古诗文赏析

古诗文鉴赏古诗文鉴赏 1书湖阴先生壁宋代：王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一片被水保护的田野将围绕着绿色，两座小山将带来绿色。

译文把长长的茅草屋檐扫干净，没有新鲜的苔藓。

你一排排地种植花草树木。

一条流水护着田将丛绿缠绕如带，两山排列矗立把碧清的翠色送来。

赏析这首诗刻在胡寅先生家的墙上。

诗的前两句描写他家的环境，干净安静，暗示主人生活情趣的高雅；最后两句到了院外，写的是山水对胡寅先生的深情，暗里用典，把山水变成了有生命有感情的形象。

山水主动与人相亲，彰显人的高贵。

全诗既歌颂了主人的淳朴和勤奋，又表达了诗人隐退闲居时的宁静心境，从田园山水和与庶民的互动中享受无穷乐趣。

前两句是庭院之景，干净无苔是由于主人的“长扫”，“花木成畦”是由于主人的“自栽”，写景又写人。

后两句写自然环境之美，水“将绿绕”，山“送青来”，自然山水如此有情，也表现了主人爱好山水的情趣。

描写景物亦以表现人，写景见人，人于景中，表现了客观景物的美，又写出了人的美，颇有一箭双雕的感觉。

其次，运用对比和拟人的方法。

如果说庭院的美是人为创造的，那么环境的美就是自然创造的。

两者相映成趣，形成了内外结合、人造与自然美的完美境界。

尤其是后一副对联，把山水和青山给主人带来的美景拟人化，实际上是突破了门道，把主人对自然风光的热爱和主人对自然风光的热爱融合在一起，生动地表现了主人对美的兴趣，从而成为一句名言。

古诗文鉴赏 2竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

注释1.幽篁：深密的竹林。

篁：竹林。

2.长啸:挤嘴尖叫。

啸声清晰而舒适，故称长啸。

古诗赏析这首诗同样表现了一种清静安详的境界。

前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。

其实，不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的。

所以后两句说：“深林人不知，明月来相照。

”意思是说，自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。

观沧海曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，假设出其中。

星汉灿烂，假设出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

白话译文：东行登上碣石山，来欣赏那苍茫的海。

海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。

树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。

太阳和月亮的运行，好似是从这浩瀚的海洋中发出的。

银河星光灿烂，好似是从这浩瀚的海洋中产生出来的。

我很快乐，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。

赏析借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在一起。

?观沧海?的高潮放在诗的末尾，它的感情非常奔放，思想却很含蓄。

不但做到了情景交融，而且做到了情理结合、寓情于景。

因为它含蓄，所以更有启发性，更能激发我们的想像，更耐人寻味。

过去人们称赞曹操的诗深沉饱满、雄健有力，“如幽燕老将，气韵沉雄〞，从这里可以得到印证。

全诗的基调为苍凉慷慨的，这也是建安风骨的代表作。

饮酒〔其五〕陶渊明结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

白话译文：我家建在众人聚居的繁华道，可从没有烦神应酬车马喧闹。

要问我怎能如此之超凡洒脱，心灵避离尘俗自然幽静远邈。

东墙下采撷清菊时心情徜徉，猛然抬头喜见南山胜景绝妙。

暮色中缕缕彩雾萦绕升腾，结队的鸟儿回翔远山的怀抱。

这之中隐含的人生的真理，想要说出却忘记了如何表达。

赏析本诗是陶渊明组诗?饮酒?二十首中的第五首。

诗的意象构成中景与意会，全在一偶然无心上。

‘采菊’二句所表达的都是偶然之兴味，东篱有菊，偶然采之；而南山之见，亦是偶尔凑趣；山且无意而见，菊岂有意而采？山中飞鸟，为日夕而归；但其归也，适值吾见南山之时，此亦偶凑之趣也。

这其中的“真意〞，乃千圣不传之秘，即使道书千卷，佛经万页，也不能道尽其中微妙，所以只好“欲辨已忘言〞不了了之。

这种偶然的情趣，偶然无心的情与景会，正是诗人生命自我敞亮之时其空明无碍的本真之境的无意识投射。

古诗文赏析引言古诗文是古人智慧的结晶，充满了深刻的哲理和美丽的意境。

通过赏析古诗文，我们可以感受到古人的情思和审美情趣，同时也可以从中汲取到人生的智慧和启示。

本文将以几首脍炙人口的古诗文为例，进行赏析，并探讨其内涵和意义。

一、《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这首诗是唐代文学家王之涣的作品，被誉为登高望远之作。

