、党员教育形式单一化，造成党教工作效果削弱。

4、党员缺乏有效监督，造成一些党员放任自流，甚至出现
违法乱纪行为。

对策：
1、创新发展党员工作机制，严把发展党员入口关。

2、创新党员退出机制，保证党员队伍出口畅通。

3、创新党员教育工作机制，增强党教工作实效性。

4、创新流动党员治理机制，扩大党管工作覆盖面。

5、创新党员激励约束机制，增强党员的自我约束和荣誉感。

浅谈基层党支部党员教育工作存在的问题与对策摘要：基层党支部的战斗力、凝聚力,关键在于党员的先锋模范作用的发挥,基层党支部要充分发挥每一个共产党员的先锋模范作用,关键在于党员队伍的管理与教育。

市场经济促进了企业改革与发展，同时也给企业党员的教育工作带来了挑战，当前，个别党员纪律性不强，思想觉悟弱化等现象，不仅影响了党员形象，还影响了支部战斗堡垒作用的发挥，这是值得我们认真思考的问题，也是基层党组织亟待解决的重要课题。

下面，本人就此问题浅谈几点看法：关键词：基层党支部教育工作问题看法一、当前党员教育工作存在的问题（一）党员教育工作针对性不强：目前基层党支部在对党员的教育上，没有针对性，只是随便读读报纸、念念文件，学习内容抓不准，对阶段性的内容与阶段性的工作和形势任务结合不够紧，对党员的教育针对性不强，教育力度不够，导致个别党员不爱听、不愿学，达不到学习效果的目的。

（二）党员教育工作思想认识有偏差：个别基层支部书记对党员教育的重要性认识不足，有的错误认为党员学习教育靠自己，开开会、组织学习教育只是形式上的做法，起不到大的作用；有的认为报纸、党刊等学习材料到处都有，没必要组织学习和教育；还有的认为教育是虚功，弹性大，见效慢，起不了什么作用；更有人认为市场经济主要是经济生产，只要生产任务完成了，企业有效益比啥都强等等。

（三）党员教育工作流于形式：有的基层党支部在开展党员教育等活动中，多样化和灵活性不够；有的支部党内活动不正常，老一套，没有创意，存在学习教育流于形式、走过场的现象。

（四）党员组织观念淡薄：个别党员不愿意参加党内各项集体活动，积极性与主动性不够；有的即使是参加了，也是姗姗来迟，学习精力不集中，达不到学习教育的效果；有的甚至台上讲党课，台下开小会、小议论，对布置的讨论题不思考，在讨论会上，有的不积极发言，有的谈不出个所以然。

（五）个别党员党性意识不强，私心杂念严重。

主要表现为个别党员班组长，在工时分配上，公开力度不够；有的出现分配不民主、不按劳分配，而是搞照顾，有的甚至增设名目，多吃多占，导致出现班组长2000多元/月，一般工人只有1600多元/月，一季度下来多拿1500多元，差距太大。

党员教育管理方面方面存在的问题及整改措施近年来，随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的不断完善，党员在产业之间转移和地区之间流动日益频繁，内陆地区农村剩余劳动力大量涌入沿海务工，随着劳动力流动的日趋频繁，流动党员的数量越来越多。

如何加强对流动党员的教育管理既是一个热点问题，又是新形式下党建工作不容回避的难点问题。

一、基本趋势从调查了解的情况看，流动党员出现了3个新的趋势：(1)流动的数量更多。

以佘家坪乡为例：农村外出务工经商的流动党员数量从1995年的52人增加到现在的354人，年递增31.3%。

流动党员以中青年党员为主，文化水平相对较高，部分党员具有一定的经济头脑和一技之长。

总的来看，流动党员的数量呈现逐年上升之势。

(2)流动的范围更广。

外出党员的流动范围已从市内流动为主转向省内、全国范围内流动;流向以农村向城市流动为主，主要集中流往经济发达地区和经济发达的大城市如北上广;从业的单位主要以私营企业为主;分布的行业主要以工业、建筑业、商业及饮食服务业为主。

