《井陉之战》知识点积累(含答案)

《井陉之战》知识点积累(含答案)《井陉之战》积累1.通假字禽夏说阏与通“擒”,捉拿。而两将之头可致于戏下通“麾”,军队中的帅旗。必为二子所禽矣通“擒”,擒拿。亦已罢极通“疲”,疲惫。从间道萆山而望赵军通“蔽”,隐蔽。详应曰:“诺。”通“佯”,假装。背水陈通“阵”,布阵。于是信、张耳详弃鼓旗通“佯”,假装。东乡坐通“向”,方向。兵法右倍山陵通“背”,背后。且信

2021-03-21
《井陉之战》(2012)

《井陉之战》(2012)

2020-01-19
读后感:读《背水一战——井陉之战》有感300字

读《背水一战——井陉之战》有感“骄傲让人腐败”,这是妈妈经常对我说的话。在《历史漫画》这本书中,我看到的“背水一战”也就是“井陉之战”。读了这篇文章后,我知道了骄傲的不良后果。主要讲了汉军大将军韩信,带领士兵去攻打赵国军队的故事。故事让我得到的启发是,不要骄傲,如果不骄傲的话,赵军不会失败。所以“骄傲让人腐败”这句话说得没错,所以我一定不能骄傲。就说我和班长

2024-02-07
《井陉之战》导学案

《井陉之战》导学案第一课时【课标点击】1. 熟读文本,把握人物性格特点。2. 了解古代谋略思想的丰富内容,合理规划自我人生。3. 进一步学习积累文言知识,掌握重点实词“谒、亡、益、绝、疾、师、壁、购”的意义和用法,以及“且、而、以、与、其”等虚词的用法。4.了解各种特殊句式的形式和特点,提高文言文阅读能力。【背景资料】1、韩信简介韩信,汉初大将。淮阴人。初属

2024-02-07
井陉之战学案.doc

三、落实基础,自我检测:(一)给加点字注音:井隆()翟()王木罂®((• •(二)找出下面句中的通假字并解释乃虏魏王,禽夏说而两将之头可致戏下能千里袭我,亦已罢极从间道革山而望赵军信乃使万人先行,出,背水陈)荥()阳分爨()1 .2 .3 .(((((())))))井隆之战(高二语文学案)编选徐颖审核董昌仁(2010-4-8)【学习目标】1.能结合语境,准确

2024-02-07
井陉之战学案带答案

井陉之战(学案)【学习目标】1.能结合语境,准确解释“谒、亡、益、绝、疾、师、壁、购、且”等词语的意义和用法。2.了解古代谋略思想的丰富内容,学会遇事能够灵活创新。3.了解本文按照人物生平阶段精选事例表现人物性格的方法,丰富自己的写作手法。【课前预习】一、了解韩信韩信,汉初大将。淮阴人。初属项羽,继投刘邦,因萧何荐为大将。楚汉战争中,刘邦用其策定关中。刘与项

2024-02-07
井陉之战简介

井陉之战简介井陉之战中,韩信表现出了“连百万之军,战必胜,攻必取”的卓越智谋和用兵韬略,其战绩堪称军事史上的奇观,井陉之战则是他战例中的代表作。以下是店铺为你精心整理的井陉之战简介,希望你喜欢。井陉之战分析中文名称:井陉之战参战部队:汉国,赵国战争结果:汉国获胜时间:公元前204年地点:井陉口(今河北井陉东)人物:韩信刘邦项羽井陉之战详情背水之战赵军对潜伏的

2024-04-07
历史老师教学故事

历史老师教学故事在初中历史教学过程中,为了能让学生更好地了解历史、读懂历史,更好地完成历史课程的学习,教师常引用历史故事来完成教学,下面这些是小编为大家推荐的几篇历史老师教学故事。历史老师教学故事1:井陉之战公元前206年,直极一时的秦帝国灭亡后,中国历史进入了新的阶段。当时西楚霸王项羽和汉王刘邦,分别形成了两个新的集团,双方为争夺天下。展开了历史上有名的楚

2024-04-07
背水一战寓言故事_寓言故事

背水一战寓言故事当处于绝境之中,所有人都会为求生路而决一死战。这就是所谓的背水一战,下面是小编为你整理的背水一战,希望对你有用!背水一战寓言故事韩信是楚汉中的军事奇才。汉高祖三年(公元前220xx年)十月,韩信率一万新招募的汉军越过太行山,向东攻打项羽的附属国赵国。赵王和大将陈余集中二十万兵力,占据了太行山以东的咽喉要地井陉口,准备迎战。井陉口以西,有一条长

