初中学生成长档案模版(31)

学
生
成
长
档
案班级：姓名：
2012-2013学年
目录1．个人基本情况信息表
2．运动与体质健康
3．父母寄语
4．老师、同学的话
5．我的作品展
6．心灵心语
7．综合素质评价表
8．社会实践活动调查报告
9．义工活动记录表
10．获奖记录
11．学习、生活感悟
个人基本情况信息表
运动与体质健康
注：健康是1，事业、财富都是后面的0，当一个人没有健康的身体和健康的心理的时候，所有的一切都＝0。

利津县盐窝镇中学学生成长档案资料三
父母寄语
老师同学的话
我的作品展
心灵的交流生命的对话
我的综合素质评价表
说明：评价等级分为优秀A,良好B，合格C，不合格D四等。

实证材料可附页在本页后面。

利津县盐窝镇中学学生成长档案资料八
社会实践活动调查报告。

2019初中生成长档案模板(通用版)
学生姓名：班级：
目录
1．个人基本情况信息表 (1)
2．运动与体质健康 (2)
3．父母寄语 (3)
4．眼中的我 (4)
5．我的作品展 (5)
6．赏识薄 (6)
7．综合素质评价表 (8)
8．社会实践活动调查报告 (9)
9．德育活动记录 (10)
10．成长的足迹-------荣誉榜 (11)
11．学期学习、生活感悟 (12)
中学生成长档案资料一
个人基本情况信息表
中学生成长档案资料二
运动与体质健康
中学成长档案资料三
父母寄语
中学学生成长档案资料四
眼中的我
4
中学学生成长档案资料五
我的作品展
中学学生成长档案资料六
赏识簿
姓名：班级：
悦纳自我：
赏识是学生精神生命的养分，
赏识的目光像阳光，照到哪里哪里壮。

中学学生成长档案资料七
我的综合素质评价表
说明：评价等级分为优秀A,良好B，合格C，不合格D四等。

实证材料可附页在本页后面。

社会实践活动调查报告
德育活动记录表
老人等。

10
成长的足迹——荣誉榜
本学期学习、生活感悟（或总结反思）。

初中生成长档案模板
一、基本信息
姓名：
性别：
出生日期：
籍贯：
年级：
班级：
学号：
二、成长背景
1.家庭环境
（介绍家庭成员情况，家庭关系，父母的教育观念等）
2.学习环境
（介绍学校情况，师生关系，学校教育理念等）
三、成长经历
1.学习经历
（主要介绍在学校的学习情况，重要的考试成绩，学习方法和习惯等）
2.课外活动
（介绍自己参加的各类课外活动，如兴趣班、社团活动、演讲比赛、
志愿者活动等）
3.综合素质
（介绍自己培养的综合素质，如体育锻炼、艺术特长、公益活动等）
4.荣誉奖励
（介绍自己在学习和活动中获得的各类奖项，如奥赛奖、音乐比赛奖、学科竞赛奖等）
四、性格特点
1.个性特点
（介绍自己的性格特点，如坚韧不拔、乐于助人、责任心强等）
2.人际关系
（介绍自己与同学、老师等人的相处情况，是否善于合作和交流等）五、自我评价
（自我分析自己的优点和不足，以及未来的发展方向等）
六、希望
（表达自己的学习和个人发展的期望，对老师和家长的期望等）
七、其他补充
（如有其他需要补充的内容可以在此处写上）
篇幅要求：1200字以上
注意事项：
2.内容要真实、客观，并尽量突出自己的亮点和特长；
3.建议可以请家长、老师等相关人士帮助填写收集信息。

初中成长档案的自我介绍尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX中学的一名初中生，今天很荣幸站在这里向大家自我介绍。

