《有趣的汉字》优秀教案

1《课题》教案[教案目标]一、知识与技能1.通过猜字谜、读对联的活动,感受汉字的有趣现象,尝试编字谜,增强热爱汉字文化的情感。2.通过了解汉字谐音的特点,体会汉字文化的丰富有趣。3.初步了解汉字的起源,汉字的来历,激发学生学习汉字的兴趣。二、过程与方法通过学习,能增进对汉字的了解,感受汉字的美,激发对汉字的热爱之情。三、情感态度和价值观:通过实践活动,提高学

2019-12-22
形象的汉字

形象的汉字教学目标1.观察图画,初步了解汉字的演变过程,感知汉字的生动、神奇,产生对祖国文字的喜爱之情。2.借助拼音读准字音,图文对照,感知字形,了解字义,体会象形字的特点。能用生字口头组词。3.认识20个生字,能正确书写其中10个生字,掌握“”、“”、“”、“”、“”5种基本笔画。4.学习正确朗读课文,体会所学汉字在句子中的运用。教学准备1.生字卡片、教学

2020-01-04
形象的汉字教案

1.观察图画,初步了解汉字的演变过程,感知汉字的生动、神奇,产生对祖国文字的喜爱之情。2.借助拼音读准字音,图文对照,感知字形,了解字义,体会象形字的特点。能用生字口头组词。3.认识个生字,能正确书写其中个生字,掌握“”、“”、“”、“”、“”5.种基本笔画。4.学习正确朗读课文,体会所学汉字在句子中的运用。课时安排:2课时。教学准备:1.生字卡片、教学挂图

2020-06-02
《形象的汉字》教案(小学语文一年级上册)

形象的汉字(A)教学目标1观察图画,初步了解汉字的演变过程,感知汉字的生动、神奇,产生对祖国文字的喜爱之情。2借助拼音读准字音,图文对照,感知字形,了解字义,体会象形字的特点。能用生字口头组词。3认识20个生字,能正确书写其中10个生字,掌握“”、“”、“”、“”、“”5种基本笔画。4学习正确朗读课文,体会所学汉字在句子中的运用。课时安排2课时。教学准备1生

2020-01-02
识字一 形象的汉字(一)

识字一 形象的汉字(一)

2024-02-07
人教版七年级美术上册第1课《有创意的字》教案.doc

有创意的字学习领域:设计·应用课时:1课时教学目标:知识技能目标:欣赏图片了解字体的发展、演变及应用,理解创意美术字的定义、特点、表现方法。能力目标:根据字体结构、字形之间的有机联系和场所对象对字体进行创意设计。情感价值目标:通过启发和练习字体的创意设计,培养学生的想象力和创造力。教学重点:对创意美术字表现方法和表现形式的理解及使用。教学难点:设计创意的字。

2024-02-07
形象的汉字

形象的汉字(A)教学目标1观察图画,初步了解汉字的演变过程,感知汉字的生动、神奇,产生对祖国文字的喜爱之情。2借助拼音读准字音,图文对照,感知字形,了解字义,体会象形字的特点。能用生字口头组词。3认识20个生字,能正确书写其中10个生字,掌握“”、“”、“”、“”、“”5种基本笔画。4 学习正确朗读课文,体会所学汉字在句子中的运用。课时安排2课时。教学过程第

2021-03-25
形象的汉字教案.doc

形象的汉字教案(西师大版)一年级语文上册教案《形象的汉字》教学目标:⒈、观察图画,初步感知汉字的形体美,产生对祖国文字的喜爱之情。⒉、拼音读准字音,图文对照,感知字形,了解字义,体会象形字的特点。⒊、认识20个生字,能正确书写其中10个生字。掌握“竖折”、“横折钩”、“竖钩”、“横撇”、“竖折折钩”5种基本笔画,认识2个部件。⒋、学习正确朗读短文,在朗读中体

2024-02-07
汉字的构造教案(张艳梅)

教案:古汉语通论:(五)汉字的构造教师:国际学院张艳梅课程名称:古代汉语课程类型及性质:基础必修课教授对象:对外汉语专业一年级学生授课内容:古汉语通论:(五)汉字的构造所需学时:1课时教学目标:1、掌握汉字构造的基本方式,象形、指事、会意、形声各自的特点。2、掌握形声字的结构方式,能辨别归类。3、通过学习汉字的构造,加强对汉字音形义关系的认识,提高认识汉字、

2024-02-07
汉字教案(成)