通过描绘河山壮丽景色，表达了登上鹳雀楼的豪情壮志。

诗中的“白日依山尽”和“黄河入海流”形象地描绘了大自然的壮丽景色，同时也寓意着人生中的壮丽与辽阔。

而“欲穷千里目，更上一层楼”则表达了作者对追求卓越的渴望，同时也寄托了人们对未来的无限向往。

二、《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

这首诗是唐代文学家李白的代表作之一，以简约而深刻的文字描绘了夜晚静谧的景象和作者思乡之情。

诗中的“床前明月光”和“疑是地上霜”将读者带入了一幅静夜的画面，给人以宁静和美丽的感觉。

而“举头望明月，低头思故乡”则凭借简单凝练的表达，表达了作者对家乡的思念之情。

这首诗形象地表现了人们在寂静的夜晚，对故乡的思念之情和对自然的赞美之情。

三、《送灵潜学士》挥手自兹去，萧萧班马鸣。

零泪空相续，回车泣不行。

这首诗是唐代文学家杜牧送别好友灵潜的作品，表达了离别之情和深深的思念。

诗中的“挥手自兹去”描述了送别的场景，而“萧萧班马鸣”则表达了离别的悲伤。

第三、四句则表达了诗人内心的敏感和情感。

这首诗通过简洁而凄美的语言，表达了人们在离别时的悲伤和思念之情。

四、《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少？这首诗是唐代文学家孟浩然的作品，以生动的形象描绘了清晨的景象和春天的气息。

