人教版五年级语文下册各类句型专项练习

1、热情好客的主人来到几十里外欢迎远客。

（缩句）2、歌声似乎好像比什么语言都要更响亮;都更感人。

（修改病句）3、大家的眼睛都集中到了主席台上。

（修改病句）4、妈妈对我说：“你好好养病吧;我已经向你的老师请假了。

”（改写为第三人称转述句）5、经过反复观测、分析和实验;他们终于制服了逞凶一时的冻土。

（缩句）6、风火山;这座万年冰山露出了狰狞的面目;给筑路大军来了一个下马威！（仿写拟人句）7、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰难的。

（改为反问句）8、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子;既大方;又稍有点儿羞涩;来给客人们唱民歌。

（缩句）9、骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！（改为“把”字句）10、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。

（缩句）11、我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！（改为反问句）12、从这以后;楚王不敢不尊重晏子了。

（改为肯定句）13、橘树一种到淮北;就只能结又小又苦的枳;还不是因为水土不同吗？（改为陈述句）14、楚王说：“我原来想取笑大夫;没想到反让大夫取笑了。

”（改为转述句）15、春秋末期;大国都是齐国和楚国。

（修改病句）16、她的眼睛显得异常可爱。

（改为比喻句）17、他们懂得要不惜生命去保护这个秘密。

（改为反问句）18、在这个安全的地方。

不至于被该死的德国佬发现。

（用恰当的关联词连成一句话）19、橘树一种到淮北;就只能结又小又苦的枳;这是因为水土不同。

（改为反问句）20、德国军官那几双饿狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

（缩句）21、打电话很方便。

打电话的时候要注意一个问题。

（用恰当的关联词连成一句话）22、猛然间;一个浪头也吞没了他。

（改为“把”字句）23、老汉冷冷地说：“可以退党;到我这儿报名。

”（改为转述句）24、山洪咆哮着;像一群受惊的野马;从山谷里狂奔而来;势不可当。

（仿写句子）25、全村人都过了桥;只剩下了他和小伙子。

（修改病句）26、捐出70元。

能帮助非洲的孩子挖一口井。

（二）句型练习班别姓名成绩病句病句常见病因：重复、搭配不当、前后矛盾、成分残缺、语序颠倒、关联词不当1、重复：他兴高采烈高兴地上学了。

2、搭配不当：他来到海边呼吸新鲜空气、阳光和海水。

3、前后矛盾：他的作业基本全部做完了。

4、成分残缺：读了这本书，受到了教育。

5、语序颠倒：东莞的春天是一个美丽的地方。

6、关联词不当：不管我怎么努力，成绩而且进步不了。

一、先判断病因，再改病句。

1、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。

（）____________________________________________2、妈妈经常奖励我要为四化刻苦学习。

（）____________________________________________3、列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。

（）___________________________________________4、周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。

（）___________________________________________5、这本书对我很感兴趣。

（）___________________________________________6、经过老师的教育，终于认识了错误。

（）7、小红出席了市第三届小学生现场作文比赛。

（）___________________________________________8、小明学习很刻苦，因为成绩优良。

（）___________________________________________9、西湖的景色秀丽，风景优美。

（）___________________________________________10、各种各样，种类繁多的鲜花竞相开放。

（）___________________________________________11、我经常回忆起过去的往事。

（）___________________________________________12、同学们坐在宽阔的阅览室里看书。

部编人教版五年级下册语文句子专项训练一、按要求修改句子。

1．童年的往事多得像天上的繁星。

（缩句）________________________________________2．我们要努力探索大自然的奥秘。

（缩句）________________________________________3．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

（缩句）________________________________________4．这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

（缩句）________________________________________5．晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

（缩句）________________________________________6．小华把数学课本拿走了。

（把字句转成被字句）________________________________________二、按要求改写句子。

1.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

(改为反问句)________________________________________________2.如果现在的人看见月缺花残还要流下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

