《人教版道法八年级上册知识点整理》

人教版八年级上册道德与法治知识点概括第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活我与社会1.我们能够经过哪些方式认识社会？除了在参加社会生活的过程中能够认识社会生活，还能够经过媒介（广播、电视、网络等）认识社会生活。

2.我们如何关爱社会？关注社区治理，并献计献策，关系国家发展，好勤学习，未来为国分忧。

3.个人与社会的关系如何？个人是社会的有机构成部分，假如把个人当作点，把人与人的关系当作线，那么，有各样关系连结成的线就织成一张“大网” ，每一个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” 。

4.同一个人，为何身份不一样？人的身份是在社会关系中确定的。

在不一样的社会关系中，我们拥有不一样的身份。

5．置身社会生活的意义？人们在社会交往中形成了各样社会关系。

跟着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不停延展，我们会与愈来愈多的人打交道，对社会生活的感觉愈来愈丰富，认识愈来愈深刻。

我们更为关注社区治理，并献计献策，会更为关心国家发展，或为之骄傲，或准备为之分忧。

6.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（老乡、街坊）、业缘关系（同学同事）。

在社会中成长7.“社会化”的观点是什么？社会化是指一个人从最先的自然的生物个体转变为社会人的过程。

在社会生活中，我们通过学习社会知识，认识和认识社会，并从中获取社会经验，形成社会认同的思想和行为方式，成为合格的社会成员。

8.如何理解个人的成长与社会的关系？1．人的成长是不停社会化的过程。

经过父亲母亲的抚养、伙伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不停丰富，能力不停提高，规则意识不停加强，价值观点日步成长为一名合格的社会成员。

2．我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千头万绪的物生长需要阳光、空气和水相同，人的生计和发展也离不开社会，每一个人都质支持和精神滋润。

9.为何个人要参加社会实践，亲密社会？青少年处于走向社会的重点期间，我们应当养成踊跃的生活态度，关注社养成婚社会行为。

八年级（上）部编教材《道德与法治》第一单元走进社会生活1. 个人与社会的关系是怎样的？个人是社会的有机组成局部。

假如把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

2. 如何理解社会对人的影响？（1）人的成长是不断社会化的过程。

（2）我们的衣食住行、学习与消遣等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联络。

（3）人的生存与开展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持与精神滋养。

3. 为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义？（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应当树立主动的生活看法，关注社会，理解社会，效劳社会，养成亲社会行为。

（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造安康的人格，形成正确的价值观念，获得别人与社会的接纳与认可。

4. 如何养成亲社会行为？亲社会行为在人际交往与社会理论中养成。

①我们要主动理解社会，关注社会开展变更，主动投身于社会理论。

②在社会生活中，我们要遵守社会规则与风俗，热心扶植别人，想别人之所想，急别人之所急。

5. 网络如何丰富我们的日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递与沟通变得便利迅捷。

互联网不仅给人们供应信息，而且供应便捷的信息检索渠道。

（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人沟通、互动，世界变成了地球村。

（3）网络让我们的生活变得更加便利与丰富多彩。

6. 网络如何推动社会进步？（1）网络为经济开展注入新的活力。

①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流淌，已经成为社会消费的新工具、经济贸易的新途径。

②互联网与传统行业的交融，推动了传统行业转型晋级，创立了新业态，提升了经济开展程度。

（2）网络促进民主政治的进步。

互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活与政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监视权发挥着重要作用。

