经典题型6：一个纯净水水桶里装有纯净水6000ml，将水桶倒放时，空余部分的高度为2cm，内直径是30cm。这个纯净水水桶的容积是多少？学以致用7-1、有一种汽水瓶的容积是1.2升,现在它里面装有一些汽水,瓶子正放时,汽水的高度是15厘米，倒放时，没有汽水部分的高度是5厘米，问瓶子里有多少升汽水？经典题型7：把一个圆柱体切成若干份，拼成一个近似的长方体。(1

小升初数学试卷（时间80分钟，总分120）一选择题（每小题2分，共20分）1.下列叙述正确的是（ ）A.把8克盐放入100克水中，盐水含盐8%B.含有x 的式子叫方程C.真分数的倒数都大于1D.甲比乙多20%，乙就比甲少20%2.用一条长16cm 的铁丝围成一个长方形，如果长和宽都是质数，它的面积是（ ）cm 2A.6B.10C.15D.213.六（1）班男

第六讲找规律填数小朋友在数数时，可以一个一个地数，可以两个两个地数，也可以五个五个地数。例如：请你按照前面几个数的排列情况，在（）里填上合适的数。（1）1、2、3、4、5、6、（）、（）（2）12、10、8、（）、（）、2（3）5、10、15、（）、（）、30、35上面每题中的各个数都是按照一定的规律排列的。填数时，应该仔细观察、分析，先看它们是从小到大排列

第六讲简单的统计应用题【基础概念】：在工农业生产与生活中一些问题需要对数据进行收集、整理、分析，从而使问题得到解决，这就是简单的统计应用题；它包括统计表、统计图、平均数。具体内容是：统计表：分为单式统计表与复式统计表；统计图：（1）条形统计图：从图中能清楚地看出各数量的多少，便于比较；（2）折线统计图：能清楚地看出数量的增减变化，也能看出数量的多少；（3）扇

测试卷6 （找规律篇）时间：15分钟满分5分姓名_________ 测试成绩_________1如果将八个数14，30，33，35，39，75，143，169平均分成两组，使得这两组数的乘积相等，那么分组的情况是什么？2观察1+3=4 ；4+5=9 ；9+7=16 ；16+9=25 ；25+11=36 这五道算式，找出规律，然后填写20012＋（）＝2002

小升初数学是学习生涯的关键阶段，为了能够使同学们在数学方面有所建树，特此整理了小升初数学所有知识点总结，以供大家参考。体积和表面积三角形的面积=底×高÷2。公式S= a×h÷2正方形的面积=边长×边长公式S= a2长方形的面积=长×宽公式S= a×b平行四边形的面积=底×高公式S= a×h梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 公式S=(a+b)h÷2内角和：三

小升初数学第6讲 假设法解应用题

数和数的运算一概念（一）整数1 整数的意义自然数和0都是整数。整数分为正整数和负整数。整数的个数是无限的，没有最小的整数，也没有最大的整数。2 自然数我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。3 正数和负数描述具有相反意义的量，可以用正、负数。0既不是正数，也不是负数。4计数单位一（个）、十、百、

小升初数学知识总结：算术规律1、加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。2、加法结合律：a + b = b + a3、乘法交换律：a × b = b × a4、乘法结合律：a × b × c = a ×(b × c)5、乘法分配律：a × b + a × c = a ×(b + c)6、除法的性质：a ÷ b ÷ c = a ÷(b × c)7、除法的性

第六讲 工程问题【基础概念】：与工作效率、工作时间、工作总量有关是问题被称为工程问题；通常把工作总量看作单位“1”，工作效率用单位时间内完成工作总量的“几分之一”表示，其基本数量关系：工作效率×工作时间=工作总量，工作效率=工作总量÷工作时间，工作时间=工作总量÷工作效率。【典型例题1】：一项工程，甲单独完成需12天，乙单独完成需9天．若甲先做若干天后乙接着

