县授课

近五年公开课授课情况审核表（高级）
申报人： ，任教 （学科）， 年 月获一级教师专业技术职务资格，近五年公开课授课情况如下：
注：1.公开课是指由学校或上级教育教研机构组织的，本学科组教师、教育教学管理相关人员参加的优质课、研究课、示范课、观摩课、保教活动等。

2.“参加人员情况”指参加人员的人数和类型。

3.申报人提供相关佐证材料，如通知，安排表等。

4.佐证材料：需要出具佐证材料的学校（单位）审核人、分管领导、主要领导签字加盖单位公章才有效。

单位审核意见： 审核人签名（单位盖章）：
年 月 日。

授课讲师介绍词
同志们：
大家上午好！
今天，我们在这里举办基层工会干部培训班，其目的就是加强全县工会干部队伍建设，提升基层工会干部素质、强化服务和维权意识，更好地为实现我县争先晋位、富民强县目标和加快推进创建服务。

在此，我代表县总工会向参加学习培训的全体学员表示热烈的欢迎！向辛勤授课的老师表示诚挚的敬意。

首先，我为大家介绍今天到会的领导和培训授课老师：市总工会常务副主席同志，县委副书记同志，县委党校副校长同志，县委党校老师。

让我们用热烈的掌声欢迎县委副书记同志做重要讲话。

县委副书记同志的讲话振奋人心，催人奋进，阐述了举办这次培训班的重要性和必要性，提出了三点希望和要求，这既是对各位学员的要求，也是对今后全县工会工作的要求，更是今后全县工会工作的中心和重点，希望各位学员认真领会曹书记的讲话精神，谨记领导希望，全身心投入此次培训，真正做到学有所进、学有所成、学以致用。

这次培训时间不长，三天时间，希望各位学员集中精神、认真听课。

在正式开课之前，给大家提几点要求，一是在学习培训期间，要自觉遵守学习纪律，认真做好笔记。

二是在上课期间，请大家关闭通讯工具，或调整为静音状态。

三是培训期间不得随意外出，有事必须请假。

今天启动仪式到此结束，紧接着正式培训授课。

下面，我们有请
市总工会常务副主席为大家讲课，大家欢迎！。

教学小讲课教案模板〔共5篇〕第1篇：肺结核小讲课教案肺结核授课日期：主讲人：参加人员：目的要求：掌握：1.肺结核的临床分型及其特征2.3.肺结核的流行病学、病原学特征和病理表现4.肺结核的辅助检查手段5.肺结核治疗常用药物的作用机制、副作用和常用化疗方案6.耐多药结核的概念和危害结合详细病例进展以下授课：1〔1 ①结核病的发病呈上升趋势：HIV〔2 ②致病性：A、B、C、D〔3①传染和传播途径：痰菌阳性者是最重要的传染；呼吸道传染是最重要的传播途径；②原发型肺结核和继发型肺结核的发病机制：原发综合征的发生和开展过程；继发性肺结核病因、发病过程：“复染”与“再染”，Koch③宿主的免疫应答：T细胞介导的巨噬细胞细胞免疫反响，变态〔4〕结核病的病理学：不同病理表现和机体免疫反响之间的联络2〔1①1978年肺结核分类：原发性肺结核、血行播散型肺结核、浸②1998年国家标准：原发性肺结核、血行播散型肺结核、继发〔2〔3①定义及分类：急性粟粒性肺结核、亚急性及慢性血行播散型肺〔4〔53〔1〕影像学检查：X线、CT〔2〔3〕PPD〔4〔5〕其他：PCR4〔1①病史、胸部X线表现及痰③试验性抗结核治疗〔2〕鉴别诊断①肺门、纵隔淋巴结肿大的鉴别：肺癌、淋巴瘤、结节病②空洞性病变：肺脓肿、囊肿感染、肺癌、肉牙肿性疾病③粟粒性病变：转移瘤、矽肺、肺泡癌等④团块状阴影〔结核瘤〕：肺癌、良性肿瘤等⑤浸润型阴影：肺炎等 5〔1〕根本抗结核药物的作用机制、抗菌特点和副作用：异烟肼〔INH, H〕、利福平〔RFP, R〕、吡嗪酰胺〔PZA, Z〕、链霉素〔SM, S〕、乙胺丁醇〔EMB，E〔2〕抗结核治疗的原那么及根据：早期、结合、适量、规律及全程〔3〕常用治疗方案：提倡短程化疗；DOTS〔46〔1〔2〔3〕推行DOTS〔4〔5第2篇：《小白船》讲课教案《小白船》教案题目:《小白船》授课对象：小学老师：教学内容：1、学习歌曲《小白船》2、根据情境创编情景剧教学重难点：1、重点：以快乐的情绪歌唱歌曲2、难点：创编情景剧教学用具：多媒体教学过程：1、导入：同学们，大家好！如今雨过天晴，空气非常清新，老师啊，有个主意：让我们全体起立，闭上眼放松来深呼吸，好吗？全体起立，一起深呼吸！好，大自然是美妙的，我们要以最开心的笑容面对生活，对不对？接下来，老师给你们出个谜语！说：蓝蓝天空银河里，有只小白船。

