如何成为受欢迎的班主任--福清2019-4

一、如何做一个受学生欢迎的班主任？刚毕业时，还没做班主任,常听到同学们这样来评价自己的班主任：我们班主任工作塌实，他不但关心我们的学习，还关心我们的衣食住行，就像我们的家长一样，我喜欢我们班主任；他课上得好；他一视同仁，公正地对待班上的每一位学生；他不是靠权威才保持课堂纪律的，而是说得好使大家全神贯注，能够聚精会神；最喜欢有幽默感的老师，最不愿意接近的班主任是缺乏幽默感的人；知识面广，多才多艺，能随机应变，能随时回答他们的问题，是一位全能的老师。

当时我就在想，我将来一定要做一个学生喜欢的班主任，后来通过和学生的交流，对于班主任工作，我也有了自己的认识，我觉得做一个让学生喜欢的班主任，至少要做到以下几点：班主任要用敬业之心感染学生。

曾听到学生会发出这样的牢骚，我们班主任什么事也不管，什么也不关心。

同时我发现这个班的学生听课习惯很不好，班里凝聚力不够强。

班主任是和学生接触最多的，应该用自己的人格魅力去感染学生，用敬业之心去感染学生，对待工作要一丝不苟，永远把一种积极乐观的生活态度展现给自己的学生。

做到俯下身子，深入班级，深入学生。

大教育家乌申斯基说“教师个人的范例。

对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光”。

要求学生做到的，自己先做到。

我们要牢记这句话“一次实际生活中的教育能顶过十次枯燥的说教。

班主任用宽容之心感化学生。

冷峻、威严、独断的班主任谁也不会喜欢，班主任要虚心接受学生的意见或建议，不断改进自己的工作方法，对待学生的错误虽不能听之任之，但也不能死抓住不放，没人喜欢抓住小辫子不放的人。

班主任得有魄力。

把工作做细做实，做学生的知心朋友。

班主任要用仁爱之心关爱学生。

爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

爱心是班主任的法宝，热爱学生首先就要保护学生的自尊心，青少年的心理特征决定了教师的教育方式，必须以学生为主，学会相信他们，尊重他们。

保护学生的自尊心是教师转化学生的前提。

班主任会不断地激励学生。

学生都是千里马，我们班主任就是伯乐，发现他们的优点是我们永恒的工作。

如何做一名受学生，家长欢迎的班主任一、心系农村教育事业的发展1、学会适应农村生活，安心工作。

进入21世纪,人的生存环境发生了极大的变化，在我们中国的学校，无论是校园建设还是教学水平与世界发达国家相比，差距很大；乡村学校和城镇学校相比，差距很大。

但是无论是城镇乡村学校特别是山区，家长把孩子交给学校，就是希望接受先进的教育，这关系到学生未来的发展。

但是我校众多的教师特别家住在城市的教师，不能适应农村艰苦的生活和恶劣环境，不能安心工作。

教师是人类灵魂的工程师，学生是祖国未来的希望，作为教师首先要为学生着想，不应因工作环境的变化而改变教师的本职工作态度，其次要做到“既来之则安之”安心塌实地工作。

2、关心学生的发展，把学生放在第一位。

随着我国教育改革的进一步深入“以人为本”的理念得到更多的人接受，将这一理念细化成一句口号：“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。

”这句口号已经深入各校每位教师的心中。

从教学的根本目的来看，“学生第一”是不容争议的，在教学中教师必须关心学生发展。

孙敬修说过：“教师要热爱学生，应把学生看成自己的儿女手足，对他们的关心、热爱和责任感还应超过自己的儿女，有了这种感情，才能把每一位学生培育好。

”把学生放在第一位，教师才会有真诚、无私的爱，教师才无愧于“太阳底下最光辉的事业”的称号！关怀学生，把学生真正放在教师的心坎上，这是一个教师的品质、修养和责任心的具体表现。