我在这里向大家介绍一下我在初中阶段的成长档案。

首先，从学业上来说，我一直以来都非常注重学习。

我坚信，学习是人生的阶梯，只有通过不断学习，才能提升自己的能力，实现自己的梦想。

我努力跟随老师的教学，兢兢业业做好每一项作业，并及时向老师请教不懂的问题。

对于课堂上的知识，我总是保持积极的学习态度，勤奋地复习，努力提高自己的成绩。

在学习方面，我最大的优点是具有较强的自学能力和独立思考能力。

当遇到困难和挑战时，我会主动寻找方法和策略来解决问题。

通过这种方法，我在各科目上都取得了不俗的成绩，并多次获得了学校的奖励。

除了学业，我还注重广泛参与各类课外活动。

在初中阶段，我积极参加学校组织的各项活动，如文艺演出、科技竞赛、体育比赛等。

我曾担任学生会干部，组织和参加过许多活动。

在这个过程中，我学会了与人合作，提高了组织能力和领导能力。

我也乐于分享自己的经验和知识，帮助他人成长。

此外，我还积极参加社区志愿服务活动，关心他人，献出自己的一份力量。

通过这些活动，我不仅获得了乐趣和成长，也结交了许多志同道合的朋友。

在个人品质上，我一直努力培养正确的价值观和良好的品德。

我坚信，品德高尚的人才是真正的强者。

我尊重老师和同学，学会关心他人，乐于助人。

我注重言行一致，遵守学校的规章制度，自觉遵守社会公德，做到诚实守信，勤奋努力。

同时，我也注意培养自己的自信心和坚定的意志力，在面对挫折和困难时能够坚持不懈。

在未来的日子里，我将继续保持对学习的热情，不断努力提高自己的学习成绩。

我将积极参与课外活动，锻炼自己的综合素质，培养自己的领导能力和团队合作精神。

同时，我也将继续注重培养自己的品德，做一个品质高尚的人。

最后，我要感谢家长、老师和同学们在我成长过程中给予我的关心和帮助。

我相信，在大家的共同努力下，我一定能够取得更好的成绩，实现自己的人生价值。

初中学生成长档案模版1.道德品质与公民素养——个人自传我是XXX，出生于XXXX年月日，性别为XX，民族为XX。

我来自XXXX地区，我的身份证号码是XXXXXXXXXXXXXXXXX，QQ号码是XXXXXXX。

我是一名初中生，政治面貌为XX。

在本学期的研究和生活中，我经历了很多，感受到了成长的喜悦和困难。

在这篇自传中，我将分享我的成长历程和收获。

2.道德品质与公民素养——为集体争得的荣誉在本学期，我参加了很多活动，为班级和学校赢得了荣誉。

例如，我参加了XXX比赛，在比赛中表现优异，获得了XXX奖项。

此外，我还参加了XXX活动，为社区做出了贡献。

这些活动不仅帮助我锻炼了自己的能力，还让我明白了团结合作的重要性。

3.道德品质与公民素养——社会公益活动在本学期，我参加了学校组织的社会公益活动，如爱心捐款、社区环保活动、义工、社会考察与实践活动等。

通过这些活动，我更深入地了解了社会，增长了见识，锻炼了才干，培养了能力，提升了自我。

这些经历让我明白了奉献他人的重要性，也让我更加珍惜自己所拥有的。

4.道德品质与公民素养——荣誉与惩戒在本学期，我获得了一些荣誉，如优秀班团干部、三好学生等。

同时，我也因为违纪、违规等原因受到了处分。

这些经历让我明白了做事要有规矩，要遵守纪律，同时也让我更加努力，争取更多的进步和成长。

5.道德品质与公民素养——老师和家长的评定老师对我的评价是XXX，他认为我在本学期表现出色，取得了很多进步。

家长对我的评价是XXX，他们认为我在研究和生活中都有了很大的进步，希望我能继续保持良好的表现。

6.研究能力——学业考试成绩单在本学期的学业考试中，我取得了XXX的成绩，相比上学期有了很大的提高。

这得益于我在研究上的努力和老师的指导。

我会继续努力，在研究上取得更好的成绩。

7.研究能力——学科获奖记录、我的优秀作业展在本学期，我获得了XXX学科的奖项，这是我在这个学科上的努力和付出得到的回报。

同时，我也有一些优秀的作业，展示了我在研究上的成果和进步。

中学生成长档案模板
一、基本信息
姓名：（XXX）