讲课活动方案5篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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巴州县（市）体育专、兼职人员业务理论培训班授课提纲（体育工作和竞赛的组织与编排部分）授课人：苏世弟2011年3月第一部分：体育工作一、什么是体育？体育就是以身体练习为基本手段，以增强体质，提高运动技术水平，丰富文化生活为目的的一种社会活动。

（体育运动不仅是强身之育，也是强心之育。

）但体育的作用，我们说，在当今社会它已远远超出了体育自身的范畴，它在增强人们的自信心、凝聚力、向心力、振奋民族精神、反对民族分裂、构建和谐社会等方面都有着不可估量的作用。

附录：回良玉副总理2007年在上海世界特殊奥运会组委会会议的讲话中对体育的评述：在人类历史舞台上，体育扮演看重要角色，特别是进入现代社会，体育事业蓬勃发展，与经济、政治、文化的关联度越来越大、已成为蔚为壮观的文化现象。

体育是一种实力，是一个国家、一个地区社会生产力发展水平的集中体现，是综合国力的主要组成部分。

体育是一种文化，已经成为继音乐之后又一种世界通行的语言，人们通过体育来沟通和了解各地的文化，甚至把它作为评判一个国家和地区社会进步快慢、国民素质高低的主要窗口。

体育也是一种艺术，可以使人的力量得到体现、替力得到发挥、使人有更高的希望和追求，使我们得到美的享受和生活乐趣；体育更是一种精神，在进行爱国主义教育，发扬民族精神，凝聚人心，鼓舞士气方面发挥着越来越重要，甚至是无可替代的作用。

重视体育，发展体育已成为人类文明的重要标志。

参阅资料：毛泽东主席青年时期撰写的《体育之研究》；奥林匹克之父皮埃尔·德·顾拜旦撰写的《体育颂》等。

它有助于我们更好的了解和认识体育、以及体育工作的重要性。

附录：《体育颂》啊,体育, 天神的欢娱,生命的动力! 你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地, 苦难的人激动不已。

你像容光焕发的使者, 向暮年人微笑致意。

你像高山之巅出现的晨曦, 照亮了昏暗的大地。

啊,体育,你就是美丽! 你塑造的人体，变得高尚还是卑鄙, 要看它是被可耻的欲望引向堕落; 还是由健康的力量悉心培育。

建筑类安全生产授课的新闻稿
2月11日下午，利津县住房城建局在东营市化工学校组织全县在建项目、建筑业企业管理人员160余人，开展建筑施工领域“开工第一课”暨安全生产教育培训活动，邀请安全专家进行授课。