3、支持农村教育建设随着我国经济、政治、和科学技术飞速发展，我国教育事业也随之不断发展壮大，教学环境得到很大的改善，但农村教育事业的发展仍然滞后于城市的教育。

农村的教育、师资、教学设备仍然紧缺，工作环境艰辛乏味。

作为充满青春活力的教师要有自己的教育思想，敢拼敢闯，开拓进取，而不是单纯地应付心理和良知，而是要把心和精神留给农村教育事业，用一生的智慧支持农村教育事业建设。

二、深入了解学生，走进学生心灵。

1、转变传统教育观念，建立良好的师生关系。

如何做有威信受欢迎的班主任在班级管理中，班主任是一个多重角色的扮演者，班级虽小，但事务繁杂，对班主任的要求，也是非常全面的，不仅要求我们是知识的传授者，班级的领导者，家长的代理人，学生的朋友、知己，还是学生的心理医生。

古人云：“亲其师才能信其道”，班主任必须具备影响一切的力量，才能团结组织学生，带领学生前进。

这种影响一切的力量便是威信。

班主任只有树立了威信，受学生欢迎，学生才会听从其教诲，服从其管理，班级才能带得得心应手，班级才会成为团结战斗的集体，这就是老师的人格魅力和威信。

因为威信就是一种无形的教育力量，这样的老师学生会确信他的教育和指点是正确的，学生便会自觉地把老师讲授的知识，老师的教导牢记于心的。

只有这样，老师的表扬学生才会自豪、高兴，老师的批评也不会引起学生的抵触情绪，反而会唤起学生的醒悟和自责心，班级才会一步步走向成功。

我想这是我们每一个班主任老师所追求的境界。

威信的书面解释是这样的：威信是人的一种心理反应，是令人信服，让人自愿接受某种管理说教的一种积极的情感。

那么教师的威信应是我们教师本身具有的全面素质的综合体现，是学生发自内心的一种对老师的尊敬和信服，它具有较强的感召力。

威信与威严不同，威信体现的是一种信，而威严体现的是一种严，有信自然生威，但有威不一定有信。

威严让学生敬而远之，而威信使学生亲而近之。

那么新时期的班主任应如何树立威信，赢得学生的欢迎与尊重呢？我想从以下五个方面谈谈我的认识。

1、班主任应具备“双高”,即教学水平高和教育水平高。

班主任必须是一个教学能手，要有高水平的教学能力。

俗话说：打铁还靠自身硬。

班主任的威信首先来自于自己的教学能力、教学水平，学生不会因为老师年龄比他大，就信服和尊重你。

所以，只有你确实有知识会传授知识才会受到学生的信任。

学生对班主任的要求要高于其他任课教师，如果一堂课，能够充分调动学生的积极性及参与意识，学生把你的课当成一种享受，自己所教的科目，在历次考试中都名列前茅，学生自然就对你信服，并把这种感情延伸到课外，听从你的领导，对你的各项要求都乐于接受，这样就会达到不令而行的效果。

如何做个受欢迎的班主任尊敬的各位领导、亲爱的各位同事：大家晚上好！今天能与大家一起分享我的班主任工作经验，我感到非常荣幸。

我国最早的诗歌总集《诗经》中有句话叫做“他山之石，可以攻玉”。

其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师，还有我以前的班主任老师学的，那么我在这做交流发言，实际上就是在“借花献佛”。

今天我的交流将从下面三个方面展开：一、身怀五心是法宝。

1、责任心：是做好班主任工作的前提。

①教师的威信首先建立在责任心上，不论是孩子还是家长，都喜欢有责任心的老师。

②认真履行班主任的职责：关心爱护学生，引导教育孩子，不放过每一个能让你施展教育，试图改变学生的机会。

2、宽容心：是一剂良药。

班主任的宽容心就是要宽容学生的不足，古语说“人无完人，金无足赤”。

不论是学优生还是待优生都需要宽容。

但宽容应有一定限度，过度了就成了纵容。

3、公平心：能得到全班同学的爱。

①、在班里，必须公平公正的对待每一个同学，每一件事情。

得让他们觉得你是信得过的人。

②、事事做到公平了，那么就会赢得他们的信赖，成为他们的伙伴和玩伴。

这样你才能走进学生内心，我门也就有了更多转变他们的机会。

4、爱心：是班主任走进学生的法宝。

体弱生爱在关心病残生爱在得体过失生爱在信任屡错生爱在耐心背师生爱在主动个性生爱在尊重普通生爱在鼓励进步生爱在赏识后进生爱在鞭策向师生爱在珍惜5、细心：是做好班主任工作的助手细心的观察自己的学生，才能真正的了解他们，从而引导他们。