性别：（男/女）
出生日期：（XXXX年XX月XX日）
班级：（X年级X班）
联系电话：（家庭电话/手机号码）
二、学业成绩
期末考试成绩单（包括各科成绩、总分、班级排名等）获奖证书复印件（如三好学生、优秀团员等）
特长爱好及获奖情况（如音乐、美术、体育等）
三、品德表现
自我评价（对自己在思想、学习、生活等方面的认识）教师评价（包括品德表现、学习态度、课堂表现等）
同学评价（包括团结协作、乐于助人等方面）
家长评价（对孩子在家庭中的表现及期望）
四、社会实践与公益活动
参加的社会实践活动记录（如社区服务、环保活动等）参加的公益活动记录（如志愿者活动、捐款捐物等）
担任的职务及职责（如班长、学习委员等）
五、心理健康与兴趣爱好
心理健康状况（如情绪管理、压力应对等）
兴趣爱好及特长（如阅读、旅行、摄影等）
课外活动及社团参与情况（如文学社、篮球队等）
六、家庭背景与成长环境
家庭成员及职业（如父母、兄弟姐妹等）
家庭住址及联系方式（如家庭地址、紧急联系人电话等）家庭教育方式及对孩子成长的影响（如民主型、权威型等）
家庭经济状况及对孩子成长的影响（如收入情况、消费观念等）
七、反思与展望
对自己在成长过程中的反思（如优点和不足）
对未来的展望和规划（如升学目标、职业规划等）
对学校教育的建议和期望（如对课程设置、教学方法等方面的看法）
对自己成长的寄语和期望（如鼓励自己不断进步的话语）注：以上模板仅供参考，具体内容和格式可根据实际情况进行调整。

公主岭第四中学学生成长档案班级：乐知班小组：奋飞姓名：张三2014年上学期目录1．个人基本情况信息表2．运动与体质健康3．父母寄语4．老师、同学的话5．我的作品展6．心灵心语7．综合素质评价表8．社会实践活动调查报告9．义工活动记录表10．获奖记录11．学期学习、生活感悟个人基本情况信息表姓名性别民族出生年月日日日出生地政治面貌照片身份证号QQ号码电话号码家庭住址我的性格我的爱好我的特长我最喜欢读的书我的人生格言我的理想学期文化学习身体锻炼行动计划家庭重要成员姓名工作单位联系电话父亲母亲运动与体质健康姓名周山性别男出生年月日1998、10、21健康是是是否喜爱运动是生长发育重要指标视力期初期中左：右：期末左：右：身高期初期中期末体重期初期中期末耐力类项目800m（女子）期初期中期末1000m（男子）期初期中期末柔韧力量类项目立位体前屈期初期中期末实心球期初期中期末握力期初期中期末仰卧起坐（女子）期初期中期末俯卧撑（男子）期初期中期末速度灵巧类项目50m 期初期中期末25m往返跑期初期中期末跳跃类项目跳绳期初期中期末立定跳远期初期中期末球类项目篮球往返运球期初期中期末定位投篮期初期中期末注：健康是1，事业、财富都是后面的0，当一个人没有健康的身体和健康的心理的时候，所有的一切都＝0。

公主岭第四中学生成长档案资料三父母寄语公主岭第四中学生成长档案资料四老师同学的话老师的话（或期末老师评语）同学的话：我的作品展心灵的交流生命的对话我的综合素质评价表维度评价要素实证材料评价结果自评互评师评道德品质1.爱国爱乡2.爱校爱家3.孝敬父母4.尊敬师长5.友爱同学6.仁爱宽容7.遵纪守法8.诚实守信公民素养1.社会责任感2.文明修养3.平等民主运动与健康1.身体素质2.心理素质3.生活方式自主学习能力1.兴趣与方法2.计划与反思3.实践与探究交流与合作1.团队精神2.信任与沟通3.合作与分享审美与表现1.审美情趣2.艺术表现说明：评价等级分为优秀A,良好B，合格C，不合格D四等。

初中生成长档案模板
汇通路中学学生成长
档案袋
班级：小组：姓名：
目录
1．个人基本情况信息表
2．运动与体质健康
3．父母寄语
4．老师、同学的话
5．我的作品展
6．心灵心语
7．综合素质评价表
8．社会实践活动调查报告
9．义工活动记录表
10．获奖记录
11．学期学习、生活感悟
汇通路中学生成长档案资料一
个人基本情况信息表
汇通路中学生成长档案资料二
运动与体质健康
注：健康是1，事业、财富都是后面的0，当一个人没有健康的身体和健康的心
理的时候，所有的一切都＝0。

