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小学六年级作文辅导课教案教学目的：1、让学生能通过具体事例表现人物品质，通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格，写一个给自己留下深刻印象的人。2、让学生所写的文章内容具体，叙述有条理，语句通顺连贯。教学重难点：怎样将要给你留下深刻印象的人写好，并能同时给读者也留下深刻印象。教学安排：一、游戏：1、教师先讲明游戏规则，全班同学分三组抢答，请在老师的描述

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小学六年级作文辅导教案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-课题六级第三课观察教学目标 1、在写作中运用“色形声味光” 2、培养细致观察习惯教学重点“色形声味光”在写作中运行教学难点培养细致观察习惯教具婚礼视频短片教学过程组织教学：1、点名 2、背诵《弟子规》诵读散文复习提问导入：师：同学们请看这幅图画，同学们想

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小学六年级写人作文指导ppt考场优秀作文要求：1.书写认真，尽量少涂改，字迹工整.美观。2.认真审题，要写题目，文中一定要点题。最好用总分总的结构，首尾要呼应，首尾两段要简短，不宜太长。开头可以引用诗歌.格言等增添文采。3.从小事入手，把事情写具体来，重点突出，情感真挚.自然。4.语言生动，多用修辞手法和描写方法。5.字数要够，要合理分段（尽可能450字以上

小学作文写作方法指导一、怎样写人写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。（一）通过一件事来写人

小学六年级写人作文教学设计及范文成燕平教学目的与要求：写出有真情实感想能打动人的作文。教学课时：两课时教学过程：一、导入同学们，大千世界，茫茫人海，芸芸众生，在我们的一生中都会遇见无数步履匆匆的人，或陌生，或熟悉，或快乐，或忧伤。画家用他们神奇的画笔为我们留下了一张张鲜活的面孔，摄像师用他们有魔力的相机为我们定格了一个个精彩的瞬间。我们，只能用手里的笔，去描

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小学语文作文技巧六年级写人文章写作指导

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