二、阳光智慧相融合。

1、做一名学生喜欢的老师（1）微笑。

①、我们首先要做个“快乐的班主任”每天走进校园，走进班级的时候，用我们心中的阳光温暖学生，用我们甜美的微笑感染学生。

②、积极乐观的心态能让学生感受到你的爱意。

因而更喜欢你。

③、微笑是最美的语言。

（2）尊重马卡连柯曾有过这样的论断：“儿童的尊严，是人类心灵里最敏感的角落，保护儿童的自尊心就是保护儿童前进的潜在力量。

”尊重孩子的需求，尊重孩子的观点，学会倾听，做学生的朋友。

如何做一名受学生欢迎的班主任我认为“做一名受学生欢迎的班主任”取决于班主任所采取的工作方法是否得当，措施是否得力，还有最重要一点就是学生是否欢迎和接受你。

那么学生喜欢你这个班主任，自然很乐于接受你的开导、教育、甚至是批评，因为他在心底里喜欢你，信任你，佩服你，对你不设防，自然就能接受你，愿意听你的教育。

所以，一个优秀的班主任，必定是深受学生欢迎和敬重的。

那么，如何做一名受学生欢迎的班主任呢？我认为有以下几个方面。

一、要有爱心。

全国优秀班主任马毓芳说过“没有爱，就没有教育。

”爱生如子是一个优秀班主任必备的精神和素质。

一个融洽、和谐的班集体，离不开老师对学生的关爱和学生对老师的尊重。

因此，班主任要树立“爱心第一”的意识，多关心、爱护和尊重班上的每一个学生。

学生还是未成年的孩子，他们在家渴望父母的关爱，在学校希望得到老师的关心。

所以班主任要多设身处地的为学生想一想，多与学生交流，有助于树立我们在学生中的威信，赢得学生对你的敬重。

在座的各位老师肯定都做得很好，而在这里我要谢谢我的儿子，是他让初为人父的我，终于清楚的认识到孩子在父母心中的地位和父母对孩子的爱无微不至。

作为班主任，能做到如此关爱学生，哪有学生不喜欢你的？！二、要善于深入学生，了解学生。

如果班主任不了解学生的实际情况，就采取措施进行帮教，有时会适得其反，甚至是好心却办了坏事。

因为有的学生喜欢班主任和风细雨般的开导，如果你不管三七二十一的一味批评他，学生就会反感，即使学生不当面顶撞你，也会面服心不服；有的学生平时散漫，如果你只是不痛不痒的说几句，而不去深入的了解学生出现这种状况的原因，没有针对性的进行教育和引导，教育效果肯定不佳。

只有深入学生，了解学生，我们才能引导好、教育好学生，才能让学生信服你。

同时要善于与学生进行朋友般的交流，让学生觉得班主任不仅是他们的老师，更是他们的朋友、贴心人，进而使学生乐于接近你、亲近你，听你教育、服你管理。

现在的我做的还不够，只是让学生认可了我，还没有做到真正的朋友！三、公平、公正，对所有学生一视同仁。

如何成为让学生喜爱的班主任作为学生在学校生活中的重要角色，班主任不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。