汇通路中学学生成长档案资料三
父母寄语
汇通路中学学生成长档案资料四
老师同学的话
汇通路中学学生成长档案资料五
我的作品展
汇通路中学学生成长档案资料六
心灵的交流生命的对话
汇通路中学学生成长档案资料七
我的综合素质评价表
说明：评价等级分为优秀A,良好B，合格C，不合格D四等。

实证材料可附页在本页后面。

汇通路中学学生成长档案资料八
社会实践活动调查报告
汇通路中学学生成长档案资料九
社会义工活动记录表
（创文、创卫、创森宣传、劝导等），可以个人（需家长同意或带领）或组织（家庭、小组、班级、学校）形式开展活动，初中每学期每生不低于5次。

汇通路中学学生成长档案资料十
成长的足迹——荣誉榜
汇通路中学学生成长档案资料十一
本学期学习、生活感悟（或总结反思）。

三一文库（）
〔中学生成长档案模板〕
*篇一：初中学生成长档案模版
班级：
学生成长档案
姓名：
2012-2013学年
目录
1．个人基本情况信息表2．运动与体质健康3．父母寄
语4．老师、同学的话5．我的作品展6．心灵心语7．综合
素质评价表8．社会实践活动调查报告9．义工活动记录表
10．获奖记录11．学习、生活感悟
利津县盐窝镇中学学生成长档案资料一
个人基本情况信息表
利津县盐窝镇中学学生成长档案资料二
运动与体质健康
注：健康是1，事业、财富都是后面的0，当一个人没
有健康的身体和健康的心理的时候，所有的一切都＝0。

第1页共3页
利津县盐窝镇中学学生成长档案资料三
父母寄语
*篇二：初中生成长档案模板
**中学
学
班级：生成长档案
C45班小组：姓名：
2012年上学期
目录
1．个人基本情况信息表2．运动与体质健康3．父母寄
语4．老师、同学的话5．我的作品展6．心灵心语7．综合
素质评价表8．社会实践活动调查报告9．义工活动记录表
10．获奖记录
11．学期学习、生活感悟
伯延镇中学生成长档案资料一
个人基本情况信息表
2
伯延镇中学生成长档案资料二
运动与体质健康
3
注：健康是1，事业、财富都是后面的0，当一个人没
有健康的身体和健康的心理的时候，所有的一切都＝0。