诗中的“春眠不觉晓”将人们带入了一个宁静而美好的清晨，而“处处闻啼鸟”则象征着春天的到来。

而最后两句“夜来风雨声，花落知多少？”则通过对自然界的观察和描绘，暗示了人们要珍惜时间和生命的深刻哲理。

结语古诗文以简练而凝练的语言，表达了作者的情感和思想。

古诗文诗词鉴赏1《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉！歌以咏志。

译文：登上高高的碣石山，来眺望苍茫的大海。

水波多么汹涌澎湃，山岛高高的耸立在水中。

山岛上有丛生的树木，各种各样的奇花异草生长的很茂盛。

水面上吹起萧瑟的秋风，水中涌起了水花波浪。

雄伟的太阳和皎洁的月亮，好像在大海里升起。

灿烂的银河，好像出自大海里。

（用了互文的手法）喜悦高兴到了极点，用这首诗歌来抒发自己的心愿志向。

赏析：描绘了祖国河山的雄伟壮丽，更表达了诗人豪迈乐观的进取精神，表达诗人博大的胸怀和一统天下的雄心壮志。

“日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

”互文的手法，虚景，诗人借丰富的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀。

最能表达诗人博大的胸怀和一统天下的雄心壮志。

2《次北固山下》王湾（唐）客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

译文漫漫的旅途远在青山之外，我乘船在碧绿的江水中前行。

潮水涨满之时，两岸之间水面宽阔，顺风行船一帆高挂。

夜将尽未尽的时候，一轮红日从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。

家信已传达到哪里呢？希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。

赏析：诗人即景抒情，抒发了旅途中的思乡之情。

①“乡书何处达，归雁洛阳边”最能表达思乡之情。

②“海日生残夜，江春入旧年。

”将“生”和“入”拟人化，“日”和“春”作为新生的美好事物。

蕴含着新事物代替旧事物的哲理。

表现时光匆匆身在他乡的游子的思乡之情。

③“潮平两岸阔，风正一帆悬”对偶，是以小景来衬托大景的波平宽阔。

3《钱塘湖春行》(唐)白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

译文：从孤山寺的北面到贾亭的西面，春天来了，湖面刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。

古诗文诗词鉴赏1《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉！歌以咏志。

译文：登上高高的碣石山，来眺望苍茫的大海。

水波多么汹涌澎湃，山岛高高的耸立在水中。

山岛上有丛生的树木，各种各样的奇花异草生长的很茂盛。

水面上吹起萧瑟的秋风，水中涌起了水花波浪。

雄伟的太阳和皎洁的月亮，好像在大海里升起。

灿烂的银河，好像出自大海里。

（用了互文的手法）喜悦高兴到了极点，用这首诗歌来抒发自己的心愿志向。

赏析：描绘了祖国河山的雄伟壮丽，更表达了诗人豪迈乐观的进取精神，表达诗人博大的胸怀和一统天下的雄心壮志。

“日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

”互文的手法，虚景，诗人借丰富的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀。

最能表达诗人博大的胸怀和一统天下的雄心壮志。

2《次北固山下》王湾（唐）客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

译文漫漫的旅途远在青山之外，我乘船在碧绿的江水中前行。

潮水涨满之时，两岸之间水面宽阔，顺风行船一帆高挂。

夜将尽未尽的时候，一轮红日从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。

家信已传达到哪里呢？希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。

赏析：诗人即景抒情，抒发了旅途中的思乡之情。

①“乡书何处达，归雁洛阳边”最能表达思乡之情。

②“海日生残夜，江春入旧年。

”将“生”和“入”拟人化，“日”和“春”作为新生的美好事物。

蕴含着新事物代替旧事物的哲理。

表现时光匆匆身在他乡的游子的思乡之情。

③“潮平两岸阔，风正一帆悬”对偶，是以小景来衬托大景的波平宽阔。

3《钱塘湖春行》(唐)白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

译文：从孤山寺的北面到贾亭的西面，春天来了，湖面刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。

课外古诗文注解1、可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

（白居易《卖炭翁》2、天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

译：水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。

银河欲转，千帆如梭逐浪飘。

（李清照《渔家傲》）3、不义而富且贵，于我如浮云。

译：干不义的事得到了财富和地位，对我来说，就如同浮云一样。

（《论语》）4、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

译：一个军队，可以夺去它的主帅；但一个男子汉，他的志向是不可能强迫改变的。

（《论语》）5、江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。

不知乘月几人归，落月摇情满江树。

译：不知有几家的人儿趁着月光回来，落月的余辉，将激荡的情思洒在江边的树林之上。

望月怀人之情，敦挚悠永，情景交融，意境深邃。

思念之情，不绝如缕。

诗句将月光之情、游子之情、诗人之情，交织一起，洒落在江树之上，也洒落在读者心上，情韵悠长，令人心醉神迷。

（张若虚《春江花月夜》）5、山不厌高，海不厌深。

周公吐哺，天下归心。

译：曹操对天下贤才发出由衷的呼唤:“山不厌高,海不厌深。

周公吐哺,天下归心。

”表示自己有宽广的政治胸怀,求贤之心永无止境,犹如大海不辞涓流,高山不弃土石一样。

并且,他以礼贤下士的周公自励,号召天下贤才来归,开创一个“天下归心”的大好局面。

这四句诗气魄宏伟,感情充沛,表现出统一天下的雄心和进取精神。

周公吐哺是一个典故，出自《史记·鲁周公世家》,原文是:“然我一沐三捉发,一饭三吐哺,起以待士,犹恐失天下之贤人。

”说的是周公为了招揽天下人才,一次沐浴要三次握着头发,一餐饭要三次把饭粒从嘴里吐出来,他担忧的是因自己接待贤士迟慢而失掉好的人才。

（曹操《短歌行》）6、花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

译：诗句含义：表达了对友人的真挚而殷勤的情意。