在当前的教育环境下，学生普遍对班主任抱有较高的期望值，他们希望班主任不仅是知识的传授者，更是他们情感、道德和人生观念的引导者。

那么，如何成为让学生喜爱的班主任呢？这需要我们从多个方面进行努力。

一、展现良好形象班主任的形象对学生产生深远的影响。

首先，班主任应该通过自身的榜样作用，展现出高尚的道德品质、严谨的治学态度和深厚的专业素养。

其次，班主任应该秉持“以学生为中心”的教育理念，关心学生的成长，尊重学生的个性，倾听学生的声音。

这样，学生才会对班主任产生敬重和信任感，进而愿意接受班主任的教育和引导。

二、关爱与陪伴作为班主任，要深入了解每一个学生的成长背景、家庭情况和兴趣爱好，关心他们的身心健康和学习进步。

在学生学习、生活遇到困难时，要及时给予帮助和支持，让他们感受到班主任的关爱和温暖。

同时，班主任还要积极与学生沟通交流，了解他们的想法和需求，帮助他们解决问题、消除困惑。

通过关爱与陪伴，让学生感受到班主任的真诚和关心，从而拉近师生之间的距离。

三、丰富活动组织经验为了培养学生的全面素质，班主任需要积极组织各种有益的活动。

这些活动可以是学术性的，如知识竞赛、学术讲座等；也可以是实践性的，如社会实践、志愿服务等；还可以是娱乐性的，如文艺汇演、运动会等。

通过组织这些活动，让学生充分展示自己的才能和特长，提高他们的综合素质。

同时，班主任在活动中要积极参与、正确引导，让学生在活动中感受到班主任的关爱和支持。

四、关注个体差异每个学生都是独一无二的个体，具有不同的特点和需求。

班主任要关注每个学生的个体差异，针对不同学生的特点和需求，采取个性化的教育策略。

对于学习基础薄弱的学生，班主任要给予更多的关注和辅导，帮助他们提高学习成绩；对于性格内向的学生，班主任要多加鼓励和支持，帮助他们建立自信；对于有特殊才艺的学生，班主任要给予充分的展示平台，帮助他们发挥潜能。

班主任经验交流：如何做一个受欢迎的班主任有人说过：“学校教育因班主任而精彩。

”可见，班主任在学校工作中的重要作用。

学生在校期间，班主任是学生学习的导师，也是在校期间与学生接触最多的人。

那么，什么样的班主任才最受学生欢迎呢？一、严格要求自己，做学生的表率老师既是学生的榜样，也是学生的镜子，学生的很多行为的源头在教师身上，所以老师要严格要求自己。

在班级工作中，凡是要求学生做到的，我首先做到。

比如：要求学生上课不迟到，我首先做到，每节课提前二分钟或准时走进教师，大课间要求学生都参与活动，我和他们一起跳绳、踢毽子、打羽毛球。

久而久之，孩子们就愿意亲近你，愿意听你的，老师在他们心目中的形象也会不怒自威。

二、建立平等、民主的新型师生关系作为一名班主任，谁都希望在学生心目中树立自己的威信，那么这个威信是靠强制性还是平等交往中自然形成呢？我赞成第二种，树立威信并不是通过强制手段，学生表面上可能怕你，但是内心可能不服你。

在素质教育的今天，我们应该用平等、民主与学生相处，让他们从内心佩服你，只有与学生彼此沟通理解，才会彼此尊重和信任，学生才会真正感受到班主任的可亲、可敬、可信。

这样学生才会在心理上接受你，容纳你，才愿意与你接近，愿意向你敞开心扉，能把你当朋友看，也只有这样班主任的教育才会奏效。

有一次，在课堂上我发现一名学生与同桌在讲悄悄话，便狠狠的批评了他几句，下课后那学生找到我说明了原因，我才知道是冤枉了他，于是在班会课上我当着全班学生的面向他表示了歉意，全班学生都很感动。

在这几年的班主任工作实践中，我深深体会到只有建立平等、民主的师生关系，理解学生，尊重学生，才能赢得学生的信任，才能树立真正的权威。

三、真诚、平等的对待每一个学生每个班的学生从成绩上来说都可以分为好、中、差，教师在教学中往往只盯住那几个尖子生，而忽视了其他学生，甚至对好生可以包容一切包括他们的缺点和错误。

我觉得作为教师尤其是班主任应该平等地对待每一个学生。

如何做一个受学生欢迎的班主任我的感受做一个老师必须的5条标准供大家参考：1、教好一门课。

2、当好班主任，善做学生的思想工作（不能当班主任的教师不是一个好的教师，起码是一个不能重用的教师）。

3、一专多能，多才多艺，锦上添花。

4、能够从事教学科研，这是“教书匠”与“优秀教师”的区别。

5、教有特色，有自己的教学风格、教学思想，有创见——学者型、专家型的教师。

一、如何与学生做真心朋友1、真诚对话吐心声：表明“老师和学生的关系首先是朋友之间的关系，其次才是师生之间的关系”；每学期召开两三次“师生交心不设防”主题班会，谈人生观、兴趣、爱好、感情、家庭……回答学生提出的任何问题，让学生看到老师的真诚。