23。

初中生成长档案模板1初中生成长档案模板1姓名：年级：班级：就读学校：一、学业水平：1.总体评价：在学习方面，表现积极主动，勤奋好学，取得了较为优异的成绩。

能够灵活运用所学知识解决问题。

2.学习成绩：各科成绩稳步提升，特别是在数学和科学方面取得优异的成绩。

曾获得校、市级奖励。

3.学习态度：具备良好的学习态度，能够自觉完成作业，积极参加学校组织的各类学科竞赛和活动。

二、品德表现：1.总体评价：品德端正，遵守学校规章制度，积极参与各项社会实践活动，树立了良好的榜样形象。

2.文明礼貌：乐于助人，待人有礼，关心他人，善待同学。

3.团队合作：善于与他人合作，能够很好地在集体中发挥自己的优势，与同学形成良好的互补。

三、课外活动：1.社会实践：积极参与各类社会实践活动，锻炼了实际动手能力，培养了团队合作精神。

2.特长发展：在音乐、体育等方面有一定的特长，曾获得学校组织的比赛奖项。

3.社团活动：加入学校的社团组织，积极参与各项活动，培养了领导能力和团队合作意识。

四、潜能发展：1.语言表达：具备良好的口头表达能力，在应对各种情境中能够自如地表达自己的意见和观点。

2.创新思维：积极思考问题，勇于创新，能够提出新颖的观点，并能够通过合理的方式解决问题。

3.综合素质：在人文、科学、艺术等方面有一定的兴趣和素养，能够综合运用所学知识解决实际问题。

五、家庭评语：家庭评语：在家庭中，态度端正，孝顺父母，关心家人，并与他们有着良好的沟通和互动。

六、发展建议：在今后的学习和成长中，建议继续保持良好的学习态度和价值观念，注重培养自己的领导能力和团队合作意识，多参加各类活动，勇于担当，勇于创新。

此评语仅为参考，请老师根据学生实际情况进行修改和完善。

初中学生成长记录册成长档案记：xxxx时间：xxxx年x月x日本档案为我作为一名初中学生在学校期间的成长记录。

通过这份档案，我希望能够真实记录自己的成长历程，以及在学校里取得的各种成就。

愿此档案见证我的努力和成长。

一、个人基本信息：姓名：xxxx性别：男出生日期：xxxx年x月x日学籍号：xxxx二、个人历程：1.初中入学我在xxxx年以优异的成绩考入xxxx初级中学。

初中生活是崭新的开始，对于我来说，面对新环境和陌生的同学们，我感到有些紧张和兴奋。

但我很快适应了这个环境，并且和同学们建立了深厚的友谊。

2.学业表现在学习方面，我一直保持着认真的态度，并努力追求卓越。

作为班级里的优秀学生之一，我在各门学科上都取得了不错的成绩。

在数学方面，我曾多次在班级和学校的数学竞赛中获得奖项，这激励着我继续努力，提高自己的数学水平。

同时，我还积极参加各种课外活动，如英语角、科技创新比赛等，以扩展我的知识面和锻炼实践能力。

3.品德发展我一直注重培养自己的良好品德。

我积极参与学校的社会实践活动，如义务劳动、志愿服务等。

我还担任过班级干部，负责班级的组织和协调工作。

通过这些经历，我学会了如何与同学们相处，培养了自己的领导能力和团队合作精神。

4.兴趣特长在自己的业余时间，我也锻炼了自己的特长。

我对音乐、体育和绘画都有着浓厚的兴趣。

我曾参加过学校的合唱团和美术社团，并在学校的文艺晚会上有过表演。

这些经历不仅让我培养了艺术细胞，还增强了我的自信心和表达能力。

5.心灵成长在初中生活中，我也经历了一些困难和挫折。

但是通过家长和老师的引导，我学会了如何面对困难，并从中不断成长。

我通过阅读心理学方面的书籍，了解到积极面对生活中的困难对个人成长是非常重要的。

同时，我也学会了如何与同学们友好相处，互相帮助，营造和谐的班级氛围。

三、未来展望：对于未来，我希望能够以科学家为榜样，将来成为一名有创新精神和发展潜力的科学家。

我对科学充满了浓厚的兴趣，并且也积极参加科技创新比赛。

中学生成长档案模板各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：中学生的成长档案模板目录1、个人资料2、个人基本情况信息表3、爸妈寄语4、我的综合素质评价档案（七年级）5、老师的话（七年级评语）6、我的作品展（七年级）7、幸福每一天（七年级）8、我的综合素质评价档案（八年级）9、老师的话（八年级评语）10、我的作品展（八年级）11、幸福每一天（八年级）12、我的综合素质评价档案（九年级）13、老师的话（九年级评语）14、我的作品展（九年级）15、幸福每一天（九年级）16、我的获奖记录自我介绍：个人基本情况信息表孩子你是我们心中的宝贝！孩子你是我们不变的希望！孩子你是我们永远的骄傲！一天天，一年年，你像小树一样不断地成长，我们为你一点一滴地成长而高兴，为你一丝一毫地进步而欣喜。

爸爸妈妈爱你，XXX篇二：初中生成长档案模板1铁岭市第一中学学班级：生成长档案小组：姓名：2015年上学期目录1．个人基本情况信息表2．运动与体质健康3．父母寄语4．老师、同学的话5．我的作品展6．心灵心语7．综合素质评价表8．社会实践活动调查报告9．义工活动记录表10．获奖记录11．学期学习、生活感悟铁岭市第一中学生成长档案资料一个人基本情况信息表铁岭市第一中学生成长档案资料二运动与体质健康注：健康是1，事业、财富都是后面的0，当一个人没有健康的身体和健康的心理的时候，所有的一切都＝0。

铁岭市第一中学成长档案资料三父母寄语篇三：适合小学1至6年纪小学生成长档案模板目录1．评价方法指导儿歌2．个人基本情况信息表3．自己眼中的我4．父母眼中的我5．同学眼中的我6．我的学科素养评价7．我的综合素质评价8．老师眼中的我9．我的得意工作10．我的优秀日记11．幸福每一天12．我的获奖记录13．学期（毕业）感言14．勿忘我评价方法指导儿歌实事求是评自己，一分为二看问题。

客观公正评他人，互帮互助情谊深。

认真负责评孩子，真情流露意更浓。