(3)流动的时间更长。

部分流动党员已具有时间、地点相对固定的特点，一些党员已连续多年在外较为固定地点务工经商，“飘泊游子”正在逐步减少。

二、存在问题从现实情况来看，流动党员教育管理工作中存在的问题，最主要是以下几点：(一)位置难掌握由于外出党员的流动性很大，因此党组织很难随时掌握外出党员的去向。

一是有的基层党组织对外出党员管理认识不到位，教育管理不严、制度不全，导致流入和流出党员无登记，使部分党员“来去自由”。

二是有的外出党员由于情绪心态和家庭等情况对党组织报有怨言，逐步疏远了党组织。

(二)活动难开展一是外出党员远离属地党组织，无法参加原党支部的活动。

二是流动党员因怕受约束，不愿暴露党员身份，不说自己是党员。

有的存在两耳不闻窗外事、一心一意去挣钱的心态，外出期间对原党支部的工作不闻不问，不能正常发挥党员带头作用。

由此造成外出党员的正常组织生活以及教育培训等都难以落到实处。

当前党员干部教育存在的问题、原因及对策当前党员干部教育存在的问题、原因及对策当前，党员干部教育存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：1. 教育内容单一，缺乏针对性。

一些培训班走形式，缺乏实质性的学习。

2. 教育形式单一，缺乏活力。

一些培训班模式陈旧，缺乏创新，让党员干部无所适从。

3. 教育资源不足。

政治课和业务培训缺少一些实践性和前沿性内容，不能满足党员干部的多方面需求。

4. 教育周期短。

很多培训班时长偏短，很难保证党员干部学有所得。

造成以上问题的原因主要是：1. 教育资源配置不合理，导致培训班质量参差不齐。

2. 党员干部学习意愿不强烈，没有很好地利用培训资源。

3. 培训班组织和管理不到位，导致党员干部参加培训效果不尽如人意。

针对这些问题，需要有一些对策：1. 加强教育资源配置，优化培训班设置。

结合党员干部工作特点和实际需要，设置针对性较强的培训班。

2. 推动创新，优化培训模式，发挥互联网技术和信息化手段。

3. 加强与基层组织的联系，开展实地调研，挖掘一些新典型，让党员干部深入学习实践。

4. 加强教育管理，规范培训班的组织和管理，确保党员干部能够真正学有所得。

综上所述，当前党员干部教育存在的问题及原因比较复杂，需要从多个方面入手予以解决。

只有这样，才能够切实提高党员干部的素质水平，进一步夯实党的执政基础。

另外，应该重视党员干部教育的长期性，在开班之前应该确定好培训计划，并贯彻执行，要确保授课内容的全面性，同时注意授课方式的多样性，不断提高教育讲师的教育水平，增强党员干部的学习兴趣，使其真正从教育中受益。

同时，还应该建立健全的考核体系，按照不同的职责和岗位建立不同的考核体系，对各个阶段的教育效果进行审核和评价，反复总结教育经验和不足，进一步优化和改进党员干部教育，确保教育的质量和效果。

除此之外，也应该结合新时代党的工作要求，创新党员干部培训的内容和形式。

根据工作需要，加强技能培训、业务培训，注重基层建设，提高突发事件应对能力等，同时利用新技术手段，推进网络化、智能化培训，并开展形式多样的实践教育活动，让党员干部不断切实提高能力和素质。

党支部在加强党员教育管理方面存在的问题及整改措施党员教育培训的方法老套，形式单一，要么是“你讲我听，你说我记”的满堂灌，要么是读读报纸、学学文件、看看视频录像等简单学，缺乏互动和吸引力;以下是小编收集的《党支部在加强党员教育管理方面存在的问题及整改措施》，仅供大家阅读参考!党支部在加强党员教育管理方面存在的问题及整改措施一：摘要：基层党支部是党组织的最基层组织，党员是基层党支部的每一分子，基层党支部是否具有战斗力和凝聚力，关键在党员，党员的先锋模范作用能否充分发挥，关键在于党员队伍的管理与教育是否到位，是否见效。

近年来由于企业改革与发展，给企业党员的教育工作带来了挑战，当前个别党员纪律性不强，思想政治觉悟弱化等现象，影响了基层党支部战斗堡垒作用的发挥，这是值得我们认真思考的问题，也是当前基层党组织亟待解决的一项重要课题。