班主任不可能不说“大话”、“假话”，但绝不能说“空话”。

2、常站在学生角度思考治理本班的措施和向学生提出的要求。

如果你觉得能够接受，那就说明这些措施和要求可能行得通；如果你觉得连你自己都不可能做得到，那就干脆别提出来。

3、激励手段常运用：谈心，常以纸条的形式写一两句鼓励性的话，祝贺生日，堂上常有意提问，当着其家长的面多赞其优点……在学生生日那天找学生谈心，效果奇佳。

4、严师出高徒，高徒出名师。

“严”是我们的责任。

“爱”是“严”的前提，“严”是“爱”的体现。

▲一头狮子带领着一群绵羊，连绵羊都变成狮子；一只绵羊带领一群狮子，连狮子都变成绵羊。

▲舒舒服服地过日子，其结果就是浑浑噩噩地混日子。

5、从大处着眼，从小处着手。

让学生懂得“高尚”源于平时方方面面的严谨。

提醒学生多想一想为什么雷锋在人们的心目中地位最高。

让学生懂得“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”的道理。

衣着、发型、捡垃圾、课室卫生……6、通过手机短信、电子邮箱与学生沟通。

二、如何培养学生的主人翁意识和增强集体的凝聚力1、班、干部每学期换一次（尽量全换）。

争取人人都有锻炼的机会，从而培养每个学生的合作精神，锻炼其组织和活动能力。

2、设《每周本班大事记录簿》（大小好坏事情，一周荣辱一一记入“班史”），定期（半月或月）出一期《手抄小报》3、全班同学（按学号顺序）轮流写《接力日记》。

做一名受学生欢迎的班主任【内容摘要】班主任工作是一项及其重要的工作，它将直接关系到学生成长速度的快慢，成长质量的高低。

做一名受学生欢迎的班主任，和学生建立良好的师生关系，努力提高教学水平，加强班级管理，用耐心和爱心转化后进生，只要在这三个方面不断努力，班主任的工作就一定会取得良好的效果。

【关键词】新型管理转化班主任是班级的核心，是一个班级的领导者、组织者，在学校和学生之间起桥梁作用。

在从事班主任工作中，我认为要想搞好班级工作，做一名受欢迎的班主任首先要做学生信赖的朋友，我是从以下几个方面入手：一、建立新型的师生关系和谐的师生关系是良好的教育、教学效果的前提，班主任应该成为学生的良师益友。

充分地尊重和信任，对于程度不齐、性格各异的学生，我要放下架子和他们交朋友，跟孩子取得一种平等的地位，在讲台上是老师，走下讲台便是学生的朋友。

我会关注孩子们喜欢的动画片，利用课余时间和他们畅聊一番，亦或是关注他们光荣下岗的门牙，和他们调侃几句……1、教师必须尊重学生的人格。

教师现在面对的每一个学生，他们无论字写得好坏、无论他活泼开朗，还是沉默寡言，哪怕他考试不及格，也都将走向未来。

我们要树立正确的学生观，要让每一个学生在人格上得到最大的尊重。

我们要与学生交心，不妨蹲下身来或坐在孩子们当中与他们谈话，而不要让孩子们仰视你；不妨耐心听孩子们那不够流畅，甚至答非所问的话，而不去打断他。

2、要保护孩子的好奇心。

好奇是孩子的天性，使孩子发现问题，思考问题的开端，它反映了孩子对知识的一种渴求，使教师利用的资源，要充分保护它，利用它。

锻炼他们的能力。

如：在和学生的接触中，会经常提出这样那样的问题，教师应尽最大努力满足他们的需求，帮助他们观察发现问题。

只有走进学生中，关心他们，了解他们，爱护他们，站在他们的角度去考虑问题，同时也把自己的想法和做法讲给他们听，有时我也会和他们报怨我工作的苦恼或者家庭里的烦恼，让学生们也能够站在我的角度去考虑一些问题，这也是体现班主任“人情味”的一个重要方面。