(改为肯定句)______________________________________________3.气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。

(缩句)_______________________________________________4.写一句关于“书”的比喻句。

_______________________________________________5.在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。

(修改病句)___________________________________________________三、按要求完成练习。

五年级下册课内重点句句型练习一、仿照例句造句：1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么．．清新，天空是那么．．明朗，使我总想高歌一曲表示我满心的愉快。

2、我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。

（排比句）3、花开了，就像睡醒了似的．．。

（拟人句）4、两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鵮（qiān）架似的．．对起阵来。

（拟人句）5、这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰像．你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的，满是蛆（qū）虫似的一片一片的熔岩一般。

（比喻句）6、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

（拟人句改为陈述句）7、那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像．一个彬彬有礼的绅士。

（比喻句）8、走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似．．含情脉脉的少女，向人们频频点头。

（比喻句）9、太阳微笑着，在天上行走。

（拟人句）10、写一句打比方的话，赞扬老师关心我们成长。

二、句型转换1、双重否定句改为陈述句两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……（双重否定句）陈述句：2、设问句改为陈述句爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白自己的心。

3、这一切难不倒我们的筑路大军。

（陈述句改为反问句）4、未闻孔雀是夫子家禽。

（否定句）5、你现在不是没事吗？（反问句改为陈述句）6、您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（反问句改为陈述句）7、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（反问句改为陈述句）8、你还算是个党员吗？（反问句改为陈述句）9、可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？（反问句改为陈述句）10、瑞恩的老师没有想到，一个孩子能有这么大的决心。

（陈述句改为反问句）11、比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？（反问句改为陈述句）12、这样的话，你怎么说得出口？（反问句改为陈述句）13、蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（反问句改为陈述句）14、这件事是你做错了，难道你还不承认吗？（反问句改为陈述句）15、没有一个人不说蔺相如是个顾全大局的人。

复习一：缩句训练句式：什么东西怎么样。

/ 谁干什么。

/ 什么是什么。

1、我们还将看到更多的使用原子能推动的巨型船舰出现在海洋上。

2、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵排列在宽阔而笔直的马路两旁。

3、浮在水面的圆圆荷叶密密层层，叶子上凝聚着水珠，晶莹剔透，光彩四溢。

4、那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。

5、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

6、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。

7、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。

8、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大地背影。

9、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。

11、雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。

12、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

13、我们要努力探索大自然的奥秘。

14、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

15、胜利的红旗在隆化中学上空飘扬。

16、9月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。

17、深红的太阳发出夺目的亮光。

18、街上的人都匆匆忙忙赶着回家。

19、黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。

20、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

21、队员们激动得泣不成声。

22、童年的往事多得像天上的繁星。

复习二：反问句训练反问句改陈述句（方法：1、有不去不，没不加不 2、去掉“问号，难道，吗，怎么……”）1、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？2、字典不正是我无声的朋友和老师吗？3、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？4、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。

这难道不是十分清楚的道理吗？5、肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？6、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？7、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？8、现在的条件这么好，难道我们不应该好好学习吗？9 、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？10、淮南的柑桔，又大又甜。

新人教版五年级下册语文句子专项同步练习新人教版五年级下册语文句子专项同步练习一、句子训练。

1.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）______________________________________________________2.进入秋天，天气变凉。

家乡的人们在小溪里摆了一排搭石。

（用关联词合并）______________________________________________________3.桂花开了，很远就能闻到香味。

（改为夸张句）______________________________________________________4.用“呼啸”造句。

描写风：_______________________________________________描写飞机：_______________________________________________二、按要求改写句子。

1．如果现在的人看见月缺花残还落泪，那不得不说他是个糊涂虫。

（改为肯定句）________________________________________________________________ 2．叔叔家的那只小绵羊悠闲地吃着嫩绿的小草。

（缩句）________________________________________________________________ 3．我们不应该在上课的时候玩手机。