本人就此问题浅谈几点不成熟的看法。

1.当前党员教育工作中存在的问题个别党支部书记态度不够端正，重视不够。

个别基层支部书记对党员教育的重要性认识不足，有的错误认为党员学习教育靠自己，开开会，组织学习只是形式上的做法，是虚的，见效慢，起不到大的作用;有的认为报纸、网络等学习材料和途径到处都有，不必再组织学习和教育，有的甚至认为只要产量形势好，安全生产，队伍稳定，根本不需要对党员进行经常性教育。

个别党支部对党员教育针对性不强，形式单一。

当前有的基层党支部在对党员的教育上没有一个针对性，只是随便读读报纸、念念文件，学习内容抓不准，对阶段性的内容与阶段性的工作和形势任务结合不够紧，与国际、国内和企业的实际形势联系不够紧密，再加上在开展党员教育等活动中，多样化和灵活性不够，老是采取那种你读我听，你写我记的老模式，没有创意，导致个别党员不爱听、不愿学，达不到学习效果，形成一种学习教育流于形式、走过场的现象。

个别党员党性意识不强，观念淡薄。

从日常工作运行中看出部分党员休息时让他们参加组织活动，他们表现出不爱参加党内各项集体活动，总是找这理由那理由，表现出积极性和主动性不够，有的即使是参加了，也是姗姗来迟，牢骚满腹，学习时来回走动，接打电话，交头接耳，效果不佳。

当前机关党建工作存在的主要问题、成因与对策当前机关党建工作存在的主要问题、成因与对策随着我国改革开放的不断深入和社会主义现代化建设的全面推进，机关单位在国家发展过程中扮演着至关重要的角色。

作为国家行政、立法、司法和公共服务的重要机构，机关单位的党建管理工作对保证国家机构运转和整个社会的稳定有着重要的作用。

当前机关党建工作存在的主要问题1、管理责任不落实：党委对基层党组织、“两委”班子、党员的管理不到位，对履行领导责任、处理矛盾纠纷等方面缺乏有效举措，导致管理经常性和项目性工作纷繁复杂，影响党组织的凝聚力和向心力。

2、组织生活脱节：机关党组织组织活动及学习教育内容互应缺乏，对机关党员日常工作的检查、考核不及时，正式活动同机关党员日常工作脱节，影响机关党员的自觉性和责任性。

3、制度环境不良：机关党建工作的制度构建不完善，导致机关党员对纪律约束意识不强，纪律监督制度不健全、执行力不强，纪律执行存在图方便、灰色地带的现象。

成因分析1、处境影响：机关党员与其他行业不同，他们面对的是政治部门、民生议程、政策执行和公共服务四大方面的各种孤独，从事公务的职员大多数时间都是在规定时间和规定的接触人范围内操作。

机关部门的日常工作相对单调，工作内容大都合乎规范标准，对机关党员日常工作流程构成了轻微影响和束缚。

2、思想政治教育不力：当前，社会信息化程度的加强、职业化与知识化的提高、经济全球化和信息社会化的革新，给机关党建工作存在的分析和需求保卫，对机关党员的认知水平进行更为全面的增强，成为必备的要素。

对策一、强化机关党委的责任意识，把党组织建设成为管人用人和聚人才的重要载体，明确岗位职责，确定发展和转换思路；加强考核、督促；完善内部管理制度、业务流程，提高政治素质、考核意识、拓展工作技巧和面对挑战的能力。

二、扩大组织生活的内容，利用现代化科技，丰富党组织活动形式，增加学习教育的内容和实践环节的比例。

通过实际工作、党委领导、党员互相考核、自我评价相结合的方式，进一步提高工作水平，提高党组织凝聚力和向心力。

党支部在加强党员教育管理方面存在的问题及整改措施党员教育培训的方法老套，形式单一，要么是“你讲我听，你说我记”的满堂灌，要么是读读报纸、学学文件、看看视频录像等简单学，缺乏互动和吸引力;以下是小编收集的《党支部在加强党员教育管理方面存在的问题及整改措施》，仅供大家阅读参考!党支部在加强党员教育管理方面存在的问题及整改措施一：摘要：基层党支部是党组织的最基层组织，党员是基层党支部的每一分子，基层党支部是否具有战斗力和凝聚力，关键在党员，党员的先锋模范作用能否充分发挥，关键在于党员队伍的管理与教育是否到位，是否见效。