诗句注释：“缘”，因为。

“蓬门”，茅屋的门。

即是说，杜甫此时居成都草堂。

客人来了，主人很高兴。

从“蓬门今始为君开”一句看，已有很久没有客人来了。

次北固山下【唐】王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

次：旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思。

北固山：在今江苏镇江北，三面临长江。

客路：旅途。

潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。

风正：顺风。

悬：挂。

海日：海上的旭日。

残夜：夜将尽之时。

江春：江南的春天。

归雁：北归的大雁。

大雁每年秋天飞往南方，春天飞往北方。

古代有用大雁传递书信的传说。

青山：指北固山。

乡书：家信。

潮平两岸阔风正一帆悬“潮平两岸阔”，“阔”，是表现“潮平”的结果。

春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。

这一句，写得恢弘阔大，下一句“风正一帆悬”，便愈见精彩。

“悬”是端端直直地高挂着的样子。

人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。

风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。

只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”。

那个“正”字，兼包“顺”与“和”的内容。

这一句写小景已相当传神。

但还不仅如此，如王夫之所指出，这句诗的妙处，还在于它“以小景传大景之神”（《姜斋诗话》卷上）。

可以设想，如果在曲曲折折的小河里行船，老要转弯子，这样的小景是难得出现的。

如果在三峡行船，即使风顺而风和，却依然波翻浪涌，这样的小景也是难得出现的。

诗句妙在通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等等的大景也表现出了。

取象宏大。

春来雪融，江水漫涨，崖岸宽阔，和风劲吹，船帆鼓起，何其壮也海日生残夜江春入旧年唐殷璠在他的《河岳英灵集》中评这两句诗说：“诗人以来，少有此句。

张燕公（张说）手题政事堂，每示能文，令为楷式。

”张说怎么对人说，可惜殷没有交待，但其中有两点值得注意：一是他将这两句诗“手题政事堂”，一是“每示能文”。

好的文字都在下字之准确。

如这里的“生”与“入”二字，不仅使得这一联对仗工稳，更妙在这两字一出，才使得“海日”和“残夜”、“江春”与“旧年”两不相干之事物有了联系，而且还因之而生动起来。

课外古诗文注解1、可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

（白居易《卖炭翁》2、天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

译：水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。

银河欲转，千帆如梭逐浪飘。

（李清照《渔家傲》）3、不义而富且贵，于我如浮云。

译：干不义的事得到了财富和地位，对我来说，就如同浮云一样。

（《论语》）4、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

译：一个军队，可以夺去它的主帅；但一个男子汉，他的志向是不可能强迫改变的。

（《论语》）5、江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。

不知乘月几人归，落月摇情满江树。

译：不知有几家的人儿趁着月光回来，落月的余辉，将激荡的情思洒在江边的树林之上。

望月怀人之情，敦挚悠永，情景交融，意境深邃。

思念之情，不绝如缕。

诗句将月光之情、游子之情、诗人之情，交织一起，洒落在江树之上，也洒落在读者心上，情韵悠长，令人心醉神迷。

（张若虚《春江花月夜》）5、山不厌高，海不厌深。

周公吐哺，天下归心。

译：曹操对天下贤才发出由衷的呼唤:“山不厌高,海不厌深。

周公吐哺,天下归心。

”表示自己有宽广的政治胸怀,求贤之心永无止境,犹如大海不辞涓流,高山不弃土石一样。

并且,他以礼贤下士的周公自励,号召天下贤才来归,开创一个“天下归心”的大好局面。

这四句诗气魄宏伟,感情充沛,表现出统一天下的雄心和进取精神。

周公吐哺是一个典故，出自《史记·鲁周公世家》,原文是:“然我一沐三捉发,一饭三吐哺,起以待士,犹恐失天下之贤人。

”说的是周公为了招揽天下人才,一次沐浴要三次握着头发,一餐饭要三次把饭粒从嘴里吐出来,他担忧的是因自己接待贤士迟慢而失掉好的人才。

（曹操《短歌行》）6、花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

译：诗句含义：表达了对友人的真挚而殷勤的情意。

诗句注释：“缘”，因为。

“蓬门”，茅屋的门。

即是说，杜甫此时居成都草堂。

客人来了，主人很高兴。

从“蓬门今始为君开”一句看，已有很久没有客人来了。

高考古诗文赏析
第一篇：《登鹳雀楼》
唐代：王之涣
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

赏析：
这是唐代诗人王之涣创作的《登鹳雀楼》。

诗中没有标题，但通过字里行间，读者可以感受到作者登上高楼楼顶的壮丽场景。

诗的前两句描绘了大自然的壮丽景象，白天山脉连绵不断，黄河浩浩荡荡流入大海。

而第三、四句则表达了作者的壮志雄心，他欲望着通过登高来触摸更远的目标与境界。

第二篇：《江雪》
宋代：柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

赏析：
这是宋代文人柳宗元的《江雪》。

这首诗同样没有标题，以简洁而精练的语言勾勒出一个闭塞而萧瑟的寒冬景象。

诗中描绘了千山万径被积雪覆盖，寂静无声，连飞鸟的痕迹也消失了。

而作者孤舟独自钓鱼，雪花飘落在他的蓑笠和渔船上，给人以凄凉之感。

第三篇：《行宫》
宋代：元好问
寥落古行宫，宫花寂寞红。

白头宫女在，闲坐说玄宗。

赏析：
这是宋代文人元好问的《行宫》。

诗中没有标题，通过简练的文字描写了一个寂寞凄凉的行宫景象。

行宫似乎已经落寞不堪，只有几朵残留的宫花依然盛开，但寂寞的红却更显压抑。

白头的宫女孤独地坐在那里，闲谈着关于唐玄宗的往事，似乎一切都已经过去。

以上三篇古诗文赏析，都没有标题。

这样的形式，给了读者更多的想象空间，让读者通过自己的理解和感悟去品味和感受其中的意境和情感。

古诗词原文翻译及赏析古诗词原文翻译及赏析在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到古诗吧，古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点。

那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？以下是小编为大家整理的古诗词原文翻译及赏析，仅供参考，希望能够帮助到大家。