（改为反问句）________________________________________________________________ 4．为了防止这类交通事故不再发生，学校加强了交通安全的教育。

（修改病句）________________________________________________________________ _ 5．小草长出来了。

（改为拟人句）________________________________________________________________ _ 三、按要求完成词、句练习。

人教部编五年级下册语文期末句子专项复习时间:60分钟满分:100分一、句子转换。

(30分)1.把下面的反问句改成陈述句。

(10分)(1)我们怎么能忘记老师的谆谆教导呢?(2)那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(3)这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返?(4)这点小事难道还要妈妈担心吗?(5)我们遇到困难怎么能退缩呢?2.把下面的陈述句改为反问句。

(10分)(1)不好好学习，不能取得好成绩。

(2)都是你自已找的，我帮不了你的忙。

(3)别人能办到的事，我们就能办到。

(4)不耕耘没有收获，不学习没有知识。

(5)冬天来了，春天不会远了。

3.按要求写句子。

(10分)(1)站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像。

(改为比喻句)(2)天空中有一轮明月。

(改为比喻句)(3)窗外，风吹翠竹，飒飒作响。

(改为拟人句)(4)河水哗哗地流着。

(改为拟人句)(5)寒风吹到脸上很痛。

(改为夸张句)二、缩句。

(20分)1.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

2.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

3.我国体育健儿顽强拼搏的事迹，深深地激励着我们。

4.食指的姿态可不如其它三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。

5.我班李明同学认真地完成了当天的作业。

6.我们要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。

7.他猛地想起自己常对儿子说的一句话。

8.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。

9.比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。

10.他喝了一袋牛奶，吃了两个包子后上学去了。

三、修改病句。

(20分）1.这种不爱护公物，应该受到批评。

2.他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。

3.他喜欢一个人在平静的环境里看书。

4.校园里屹立着一棵棵白杨树。

5.升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。

6.早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。

7.同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。

8.《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸我都很喜欢。

9.开班会前三分钟，全班同学基本上全部到齐了。

【部编】人教版五年级语文下册句子专项练习(含答案)专题三部编五年级下册句子专项练一、选择。

1.下面四句话属于祈使句的是（）A．开花，多么有意思啊！B．他不得不去拉黄包车。

C．大娘，停住您送别的脚步吧！D．还有人活着吗？2.和例句句意不同的一句是（）例句：蝴蝶飞得那么快，哪里会追得上？A．蝴蝶飞得那么快，不会追不上。

B．蝴蝶飞得那么快，追不上。

C．蝴蝶飞得那么快，怎么可能追不上？D．蝴蝶飞得那么快，追得上。

3.给下列病句原因排序，正确的一组是（）A.同学们在这次考试中普遍的成绩提高了。

B.一个人难免有缺点错误，知道了改正就好。

C.XXX穿上棉衣和帽子走出了家门。

D.济南的冬天，是个美丽的地方。

①搭配不当②重复啰唆③概念不清④次序颠倒A．④②①③B．③④①②C．②③①④D．①②③④4.以下句子中没有语病的一项为哪一项（）A．通过这次演讲比赛，使他的自信心增强了。

B．我们一定要注意安全，要防止不发生安全事故。

C．XXX被授予2019届优秀毕业生的称号。

D．XXX任事很果断，从不滞滞泥泥。

5.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．尼罗河是埃及生命的摇篮。

B．这只猴子显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。

C．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的刷板往上一举，谁能一滴不掉？D．我好像被一种莫名其妙的情绪牵扯着、牵扯着……6.以下诗句应用的修辞手法排序精确的一项为哪一项（）A.七八个星天外，两三点雨山前。

B.敲成XXX穿XXX，忽作玻璃碎地声。

C.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

D.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

①对偶②比喻③夸张④意味⑤借喻⑥反问A．①②③④B．①⑤③④C．④⑤⑥①D．④⑤③①7.下列句子，关联词语使用不正确的一项是（）A．即使前路千难万险，我就勇往直前。