近年来由于企业改革与发展，给企业党员的教育工作带来了挑战，当前个别党员纪律性不强，思想政治觉悟弱化等现象，影响了基层党支部战斗堡垒作用的发挥，这是值得我们认真思考的问题，也是当前基层党组织亟待解决的一项重要课题。

本人就此问题浅谈几点不成熟的看法。

1.当前党员教育工作中存在的问题个别党支部书记态度不够端正，重视不够。

个别基层支部书记对党员教育的重要性认识不足，有的错误认为党员学习教育靠自己，开开会，组织学习只是形式上的做法，是虚的，见效慢，起不到大的作用;有的认为报纸、网络等学习材料和途径到处都有，不必再组织学习和教育，有的甚至认为只要产量形势好，安全生产，队伍稳定，根本不需要对党员进行经常性教育。

个别党支部对党员教育针对性不强，形式单一。

当前有的基层党支部在对党员的教育上没有一个针对性，只是随便读读报纸、念念文件，学习内容抓不准，对阶段性的内容与阶段性的工作和形势任务结合不够紧，与国际、国内和企业的实际形势联系不够紧密，再加上在开展党员教育等活动中，多样化和灵活性不够，老是采取那种你读我听，你写我记的老模式，没有创意，导致个别党员不爱听、不愿学，达不到学习效果，形成一种学习教育流于形式、走过场的现象。

个别党员党性意识不强，观念淡薄。

从日常工作运行中看出部分党员休息时让他们参加组织活动，他们表现出不爱参加党内各项集体活动，总是找这理由那理由，表现出积极性和主动性不够，有的即使是参加了，也是姗姗来迟，牢骚满腹，学习时来回走动，接打电话，交头接耳，效果不佳。

机关党建存在问题的原因分析和对策建议机关党建存在问题的原因分析和对策建议（一）存在的问题根据调研情况表明，近年来，县直机关党建工作取得了一定的成绩，但也存在着许多不容忽视的问题，主要是：党建、业务“两张皮”现象突出，占64%；党组织书记兼职情况普遍，占78%；“重制度、轻落实”现象严重，占83%；机关党建工作缺乏创新，亮点不突出的，占42；反映党员教育管理不够严，占62%等。

（二）存在问题的原因分析1、对机关党建工作认识不足，是制约机关党建向前推进的重要原因。

一些单位对党务工作的重要性认识不足，看不到思想政治工作对业务工作的促进作用，就党建抓党建，使党建工作与业务工作脱节。

有的认为党建工作是软任务，重业务、轻党建思想严重。

一些领导干部认为党建工作就是读报纸、听报告、补材料，把党建工作当成了工作中的“累赘”，影响了党务工作的健康发展。

2、党务工作职责不明，是机关党建软弱涣散的主要原因。

目前，县直机关除8个党委外，党组织书记，一般都由行政“一把手或负责人”兼任。

而这些人都是各单位的业务骨干，工作事务多，在一定程度上使党务工作弱化，容易造成党建工作无时间、无精力、无人管。

加之由于党务工作不是主要职责，抓不好也无所谓的现象严重。

3、重制度、轻落实，是阻碍机关党建健康发展的又一重要原因。

一些领导思想认识偏差，认为机关党员素质高不用管，使党建工作“说起来重要、干起来次要、忙起来不要”形成“有制度，不落实”现象。

有的是出于情面不愿管；有的是级别不高不敢管；更有的是落得清闲懒得管，这样助长了不良现象的滋生蔓延。

5、党员管理不严，也是机关党建工作滞后的又一原因。

一些单位对党员的教育管理不严，缺乏有效的管理，经常性教育不够，特别是对党员领导干部、管理措施不力，影响了党员先锋模范作用的发挥。

有些党员不能以党员标准严格要求自己，不按时缴纳党费、不过组织生活，甚至所做所为还不如普通群众，唯利是图，追名逐利，无视纪律。

不讲原则讲交情、不搞工作搞关系，致使某些不良现象屡禁不止。

党员教育管理方面存在的问题表现及整改措施有些基层党组织片面强调经济工作和业务工作忙，疏于对党员的教育管理，存在着一忙就忘，一挤就让，被动适从，随意性较大的现象，以下是PINCAI小编收集的《党员教育管理方面存在的问题表现及整改措施》，仅供大家阅读参考! 党员教育管理方面存在的问题表现及整改措施一：通过学校召开了全校教师动员大会，组织教师学习“深入开展优作风抓落实工作实施方案”的相关文件，作为个人我及时对照标准，认真进行自查自摆，找准存在的问题，开展批评与自我批评，以便于克服缺点提高自己。