古诗词原文翻译及赏析1《敕勒歌》原文及翻译敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫。

风吹草低见牛羊。

翻译：辽阔的敕勒大平原就在阴山脚下。

天空像个巨大的帐篷，笼盖着整个原野。

蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。

一阵风吹过，牧草低伏，露出一群群正在吃草的牛羊。

赏析诗的前六句写平川，写大山，写天空，写四野，涵盖上下四方，意境极其阔大恢宏。

但是，诗人的描写全从宏观着眼，作总体的静态的勾画，没有什么具体描绘，使人不免有些空洞沉闷的感觉。

但当读到末句——“风吹草低见牛羊”的进修，境界便顿然改观。

草原是牧民的家乡，牛羊的世界，但由于牧草过于丰茂，牛群羊群统统隐没在那绿色的海洋里。

只有当一阵清风吹过，草浪动荡起伏，在牧草低伏下去的地方，才有牛羊闪现出来。

那黄的牛，白的羊，东一群，西一群，忽隐忽现，到处都是。

于是，由静态转为动态，由表苍一色变为多彩多姿，整个草原充满勃勃生机，连那穹庐似的天空也为之生色。

因此，人们把这最后一句称为点晴之笔，对于“吹”、“低”、“见”三个动词的主动者“风”字，备加欣赏。

注释①《敕勒歌》：敕勒（chì lè）：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带。

②敕勒川：川：平川、平原。

敕勒族居住的地方，在现在的山西、内蒙一带。

北魏时期把今河套平原至土默川一带称为敕勒川。

③阴山：在今内蒙古自治区北部。

④穹庐（qióng lú）：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。

⑤笼盖四野（yǎ）：笼盖，另有版本作“笼罩”（洪迈《容斋随笔》卷一和胡仔《苕溪渔隐丛话》后集卷三十一）；四野，草原的四面八方。

⑥天苍苍：苍苍：青色。

苍，青，天苍苍，天蓝蓝的。

古诗词原文翻译及赏析（10篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。

那么都有哪些类型的古诗呢？下面是小编为大家整理的古诗词原文翻译及赏析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

古诗词原文翻译及赏析1原文：有怅寒潮，无情残照，正是萧萧南浦。

更吹起，霜条孤影，还记得，旧时飞絮。

况晚来，烟浪斜阳，见行客，特地瘦腰如舞。

总一种凄凉，十分憔悴，尚有燕台佳句。

春日酿成秋日雨。

念畴昔风流，暗伤如许。

纵饶有，绕堤画舸，冷落尽，水云犹故。

忆从前，一点东风，几隔着重帘，眉儿愁苦。

待约个梅魂，黄昏月淡，与伊深怜低语。

译文及注释：作者：佚名译文挟来阵阵寒意的水浪，也有些心事重重；只有西去的阳光，投下惨淡的影子，渐渐地消失；南面的水岸是我送别的地方，你走了，一阵阵萧索的风，带来易水上的苍凉。

那风呵，又吹起来了，吹起河岸上的柳。

受尽霜冻的柳枝啊，落下最后一片黄叶，影子是这样的孤单。

还记得吗，还得那飞絮如雪的时候？我久久瞭望你远去的帆影，直到夜幕降临，浪花飘起来了，是茫茫的烟雾，迷糊了最后一抹夕阳。

只有那孤苦柳树，迎来匆忙的过客，扭动着瘦弱的腰身，好象要轻轻地舞动。

春天里，我们彼此相爱，却在这寒冷的秋季，催生出无数相思的落泪。

回忆起携手并肩时的亲密，那份感伤，就象无数的细绳把我的心捆扎。

笙歌劲舞的画舫，依然绕着河岸缓缓地移动，可是我的心里却是这样的冷落，水在流，云还是那样地飘，只不知道心上的人儿，你在何处。

想着那些相恋的日子，如同一阵吹来的东风，可是那是多么微弱风呵，吹不进重叠的窗帘，只是让这一份相思深深地刻在我的眉间。

我只能等待那个梅花的精灵，在夜阑人静的时候，在月淡星稀的时候，我对她说出自己心中的苦闷，让她传达我对你深深的思念。

注释⑴金明池：词牌名，秦观创调，词咏汴京金明池，故取以为名。

⑵怅：失意，懊恼。

⑶萧萧：风声，草木经风摇落之声。

初中古诗文名句赏析1、海日生残夜，江春入旧年。

（王湾《次北固山下》）简析：蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。

2、老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。

（.曹操《龟虽寿》）简析：发挥主观能动性，乐观向上，积极进，将终生有益、无憾。

3、结庐在人境，而无车马喧。

（陶渊明《饮酒》）简析：它蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无\"喧嚣\"之感。

4、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（李白《行路难》）简析：坚信不怕困难、勇往直前，抱负是必能实现的。

5、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

（晏殊《浣溪沙•;一曲新词酒一杯》）简析：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时，仍然有美好事物的再生，生活不会因消逝而变得一片虚无。

（常用来表达一种“想要挽留却又不能留住”的心态。

或对人生的感慨：盛衰浮沉，生死聚散，也如这花开花落、燕去燕来。

）6、莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。

（杨万里《过松源晨炊漆公店》）简析：它蕴涵着要透过现象看本质，不被假象所迷惑的道理。

7、问渠那得清如许，为有源头活水来。

（朱熹《观书有感》）简析：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流。

（或：人要心灵澄明，就得不断学习，时时补充新知。

）8、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（杜牧的《赤壁》）简析：诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。