第六讲 工程问题【基础概念】：与工作效率、工作时间、工作总量有关是问题被称为工程问题；通常把工作总量看作单位“1”，工作效率用单位时间内完成工作总量的“几分之一”表示，其基本数量关系：工作效率×工作时间=工作总量，工作效率=工作总量÷工作时间，工作时间=工作总量÷工作效率。【典型例题1】：一项工程，甲单独完成需12天，乙单独完成需9天．若甲先做若干天后乙接着

第一部份数与代数（一）数的认识整数【正数、0、负数】一、一个物体也没有，用0表示。0和1、2、3……都是自然数。自然数是整数。二、最小的一位数是1，最小的自然数是0。三、零上4摄氏度记作+4℃；零下4摄氏度记作-4℃。“+4”读作正四。“-4”读作负四。 +4也可以写成4。四、像 +4、19、+8844这样的数都是正数。像-4、-11、-7、-155这样的数

第六讲简单的统计应用题【基础概念】：在工农业生产与生活中一些问题需要对数据进行收集、整理、分析，从而使问题得到解决，这就是简单的统计应用题；它包括统计表、统计图、平均数。具体内容是：统计表：分为单式统计表与复式统计表；统计图：（1）条形统计图：从图中能清楚地看出各数量的多少，便于比较；（2）折线统计图：能清楚地看出数量的增减变化，也能看出数量的多少；（3）扇

第六讲 工程问题【基础概念】：与工作效率、工作时间、工作总量有关是问题被称为工程问题；通常把工作总量看作单位“1”，工作效率用单位时间内完成工作总量的“几分之一”表示，其基本数量关系：工作效率×工作时间=工作总量，工作效率=工作总量÷工作时间，工作时间=工作总量÷工作效率。【典型例题1】：一项工程，甲单独完成需12天，乙单独完成需9天．若甲先做若干天后乙接着

第六讲简单的统计应用题【基础概念】：在工农业生产与生活中一些问题需要对数据进行收集、整理、分析，从而使问题得到解决，这就是简单的统计应用题；它包括统计表、统计图、平均数。具体内容是：统计表：分为单式统计表与复式统计表；统计图：（1）条形统计图：从图中能清楚地看出各数量的多少，便于比较；（2）折线统计图：能清楚地看出数量的增减变化，也能看出数量的多少；（3）扇

第六讲简单的统计应用题【基础概念】：在工农业生产与生活中一些问题需要对数据进行收集、整理、分析，从而使问题得到解决，这就是简单的统计应用题；它包括统计表、统计图、平均数。具体内容是：统计表：分为单式统计表与复式统计表；统计图：（1）条形统计图：从图中能清楚地看出各数量的多少，便于比较；（2）折线统计图：能清楚地看出数量的增减变化，也能看出数量的多少；（3）扇

小升初数学衔接教材

祝同学们小升初考出好成绩！欢迎同学们下载，希望能帮助到你们！小升初数学必考题型大全一、填空题。（必考、易考题型）1、求近似值改写用“万”、“亿”做单位或省略“万”、“亿”后面的尾数或“四舍五入”以及数的组成（必然出现一种）典型题（0）七千零三十万四千写作（），改写用“万”做单位的数是（），省略“万”后面的尾数是（）。（1）5个1，16个1/100组成的数是（

因数和倍数学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容因数和倍数课型一对一教学目标1、 会利用短除法、分解质因数法求解两个数的最大公因数和最小公倍数。2、 学会根据最大公因数和最小公倍数求解两个数。3、 学会从题意出发判断是最大公因数的应用还是最小公倍数的应用。重、难点重点：教学目标1、2难点：教学目标2、3课首沟通提问，让学生回顾五年级下册学过的因数和倍数，包

小升初数学考试大纲小升初数学择校考试经常会出现在试题概括有哪些以下内容是近三年内重点名校（小升初）会考的题型：小学六年级奥数题目主要有下面类型一、计算1．四则混合运算繁分数⑴运算顺序⑵分数、小数混合运算技巧一般而言：①加减运算中，能化成有限小数的统一以小数形式；②乘除运算中，统一以分数形式。⑶带分数与假分数的互化⑷繁分数的化简2．简便计算⑴凑整思想⑵基准数思