本次培训是一堂紧密结合实际的安全形势教育课，也是一堂深刻透彻的安全生产指导课，对于保障全县建筑施工领域安全生产、安全发展具有很强的启发性、针对性和操作性。

通过本次会议，使参会人员进一步提高了安全意识、强化了安全生产责任，为做好2022年建筑施工领域春季复工工作，进一步落实企业安全主体责任奠定了基础。

会议对当前的安全生产工作进一步深入分析，并对下一步工作提出明确要求，现场组织安全生产承诺书签订仪式，开展各在建项目、建筑业企业负责人“面对面”谈话。

会议要求，各建设单位、施工单位、监理单位以及其他生产经营单位要提高思想认识，切实履行安全生产主体责任，扎实开展好安全生产专项整治三年行动和安全管理能力提升行动。

按照“开工第一课”和新一轮“面对面”谈话活动要求，精心在本企业内部实施培训计划，确保组织精细、安排扎实。

在开工前，要严格按照相
关文件和行业规范要求全面开展安全隐患排查，及时消除有关隐患，确保安全有序开工。

县领导授课实施方案为了进一步提高县域内各级领导干部的教育水平和教学能力，提升县域内教育教学质量，特制定县领导授课实施方案。

一、总体目标。

本实施方案的总体目标是通过县领导授课活动，提高领导干部的教学水平和教育能力，推动教育教学改革，促进学校教育事业的发展，为广大学生营造更好的学习环境。

二、活动内容。

1. 确定授课领导。

县委书记、县长、教育局局长等县级领导担任授课主讲人，以身作则，引领全县教育教学工作。

2. 确定授课对象。

县领导授课对象包括中小学各年级学生、教师、家长和社会各界人士，既能够直接影响学生学习，又能够引导教师和家长关注教育教学工作。

3. 确定授课形式。

授课形式多样化，可以采取课堂授课、主题讲座、座谈会等形式，以适应不同对象的需求。

4. 确定授课内容。

授课内容以教育教学为主题，涵盖教育理念、教学方法、学生心理健康等方面，注重实用性和针对性。

三、实施步骤。

1. 确定授课计划。

由县教育局牵头，与县委宣传部、各学校协商确定县领导授课计划，明确授课时间、地点、对象和内容。

2. 宣传推广。

通过县级媒体、学校官方网站等渠道，广泛宣传县领导授课活动，提高社会关注度，吸引更多人参与。

3. 组织实施。

各学校根据授课计划，组织学生、教师和家长参与县领导授课活动，确保活动顺利进行。

4. 效果评估。

县教育局根据授课活动的实际效果，进行评估和总结，及时调整和改进授课方案，提高活动的实效性和影响力。

四、保障措施。

1. 资金保障。

县财政部门拨付专项经费，用于县领导授课活动的组织实施和宣传推广。

2. 人员保障。

县教育局成立县领导授课活动工作组，负责具体组织实施和协调推进工作。

3. 安全保障。

各学校要加强安全管理，确保县领导授课活动的安全进行，做好应急预案和安全保障工作。

五、活动效果。

通过县领导授课活动，不仅能够提高领导干部的教学水平和教育能力，也能够激发学生学习的兴趣，增强家长对教育的关注，促进教育教学改革和提升学校教育质量。

县委中心组十七届三中全会学习会讲课稿各位领导：在讲课之前，先做两点说明：这次学习是十七届三中全会召开以后时间不长组织的，本来应该由党校的老师或者是宣传部理论党教科的同志上课，因为党校的老师没有准备出相应的教案，他们做农村调查还需要一段时间；第二是理论党教科的同志们虽然准备了一些授课内容，但是考虑到理解的还是比较粗浅，不敢和各位领导进行交流，所以把我推到前台，来和领导们一起学习三中全会的内容以及一起感受一下当前正在发生的世界金融危机。

关于上述两个问题有多方面的说法，所以说今天下午的这种学习，就是和领导们一起简单的看一下，理解一下，不能说很深透。

接下来咱们还有相应的学习安排，还要请专家给领导们进行详细的解读和讲解。

因为刘书记高度重视，三中全会以来各级领导的学习情况，作为一个农业大县，更应该第一时间快速掌握中央的精神，领会它的实质。

今天我首先给领导们简单的导读一下十七届三中全会的有关内容。

在此之前，我先来介绍一下《决定》产生的过程。

十七届三中全会是2008年10月9日到10月12日在北京召开的，在这次会议上主要是通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。

十七届三中全会的公报主要是说：我们在这次会议上主要回顾了改革开放30年以来，我们党和国家取得的一系列的重大成就，分析了当前国际大潮下我国面临的经济形势；最重要的是，对我国的农业、农村和农民问题进行了深入的分析讨论，形成了这样一个《决定》，《决定》是在10月12日正式通过的，却在10月19日才推出，这一段时间以来党中央以更加审慎的态度多方征求意见，尤其是党外人士的意见，结合很多学者提出的一些看法，中央对《决定》进行了相应的修改，这样才将最后成型的文件向全国发布。

《决定》产生就是这样一个过程。

现在开始导读《决定》。

《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》一共分为六个部分：第一个部分是新形势下推进农村改革发展的重大意义；第二部分是指导思想、目标、任务、重大原则；第三部分是改革创新加强制度建设；第四部分是积极发展现代农业，提高农业综合生产能力；第五部分是加快农村公共事业，促进农村社会全面进步；第六部分是加强和改善党的领导，为推进农村改革发展提供强有力政治保证。