9、江山代有才人出，各领风骚数百年。

（清朝赵翼《论诗》）简析：常用来赞美人才的人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人出现，长江后浪推前浪。

也含有“世事超越前人，不断创新，不断进取的必然趋势”之哲理。

10、会当凌绝顶，一览众山小。

（杜甫《望岳》）简析：它包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。

古诗文赏析一、古诗文背景与概述古诗文是中国文化宝库中的重要组成部分，是中国古代文学的瑰宝。

它们以其深邃的思想、优美的语言和丰富的意境，深深吸引了世人的眼球。

在古代，诗文是文人士子必备的能力之一，也是一种文化传承的重要形式。

本文将对几首经典的古诗文进行赏析，探究其内涵与艺术之美。

二、《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

《静夜思》是唐代大诗人杜甫创作的一首五言绝句。

诗中描绘了一个夜晚的景象，在宁静的夜晚里，明月照耀着大地，给人一种宁静的感觉。

诗人抬头仰望明月，心中思念着远方的故乡。

这首诗通过简洁而质朴的语言，表达了诗人对故乡的眷恋之情。

明月的光辉照亮了他的内心，使他心中的思绪回到了家乡，这种思念之情令人感动。

诗中的意象清新简练，富有诗意，通过对自然景物的描绘，渲染出了诗人的情感。

三、《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

《登鹳雀楼》是北宋文学家王之涣创作的一首七言绝句。

诗中描绘了壮丽的自然景色和诗人壮志豪情。

藉由描写鹳雀楼和周围景色，抒发了对壮阔自然景色的赞美之情。

诗中以“白日依山尽，黄河入海流”形容美丽的自然景色，将视觉感受与自然景色完美地结合在一起，展现出大自然宏伟壮丽的形象。

而“欲穷千里目，更上一层楼”则表达了诗人的雄心壮志，追求进取和超越的精神。

四、《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

《登高》是宋代文学家杨万里的作品，该诗描绘了山水的景象和人生的哲理。

诗中的山水景色通过细腻而浑厚的笔墨描绘，给人以视觉与听觉的享受。

首联以“风急天高猿啸哀”开篇，表现了大自然的壮美景色和猿猴悲鸣的情景，给人以深刻的印象。

接下来的两句则刻画了渚清沙白，鸟飞回的景象，给人以宁静与恬淡的感觉。

接下来的两句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”则以自然景色作为托底，寄寓着对人生长河的思索和体悟。