专题汉字教学目标:1、了解汉字的特点,感受汉字的独特魅力——古老、美丽、智慧。2、以“汉字是我家”唤起学生对汉字的亲切感和认同感。教学重点:了解汉字的特点,感受汉字的独特魅力——古老、美丽、智慧。教学难点:以“汉字是我家”唤起学生对汉字的亲切感和认同感。教学过程:一、导入新课。每个人都有一个属于自己的家,老师也有一个特别的家,你想认识吗?好,我这就带着大家去

2024-02-07
教案二汉字

教案二汉字

2024-02-07
新人教版七年级上册美术教学设计《有创意的字》教案

新人教版七年级上册美术教学设计《有创意的字》教案《有创意的字》教案教学目标:1. 了解字体装饰艺术的特点,学习字体设计方法,能从汉字的义、形和结构特征出发,对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形,创意出美观形象的美术字。2. 从设计和创意美术字的过程中,发展学生的形象思维,使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。教学重点:掌握美术字体艺术设计的基本知识、

2024-02-07
《形象的汉字》教案设计

《形象的汉字》教案设计《形象的汉字》教案设计教学目标1、观察图画,初步感知汉字的形体美,产生对祖国文字的喜爱之情。2、借助拼音读准字音,图文对照,感知字形。了解字义,体会象形字的特点。认识本课生字。3、学习正确朗读短文。教学准备生字卡、图片、课件。教学重、难点学习生字、词,巩固汉语拼音,初步感知汉字的形体美。教学过程一、看图引入新课1、出示“日、月、山、水、

2024-02-07
《形象的汉字》教案

《形象的汉字》教案导读:教学目标:⒈观察图画,初步感知汉字的形体美,产生对祖国文字的喜爱之情。⒉拼音读准字音,图文对照,感知字形,了解字义,体会象形字的特点。⒊认识20个生字,能正确书写其中10个生字。掌握“竖折”、“横折钩”、“竖钩”、“横撇”、“竖折折钩”5种基本笔画,认识2个部件。⒋学习正确朗读短文,在朗读中体会“也”的用法。教学重点:⒈认识20个生字

2024-02-07
识字一《形象的汉字 》1PPT课件

识字一《形象的汉字 》1PPT课件

2024-02-07
汉字真有趣教案

1.学生能从总体上明确综合性学习的要求,了解综合性学习的特点,为小学高年级综合性学习打下良好的基础。2.学生通过综合性学习,学会制订活动计划,积极、主动地参与活动,并能通过独立或合作学习,较好地完成任务。3.学生能够认真阅读教科书中提供的阅读材料,从中受到启发,搜集到更多体现汉字神奇、有趣的资料。- 第一课时-一、激情导入,揭示内容。1.导语:汉字是世界上最

2024-02-07
汉字的联想教学设计

小学美术教学设计三、实践操作,示范演示。1、教师讲解方法,学生体会我们欣赏了这么多装饰美术字,下面让我们学习一些联想的基本方法吧,文字的联想主要有三种方法:(板书)(一)字意联想:从字的意思联想到很多事物,用联想到的物体代替文字的某个笔画。

2024-02-07
形象的汉字 教学目标

形象的汉字教学目标:1、观察图画,初步感知汉字的形体美,产生对祖国文字的喜爱之情。27 2、借助拼音读准字音,图文对照,感知字形,了解字义,体会象形字的特点。3、认识20个生字,能正确书写中10个生字。掌握“L”(竖折)、“丁”(横折钩)、“J”(竖钩)、“>”(横撇)、“”(竖折折钩)5种基本笔画。4、学习正确朗读短文,在朗读中体会“也”的用法。教学准备:

2024-02-07
幼儿园汉字教案

幼儿园汉字教案幼儿园汉字教案活动目标1.认识“手”字以及手的发散字,引起幼儿学习汉字的兴趣。2.通过感受知道“手”是很灵活的、引起幼儿发散思维。活动实录“今天老师给大家猜个谜语,你们喜欢吗?”谜语:一棵树十个叉,不长叶不开花,吃饭劳动全靠它。小朋友抢着回答说:“这是手。”小朋友真聪明,我们每个人都有两只手,手有很多用处,你们看看老师两只手在做什么?(老师做手

2024-02-07
一年级语文:形象的汉字教案

小学语文新课程标准教材语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校:年级:任课教师:语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案编订:XX文讯教育机构形象的汉字教案教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学一年级语文科

2024-02-07