怎样成为一位受欢迎的小学班主任引言担任一位小学班主任是一项非常有挑战性但也非常有意义的工作。

作为班主任，您将承担着培养和引导学生发展的责任，同时也需要与学生、家长和其他教职员工建立良好的关系。

只有成为一位受欢迎的小学班主任，您才能够更好地与学生相互理解和沟通，有效促进他们的学习和成长。

本文将为您提供一些实用的建议，帮助您成为一位受欢迎的小学班主任。

1. 关心和尊重每个学生作为班主任，您需要与每个学生建立良好的关系。

关心和尊重每个学生是得到他们信任的关键。

了解每个学生的个性、兴趣和需求，并且尽量以他们独特的方式来对待他们。

和学生建立亲密的联系，可以通过定期进行个人谈话、了解他们的家庭背景和关注他们的个人成就来实现。

2. 建立积极的课堂氛围创造积极的课堂氛围对于学生的学习和成长非常重要。

您可以通过以下方法来建立积极的课堂氛围：•鼓励学生积极参与：给予学生一定的自由空间和话语权，鼓励他们参与课堂讨论和提出问题。

•提供积极的反馈：及时给予学生鼓励和赞扬，让他们感到他们的努力和进步得到了认可。

•创设合作学习机会：组织小组活动和合作项目，培养学生之间的合作精神和团队意识。

3. 保持与家长和其他教职员工的良好沟通与家长和其他教职员工的良好沟通是成为受欢迎的班主任的关键。

家长是学生的第一位教育者，与他们保持密切联系可以更好地了解学生的需求和问题。

您可以通过以下方法来加强与家长和其他教职员工的沟通：•定期召开家长会：与家长开展面对面的会议，分享学生的学习情况和表现。

•使用多种沟通方式：除了面对面会议外，您还可以通过电话、电子邮件或在线平台与家长进行沟通。

•参加教育会议和研讨会：与其他教职员工分享经验和学习，不断提升自己的教育能力。

4. 培养良好的管理和组织能力良好的管理和组织能力对于一位班主任来说非常重要。

您需要能够合理安排课程安排和学生活动，确保学生的学习进度和纪律。

以下是一些培养管理和组织能力的建议：•制定详细和合理的课程计划：在教学的准备阶段制定详细的教学计划，明确每节课的目标和内容。

怎样做一个受欢迎的班主任若班主任是鱼，学生就是水，班主任体贴学生打成一片，则能如鱼得水；若班主任是舟，则学生也是水，班主任爱护学生则水能载舟；班主任不得人心则水亦能覆舟。

要做一个受欢迎的班主任心胸就要像大海一样宽阔，方法要像鱼游一样灵活；斗志像鼓起的风帆一样昂扬，策略像春风一样温和而入生心。

下面从四个方面来谈一下怎样与学生打成一片，克制自我情绪化，做一个受欢迎的班主任。

一、采取温和的策略管理学生。

1.缓和情绪的怒火。

当学生违纪的时候，应以原则办事，不应过分的冲动，千万不要让自己陷入冲突现场的火气当中，必须冷静，以理服人；2.创造以利益为焦点的对话。

每当学生发生冲突时，如对情况不明。

这时，要求各自把自己的利益方面写出来，然后根据实际情况，再作调查，最后作妥善的利害关系的解决。

二、与学生打成一片，师生情，鱼水情。

要想把握好学生的心声情况，首先应做好榜样，要学生做到的，必须自己做到，自己应以身作则。

例如，早、中、晚都应按时到场与学生谈心，做细致的思想工作，告诉学生怎样学习，怎样独立生活，解决一些学习和生活上的困难，使学生能称心如意的学习。

这样就可能达到和学生同甘共苦、打成一片的效果。

三、做到爱生如子。

1.学习上的严格管教。

在学习上要严格要求学生认真地上好每一节课，一丝不苟地完成各项作业，做到不懂就问，不留下知识“祸患”。

做到每时有得、每日有获；2.生活上体现出慈父般的爱。

常与学生促膝谈心，交换思想，掌握好不同层次学生的心理状态，要平易近人，让学生能吐出肺腑之言。

（1）在考试结束时，考差了的学生情绪极不稳定，甚至有的想辍学，这时，你必须勇敢地站起来面对现实，给他解脱，鼓励他向进步的一面发展，使他学习、生活有信心；（2）在学生生病的时候，给他心理上的安慰、精神上的鼓励、物质上的支持；（3）在生活危困的时候应果断地解囊相助，解除他的心理上的不安。

四、当好领班，打造优秀班集体。

受欢迎的班主任是一个乐天派，他懂得学习和生活的乐趣，他更懂得如何调动学生的积极情绪，消除学生的消极情绪，他对学生的情绪和成绩变化洞察秋毫，他可谓是掌握学生变化的“人精”。