细细品味这几句，可以感受到诗人对自然景色的热爱和对生命哲理的思考。

40首古诗词译文及赏析1、汉江临泛/ 汉江临眺唐代：王维楚塞三湘接，荆门九派通。

江流天地外，山色有无中。

郡邑浮前浦，波澜动远空。

襄阳好风日，留醉与山翁。

译文汉江流经楚塞又折入三湘，西起荆门往东与九江相通。

远望江水好像流到天地外，近看山色缥缈若有若无中。

岸边都城仿佛在水面浮动，水天相接波涛滚滚荡云空。

襄阳的风光的确令人陶醉，我愿在此地酣饮陪伴山翁。

鉴赏此诗可谓王维融画法入诗的力作。

“楚塞三湘接，荆门九派通”，语工形肖，一笔勾勒出汉江雄浑壮阔的景色，作为画幅的背景。

春秋战国时期，湖北、湖南等地都属于楚国，而襄阳位于楚之北境，所以这里称“楚塞”。

“三湘”，一说湘水合漓水为漓湘，合蒸水为蒸湘，合潇水为潇湘，合称三湘；一说为湖南的湘潭、湘阴、湘乡。

古诗文中，三湘一般泛称今洞庭湖南北、湘江一带。

“荆门”，山名，在今湖北宜都县西北。

“九派”，指长江的九条支流，相传大禹治水，开凿江流，使九派相通。

诗人泛舟江上，纵目远望，只见莽莽古楚之地和从湖南方面奔涌而来的“三湘”之水相连接，汹涌汉江入荆江而与长江九派汇聚合流。

诗虽未点明汉江，但足已使人想象到汉江横卧楚塞而接“三湘”、通“九派”的浩渺水势。

诗人将不可目击之景，予以概写总述，收漠漠平野于纸端，纳浩浩江流于画边，为整个画面渲染了气氛。

“江流天地外，山色有无中”，以山光水色作为画幅的远景。

汉江滔滔远去，好像一直涌流到天地之外去了，两岸重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无。

前句写出江水的流长邈远，后句又以苍茫山色烘托出江势的浩瀚空阔。

诗人着墨极淡，却给人以伟丽新奇之感，其效果远胜于重彩浓抹的油画和色调浓丽的水彩。

而其“胜”，就在于画面的气韵生动。

王世贞说：“江流天地外，山色有无中，是诗家俊语，却入画三昧。

”说得很中肯。

而“天地外”、“有无中”，又为诗歌平添了一种迷茫、玄远、无可穷尽的意境，所谓“含不尽之意见于言外”。

首联写众水交流，密不间发，此联开阔空白，疏可走马，画面上疏密相间，错综有致。

《小学生必背古诗文75首》释文、赏析1赋得古原草送别唐·白居易【释文】古原上的野草多么茂盛，年年枯萎呵又年年新生。

熊熊野火不能将它烧尽，春风吹过它又重获生命。

草香无边弥漫古老道路，一片绿色连接远处荒城，又要送别朋友去远游呵，春草茂盛好像满含深情。

【赏析】这是白居易青年时代的作品，也是传诵千古的名篇。

诗人将春草和送别有机地结合起来，表达了送别友人时的依依不舍之情。

首句紧扣题目，写出眼前景色，同时又交待出送别时的特定环境: 古原上青草茂盛，正是一派春日景象。

次句进一步写出原上野草的生长规律，暗寓深长的感叹。

三、四两句由上句生发开来，歌颂了春草顽强的生命力。

野火虽烧而“不尽”，春风吹过则“又生”，野火之貌似强大，春风之温润强劲，春草之顽强坚韧，作者仅用寥寥10个字就精炼地表现了出来，从而使这两句诗成为寓意深刻、极富哲理的名句。

五、六两句进一步描写春草的勃勃生机: 无边的野草的芳香播散在古老的道路上，阳光下的绿色一望无际，远远连接着荒凉的古城。

“接”二字用得生动形象，十分精当。

最后两句补足“侵”“送别”之意，感情深沉但并不悲伤，表现出青年诗人开朗积极的情怀。

2鹿柴唐·王维【释文】空旷的山中看不见人，只是听见说话的声响。

夕阳的光线映入深林，重新照射在青苔之上。

【赏析】这首诗是王维的名作之一，写出了作者在山间别墅所观察到的山空林深、夕阳返照的黄昏景致，表达出自己淡泊闲远的内心感受。

前两句写接近傍晚的时候，空旷的山间已经看不见游人的踪影，只是从树林深处，还隐约能听到一些断续的话语声。

这里的“响”，不是喧闹的意思，而是声音的意思。

用一个“响”字衬托，更显出空山深林的幽静。

后两句写夕阳的余晖，横斜地透过浓密的树林，重新照射在贴近地面的青苔上。

由于林深树密，绿荫如盖，白天的阳光无法穿透。

一个“复”字透露出，只有早晚横射的光线才能进入林中。

这样一形容，更增添了一种寂静幽深的感觉。

这首小诗，通过描写山林景致的“静”，来表达诗人心境的“静”，情景交融，意味深长。

古诗词赏析怎么赏析
1、把握诗文的主旨。

一篇诗文是作者情感产物，所以要深入赏析古诗文的内涵，必须要把握其情感的主旨，这就需要我们多读多思考，认真的去体会那些含义丰富的语句，古人说书读百遍其意自现，多读多思考，认真体会才是赏析古诗文的关键，把握了诗文的主旨，就做到了赏析的第一步。

2、注意诗文的意象。

首先大家要知道一些常见意象的代表意义，这就需要大家下去花功夫多多去了解了，只要把了诗文的意象，就可以很容易的体会诗文情感，比如诗文里常见的”子规”这个意象，就是代表思念或者是国破家亡的伤感等悲伤的感情，要赏析古诗文就离不开对古诗文意象的赏析。

3、注意诗文产生的时代背景。

一切人类创作都是时代的产物，在繁华盛世，诗文的情感大多积极昂扬，抒发诗人内心的愉悦情感，但倘若是在兵荒马乱的乱世，这个时候，诗文的情感就大多对苦难的社会现状有一种悲哀，所以说，在赏析古诗文的时候一定不要忽略了诗文产生的时代背景。

4、注意诗文里特殊的修辞手法。

这里需要大家多多去了解一些常见的修辞手法，比如比喻、拟人等等，因为这些修辞手法使得诗文的赏析难度和高度都有所增加，也正是这些修辞手法，让诗文本身更加的生动，更有利于诗人情感的表达，所以掌握常见修辞手法的作用
对赏析古诗文十分重要。

高考古诗文赏析一、古诗文赏析（一）《静夜思》《静夜思》是唐代诗人李白撰写，它以用词凝练、表达凝重，对遥远家乡思念之情深深表达出来，甚至到深夜临窗思考仍然不能忘掉家乡的深思。