B．无论出于哪种考虑，我认为都是绝妙的。

C．因为XXX换了马的出场顺序，所以最后转败为胜了。

D．如果XXX造不成十万支箭，就会受到惩罚。

五年级下册句型练习一、陈述句和反问句的互换1.这幅画是我们班同学画的。

2.不好好学习,自然不能取得好成绩。

3.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。

4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5.功课没做完,不能去看电影。

6.不劳动,连棵花也养不活,这是真理。

7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8.没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。

9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10.我们不能被困难吓倒。

11.如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成。

12.十年树木，百年树人。

老师的教育之恩，我们终身难忘。

13.千难万险不能阻挡我们前进的步伐.14.我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊.15.巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征.16.冬天来了,春天还会远吗?17.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?18.海边上不是还泛着白色的浪花吗?19.我们遇到困难，怎么能退缩呢? 20.说出的话难道可以不算数?21.不好好学习。

怎能能取得好成绩呢?22.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗?23.都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?24.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?25.我们怎能忘记老师的谆谆教导?26.难道打仗就是为了多杀人吗?27.毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

28.实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?29.这难道不是天下奇观吗?30.天上的星星能数得清吗?一、“把”字句和“被”字句的互换（一）改为“把”字句1.一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。

2.姐姐送给我一件最有意义的礼物。

3.陈医生看好了孩子的病。

4.我被这动人的情景吸引住了。

5.妈妈，晚饭我已经烧好了。

6.山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

7.激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。

8.那只大虫被武松使尽气力按定。

9.北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。

新人教版五年级语文下册句子专项水平练习及答案一、按要求进行句子练习。

1．我们便争执起来，每个人都说月亮是属于自己的。

（改成双重否定句）_____________________________________________2．给下面的句子加标点。

（_____）奶奶（_____）那月上是什么呢（_____）我问（_____）是树（_____）孩子（_____）奶奶说（_____）3．月亮还在竹帘儿上爬。

（仿写拟人句）_______________________________________________4．河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么粗糙，灿烂地闪着银光。

（缩句）_______________________________________________二、按要求写句子。

1．五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅美妙无比的图案。

（缩写句子）_______________________________________________2．太阳离我们大约有一亿五千万千米左右。

（修改病句）________________________________________________3．圆明园建筑宏伟。

圆明园收藏着珍贵的历史文物。

（用关联词语把两句话合成一句）________________________________________________4．生活里没有书籍，就像大地没有阳光。

（仿写句子）_________________________________________________三、按要求写句子。

1．我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

（改为反问句）_____________________________________2．我的幼稚的心灵中充满了和大人不同的想法。

（缩句）缩句：____________________________3．刘老师对我说：“放学后到我办公室来，我有事找你。

五年级下册（Units 1~3）Part 1单词梳理四会三会四会单词三会单词你们上午的课到几点结束？-我们11点结束课。

- When do you finish class in the morning? -At 11 o,clock.在西班牙你通常什么时候吃晚饭？-通常在九点半或十点钟。

-When do you usually eat dinner in Spain?-Usually at 9:30 or 10 o'clock.你什么时候做早操？--七点钟。

-When do you do morning exercises ?-At seven o'clock.你周末做什么？-我经常去购物。

-What do you do on the weekend?-I often go shopping .5.你需要一个机器人来帮助你!You need a robot lo help you!6.我经常星期六打扫我的房间。

I often clean my roomon Saturdays.7.我周末有时和爸妈散步。

I sometimes go for a walk with my parents on theweekend. 迈克，你最喜欢哪个季节？--冬天。

我喜欢雪。

- Which season do you like best, Mike?-Winter I like snow.9.我能每天去游泳！I can goswimming every day!10.我最喜欢春天。