如何做有威信受欢迎的班主任
班主任的工作简单而又繁杂，说它简单，是因为每天都在做着貌似相同的事情，说它繁杂，大到文化学习，小到吃喝拉撒。

那么如何做一名有威信、受欢迎的班主任？下面我谈一下我的一些建议：
第一、要想成为一名受欢迎的班主任，必须是有爱心而且谦虚善于反思。

在我做班主任的十多年的工作中，我做到了对每一个孩子都奉献的全部的爱心，真正做到了爱生如子，放低自己，和孩子一起学习，一起游戏，并且在工作和生活中不断反思自己，是不是和孩子到了知心的程度，在这方面我为同事和自己树立的良好的榜样。

第二、要想让自己在学生中树立威信，必须是善于同学生合作交流，严格要求自己，要求学生做到了自己首先要做到，起到了率先模范的作用，生活中的点点滴滴的小事在孩子的眼中却是闪光而伟大的，让所有的学生都能够在合作中升华班主任的意义，用自身的合作精神召唤和影响着每一个学生的团队意识。

第三、学校布置的所有任务，班主任必须具有超强的执行力，把学校布置的所有任务出色的完成，满足学生成长的需要，班级成绩最好，卫生最干净，纪律和劳动完成的最出色，那这样的班主任无论是在家长和孩子的心中，就是在学校的领导和同事中也是最棒的！
第四、要建立起深厚的师生情感，首先要关心学生，对全班学生，无论是品学兼优的好学生还是令人头疼的后进生，都一视同仁，要爱得公平公正。

总之，要想让自己成为有威信受欢迎的班主任，一定要尊重每一位学生，每一位家长和每一位同事。

我们很容易尊重品学兼优的学生，但是那些调皮叛逆的我们也要放低自己的态度，学会接纳，学会感恩，学会接纳不同层次的家长，学会接纳不同思想观点甚至行为方式另类的同事，用心去做班主任，一定会成为学生心中最有威信受欢迎的。

如何成为一名受欢迎的教师作为一名教师，受欢迎是每个教师都希望实现的目标之一。

当学生们喜欢并尊重你时，他们更有可能积极参与学习并取得更好的成绩。

本文将探讨如何成为一名受欢迎的教师，从而建立积极的教学环境和良好的师生关系。

1. 热爱教育事业作为一名教师，首先要对教育事业充满热爱。

教育是一项伟大的使命，只有真正热爱教育事业的人才能够激发学生们的学习兴趣。

通过展示对教育的热情，教师能够激发学生的学习兴趣，帮助他们建立积极的学习态度。

2. 建立良好的师生关系师生关系是一个关键因素，可以帮助教师赢得学生的尊重和喜爱。

教师应该以平等、友善的态度对待每个学生，并给予他们尊重和信任。

通过倾听学生的意见和需求，教师可以不断改进自己的教学方式，更好地满足学生的学习需求。

3. 提供个性化的学习体验每个学生都有自己独特的学习方式和学习需求。

作为一名受欢迎的教师，你应该努力了解每个学生的个性和学习方式，并根据他们的需要提供个性化的学习体验。

通过差异化教学，教师可以更好地满足学生的学习需求，从而增强学生对教师的喜爱和信任。

4. 激发学生的积极性激发学生的学习积极性是成为一名受欢迎的教师的关键之一。

教师应该采用各种鼓励方式，如表扬、奖励等，激发学生的学习动力。

此外，教师还应该设定明确的学习目标，帮助学生建立学习计划，并提供必要的支持和指导，从而帮助学生取得更好的学习成果。

5. 注重教学方法和教学资源的优化成为一名受欢迎的教师也需要不断提升自己的教学能力。

教师应该学习和运用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。

此外，教师还应该利用丰富的教学资源，如多媒体设备、图书馆等，为学生提供更丰富的学习体验。

6. 关注学生的综合发展作为一名受欢迎的教师，你不仅需要关注学生的学业成绩，还应该关注学生的综合发展。

教师应该鼓励学生参与课外活动，培养他们的兴趣爱好和社交能力。

通过支持学生的综合发展，教师有助于建立积极的师生关系，让学生真正喜欢并尊重你。

如何让年轻教师更快成为一名受欢迎的班主任作为2012年顺德第一届最喜爱老师之一的我，认为老师应该拿出全部本事让自己的学生超越自己，老师应该拿出真心平等对待每一名学生，然后学生学有所成也会拿出真心感谢老师，对自己的未来、对社会负责。