授课提纲：加强作风建设，提升落实能力同志们，根据计划安排，我围绕“加强作风建设，提升落实能力”为题，和大家一起交流。

同志们，省第*次党代会给我们描绘了未来五年的发展蓝图，也明确了相关具体要求，而目标任务已经确定，关键就是抓好落实，就是提升工作效率、执行能力。

抓好落实就要从思想方法上再提高，从整改问题上再提高，从建立机制上再提高。

一、提升站位，要增强主动性“人民立场，不辱使命”迫切需要“强作风、抓落实”。

坚持以人民为中心的思维，主要体现在三个方面。

以人民为中心，是政府一切工作的准则。

我们工作中要以人民想不想要为出发点，以人民满不满意为落脚点。

比如，我们引进的新项目，人民广场改造，等等。

所有的付出和努力，都是为了让人民生活得更加幸福，更加殷实。

只有以人民群众的利益为中心，才能做到“不唯上、不唯书、只唯实”。

“实干”就是人民的期盼。

修一段路、补一个下水井盖、管好一处弃管楼、解决好群众饮水、用气、供暖等，这些我们看似普通的工作，都是关乎百姓生计的大事，都要脚踏实地的干。

要重视解决群众反映的身边问题，进一步树起了务实政府、为民政府的良好形象。

大家既然身在领导岗位，就要坚持以人民为中心的思想，本着为民造福是最大政绩的理念，就要以“时时放心不下”的情怀，提升抓主要矛盾、应对突发事件、攻坚克难等能力，实实在在为群众办实事，解难事。

只有以人民群众的利益为中心，才能做到不搞形式主义，不搞政绩工程，不浪费每一分财政资金。

我们要用有限的财力，真正干点推动发展、解决群众急难愁盼的工程，把老旧小区改造好、把背街巷路建设好、把每一件与百姓生活息息相关的事都办好，让百姓真正有获得感、有幸福感。

“责任思维，勇于担当”迫切需要“强作风、抓落实”。

讲责任。

我们的职务都是党给的，都是人民给的，是用来服务人民的，不是个人的奖赏，更不是个人的财产。

组织把我们放到这个位置，是为了履行为人民服务的承诺。

不是想干就干、想不干就不干，而是必须要干、必须干好。

附件4：
全县“点师送廉”活动师资库及授课菜单
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全县“点师送廉”活动师资库及授课菜单
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全县“点师送廉”活动师资库及授课菜单
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全县“点师送廉”活动师资库及授课菜单
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全县“点师送廉”活动师资库及授课菜单
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全县“点师送廉”活动师资库〔县直〕及授课菜单
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全县“点师送廉”活动师资库及授课菜单
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全县“点师送廉”活动师资库及授课菜单
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全县“点师送廉”活动师资库及授课菜单
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全县“点师送廉”活动师资库及授课菜单
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全县“点师送廉”活动师资库及授课菜单
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授课实施情况汇报材料
敬爱的领导：
我校近期开展了一系列的授课活动，现将授课实施情况进行汇报如下：
一、授课内容。

本次授课内容主要围绕学科知识的系统讲解和实际案例分析展开，旨在帮助学
生深入理解课程内容，掌握学科核心知识和技能。

二、授课形式。

针对不同年级和学科特点，我们采取了多种授课形式，包括讲授、讨论、实验、案例分析等，以期激发学生的学习兴趣，提高他们的学科素养。

三、授课效果。

通过实地观察和学生反馈调查，我们发现本次授课取得了良好的效果。

学生对
课程内容的理解更加深入，学习兴趣得到了激发，学科成绩也有所提高。

四、存在问题。

在授课过程中，我们也发现了一些问题，主要包括学生学习主动性不足、课堂
纪律不够严明、个别学生学习困难等。

针对这些问题，我们将进一步加强学生学习动机的培养，完善课堂管理制度，提供个性化的学习辅导服务。

五、下一步工作。

为了进一步提高授课质量，我们将继续优化授课内容和形式，加强教师队伍建设，不断改进教学方法，提高学生学习的积极性和主动性。

总之，本次授课实施情况汇报到此结束。

我们将继续努力，为学生的学习提供
更好的支持和帮助，积极营造良好的学习氛围，努力提高教学质量。

谢谢！。

东平县第三实验小学新授课自主互助学习模式自主互助学习模式，是一种以学生全过程自学、交流、探究为主要形式，以教师引导点拨为辅助形式的课堂教学模式，是一种高效的课堂教学模式。