因为有美丽的花。

I like spring best. Because there are pretty flowers .11.我经常和我的家人去野餐。

I often go on a picnic with my family.12.我们经常在冬天堆雪人。

We often make a snowman in winter.13-唱歌比赛在什么时候？--通常在五月。

（完整版）五年级下册语文句型训练五年级下册语文句型训练题一、反问句转陈述句规则：①去掉疑问词，如“难道”“怎么”“怎能”“哪里”“呢”“吗”等。

②有“不”去掉“不”，没“不”加上“不”。

③句子通顺后，把“”改为“。

”1.老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢2.你们真有个三长两短，我怎么去向党报告呢3.难道我能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦”4.咱们不是早就分好工了吗5.欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢6.冬天来了，春天还会远吗7.看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢8.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢9.这是你自己找的，我怎么帮得了你的忙10.淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗二、缩句规则：将句子缩成最简单的格式：谁怎么样或谁干什么。

①去掉“时间”“地点”“量词”“形容词”“在……中(里、下)”②“得”字后面的补充说明要去掉③保留“着、了、过”。

1.童年的往事多得像天上的繁星。

2.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

3.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路路线。

4.气势雄伟壮观的吊水楼瀑布,是美丽动人的镜泊湖的着名景点。

5.快速流淌而炽热难耐的岩流在瞬间阻塞了黑龙江的主要河流牡丹江的整个河道。

6.人们都忍不住惊讶地呼喊起来。

7.海力布着急得没办法。

8.在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。

9.我不相信他那种骗人的鬼话。

10广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

三、第三人称换转述句规则：①将冒号、引号（：“”）改为逗号（，）②引号里的第三人称转为第一人称，如“他（她）”换成“我”，引号里的第二人称换成提示语里的名字。

句子要通顺。

1.妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。

”2.张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。

”3.小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。

人教版五年级下册语文句子专项训练（15道）一、按要求完成下面的句子练习。

1．根据语境，把句子补充完整。

（1）________________________________________，状状竟然考了满分。

（2）________________________________________，状状果然考了满分。

2．照样子，仿写句子。

例：它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

他好瘦，________________________________________________________。

3．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）________________________________________________________________二、按要求写句子。

1.《桂花雨》的作者是琦君写的。

（修改病句）______________________________________________2.整个村子都浸在桂花的香气里。

（缩句）______________________________________________3.母亲说：“只要不来台风，我就可以收几大箩桂花。

”（变成第三人称转述句）______________________________________________________________三、按要求写句子。

1.用关联词把两句话合并成一句话。

①松鼠的窝窝口有一个圆锥形的盖。

下雨时，雨水不会落在窝里。

__________________________________________②海力布把动物说的话对别人说了。

海力布会变成一块石头。

__________________________________________2.按要求用“便宜”写句子。

①便宜（形容价钱）：__________________________。

②便宜（指向利益）：__________________________。

小学语文五年级下册句式练习题一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句方法：1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2．看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3．反问语气词删去“？”变“。

”。

练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？__________________________________2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_____________________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？____________________________________________________________4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？________________________________5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？_______________________________二、陈述句变反问句方法：第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1．先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2．看句子里的有没有否定词““不””，有的给删去，没有的给加上。