毕业当老师9年了，特别是最近几年，我比较受学生和家长的喜欢，领导对我的教学成绩也比较满意。

我总结了一下，提出几点建议和班主任工作时候的艺术。

一、年轻教师应该始终给学生树立正面的形象，让学生感受到你是一名勤奋、追求上进的老师，这样学生心理也会暗暗敬佩教师的。

教师如何在教学改革中提升自己的专业素质？教师素质是上好课的关键，已经成为不争的事实，要想上好课，教师应该具有怎样的素质呢？1、教师要提高语言表达能力不管是哪一个学科，教师的语言表达能力都是十分重要的。

首先教师的语言应该是充满激情并具有感染力的语言，如果是有气无力毫无感情色彩的语言，势必会把学生带入梦乡的，这又怎么会使学生激发起学习兴趣呢？其次教师的语言应该是简洁严谨富有逻辑性的语言，如果是杂乱无章重复罗嗦毫无吸引力的语言，又怎么会使学生专心致志地听讲呢？再次教师的语言应该是具有激励作用和富有启发性的语言，如果总是斥责性和包办代替式的语言，那么学生们怎么还会有学习的热情呢？由此可知，教师应该把锤炼自己的语言当作一件大事来引起注意。

2、教师要提高处理教材的能力教材处理的能力是教师教学能力的核心，也是提高教育教学质量的前提，更是使教学改革深入进行下去的有效保证。

那么，教师在处理教材的时候应该注意什么呢？主要有以下几点：注意知识联系，建立知识体系。

注意深入挖掘，把握编者意图。

开拓想象空间，培养创造能力。

注重学法指导，使学生学会学习。

突破重点难点，树立效益意识。

注重特色教学，形成独特风格。

3、要提高板书设计的能力板书设计对于一个教师来说，它是教师教学基本功的具体体现，如果板书缺少美感的、杂乱的，那么学生就不会对板书感兴趣，也起不到潜移默化的示范作用，因此很多优秀教师都要在板书设计上下功夫，努力寻求一种具有审美价值的板书设计，这实在是一种明智之举。

如何做一名受欢迎的班主任发布时间：2022-02-20T09:51:31.810Z 来源：《基础教育参考》2022年2月作者：骆时林[导读] 班主任肩负着德育教育、安全教育以及思想教育等重要责任，还需要营造积极向上的学习氛围以及和睦的师生关系，这些都是初中班主任的职责所在。

而初中班主任要想发挥他们以上的作用效能，首先要受到学生的欢迎，使学生愿意与班主任交流，能够做到与学生打成一片，这样才能够更好地引导初中生进行思想道德建设，提高班级各项事务开展的效率。

再加上现代教育理念对于初中班主任提出了更高的要求，希望班主任能够充分发挥其的作用，更好地推动素质教育工作的开展。

对此，笔者将结合个人的经验来深入谈谈应当成为一名受欢迎的班主任，以供相关的教育工作者参考交流。

骆时林长沙麓山国际实验学校 410008摘要：班主任肩负着德育教育、安全教育以及思想教育等重要责任，还需要营造积极向上的学习氛围以及和睦的师生关系，这些都是初中班主任的职责所在。

而初中班主任要想发挥他们以上的作用效能，首先要受到学生的欢迎，使学生愿意与班主任交流，能够做到与学生打成一片，这样才能够更好地引导初中生进行思想道德建设，提高班级各项事务开展的效率。

再加上现代教育理念对于初中班主任提出了更高的要求，希望班主任能够充分发挥其的作用，更好地推动素质教育工作的开展。

对此，笔者将结合个人的经验来深入谈谈应当成为一名受欢迎的班主任，以供相关的教育工作者参考交流。

关键词：初中；班主任；受欢迎；有效策略中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-1128 （2022）02-251-01成为一名受欢迎的班主任是保证各项班级管理工作有序开展的前提，也是提升初中生参与班级事务的有效举措。

但是部分初中班主任由于受到各种因素的影响限制，导致他们在实际班级管理工作很难成为一名受欢迎的班主任，初中生与班主任之间的关系也较为紧张，进而滋生出了很多与学生相处的问题，久而久之就影响到初中班主任的班级管理工作的有效开展，所以这部分班主任提升他们受欢迎程度也就变得十分必要了。