部编人教版八年级上册道德与法治知识点整理本文主要围绕八年级上册道德与法治课程的重点知识进行整理。

第一单元人生初体验1.道德与法律的关系- 道德规范和法律规范都是行为规范，但二者不完全相同。

- 良好的道德规范有助于健全法律规范的制定和执行。

2.青少年的自我认识- 青少年应该正确对待自己的优点和缺点。

- 青少年应该尽量发挥自己的优点，克服缺点，实现个人价值。

3.恋爱与婚姻- 爱情需要建立在相互尊重和理解的基础上。

- 对于未成年人，应该正确处理恋爱关系，不要过早陷入恋爱，更不能进行性行为。

第二单元安全与风险1.人身安全- 保护人身安全是基本的人权之一。

- 防范犯罪，增强自我防范意识。

2.网络安全- 网络是个开放的空间，也是一个复杂的环境，应该注意保护自己的隐私和安全。

- 不能在网络上发布不当言论，追逐低级趣味。

3.食品安全- 稳步发展农民经济，大力发展适合当地的特色农产品。

- 加强食品卫生监管，提高社会公众的卫生消费意识。

第三单元社会生活中的法律常识1.合法权益- 合法权益是指基于法律规定所享有的权利。

- 公民如果认为自己的合法权益受到侵害，可以通过法律手段进行维护。

2.法律意识- 法律意识是公民对法律的认知、尊重和遵守。

- 公民应当自觉遵守法律规定，增强法律意识。

3.人民调解- 人民调解是解决矛盾纠纷的一种方式。

- 在日常生活中，人民调解具有快捷、廉费、自由等特点，是一种有效的解决纠纷的方式。

第四单元法治中国建设1.法治国家- 法治国家是以法律为尺度规范社会行为，保障公民权利、维护社会稳定的国家。

- 法治是中国特色社会主义最本质的特征之一。

2.宪法法律意识- 宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。

- 公民应该增强宪法意识和法律意识，自觉遵守宪法和法律，不断提高法治素养。

3.法律服务- 法律服务是一种以服务为宗旨，以提高公民法律素质为目标的活动。

- 人民法院应该为社会提供优质、高效、公正、廉洁的法律服务。

《道德与法治》人教版八年级上册知识点汇总第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活一.个人是社会的一员。

(理解)1.怎样理解个人与社会的关系?（个人与社会关系）1)个人是社会的有机组成部分。

2)个人的身份是在社会关系中确定的。

2.参与社会生活的意义1）人们在社会交往中形成各种社会关系。

2）我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富。

3）我们会更加关注社区治理，并献计献策。

4）我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

二.人的成长离不开社会。

(理解)3.为什么人的成长离不开社会?(社会对人的影响、作用)（个人与社会关系）1)人的成长是不断社会化的过程，通过父母抚育、同伴帮助、老师教诲和社会关爱，我们才能成为一名合格的社会成员。

2)我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。

3)人的生存发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

三.养成亲社会行为。

(探究)4.亲社会行为主要表现在哪些方面?谦让、分享、助人、关心社会发展等。

5.★青少年为什么要养成亲社会行为?(意义、作用、影响)(为什么要服务社会/奉献社会/积极参与公益活动?)1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

2）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

4）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

6.★怎样养成亲社会行为/奉献社会/服务社会?(启示)1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。

3）遵守社会规则和习俗，积极参与社会公益活动，热心帮助他人。

4）关心社会，热爱劳动，爱岗敬业，倾力奉献社会。

第二课网络生活新空间一.网络丰富日常生活。

人教版道法八年级上册知识点整理第一单元走进社会生活1. 个人和社会的关系是怎样的？个人是社会的有机组成部分。

如果把个人看成点；把人与人的关系看成线；那么；由各种关系连接成的线就织成一张“大网”；每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

2. 如何理解社会对人的影响？（1）人的成长是不断社会化的过程。

（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

（3）人的生存和发展也离不开社会；每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

3. 为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义？（1）青少年处于走向社会的关键时期；我们应该树立积极的生活态度；关注社会；了解社会；服务社会；养成亲社会行为。

（2）亲社会行为；有利于我们养成良好的行为习惯；塑造健康的人格；形成正确的价值观念；获得他人和社会的接纳与认可。

4. 如何养成亲社会行为？亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

①我们要主动了解社会；关注社会发展变化；积极投身于社会实践。

②在社会生活中；我们要遵守社会规则和习俗；热心帮助他人；想他人之所想；急他人之所急。

5. 网络如何丰富我们的日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

互联网不仅给人们提供信息；而且提供便捷的信息检索渠道。

（2）网络打破了传统人际交往的时空限制；促进了人际交往。

通过网络；我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动；世界变成了地球村。

（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

6. 网络如何推动社会进步？（1）网络为经济发展注入新的活力。

①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动；已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。

②互联网与传统行业的融合；推动了传统行业转型升级；创造了新业态；提升了经济发展水平。

（2）网络促进民主政治的进步。

互联网丰富了民主形式；拓宽了民主渠道；使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活；对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

人教版道法八年级上册知识点整理第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活一、我与社会1、感受社会生活我们可以通过观察、亲身实践、与人交流等方式感受社会生活。

社会生活绚丽多彩，在社会中我们能感受到经济的发展、文化的繁荣等。

2、个人与社会的关系个人是社会的有机组成部分。

人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

二、在社会中成长1、人的成长是不断社会化的过程通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

2、养成亲社会行为（1）亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

（2）亲社会行为的意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

（3）如何养成亲社会行为：我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

第二课网络生活新空间一、网络改变世界1、网络丰富日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2、网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力。