3．反问语气词删去“。

”变“？”。

练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

__________________________________________________________2、这幅画是我们班王南画的。

_____________________________________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

__________________________________________________________4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

人教版五年级下册1—4单元的句型练习一、用恰当的关联词把两句话合成一句话。

1、这句话不是比喻句。

这句话是拟人句。

2、队员们在比赛时太紧张了。

这场球赛输给了对方。

3、我们双脚一点，轻轻跃起。

我们能离开地面飞向空中。

4、草原的美丽景色使人惊叹。

草原的美丽景色使人舒服。

5、蒙汉人民的语言不同。

蒙汉人民的心是一样的。

6、你学习成绩再好。

你不能骄傲。

7、风趣幽默的语言能愉悦我们的身心。

风趣幽默的语言能活跃我们的生活。

8、全连数他岁数最大，他对大家又特别亲切。

大伙都叫他“老班长”。

9、老班长瘦得只剩皮包骨头，已经深深地陷了下去。

老班长一直用饱满的情绪鼓励着我们。

10、捐出70元钱。

能帮助非洲的孩子挖一口井。

11、有一台钻井机。

凿井的速度快多了。

二、缩写句子1、每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。

2、爸爸搂着孩子，望着窗外闪过的白杨树，又陷入沉思。

3、我幼稚的心灵中充满了和大人不一样的想法。

4、蜜蜂则嗡嗡地飞，满身绒毛落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。

5、白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过。

6、在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

三、把句子改成把字句和被字句。

1、小小的争论打断了爸爸的思路。

2、科技人员制服了逞凶一时的冻土。

3、水吞没小伙子。

4、洪水冲毁桥。

四、改为反问句1、小姑娘纯洁的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

2、它是树中的伟丈夫！3、小鸟的歌声很动听。

4、在父亲眼里，孩子们像那迎风挺立的小白杨。

5、志愿军战士和朝鲜人民依依惜别的深情令人感动。

五、改为陈述句1、难道就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈？2、这么深奥的问题，我这么会一下子明白呢？3、淮南的橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不服吗？4、你这么刚强，怎么会落泪了呢？5、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？6、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？7、这种精神难道不值得我们学习吗？六、改成陈述语气的句子。

人教版五年级下册语文句子训练（15道）一、按要求，写句子。

1.小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。

”改间接引语：____________________________________2.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！改反问句：______________________________________3.大家都被海力布的事迹感动了。

（改双重否定句）___________________________________________4.他听见有女子的笑声，顺着声音看，果然．．有好些个女子在湖里洗澡。

___________________，果然_______________。

5.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

（修改病句）________________________________________________二、按要求写句子。

1．我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

（缩句）_______________________________2．老人叫住我说：“是我打扰了你吗？”（改为转述句）_______________________________3．游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。

它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。

（用简短的话概括主要意思）______________________________4．秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。

（改为双重否定句）______________________________5．根据提示，用“生气”的不同意思造句。

因不合心意而不愉快：_________________________生命力、活力：___________________________6．仿照例句，把“喋喋不休”的意思用具体的情景表现出来。

例：左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

人教版小学语文五年级下册【句子专项】(总7页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--人教版小学语文五年级下册【句子专项】一、下面哪几句话与例句的意思相同？在括号里打“√”。

(5分)例句：我们都爱这造福于人类的绿叶。

1．没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。

( ) 2．我们不会不爱这造福于人类的绿叶。

( ) 3．我们怎么会不爱这造福于人类的绿叶呢？ ( ) 4．没有一个人爱这造福于人类的绿叶。

( ) 5．谁不爱这造福于人类的绿叶呢？ ( )二、分析下列句子分别使用了什么修辞手法，填在括号内。

(12分) 1．这件事怎能不是你的错呢？ ( ) 2．危楼高百尺，手可摘星辰。

( ) 3．学如逆水行舟，不进则退。

( ) 4．几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

( ) 5．如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。

( ) 6．路是怎么来的？路是从没有路的地方踏出来的，是从有荆棘的地方开辟出来的。

( )三、为下列句子填上恰当的关联词。

(6分)1．( )河水十分清澈，( )从远处看就像一条明如玻璃的带子。

2．在洪水到来之际，老汉( )牺牲自己，( )让一个老百姓受到伤害。

3．我童年时的发现( )没有科学根据，( )还是有一定道理的。

四、按要求写句子。

(24分)1．白杨守卫着边疆。

(扩句)_______________________________________________________ _2．那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。

(缩句)_______________________________________________________ _3．如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费了这壶救命之水。