首先、不存在如下问题：1、不存在言行与国家法律法规相违背、行为举止违反教育管理规定要求、违反社会公德和《教师职业道德规范》的有损教师形象行为。

、不存在对学生在教育管理上运用语言粗俗、歧视、挖苦、侮辱、体罚和变相体罚学生的手段。

、在实际工作中从来没有参与有偿家教，或动员、组织学生参加各种名目的家教班、补习班、提高班等。

也没有向学生推销教辅教材和其它商品，索要或收受学生、家长财物的现象其次、存在的主要问题：1、思想观念不够新颖，工作中存在老的思想观念。

、开展批评与自我批评工作做得不够，思想上满足于不犯规、高度自我廉洁自律。

;、政治学习觉悟性不高，对学习比较放松。

除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。

久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风。

、日常工作带头不够，平时安排的工作也不够抢先。

、工作中创新意识不强。

、教研力度不够，写作水平较低，不善于积累，业务水平有待提高，服务意识需进一步加强。

二、整改措施和今后努力的方向通过教育学习，我将要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。

1、加强理论学习，不断提高业务素质提高政治理论学习的积极性与主动性，不断的用政治理论知识指导自己的工作。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

前党员教育管理工作存在的问题及对策--------向以用党员是党的细胞，党员干部的教育管理是机关党委和党支部的一项基础性、经常性工作，其成效如何，直接影响到党在机关和人民群众中的形象，关系到党能否保持先锋队的性质，关系到党的领导和路线方针政策的贯彻执行。

遵循市委和上级法院有关要求，我院对党员教育管理工作非常重视，其工作逐步走上制度化和规范化路子，尤其是在今年，结合法院三项工作重点，六大体系建设，通过加强党员教育管理工作的开展，有利发挥了党支部党良好的功能和党员先锋模范作用，收到了明显的效果。

但随着政治、经济体制改革的深化，面对社会政治、经济生活以及机关工作中出现的许多新情况、新问题，正确分析党员干部教育管理的现状，切实加强和改进对机关党员的教育管理，是党建工作的一个经常性课题。

按照新时期新形势下对法院机关党员教育管理工作提出的新要求,目前我院党员教育管理工作还存在一些问题，需采取措施加以解决。

一、存在的主要问题（一）、对党员教育管理工作重要性认识不足，影响了工作的正常开展。

当前有个别同志对机关党员教育管理工作的重要性认识不足，认为机关党员教育管理工作就是组织一下学习，工作一般，要求不高;个别党务干部对党员教育管理工作热情不高、工作不实;个别支部书记有重业务轻党支部建设及党员教育管理工作的思想，认为审判工作和后勤工作是硬指标，党员教育管理工作是软任务，工作摆不上应有的位置致使支部建设、党员教育管理工作被动应付，起色不大。

（二）、党员教育管理运行机制和工作方法还没有完全适应新的形势。

一是管理关系脱节，机关党委与各党支部责权不挂钩，缺乏实施管理的必要手段，在实践工作中，号召力不强，工作难开展。

二是机关党建工作与业务工作不在一个层面上，党支部建设及党员教育管理工作受到漠视、忽视、轻视，“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象普遍存在。

三是监督职能缺乏，教育管理考评和监督机制不健全，工作职能落实不佳，缺少应有的抓手。

党员教育管理存在的问题及对策研究摘要：党员教育管理是各级党组织和普通党员高度重视的工作，随着党员队伍的不断壮大，党员教育管理出现了许多问题，需要各级党组织和党员剖析原因，制定措施，改进工作方式方法，促进党员教育管理工作有序进行。

关键词：党员教育管理、问题、对策一、党员教育管理的现状党员一般都会被编入党支部参与党员活动，参加党支部“三会一课”，参加党内政治生活。

中国共产党目前拥有全国最多的党员，党员教育管理工作面临较大的挑战。

党支部在教育管理党员方面发挥着重要作用，但是党员人数众多也带来了教育管理上的问题，如何在如此庞大的党员数量情况下保持较高的运行效率，产生比较好的管理成效，是各级党组织面临的重要课题。