互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。

（2）网络促进民主政治的进步。

互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。

二、合理利用网络1、警惕网络中的陷阱（1）网络信息良莠不齐。

在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。

人教版道德与法治八年级上册核心知识点第一章物质财富
- 了解物质财富的概念
- 掌握物质财富的获取方式和分配原则
- 认识到物质财富对个人和社会的重要性
- 引导学生正确对待物质财富，树立正确的人生观和价值观
第二章物质基础与社会发展
- 了解物质基础对社会发展的重要作用
- 了解农业、工业和服务业的基本概念和特点
- 掌握物质基础与社会发展之间的关系
- 引导学生树立创造财富的价值观，激发创新精神
第三章文化传承与创新
- 了解文化传承与创新的基本概念
- 了解传统文化的特点和价值
- 掌握文化传承与创新的关系
- 引导学生珍惜和传承优秀的传统文化，同时鼓励创新思维和创新行为
第四章法律与生活
- 掌握法律的基本概念和作用
- 了解法律在日常生活中的体现
- 引导学生遵守法律，增强法律意识
- 培养学生的法治观念和法律素养
第五章研究方法与健康
- 掌握正确的研究方法
- 了解健康的重要性
- 引导学生养成良好的研究和生活惯
- 培养学生的自我管理和自我保护能力
第六章公平与公正
- 了解公平与公正的概念和内涵
- 掌握公平与公正的重要性
- 引导学生遵守公平与公正的原则，树立公正的行为准则
- 培养学生的正义意识和道德品质
以上是《人教版道德与法治八年级上册》的核心知识点。

通过学习这些知识，学生将能够全面了解物质财富、物质基础与社会发展、文化传承与创新、法律与生活、学习方法与健康、公平与公正等方面的内容，并培养积极向上、独立思考、合作共赢的素质和能力。

八年级（上）部编教材《道德与法治》第一单元走进社会生活1. 个人和社会的关系是怎样的？个人是社会的有机组成部分。

如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

2. 如何理解社会对人的影响？（1）人的成长是不断社会化的过程。

（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

3. 为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义？（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

4. 如何养成亲社会行为？亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

5. 网络如何丰富我们的日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

互联网不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。

（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村。

（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

6. 网络如何推动社会进步？（1）网络为经济发展注入新的活力。

①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。

②互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。

（2）网络促进民主政治的进步。

互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

人教版道法八年级上册知识点整理第一章传统文化一、绪论在第一章中，我们将探讨中国传统文化的基本概念和特点。

传统文化是中华民族的瑰宝，它代表了我们民族的智慧和精神追求。

了解和传承传统文化对培养良好的个人品质和社会价值观具有重要意义。

二、中国文化的特点中国文化具有深厚的历史渊源和丰富的内涵。

它包括了思想、语言、文学、艺术、哲学、伦理等多个方面。

中国文化的特点主要体现在以下几个方面：1. 礼仪之邦：中国人讲求礼仪，注重尊重他人和维护社会秩序。

2. 儒家思想的影响：儒家思想强调仁爱和对社会责任的担当，对中国社会产生了深远影响。

3. 古代文人的重要地位：古代文人崇尚文化和艺术，并在政治、文化领域中发挥重要作用。

4. 文化的包容性：中国文化在不同的地域和民族间形成了多样性和包容性，体现了中国文化的独特魅力。

三、中华传统文化的主要内容中华传统文化是中国人民在长期的历史发展中创造的宝贵财富，它包括了以下几个方面的内容：1. 中华礼仪：礼仪是中华传统文化的重要组成部分，讲究礼貌、谦逊和尊重他人。

2. 中华文学：中华文学是中国文化的瑰宝，包括了古代文人的作品和现代文学作品。

3. 中华艺术：传统的中华艺术形式包括音乐、绘画、诗词、舞蹈等，它们都具有独特的审美价值。

4. 中华哲学：中华哲学是中国古代智慧的结晶，包括了儒家、道家、墨家等不同的学派。

5. 中华传统医学：中华传统医学以中药和针灸为主要疗法，强调平衡和整体观念。

第二章传统节日一、春节春节是中国最重要的传统节日，也是中华文化最重要的象征之一。

它是农历的正月初一，人们会进行各种庆祝活动，如贴春联、放鞭炮、赏灯笼、舞龙舞狮等。

春节的习俗丰富多彩，展示了中国传统文化的魅力。

二、清明节清明节是中国传统的祭祀节日，通常在阳历的4月4日或5日。

人们在这一天会扫墓祭拜祖先，表达对逝去亲人的敬意和怀念之情。

同时，人们还会进行一些与自然和生命息息相关的活动，如踏青、放风筝等。

三、端午节端午节是中国传统节日之一，通常在农历的五月初五。

人教版《道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.感受社会生活有什么意义？（1）我们的社会生活绚丽多彩。