在当时，它一直很受欢迎。

该诗的前几句一句接着一句，深刻地表达了离家乡的思念之意。

“床前明月光/疑是地上霜”，自然有“送客长亭外，柳梢青青柳色新。

”的感觉，让人不禁产生更多的情绪。

该诗第三句“举头望明月，低头思故乡”则更是几句诗中最重要的一句，表达了思念家乡的深深情感。

（二）《望庐山瀑布》《望庐山瀑布》也是唐代诗人李白的作品，被誉为“诗中之王”之首的李白，他的《望庐山瀑布》以其细腻的笔触勾勒出了一条美丽的谷底，令人神魂颠倒。

从诗中“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

”，到“山阴路穿青冈，平日架设古栈道。

”，再到“古来登高常惆怅，把盅饮乘马渡”，是一种游离在恬静流水中的沉思情绪。

整首诗构思巧妙地将抒发愁怀、情意宏大与情调悠远，完美表现出一种不经意而凝思的意境，以那唯美的诗句原动它的一切故事，尤其以“山气日夕佳，飞鸟相与还。

”作为绝佳的结尾，留下了诗人云游谷底的朦胧记忆，弥漫着一种令人终生难忘的美丽意境。

（三）《春晓》《春晓》是宋代著名诗人孟浩然所作，全诗清新豲豲、闲散清谈，恰好发人深思。

从“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”引出来，让读者可以浅浅地感受到春天里万物复苏无边的美景，“夜来风雨声，花落知多少”引发伤感，让人可以深深地感受到自然界的伟大和娉婷，“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”则表明了人生美好的追求生活中，现实顿时被藏起来。

诗的意识流转自如，表达出来的清新的生活态度，令人不禁折服。

（四）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》乃一首七言古诗，是宋代诗人苏轼创作，此诗弥足珍贵，被宋祖英称赞有“循环韵，坐井观天”。

此诗记述苏轼一日晚夜之梦，令人惊艳，“左右前后见仙人，须臾梦想起，长河渐斜云屯屯”，“豔阳初上青天接地，冷露霑其衣”，“浩浩汤汤滔滔都，游人江馆风浩浩”，遒劲的语句淋漓尽致地表现出苏轼梦中的江南景致，把它完美对位在“左右前后见仙人”无限遐想的梦幻景象之中，令此诗无比和谐给人以最美好的审美享受。

古诗文手法赏析1、比喻：通过将两个形象不同但有相似之处的事物进行比较，从而更加生动形象地表达作者的情感和思想。

例如，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”中，诗人用“剪刀”比喻春风，形象地表达了春天的生机和活力。

2、比拟：将事物赋予人的情感和行为，使诗歌更加生动形象。

例如，“采菊东篱下，悠然见南山”中，诗人用“见”字赋予南山以人的目光，表达了诗人超脱尘世的心态。

3、借代：用与原物相似或有关的事物代替原物，以突出形象的特点和情感。

例如，“愿驰千里足，送儿还故乡”中，诗人用“千里足”代替马，形象地表达了诗人对故乡的思念和渴望。

4、夸张：通过夸大或缩小事物的形象和特点，加强诗歌的情感表达和形象塑造。

例如，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中，诗人用“三千尺”夸张了瀑布的高度，形象地表达了诗人对自然景观的惊叹和赞美。

5、对偶：用对称的语言形式来表达诗歌的和谐和美感，同时突出诗歌的主题和情感。

例如，“明月松间照，清泉石上流”中，诗人用“明月”对“清泉”，“松间”对“石上”，“照”对“流”，形象地表达了诗人对自然美景的感受。

6、对比：通过将两个相反或相似的事物进行比较，突出诗歌的主题和情感。

例如，“野径云俱黑，江船火独明”中，诗人用“黑”与“明”进行对比，形象地表达了夜晚的寂静和江船的灯火。

7、象征：用具体的事物象征抽象的概念和情感，从而加强诗歌的内涵和深度。

例如，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中，诗人用“桃花潭水”象征友情的深度和纯洁。

8、铺陈：通过对多个事物进行详细的描述和铺陈，加强诗歌的节奏和韵律。

例如，“千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”中，诗人用铺陈的手法，形象地表达了冬日的寂静和孤独。

9、烘托：通过描写周围的环境和氛围，来突出诗歌的主题和情感。

例如，“月黑雁飞高，单于夜遁逃。

轻骑逐，大雪满弓刀”中，诗人用“月黑”、“雁飞高”、“大雪”等描写，烘托出战争的惨烈和残酷。

10、用典：引用历史典故或文献资料，以加强诗歌的内涵和深度。