二、党员教育的重要意义（一）提高党员政治理论水平教育管理工作对于党员自身来讲具有重要意义，党员直接参与党支部的政治生活，参加集体学习和党员培训等活动，能够在一定程度上提高自身政治理论素养，学习到党内的最新法律法规，学习到党的最新理论成果，能够增强党员自主学习和独立思考的能力，从而不断提高政治领悟力、政治判断力和政治执行力。

也可以通过参加理论学习竞赛和培训讲座等丰富多彩的活动，在一定程度上帮助党员解决思想上的困惑，从而不断提高政治理论水平。

（二）增强党员党性修养党性修养是一个党员的立身之本，党员能否牢记当初的入党誓言，不忘为人民服务的宗旨，取决于党员是否拥有较高的党性修养。

教育管理工作能够在一定程度上帮助党员提高党性，激励党员在现实工作生活中时刻牢记党的初心和使命，发挥先锋模范作用，在关键时刻行的稳、站得住。

对党员的有效管理能够约束党员的行为举止，帮助党员改正自身存在的问题，通过批评与自我批评让党员意识到在理论和实践中还存在着许多问题，从而激励党员不断提高党性修养，更好地体现党员的价值。

（三）提高党支部工作效率较高的教育管理水平能够在一定程度上帮助党支部提高工作效率。

党员是党支部工作的基础，是组成党支部的基本要素，在党支部教育管理工作中扮演着重要角色。

新时期机关党员教育存在的问题及对策机关党的建设，是党的建设的重要组成部分。

同其他战线的基层党组织不同，机关党组织处于首脑位置。

各级机关是党和政府联系人民群众的桥梁，协调和传达各方面情况的纽带。

机关中的各级党员，直接参与党的路线、方针、政策以及社会发展战略的制定与实施。

他们的素质高低，思想作风如何，不仅关系到党的路线、方针、政策能否正确贯彻实施，而且关系到党和政府在人民群众中的形象和威信，关系到党的执政地位的巩固。

因此，加强新时期机关党员教育工作，是机关党组织的重职责之一，也是发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的主要途径。

在全地区教育事业健康有序发展的大好形势下，在广大人民群众日益增长的教育需求下，面临教育系统机关党员队伍中出现的新情况、新问题，如何更好地坚持用“三个代表”重要思想和党的十七大精神教育引导广大机关党员适应新形势发展需求，保持党的先进性，发挥机关党组织在**教育事业发展中的作用，努力建设高素质的机关党员队伍，成为教育系统机关党建的重要课题。

一、机关党员先进性作用发挥情况近年来，特别通过开展学习“三个代表”、学校清理整顿、意识形态领域反分裂斗争再教育和保持共产党员先进性教育等一系列活动，机关党的建设得到了一定程度的加强，各族干部党员的作风也有了明显的改善，教育系统机关党员能够紧紧围绕机关中心工作，办事效率和服务意识有了较为明显的进步。

一是机关行政行为进一步规范，工作效率进一步提升，办事效率有了明显提高。

我们局机关党组织坚持以制度促规范，先后建立健全了机关党员干部岗位责任制、服务承诺制、限时办结制等八项制度，推出了一系列旨在提高机关办事效率的工作制度。

二是广大党员干部服务意识逐步增强，机关干部整体形象有了明显改善。

局机关党组织加强了对党员干部自身建设的监督工作。

通过采取机关干部挂牌上岗、上下班签到、上班期间不定时点名等措施，使局机关党员干部办事拖拉、办公时间随意离岗等机关“沉年顽症”得到了彻底解决。

加强党员教育管理方面存在问题及整改措施一：对党员进行教育管理是党组织建设最经常、最基础的工作，是党章规定的基本任务之一。

但随着社会的不断发展进步，广大党员的思想意识、行为规范、精神状态、生活方式等都发生了深刻变化，给党员的教育管理及党的基层组织建设带来了新的挑战。

如何建立和完善党员教育管理长效机制，切实提高党员队伍素质，使党员真正适应新形势的需要，把基层党组织的“堡垒”筑得更加坚实成为摆在各级党组织面前的一个重要课题。

对此，我们做了一些调查与思考。

一、加强党员教育工作存在的问题及原因1、对党员教育管理认识有偏差，重视程度不高。

部分基层党组织负责人对党员教育管理认识有偏差，以致党建工作像流水帐，党员教育培训缺乏新意，有敷衍应付的现象。

有些党组织负责人往往以工作忙为理由，对党员干部教育重视不够，缺乏工作主动性。

对业务工作抓得多，安排落实多，把党员教育管理工作看作“软”指标，搞虚套，甚至有的用全干会代替党员大会，用领导办公会代替党委会或支委会，支部工作形同虚设，教育培训效果不明显。