（2)人们在社会交往中形成了各种社会关系.社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻.2.个人与社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分.（2）人的身份是在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

（同一个人，为什么身份不同？）3.几种主要的社会关系：血缘关系(家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居)、业缘关系（同学、同事）。

（二）在社会中成长1.我们是怎样在社会课堂中成长的？（如何理解个人的成长与社会的关系？)（1)在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。

我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。

（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养.2.亲社会行为的表现关注社会，了解社会,服务社会.3.亲社会行为的作用青少年处于走向社会的关键时期,我们应该养成积极的生活态度，关注社会,服务社会,养成亲社会行为。

谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可.4。

怎样养成亲社会行为？（1）树立积极的生活态度,关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

我们要主动了解社会，关注社会发展变化,积极投身于社会实践。

在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。

（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。

第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络是怎样改变世界的？(1）网络丰富日常生活（2)网络推动社会进步2.网络怎样丰富日常生活?（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

人教版《道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第二课网络生活新空间（6）要在网上传播正能量第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则2．社会秩序的作用（背）答：(1)社会正常运行需要秩序。

(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。

5．社会规则与社会秩序有什么关系？（背）答：社会规则明确社会秩序的内容。

社会规则保障社会秩序的实现。

第四课社会生活讲道德第五课做守法的公民第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第七课积极奉献社会t i me an dAl l 答：（1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。

国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。

（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。

（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。

（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。

（三）坚持国家利益至上1．树立维护国家利益意识（如何树立？）（背）答：（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以实际行动维护国家利益。

（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。

我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。

我们要用合法的方式有序表达爱国情感，维护国家利益。

2．捍卫国家利益（如何捍卫？）（背）答：（1）当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们要顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。

（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。

（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

第九课树立总体国家安全观（一）认识总体国家安全观1．国家安全与我们息息相关（国家安全作用）（背）答：（1）国家安全是人民幸福安康的前提。

人教版《道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.感受社会生活有什么意义？（1）我们的社会生活绚丽多彩。

（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。

社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

2.个人与社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。

（2）人的身份是在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

（同一个人，为什么身份不同？）3.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。

（二）在社会中成长1.我们是怎样在社会课堂中成长的（如何理解个人的成长与社会的关系）（1）在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。

我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。

（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。

2.亲社会行为的表现关注社会，了解社会，服务社会。

3.亲社会行为的作用青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。

谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

4.怎样养成亲社会行为？（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。

第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络是怎样改变世界的？（1）网络丰富日常生活（2）网络推动社会进步2.网络怎样丰富日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

最新人教版八年级上册道德与法治知识点归纳人教版八年级上册道德与法治知识点归纳第一单元：走进社会生活第一课：丰富的社会生活我与社会1.了解社会的方式我们可以通过参与社会生活和媒介（如广播、电视、网络）来了解社会生活。

2.关爱社会的方式我们可以关注社区治理，献计献策，关心国家发展，好好研究，将来为国分忧。

3.个人与社会的关系个人是社会的有机组成部分。

如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，有各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

4.身份的不同人的身份是在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

5.置身社会生活的意义人们在社会交往中形成了各种社会关系。

随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

我们更加关注社区治理，并献计献策，会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

6.主要的社会关系主要的社会关系包括血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）和业缘关系（同学、同事）。

在社会中成长7.“社会化”的概念社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。

在社会生活中，我们通过研究社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。

8.个人的成长与社会的关系个人的成长是不断社会化的过程。

通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

我们的衣食住行、研究和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

就像植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

9.参与社会实践的重要性青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。

人教版〈〈道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活(一)我与社会1. 感受社会生活(1) 我们的社会生活绚丽多彩。

(2) 人们在社会交往中形成了各种社会关系。

社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

2. 个人与社会的关系(1) 个人是社会的有机组成部分。

(2) 人的身份是在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

3. 几种主要的社会关系：血缘关系(家庭、家族成员之间的关系) 、地缘关系(同乡、邻居)、业缘关系(同学、同事)。

(二)在社会中成长1. 在社会课堂中成长(我们是怎样在社会课堂中成长的？)(1) 在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。

我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。

(2) 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。

2. 亲社会行为的表现关注社会，了解社会，服务社会。

3. 亲社会行为的作用有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

4. 怎样养成亲社会行为？(1) 树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

(2) 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

(3) 参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。

第二课网络生活新空间(一)网络改变世界1. 网络是怎样改变世界的？(1) 网络丰富日常生活(2)网络推动社会进步2. 网络怎样丰富日常生活？(1) 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；(2) 互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；(3) 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。