( 改为反问句)_______________________________________________________ ________________________________________________________ _4．蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。

五年级句型练习题语文五年级的同学们，句型练习是提高我们语言表达能力的重要方式。

下面是一些句型练习题，希望你们能够认真完成，提升自己的语文水平。

1. 陈述句练习：- 请用“不但...而且...”造句。

- 请用“因为...所以...”造句。

- 请用“虽然...但是...”造句。

2. 疑问句练习：- 用“谁”“什么”“为什么”“怎么”“什么时候”“哪里”等词，各造一个疑问句。

3. 感叹句练习：- 请用“多么”“真”“太”“好”等词，造一个感叹句。

4. 祈使句练习：- 请用“请”“不要”“别”等词，造一个祈使句。

5. 并列句练习：- 请用“和”“以及”“与”“同”等词，造一个并列句。

6. 选择句练习：- 请用“是...还是...”“要么...要么...”“或者...或者...”等词，造一个选择句。

7. 条件句练习：- 请用“如果...就...”“只要...就...”“除非...否则...”等词，造一个条件句。

8. 比喻句练习：- 请用“像”“如同”“仿佛”等词，造一个比喻句。

9. 排比句练习：- 请用三个或三个以上的相似结构的句子，造一个排比句。

10. 设问句练习：- 请用“难道...吗？”“怎么...呢？”等词，造一个设问句。

11. 反问句练习：- 请用“难道...不是...吗？”“怎么...不...呢？”等词，造一个反问句。

12. 双重否定句练习：- 请用“不得不”“不能不”“非...不可”等词，造一个双重否定句。

13. 夸张句练习：- 请用夸张的手法，造一个夸张句。

14. 省略句练习：- 请用省略主语或宾语的方式，造一个省略句。

15. 倒装句练习：- 请用倒装的句式，造一个倒装句。

完成这些练习题后，你可以更好地掌握各种句型的用法，提高你的语言表达能力。

记得，练习是提高的关键，不要害怕犯错，多练习，多思考，你的语文水平一定会有所提高。

人教版五年级语文下册句子专项练习1. 照样子把句子换个说法，保持句意不变。

①例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？气候变化无常，人们会感冒。

面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？②例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。

”王宁说，他要像李刚那样关心集体。

烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。

”2. 按要求写句子。

①老师把两个杨桃摆在讲桌上。

（改成“被”字句）②我画杨桃。

（把句子写具体）3. 搜集关于“机遇”的名言。

4. 仿一仿，写一写。

本文开头先总写，然后再从几个方面具体地写，请你照样子写一个习作提纲。

总写：大自然有许多美妙的声音。

分写一：风，是大自然的音乐家……分写二：水，也是大自然的音乐家……分写三：动物是大自然的歌手……仿写提纲总写：春雨过后，大自然是一幅美丽的图画。

分写一：______分写二：______分写三：______5. 按要求写句子。

给下列的句子加上标点，分别表达两种完全不同的意思。

（1）儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱①______②______（2）例：这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。

新建的会场可真大，______（3）我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？（改成陈述句）（4）火星上有数以百计的干涸的河床和峡谷。

（缩句）（5）听了姐姐的话，我不得不带着我心爱的小狗离开了花园。

（换个说法，意思不变）6. 借助图表，完成科学小实验，并用上“先……接着……然后……最后……”的7. 按要求改写句子。

①小艇穿过一座座形式不同的石桥。

（缩句）②小艇是工具。

（扩句）③听到这个消息，我小声地议论起来（修改病句）④非洲是一个多姿多彩的世界。

（改成反问句）8. 句子练习。

（1）把句子变换说法，意思大体不变。

为人类盗取火种，有什么错?（2）修改病句火车在草原上飞快地疾驰而过。

（3）完成句子练习①六一庆祝会上，同学们有唱歌的，有跳舞的，有表演小品的，大家______，节目都非常精彩。