2024-04-07
2019-2020学年高中语文17淮阴侯列传学案(含解析)《史记选读》

淮阴侯列传一、读准字音爨.(cuàn)喋.血(dié)馈.粮(kuì)辎.重(zī) 裨.将(pí)晨炊蓐.食(rù)拊.循(fǔ) 绐.(dài)二、识记通假(1)晨炊蓐食(“蓐”同“褥”)(2)出我袴下(“袴"同“胯",两腿间)(3)蒲伏(“蒲伏”同“匍匐”,跪在地上爬行)(4)亦已罢极(“罢”同“疲”)(5)人言公之畔(“畔”同“叛")(6)上怒曰:“

2024-04-07
《井陉之战》 学案

《井陉之战》学案学习目标1. 熟读文本,把握人物性格特点。2. 了解古代谋略思想的丰富内容,合理规划自我人生。3. 进一步学习积累文言知识,掌握重点实词“谒、亡、益、绝、疾、师、壁、购”的意义和用法,以及“且、而、以、与、其”等虚词的用法。4. 了解各种特殊句式的形式和特点,提高文言文阅读能力。学习重点1. 常见的文言词语及句式2. 对文本内容的理解分析与赏

2024-02-07
井陉之战

《淮阴侯列传》之井陉之战阳城一中李东萍教学目标:1.借助工具书按照文言文阅读要求学习字词句知识。2.能读懂井陉之战的战略战术。3.分析井陉之战胜利原因,体会作者对韩信军事才能的高度赞美之情。教学重、难点:读懂井陉之战的战略战术。分析井陉之战胜利的原因。教学过程:一、导入刘邦曾说过:“夫运筹策于帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝

2024-02-07
井陉之战

井陉之战

2024-02-07
秦汉时期著名战役

秦汉时期著名战役每个时期都有它代表的战役,那么在秦汉时期著名的战役又有哪些?下面店铺为大家整理了秦汉时期著名战役相关的知识,希望对大家有用。秦汉时期著名战役:巨鹿之战巨鹿之战,是秦末大起义中,项羽率领数万楚军(后期各诸侯义军也参战),同秦名将章邯、王离所率四十万秦军主力在巨鹿(今河北平乡)进行的一场重大决战性战役,也是中国历史上著名的以少胜多的战役之一。项羽

2024-04-07
类似陈仓之战的典型战例

类似陈仓之战的典型战例井陉之战汉高帝三年(公元前204年)十月,汉军和赵军在井陉(今河北井陉东南)一带进行的战役。在井陉之战中,韩信率领的兵马只有3万左右,而赵国则派出了20万大军。因此,对于井陉之战来说,可谓一场以少胜多的经典战役。此战,汉军大将韩信利用赵军主帅陈余轻敌之心,摆下违背兵家大忌的背水阵,促使麾下将士奋勇作战以求死里逃生,并另调轻骑趁隙夺取赵军

2024-04-07
井陉之战一分析

井陉之战一分析

2024-02-07
读《背水一战——井陉之战》有感

读《背水一战——井陉之战》有感“骄傲让人腐败”,这是妈妈经常对我说的话。在《历史漫画》这本书中,我看到的“背水一战”也就是“井陉之战”。读了这篇文章后,我知道了骄傲的不良后果。主要讲了汉军大将军韩信,带领士兵去攻打赵国军队的故事。故事让我得到的启发是,不要骄傲,如果不骄傲的话,赵军不会失败。所以“骄傲让人腐败”这句话说得没错,所以我一定不能骄傲。就说我和班长

2024-02-07
井陉之战ppt课件

井陉之战ppt课件

2024-02-07
03—《井陉之战》课文范读

03—《井陉之战》课文范读

2024-02-07
《大战中的插曲》教学设计2

《大战中的插曲》教学设计2教学目标1、厘清全文的线索、情节,了解聂荣臻将军这一人物形象的特点。2、理解文中重要句子的含意,把握文章的思想内涵,感受伟大的革命人道主义精神。语言建构与运用:了解作者及文章的写作背景。思维发展与提升:学习文章表达方式。审美鉴赏与创造:鉴赏本文运用的手法,体会表达效果。文化传承与理解:把握文章的思想内涵,感受伟大的革命人道主义精神。

2024-02-07