2、党性意识淡薄，理想信念不坚定。

随着经济社会发展，党员外出务工，流动性大，少数党员党性观念淡薄，对党的感情淡化，对党员身份不够重视，在市场经济的大环境下，过分看重经济收入和实现自我价值，淡忘了党的性质和宗旨，忘记了自己作为一名党员的义务和责任。

在农村，年轻党员大多外出务工，老党员行动不便，组织一次学习，基层党组织是费心又费力。

甚至有一些党员组织观念、集体意识淡薄，长期不参加组织生活和学习教育活动，不做党组织分配的工作。

对党的一些重大活动、重要会议和党组织开展的一些活动，漠不关心，消极应对;对自己的言行不能严格约束，在思想和行动上不能与党保持高度一致，理想信念模糊、宗旨意识淡化、事业心不强。

3、党员教育形式单一，党员培训兴趣不高。

党员教育培训的方法老套，形式单一，要么是“你讲我听，你说我记”的满堂灌，要么是读读报纸、学学文件、看看视频录像等简单学，缺乏互动和吸引力;一些党组织对党员教育的内容缺乏系统安排，往往是有什么、学什么，上级安排什么学什么，很少从实际出发，根据党员思想状况安排党员教育的内容;有的采取“一锅煮”、“一刀切”，使党员感到与现实反差太大，“空洞乏味”，不解决问题。

党支部在加强党员教育管理方面存在的问题及整改措施基层党支部是党组织的最基层组织，党员是基层党支部的每一分子，基层党支部是否具有战斗力和凝聚力，关键在党员，党员的先锋模范作用能否充分发挥，关键在于党员队伍的管理与教育是否到位，是否见效。

近年来由于企业改革与发展，给企业党员的教育工作带来了挑战，当前个别党员纪律性不强，思想政治觉悟弱化等现象，影响了基层党支部战斗堡垒作用的发挥，这是值得我们认真思考的问题，也是当前基层党组织亟待解决的一项重要课题。

本人就此问题浅谈几点不成熟的看法。

1.当前党员教育工作中存在的问题个别党支部书记态度不够端正，重视不够。

个别基层支部书记对党员教育的重要性认识不足，有的错误认为党员学习教育靠自己，开开会，组织学习只是形式上的做法，是虛的，见效慢，起不到大的作用;有的认为报纸、网络等学习材料和途径到处都有，不必再组织学习和教育，有的甚至认为只要产量形势好，安全生产，队伍稳定，根本不需要对党员进行经常性教育。

个别党支部对党员教育针对性不强，形式单一。

当前有的基层党支部在对党员的教育.上没有一个针对性，只是随便读读报纸、念念文件，学习内容抓不准，对阶段性的内容与阶段性的工作和形势任务结合不够紧，与国际、国内和企业的实际形势联系不够紧密，再加上在开展党员教育等活动中，多样化和灵活性不够，老是采取那种你读我听，你写我记的老模式，没有创意，导致个别党员不爱听、不愿学，达不到学习效果，形成一种学习教育流于形式、走过场的现象。

个别党员党性意识不强，观念淡薄。

从日常工作运行中看出部分党员休息时让他们参加组织活动，他们表现出不爱参加党内各项集体活动，总是找这理由那理由，表现出积极性和主动性不够，有的即使是参加了，也是姗姗来迟，牢骚满腹，学习时来回走动，接打电话，交头接耳，效果不佳。

2.分析产生以，上问题的主要原因个别党支部书记责任心不强。

这种现象主要是党支部书记不能很好地摆正自己的位置，受体制改革的影响，采油厂采油区没有基层党支部书记岗，党支部书记只是厂党委认可，岗位工资同普通工人一样，职工也不把党支部书记当回事，他们总有一种身不正言不顺的感觉，思想上背有包袱，所以不能认真履行好自己的职责。