基本流程：激趣导入，出示目标——预习交流，小组讨论——展示探究，点拨提升——练习巩固，达标检测——总结评价，布置作业。

一、激趣导入，出示目标用设置问题情境等方法，激发学生的学习兴趣和求知欲，然后教师出示学习目标，目标表述应简洁准确，出示方式可口述，可书面，灵活多样。

二、预习交流，小组讨论课前教师拟定下发详细的导学案或自学提纲，让学生课前充分自主预习，上课后教师要求各小组在组长的主持下交流预习题答案或学习方法，交流时按照由弱到强的顺序逐个进行，当学困生出现一般性问题时，优生要给予讲解。

如果小组遇到难度较大的问题或预习中发现新的问题时，组长组织讨论，组内解决不了的问题准备提交他组或老师解决，最后组长安排好展示分工。

学生交流时，教师巡视，表扬速度快、效果好、创造性学习的小组，给学困生和不认真学习的小组以指导，同时也可询问、解难等，收集学生存在的个性或共性问题，为点拨和精讲做准备。

三、展示交流，点拨提升小组交流讨论后，进行课上展示交流，教师把导学案或学习提纲上的问题分到几个小组展示，某小组展示后，其它小组补充、纠正、评价。

也可由小组成员对全部题目进行展示。

各小组不能解决的问题，和教师认为又重要又难学的问题，再次组织小组讨论探究，探究结果在班上展示，如小组意见分歧，可以组织辩论。

在交流展示过程中教师相机引导，适时介入点拨，以促进生生互动，推进课堂进程。

最后引导学生总结归纳出答案，或由教师精要讲解，适当拓展。

小组展示的方式可讲解，可表演，可唱歌，可朗诵，可板演，可辩论，可竞赛，形式多样。

某小组展示时，根据组长分工，小组成员轮流充当中心发言人，也可以几人一块展示。

四、巩固练习，达标检测教师围绕目标分层设计多种形式的题目进行练习（提倡板演），学生独立完成题目后，先组内交流答案，此时优生要给学困生以帮助，然后在班上宣读或板书答案，及时反馈矫正。

县2024年教师培训计划一、培训目标1.增强教师专业能力，提高教学水平；2.加强师德师风建设，提高教师职业素养；3.促进教师职业发展，提高教师综合素质。

二、培训内容1.教学理论知识的学习；2.课程设计与教学方法的探讨；3.教育教学技术的培训；4.教育心理学的学习；5.师德师风和职业发展规划的培训。

三、培训方式1.集中培训；2.分散培训；3.在线培训；4.实践锻炼。

四、培训对象1.全体教师；2.中层管理人员；3.优秀教师。

五、培训计划1.教学理论知识的学习：（1）通过集中培训，邀请专业学者开展教学理论知识的讲座；（2）通过分散培训，组织教师们进行学习交流，分享教学心得。

2.课程设计与教学方法的探讨：（1）通过集中培训，邀请优秀教师分享课程设计和教学方法；（2）通过实践锻炼，组织教师进行观摩课程设计与教学方法。

3.教育教学技术的培训：（1）通过集中培训，邀请教育技术专家授课，提高教师的教育技术水平；（2）通过在线培训，组织教师进行网络教学技术培训。

4.教育心理学的学习：（1）通过集中培训，邀请心理学专家授课，提高教师的心理咨询能力；（2）通过分散培训，组织教师进行心理咨询案例研讨。

5.师德师风和职业发展规划的培训：（1）通过集中培训，邀请教育管理专家授课，加强师德师风和职业发展规划的学习；（2）通过实践锻炼，组织教师进行师德师风和职业发展规划实践活动。

六、培训效果评估1.培训后进行教师专业水平测试；2.观察教师日常教学表现；3.听取教师的意见和建议；4.通过学生评价，了解教师的教学效果。

七、培训效果总结1.总结教师培训的收获和不足；2.针对培训效果进行改进；3.认真处理教师提出的问题和建议；4.不断优化教师培训计划，提高培训效果。

以上就是2024年县教师培训计划的内容和安排，希望通过这一系列培训措施，能够全面提升教师们的专业水平和教学质量，推动教育事业的发展。